3
노래 ◯ | 리딩 ◯ | 챈트 ◯ 대상: 4~6세 언어급속도로 발달해요. 어휘와 문장이 급속도로 발달하고 사물에 대한 호기심이 증대되는 시기입니다. 이 시기의 아이들에게 영어를 읽는 즐거움을 주기 위해 단순한 문장과 반복되는 패턴, 라임이 풍부한 책들을 많이 읽어주세요. 작은 생쥐가 길을 가다가 빨간 사과를 발견합니다. 주위에 아무도 본 사람이 없으니 땅에 묻어 두고 비밀로 간직하려 하는데…… 작은 생쥐의 바람처럼 비밀을 지킬 수 있을까요? Little Mouse’s BIG SECRET 글·그림 _ Eric Battut Pre- Step

Pre- Step º언어˙æˇæÓ 급속도로 발달ˆ ±fiº”µµ∑Œ˘πfl¥fi«ÿ해요.ø‰. BIG SECRET.pdf · 물건에 대해 친구에게 20가지 질문을 하는 스무

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

노래 ◯ | 리딩 ◯ | 챈트 ◯

¥ÎªÛ:�4~ 6ºº�ææÓ∞°�±fiº”µµ∑Œ�πfl¥fi«ÿø‰.대상: 4~6세 언어가 급속도로 발달해요.

어휘와 문장이 급속도로 발달하고 사물에 대한 호기심이 증대되는 시기입니다.

이 시기의 아이들에게 영어를 읽는 즐거움을 주기 위해

단순한 문장과 반복되는 패턴, 라임이 풍부한 책들을 많이 읽어주세요.

작은 생쥐가 길을 가다가 빨간 사과를 발견합니다. 주위에 아무도 본 사람이

없으니 땅에 묻어 두고 비밀로 간직하려 하는데…… 작은 생쥐의 바람처럼 비밀을

지킬 수 있을까요?

Little Mouse’s BIG SECRET글·그림_ Eric Battut

Pre-Step

Picture View프랑스 작가 Eric Battut는 프랑스 Lyon에 있는 L’Ecole Emile Cohl에서 삽화를

공부했습니다. 그는 다섯 권의 프랑스어 동화에 이어 2010년 [The Fox and The

Hen]부터 영어 그림책을 발표하기 시작했습니다. 그의 그림책은 어린이뿐만 아니라

어른도 좋아하는 앙증맞고 사랑스러운 캐릭터가 등장하는 것이 특징이며 간결하게

이야기를 전달하면서도 특유의 유머를 잃지 않습니다.

어느 날 길을 가다 먹음직스러운 빨간 사과를 발견한 작은 생쥐는 그 사과를 혼자

차지하려고 숨겨 놓습니다. 숲 속 동물 친구들은 작은 생쥐가 무엇을 감추어 두고

있는지 매우 궁금해 합니다. 친구들의 궁금증이 커질수록 작은 생쥐의 비밀도 점점

자랍니다. 자신도 모르게 커져 버린 비밀이 많은 숲 속 친구들을 기쁘게 한 것을 본

작은 생쥐는 혼자 가지는 즐거움보다 나누어서 더 커지는 기쁨을 배웁니다. 문장이

반복되고 작은 생쥐와 친구들, 나무뿐이지만 짧고 간단한 내용 속에 나눔이라는

교훈과 유머까지 드러낼 줄 아는 작가의 역량이 빛을 발하는 책입니다.

함께 해보세요

1.작은비밀가방을만들고그안에비밀로간직하고싶은물건을넣어봅니다.그

물건에대해친구에게20가지질문을하는스무고개놀이를해봅니다.

2.책을읽은후생쥐가땅속에숨긴비밀이어떻게드러났는지이야기해봅니다.

ⓒ2011 Eric Battut

Hybrid CD Guide

CD-Rom Menu1. Song2. Reading3. Key Words4. Activities5. Games

Audio TracksTrack 1. Theme SongTrack 2. SongTrack 3. Adult ReadingTrack 4. Child ReadingTrack 5. Echo ChantTrack 6. SongTrack 7. Music for the Song

Structure작은 생쥐의 비밀이 궁금한 친구들은 무엇을 숨겼는지 묻지만 작은 생쥐는 말해주지

않습니다.

“It’s my secret, and I’ll never tell,”answered Mouse. “비밀이야. 절대 말하지 않을 거야,”라고 생쥐는 대답했습니다.

It’s와I’ll은It is와I will의음운을축약(Contraction)한것입니다.이러한현상은발음상의경제성을고려하여일어나고음운이줄어들지만사라지는것이아니라그 특성은

살아있습니다.

Mom: Who do you like in your class? (너희 반에 좋아하는 친구 있니?)

Child: No way, mom. It’s a secret. (엄마 묻지 마세요. 비밀이에요.)

Mom: Come on, sweetie. You can trust me. I won’t tell anyone. (어서 말해봐,

아가야. 날 믿어. 아무에게도 말 안 할게.)

Child: No. I’ll never tell. (안돼요. 절대 말 안 해요.)

Mom: Will you give me a hint? (그럼 힌트를 줄래?)

Child: Nope. (안돼요.)

Mom: Does she have long hair or short hair? (긴 머리 아니면 짧은 머리?)

Child: It’s a secret, Mom. (비밀이라니까요, 엄마!)

Mom: Is she tall or short? (키가 크니? 작니?)

Child: Mom. I won’t tell you. (엄마! 말 안 할 거에요.)

Example