17
1 Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa? OPI06 Kuusaa-talo 14.1.2006

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa?

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa?. OPI06 Kuusaa-talo 14.1.2006. Mitä on verkko-opiskelu ja -oppimateriaali?. Verkko-opiskelussa hyödynnetään Internetin palveluja. monipuoliset tiedonhakumahdollisuudet - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

1

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke:

Ope verkossa?

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke:

Ope verkossa?

OPI06 Kuusaa-talo 14.1.2006

2

Mitä on verkko-opiskelu ja -oppimateriaali?

Mitä on verkko-opiskelu ja -oppimateriaali?

• Verkko-opiskelussa hyödynnetään Internetin palveluja. monipuoliset tiedonhakumahdollisuudet verkko-oppimisympäristöt (esim. Peda.net, Moodle,

BSCW)

• Verkko-oppimateriaalia voi olla verkkokurssi tai oppimisaihio

• Verkko-oppimateriaaliin voidaan sisällyttää tekstiä kuvaa ääntä yksilöiden vuorovaikutuksen elementtejä kuten

sähköposti, keskustelualueet, chat ja videoneuvottelu.

3

Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?

Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?

• Verkko- ja etäopiskelu sopii joillekin opiskelijoille.

Erilaiset oppijat tarvitsevat erilaisia opiskelumuotoja. opetuksen eriyttäminen ja monimuotoistaminen

• Verkko-oppimisympäristö mahdollistaa opiskelijan itsenäisen työskentelyn. yksi tehtävä (oppimisaihio) tai koko kurssi etäopiskeluna

• Verkko-opiskelutaitoja tarvitaan jatko-opinnoissa. tietoyhteiskuntavalmiudet

• Verkko-opiskelu täydentää muita opiskelutapoja.

4

Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?

Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?

• Verkko-oppimisympäristö materiaalipankkina Kurssimateriaali ja tehtävät saatavilla oppimisympäristössä Tehtävät voi palauttaa oppimisympäristön

palautuskansioon Opettaja antaa palautetta oppimisympäristössä tai

sähköpostitse

Materiaalin täydentäminen ja päivittäminen yksinkertaista Opettajan helpompi ohjeistaa sijainen

• Verkko-oppimisympäristö yhteisöllisyyden työkaluna Opettaja voi perustaa erilaisia ryhmiä, joille hän

määrittelee käyttöoikeudet ryhmätyöt ja vertaispalautteen antaminen helppo toteuttaa

5

Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?

Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?

• Verkko-oppimisympäristö vuorovaikutteisuuden työkaluna Keskustelualueet eli foorumit mahdollistavat

vuorovaikutuksen niin opettajan kuin opiskelijan kuin opiskelijoidenkin välillä

Foorumi voi toimia tiedotuskanavanaohjaustyökalunaseurantatyökaluna

Keskustelufoorumi tarjoaa osallistumismahdollisuuden erityisesti sosiaalisesti aremmille opiskelijoille.

myös kirjallinen ilmaisutaito kehittyy

6

TVT:n opetuskäyttö perusopetuksessa

TVT:n opetuskäyttö perusopetuksessa

• Opetusministeriön ja opetushallituksen suosituksia:

Kouluissa ja oppilaitoksissa tulee edistää vuorovaikutusta ja verkko-opiskelua

Koulutuksen järjestäjien ja koulujen tulee hyödyntää tvt:aa omassa toiminnassaan ja toimia yhteistyössä keskenään hyvien koulutuspalvelujen turvaamiseksi

Etä- ja monimuoto-opetuksen kehittäminen

perusopetuksen tarpeisiin kansallinen kehittämiskohde

7

TVT:n opetuskäyttö ala-asteella –

esimerkkejä

TVT:n opetuskäyttö ala-asteella –

esimerkkejä

• yhteisöllisyyden ja vuorovaikutteisuuden työkalu

• ”oppilaita ei saa laittaa päätevastuksiksi tietokoneen eteen” (Panu Villanen, Koulukanava 1999)

• ei yksittäisiä tietopalasia, vaan osallistuvaa ja soveltavaa tiedon tuottamista

• ”Ennen kuin voidaan oppia vuorovaikutusta verkossa, on keskusteltava sen tavoista livenä". (Marianne Bollström-Huttunen, http://www.kolumbus.fi/mabohu/tutkiva/tila.html)

8

TVT:n opetuskäyttö ala-asteella –

esimerkkejä

TVT:n opetuskäyttö ala-asteella –

esimerkkejä

• Pari esimerkkiä: Marianne Bollstöm-

Huttunen, Laajasalon ala-aste

laaja kokemus tietoverkkojen hyödyntämisestä ala-asteen opetuksessa

• Oulun kaupunki: Oulunlahden koulu ja

weppipaja Korvensuoran koulu ja

mobiilioppiminen

9

Esimerkkejä TVT:n opetuskäytöstä

Esimerkkejä TVT:n opetuskäytöstä

• Oppimisympäristöt tarjoavat erilaisia työkaluja opetuksen eriyttämiseen ja monimuotoistamiseen tietoyhteiskuntataitojen harjoittamiseen mm. jatko-opintoja

ajatellen etäopiskelun tueksi

• Iitin yläasteella ja lukiossa käytössä Peda.net –ympäristö, jonka työkaluja ovat Verkkoveräjä – soveltuu erinomaisesti mm.

kieltenopetukseen Verkkolehti – opiskelijat tuottamaan materiaalia Oppimappi – vuorovaikutteisuutta verkossa

10

Esimerkkejä TVT:n opetuskäytöstä toisella

asteella

Esimerkkejä TVT:n opetuskäytöstä toisella

asteella

• Kouvolan iltalukio on ottanut käyttöön Moodle-oppimisympäristön BSCW:n rinnalle etäopetushankkeen myötä ylläpito KyAMK:ilta verkkokursseja tekeillä

etäopetuksen tarpeisiin mm. matematiikassa

• Kaikki pakolliset etäkurssit mahdollista suorittaa verkkoa hyödyntämällä myös lähiopetus opettajan ohjaus

11

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja

KymiPro

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja

KymiProPohjois-Kymenlaakson etäopetushankkeen toimenpiteitä

Koulutustarjonnan esitteleminen, suunnitteleminen ja järjestäminen

Opetushenkilöstön tukeminen verkko-oppimateriaalin laatimisessa

Oppilaitosten välisen ja kuntarajat ylittävän yhteistyön lisääminen

aineryhmäverkoston käynnistäminen

alueellisen etäopetustarjottimen käyttöönotto

Yhteistyö alueellisten toimijoiden välillä (mm. KymiPro, Palmenia)

esim. alueellinen verkkoportaalin suunnittelussa

KymiPro• Alueellinen kehittämishanke, jonka

tavoitteena koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden lisääminen opetushenkilöstön osaamista kehittämällä tieto- ja viestintätekniikan monimuotoista

käyttöä edistämällä moni/multimedian mahdollisuuksia

pedagogisesti järkevällä tavalla hyödyntävien oppimateriaalien tuotantoa tukemalla

alueellista verkostoitumista ja yhteistyötä vahvistamalla

• Projektissa tuotetaan Oppimisteknologiaportaali ja

aineistopankki Tukipalveluorganisaatio Toimintatapa-malli tukipalveluille ja

materiaalituotannolle Pilottimateriaaleja ja –palveluja

12

PalvelukokonaisuusPalvelukokonaisuus

oppimateriaalipankki

alueellinen Moodle ja mediapalvelin

koulutusportaali

koulutus ja tukipalvelut

13

Palvelukokonaisuus - Oppimateriaalipankki

Palvelukokonaisuus - Oppimateriaalipankki

• hankittu KyAMK:uun 01/2006• otetaan koekäyttöön

KyAMK:ssa 01-02/2006• laajennetaan käyttöä KyAMK:n

ulkopuolelle kevään 2006 aikana > pilotit

• selainpohjainen käyttöliittymä• yhteensopiva Virtuaali-amk:n

materiaalipankin kanssa• toimii vaihdantaperiaatteella

14

Palvelukokonaisuus - Alueellinen Moodle-

opiskeluympäristö

Palvelukokonaisuus - Alueellinen Moodle-

opiskeluympäristö

• kevään 2006 aikana perustetaan alueellinen Moodle-opiskeluympäristö

• KyAMK:n palvelimella• KyAMK:n hallinnoima

• kevään 2006 kuluessa KyAMK aloittaa myös mediapalvelin-palvelujen tarjoamisen

mm. reaaliaikainen ja on-demand -streamaus-mahdollisuus (streaming video = suoratoistovideo)

15

Palvelukokonaisuus - Koulutusportaali

Palvelukokonaisuus - Koulutusportaali

• suunnitteilla Kymenlaakson koulutusportaali

• KyAMK:n ohella hankkeessa mukana Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke, Etelä-Kymenlaakson opetusteknologiakeskus, Palmenia Kotka, KSAO

• kohderyhmänä etupäässä peruskoulutus ja toisen asteen koulutus

• tavoitteena alueellisen verkostoitumisen työkalu ja tietokeskus

16

Palvelukokonaisuus - Tuki- ja koulutuspalvelut

Palvelukokonaisuus - Tuki- ja koulutuspalvelut

• tekniikka: verkko-opetuksen työpajat verkko-opetuksen työkalukoulutus ja vierihoito teknisen tuen portaali apula.kyamk.fi > tietoteknisen laite- ja

ohjelmaympäristön ohjeita

• verkkopedagogiikka: verkko-opetukseen liittyvä koulutus (ennen kaikkea pitkäkestoinen koulutus) verkkopedagoginen vierihoito > mm. verkko-opetuksen työpajoissa

pedagoginen neuvonta ja tuki verkkokurssien toteuttamiseksi koulutus ja tukipalvelut uuden teknologian opetuskokeiluihin (mm. liikkuvan

kuvan käyttö verkko-opetuksessa, vuorovaikutteinen teknologia verkko-/monimuoto-opetuksessa

17

YhteystiedotYhteystiedot

KymiPro Mirva Pilli-Sihvola, koulutuspäällikkö, INNOMARE, Puh. (05) 220 8971 tai 044 702 8490

[email protected] Osku Kiri, lehtori/projektisuunnittelija, Muotoilu ja media, Puh. 044 702 8562

[email protected] ammattikorkeakouluKasarminkatu 6 / Prikaatintie 245100 Kouvolawww.kyamk.fi

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke Eeva Räty [email protected] Maria Virtanen [email protected]

molemmat projektipäälliköt tavoitettavissa myös etäopetuksen vakiinnuttamishankkeiden verkkoportaalin (Kotkan opetusteknologiakeskus, www.kotka.fi/otk) pedagogisesta tuesta: [email protected]

Kouvolan iltalukioTietotie 3-545100 Kouvolawww.edukouvola.fi/iltalukio