Planificacion Matematica 5º Año ABRIL 2016

7/26/2019 Planificacion Matematica 5 Ao ABRIL 2016

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MATRIZ CURRICULAR PLANIFICCIN SEMESTRALESCUELA FN-128 FERROVIARIA LOS ANDES

Unidad 1: Nmeros NaturalesAsignatura: MatemticaCurso:5ao bsicoTiempo estimado:75 orasM!" #! abril

OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE

PLANES DE CLASESTEMAS Y OBJETIVO DE LA

CLASE

INDICADORES DEEVALUACIN SUGERIDA

$epresentar % describirnmeros de asta msde & d'gitos % menores

(ue 1 ))) millones: *identi cando el +alorposicional de los d'gitos* componiendo %descomponiendonmeros naturales en,orma estndar %e-pandida *apro-imandocantidades *comparando %

ordenando nmerosnaturales en estembito num.rico *dando e/emplos deestos nmerosnaturales en conte-tosreales

CLASE N 15: Contenidos del asignatura

OBJETIVO DE LA CLASE: conocer losaprendizajes del ao

#escriben el signi0cadode cada d'gito de unnmero determinado *

#an e/emplos de nmerograndes utili2ados enmedios impresos oelectr3nicos * Apro-imannmeros4 usando el +aloposicional or e/emplo:apro-iman 6 85) a launidad de mil mscercana * !-presan unnmero dado en notaci3e-pandida or e/emplo:

e-presan 5 &57 en la,orma 5 9 1) ))) - ))) & - 1)) 5 - 1) 7 * !scriben en notaci3nestndar el numeralrepresentado en notaci3e-pandida ;rdenannmeros de maneracreciente % decreciente

FECHA:01 DE abril

OBS.:

CLASE16 adiciones

OBJETIVO DE LA CLASE

* !-plican % muestran elsigni0cado de las ci,ras

en nmeros cu%as ci,rasse repiten or e/emplo4en 555 5554 e-plican (ueel primer nmerorepresenta 5 centenas demil4 (ue el segundonmero representa 5decenas de mil4 etc *

FECHA:0 de AB!IL

OBS.:


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!-plican4 por medio dee/emplos4 estrategias

CLASE 1":ADICIONES

OBJETIVO DE LA CLASE:. :* !-plican el orden denmeros4 empleandoel +alor posicional *

FECHA:05 DE a#$i%

OBS.:

CLASE N 1&: ADICIONES

OBJETIVO DE LA CLASE:

FECHA:0 de A!"I#

OBS.:

CLASE 1': Adiciones


FECHA: 0& de AB!IL

OBS.:

CLASE (0:adiciones

OBJETIVO DE LA CLASE:.

FECHA: 11 de AB!IL

OBS.:

CLASE N(1: sustracciones


#i+iden en partes igualetramos de la rectanum.rica or e/emplo:entre 1)) ))) % 1 )))

))) *


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1) ))6 en la rectanum.rica

CLASE ((sustracci%n con reser&as

OBJETIVO DE LA CLASE:restar

n'(eros )asta el 1.000.000

FECHA:1) de AB!IL

OBS.:

CLASE (): sustracci%n con reser&as


FECHA: 15 DE a#$i%

OBS.:

Aplicar estrategias declculo mental para lamultiplicaci3n: * ane-arceros cuando semultiplica por unmltiplo de 1) * doblar% di+idir por > en ,ormarepetida * usando laspropiedadesconmutati+a4 asociati+a% distributi+a

CLASE N (:.*+#,I-#ICACIONES


#eterminan productoscuando uno de los,actores es mltiplo de1)4 1)) o 1 ))) *Calculan multiplicacionesaplicando mitades %dobles or e/emplo: 6 ?5 @ 17 ? 1) * Calculanmultiplicaciones4aplicando repetidamentedobles % mitades ore/emplo: 1> ? >5 @ & ? 5)@ ? 1)) * Aplican lapropiedad distributi+a enmultiplicaciones4descomponiendo enmltiplos de 1) ore/emplo 1)> ? 6 @ 1)) >B ? 6 @ 1)) ? 6 > ? 6

FECHA:1 DE abril

OBS.:

CLASE (5: *+%,i-%icacin $e-aso de

con,enidos#oblan multiplicacionesdadas para reali2ar


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OBJETIVO DE LA CLASE*+%,i-%ica$

n/*e$os +sando %as ,a#%asmultiplicaciones ore/emplo: para calcular 1>- 4 piensan en &- % ladoblan * Usan laspropiedades conmutati+a

% asociati+a paramultiplicar nmeros ore/emplo: >5 ? ? 6B @ >5? 6 ? B @ >5 ? 6B ? @1)) ? @ ))

FECHA:1' de AB!IL

OBS.:

CLASE (6 :*+%,i-%icacin $e-aso decon,enidos

OBJETIVO DE LA CLASE:.:*+%,i-%ica$ n/*e$os +sando %as ,a#%as

FECHA: (0 DE a#$i%

OBS.:

#emostrar (uecomprende lamultiplicaci3n de >d'gitos por > d'gitos: *estimando productos *aplicando estrategiasde clculo mental *usando la propiedaddistributi+a de laadici3n respecto de lamultiplicaci3n *resol+iendo problemasrutinarios % norutinarios4 aplicando elalgoritmo

CLASE N (": *+%,i-%icacin $e-aso de

con,enidos

OBJETIVO DE LA CLASE:*+%,i-%ica$n/*e$os +sando %as ,a#%as

FECHA(( de AB!IL

OBS.:

CLASE(& : *+%,i-%icacin $e-aso de

con,enidos

OBJETIVO DE LA CLASE: *+%,i-%ica$n/*e$os +sando %as ,a#%as

Aplican redondeo paraestimar productos %emplean la calculadorapara comprobar la

estimaci3n dada ore/emplo4 6> ? 5 /6) ? &)@ > 6))4 % usan lacalculadora paracomprobar esteresultado * Aplican lapropiedad distributi+apara multiplicar nmeros

FECHA: (5 DE a#$i%

OBS.:


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or e/emplo: 1> ? 5) @1) >B ? 5) @ 1) ? 5) > ? 5) @ 5)) 1)) @&)) * Usan propiedadesdel clculo mental4 comolas propiedadesconmutati+a % asociati+a

CLASE (' : : *+%,i-%icacin $e-aso de

con,enidos

OBJETIVO DE LA CLASE *+%,i-%ica$n/*e$os +sando %as ,a#%as

FECHA:(6 de A#$i%

OBS.:

CLASE N )0: *+%,i-%icacin $e-aso decon,enidos

OBJETIVO DE LA CLASE *+%,i-%ica$

n/*e$os +sando %as ,a#%as

* Muestran los pasos (uese debe dar paramultiplicar nmeros dedos d'gitos por 114 1>4 =184 usando blo(ues debase die24 % registran elproceso simb3licamente* $esuel+enmultiplicaciones en elconte-to de problemasrutinarios % no rutinarios

usando el algoritmo de lamultiplicaci3n

FECHA: (" de A#$i%

OBS.:

CLASE )1: : *+%,i-%icacin $e-aso de

con,enidos



FECHA: (' de A#$i%


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OBS.:

CLASE N)(: diisiones $e-aso de

con,enidos



FECHA:0$ de *ao

OBS.:

CLASE )): diisiones $e-aso de

con,enidos



FECHA:0) de *ao

OBS.:

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