ISTITUTO “SANT’ANTIDA”ANNO SCOLASTICO 2012/2013

PROGETTO ANNUALE

SCUOLA DELL’INFANZIA DE DOMINICISSezione Primavera

PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO(SEZIONE PRIMAVERA)

LINEE SINTETICHE

La cultura pedagogica e l’organizzazione di contesto relativi ai servizi educativi definiti “a ponte”, devono essere attente alle esigenze di bambini tra l’età di nido e quello della scuola dell’infanzia, senza però avere semplicemente caratteristiche assimilabili al nido od alla scuola dell’infanzia.

I servizi che accolgono bambini dai due ai tre anni devono essere progettati come servizi innovativi, che tengano conto di alcune attenzioni legate alla specifica fascia d’età 24-36 mesi.

Intorno ai 22/24 mesi, infatti, si realizzano snodi evolutivi strategici:

Si aprono “finestre di opportunità” che trasformano le abilità in competenze, ovverosia, un passaggio da un sapere fare cose, alla consapevolezza di saper fare quella cosa grazie all’impasto generativo di creatività, iniziativa e responsabilità.

Il bambino comincia ad essere in grado di orientarsi nel mondo e di costruire teorie su come funzionano le cose e gli eventi: grazie, alla narrazione si costruiscono storie, ed è grazie alle storie che si costruiscono teorie che, in seguito verranno messe alla prova.

Il contesto che accompagna i bambini da 2 a 3 anni, dunque, deve essere un contesto stimolante perché lo porta alle soglie del noto per esplorare l’ignoto; un ambiente che, attento al soggetto, spinge il bambino a varcare le sicurezze del già conosciuto per avventurarsi in nuove esperienze ancora da esplorare.

Obiettivi specifici, a carattere educativo didattico, saranno:

Ascoltare, capire e comunicare. Conoscere e comprendere le regole del vivere assieme. Osservare immagini di vario tipo. Ascoltare suoni e rumori ed esprimersi con la voce e con la gestualità. Conoscere persone nuove ed ambienti nuovi. Partecipare ai giochi rispettando le regole. Sviluppare abilità motorie in situazioni diverse.

Al fine del pieno raggiungimento delle abilità, delle conoscenze e delle competenze specifiche le insegnanti suggeriscono l’adozione del Libro “Cucciolotti” 2/3 anni – Mirò Editore.

PROGETTO ACCOGLIENZA2012/2013

Benvenuti nel magico mondo della Sezione Primavera. Quest’anno ci divertiremo a scoprire tante cose… Ma prima scopriamo la nostra scuola e tutti coloro che ne fanno parte!

Aree di apprendimento:

Il se e l’altro;

Il corpo in movimento;

I discorsi e le parole;

Linguaggi, creatività, espressione, gestualità, arte, musica;

La conoscenza del mondo.

Obiettivi:

1. Favorire la comunicazione interpersonale a livello di adulti e bambini.

2. Conoscere i nomi delle proprie insegnanti e dei compagni.

3. Identificarsi con il gruppo-sezione.

4. Orientarsi nello spazio.

5. Riconoscere gli oggetti personali.

Metodologia didattica:

Giochi e canti

1. Festa dell’accoglienza per tutti i bambini e genitori.

2. Giochi di gruppo e canti mimati per conoscersi o ritrovarsi.

Conoscenza dell’ambiente-scuola

1. Visita guidata per la conoscenza dello spazio interno della scuola.

2. Conoscenza degli oggetti personali: posto zaino contrassegnato; oggetti di uso personale.

PROGETTO STAGIONI2012/2013

La nostra scuola, come uno specchio, riflette il nostro ambiente esterno. Prepariamoci a vestirla con i colori e le caratteristiche di ogni stagione!

Aree di apprendimento:

Il se e l’altro;

Il corpo in movimento;

I discorsi e le parole;

Linguaggi, creatività, espressione, gestualità, arte, musica;

La conoscenza del mondo.

Obiettivi specifici del percorso formativo:

1. Lavorare in gruppo.

2. Ascoltare e comprendere brevi testi narrativi inerenti le stagioni.

3. Osservare e denominare elementi e aspetti caratteristiche di ogni stagione.

4. Utilizzare varie tecniche espressive e grafico-pittoriche

5. Conoscere le festività e le ricorrenze principali dell’anno.

Finalità:

1. Percepire il cambiamento dell’ambiente naturale nel susseguirsi delle stagioni.

2. Organizzare le conoscenze relative ai cambiamenti stagionali.

3. Osservare e descrivere fenomeni ed elementi tipici di ogni stagione.

Metodologia didattica:

1. Ascolto di brani, racconti, fiabe e filastrocche.

2. Attività senso-percettive.

3. Memorizzare e ripetere rime, filastrocche e canti.

4. Attività creative e manipolative.

PROGETTO COLORI2012/2013

In questo percorso ci proponiamo di offrire tutte le informazioni e il materiale didattico dedicato alla scoperta dei colori e del modo di usarli!

Aree di apprendimento:

Il se e l’altro;

Il corpo in movimento;

I discorsi e le parole;

Linguaggi, creatività, espressione, gestualità, arte, musica;

La conoscenza del mondo.

Obiettivi specifici del percorso formativo:

1. Sperimentare il colore con il corpo;

2. Associare i colori fondamentali a oggetti della realtà circostante;

3. Utilizzare varie tecniche grafico-pittoriche e plastiche;

4. Sviluppare il senso cromatico;

5. Saper esprimere emozioni e sentimenti.

Finalità:

1. Confrontare per cogliere analogie e differenze;

2. Saper effettuare associazioni;

3. Classificare e ordinare in base a criteri dati;

4. Utilizzare varie tecniche espressive e sviluppare il senso cromatico.

Metodologia didattica:

1. Ascolto di brani, racconti, fiabe e filastrocche. Memorizzazione di alcuni elementi;

2. Conversazione;

3. Lettura di immagini;

4. Esperienze propedeutiche;

5. Attività creative e manipolative.

GIORNATA TIPO

La giornata tipo, all’interno della Sezione Primavera, sarà indicativamente la seguente:

07.30 09.00 ACCOGLIENZA

09.00 10.00 MERENDA

10.00 11.30 ATTIVITA’ COME DA PROGRAMMAZIONE

11.30 12.30 PRANZO

12.30 13.00 GIOCO LIBERO E ATTIVITA’ DI RILASSAMENTO

13.00 15.00 RIPOSO POMERIDIANO

15.00 17.30 ATTIVITA’ LUDICHE E INTEGRATE

17.30 18.00 USCITA – (1° USCITA ORE 13.00- 2° USCITA ORE 16:00-

3°USCITA ORE 18:00)

CALENDARIO SCOLASTICO

Viste le indicazioni sul calendario scolastico 2012/2013 deliberate dalla Regione

Campania e le facoltà attribuite alle singole istituzioni scolastiche e considerata la durata

minima che deve essere di 200 giorni, il calendario scolastico per la Scuola Primaria

dell’Istituto Sant’Antida è il seguente:

3 settembre inizio scuola 29 giugno termine scuola primaria

Sospensione attività didattica

.tutte le domeniche

.1 novembre, festa di tutti i Santi

.8 dicembre, Immacolata Concezione

.25 dicembre, Natale

.26 dicembre, Santo Stefano

.1 gennaio, Capodanno

.6 gennaio, Epifania

.lunedì dopo Pasqua

.25 aprile, anniversario della Liberazione

.1 maggio, festa del lavoro

.2 giugno, festa nazionale della Repubblica

.festa del Santo Patrono

Sono definite, inoltre, le seguenti sospensioni:

.2 novembre 2012, commemorazione dei defunti

.vacanze natalizie: dal 23 al 31 dicembre 2012, dal 2 al 5 gennaio 2013

.12 febbraio 2013, ultimo giorno di carnevale

.vacanze pasquali: dal 28 marzo al 1 aprile 2013.