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PRE-ESCOLAR 2

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................................................

AGENDA

Puntos importantes ..........................................................................................................................................................

Hijos pequeños .................................................................................................................................................................

Método Charlotte Mason ...............................................................................................................................................

Administración del hogar ...............................................................................................................................................

Menús ................................................................................................................................................................................

› Semana 1 ...............................................................................................................................................................

› Semana 2 ...............................................................................................................................................................

› Semana 3 ...............................................................................................................................................................

› Semana 4 ...............................................................................................................................................................

PLAN DE ESTUDIOS

Libros por Materia ............................................................................................................................................................

Resumen Anual ................................................................................................................................................................

Horario Semanal ..............................................................................................................................................................

Notas .................................................................................................................................................................................

Efemérides ........................................................................................................................................................................

Calendarios ......................................................................................................................................................................

Santo del día ....................................................................................................................................................................

Música ...............................................................................................................................................................................

Pg.

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ALUMNO

Datos del Alumno ............................................................................................................................................................

Actividades Extracurriculares .........................................................................................................................................

Excursiones .......................................................................................................................................................................

Libros leídos ......................................................................................................................................................................

Películas educativas .......................................................................................................................................................

Asistencia .........................................................................................................................................................................

Calificaciones ..................................................................................................................................................................

TÉRMINOS

Término 1 ..........................................................................................................................................................................

Término 2 ..........................................................................................................................................................................

Término 3 ..........................................................................................................................................................................

Término 4 ..........................................................................................................................................................................

AMOR A LA PATRIA ...........................................................................................................................................................

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INTRODUCCIÓN Hola, queremos darte las gracias por formar parte de la Institución Nobis Pacem. La misión del Colegio Nobis Pacem, es ayudar a aquellas familias que buscan el homeschooling como estilo de vida, para ser el cambio que nuestro mundo necesita, proporcionando ayuda a los padres de familia para educar seres humanos compasivos, éticos, honestos y determinados. Te queremos dar la bienvenida, y compartir contigo planes de estudio para este año escolar. Planes de estudio que son fruto de varios años de investigación, trabajo y dedicación. Creamos este libro tratando de incorporar todo lo que creemos puede hacer su viaje al homeschooling más sencillo. Un solo libro, donde se pueda llevar el manejo del hogar, los hijos, la educación escolar, y la vida espiritual, con consejos prácticos de familias que llevan años de experiencia en esto. En este libro, encontrarás el plan detallado de actividades diarias (Por ejemplo, páginas de libro, o actividades de cada materia a realizar). ¡Pero nuestros planes de estudio incluyen mucho más que eso! Se incluyen calendarios del año completo para visualizar de mejor manera las fechas importantes, una hoja para capturar en una foto cómo se ven los niños cada año, lista de materias, lista de libros utilizados, el resumen de lo que se verá en cada materia a lo largo del año, una hoja con el horario semanal, notas sobre gramática, narración y dictado, una hoja para poner las actividades extracurriculares en las

que participa tu hijo, listado de excursiones, libros leídos, películas educativas vistas, hoja para tomar asistencia, hojaderegistrodecalificaciones,efeméridesmexicanasy mundiales, puntos importantes para recordar sobre el homeschooling, plan de acción para entretener a los hijos pequeños, lista para llevar récord de fortalezas y puntos a mejorar del estudiante, así como el plan de ataque para mejorarlos, y un espacio para intenciones, menú de la semana con recetas y lista de súper, sección de administración del hogar con horarios y recetas para artículos de limpieza baratos y saludables, un pequeño resumen de los puntos más importantes de una educación Charlotte Mason, frases inspiracionales en cada semana, Santo del día (en una sección aparte), y por último, hábitos yvirtudesatrabajarenelaño,condefiniciónyguíaprácticade cómo reforzarlas cada semana. Les diremos qué materias se llevan por año, quépágina de cada materia hacer cada día, así como de qué manera cerciorarse de que los alumnos hayan integrado el conocimiento. Los padres de familia simplemente abrirán su calendario, y podrán seguir el plan que hemos preparado, sintiéndose seguros que sus hijos están recibiendo una calidad igual, o más bien superior, a la que llevarían en un colegio tradicional. Estos planes no pretenden esclavizar a los padres y niños, sino sembrar en nuestros alumnos un amor por el aprendizaje. Pretendemos enseñarles a “aprender a aprender”, no que memoricen datos sin sentido. Queremos queaprendanarazonar,aconfiarensuintuición,yabuscarla verdad. Ustedes como padres conocen a sus hijos, y qué ritmo se debe seguir con ellos. Tratamos de recordar que

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la razón principal por la que hacemos esto, es para estar felices, para amarnos los unos a los otros y para ser mejores cada día. Si un día la mamá o los niños están cansados o impacientes, interrumpimos las clases para ir al parque, museo, o cualquier otra actividad. Como mamás, nosotros conocemos a nuestros hijos. Si una mañana un hijo no logra entender su clase de matemáticas, ¡Intenta en la tarde! Te sorprenderá como lo entenderá enseguida, y se ahorrarán caer en el peligro de que “odie las matemáticas”.

Si un día los hijos se encuentran haciendo algo realmente educativo, que les deja mucho en su vida, ¡no se interrumpan para empezar clases! Por ejemplo, ayer mi hija de 7 años estaba siguiendo un video de como hacer una muñeca con ligas, ¡parecía complicadísimo! Requería atención, pensamiento matemático, ingeniería, resolución deproblemas,yunsinfindecosasmás.Ladejeser,ladejéhacerlo. Las clases pueden hacerse otro día.

La familia esta primero. Existen miles de compromisos sociales, miles de actividades extra curriculares; el saturarse de estos, no brinda la paz necesaria para disfrutar el aprendizaje en familia. Apresurar al niño a acabar su lección de matemáticas por correr a clase de natación o unafiesta,sólobrindarafrustración.Todoasutiempoyasupaso.Denseelbeneficiodeteneralgúndíaenteroencasa.

No comparar alumnos. Todos nuestros hijos tienen capacidades y aptitudes diferentes, no los compares. Se recomienda que matemáticas, lectura y gramática sean personales. Combinamos el resto de las materias. De lunes a jueves estudiamos materias base y los viernes son para materias como ciencias, arte, música, y naturaleza.

Se sugiere usar una pared de la casa para colgar las pinturas del artista en cuestión, letras del abecedario que los pequeños aprendan, línea del tiempo de historia, etc. Esperemos disfruten este camino, y agradeceríamos cualquier sugerencia que puedan tener para ayudarnos a mejorar. Favor de enviarla a [email protected].

INTRODUCCIÓN

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1. La educación en casa es un modo de vida, no una alternativa al colegio.

2. Todas las decisiones de nuestro homeschool son entre esposo, esposa y Dios. Nadie más.

3. La educación en casa es un trabajo pesado, que bien vale la pena.

4. Es más importante enfatizar la formación de carácter que memorizar libros.

5. Enfócate en el presente. Deja el pasado a la misericordia de Dios y el futuro a su providencia.

6. El agotamiento y las ganas de darse por vencido pueden ser prevenidos. Debemos recordar tomar descansos para refrescar y renovar.

7. Mantenlo simple.

8. Promueve el aprendizaje independiente. Esto a su vez promoverá responsabilidad, mientras aumenta la confianzaensímismos.

9. No te concentres en la edad y grado de tu hijo. Deja que hagan su mejor esfuerzo cada día.

10. Así como el crecimiento físico se presenta en etapas, también el aprendizaje académico surgirá naturalmente y

de un momento a otro.

11. Disminuye distracciones.

12. Las necesidades de los hijos más pequeños vienen primero.

13. Socializar significa saber comportarse en unavariedad de situaciones. La mejor manera de enseñar esto, es por parte de los que aman y cuidan al niño.

14. Lo que sirve para otra familia, puede que no sirva para la tuya.

15. Fomenta amor por el saber, el aprendizaje.

16. La ansiedad y preocupación son señales de la necesidad de evaluar la situación actual.

17. ¡Relájate y disfruta!

18. Disfruta el tiempo que convives con tus hijos, aprendan juntos, esta etapa pasará antes de que te des cuenta.

19. Vive, ríe y ama.

20. Cuida el espíritu, fomenta el crecimiento espiritual y personal tuyo y de tus hijos.

PUNTOS IMPORTANTES

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HIJOS PEQUEÑOS Los niños pequeños son una bendición y la alegría del hogar. Recomendamos siempre dedicarles tiempo, empezando las clases con ellos, e incluirlos en la rutina de empezar el día, ya sea rezando, con clase de música, leyendo un cuento, o algo que pueda hacer toda la familia junta. Si después de este tiempo, están aburridos y no dejan a los demás seguir con el ritmo de clases, ofrecemos ideas para entretenerlos de una manera educativa y divertida.

Actividades para niños de 6 meses a 2 años:

1. Actividades para bebés

› Vasitos o blocks para hacer torres.

› Vasija con varios objetos para que el bebé saque.

› Poner al bebé en el suelo con un biberón de agua y

un trapito, que eche gotas de agua y las limpie.

› Imanes en un pizarrón blanco.

› Muñequitos “Little people”.

› Bolsa resellable (ziplock) con pintura o crema

batida adentro (bolsa sellada) para que la aplaste con las manos.

Actividades para 2 a 3 años

› Rompecabezas sencillos.

› Títeres de dedo.

› Carritos.

› Hacer torres con blocks o vasitos.

› Recipiente con poca agua y embudos, vasos o

barquitos.

› Botella con atomizador y un trapito para “limpiar”.

› Dominós.

› Plastilina y cortadores de galletas.

› Sellos.

› Corcho con tachuelas y ligas para que haga

formas.

› Estampas.

› Señor “cara de papa”.

› Resitol, hojas de papel y objetos que pueda pegar.

› Pinzas y bolitas de algodón para la coordinación.

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Actividades para 4 años

› Rompecabezas.

› Hacer collares insertando cuentas en un estambre.

› Plastilina.

› Libros para colorear.

› Juegos de agrupar.

› Botones para que los separen por color, tamaño,

forma, etc.

› Papel y tijeras.

› Juguetesdeensartarestambreconorificios,a

modo de costura.

› Esténciles, papel y crayolas.

› Arroz o frijoles y embudos o tazas medidoras.

› Acuarelas y pintura.

› Hacer collages

› Popotes de colores, estambre, y tijeras para que haga collares y pulseras.

HIJOS PEQUEÑOS

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MÉTODO DE CHARLOTTE MASON

Charlotte Mason nació en Inglaterra en 1842. Decía que la educación es “una atmósfera, una disciplina, y una vida”. A continuación resumiremos los puntos más importantes de este método educativo.

1. Para aprender lectura, escritura, ortografía, y gramática, optaba por basarse, lejos de libros de texto aburridos, en copiar o transcribir enunciados o párrafos de un buen

libro que se esté estudiando en el momento. Para la ortografía, proponía el dictado de dicho enunciado o párrafo. El alumno debía escribir lo dictado, anteriormente estudiado, para grabar en su memoria la correcta escritura, gramática y puntuación.

2. En lugar de llenar hojas y exámenes tediosas para “amarrar” conceptos, ella creía en la narración, en la cual el niño explica lo leído. De esta manera, organiza

la información de su cabeza de tal manera que no solo la entienda, sino la recuerde y la integre.

3. Estudio de la Naturaleza, que además de hacerles apreciar el mundo en el que viven, abre las puertas paracamposcientíficos.Ellarecomendabapasarvarias

horas al día en la naturaleza observando y disfrutando nuestro alrededor.

4. Hábitos y Disciplina. Los niños debían tener fuerza de voluntad y decisión de hacer las cosas. Esto los ayudará no solo a lo largo de su carrera educativa, sino de su vida.

5. LibrosVivos.Yaseaficción,onoficción,queinteresenalniño en vez de aburrirlo, y le abran un mundo divertido de conocimiento. Ella haía énfasis en escoger libros de

buena calidad literaria, y proponía leer libros tal cual los escribió el autor, y no facilitados a niños pequeños.

6. Exponer al niño a bellas ideas, a través del arte, música y poesía. El alumno memoriza algo de esto para forjar la memoria y para tener material de buena calidad que les

sirva de meditación ante situaciones reales en un futuro.

7. La literatura se estudia junto con la Historia.

8. Una vez que el niño pueda, debemos propiciar el auto aprendizaje.

9. Lecciones cortas, para aprovechar la atención del alumno.

10. Matemáticas vivas para desarrollar la mente.

11. Recomendaba aprender al menos una lengua extranjera.

12.Enseñaba también educación física, para ejercitar cuerpo, alma y mente.

PLAN DE ESTUDIOS

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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

DÍA LIBRE DE JUEGO,

PARQUE, ETC. O CLASES DE LOS VIERNES

DE HERMANOS MAYORES.

SEMANA 1 TÈRMINO 1

ESPAÑOL

INGLÉS

MATEMÁTICAS

CUENTOS

MÚSICA

RELIGIÓN

Lectura: Página 4 y 5.

Escritura: Una página del libro de escritura.

Lectura: Enseñar a los niños en un mapa, dónde viven, y dónde vivían los que inven-tarón el abecedario. Volver a ver las pgs. 4 y 5.


Lectura: Leer pg 6.Presentar al niño con algu-na canción del abecedario.


Lectura: Leer pg. 7 y repetir la cancón del abecedario.

Escritura: una página del libro de escritura.

Proggressive Phonics: Lectura: Vol. 1, pg. 5 a 7.

Escritura: Pg. 3.


Escritura: Pg. 4.


Escritura: Pg. 5.

Proggressive Phonics: Lectura: Vol. 1, pg. 14 y 15.

Escritura: Pg. 6.

MEP Lesson Plan 1:

Actividad 1 y 3.Contar del 10 al 20 con frijolitos, m&m, etc.

MEP Lesson Plan 1: Actividad 2.

MEP Lesson Plan 2: Actividad 1 y 2.

Leer las páginas que mantengan el interés del niño, puede ser una página o todo el cuento, dependiendo su interés. Ver notas de literatura.

Cantando con Liz: ciclo 1 (ver notas de música).

MMPT O.T. Fall plan 1.







Santo de la letra A.

“Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”.

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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

DÍA LIBRE DE JUEGO,

PARQUE, ETC. O CLASES DE LOS VIERNES

DE HERMANOS MAYORES.

SEMANA 2 TÈRMINO 1

ESPAÑOL

INGLÉS

MATEMÁTICAS

CUENTOS

MÚSICA

RELIGIÓN

Lectura: Repasar sonidos de letras “a” a la “d” con el alfabeto móvil. Decir el soni-do y que el niño encentre la letra, y viceversa.


Lectura: Repasar sonidos de letras “e” a la “i” con el alfabeto móvil. Decir el soni-do y que el niño encentre la letra, y viceversa.


Lectura: Repasar sonidos de letras “j” a la “m” con el alfabeto móvil. Decir el soni-do y que el niño encentre la letra, y viceversa.


Lectura: Repasar sonidos de letras “n” a la “q” con el alfabeto móvil. Decir el soni-do y que el niño encentre la letra, y viceversa.


MEP Lesson Plan 2:

Actividad 3.Contar del 10 al 20 saltando escalones, azulejos del piso, etc.



Leer las páginas que mantengan el interés del niño, puede ser una página o todo el cuento, dependiendo su interés. Ver notas de literatura.









Santo de la letra B.

“Nunca estés de prisa, haz todo en silencio con un espíritu en calma. No pierdas tu paz interior por nada, aunque todo tu mundo esté revuelto”.


Escritura: Pg. 7.


Escritura: Pg. 8.


Escritura: Pg. 9.

Proggressive Phonics: Lectura: Vol. 1, pg. 25 y 26.

Escritura: Pg. 10.

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