ObsahPoznámky.........................................................................1* Dodělat, domyslet............................................................1Bodování, nástěnka, placka, .............................................21. Celková motivace, uvedení do hry, rozdělení do oddílů. .32. (P) Rozdělení do oddílů.................................................43. (P,L) Banky – noční hra (placky)....................................54. * (N,P) Přijímací zkoušky do policejní akademie.............65. * (P) Šipka – pátrání po ztracené osobě.........................66. * (Pa) Doktoři Altis a Betis – příprava policejních vyjednavačů......................................................................7

7. * Minové pole – policejní pyrotechnici.............................78. * Stavba mostu – organizace, velení..............................79. * ...................................................................................7* Další nápady...................................................................7Na co nezapomenout s sebou............................................9Mlýnek u Velin 200x (26.7. – 8.8. 2008)...........................10Formuláře........................................................................11Pokyny pro doktora Betise...............................................11Pokyny pro doktora Alfise................................................11Kartičky na moji nástěnku................................................12

* takto označené položky ještě nejsou dopracované

Pokud to budete někdo doplňovat, nezapomeňte si zapnout zaznamenávání a zobrazení změn:OpenOffice: Úpravy/Sledování změn/Záznam a Úpravy/Sledování změn/Sledování změn

Microsoft Office: ??? a ??? neznám, neumím, nepoužívám, ale nepochybně je to podobné jako v OpenOffice.

Prosím, neukládejte to ve formátu Word 2007 (*.docx, já to pak nepřečtu), používám formát *.odt, *.sxw, *.doc, *.rtf. S těmi si musíme vystačit..

PoznámkyCelý tábor je jakousi honbou za pokladem. Budu rád, když připravíte vlastní hry, případně doplníte moje o další možnosti a nápady. Pokud budete něco připravovat, rád bych to věděl ještě před táborem.

Zatím je text převážně práce Nikol, Veroniky a moje, nebudeme se ale vůbec zlobit, když přispějete všichni.

To, co bude v následujícím textu kurzívou, chápejte jako poznámky k provedení, co bych rád zdůraznil, co doporučuji, ...

zde uvedené není dogma, lze upravit, doplnit, vynechat, dokonce bych řekl, že pokud přijdete s něčím (rozumným), dám tomu přednost před tím, co mám (budu mít) připraveno já

rovněž to není úplné, mnohde chybí motivace, jinde slova, někde jsou překlepy, jinde gramatické chyby. Jsem jen člověk (ač tomu třeba někteří nevěří), …

* Dodělat, domyslet nástěnka nápad na vyhodnocování, ještě nevím, kde to použít, řekněme na nějaké překážkové dráze: aniž by způsob

hodnocení byl dopředu znám, změříme čas, pak necháme děti dráhu natrénovat a pak měříme čas ještě jednou. Nehodnotíme ten první ani druhý, ale jen rozdíl mezi nimi, tedy vlastně zúročenou snahu. To by mělo zabránit tomu, aby byly nejlepší pořád jedni a titíž.

co s kronikou (každý oddíl svoji, jedna pro celý tábor-každý den zapisuje služební oddíl, nebo totéž ale velká kronika, „noviny na zdi“)?

Pár námětů, s kterými bych od vás chtěl pomoct:

večerní činnost po plácku: po zkušenostech není příliš zájmu o kytaru a zpěv a nejsem ochoten tolerovat kravál po táboře. Bude tedy dobré vymyslet nějakou činnost. Loňský model se mi docela líbil, ale je třeba, aby se zapojili pokud možno všichni. Prosím každého, aby si připravil rámec možné činnosti, kterou by s dětmi mohl po plácku do večerky dělat. Soukromá „party“ kluků, tak jak ji praktikovali loni mi nepřipadá dobrým nápadem.

pokuste se vymyslet, co uděláme s mobily dětí. Loňský způsob odebrání mobilů mi už asi „nesežerou“ a noční mobilování mezi chaloupkama, domlouvání nočních schůzek apod. se mi nelíbí.

chtěl bych, aby osobní volno mezi koncem odpolední činnosti a večeří bylo vyplněno organizovaně, loni se mi celkem osvědčily různé sportovní aktivity (volejbálek, brambory, badminton, nohejbal, laso, létající talíř, za horšího počasí kytara, …). Vše za vaší přítomnosti. Můžeme si dohodnou, kdo u čeho chce být, nebo kdo co bude ten den dělat. Připravte se na to ještě před táborem.

miss/missák – obvykle je to parketa Veroniky, loni se toho dle mého názoru docela dobře zhostil Špáča s Čágem. Docela bych to rád viděl zase na Špáčovi.

olympiáda – ať to bude cokoli, rád bych, aby si to vzali na triko Špáča se Sršněm, a  ne, aby to dodělávali až na táboře – resp. Dodělávat drobnosti, proč ne. Ale dělat celé – ani náhodou.

vše se snažte motivovat tak, aby to zapadlo do tématu hry

Je nás poměrně dost, můžeme stavět hodně her jako stanoviště v lese (postup po fáborkách, ... zkuste vymyslet více variant postupu mezi stanovišti, abychom neměli stále jen samé fáborky). Odhadněte časovou náročnost, abychom mohli připravit dostatečný počet her (4 kratší hry na den, 2 delší, lze i jednu dlouhou, pokud bude připravena s přestávkou na oběd, svačinu, ... eventuálně může být i na více dnů, pak ale raději budeme hodnotit činnost za každý den samostatně.

letos budou batikovaná trička, trička již jsou zajištěna, já zajistím barvy

divadla pro OV – jedno si vzala Lucka

asi opět vynecháme kostel, ale zamyslete se nad „seznamovacími“ hrami

Bodování, nástěnka, placka, ...Bodujeme jednotlivce, cílem každého je získat co nejvyšší hodnost. Pro každou hodnost je třeba na své osobní konto získat určitý počet bodů. Pokud bude požadováno, není problém počítat průměrný počet bodů na jednoho člena oddílu a z toho sestavit/sestavovat pořadí oddílů. Na plácku budou povyšováni a degradováni všichni, kdo dosáhnou nového limitu.

Můžeme vyhlásit motivaci pro poslední úklidový den: vyšší hodnost velí nižší, tedy 8letý velí 16letému (zameť mi chaloupku, ...). To platí pochopitelně i pro OV, pokud bude mít dítě vyšší hodnost než OV ... pán Bůh s námi :-)

Služební hodnosti: referent, vrchní referent, asistent, vrchní asistent, inspektor, vrchní inspektor, komisař, vrchní komisař, rada, vrchní rada, vrchní státní rada

Hodnostní označení: rotný (rtn.), strážmistr (stržm.), nadstrážmistr (nstržm.), podpraporčík (pprap.), praporčík (prap.), nadpraporčík (nprap.), podporučík (ppor.), poručík (por.), nadporučík (npor.), kapitán (kpt.), major (mjr.), podplukovník (pplk.), plukovník (plk.) + generálské hodnosti: brigádní generál (brig. gen.), generálmajor (genmjr.), generálporučík (genpor.)

Vztah mezi služební hodností a hodnostním označením je následující: referent – rotný, vrchní referent – strážmistr, asistent – nadstrážmistr, vrchní asistent – podpraporčík, inspektor – praporčík nebo nadpraporčík, vrchní inspektor – nadpraporčík nebo podporučík, komisař – poručík nebo nadporučík, vrchní komisař – kapitán nebo major, rada – podplukovník nebo plukovník, vrchní rada – plukovník, vrchní státní rada – plukovník

Děti začínají bez hodnosti, projdou přijímacím řízením (1-3 dny, uvidíme), složí slib a získají hodnost rotný. (OV začínají asi nadpraporčíkem.)

Za zvláštní nebo významnou činnost budou jednotlivcům udělovány body navíc, mohou tak urychlit svůj postup. Podobně je možná i degradace za zpronevěření se složenému slibu. Můžeme zavést basu (úklid nad rámec povinností) ... na nejvyšší trest basy padl návrh :-) celý den nosit na zádech prázdnou pivní (nebo jinou) basu. Za 3 basy je degradace o jednu hodnost.

Nástěnku si zatím představuji jako koláž obrázků znázorňujících jednotlivé policejní činnosti (lupu se stopou = detektivové, atd.)

Placka je tvořená upravenou kopií skutečné policejní placky přetavené do kožené podoby. Místo osobního čísla budou nosit svoji dosaženou hodnost. Hodnost bude znázorněna žádnou až třemi hvězdičkami dvou barev: zlaté a stříbrné. Placka bude nošená na špendlíku na triku/svetru, ... (nebo ji možná udělám zase na krk, ale jako skutečná placka by bylo lepší mít ji připínací).

Všichni OV nosí na plácek modrou košili s krátkým rukávem a černou kravatu, podobně jako děti má každý svou placku s hodností, která se stejně jako dětem může zvyšovat.

Oddíly budou jen organizační záležitost (první den než získají hodnost, služby, BramborCup apod.), pro hodnocení CETEH bude každý den složení soutěžních týmů losováno z košů rozdělených podle věku tak, aby byly všechny věkové skupiny v každém týmu zastoupeny přibližně stejně. Děti rozdělíme do věkových skupin a každý den se nalosuje dle potřeby X herních družin vždy jiného složení. Každý se snaží, aby právě jeho družina vyhrála, protože tím pro sebe získá největší možný počet bodů pro získání další hodnosti.

To má několik výhod a asi také pár nevýhod. Nejsou však tak výrazné a je to pro nás trochu netradiční – myslím, že to v Mlýnku ještě nebylo – tak proč to nezkusit (z jiných táborů s tím nemám špatné zkušenosti).

Výhody:

děti si těžko budou moct ztěžovat, že mimo svůj oddíl neznají ostatní mnohdy ani jménem problematické děti budou pokaždé v jiném týmu, takže v optimálním případě se „s nimi budou otravovat“

všichni

pro každou soutěž můžeme sestavit jiný počet týmů podle toho, jak je to nejlepší pro příslušnou hru kromě jednotlivců můžeme hodnotit i oddíly (přepočtem průměrného počtu bodů na jednoho člena oddílu) –

otázka, zda to bude potřeba nebo vhodnéNevýhody:

trochu víc organizační práce, nutná volba týmů každý den, trochu víc počítání, ale moje hlava to přežije, alespoň nebude po dobu tábora lenivět

trochu zatemněná příslušnost k oddílu, to může být ale i výhodou v tom, že OV nebudou bojovat za své oddíly

Povyšování OV:

děti si vyberou své zástupce a jim budou během dne směrovat návrhy na úkoly, hádanky, … pro OV na plácku si každý OV vylosuje jeden úkol a splní nebo ne; za splnění je povýšen, nesplní-li, degradován? úkoly procházejí cenzurou, mohou být i obtížnější, OV má na úkol vždy čas do příštího plácku pokud nebude dostatek úkolů, automaticky jsou povýšeni ti OV, na které se úkol nedostal (v osudí bude vždy

pro každého jeden papírek, ale v tom případě budou některé papírky prázdné)

Činnosti na plácku:

vyhodnocení dne, body a basa za výjimečné skutky (2 pivní basy mám), kdo je právě v base, nemůže dostat žádné body navíc (za extra činnost) a nemůže být povýšen

program na další den, pošta splnění včerejších úkolů OV, vylosování úkolů pro OV na další den povýšení, degradace dětí i OV losování týmů pro další den (možná by to šlo dělat až další den před první hrou) každý večer hraje jedna polovina jednoho oddílu divadlo. Jeden večer dostanou téma (pohádku), pak mají 2

dny na přípravu a třetí večer hrají. Porota přidělí body. OV dohlídnou na to, aby se zapojila pokud možno celá polovina oddílu. První 3 večery hrají OV, aby měli všichni stejný čas na přípravu. Pokud zůstane volný čas po divadle, hry, ... připravte si zásobu, ať je z čeho vybírat.

Nikol prý děti u ohně rozezpívá, tak uvidíme, vůbec bych nebyl proti

1. Celková motivace, uvedení do hry, rozdělení do oddílůMotivace

Člověk je a od pradávna byl velmi zranitelným tvorem. Zpočátku, když právě slezl se stromů a začal se přizpůsobovat pobytu na pevné zemi, na tom byl velmi podobně jako ostatní zvířata – ohrožovala ho pouze samotná matka Příroda a její výdobytky jako na příklad blesk, zima, povodně a podobně, a pak ještě nemnoho predátorů, kteří si na tu podivnou opici troufli.

Jak se člověk, který ještě vlastně ani člověkem nebyl, ale začal seskupovat do tlup, klanů a dalších větších společenstev, začalo být hůř. Člověk se postupně specializoval na různé činnosti produkty své práce začal směňovat s ostatními lidmi za to, co sám vytvořit nebo získat nedokázal. A to byl jen jeden z mnoha nových problémů, na které nás Matka Příroda nepřipravila.

Kromě dříve zmíněného vnějšího nebezpečí (zvířata, přírodní živly) lidstvo začalo víc a víc ohrožovat nebezpečí vnitřní způsobené činností některých jedinců jeho vlastního druhu. Různost povahových vlastností jednotlivců totiž začala kromě dobrého Darwinova výběru přinášet také skutky směřované proti jiným lidem.

U jiných společenských živočišných druhů to příroda zařídila tak, že specializovala některé jedince na zvláštní činnosti. Není žádným velkým tajemstvím, že třeba včely mají své bojovnice nebo mravenci své vojáky. V případě ohrožení pak nastupují tyto specializované jednotky a třeba i za cenu svého života brání své společenstvo.

Nic takového ale matka příroda pro člověka nezařídila – jak nás proti jiným diskriminovala, to by chtělo dát k  soudu. Postupem času člověk přišel na to, že něco takového potřebuje a řekněme možná (nějak si to nepamatuji) od pravěku ale jistě od středověku (to už si pamatuji, nikoli věkem, ale ze školy) začal některé své členy vychovávat k boji. Ovšem ne k boji proti nepřátelům jiného živočišného druhu, ale proti sobě samému. Jak pošetilé v porovnání s přírodou. Místo, aby se snažil o zachování druhu, snaží se o jeho vyhlazení. No nic, to je jiná hororová pohádka.

Jak šel čas, začala být armáda pro některé účely málo vhodná a bylo potřeba najít něco jiného. Armáda sice zvládala boj proti jiné ozbrojené armádě, ale nedokázala si poradit třeba jen s jediným zlodějíčkem, který bohatým bral a za chudého považoval jen sám sebe, tak proč by se dělil. Pro podobné příležitosti člověk vymyslel policii.

Úkoly policie a jejích složek jsou poměrně rozsáhlé a hodně různorodé. Letošní tábor by vám měl ukázat všeobecně známé i před veřejností utajované činnosti této složky státní moci. Projdeme různými obory a na vlastní kůži si ověříte, že práce strážců zákona není nikterak jednoduchá a je třeba se na ni dobře připravit.

ProvedeníCETEH bude zahájen hned odpoledne, ještě před rozdělením do oddílů. Výsledkem bude vytvoření oddílů a ke každému oddílu přiřazení dvou vedoucích.

2. (P) Rozdělení do oddílůMotivace

Je jasné, že děti budou rozděleni již dopředu tak, jak je zvykem. Ale nevidím důvod k tomu, aby OV jednoduše přečetl(a) seznam a tím děti rozdělili. Chtěl bych, aby se rozdělení udrželo v tajnosti až do odpolední návštěvy kostela, kterou bychom zahájili právě rozdělením do oddílů. Oddíly tak získají hned první body do celotáborové (CETEH) hry – čím dřív se dá oddíl dohromady, tím víc bodů každému jeho členovi do začátku.

ProvedeníRozdělení do oddílů má 2 části.

Děti do oddílůV prostoru jsou 4 karty s čísly. Na každé kartě jsou pořadová čísla ze seznamu všech dětí tábora, které patří do jednoho oddílu. Úkolem je karty najít, a rozdělit se do 4 oddílů.

OV k   oddílům Každému oddílu budou přiděleni 2 OV. Dvojice OV jsou:

Sršeň, Nikol (písmena S, N, písmena z 12 bodů, předmět: pokutový blok) Špáča, Ivana (písmena Š, I, písmena ze13 bodů, předmět: osobní počítač) Petra, Lucka (písmena P, L, písmena z 10 bodů, předmět: psací stroj) Veronika, Míša (písmena V, M, písmena z 8 bodů, předmět: protokol)

C T G Č Ř M F C Ň A Ť Ž Ý E Ú S Á H B

H Ť A Á V Z L I O F H J T D O É U S P

Q Č É Í D O Ý Ď Ř N M Q Ě N G F V Č

O Ů Ý I R K M U Ú J K Y A Š C I Z Ď W

Š P Í X E H Q Ě Č S Z M G X Ď H Ů F Š

I Y Ř N Ň J V Q W D U V B W Z Y C M Í

O F B L Á S K Ň L Ž Š X O E Ý Á R E J

D J R W Ž Ú E A G B É I V Ů Ť Č Q N D

E M Ó Ř Ú Z C E Š A Ě B D F H G Š E L

Á O T J K G W P Ď Z Í Ť S W U A Y N

V Č Ě F Ž D Ů H F Í Ú Ý K I T Ů Č M F

D Ý B Ó Š I N R Q L Ž G H N R É X Č D

I W Ž L Ř Á Z É Ň Ů Ř J Q O Ý Ř L K B

K S O J Č U Y Ť O Q W Ě D U Š V M X Ě

G N H Ď M A X R É C Á C É I K N S Ž P

Každý oddíl si najde jednoho libovolného OV a klade mu otázky, podle kterých by měl určit jeden dnes nebo dříve policií používaný předmět. OV může odpovídat jen ANO/NE. Jakmile předmět uhodnou, přesunou se ke kartě, na které spojí všechna písmena předmětu a v jejich průsečíku (nebo jako obrys) získají písmeno (nebo rovnou jméno) svého OV).

HodnoceníHodnotíme pořadí v jakém se dají všichni členové oddílu dohromady.

Další hodnocení je čas, který budou potřebovat na určení svých 2 vedoucích.

Materiál pro každý oddíl karta s pořadovými čísly dětí v oddílu (budu muset napsat až na táboře podle aktuálního

stavu, kdo přijede a kdo ne) pro každý oddíl kartička se specifickým rozmístěním písmen pro každého vedoucího předmět, který bude oddíl hádat

3. (P) Jména, seznámeníProvedení

2-3 oddíly, 45-60 minut

1. Všichni členové tábora se rozdělí losováním na 2 části a každá vytvoří kruh. OV hrají s sebou. Úkolem je co nejdříve si zapamatovat křestní jména hráčů své poloviny. Začne OV, řekne jméno stojícího po levici (ne po Levici). Pak pokračuje ten levák, ovšem už se stal pravákem. Pokud nezná jméno souseda, optá se jej, ten mu je pošeptá a hráč je pak řekne sám nahlas. Po uzavření kola se hráči promíchají. Kola se opakují dokud je třeba, aby někdo své jméno zašeptal. Počítáme počet potřebných kol.

Pak můžeme vylosovat dvě nové poloviny, obměnit otázku (ukončený školní ročník, příjmení, zálibu, …)

2. Každý si vymyslí přídavné jméno, které jej charakterizuje. Řekne např: „Já jsem silný hloupý Honza.“ Další v řadě k tomu přidá svoji větu atd. Při chybě nebo pokud hráč neví, se napovídá. Po dokončení kola se hráči promíchají a vše se opakuje dokud se nenajde jeden hráč, který na konci kola řekne vše správně.

Pro další poloviny můžeme místo přídavného jména doplňovat stav (nudím se, mám trému, …), oblíbené jídlo, bydliště, věk, …

3. Oddíl se posadí do kruhu a OV zahájí „vlevo (jsem levák, proto stále ta levá a ne pravá) vedle mě se posadí ten, kdo má ...“ Charakteristiku může splňovat i více lidí, pak se to týká všech. Směr nemusí být jen po levici, ale „přede mě do zástupu, ...“. Charakteristiky mohou být libovolné: kdo se dívá na večerníček, kdo spí s plyšákem, jeho příjmení začíná na „K“, narozené v lednu, ti s modrýma očima, co mají nohu menší než já, s trikem s dlouhým rukávem, …

4. Házení míče v kruhu, vždy oslovit a pak hodit. Nikdo nesmí 2x po sobě hodit témuž nebo téže nebo opakovat či střídat stále tytéž. Míč nesmí být příliš dlouho v držení jednoho hráče. Pokud to už půjde jako po másle, přidáme další míč.

5. Všichni v kruhu zavřou oči a otočí se čelem z kruhu. OV vezme jednoho, odvede ho do středu a přikryje celtou. Pak se hráči otočí a otevřou oči. (Bylo by vhodné změnit postavení hráčů před otevřením očí, ale to asi bude trvat dlouho a nebude to mít spád). Kdo první řekne jméno přikrytého má bod.

Variace: jeden hráč odejde a po svém návratu má 60 sekund na to, aby řekl, kdo je pod plachtou.

6. Hráči si lehnou na zem tak, aby hlava jednoho byla na břiše jiného. Každý bude mít na svém břiše cizí hlavu a hlava každého bude na cizím břiše (na svém by to asi nikdo nezvládl). Pak by měl někdo začít vyprávět vtip, historku, … Hlavy na břiše začnou postupně vibrovat – budeme se smát (možná, pokud ne, alespoň si povyprávíme pár vtipů). Smích je v tomto případě opravdu nakažlivý.

7. Všem zavázat oči, seřadit se bez mluvení podle výšky, velikosti nohou, podle čísla, které jim OV zašeptá do ouška, …

8. Všichni zavázané oči a volně se pomalu pohybují prostorem. Jeden je určen jako magnet. Pokud se střetnou 2 hráči, jeden řekne JIH, druhý buď mlčí nebo řekne také JIH. Pokud je také JIH, odpudí se a bloudí dál samy prostorem, pokud druhý hráč mlčí, je severním pólem magnetu, přitáhne si jižní a prostorem bloudí ve dvojici, pak trojici, … (SEVER může vidět, ale také nemusí.)

HodnoceníHráči vítězné poloviny získávají bod.

4. * (N,P) Přijímací zkoušky do policejní akademieMotivaceProvedeníHodnoceníMateriál

5. * (N) ByrokracieMotivace

I mezi policisty jsou osoby poctivé a nepoctivé, je toho plná televize i tisk. ...

ProvedeníPři plnění úkolů je možné se pokusit i podplácet. Pro každý oddíl je stanoven jeden podplatitelný OV. Pokud mu bude nabídnut úplatek od příslušného týmu, může jej přijmout (ale také nemusí, pokud mu nebude připadat dostatečný) a poskytnout týmu rovnou požadovaný dokument bez plnění dalších úkolů a mezikroků. Pokud však tým nabídne úplatek poctivému, bude penalizován např. dalším byrokratickým úkolem, přesunutím na konec fronty, …

6. (P,L) Banky – noční hra (placky)Motivace

Než se z nás stanou platní zástupci strážců zákona, musíme si vyzkoušet i stranu opačnou – stranu zločinu. Úkolem bude najít banku, nakreslit její plánek (plán cesty k ní), ten ukrýt před nepovolanými zraky, plánek znovu najít, podle něj banku vykrást a vrátit se zpět.

Z banky si přinesou policejní placky se základní hodností.

Provedení6 družin. Hra má svoji denní a noční část.

Denní část:Každá družina si najde vhodný prostor v okolí tábora (můžeme připravit místa, která pak rozdělíme mezi družstva losováním). V tomto prostoru označí význačný bod (strom, …) fáborkem, reflexním proužkem, …, zakreslí co nejpečlivěji cestu k této bance, vytvoří plánek.

V táboře plánek předají vylosovanému vedoucímu, dovedou jej na místo. OV ověří správnost zakreslené přístupové cesty. Pak družina ukryje svůj plánek v prostoru tábora – vně všech místností.

Ukrývat plánek může vždy jen jedna družina, ostatní družiny jsou mimo dohled a dostřel tábora, mohou hrát cokoli. Tento OV pak bude strážcem banky v noci a zároveň by měl při ukrývání dohlížet na to, aby nevyzvedli již dříve jinou družinou ukrytý plánek. Při/před ukrýváním by asi neměli vědět, že ukrytý plánek bude hledat jiná družina. Ať si myslí co chtějí.

Když mají všechny družiny plánek ukrytý , vydají se hledat jeden cizí plánek. Jakmile najdou cizí plánek, seberou jej a opustí tábor. (Asi by bylo vhodné to udělat tak, aby hledali až před pláckem, ale mezi hledáním a ukrytím neměli žádný čas pohybu po táboře a nemohli se domlouvat mezi družinami.) Jakmile najdou plánek, prohlédnou si jej a ukryjí před ostatními družinami. Musejí mi ale nahlásit, který plánek našli, abych mohl připravit příslušný počet placek do pokladu.

Noční část:Po plácku, když už bude tma, se OV přesunou každý do blízkosti své banky, k bance postaví poklad (ešus s plackama pro příslušnou družinu) a ukryjí se někde poblíž. Jejich úkolem bude hlídat, aby banku nevykradl oddíl, který nenašel její plánek a kontrolovat obezřetnost loupežníků. Případné problémy si pamatuje, poznamená, nenápadně namluví na diktafon ap. každý dle svých schopností. Po vykradení banky sebere OV trezor, označení banky a vrátí se do tábora.

Po odchodu OV a časové rezervě (10-15 minut) si svolám děti, zkontroluji oblečení, obuv, … a vysvětlím požadavek:

nalezení své banky, tj. té jejíž plánek našli, v pokud možno co největší nenápadnosti (pokud chtějí mít a používat baterku, klidně) a vykradení jejího trezoru

banky hlídají strážci, kteří je nesmějí rozeznat (mohou je vidět, zaslechnout, … ale dokud nepoznají alespoň jednoho člena družiny, je všechno OK). Pokud někoho rozeznají, znamená to, že lupiči po sobě zanechali příliš mnoho stop, které pak policii dovedou k pachateli. To se ovšem dozvědí až ráno, buď si pro ně policie dojde nebo ne (upravíme na tomto základě nějak budíček?)

obsah trezoru vykradené banky si smějí ponechat hra může být kdykoli přerušena hlasitým pískáním na píšťalku, což signalizuje požadavek na okamžitý návrat

do tábora

Hodnocení vykradení banky se musí dít potichu, banku hlídající OV je nesmí poznat po hlase, … OV po vykradení vyberou plánky, vyhodnotí pořadí hodnotíme přesnost plánku, pořadí nálezu plánku, nenápadnost, pořadí návratu v noci

Materiál píšťalka papír na zakreslení bank 6 ešusů, placky, něco na označení banky

7. * (L,P) Zloději a policajtiMotivaceProvedení

4-6 oddílů

Jedním z oddílu může být i oddíl složený z OV nebo některé OV nalosujeme k oddílu.

V herním prostoru má každý oddíl svůj kruh o průměru cca 5 metrů – policejní stanici. Každý oddíl má několik zlodějů, několik pochůzkářů a několik úředníků. Je na oddílu, aby si vybral počáteční počty. Strategii a počty si volí tajně, aby ostatní oddíly nevěděly. Každý dostane kartičku se svým označením.

Ve vyznačeném kruhu má každý tým svých 10 předmětů rozumné velikosti: viditelné a zároveň snadno odnesitelné.

Úkoly jednotlivým herním postavám:

Úředníci = strážci: stráží svůj majetek, nevzdalují se příliš od své služebny a nesmějí brát žádné cizí předměty, ale může brát život zlodějům.

Pochůzkáři: chytají zloděje, zloděje chytí v případě, že se jej dotkne, v tom případě mu zloděj předá svoji kartičku a případný nesený předmět. Nesený předmět pak pochůzkář co nejrychleji donese na svou policejní stanici. Pokud se při zajímání zloděje vyskytne v bezprostřední blízkosti převaha zlodějů jednoho týmu nad policajty zajímajícího týmu, pak policajti musejí dát život zlodějům, je jich převaha.

Zloději: kradou předměty z cizích kruhů, nikdy nesmí nést víc než jeden předmět, jakmile je zloděj chycen a odevzdá poslední život, musí si pro novou kartičku. Pokud život není poslední (má ještě život pochůzkáře nebo úředníka), nesmí si jít pro jiný

V průběhu hry může každý zloděj nebo pochůzkář získat další životy třeba i jiného typu. V tom případě může kdykoli použít kteroukoliv kartičku podle svého uvážení. Kdo ztratí poslední život, musí si dojít pro nový mimo herní území.

Hra začíná tím, že si každý oddíl rozmyslí strategii a počáteční počet úředníků, pochůzkářů a zlodějů. Pak je 30 minut na vyhrazení policejní stanice a donesení předmětů do ní. V policejní stanici zůstanou všichni úředníci (pokud oddíl nemá žádného úředníka, zůstane tam kdokoli jiný, aby hlídal předměty před nenechavci z  řad cizinců, pokud má jen úředníky, alespoň jeden z nich se vrátí na shromaždiště).

Jakmile se všechny oddíly vrátí do výchozího postaveni (tábor?) hru zahájíme. První vyrazí do terénu zloději, vydají se hledat cizí stanice, s nimi vycházejí úředníci, pokud se vrátili na start. Za 5 minut po nich vyrážejí pochůzkáři.

Vlastní hra trvá 60-90 minut, ukončíme píšťalkou. Úředníci zaslechnuvší pišťalku sesbírají své věci, označení stanice a odeberou se do tábora. Následuje vyhodnocení.

HodnoceníVyhrává tým s největším počtem předmětů a životů. Pokud nebudou týmy stejně početné, počítáme průměr na jednoho člena oddílu.

Materiál kartičky s označením zloděj, úředník, pochůzkář každý oddíl 10 předmětů

8. * (P) Šipka – pátrání po ztracené osoběMotivace

Pátrání po ztracených osobách je činnost, které má velmi blízko k detektivní činnosti a vyžaduje pestrou škálu znalostí. Základem ovšem jsou dobré pozorovací schopnosti a logické myšlení.

Provedení6-8 týmů, 1,5-2 hodiny

Na mapě je vyznačeno 8 kontrolních stanovišť. Každý tým musí v libovolném pořadí navštívit všechna stanoviště, na každém získá jednu nápovědu (pokud splní požadovaný úkol). Správným použitím se dostane na místo, kde je ukryt popis osoby, kterou má tým vyhledat.

Získávané nápovědy: mapa, hrot, kontroly, spojnice, šipka, hledejte rouru nebo trubku, popis osoby, ...

Význam nápověd: spojením kontrolních stanovišť na mapě získáte obrys šipky, v jejím hrotu hledejte rouru, kde je ukryt popis osoby.

Úkoly pro získání:Hrot: zakódovaný obrázek, každý řádek obrázku tvoří jen číslice 0 a 1, vybarvením všech políček s 2 jedničkami vedle sebe se nápis stane čitelným (je nutné neproporcionální písmo)

000010000100000010100000100000001010110011001111000000110000111111000011001100110011001100110000110000001100110011001100110011000011000010111111001111000011001100001100000011001100110011001100110000110000101100110011001100110011000011000000110011001100110000110000001100000000010001001000010100010100000101

Mapa: provázek s uzlíkama – morzeovka

Spojnice:

Kontroly:

Šipka:

Popis osoby: v lese jsou stromy s napíchanými kartičkami, na každé kartičce písmeno a jeho pořadové číslo. V lese je vždy jen jedna dvojice, ostatní jsou mimo.

Hledejte rouru nebo trubku: děti dostanou písmena, z kterých mají sestavit co nejvíc podstatných jmen v prvním pádu jednotného čísla bez vlastních jmen. Za každé správné slovo dostanou jedno písmeno nápovědy (max. 23 písmen).

Na každém stanovišti je možné plnit kterýkoli z úkolů, všechny týmy musí plnit úkoly ve stejném pořadí bez ohledu na to, jaké zvolí pořadí kontrol. Tedy na první kontrole může tým získat nápovědu mapa, na druhém … Hrot šipky obsahuje 6 označených stromů, každý oddíl plní svůj úkol u svého stromu. U téhož stromu pak má i popis osoby – do země zastrčenou trubičku od toaletního papíru a do ní na klacíku zavěšený srolovaný papírek s popisem. Každý oddíl může mít popis jiné osoby, a protože očekávají popis některého z OV, dal bych tam popis některého dítěte.

Každý úkol plní vždy dvojice, pokud nesplní úkol minuty, nastupuje další dvojice. Každá dvojice musí mít k dispozici nejméně minutu, maximum záleží na týmu. Dvojice jsou vždy od nejmladších členů týmu. Za každou novou dvojici se přičítají k výslednému času 3 trestné minuty, je tedy v zájmu týmu, aby úkol vyřešila co nejmladší dvojice.

Hodnocení rozhoduje čas pořadí + trestné minuty, v jakém tým přinese jméno hledané osoby

Materiál stopky, papír, tužka na každou kontrolu (pro záznam trestných minut)

9. * (V) Popis pachatele – (Pátračka?)MotivaceProvedení

Oddíly rozdělené podle věku.

OV diktuje každé skupině co nejpřesnější postup pro nakreslení obrázku (vpravo nahoře 2 cm od okraje papíru je kruh o průměru 5 cm, …)

HodnoceníOV sestaví pořadí podle shodnosti s originálem.

10. * (V) Otisky – daktyloskopie (– pátračka?)MotivaceProvedení

Na trase, kterou děti pouze procházejí (případně plní drobné úkoly jsou obrázky, které mají děti o  nejpodrobněji sledovat a zapamatovat si podrobnosti z nich. V cíli je sada obrázků, z nichž některé jsou shodné s těmi po tase, jiné jsou navíc, další se liší v drobnostech (barva očí, velikost, …). Děti mají označit stejné obrázky a případně určit odlišnosti.

HodnoceníKaždý správně určený obrázek nebo podrobnost bod. Vítězí oddíl s nejvíce získanými body.

Jako pomocné kritérium může sloužit čas strávený na trati.

Materiál obrázky

11. * (P,N) Středověká vězeňská policie (nebo teroristi?)Motivace

Bachaři (dozorci) se tak jednou začali nudit, že prý je jejich služba příliš poklidná a není žádné vrůšo. Tak se rozhodli si to trochu zpestřit. Vymysleli pro vězně hru, jejíž pravidla jim řekli večer před hraním s tím, že si ji zahrají druhý den ráno. A aby si to užili, zavřeli je na noc pěkně všechny do jediné cely.

Pravidla hry:

1. Všechny vězně postavíme za sebe tak, že žádný neuvidí (a nesmí otáčet sebe ani hlavou na krku) nikoho za sebou, ale může vidět jen záda těch před sebou.

2. Náhodně jim na záda nakreslí pruh černu nebo bílou barvou.

3. Pak se budou postupně odzadu ptát každého z nich, co si myslí, že má na zádech za barvu a on musí odpovědět jediným slovem „Černá“ nebo „Bílá“.

4. Pokud má vyslovenou barvu, bude z vězení propuštěn, pokud ne, bude na místě zastřelen.

Jinou hrátkou může být další rozmar bachařů: na oběd všem členům oddílu přivázat lano k pravé nebo levé ruce (jen tou přivázanou si mohou dávat do pusy). Mezi svázanýma rukama 40-50 cm. (Nebo svázat všechny děti najednou :-)

Provedení4-6 oddílů, 30 minut na promyšlení + 10 minut na exekuci, všechny oddíly najednou a na různých místech, aby nemohly „opisovat“.

OV představují bachaře a všichni vlastní stejnou sadu kartiček, které ve stejném pořadí přilepí izolepou na záda vězňům. Pak přejdou k exekuci.

Hodnocení počet přeživších vězňů v oddíle porušení pravidel má za následek smrt všech, kteří ještě neodpovídali Teoreticky je 100% pravděpodobnost, že přežijí všichni-1 a 50%, že všichni. Pokud děti nenajdou správné

řešení, je to věc náhody.

Materiál kartičky s pravidly pro každý tým kartičky s barvami, izolepa dostatečný počet smyček nebo pro každý oddíl lano potřebné délky – pozor na vhodnou stravu

12. * (P) Počítačová kriminalitaMotivace

Počítačová kriminalita je stále rozšířenější a počítačoví piráti stále důmyslnější. Policejní experti se dostali na stopu jedné takové vykutálené bandy a jsou jen krůček od jejího dopadení. Stačí ovládnout program, krerý skupina používá.

ProvedeníV prostoru je vyznačen obdélník 10x5 metrů a v něm nepravidelně rozložené kartičky s čísly 1 – 30 (klávesnice). Karty jsou alespoň 80 cm od hranice území. Skupina se musí v co nejkratším čase dotknout (jakoukoli částí těla) všech čísel ve správném pořadí. (Můžeme dát až 5 počet pokusů do celkové doby řekněme 30 minut a brát ten nejlepší.)

Na klávesnici může být v danou chvíli jen jeden hráč z jednoho týmu (může soutěžit nejednou víc týmů? 4 by se tam měly vejít), kdo nechodí po klávesnici, je mimo její dohled.

Hodnocení za každý dotyk nesprávného čísla + 10 sekund, totéž za to, když se v dohledu nebo na klávesnici sejde více

hráčů téhož týmu

Materiál 30 metrů lana na vyznačení klávesnice, karty s čísly stopky pro každý tým

13. * (V) Tajná zpráva – (Počítačová kriminalita?)

14. * (V,N,Pa,P) DopraváciMotivaceProvedení

1. Dopravní předpisy (V)

a) vysvětlení značek a potřebných dopravních předpisů (1. polovina tábora), zdravověda (2. polovina tábora – viz značka „Nemocnice“)

b) test znalostí – na stromech rozvěšené značky se třemi možnostmi, soutěží jednotlivci

c) trasa řízená značkami – použití především přikázaných směrů (ve špatném směru je na konci značka slepé ulice), zákazů, zatáček, … dále značka nemocnice, kde je úkolem ošetřit zranění, značka čerpací stanice úkol s pitím nebo jídlem, parkoviště odhad času (3 minuty 29 sekund), jiné nebezpečí najít ukrytého OV nebo obálku s úkolem a úkol splnit

2. Dopravní zácpa (Pa) – oddíl (min 6 členů, lichý počet nevadí) rozdělen na polovinu, všichni stojí v zástupu, jedna polovina proti druhé, mezi nimi jedno volné místo. Úkolem je zaměnit své pozice s  tím, že každý může jen na volnou pozici, nikdo nesmí couvat ani se otáčet, ale může se přes jediného dostat objetím na bezprostředně za ním následující volnou pozici

3. Řízení křižovatky (N)

4. Do cíle (P) 12 metrů dlouhou trasu je třeba překonat pomocí dvou 3.5m prken a 7 cihel, kterými lze prkna podkládat, za těchto podmínek:

a) území musí překonat všichni členové a přepravit je třeba i všechny pomůcky

b) lidé a prkna se nesmějí dotýkat země, při dotyku návrat na začátek (nebo zákaz mluvení toho, kdo se provinil, zavázání očí, …)

5. Strážníkovo stanoviště uprostřed křižovatky (P) – všichni členové mají zavázané oči, potom každého odvedeme k ležícímu 30m lanu, rozestavíme je v pravidelných intervalech a každému dáme lano do ruky. V tomto postavení dostanou úkol: lanem vyznačit co nejpřesnější čtverec jako nedotknutelné stanoviště policajta uprostřed křižovatky. V průběhu musejí být stále v kontaktu s lanem a ke čtverci musíte využít celou délku lana (čtverec co největší). Jakmile se dohodnou, že jsou hotovi, položí lano na zem a sundají si šátky.

15. * (V) Tajná zpráva – policejní rozvědka???Motivace

Policie v boji proti teroristům zachytila tajnou zprávu.

ProvedeníÚkolem je vyluštit slovo napsané Braillovým písmem „napsaným“ připínáčky do polystyrenu.

1. 1.v obalech od Kinder vajíček jsou kousky rozstříhané zprávy, některá vajíčka obsahují prázdné útržky. Děti z oddílu štafetově vybíhají k přidělenému OV, který mu dá vybrat vajíčko. Úkolem je co nejrychleji sestavit klíč (Braillovu abecedu). Předem budou znát počet potřebných dílů, protože k celkovému času se bude počítat i penalizace za prázdné útržky. (P) Obaly mohou být očíslované a budou si volit, které číslo chtějí.

2. vyluští napsané slovo

3. 3.z písmen slova mají za úkol složit třeba

a) 2 věty tak, aby začínaly na písmena z daného slova ve stejném pořadí jako ve slově

b) co nejvíce podstatných jmen v 1. pádě jednotného nebo množného čísla (bez vlastních jmen) použitím písmen ze zadaného slova

HodnoceníMateriál

16. * (V,P) Přeprava peněz – ???Motivace

Já bych to spíš viděl na policejní eskortu přepravující zločince, ale to je Veroniky věc.

Provedení1. (V) Každý oddíl vytvoří dvojice a jeden z ní si lehne na záda. Ostatní na ležícího „naloží“ daný počet

(50) víček od PET lahví a druhý z dvojice si na něj lehne tak, aby mezi svá těla sevřeli víčka. Pak mají válením sudů překonat jistou vzdálenost a ztratit co nejmenší počet víček.

2. (P) Oddíl vytvoří trojice, každá obdrží pytlík naplněný pískem. Jeden je metač, ten pytlík z  určité vzdálenosti háže tak, aby jej zbylí dva mohli svými těly bez pomoci rukou chytit, chycený pytlík pak musejí kousek odnést a hodit do kbelíku. Měříme čas dopravení do kýblu nebo počet potřebných pokusů na zachycení.

3. (P) Dopravní pás – všichni si lehnou, jeden napříč, ležící válejí sudy a tak přepravují toho nahoře. Jakmile horní dojede na konec, lehne si do řady a přepravuje se další z opačného konce (variace: čas pro vystřídání se všech členů jako transportovaných).

17. * (Pa) Doktoři Altis a Betis – příprava policejních vyjednavačůMotivace

Policejní vyjednavači jsou výjimečná a hýčkaná skupina osob policejního sboru. Jejich zvláštní postavení plyne zejména z toho, jaké nároky jsou na takové lidi kladeny. Před zvláštním výcvikem procházejí adepti speciálními testy a až po jejich úspěšném absolvování je jim povolen náročný výcvik.

Tento výcvik zahrnuje řadu speciálních dovedností a znalostí. Každý adept se učí odhadovat vyjednávacího soupeře, procházejí psychologickou přípravou a zvláštním výcvikem rétoriky. Během výcviku si dále zvyšují schopnost soustředění, umění správné, důrazné a jasné mluvy, výslovnosti, zvyšují si schopnost zapamatovat si co možná nejvíce podrobností a ve správnou chvíli je správně použít.

Provedení8 týmů rozdělených na 4 dvojice, 30-45 minut

U každé dvojice bude OV, který nebude do vyjednávání zasahovat, ale bude dohlížet na to, aby si neřekli něco, co nemají (to jim ovšem říkat nebudeme).

V každé dvojici jeden tým zastupuje vědce Betise a druhý zastupuje vědce Altise. ...

Hodnocení hodnotíme v první řadě úspěch dohody a to, zda soupeřící týmy přišli na to, že vlastně spolu nemusejí

soupeřit, ale že jejich úkoly se doplňují jako další kritérium je čas, za jak dlouho dospěly k dohodě jako poslední kritérium je součet dohodnutých cen

Materiál pro každý tým text s jeho rolí tabulka pro vyhodnocení 4 OV na kontrolu dvojic

18. * (P) Minové pole – policejní pyrotecniciProvedení

Na ploše je vyznačen rastr 12 x 10 čtverců o velikosti 40 x 40 cm (110 metrů šňůry). OV má svoji předlohu téo sítě s vyznačenými minami. Hráči se učí pokusem a omylem a mají projít od start do cíle. Při šlápnutí na minu se hráč musí vrátit. Šlápne-li na minu i při návratu, oddíl přichází o jeden bod. Nikdo si nic nepíše ani neoznačuje. Po zahájení hry se mohou hráči pohybovat kolem minového pole ale nesmějí mluvit (rušit pyrotechnika v akci).

Hráči procházejí štafetově, mají na to 20 minut a 5 životů. Necháme 5 minut na domluvení strategie, pak hrajem bez mluvení.

Materiál provázek na označení polí minového pole stopky šablona minového pole

19. * (P) Bomba – policejní pyrotechniciMotivaceProvedení

Pro každý úkol nechat cca 15 minut na poradu, pak 15-30 minut na řešení.

1. Z lana vytvoříme v blízkosti (cca 4 metry od nejbližšího) silných stromů kruh o poloměru 7 metrů. Do středu položíme kýbl a do něj míč, aby vyčníval z kýblu, aby jej šlo pohodlně uchopit (podložíme trávou, papírem, …). To je nálož a zakázané území. Úkolem týmu pyrotechniků je bezpečné a rychlé vyzvednutí bomby ze zakázané oblasti, tím dosáhnete jejího zneškodnění. Nikdo se nesmí dotknout zamořeného prostoru. Je možné použít další lano (řekněme vše, co leží v okolí, nic jiného tam nebude) s tím, že se také zakázaného prostoru nesmí dotknout.

2. Na zemi vyznačená čára jako začátek zakázaného území. Úkolem je dopravit bombu (kýbl s trochou vody) co nejdál do zakázaného území. Bomba se nesmí posouvat a nesmí se z ní nic vylít. Je možné použít 2 prkna a lano.

3. Okolo osamoceného stromu se silnými větvemi vyznačíme kruh o průměru alespoň 9 metrů. U kmene stromu je mina (kýbl s vodou). Tuto je třeba vyzvednout a nevstoupit do zaminovaného území. K tomu je možné použít horolezeckou karabinu, šňůru, hranolek (poleno).

Hodnocení měříme čas a počet dotyků měříme vzdálenost bomby od startovní čáry

Materiál 2 horolezecká lana, kýbl, míč stopky

pásmo 2 prkna (2-3 metry, 20 cm šířka), lano/a horolezecká karabina, hranolek 60x5x5 cm, šňůra

20. * (P) Tiskové odděleníMotivace

Získat tajné informace od policie je vždy problém. Normálně s tiskem spolupracuje pouze tiskové oddělení, a to má přesně povoleno, co může do éteru pustit a co ne. Vám se podařilo získat na svoji stranu informátora – civilní uklízečku, které vám dodává tajné informace.

Provedení4-6 oddílů, 45 minut

Na louce 20 minut od tábora dostanou k přečtení a naučení se text, který je třeba co nejrychleji dostat do tisku a předhonit tak konkurenci z bulváru. Není možné si nic nikam poznamenávat či zapisovat, hrozilo by prozrazení uklízečky a ztráta možnosti získat v budoucnu další informace.

Je třeba se text co nejlépe naučit (podílejí se všichni členové týmu) a co nejrychleji jej předat do risku: doběhnout do tábora, zapsat a předat OV.

Hodnocení za každou chybu v textu přičteme 5 sekund, za chybějící slovo 15 sekund

Meteriál pro každý oddíl text (15 řádků šířky stránky A5, vezmeme ho z novin, tak je spousta hrůz) stopky

21. * Bludičky – tiskové oddělení – noční, pokud bude zájemProvedení

skupinky po 3-5 dětech, ve 3minutových intervalech

9 ledek, u každé kus jedné zprávy, úkolem je přečíst, zapamatovat a po návratu přesně zaznamenat.

Hodnocení přesnost (ale tady stačí zachovat smysl a pořadí informací), ticho, limit 30 minut

22. * (P) Stavba mostu – organizace, velení

23. * (P) Stavba modelu policejní staniceMotivace

Ve městě se zařizuje nová policejní stanice. Ministr vnitra je člověk vzdělaný a odborník na svém místě a je mu tedy jasné, že na tak důležité věci nemá smysl šetřit. Proto se rozhodl nechat vybudovat stanici bez ohledu na finance – kolik bude potřeba, tolik dostanou.

ProvedeníToto mohou dělat oddíly ve svém originálním složení, OV se může zúčastnit jako poradce. Nebo pro každého OV vytvoříme jeho oddíl – dohoda ad hoc.

V lese mají za úkol postavit a vybavit co nejvybavenější policejní stanici. Rozpočet je neomezený, důležitá je fantazie – co všechno se může na policejní stanici hodit a jak to v lese ztvárnit.

HodnoceníZávisí také na konečném demonstraci či popisu. Hodnotí OV a zástupci dětí.

24. * Další nápadyDalší nápady jsou drobné akce pro vyplnění volného času, třeba se započítáním do hodnocení CETEH hry.

ruční práce : malování na kameny

vázání náramků sádrové mince – na sklo uděláme z 1cm proužků papíru kolečka a do nich nalijeme sádru. Po zaschnutí

si každý může vyškrábat, vyzdobit svoje vlastní mince – hodnotit můžeme vzhled, nápad, hodnotí i děti kožené řemínky na ruku – pokud se mi povede sehnat proužky kůže: děti si je mohou sami ozdobit jak

chtějí, ale razníky si musí vyrobit sami (hlavička hřebíku-je rastrovaná, uříznout špičku hřebíku-kolečko, zpilovat-čtverec, polokroužek, …) – meze neklademe, můžeme udělat výstavku a vyhodnotit

sportovní aktivity + můžeme uspořádat i zápas dětí proti OV ve sportu, který si děti vyberou, ostatní děti mohou fandit (dětem

nebo OV)+ fresbee+ ringo+ šipky+ kopaná+ lacross+ přehazovaná+ pro starší volejbal, brambory+ střelba ze vzduchovky+ laso+ létací talíře+ přetahování

přetahující jsou neseni na koni (nutná záchrana u každého z nich) přetahující stojí na pařezech, nesmějí spadnout přetahují se nití, kterou drží mezi palcem a ukazovákem, nit nesmí vyklouznout – kontrolovat správné

držení lano svázané do kruhu, uvnitř kruhu 4-6 přetahujících, každý tahá svým směrem

místo fáborků k   další kontrole :+ šipky na zemi, z přírodních materiálů+ kartičky s obrázky, kromě toho, že vyznačují trasu je třeba s nimi plnit nějaký úkol: zapamatovat si celkový

počet osob na nich, zjistit převažující barvu, najít, co je spojuje (zobrazují vždy zvíře, v pravém horním rohu je černý puntík, …)

+ na křižovatce je dopravní značka (přikázaný směr, …), po delším úseku je na špatné cestě značka zákaz vjezdu, …

+ schématický plánek trasy k další kontrole, může být různě natočen, ale obsahuje vyznačený sever, děti jej musí zorientovat

+ na křižovatce otázka, správná odpověď ukazuje cestu+ přesné směrování zamířením (průhled – muška, hledí)+ mapa s vyznačenými kontrolami, mapu mohou mít s sebou nebo je jen jedna v táboře+ slovní popis cesty mezi jednotlivými stanovišti (náročné na přesnost přípravy)+ azimut, vzdálenost

překonávání úseků trati+ běh, běh do kopce, běh pozpátku, skok snožmo, šoulení kuličky (posunování prstem mezi brankami), psí

běh (po čtyřech, břichem nahoru)+ válec velkého průměru (sud – kde ho vzít, …) valit silnějším klackem po dané trati se zatáčkami,

houpačkou, …+ hráči těsně přimknuté k sobě, ovázané lanem (pozor na pády, rovná louka, nebo cesta bez překážek)

úkoly na stanoviště :+ na každou stranu kmene jeden obrázek, hledat rozdíly+ napsat co nejvíc druhů pokrývek hlavy (motivace: něco se stalo v prodejně TONAKu)+ hádanky, logické úlohy+ křížovka s legendou rozházenou po lese, měříme čas na vyluštění křížovky+ zapíchnout na strom špendlík co nejvýš+ obléknout na jednu nohu co nejvíc ponožek (světový rekord [2007] je 70 ponožek) – pokud to bude někde

v lese a nebudou mít dost ponožek u sebe, mohou si pro ně dojít do tábora+ na kládě se bez mluvení seřadit podle velikosti, stáří velikosti nohou, … (nesmí z klády spadnout/dotknout

se čehokoli jiného než klády)+ trasa vyznačená položeným lanem, úkolem je projít po laně celou trasu, přičemž

na lano se kouká obraceným dalekohledem má zavázaném oči a lano nahmatává nohou na lano se dívá zrcátkem za sebe (couvá, pochybuji, že by se na táboře nenašla alespoň jedna dívka,

která si tábor bez zrcátka představit neumí)+ udržet po určitou dobu ve vzduchu plechovku; podmínkou je, že plechovky se musejí dotýkat všichni

a přitom se nesmějí nijak dotýkat sebe navzájem, plechovku je možné i přemisťovat, můžeme určit, kterou částí se musí plechovky dotýkat (nosem, palcem, malíkem, nártem, …, každý jinou, …, můžeme určit, že jen jeden nebo dva se musejí dotýkat nosem a ostatní čímkoli)

+ všichni členové se chytí za ruce, a „navinou se „ těsně na sebe. Měříme čas potřebný k rozvinutí se

a navinutí se na druhý konec+ co nejrychleji zvednout a předat mezi všemi členy týmu hadrák nebo něco podobného. Lze předem určit

způsob transportu (pomeranč pod bradou je klasika)+ 5-8 dětí musí vytvořit ze svých těl sochu představující nějaký předmět: letadlo, most, židli, jeřáb, kostelní

věž, … Všichni se musejí vzájemně dotýkat.+ úpolovky, vychylování, koordinace (dva si proti sobě sednou na zem, zapřou se vzájemně chodidly a snaží

se zvednout zadek nad zem, jednodušší je mít ve dvojici stejnou váhovou a výškovou kategorii, ale jde to i s rozdílnými)

+ kliky ve skupině: každý má nohy na těle jiného hráče+ kotrmelce ve dvojici při držení se za kotníky druhého+ slalom v žebříku – prolézt postupně všemi příčkami

olympiáda :+ přetlačování kládou+ stopování – udělají se stopy někam do lesa a musejí nás najít asi na čas+ rozdělení 30 mincí 2, 5, 10, 20 Kč do krabiček na čas+ trefit se dřevcem z jedoucího koně do kroužku (nabrat ho na dřevec)+ hod bosou nohou (mezi prsty na noze klacík 30 cm dlouhý, 5 mm průměr), měříme vzdálenost+ rozeznání 10 zvuků:

drcené vaječné skořápky přelévání vody do plecháčku drhnutí rukou kartáčkem nebo drátěný kartáč na plechové desce odlepování lepicí pásky (kobercovky) zapínání a vypínání propisovačky prudké zavření knihy chrastění krabičkou zápalek zvonění budíku nebo pípání mobilu

+ páka (váhové kategorie podle věku a pohlaví?, jednokolový vyřazovací způsob)+ rétorika – naučit se a říct nějaký jazykolam (z vybraných méně známých, pár jich mám)

rostliny, stopování (odlévání stop), morzeovka, šifrování uzlování – štafeta: doběhne ke stolku, vylosuje uzel, uváže (neví-li, doběhne se poradit a uváže pak, po

časovém limitu ho za něj může uvázat někdo jiný) pavučina – prolézt tak, aby se nedotkly země ani pavučiny (kdo je na druhé straně, může pomáhat z druhé

strany), měříme čas (nechat jim na dohodnutí taktiky) co nejvíce slov v 1.pádě j.č. z písmen nějakého slova kufr – hádání slov podle popisu Pepíčku, pípni! zkouška zraku: pole 10x10, 7 polí je černě vybarveno. Všichni se přibližují z velké vzdálenosti a kdykoli

mohou zakreslit polohy oněch 7 polí. Vítězí oddíl, který správně zakreslil černá pole z největší vzdálenosti překonání dané vzdálenosti (100m a více): 3 členové se postaví za sebe, poslední hodí tenisák prvnímu

a přeběhne někam před něj vymyslet co nejvíce měst, která mají ve jménu nějakého ptáka (Sokolov) křížovka s legendou po lese v cíli soutěží nikdo nemusí být, pokud všichni startují stejně, mohou si v cíli odtrhnout kousek papírového

metru, který odevzdají a je jasno strom Výmyslník – necháme 1-2 dny na to, aby děti napsaly co největší lež a tu pověsily na strom.

O poledňáku OV+zástupci dětí vyhodnotí nejlepší lež, přinese body rodině jedno jídlo svázat dětem ruce tak, aby každá ruka byla přivázaná k jiné ruce jiného a takto se musí celý tábor

najíst

Na co nezapomenout s sebou řezačka na papíry počítač, tiskárna, foťák, čtečka paměťových karet stopky, ... jenga celta na spaní pod širákem spínací špendlíky kolíčky na prádlo krabičky od filmů, kinder vajíčka carcassone

Policejní akademie

Mlýnek u Velin 200x (26.7. – 8.8. 2008)Datum Pořadí Dopoledne Odpoledne Večer, noc Svátek

26.7. So 1.XXXXXX XXXXXX

Příjezd, ubytování, rozdělení do oddílů, seznámení s okolím

Rozdělení do oddílů

Jména

Organizační plácek, zahájení CETEH

Anna

27.7.Ne 2. Přijímací zkoušky Příprava na táborák Slavnostní táborák Věroslav

28.7. Po 3. Přijímací zkoušky Banky – denní část Borohrádek Borohrádek Banky – získání placek Viktor

29.7. Út 4. Marta

30.7. St 5. Bořivoj

31.7. Čt 6. Ignác

1.8 Pá 7. Oskar

2.8 So 8. Gustav

3.8. Ne 9. Návštěvy rodičů Návštěvy rodičů Miluše

4.8. Po 10. Dominik

5.8. Út 11. Kristián

6.8. St 12. (Olympiáda) Oldřiška

7.8. Čt 13. Karneval, Miss, Missák ?? Příprava na táborák

Slavnostní táborák, vyhlášení výsledků CETEH

Lada

8.8. Pá 14. Úklid, dobalení, odjezd XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX Soběslav

Formuláře

Pokyny pro doktora BetiseKdo jste:

- Dr. B. BETIS, vědec- pracujete pro výzkumné centrum, které se jmenuje Helab- právě jste úspěšně dokončili výzkum léku na choleru – je bezpečný a nemá vedlejší účinky, může jít do

prodeje a bude hodně vynášet

Situace v zemi:

- vypukla epidemie cholery- vyrábět lék jste ale zatím neplánovali a proto vám chybí suroviny

Pomůže TALIOVNÍK:

- taliovník je strom; základní surovinou pro výrobu je kůra taliovníku- taliovník se vyskytuje jen na 2000 hektarech- tato plocha je ale součástí národního parku a nesmí se v ní kácet

Vaše tajné informace o taliovníku:

- firma Claada s.r.o. má na skladě 3000 kmenů taliovníku v dobrém stavu- 3000 taliovníků stačí na výrobu léku pro všechny nemocné a zbylo by i na výrobu očkovací látky

Úkol od vašeho nadřízeného:

- zajistit veškeré taliovníky pro centrum, kde pracujete – Helab- jednat s panem Woodem, který taliovníky vlastní a prodá nejvyšší nabídce- vy máte k dispozici pouze 300.000 dolarů, ale váš šéf bude samozřejmě raději, když cena bude nižší

Tajné informace o konkurenci:

- Dr. Alfis chce stejné taliovníky pro svoje laboratoře jménem Biocen- Biocen je konkurenční centrum a mezi vámi nepanují dobré vztahy – ukradli vám v minulosti patent

jiného léku, soudíte se

CO TEĎ?

- vyhledáte Dr. Alfise- obáváte se, že když Alfis půjde za Woodem dřív a sám, uzavře Wood obchod s ním a vy nezískáte

vůbec žádný taliovník- chcete dohodnout společný postup při nákupu taliovníků- jste dokonce ochoten zaplatit Alfisovi za to, že s Woodem jednat vůbec nebude

Pokyny pro doktora AlfiseKdo jste:

- Dr. A. ALFIS, vědec- pracujete pro výzkumné centrum, které se jmenuje Biocen- právě jste úspěšně dokončili výzkum léku na neštovice – je bezpečný a nemá vedlejší účinky, může jít

do prodeje a bude hodně vynášet

Situace v zemi:

- vypukla epidemie neštovic- vyrábět lék jste ale zatím neplánovali a proto vám chybí suroviny

Pomůže TALIOVNÍK:

- taliovník je strom; základní surovinou pro výrobu je lýko taliovníku- talovník se vyskytuje jen na 2000 hektarech- tato plocha je ale součástí národního parku a nesmí se v ní kácet

Vaše tajné informace o taliovníku:

- firma Claada s.r.o. má na skladě 3000 kmenů taliovníku v dobrém stavu

17/19

- 3000 taliovníků stačí na výrobu léku pro všechny nemocné a zbylo by i na výrobu očkovací látky

Úkol od vašeho nadřízeného:

- zajistit veškeré taliovníky pro centrum, kde pracujete – Biocen- jednat s panem Woodem, který taliovníky vlastní a prodá nejvyšší nabídce- vy máte k dispozici pouze 500.000 dolarů, ale váš šéf bude samozřejmě raději, když cena bude nižší

Tajné informace o konkurenci:

- Dr. Betis chce stejné taliovníky pro svoje laboratoře jménem Helab- Helab je konkurenční centrum a mezi vámi nepanují dobré vztahy – ukradli vám v minulosti patent

jiného léku, soudíte se

CO TEĎ?

- setkáte se s Dr. Betisem- obáváte se, že když Betis půjde za Woodem dřív a sám, uzavře Wood obchod s ním a vy nezískáte

vůbec žádný taliovník- chcete dohodnout společný postup při nákupu taliovníků- jste dokonce ochoten zaplatit Betisovi za to, že s Woodem jednat vůbec nebude

Kartičky na moji nástěnkuOddílů Jméno hry část Kdo

Fyzická zátěž Potřeby, podmínky, charakter Délka Přípra

va

Banky 1/2 Banky 2/2

F1 F2

18/19

19/19