PORTOFOLIU DE EVALUARE - informaticainscoli.roinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:contrib:bunea... · Test evaluare editoare grafice PAINT 1. Asociați fiecare din

Bunea Emilia Luciana

ALBA AB_S1GR1

Furnizor program formareacreditat: CCD BRĂILA

Denumire program: INFORMATICA ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU – Clasa a V-a

Categorie: 1; Tip de competențe: de predare-învățare-evaluare la clasa a V-a pt. disciplinaInformaticăși TIC

Domeniutematic: Abilitarecurriculară

Nr. OM de acreditare/data: 4586/09.08.2017 Duratăacreditare/perioadăacreditare: 4 ani / 09.08.2017 –

08.08.2021

Forma de învățământ/formă de organizare a programului: face-to-face/față-în-față

Nr. ore program: 60h (nr. ore face-to-face/față-în-față: 60h; nr. ore on-line/e-learning: 0h)

Nr. crediteprofesionaletransferabile: 15 CPT

Public/Grupțintă: Cadre didactice care predauInformaticăși TIC înînvățământulpreuniversitar

Seria: AB_S1GR1

Grupa: 1 / Nr. cursanți: 25

Locațiaformării: Casa Corpului Didactic ALBA

Perioadaformării: 18.09.2017 – 14.10.2017

Data evaluării finale: 14 octombrie 2017

PORTOFOLIU DE EVALUARE

BUNEA EMILIA LUCIANA

Profesor documentarist

Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” CETATEA DE BALTA

2017


ALBA AB_S1GR1

OPIS

1. Proiectul unității de învățare din care face parte o lecție de clasa a V-a la Informatică și TIC .......................................................................... 3

2. Proiectul didactic pentru lecția de clasa a V-a la Informatică și TIC .................................................................................................................. 5

3. O fişă de lucru la lecţia aleasă .......................................................................................................................................................................... 11

4. O probă de evaluare şi baremul de corectare la lecţia aleasă ....................................................................................................................... 154


ALBA AB_S1GR1

1. Proiectul unității de învățare din care face parte o lecție de clasa a V-a la Informatică și TIC

Unitate școlară: Scoala Gimnaziala Stefan cel Mare Avizat,

Cetatea de Balta Director,

Disciplina: Informatică și TIC prof. Iliescu Daniela

Profesor: Bunea Emilia Luciana

Clasa: a V-a

An școlar: 2017-2018

Proiectul unității de învățare

Unitatea de învățare: Editoare grafice

Număr ore alocate: 3

Unitatea de

învățare

Competențes

pecifice Conținuturi Activități de învățare Resurse Evaluare

3. Elaborarea

creativă de

mini proiecte

care vizează

aspect sociale,

cultural și

personale,

respectând

creditarea

informației și

drepturile de

autor –

Editoare

grafice

1.1.

1.2.

1.3.

3.1.

-Rolul unui editor grafic,exemple de

editoare

- Aplicația Paint – elemente de

interfață

- Crearea, deschiderea și salvarea

fișierelor grafice

- Comenzi pentru selectare, copiere,

mutare, ștergere

-Redimensionare imagini, trunchiere,

rotație, panoramare imagine

- Instrumente de desenare

- Utilizarea culorilor în prelucrarea

imaginilor

- Stiluri de umplere

- Inserarea și formatarea textului

Analiza unor editoare grafice

accesibile gratuit (Paint),

determinarea avantajelor și

dezavantajelor, a capabilităților,

analiza interfeței grafice.

- listarea unui set de informații

despre editoare grafice;

identificarea rolului lor;

stabilirea asemănărilor

funcționale

- realizarea unor personaje

grafice utilizând editoare

specializate

- realizarea unei felicitări, a

unui afiș publicitar, etc

Timp:3 ore

Locaţie: laboratorul

AEL,dotat cu acces la

internet şi

videoproiector

Material didactic:

Manual, aplicații

specific sistemului de

operare pentru editare

grafică (Paint)

- tutoriale https://www.youtube.co

m/watch?v=PcBJ90qoGzg

Conversație

euristică

Aplicații

practice

Observare

sistematică și

notare

Fisa de lucru

Recapitulare

la final de

capitol

Test

https://www.youtube.com/watch?v=PcBJ90qoGzg



ALBA AB_S1GR1

Competente specifice :

1.1. Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță a componentelor hardware

1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software

1.3. Utilizarea eficientă și în siguranță a Internetului ca sursă de documentare

3.1.Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor produse informatice


ALBA AB_S1GR1

2. Proiectul didactic pentru lecția de clasa a V-a la Informatică și TIC

PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Informatică şi TIC

Profesor: Bunea Emilia Luciana

Clasa: V.

Timpul: 50 minute.

Unitatea de învăţare Editoare grafice.

Conţinutul: Aplicaţia Paint.

Tipul lecţiei: Lecţie mixtă.

Competenţe specifice:

CS1 -Folosirea resurselor informatice oferite de aplicaţiile software specializate.

CS2 -Colectarea, păstrarea şi prelucrarea informaţiei cu ajutorul aplicaţiilor software specializate.

Subcompetenţe :

SC1 - Utilizarea aplicatiilor specializate pentru realizarea unor operatii de prelucrare grafica;

SC2 - Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a utiliza instrumente informatice.

Obiectivele operaţionale :

A. Cognitive

— O1 - să folosească programul Paint pentru a crea şi modifica fişiere cu desene;

— O2 - să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea şi printarea desenelor, stabilind caracteristicile instrumentelor respective;

— O3 - să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare şi efectele speciale;

— O4 - să poată utiliza instrumentele oferite de către Paint;

— O5- să poată desena un desen, o felicitare, un grafic;

— O6 - să creeze şi să modifice desene.

B. Afectiv – atitudinale:

— Să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei;

— Să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;

— Să fie atenţi şi să participe activ la lecţie;

— Să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate;

— Să-şi dezvolte interesul pentru studiul informaticii prin aplicarea cunoştinţelor în realizarea de materiale variate.


ALBA AB_S1GR1

C. Psihomotorii:

— Să-şi dezvolte gândirea logică, capacitatea de generalizare şi problematizare;

— Să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite la informatică;

— Să dovedeasca abilitate în realizarea unor materiale cu ajutorul calculatorului.

Strategia didactică:

❖ Resurse procedurale: conversaţia, expunerea, explicaţia, aplicatia, demonstraţia, exerciţiul, învăţarea prin descoperire.

❖ Resurse materiale: manual, caiete, calculator/laptop, videoproiector, ecran, fise de lucru

❖ Forme de organizare: activitate frontal şi activitate individuală.

Forme de evaluare:

- Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a temei;

- Evaluare formativă: fişă de lucru, întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţiei

Surse de informare:Manualul de clasa a V-a;

Tutoriale - www.youtube.ro.


ALBA AB_S1GR1

Etapele

lecţiei

OBIECTIVELE

OPERAŢIONALE

ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVULUI INSTRUMENTE

DIDACTICE

EVALUARE

1.Captarea atenţiei

(1 min.)

Verificarea

cunoştinţelor

(3 min)

Anunţarea

temei noi

(1 min)

O1

Profesorul pregăteşte materialele

necesare pentru desfăşurarea orei

în condiţii optime.

Profesorul verifică tema pentru

acasă.

Profesorul adresează întrebările:

Ce reprezintă o fereastră de

aplicaţii?

Anunţă tema lecţiei şi obiectivele.

— Elevii răspund la tema

pentru acasă.

— Elevii răspund la

întrebări.

— Elevii îşi notează tema

în caiete şi iau la cunoştinţă

despre obiectivele lecţiei..

Metode şi

procedee:

conversaţia,

explicaţia,

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:manual,

caiet, laptop,

videoproiector,

ecran.

Observarea

sistematică

Aprecieri

verbale

2. Comunicarea

cunoştinţelor

noi (10 min)

O2

1. Profesorul explică elevilor:

— modul de lansare a aplicaţiei

Paint → variantele propuse de

manual

— etapele de creare a unui desen:

stabilirea dimensiunilor

desenului, desenarea propriu-zisă;

tipărirea desenului la imprimantă

şi salvarea lui pe un suport de

memorie externă sau într-un

folder din calculator.

Elevii ascultă enunţarea

etapelor şi urmăresc

prezentarea succintă pe

ecran..

Metode şi

procedee:

conversaţia,

explicaţia,

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:

manual, caiet,

laptop,

videoproiector,

ecran.

Observarea

sistematică


ALBA AB_S1GR1

O4

- În baza prezentării aplicaţiei

Paint profesorul explică elevilor

care sunt elementele ferestrei de

aplicaţii Paint:

suprafaţa de desenare;

caseta instrumente de desenat;

Prezintă instrumentele programului

Paint:

Free - form Select (Selecţie

formă liberă) -selectează o zonă

de formă neregulată. Se utilizează

pentru a marca o zonă în scopul

ştergerii sau copierii ei.

Select(Selecţie) - selectează o zonă

dreptunghiulară.

Eraser/ Color Eraser(Gumă/

Gumă pentru culoare) - schimbă

culoarea zonei peste care trageţi

mouse-ul în culoarea de fundal.

Folosiţi butonul din dreapta al

mouse-ului când trageţi pentru a

înlocui culoarea selectată de prim-

plan cu cea selectată pentru fundal

(Color Eraser).

Fill with color (Umplere cu o

Elevii îşi notează etapele de

creare a unui desen.

Elevii iau notiţe şi urmăresc

demonstraţiile de pe ecran.

Tutorial:

https://www.yout

ube.com/watch?v

=PcBJ90qoGzg

Metode şi

procedee:

conversaţia,

explicaţia,

observaţia

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:manual,

caiet, laptop,

videoproiector,

ecran.

Observarea

sistematică





ALBA AB_S1GR1

3. Dirijarea

învăţării

(10 min)

O3

O4

culoare) - umple o zonă închisă.

Asiguraţi-vă căzona este complet

închisă; în cazul contrar umplerea se

va "scurge"' şi se va topi în fundal. În

cazul în care se întâmplă aşa ceva

puteţi anula operaţia apăsând

combinaţia de taste Ctrl+Z.

Pick Color (Selector de culoare) -

selectează culoarea obiectului pe care

executaţi clic. Executaţi clic cu

butonul din stânga al mouse-ului

pentru prim-plan sau cu cel din

dreapta pentru fundal. Acesta este

util pentru alegerea culorilor.

Magnifier (Lupă) – măreşte

suprafaţa selectată.

Pencil (Creion) - deseneză o linie cu

formă liberă şi culoarea de prim-plan.

Folosiţi acest instrument în locul

pensulei pentru a obtine o linie

Elevii ascultă cu atenţie

profesorul.

Elevii ascultă, profesorul

exemplifică, elevii realizând

apoi operaţiile indicate de

profesor.

Metode şi

procedee:

conversaţia,

explicaţia,

demonstraţia,

observaţia.

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:manual,

caiet, laptop,

videoproiector,

ecran.

Metode şi

procedee:

demonstraţia,

explicaţia,

observaţia

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:manual,

caiet, laptop,

videoproiector,

Observarea

sistematică

Observarea

sistematică,

aprecieri verbale


ALBA AB_S1GR1

O3

O4

O5

O3

dreaptă precisă.

Brush (Pensulă) - Desenează o

linie cu formă liberă, permiţând

trasarea unor tuşe de grosimi diferite.

Airbrush (Spray) - pulverizează

culoarea. Ţineţi indicatorul mouse-

ului într-un loc mai mult timp pentru

a obţine o acoperire mai densă,

similar utilizării unui tub spray cu

vopsea.

Aplicatie practica - plasează text în

Paint. Executaţi clic acolo unde

doriţi să apară textul şi apoi începeţi

să-l introduceţi.

Line (Linie) - desenează o linie

dreaptă. Ţineţi apăsată tasta

Shiftpentru a desena linia verticală

sau orizontală.

Curve (Curbă) - desenează o

curbă. Desenaţi o linie dreaptă şi apoi

trageţi mijlocul liniei pentru a ajusta

gradul de curbură.

Rectangle(Dreptunghi) -

desenează un. Dreptunghi. Puteţi

alege între următoarele opţiuni: doar

bordură (fără umplere), doar umplere

(fără bordură) sau ambele. Ţineţi

apăsată tasta Shift pentru a desena

Elevii exersează împreună

cu profesorul funcţia

fiecărui instrument.

Elevii accesează culorile,

inclusiv pe cele

suplimentare, notând paşii

de creare a unui desen.

ecran.

Metode şi

procedee:

conversaţia,

explicaţia,

observaţia,

demonstraţia.

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:manual,

caiet, laptop,

videoproiector,

ecran.

Metode şi

procedee:

demonstraţia,

ănvăţarea prin

Observaţii

sistematice

Observaţii

sistematice


ALBA AB_S1GR1

un pătrat perfect.

Polygon(Poligon) — desenează o

formă liberă compusă din mai multe

linii drepte. Pentru a completa

formaexecutaţi dublu clic ca să

conectaţiînceputul şi sfârşitul ei.

Ellipse(Elipsă) - desenează o

elipsă.Ţineţi apăsată tasta Shift

pentru adesena un cerc.

Rounded Rectangle(Dreptunghi

cucolţuri rotunjite) - desenează

undrepunghi cu colţuri rotunjite.

Ţineţiapăsată tasta Shift pentru a

obţine un pătrat cu colţuri

rotunjite.

Caseta proprietăţile

instrumentului;

Culorile curente şi cele

suplimentare sunt prezentate într-

o paletă de culori, unde culoarea

principală şi culoarea secundară,

reprezentate prin două casete

suprapuse, pemit alegerea culorii

de fundal şi a celei de lucru.

Culorile şi dimensiunile pot fi

realizate cu ajutorul cursorului,

poziţionat pe culoarea dorită sau

pe zona de asistenţă, după caz.

descoperire.

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:manual,

caiet, laptop,

videoproiector,

ecran.


ALBA AB_S1GR1

4. Formarea

deprinderilor

(15 min)

O4

O5

O3

O1

O6

Profesorul propune elevilor

câteva aplicaţii practice:

Elevii folosesc calculatorul

pentru realizarea exerciţiilor

propuse în fişe.Ei vor lucra

în echipe la rezolvarea

fişelor.

Metode şi

procedee:

exerciţiul

Forma de

activitate:

frontal

Materiale şi

mijloace:fişa de

lucru, laptop,

videoproiector,

ecran.

Observare

sistematică,

aprecieri verbale

5. Concluzii.

Realizarea

feedback-ului

O2

O5

O2

Profesorul îndrumă elevii în

punerea unor întrebări perminente

şi în aflarea răspunsurilor

potrivite.

Elevii participă activ la

discuţie.

Metode şi

procedee:

exerciţiul

Forma de

activitate:

frontal

Observare

sistematică,

aprecieri verbale

6. Tema pentru

acasă

Profesorul propune elevilor

realizarea unui desen în Paint,

salvat pe un stick, pentru

realizarea viitoare a unui power-

point cu ajutorul desenelor

realizate acasă, individual, de

către elevi.

Elevii îşi notează tema

pentru acasă în caiete.

Discuţia Manualul

Caietul Tabla


ALBA AB_S1GR1

3. O fişă de lucru la lecţia aleasă

FIŞA DE LUCRU

Folosind din aplicaţia Paint funcţiile Outline şi Edit colors şi modelele de mai jos, desenaţi patru steaguri colorate, fiecare

segment al steagului fiind colorat diferit. Salvaţi imaginea pe desktop, în format png, cu denumirea Steaguri.

Exemple:


ALBA AB_S1GR1


ALBA AB_S1GR1

4. O probă de evaluare şi baremul de corectare la lecţia aleasă

Test evaluare editoare grafice

PAINT

1. Asociați fiecare din instrumentele, pensulele sau formele aplicației Paint din panoul drept cu denumirile lor din panoul stâng:

a. Selecție liberă(Free-Form Select)

1.

b. umplere cu culoare (Fill with color)

2.

c. guma (Eraser/Color Eraser)

3.

d. dreptunghiul (Rectangle)

4. e. Rotire verticală(Vertical rotation)

5. f. instrumentul de scris (Text) 6.

7.

g. dreptunghi cu colţuri rotunjite (Rounded Rectangle)

8.

h. curba (Curve)

9. i. pensulă (Brush)

10. j. selecția culorii (Pick Color)

11.

k. Oval (Ellipse) 12.

l. Creion (Pen)


ALBA AB_S1GR1

2. Deschideți aplicația PAINT.

a. Desenați o floare. Copiați-o de 4 ori și aplicați rotiri de 90 , 180, rotire verticală, orizontală.

b. Folosind instrumente din Grupurile Clipboard (Lipire Din, Lipire, Decupare),Imagine( Redimensionare și înclinare, Rotire) și alte instrumente ale

aplicației Paint realizați o felicitare care are in toate cele 4 colturi floarea desenata la punctul a., iar în mijloc un mesaj. Salveaza felicitarea pe

desktop in format .jpg

Barem corectare:

1. 3 puncte (Fiecare raspuns corect = 0,25 puncte)

2. a. 3 puncte

b. 3 puncte

Se acorda 1 punct din oficiu.

selecţie dreptunghiulară (Select)


ALBA AB_S1GR1

Test evaluare editoare grafice

PAINT

Rezolvare

1. a=6

b=4

c=1

d=3

e=11

f=5

g=9

h=2

i=12

j=8

k=10

l=7

2. a. Exemplu:

selecţie dreptunghiulară (Select)


ALBA AB_S1GR1

b. Exemplu:

Documents

PORTOFOLIU DE EVALUARE - informaticainscoli.roinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:contrib:bunea... · Test evaluare editoare grafice PAINT 1. Asociați fiecare din