Planificacion La Primavera. 1er grado

8/18/2019 Planificacion La Primavera. 1er grado.

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Escuela: Constancio Vigil N°1232

Grado: 1er “B” Turno: Mañana.

No !re " a#ellido de la docente: Maricel Cesar.

No !re " a#ellido del alu no$#racticante: Vi%iana Mansilla.

&rea: Ciencias Naturales.

Tie #o #ro!a!le: '(

)ec*a de la clase:

)ec*a de entrega del te a:

)ec*a de entrega del #lan:

Car+cter de la clase: ,ntroductoria- enseñan a$a#rendi a/e.

0!/eti%os:

ue los alu nos recono can las di erentes estaciones del año " en #articular la estaci n 4ueesta os transitando- “5a #ri a%era " sus di erentes ca !ios”

C0NTEN,607:

8C0NCE9T ;5E7:

5a #ri a%era.

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5a docente co en ara la clase #reguntando:

>7a!en 4ue se este/a el d=a de *o"?>Estu%ieron %iendo a su alrededor 4ue es lo 4ue est+ #asando con las *ier!as de los #ar4ue" de las #la as?

Todas las *ier!as est+n altas " u" %erdes.

> u@ #asar+ con las se illas de las #lantas?

5as se illas co ien an a !rotar- #ode os o!ser%ar !rotes en las ra as de los ar!olesta !i@n.

>C o est+n esas co#as de los +r!oles?

>;de +s de las *o/as " de los !rotes 4ue a#arecen en los +r!oles 4ue otra cosa #ode oso!ser%ar?

5as lores.

7e llenan de lores los +r!oles " #lantas.

>7i tene os tantas lores 4ue es lo 4ue a#arecer+?

;#arecer+n los aro as de las lores.

> u@ es lo 4ue est+ *aciendo la a!e/a en la l+ ina?

>5as a!e/as !uscan #olen en las lores #ara a!ricar 4ue cosa?5as a!e/as !uscan el #olen #ara a!ricar su ali ento- la iel.

>C o se lla a el otro !ic*ito 4ue est+ arri!a de la lor?

7e lla a ari4uita.

>7a!en cu+l es la unci n 4ue tiene la ari4uita?


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7e ca=an.

>C o era nuestra %esti enta- *ac=a uc*o calor?

5a %esti enta era li%iana " *ac=a calor #ero no tanto.

>;lguien sa!e cu+nto dura cada estaci n?

6ura tres eses.

A7u a os todas las estaciones

Verano 3 eses otoño 3 eses in%ierno 3 eses #ri a%era 3 eses

>Cu+nto nos da?

12 eses

>Entonces un año cuantos eses tendr+?

12 eses.

6e desarrollo:

Escri!i os en el #i arr n " en nuestros cuadernos la #ala!ra #ri a%era.

)inal.

Co #leta os en el #i arr n " en nuestros cuadernos la siguiente otoco#ia.


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1ra l+ ina

En #ri a%era: >4ue #uede *a!er- cual es la #ri era i agen- 4ue o!ser%a os? na N BE.

5o escri!i os de!a/o de la i agen de la nu!e.

5uego %e os una nu!e con gotitas. > u@ #ala!ra ser+?

55 V,;. Escri!i os a!a/o.

5uego se %e un +r!ol en o%i iento >4u@ #ala!ra ser+? V,ENT0

Escri!i os a!a/o.

> u@ i agen ser+ la Dlti a?

n 705. Escri!i os a!a/o.

9inta os la o#ci n 4ue creen correcta.

En la segunda l+ ina se %e un +r!ol %ac=o- de 4ue se #uede llenar el +r!ol en #ri a%era

o/as- lores- #+/aros- ari#osas- ari4uitas- a!e/as. Co #leta os con la o#ci n 4ue +sles agrade " crean correcta.

5a aestra co #letar+ la l+ ina #ara 4ue ellos tengan de nuestra.


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5+ ina tres: > u@ #ode os o!ser%ar- 4uien esta con la canastita?

5a a!e/a.

>Cu+ntas a!e/as se %e? Tres.

> u@ creen 4ue est+n *aciendo?6e d nde lo recogen?

6e las lores.

Co #leta os entre todos la oraci n.

5as a!e/as recogen el #olen de las lores.

En la l+ ina F:

> ui@nes est+n %olando?

5as ari#osas.

>Entre 4ue %uelan?

Entre las lores.

Co #leta os la l+ ina.


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5+ ina :

> u@ #ode os o!ser%ar en esta i agen- co o est+n los c*icos- con uc*a o #oca ro#a?

>9or 4u@ tendr+n enos ro#a? #or4ue *ace +s calor. Entonces guarda os esa ro#a dea!rigo " saca os la ro#a +s li%iana.

5+ ina H:

> u@ %e os en la siguiente l+ ina?

n #+/aro.

> u@ est+ *aciendo el #+/aro?

Est+ en el nido #oniendo *ue%os.

>Entonces en la #ri a%era 4ue es lo 4ue regresan?

5os #+/aros.> u@ es lo 4ue #onen? 7usI..*ue%os.

> u@ es lo 4ue %an a nacer?

7us cr=as.

Co #leta os la l+ ina.

Tarea.

9,NT;M07 T06;7 5;7 )0T0C09,;7.

Estrategias did+ctico$ etodol gicas: 0ralidad- dialogo deducti%o " ela!oraci n deconclusiones.


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Bi!liogra =a: Na#- 6iseños curricular.

),

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