PLANO DE ENSINO Nº Formulário:

F-PROF- 0019 V.01

Página 1 de 6

Escola: Ciências Humanas Curso: Administração Professor: Alonso Luiz Pereira Unidade: Ceilândia Data: 30 Jan 12

Disciplina Cód. Pré-Requisito

Carga Horária

Per Período Ministrado

Evolução do Pensamento Administrativo

- - 80 2AN e 3AN 2012/1

Ementa As escolas da administração e a evolução dos conceitos de Administração. Teoria e práticas administrativas no contexto das teorias pós-neoclássicas. A contribuição dos estudos para a construção dos novos paradigmas da Administração.

Contribuição para o perfil do egresso Esta disciplina justifica-se pela necessidade de compreensão do ambiente organizacional pelo discente de qualquer área do conhecimento e futuro profissional por meio do estudo das teorias administrativas, bem como da análise crítica e construtiva de todas as abordagens no ambiente organizacional, entendendo os processos administrativos através de estratégias que proporcionem o desenvolvimento de competências necessárias ao exercício da profissão.

Objetivos Objetivo Geral:

Permitir o desenvolvimento das seguintes competências-chave:

• Senso crítico: por meio do fomento de uma visão questionadora dos métodos e processos em uso nas organizações, a partir dos vários insumos fornecidos pelas correntes de pensamento administrativo.

• Capacidade de contextualização: através do exercício do relacionamento das propostas teóricas das correntes de pensamento administrativo com o momento histórico em que foram apresentadas e com a sua possível aplicação contemporânea.

• Visão estratégica: pela discussão dos pontos fortes e oportunidades de inovação e melhoria de cada teoria, das ameaças que podem enfrentar e das oportunidades que podem aproveitar no contexto das organizações.

• Orientação para resultados: pela ênfase no entendimento de que o pensamento administrativo só faz sentido na medida em que permite que a organização atinja os seus objetivos.

• Desenvolvimento pessoal, comunicação e expressão: pelo desenvolvimento de atividades que permitam, desde as reflexões pessoais até a formação de consenso, pelo exercício da comunicação e expressão adequadas.

Objetivos Específicos:

1. Apresentar e discutir com profundidade os conceitos teóricos desenvolvidos pelas várias Teorias da Administração, garantindo ao discente uma perfeita compreensão do seu campo de formação e de sua futura atuação profissional.

2. Contribuir para a compreensão de que as organizações, enquanto sistemas dinâmicos,

PLANO DE ENSINO Nº Formulário:

F-PROF- 0019 V.01

Página 2 de 6

necessitam da aplicação de conceitos adequados, advindos da evolução administrativa, para que sua sobrevivência seja garantida.

3. Estabelecer, com a clareza necessária, que o pensamento administrativo de hoje não é único nem definitivo, mas que resulta de um desenvolvimento histórico e é a gênese para novas abordagens, uma vez que esse pensamento encontra-se em permanente evolução de acordo com as mudanças que ocorrem no ambiente onde as organizações se inserem.

4. Desenvolver a capacidade de acompanhar e prever as mudanças que ocorrem no ambiente organizacional e a conseqüente evolução do pensamento administrativo.

Conteúdo programático

UNIDADE I - INTRODUÇÃO À TEORIA GERAL DA ADMINISTRA ÇÃO - A Administração e suas perspectivas: delineando o papel da administração.

UNIDADE II - OS PRIMÓRDIOS DA ADMINISTRAÇÃO - Antecedentes históricos da Administração: preparando as condições para a moderna empresa.

UNIDADE III - A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO - Administração Científica: arrumando o chão da fábrica. - Teoria Clássica da Administração: organizando a empresa.

UNIDADADE IV - A ABORDAGEM HUMANÍSTICA DA ADMINISTR AÇÃO - Teoria das Relações Humanas: humanizando a empresa. - Decorrências da Teoria das Relações Humanas: dando importância aos grupos.

UNIDADE V - A ABORDAGEM NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃ O - Teoria Neoclássica da Administração: definindo o papel do administrador. - Decorrências da Teoria Neoclássica:

- Tipos de organização: dando forma à empresa. - Departamentalização: compondo as unidades da empresa.

- APO - Administração por Objetivos: focalizando resultados.

UNIDADE VI - ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DA ADMINISTRA ÇÃO - Modelo Burocrático de organização: em busca da organização ideal. - Teoria Estruturalista da Administração: ampliando os horizontes da empresa.

UNIDADE VII - ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DA ADMINISTR AÇÃO - Teoria Comportamental: dominando a empresa por meio de pessoas. - Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO): empreendendo a mudança e a renovação empresarial.

UNIDADE VIII - ABORDAGEM SISTÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO - Tecnologia e Administração: criando a infra-estrutura da empresa. - Teoria Matemática da Administração: racionalizando decisões. - Teoria de Sistemas: ampliando as fronteiras da empresa.

UNIDADE IX - ABORDAGEM CONTINGENCIAL DA ADMINISTRAÇ ÃO - Tecnologia da Contingência: em busca da flexibilidade e da agilidade.

PLANO DE ENSINO Nº Formulário:

F-PROF- 0019 V.01

Página 3 de 6

UNIDADE X – NOVAS ABORDAGENS DA ADMINISTRAÇÃO - Teoria do Caos: sistemas que funcionam na completa imprevisibilidade. - Teoria da Complexidade: organizações são sistemas complexos e dependem de integração para sobreviverem.

- Teoria da Quinta Onda: o conceito de rede (interna e externa). - Administração participativa. - Administração japonesa. - Administração holística. - Benchmarking. - Downsizing. - Gerenciamento com foco na qualidade. - Learning organization (organizações que aprendem). - Modelo de excelência em gestão; - Reengenharia. - Engenharia reversa. - Terceirização.

Metodologia de ensino O programa será desenvolvido por meio de aulas expositivas e dialogadas, realização de exercícios e trabalhos individuais e em grupo, integrando o processo de ensino-aprendizagem com a atividade de pesquisa (laboratórios, empresas, escritórios, bibliotecas, exploração da Internet, etc.).

Recursos institucionais Serão utilizados os recursos didáticos como o quadro negro, projetor multimídia, textos e outros.

Articulação com as outras disciplinas do curso A disciplina Evolução do Pensamento Administrativo busca a interdisciplinaridade com as demais disciplinas do curso de Administração e demais áreas do conhecimento por meio de estudo de caso em que são exigidas múltiplas habilidades e conhecimentos dos discentes.

Articulação com o exame nacional de desempenho dos estudantes - ENADE A disciplina explorará os conceitos, técnicas e métodos aplicados às Ciências Administrativas, visando à preparação do discente para demonstrar conhecimentos específicos quando da participação nas avaliações do ENADE, avaliando o conhecimento construído e a sua evolução da fase inicial à fase final do curso.

Avaliação Conforme Resolução do CONSUP, a Média Final (MF) do aluno, para fins de registro acadêmico, representa o desempenho durante o semestre letivo na disciplina e será obtida mediante o cálculo de uma média final das 3 (três) avaliações realizadas durante o semestre na seguinte composição: 1ª Avaliação (A1): data de realização: 27 Mar 12. Avaliação individual (peso 2,5). Exercícios (3,0 pontos) e avaliação (7,0 pontos).

PLANO DE ENSINO Nº Formulário:

F-PROF- 0019 V.01

Página 4 de 6

2ª Avaliação (A2): data de realização: 08 Mai 12. Avaliação individual (peso 3,5). Exercícios (3,0 pontos) e avaliação (7,0 pontos). 3ª Avaliação (A3): data de realização: 26 Jun 12. Avaliação individual de conteúdos cumulativos (peso 4,0). Avaliação (10,0 pontos).

MF = (1ª Avaliação x 2,5) + (2ª Avaliação x 3,5) + (3ª Avaliação x 4,0) 10

Considera-se aprovado, na disciplina o aluno que tenha cumprido a exigência de freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e obtido uma média final, na disciplina (MF) igual ou superior a 6,0 (seis), resultante da média ponderada das 03 (três) avaliações aplicadas no decorrer do semestre letivo. Ao aluno que obtiver Média Final (MF) inferior a 6,0 (seis) e superior a 2,0 (dois) na disciplina, será dada a oportunidade de realizar uma Prova Final (PF), ainda no respectivo semestre letivo, para demonstrar o seu conhecimento sobre a disciplina, e assim, obter aprovação. O aluno com direito à Prova Final será aprovado quando obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis) na Média Final Definitiva (MFD), que será resultante da média aritmética entre a média final (MF) e a nota da Prova de Prova Final (PF). Assim:

MFD = MF + PF 2

Bibliografia

Bibliografia Básica:

MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2004. CHIAVENATO, Idalberto. Teoria geral da administração: abordagens prescritivas e normativas da administração. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001.

SILVA, Reinaldo Oliveira da. Teorias da administração. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

Bibliografia Complementar:

ARAUJO, Luiz César G de. Teoria geral da administração: Aplicação e resultado nas empresas brasileiras. São Paulo: Atlas, 2004. BATEMAN, Thomas S. Administração: construindo vantagens competitivas. São Paulo: Atlas, 1998. CARAVANTES G. R.; PANNO C. C. e KLOECKNER M.C. Administração: Teorias e Processo. São Paulo: Prentice Hall, 2005. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 7. ed. São Paulo: Campus, 2007. MAXIMIANO A. C. A. Teoria geral da administração: Da revolução urbana à revolução digital. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006.

PLANO DE ENSINO Nº Formulário:

F-PROF- 0019 V.01

Página 5 de 6

MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Introdução à Administração. 7. ed. rev. e amp. São Paulo: Atlas, 2007.

Cronograma de atividades

Encontro Atividade

1. Apresentação do Plano de Ensino e introdução à disciplina. UNIDADE I - INTRODUÇÃO À TEORIA GERAL DA ADMINISTRA ÇÃO - A Administração e suas perspectivas: delineando o papel da administração.

2. UNIDADE II - OS PRIMÓRDIOS DA ADMINISTRAÇÃO - Antecedentes históricos da Administração: preparando as condições para a moderna empresa.

3. UNIDADE III - A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO - Administração Científica: arrumando o chão da fábrica.

4. UNIDADE III - A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO - Teoria Clássica da Administração: organizando a empresa.

5. UNIDADADE IV - A ABORDAGEM HUMANÍSTICA DA ADMINISTR AÇÃO - Teoria das Relações Humanas: humanizando a empresa.

6. Revisão dos conteúdos ministrados: Introdução à Teoria Geral da Administração, os Primórdios da Administração, a Abordagem Clássica da Administração e a Abordagem Humanística da Administração. Realização da 1ª Avaliação (A1).

7. UNIDADADE IV - A ABORDAGEM HUMANÍSTICA DA ADMINISTR AÇÃO - Decorrências da Teoria das Relações Humanas: dando importância aos grupos.

8.

UNIDADE V - A ABORDAGEM NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃ O - Teoria Neoclássica da Administração: definindo o papel do administrador. - Decorrências da Teoria Neoclássica:

- Tipos de organização: dando forma à empresa. - Departamentalização: compondo as unidades da empresa.

9. UNIDADE V - A ABORDAGEM NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃ O - APO - Administração por Objetivos: focalizando resultados.

10. UNIDADE VI - ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DA ADMINISTRA ÇÃO - Modelo Burocrático de organização: em busca da organização ideal.

11. UNIDADE VI - ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DA ADMINISTRA ÇÃO - Teoria Estruturalista da Administração: ampliando os horizontes da empresa.

12. Revisão dos conteúdos ministrados: a Abordagem Humanística da Administração, a Abordagem Neoclássica da Administração e a Abordagem Estruturalista da Administração. Realização da 2ª Avaliação (A2).

13.

UNIDADE VII - ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO

- Teoria Comportamental: dominando a empresa por meio de pessoas. - Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO): empreendendo a mudança e a renovação empresarial.

14. UNIDADE VIII - ABORDAGEM SISTÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO - Tecnologia e Administração: criando a infra-estrutura da empresa. - Teoria Matemática da Administração: racionalizando decisões.

15. UNIDADE VIII - ABORDAGEM SISTÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO - Teoria de Sistemas: ampliando as fronteiras da empresa.

16. UNIDADE IX - ABORDAGEM CONTINGENCIAL DA ADMINISTRAÇ ÃO - Tecnologia da Contingência: em busca da flexibilidade e da agilidade.

PLANO DE ENSINO Nº Formulário:

F-PROF- 0019 V.01

Página 6 de 6

17.

UNIDADE X – NOVAS ABORDAGENS DA ADMINISTRAÇÃO - Teoria do Caos: sistemas que funcionam na completa imprevisibilidade. - Teoria da Complexidade: organizações são sistemas complexos e dependem de integração para sobreviverem.

18.

UNIDADE X – NOVAS ABORDAGENS DA ADMINISTRAÇÃO - Teoria da Quinta Onda: o conceito de rede (interna e externa). - Administração participativa. - Administração japonesa. - Administração holística. - Benchmarking. - Downsizing. - Gerenciamento com foco na qualidade. - Learning organization (organizações que aprendem). - Modelo de excelência em gestão; - Reengenharia. - Engenharia reversa. - Terceirização.

19.

Revisão dos conteúdos ministrados (cumulativos): Introdução à Teoria Geral da Administração, os Primórdios da Administração, a Abordagem Clássica da Administração, a Abordagem Humanística da Administração, a Abordagem Humanística da Administração, a Abordagem Neoclássica da Administração, a Abordagem Estruturalista da Administração, a Abordagem Comportamental da Administração, a Abordagem Sistêmica da Administração, a Abordagem Contingencial da Administração e as Novas Abordagens da Administração. Realização da 3ª Avaliação (A3) de conteúdos cumulativos.

20.

Resultado da 3ª Avaliação (A3), ratificação da aprendizagem e revisão dos conteúdos ministrados (cumulativos): Introdução à Teoria Geral da Administração, os Primórdios da Administração, a Abordagem Clássica da Administração, a Abordagem Humanística da Administração, a Abordagem Humanística da Administração, a Abordagem Neoclássica da Administração, a Abordagem Estruturalista da Administração, a Abordagem Comportamental da Administração, a Abordagem Sistêmica da Administração, a Abordagem Contingencial da Administração e as Novas Abordagens da Administração. Realização da Avaliação Final (AF) de conteúdos cumulativos.

Observações O cronograma de aulas poderá ser flexível adequando-se às mudanças no planejamento da Instituição. As reposições de aulas serão agendadas e avisadas com antecedência

Ceilândia-DF, 30 de janeiro de 2012

_______________________________ _________________________________

CLEIDSON NOGUEIRA DIAS ALONSO LUIZ PEREIRA Coordenador do Curso de Administração Professor