Planeacion Semanal Octubre i

PLANEACIONES DE CLASE .BLOQUE I

PROFESOR: JOSE ROBERTO JIMENEZ OCHOA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: ARTES I PERIODO: 05 DE OCTUBRE- 09 DE OCTUBRE SECUENCIA DIDÁCTICA Esc. Sec.: INSTITUTO PATRIA GRADO Y GRUPOS: 1º A Y B CIUDAD: RIO BLANCO VER.

BLOQUE 1 LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO TEMA Observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y significaciones

personales y colectivasÁMBITOS Apreciación, Expresión y contextualización.CONTENIDOS Observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles

funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. Identificación de la imagen documental mediante el análisis de fotografías.

CONOCIMIENTOS: MATEMATICAS GEOMETRIA CIENCIAS I

HABILIDADES (PROCEDIMIENTOS)

ANALISIS DE FOTOGRAFIA MEDICION CUADRICULA DIBUJO ILUMINACION

.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Distingue en la fotografíadocumental de diversos autores

los elementos visuales que laConforman.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

ARTISTICA Y CULTURAL.

INICIO: Al inicio se explica la forma de trabajo y de cómo van a realizar las mediciones y escalas del dibujo que escogieron para trabajar con él. Los materiales a trabajar al inicio son el bloc de dibujo, al lápiz HB, una regla graduada y una fotografía impresa.DESARROLLO :Durante las sesiones se asistirá al alumno de manera individual para poder realizar la formula general para calcular la escala y poder cuadricular tanto la fotografía raíz como el rectángulo a copiar en el bloc. La parte primordial del trabajo son los trazos basándose en la escala y las líneas existentes en los cuadros. El dibujo se iluminara iniciando con las sombras o con los colores más fuertes, terminando con los detalles en líneas remarcadas.CIERRE.Se evaluara de manera individual algunos aspectos generales.

ASPECTOS A EVALUAR

LIMPIEZA ORDEN TRAZOS EXACTOS FOTOGRAFIA RAIZ ILUMINACION COLORIDO SIMETRIA

OBSERVACIONES:

Recibe: Profesor (a)________________________ Vo.Bo del directora_______________

Vo.Bo del Subdirección_______________

DIVISIÓNSECUNDARIA


PROFESOR: JOSE ROBERTO JIMENEZ OCHOA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: ARTES II PERIODO: 05 DE OCTUBRE- 09 DE OCTUBRE SECUENCIA DIDÁCTICA Esc. Sec.: INSTITUTO PATRIA GRADO Y GRUPOS: 2º A Y B CIUDAD: RIO BLANCO VER.

BLOQUE 1 LAS IMÁGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES TEMA Descripción de imágenes a partir de su función social considerando los motivos representados, el encuadre y

el ángulo de visión, así como la organización de los elementos del lenguaje visual.ÁMBITOS Apreciación, Expresión y contextualización.CONTENIDOS Descripción de imágenes a partir de su función social considerando los motivos representados, el encuadre y

el ángulo de visión, así como la organización de los elementos del lenguaje visual.

CONOCIMIENTOS: MATEMATICAS GEOMETRIA FORMACION C.E.


EXACTITUD MOTRICIDAD FINA CREATIVIDAD

.


Analiza funciones sociales de laimagen, empleando sus recursos

visuales y comunicativos en producciones propias.



INICIO: Se realiza la contextualización del trabajo; la iluminación abstracta de una imagen de uso social como lo es la catrina, enfatizando la preservación de nuestra cultura como actividad primordial. En la primera parte se utiliza el machote de la catrina, el lápiz HB y el bloc de dibujo para empezar a trazar el contorno del trabajo.DESARROLLO :Durante las sesiones el alumno utilizara el relleno de “chaquiras” para iluminar y delimitar el contorno de la figura bajo un fondo de color negro para darle un realce más impactante a la visualización ocular. Se rellenara con la técnica aprendida y en esta parte se utilizaran las chaquiras, pegamento y el dibujo a rellenar con un palillo.CIERRE.Se evaluara de manera individual algunos aspectos generales mencionados mas adelante y se guardara para la exposición del evento del día de Muertos.

ASPECTOS A EVALUAR

LIMPIEZA ORDEN COLOCACION DE

CUENCAS LINEOGRAFIA CREATIVIDAD SIMETRIA DE COLOR

OBSERVACIONES:



DIVISIÓNSECUNDARIA


PROFESOR: JOSE ROBERTO JIMENEZ OCHOA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: ARTES III PERIODO: 05 DE OCTUBRE- 09 DE OCTUBRE SECUENCIA DIDÁCTICA Esc. Sec.: INSTITUTO PATRIA GRADO Y GRUPOS: 3º A CIUDAD: RIO BLANCO VER.

BLOQUE 1 EL LENGUAJE DE LA ABSTRACCION TEMA Difuminacion y tonalidades de colores secundarias y neutros.

ÁMBITOS Apreciación, Expresión y contextualización.CONTENIDOS Observación y análisis de producciones artísticas que abordan el lenguaje abstracto tanto en la bidimensión

como en la tridimensión.

CONOCIMIENTOS: MATEMATICAS GEOMETRIA


EXACTITUD MOTRICIDAD FINA

.


Emplea en sus produccionesnociones esenciales del lenguaje

abstracto bidimensional ytridimensional.



INICIO: Se trabaja bajo la línea de las secuencia pasada, se realizan trazos de manera paralela abarcando dos centímetros de ancho por cada línea. El primer color secundaria a utilizar es morado y posteriormente el verde. Los materiales a utilizar son pinturas de color: Rojo, azul, amarillo y blanco.DESARROLLO :Durante las sesiones el alumno pintara con ayuda de un pincel dos líneas paralelas con separación por cada tonalidad de color que corresponda, e ira difuminando cada dos líneas por dos mililitros de pintura blanca del color obtenido anteriormente. Al final quedara un tono mas tenue o pastel al inicial.CIERRE.Se evaluara de manera individual algunos aspectos generales mencionados

ASPECTOS A EVALUAR

LIMPIEZA TRAZOS EXACTOS CORRECTA

UTILIZACION DEL PINCEL.

TRABAJO DE CLASE ARMONIA DE COLOR

OBSERVACIONES:



DIVISIÓNSECUNDARIA

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