Ppt Proposal RahmiNNN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA , SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 OKU

LATAR BELAKANG

Teori Proses pembelajaran fisika pada kurikulum 2013Taksonomi SimpsonsPenilaian dalam kurikulum 2013Instrumen penilaian PsikomotorikPembelajaran dengan praktikumKenyataan Berdasarkan observasi, rubrik penilaian yang dibuat oleh guru hanya sebatas penilaian secara umum.setiap materi disamakan rubrik penilaiannya.Penilaian hanya sebatas laporan hasil praktikum.Rencana Usul Penelitian_R A H M ILatar BelakangDaftar PustakaMetodologiPustakaRumusan masalahTujuanManfaatSeminar Usul Penelitian

Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik siswa pada pokok bahasan Cahaya di kelas VIII SMP N 1 PLG

Daftar Pustaka

Anwar, Muhammad. 2009. Pengembangan LKS Praktikum Fisika Pada Pokok Bahasan Optic Di SMA N 9 Palembang. Tesis. Palembang : Teknologi Pendidikan Universitas SriwijayaArifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.Bahri, Syaiful. 2010. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.

Rencana Usul Penelitian_R A H M ILatar BelakangDaftar PustakaMetodologiPustakaRumusan masalahTujuanManfaatMetodologi Penelitian

5. Instrumen pengumpul dataInstrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan : 3.5. 1 Walktroughmengetahui rubrik penilaian yang dirancang valid atau tidak dengan menggunakan lembar validasi.3.5.2. Angketangket yang digunakan jenis check list berbentuk skala likert.Metode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan

Desain rencana penelitian

Teknik pengumpulan data

Teknik Analisis DataRencana Usul Penelitian_R A H M IMetodologi Penelitian

6. Teknik Analisis Data 3.6.1. analisis data kevalidanInstrumen Dikatakan Valid Apabila Telah Divalidasi Dengan Para Pakar. Lembar Validasi Yang Diberikan Kepada Pakar Dalam Bentuk Skala Likert.Metode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan



Teknik Analisis DataRencana Usul Penelitian_R A H M IRUMUSAN MASALAH

Bagaimana Mengembangkan Instrumen Penilaian Psikomotorik Siswa yang Valid, Praktis dan Efektif ?Rencana Usul Penelitian_R A H M ILatar BelakangDaftar PustakaMetodologiPustakaRumusan masalahTujuanManfaatKajian Pustaka : Pembelajaran Fisika

Pembelajaran fisika berpusat pada siswa Fisika sebagai sikap Fisika sebagai Proses Fisika sebagai Produk

Kajian Pustaka : Model-model Pengembangan

Model 4-D Terdiri dari 4 tahap yaitu :Define (pendefinisian)Design (perancangan)Develop (pengembangan)Disseminate (penyebaran)


Model ADDIE.Analyze: menganalisi kebutuhan peserta didikDesign: mendisain rumusan kompetensi, strategiDevelop: mengembangkan materi ajar, mediaImplement: melaksanakan tatap muka, asesemenEvaluate: menilai program pembelajaran, perbaikan


Model RowntreeTahap Perencanaana. Analisis kebutuhanb. Perumusan tujuan pembelajaranTahap PengembanganTahap Evaluasi


4. Model Kemp

Identifikasi masalah pembelajaranAnalisis siswaAnalisis tugasMerumuskan indikatorPenyusunan instrumen penilaianStrategi pembelajaranPemilihan media atau sumber pembelajaranPelayanan pendukungEvaluasi formatifEvaluasi sumatif

.


5. Model Dick and CareyIdentifikasi tujuanAnalisis instruksionalAnalisis pembelajar dan lingkunganMerumuskan tujuan performansiPengembangan tes acuan patokanPengembangan siasat InstruksionalMemilih material instruksionalMelaksanakan penilaian formatifRevisi instruksionalMelaksanakan evaluasi sumatif

Metodologi Penelitian

STARTTAHAP 1 : PERENCANAAN- Analisis KebutuhanRumusan tujuan pembelajaran

TAHAP 2 : PENGEMBANGAN

- Pengembangan topikPenyusunan DraftProduksi prototype jenis produk yang akan digunakan untuk belajar

TAHAP 3 : EVALUASI- Melaksanakan Uji coba produkRevisi atauPerbaikan berdasarkan masukan yang telah diperoleh

Model pengembangan produk RowntreeMetode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan



Teknik Analisis DataRencana Usul Penelitian_R A H M IExpert ReviewAnalisis KebutuhanObservasilingkunga Tujuan PembelajaranPengembangan TopikPenyusunan DraftProduksi ProyotypeSelf EvaluationOne to One EvaluationSmall Group EvaluationField TestPre-testPost-testPembelajaran dengan praktikumAnalisis DataUji Validasidgn InstrumenUji praktikalitasdgn InstrumenUji praktikalitasdgn InstrumenPrototype 1Prototype 2Rubrik penilaianpsikoomotorik Instrumen penilaian psikomotorik yangvalid, praktis dan efektif

Tidak validvalidTidak praktispraktispraktisTidak praktisefektifTAHAP 1PERENCANAANTAHAP 2PENGEMBANGANTAHAP 3EVALUASIMetode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan



Teknik Analisis DataRencana Usul Penelitian_R A H M IMetodOLOGI Penelitian

5. SampelMetode pengambilan sampel adalah random sampling sebanyak 6 video mengajar, itu 8 % dari jumlah semua video mengajar mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2010. Metode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan




3.6.2. Analisa data Angketdata yang diperoleh melalui angket dianalisa dengan skala likert dengan lima kategori yaitu SB, B, CB, KB, dan TB Metode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan




3.6.3. Analisis Penilaian Unjuk Kerjakemampuan siswa dapat dinilai pada saat siswa melakukan praktikum dan dilakukan observasi langsung terhadap keterampilan siswa.

Metode PenelitianLokasi & Subjek PenelitianProsedur pengembangan



Teknik Analisis DataRencana Usul Penelitian_R A H M IDaftar Pustaka

Daryanto. 2010. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.Dimyati, Mudjiono. 2009. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.Febrianta, Indah. 2012. Pengembangan Instrumen Penilaian Praktikum Fisika SMA Kelas X Berdasarkan Taksonomi Simpson. Skripsi. Indralaya : FKIP Universitas Sriwijaya.Haryati, Mimin. 2013. Model dan Teknik Penilaian Pada KTSP. Jakarta : Referensi.Iryanti, Puji. 2004. Penilaian Unjuk Kerja.Http://P4matematika.Org/Downloads/Ppp/PPP04_Unjuk Kerja.Pdf. (Online) Diakses Tanggal 24 Februari 2014 Pada Pukul 21:43.

Rencana Usul Penelitian_R A H M ILatar BelakangDaftar PustakaMetodologiPustakaRumusan masalahTujuanManfaatDaftar Pustaka

Isgiandini, 2013. Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik Siswa Pada Pokok Bahasan Fluida Statis Di Kelas XI SMA N 6 Palembang. Skripsi. Indralaya : FKIP Universitas Sriwijaya.Kemendikbud, 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Kementrian Pendidikan Dan Budaya, Indonesia.Kemendikbud,2013. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam.Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif.Kemendikbud, 2013. Permendikbud No. 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Kementrian Pendidikan Dan Budaya, Indonesia.Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta : Grafindo Persada.


Prawiradilaga, Dewi Salma. 2008. Prinsip Desain Pembelajaran (Instructional Design Principles). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.Setyaningrum, Umi Rossy. 2013. Keefektifan Model Pembelajaran Assure Dan Model Pembelajaran Addie Dengan Berbantuan Kartu Soal Pada Hasil Belajar Pokok Bahasan Bangun Ruang Di SMP N 1 Jambu Kabupaten Semarang. Skripsi. Semarang : IKIP PGRI Semarang.Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.Subali, Bambang. 2010. Panduan Praktikum Penilaian, Evaluasi, Remidiasi, Hasil Belajar Biologi. Staf.Uny.Ac.Id/../Buku-Eval-Rem-2010-Praktikum.Pdf. (Online) Diakses Tanggal 4 Maret 2014. Pukul 20.43.Rencana Usul Penelitian_R A H M ILatar BelakangDaftar PustakaMetodologiPustakaRumusan masalahTujuanManfaatDaftar Pustaka

Sudrajad, Akhmad. 2008. Penilaian Hasil Belajar. Http://Akhmadsudrajat.Files.Wordpress.Com/2008/08/Penilaian-Psikomotor pdf. (Online) Diakses Tanggal 24 Februari 2014. Pukul 20:48.Sugiyono . 2010. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R & D. Bandung : AlfabetaSukardi. 2009. Evaluasi Pendidikan: Prinsip Dan Operasonalnya. Jakarta : Bumi Aksara.Sumarji. 2011. Pengembangan Modul Pembelajaran Model Dick And Carey Pada Mata Pelajaran Pkn Untuk Siswa Kelas VIII Smp N 5 Lumajang Dan Smp Kelas 1 Klatah. Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol 1 No 2. (Online) Diakses Tanggal 01 April 2014 Pukul 14.45.Suparman, Atwi. 2004. Desain Instruksional. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka Departemen Pendidikan Nasional.


Sudrajad, Akhmad. 2008. Penilaian Hasil Belajar. Http://Akhmadsudrajat.Files.Wordpress.Com/2008/08/Penilaian-Psikomotor pdf. (Online) Diakses Tanggal 24 Februari 2014. Pukul 20:48.Sugiyono . 2010. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R & D. Bandung : AlfabetaSukardi. 2009. Evaluasi Pendidikan: Prinsip Dan Operasonalnya. Jakarta : Bumi Aksara.Sumarji. 2011. Pengembangan Modul Pembelajaran Model Dick And Carey Pada Mata Pelajaran Pkn Untuk Siswa Kelas VIII Smp N 5 Lumajang Dan Smp Kelas 1 Klatah. Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol 1 No 2. (Online) Diakses Tanggal 01 April 2014 Pukul 14.45.Suparman, Atwi. 2004. Desain Instruksional. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka Departemen Pendidikan Nasional.


Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta : Pt Raja Grafindo Persada.Tessmer, Martin. 1998. Planning And Conducting Formastive Evaluations. Landon : Kogan Page.Tilasari, Nurfadillah. 2011. Analisis Instrumen Penilaian Psikomotorik Berdasarkan Taksonomi Simpson. Skripsi. Indralaya: FKIP Universitas Sriwijaya.Trianto, 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta : Kencanana Media Group.Uno, Hamzah. 2009. Teori Belajar Dan Pembelajaran (Suatu Pengantar). Gorontalo : Nurul Jannah.Yamin, Ahmed. 2005. Pembelajarn Inkuiri. Jakarta : Kencana Pers.

Rencana Usul Penelitian_R A H M ILatar BelakangDaftar PustakaMetodologiPustakaRumusan masalahTujuanManfaatTerima KasihWassalamualaikum Wr. Wb

Documents

Ppt Proposal RahmiNNN