LA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍA

Espacio de encuentro para que los estudiantes puedan dialogar, interactuar y expresar sus emociones, necesidades, preocupaciones, intereses, ideas y percepciones en relación a su vida escolar, familiar, social, etc.

Es fundamental para desarrollar una relación de mayor cercanía, conocerlos de manera profunda y preocuparnos por su desarrollo y bienestar.

Tiene una duración promedio de 45 minutos.

LA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍA

La hora de tutoría:EstructuraPresentación

DesarrolloDesarrollo

CierreCierre

Después de lahora de tutoría

Busca generar curiosidad, expectativa y motivación para iniciar la reflexión del tema.

Conviene recoger las vivencias, percepciones, sentimientos, etc.

Se trata de que las y los estudiantes profundicen la reflexión sobre el tema de manera activa y participativa.

Se puede promover el diálogo o la elaboración de un producto que exprese análisis, opinión o propuesta.

El tutor propone materiales que fomenten la participación individual y colectiva.

Descripción Metodológica

5’

30’

Se identifican las ideas fuerza o conclusiones de la sesión.

Puede evaluarse con los estudiantes: ¿Qué les ha parecido? ¿Cómo se han sentido?, etc.

Puede realizarse alguna actividad complementaria, de cierre o refuerzo.

Puede promoverse algún compromiso si es pertinente.

5’

Descripción Metodológica

Después de lahora de tutoría

Se proponen acciones que permitan que a lo largo de la semana, se mantenga la actualidad de los temas.

Se trata de reforzar las reflexiones y aprendizajes en diversos espacios: casa, comunidad y escuela.

5’

Descripción Metodológica

MODELOS DE SESIÓN DE TUTORÍA

Ejemplo de una sesión tutoría específica relacionada a la

prevención del consumo de drogas

TEMA : Publicidad y consumo de drogas ÁREA: Personal social GRADO : 4º de secundaria FECHA:¿QUÉ BUSCAMOS?: Que las y los estudiantes identifiquen y analicen los mensajes publicitarios que inducen al consumo de alcohol, tabaco, medicamentos y otros productos dañinos para la salud, tomando conciencia de la necesidad de adoptar una posición crítica frente a ellos y rechazar su consumo.

TEMA : Publicidad y consumo de drogas ÁREA: Personal social GRADO : 4º de secundaria FECHA:¿QUÉ BUSCAMOS?: Que las y los estudiantes identifiquen y analicen los mensajes publicitarios que inducen al consumo de alcohol, tabaco, medicamentos y otros productos dañinos para la salud, tomando conciencia de la necesidad de adoptar una posición crítica frente a ellos y rechazar su consumo.

Ejemplo de una sesión tutoría inespecífica relacionada a la

prevención del consumo de drogas

TEMA : LA ASERTIVIDAD, CONDUCTA DE PROTECCIÓN ÁREA: PERSONAL SOCIALGRADO : 4º de secundaria FECHA:.............................¿QUÉ BUSCAMOS? : Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la asertividad como factor de protección y se esfuercen para desarrollarla y practicarla.

TEMA : LA ASERTIVIDAD, CONDUCTA DE PROTECCIÓN ÁREA: PERSONAL SOCIALGRADO : 4º de secundaria FECHA:.............................¿QUÉ BUSCAMOS? : Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la asertividad como factor de protección y se esfuercen para desarrollarla y practicarla.

Muchas Gracias