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Manuel: SIGMA Unité 1: La vie à la ferme Classe: 7 L2 Professeur: Ramona ASTALÂȘ Nr.c rt Contenus détaillés Descripteurs Activités d'apprentissage Supports Evaluation 1. Thème : - la vie à la campagne - l’organisation d’une ferme - les préoccupations écologiques CO Peut comprendre des expressions et des mots porteurs de sens relatifs à la ferme. CE Peut identifier l' information pertinente sur la plupart des écrits simples: par exemple brochures. Lisez le texte Répondez aux questions Dites vrai/faux Complétez la grille Temps: 2h Revues Questions/ Réponses Exercices Fiche individuelle 2. Le vocabulaire : - les plantes et les animaux de la ferme CE Peut identifier l' information pertinente sur la plupart des écrits simples: par exemple brochures. PO Peut produire des phrases concernant la Lisez et observez Complétez la grille Cochez la bonne case Réalisez un questionnaire Imaginez un dialogue Temps: 1h Revues Questionnair e Questions/ Réponses Execices: fiche de travail Exercice en interaction

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Manuel: SIGMA

Unité 1: La vie à la ferme

Classe: 7 L2

Professeur: Ramona ASTALÂȘ

Nr.crt Contenus détaillés Descripteurs Activités d'apprentissage Supports Evaluation

1.

Thème :- la vie à la campagne- l’organisation d’une ferme- les préoccupations écologiques

COPeut comprendre des expressions et des mots porteurs de sens relatifs à la ferme.CEPeut identifier l' information pertinente sur la plupart des écrits simples: par exemple brochures.

Lisez le texteRépondez aux questionsDites vrai/fauxComplétez la grille

Temps: 2hRevues

Questions/RéponsesExercicesFiche individuelle

2.Le vocabulaire :- les plantes et les animaux de la ferme

CEPeut identifier l' information pertinente sur la plupart des écrits simples: par exemple brochures.POPeut produire des phrases concernant la vie à la ferme.PEPeut écrire des textes simples sur la vie à la ferme.

Lisez et observezComplétez la grilleCochez la bonne caseRéalisez un questionnaireImaginez un dialogue

Temps: 1hRevues Questionnaire

Questions/RéponsesExecices: fiche de travailExercice en interaction

3.Actes de paroles:- se situer dans l’espace et dans le temps- exprimer la direction- montrer son intérêt

-

POPeut produire des phrases concernant la vie à la ferme.

Imaginez un dialogueRepérez dans le texte les expressionsJeux

Temps: 1h Exercice de simulation

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4.Grammaire: - lʹimparfait;- la préposition à et de; - les formes contractées de l’article défini

Faire observer les formes du verbe à lʹimparfait;Faire observer l' emploi de la preposition à et de;Savoir utiliser les formes contractées de lʹ article défini;

Remplacez parComplétez les blancsRépondez selon le modèlePosez la questionTransformez les phrases selon le modèleRépondez par oui/non

Temps: 2hExercice audio de grammaire CD+ fiche de travail

Exercice du manuel Fiche de travail