Portafolio de presentacion

INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

PORTAFOLIO DE PRESENTACION

MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE

LUZ ELENA OCAMPO

La democratización del conocimiento aprovechando los recursos que están hoy disponibles, principalmente en internet es el reto que debemos asumir como personas y como instituciones en esta era del conocimiento. La tecnología ha estado presente en la historia y evolución de la humanidad influenciando el progreso social y económico de quienes hacemos buen o mal uso de ella. Las tic brindan ventajas competitivas que empoderan más que nunca a quienes utilizan sus herramientas debido a la accesibilidad y movilidad de datos a nivel global.

David Wiley nos hace un llamado como individuos y como organizaciones a no olvidar los valores fundamentales de la educación: compartir, dar y la generosidad. Y asigna un único papel legítimo a los medios y la tecnología en la educación.: aumentar nuestra capacidad de ser generosos entre nosotros. Cierra diciendo que entre mas generosos seamos, mejor será la educación.

La institución educativa debe ser entonces el centro de promoción de la formación en TIC y de la apropiación de los recursos educativos abiertos para la movilización estratégica del conocimiento a la acción en planes y programas con prácticas educativas abiertas de todos (as) y para todos (as) los miembros de la comunidad.

INTRODUCCIÓN

Para movilizar el conocimiento a acciones específicas como directivo docente de una institución de carácter oficial me propongo Institucionalizar el uso de la Tecnología de la información y la comunicación y de los recursos educativos abiertos en el desarrollo de los procesos de las cuatro áreas de gestión .

Se implementará el plan de gestión de TIC y REA en la búsqueda de la democratización del conocimiento para promover el mejoramiento de la calidad de vida de todos los miembros de nuestra comunidad educativa

Movilización de REA en la IET

AREA DE GESTION DIRECTIVA

AUDIENCIABENEFICIARIO Organizacional / comunidad educativa

ENFOQUE PEDAGOGICO

PROPOSITO DIRECTRICES

Fortalecer el plan de formación en TIC para la comunidad educativa IET

Formar a la comunidad en el conocimiento y la vinculación al movimiento REA

P1. Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.P2Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación prácticaT4. Incorporen en los programas de formación del profesorado el uso y el valor de los estándares abiertos. Promuevan abiertamente la incorporación de sistemas de código abierto en la práctica de la educación Mediante el desarrollo de habilidades técnicas y competencias para localizar, usar, re mezclar, y contribuir con los REA, así como a comprometerse y promover las PEA.

OF3. Desarrollar un plan estratégico de uso, producción y difusión de los REA, tanto en forma sistemática y de forma integrada dentro de la organización

AREA DE GESTION ACADEMICA

AUDIENCIABENEFICIARIO: usuario final docentes/estudiantes

ENFOQUE: pedagógico/colaborativo


Utilizar las tic en el quehacer diario de la práctica pedagógica para promover la apropiación y el uso de REA Articular de manera transversal el plan de estudio con las Tic y el uso de REAParticipar en el movimiento REA Crear el Repositorio Distrital de IEO

P6. Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la distribución de la generación de conocimiento y transferencia a través de PEA.P8. Estimulen la creación de comunidades institucionales y también de comunidades regionales de educadores con el fin de facilitar el intercambio de experiencias, la transferencia de conocimiento y el desarrollo de habilidades a través de la importancia de la iniciativa REA.T7. Estructuren los repositorios de REA en formato legible por máquinas como para permitir una correcta Indexación y optimización de los recursos de los motores de búsquedaCM1. Impulsen una mayor cooperación con otras instituciones que persigan iniciativas REA, fomentando la construcción de comunidades y la colaboración entre pares.

AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA

AUDIENCIABENEFICIARIO: comunidad educativa

ENFOQUE: soluciones de tecnología


Establecer un rubro dentro del presupuesto institucional que este destinado al sostenimiento del proyecto de las Tic y el uso de REA

Culminar la ampliación de red wifi a toda la planta física

MFS3.Dirigir los recursos económicos hacia las iniciativas REA

T1. Garanticen el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA

T2. Promuevan un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardware y software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y Consolidar las iniciativas REA.

AREA DE GESTION DE LA COMUNIDAD

AUDIENCIA

BENEFICIARIO: comunidad educativa ENFOQUE: pedagógico/modelo financiación


Desarrollar el plan de formación en Tic y REA para la los acudientes y líderes de la comunidad en general mediante convenios con Sena y Empresas de comunicación.

Documentar el impacto en el mejoramiento de su calidad de vida

MFS8. Desarrollen modelos flexibles institucionales e interinstitucionales de certificación que evalúen, califiquen y reconozcan los resultados de aprendizaje de aquellos que aprendieron a través del uso de los REA y PEA

P7. Desarrollen más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REA, incluyendo su impacto en contextos de educación formal e informal.

6.1 Plan de Acción N° 1 GESTIÓN DIRECTIVA

Propósito: Fortalecer el plan de formación en TIC para la comunidad educativa IET Oportunidad de mejoramiento Los miembros de la comunidad educativa formados en tics.Resultado: Apropiación del proyecto de las TIC Indicador del resultado: Miembros de la comunidad educativa haciendo uso de las nuevas tecnologías en los procesos institucionales

Actividades/ Sub – actividades

Indicador

Clave

Responsable Tiempo Observaciones

Desarrollo de cursos de

formación que permitan el uso adecuado de herramientas

tecnológicas, en convenio con

diferentes instituciones

Número de personas inscritas

en formación sobre el

100% del total de integrantes de la

comunidad

Rectora Equipo de

gestión Programa

maestro digitalCiev Cartagena

Diciembre de

Segundo semestre 2013

6.2 Plan de Acción N° 2 GESTIÓN DIRECTIVA

Propósito: Formar a la comunidad en el conocimiento y la vinculación al movimiento REAOportunidad de mejoramiento: Los miembros de la comunidad educativa conocen, seleccionan, utilizan y movilizan los REAResultado: reutilización, revisión, remezcla, redistribución y producción de REAIndicador del resultado: Miembros de la comunidad educativa publicando y aplicando las 4Rs REA


Indicador

Clave


Conceptualización, uso y producción de

recursos educativos abiertos

Creación de un catálogo o Repositorio

Distrital de las IEO

Número de docentes

utilizando y publicando REA

RectoraEquipo de gestión

2013-2015

6.3 Plan de Acción N ° 3 GESTION ACADEMICA

Propósito: Utilizar las tic en el quehacer diario de la práctica pedagógica para promover la apropiación y el uso de REAOportunidad de mejoramiento : Docentes y directivos docentes formados en tic y creando estrategias de aprendizaje con REA Resultado: Apropiación del proyecto de las Tics como proceso de mejoramiento continuo y Creación de espacios virtuales de aprendizaje que permitan el fortalecimiento de la construcción del conocimiento con el uso de REAIndicador del resultado: Docentes y directivos docentes haciendo uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de una nueva educación de calidad que promueva la democratización del conocimiento


Indicador

Clave


Fomentar el uso y producción de REA para mejorar los proceso

pedagógicos y promover la difusión gratuita de la información y el

conocimiento

Números de docentes y

directivos docentes usando recursos educativos y Tic sobre el 100% del total de docentes y

directivos de la institución.

Consejo directivo.

consejo

académico

Coordinación

Equipo de

gestión

Segundo semestre2013

6.4 Plan de Acción N° 4 GESTION ACADEMICA

Propósito: Articular de manera transversal el plan de estudio con las Tic y el uso de REA Oportunidad de mejoramiento N° 1 Los docentes y directivos docentes mejoran sus planes de estudio y su quehacer diario con la articulación de manera transversal con las tecnología e informática Resultado 1: Construcción de planes de estudio flexibles que permitan la transversalidad con las nuevas tecnologías a partir de espacios virtuales de aprendizaje . Indicador del resultado: Docentes y directivos docentes creando espacios virtuales de aprendizaje teniendo en cuenta la flexibilidad del nuevo currículo


Indicador

Clave


Reestructuración de los planes de estudio

Números de jornadas pedagógicas

realizadas sobre programadas.

.consejo académico

CoordinaciónDocentes

Equipo de gestión

Noviembre del 2013

6.5 Plan de Acción N° 5 GESTION ACADEMICA

Propósito: Crear el repositorio de instituciones educativas oficiales del distritoOportunidad de mejoramiento: Los docentes y directivos docentes documentan y publican sus prácticas educativas abiertas en un repositorio distrital Resultado : creación del repositorio para los docentes de las instituciones educativas oficiales del distritoIndicador del resultado: Docentes y directivos docentes publicando sus experiencias con REA,PEA y MEA


Indicador

Clave


Creación del repositorio,

documentación y publicación de experiencias

número de publicaciones sobre el número de docentes oficiales del distrito

DocentesEquipo de gestión

2013-3014

6.6 Plan de Acción N°6 GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Propósito: Establecer un rubro dentro del presupuesto institucional que este destinado al sostenimiento del proyecto de las Tic y el uso de REA Oportunidad de mejoramiento Implementación, Mejoramiento y adecuación de los diferentes estamentos educativos con herramientas tecnológicas , que permitan la calidad de los diferentes procesos Resultado Adecuación de los distintos estamentos de la Institución con nuevas tecnologías. Indicador del resultado: Sala de informática, sala de profesores, biblioteca, secretarias y coordinación dotada de nuevas tecnologías.


Indicador

Clave


Realizar el plan de mantenimiento y

recuperación de los equipos tecnológicos con que cuenta la Institución

Culminar la ampliación de red wifi a toda la planta

física

Porcentaje de equipos recuperados y en buen estado sobre el total de

equipos que tiene la institución

Espacio cubierto por la señal sobre el total de la

planta física

Rectora

Profesional Universitario

Equipo de gestión

2014Transferencia de fondos

Segundo semestre

2013

6.7 Plan de Acción N° 7 GESTION DE LA COMUNIDAD

Propósito: Desarrollar el plan de formación en Tic y REA para la los acudientes y líderes de la comunidad en general mediante convenios con Sena y Empresas de comunicación. Documentar el impacto en el mejoramiento de su calidad de vida Oportunidad de mejoramiento: Padres de familia cualificados y multiplicadores tecnológicos, creadores de ambientes de estudios favorables a todo su entorno. Resultado: Padres y madres de familia constructores de conciencia tecnológica en busca de la calidad del conocimiento. Indicador del resultado: Comunidad de padres y madres capacitadas y reproductoras tecnológicas


Indicador

Clave


Desarrollo de cursos de formación en tic en convenio con el Sena y UNE para los padres de familia y acudientes.

Porcentaje de cursos desarrollados sobre el

total de cursos programados en el año

Equipo de gestiónInstituciones en convenio

Septiembre

2013- 2015

ObjetivosPolítica

institucional

Líneas

estratégicasProgramas Proyectos

Acciones

inmediatas

¿Con quién

se hace?Institucionalizar el uso de las Tic y de REA en el desarrollo de los procesos.

promover el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa mediante la democratización del conocimiento

Los procesos educativos centrados en la apropiación e implementación del uso de las Tic y los REAGestión apropiada de la información por los miembros de la comunidad educativa

Dotación de equipos a todos los estamentosy mantenimiento de los mismosCapacitación de los docentes y directivos docentesDocumentació y publicación en la red las prácticas educativas abiertas

Empleemos las

Tics y los READocentes y administrativos usemos la página institucionalTransversalización de la tecnología en el currículo para promover el usos de REA

Capacitación para todosPubliquemos PEA en la página institucionalCrea tu blog temático

Implementar el uso de por lo menos de un REA por docenteRevisión diaria de la pagina y el correo institucional Publicar hoja de vida, plan de área y proyectos en la página institucional

Equipo de gestión tic Comunidad educativa

EVIDENCIAhttp://www.slideshare.net/luzocampomadrid/plan-de-gestin-de-tics-para-la-innovacin-con-recursos-educativos-abiertos

http://www.slideshare.net/luzocampomadrid/plan-de-gestin-de-tics-para-la-innovacin-con-recursos-educativos-abiertos

http://www.slideshare.net/luzocampomadrid/plan-de-gestin-de-tics-para-la-innovacin-con-recursos-educativos-abiertos

EVALUACION

Cada plan de acción incluye un resultado con su indicador de resultado que permitirá hacerle seguimiento al progreso del plan teniendo en cuenta las observaciones en cada área de gestión.

La evaluación se realizará periódicamente en las semanas de desarrollo institucional en los meses de enero, julio, octubre y diciembre.

CONCLUSIONES

La política institucional de modernizar procesos y hacer de la escuela el centro de promoción de aprendizajes y movilidad del conocimiento

con el uso de tic y recursos educativos abiertos responde a la necesidad de que los docentes alcancen el nivel de competencia

digital que tienen los estudiantes para, entonces sí, recuperar el papel de orientadores en sus procesos de aprendizaje y desarrollo de

habilidades para la autogestión del conocimiento. La tecnología, hoy día, puede ser la herramienta que nos permite apropiarnos del

conocimiento libre y autónomamente, pero para ello debemos, como docentes, cumplir dos tareas básicas: apropiarnos del uso de la

tecnología de la comunicación y promover el movimiento REA para la innovación educativa. Tenemos la oportunidad de participar

activamente en la construcción de la democratización del conocimiento y para ello tendremos que empezar a compartir, dar y ser generosos.

Documents

Portafolio de presentacion