Precis Conjugaison

8/9/2019 Precis Conjugaison

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Précis de Conjugaison




[động từ]

1) Le verbe exprime une action ou un état [Các động t ừ di ễ n t ả một hành động hoặc nhà nướ c]

Je mange [Tôi ăn] acon [hành động]

Il pleut [Trời đang mưa] état [nhà nước]

2) Le verbe à deux formes : infinitive [l ối vô đị nh] – conjuguée [Chia một động t ừ ]

Manger Pleuvoir [innif - lối vô định]

je mange il pleut [conjugué - liên hợp]

3) Le verbe se conjugue en fonction du sujet [Các động t ừ có liên hợ p phụ thuộc vào đối tượ ng]

Il regarde la télévision = Pierre regarde la télévision [Ông đồng hồ truyền hình]

S S

Il = Pierre = sujet

Ils regardent la télévision = Pierre et Paul regardent la télévision [Họ xem TV]

S S

Ils = Pierre et Paul = sujets

4) Les verbes sont regroupés en 3 groupes [Động t ừ đượ c chia thành 3 nhóm]

1er groupe 2ème groupe 3ème groupe

Innif ER Innif IR Innif IR, OIR, OIRE, DRE

Verbes irréguliers

Manger [Ăn uống] Finir [Cuối] Voir [Xem] Regarder Bâr [Xây dựng] Comprendre [Hiểu]

5)

Les verbes s’accompagnent d’un complément, ils sont transitifs directs ou indirects[Động từ c một bổ ngữ là một ngoại động từ, vơi một bổ ngữ trực ếp hay một bổ ngữ gián ếp]

Je vais à l’école (Tôi đi học) J’achète une moto je pense à ma famille

complément de lieu complément objet direct complément objet indirect

[bổ sung thay] [đối tượng trực ếp] [bổ ngữ gián ếp ]

Je vais où ? j’achète quoi ? je pense à qui ?

à l’école (lieu – chỗ ) une moto (objet direct) à ma famille (objet indirect)

verbe transif verbe intransif(ngoại động từ - complément nécessaire) (nội động - sans complément) prendre dormir

je prends le ballon. je dors.

complément d’objet obligatoire

Fiche 1




[Liên hợp]

Les verbes se conjuguent à diérents temps selon la place de l’acon sur l’échelle

du temps [Động từ liên hợp tại thời điểm khác nhau tùy thuộc vào địa điểm hành động trên quy mô thời gian]

Plus-que- parfait Imparfait Passé composé Passé récent Présent Futur proche Futur simple

[ Đại qua khư] [Chưa xong] [Căng] [Gần đây qua] [Điều này] [Trong tương Và [tương lai]lai gần]

J’ avais marché je marchais j’ ai marché je viens de marcher je marche je vais marcher je marcherai I had walked I walked I have walked I have just walked I walk I’m going to walk I will walk

Les verbes se conjuguent à diérentes personnes, singulier ou pluriel [Động từ liên hợp để người khác

nhau, ít hoặc số nhiều]

Pierre lave la vaisselle [Pierre rửa bát]

il

Pierre et moi visitons Paris [Pierre và tôi đến thăm Paris]

nous

Les enfants jouent au foot [Trẻ em chơi bng đá]

ils

Paul et toi regardez la télévision [Paul và bạn xem truyền hình]

vous

Sophie et Lise elles

Sophie et Paul ils

Pronoms Personnels Sujets [Đại từ cá nhân Chủ đề]

je

Singulier [Số ít] tu

il – elle – on

nous

Pluriel [số nhiều] vous

ils - elles

Fiche 2




[thời hiện tại lối trình bày]

Le présent de l’indicatif exprime le déroulement d’une action au moment où

l’on parle [Các thì hi ện t ại th ể hi ện quá trình hành động khi nói]

je travaille à la poste je mange un gâteau elle achète un livre

[tôi làm bưu điện] [tôi ăn bánh] [em y mua một sách]

Formaon régulière :

Rêver Bâr Faire Comprendre

rêv - e bât - is fai - s compren - ds radical terminaison radical terminaison radical terminaison radical terminaison

Je rêve bâs fais comprends

Tu rêves bâs fais comprends Il rêve bât fait comprend

Nous rêvons bâssons faisons comprenons

Vous rêvez bâssez faî tes comprenez

Ils rêvent bâssent f ont comprennent

Terminaisons des verbes du :


Je e is

Singulier [Số ít] tu es is

il – elle – on e it

formaon irrégulière nous ons issons

Pluriel [số nhiều] vous ez issez

ils – elles ent issent

Le présent progressif

Les verbes en –ger Les verbes en -oyer / -uyer Être en train de + innif -ge + a / o : il neigeait -y devient -i devant un -e muet đang + động từ lối vô định

nous mangeons neoyer

je neoi e (nous neoy ons) exprime une acon en

Les verbes en –cer cours de réalisaon au -ç + a / o : avanç ant Les verbes en –ayer moment où l’on parle.

nous commenç ons -y devient -i ou -y devant un

-e muet peux -tu baisser le son, je suis

Les verbes en -eler / -eter essayer en train de téléphoner. -ll et - devant un -e muet j’essai e (nous essay ons)

J’appell e (nous appel ons) j’essay e en ce moment, elle est en Je je e (nous jet ons) train de passer son examen.

Fiche 3




[thời hiện tại lối trình bày]

Principales valeurs du présent

L’acon se déroulependant qu’on parle ouqu’on écrit.

Il se dirige actuellement vers le

cinéma.

L’acon est habituelle ousouvent répétée.

Je ne mets jamais de lait dans moncafé.

Une vérité générale estexprimée, souvent sousforme de proverbe ou demaxime.

L’eau bout à 100 degrés cengrade.

Un ordre est donné à la 2epersonne, avec valeurd’impéraf.

Vous voulez bien vous taire, à la n !

La connuité avec le passéest soulignée par l’emploide depuis ou d’uneexpression équivalente. (ily a… que, voici / voilà…que).

Je parle anglais depuis mon séjouren Australie.

Il y a deux ans qu’il fait du piano.

Dans un récit, des faitspassés sont exprimés auprésent pour rendrel’acon vivante.

L’orage secouait le navire de toutes parts. Tout à coup, un grand bruit se fait entendre, c’est le mât du navirequi s’eondre.

Le présent, équivalent devenir de ou d’aller (auprésent) + l’innif,exprime une acon touterécente ou à venir

prochainement.

Elle arrive de Belgique. (Elle vientd’ arriver de Belgique.)

Je fais un appel et je suis à toi. (Je

vais faire un appel...)

L’acon future estprésentée comme certaine.

Demain, notre équipe remporte lacoupe.

L’acon non réalisée estenvisagée après un si decondion.

Si tu m’ invites au restaurant, jemerai ma robe rouge.

Fiche 4







[thời kép]

Le passé composé est un temps du passé qui exprime une action achevée

dans le temps [Thì quá khứ là quá khứ mà th ể hi ện một hành động hoàn thành trong thờ i gian]

Hier, j’ ai regardé la télévision : l’acon est terminée au moment où je parle [các hành động đ là

situaon acon nie hoàn thành khi tôi ni] dans le temps

Le Passé composé exprime le déroulement d’une action dynamique dans un récit au passé [Sau

khi hợ p ch t này th ể hi ện quá trình hành động trong một câu chuy ện của quá khứ ]

Le soleil s’est levé dans un ciel brumeux [mặt trời tăng trong sương mù của bầu trời]

Elle a compté son argent avant d’acheter son billet d’avion [cô nh ền của mình trước khi mua vé máybay của mình]

Formaon : Auxiliaire (au présent) + Parcipe Passé du verbe

[trợ động từ] [động nh từ quá khứ]

ai + regardé

se conjuguent avec l’auxiliaire Être les + les verbes

verbes de mouvement suivants pronominaux

mais

je suis descendu(e) de voiture (C.C.L.) [tôi đ ra khi xe]

être + parcipe passé + C.C.Lieu

. j’ai descendu la poubelle (C.O.D.) [tôi đi xuống rác]

Avoir + parcipe passé + C.O.D.


travailler grandir comprendre faire avoir être

[làm việc] [phát triền] [hiểu] [làm] [c] [là]

j’ ai travaill é ai grand i ai compr is ai fait ai eu ai été

tu as travaill é as grand i as compr is as fait as eu as été

il – elle – on a travaill é a grand i a compr is a fait a eu a été

nous avons travaill é avons grand i avons compr is avons fait avons eu avons été

vous avez travaill é avez grand i avez compr is avez fait avez eu avez été

ils – elles ont travaill é ont grand i ont compr is ont fait ont eu ont été

Fiche 5




[thời kép]

Principales valeurs du passé composé

L’acon est accomplie ouprésentée seule ou dans une

séquence.

Il a mangé , a pris son bain ets’ est couché.

L’acon accomplie est situéedans le temps du récit etentraîne une progression del’acon.

Ce man-là , elle a pris sonsac, s’ est levée et est sore.

Les eets de l’acon achevéedans le présent durentencore.

Tu t’ es excusé , et jel’apprécie.

Dans cet emploi, le passécomposé est sans lien avec leprésent.

Champlain s’ est établi àQuébec en 1608.

Une acon ou un fait souventconstatés sont présentéscomme une vérité.

Les petes bêtes n’ ont jamais mangé les grosses.

L’acon en cours (àl’imparfait) est interrompue

par une autre (au passécomposé).

Sarah riait quand je suis

entré dans la pièce.

Une acon future et procheest présentée comme déjàaccomplie.

Aends-moi, j’ ai terminédans deux minutes.

Le passé composé est uliséaprès si (jamais le futurantérieur).

Si tu as compris , tu pourrasm’aider.

Avec depuis et à la formenégave, le passé composéest ulisé pour exprimer uneacon commencée dans lepassé et qui connue

jusqu’au présent.

Il n’ a pas plu depuis hier.

Fiche 6




Être le parcipe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet

[quá khứ đồng ý về giới nh và số lượng với chủ đề]

Elles sont sor es (sujet féminin pluriel)

Avoir Le Parcipe Passé s’accorde en genre et en nombre avec le COD si le COD est placé avant l’auxiliaire [Phân từ quá khứ đồng ý về giới nh và số với COD, nếu COD được đặt trước các phụ]

Nous avons mangé des tartes (COD placé après l’auxiliaire)

Les tartes que nous avons mangées (COD placé avant l’auxiliaire)

Quelque parcipes passés


ER IR DRE IR ENDRE OIR(E) E i u i – u is u

Manger Finir Perdre Dormir Comprendre Voir mangé ni perd u dormi compr is v u

Travailler Bâr Venir Prendre Boire

travaill é bâ venu pr is bu

Vouloir

Pouvoir

Savoir

Croire

Recevoir

Vendre

voulu pu su cru reçu vendu

Rire Ecrire Faire Aller Parr Ouvrir

ri écrit fait allé par ouvert

Orir Apprendre Connaître Naître Mourir Lireoert appris connu né mort lu

Avoir Être

eu été

Fiche 7




Règl es par t icul ièr es

1.

Accord du participe passé suivi d'un infinitif

Conjugué avec "avoir" et suivi d'un infinitif , le participe passé s'accorde si l'objet direct est en relation avec le participe. [k ết với "c", theo sau là một infinitive ; phân từ quá khứ đồng ý nếu đốitượng trực tiếp c liên quan đến phân từ quá khứ ]

Je les ai vus jouer … j’ai vu « les »

Si l'objet direct se rapporte à l'infinitif le participe passé reste invariable. [n ếu đối tượng trực tiếp

đề cập đến infinitive, phân từ quá khứ là tiếng ]

Les livres que j'ai envoyé chercher … chercher les livres

Astuce1. modifier la phrase comme ceci :

Sujet auxiliaire / participe passé « complément d’objet » en train de infinitif

j' ai vu( ?) les en train de jouer je comprends le sens ; j’accorde le Participe Passé

- Je les ai vus manger

J' ai envoyé( ?) les livres en train de chercher je ne comprends pas le sens ; je n’accorde pas - Les livres que j'ai envoy é chercher

2. Si l'infinitif peut être (ou est) suivi d'un complément introduit par la préposition "par", le participe

passé ne s’accorde pas. [n ếu infinitive được theo sau bi một bổ sung được giới thiệu bi giới từ "bi", phân từ quákhứ không đồng ý ]

Les fenêtres que j' ai v u repeindre … par mon père.

3. Si l'objet direct est la personne qui fait l'action exprimée par l'infinitif , le participe passé s’accorde.[nếu đối tượng trực tiếp là người thực hiện hành động thể hiện bi infinitive, đồng ý phân từ quá khứ]

Les hommes que j' ai vus couper . Je vois les hommes (objet) et les hommes coupent (sujet)

Les arbres que j' ai v u couper . Les arbres ne coupent pas

4. Si l'infinitif a un complément d'objet direct, il faut accorder le participe passé [n ếu infinitive c một bổsung của đối tượng trực tiếp, nên được cung cp phân từ quá khứ ]

Ces élèves , je les ai entendus critiquer le professeur .

(Professeur, complément du verbe « critiquer »)

5. "Fait" suivi d'un infinitif est toujours invariable.

La télévision que j’ai fait réparer

Fiche 8

http://www.synapse-fr.com/manuels/INFINI.htm







2. Accord du participe passé des verbes pronominaux

1. Les verbes pronominaux se conjuguent avec l'auxiliaire "être".

2. Devant les verbes pronominaux réfléchis et réciproques, la place du complément d'objet

direct est importante :

- le COD est le pronom réfléchi [ COD là đại từ suy nghi] :

Elle s' est coupée (= Elle a coupé qui ? elle coupe SE ; COD devant l’auxiliaire, on accorde le Participe Passé )

- COD spécifique placé derrière l’auxiliaire, il n’y a pas d'accord.

Elle s' est coupé les doigts.

Les doigts qu'elle s' est coupés. (COD devant l’auxiliaire ; le participe passé s’accorde avec lui).

3. S'il n'y a pas COD, le participe passé est invariable [nếu không c cod, phân từ quá khứ là tiếng]

Ils se sont parl é. (ils ont parlé "à qui?" COI ).

Ils se sont aidés. (ils ont aidé " qui?" COD ).

3. Accord du participe passé des verbes impersonnels

1. Le participe passé des verbes impersonnels ou pris impersonnellement est invariable.[phân từ quá khứ của động từ nhân ha hoặc thực hiện impersonally là không biến đổi]

Les éclairs qu'il y a eu.

Les excuses qu'il a fall u.

4.

Accord du participe passé avec l'antécédent du relatif

1. Lorsque le participe passé est en rapport avec un pronom relatif sujet, ou C.O.D., le

participe passé s'accorde selon la règle générale de l'accord du participe passé.

les feuilles qui sont tombées. (feuilles = sujet)

les feuilles que j' ai vues. (feuilles = complément)

2. Si le pronom relatif correspond à plusieurs antécédents.

Ils sont additionnés (et, virgule …), il y a accord Ils ne sont pas additionnés, accord sur le

[Thêm] 1er complément [không Thêm]

Le français et la vietnamienne que j’ ai vus

Le français comme la vietnamienne sont venus Le français , comme la vietnamienne , est

venu

C'est le fils autant que le père que j' ai invités C'est la fille plutôt que le père que j' ai

invitée

Fiche 9

http://www.synapse-fr.com/manuels/PRONOMI.htm

http://www.synapse-fr.com/manuels/AUXILIA.htm

http://www.synapse-fr.com/manuels/P_RELAT.htm


http://www.synapse-fr.com/manuels/SUJ_DEF.htm


http://www.synapse-fr.com/manuels/COD.htm


http://www.synapse-fr.com/manuels/ACCO_PP_1.htm






http://www.synapse-fr.com/manuels/AUXILIA.htm

http://www.synapse-fr.com/manuels/PRONOMI.htm




Avec les coordinations "ou, ni", si les antécédents s’additionnent, l'accord

se fait sur les deux. Si ils ne s’additionnent pas, on accorde avec le dernier.

Est-ce le garçon ou la fille qui est venue ? (ne s’additionnent pas , không thêm)

Le chien ou le chat ou le lapin sont allés dans le jardin (s’additionnent , thêm)

5. Accord du participe passé précédé de "en"

Lorsque le pronom personnel "en" est C.O.D., le participe passé peut être accordé ou laissé

invariable. [Khi đại từ cá nhân là "en" COD, phân từ quá khứ c thể được cp hoặc trái bt biến]

Ces tartes , en avez-vous (beaucoup) mangé ? Ces tartes , en avez-vous mangées? (tarte = substance / singulier) (tarte = unité / pluriel)

6. Accord du participe passé précédé d'un collectif ou nom de fraction

Un nom collectif est un nom composant une collection (un groupe, une foule, une multitude, etc.).

Lorsqu'il est suivi du nom qui représente les éléments de cette collection (un groupe de soldats, une

foule de manifestants, une multitude d'oiseaux, etc.), le participe passé s'accorde, selon le sens, tantôt

avec le nom collectif , tantôt avec son complément. [một tên gọi chung là tên một bộ sưu tập (một nhm, một máy chủ, một vô số, vv). Đồng khi tỉnh này theo tênmà đại diện cho các yếu tố của bộ sưu tập này (một nhm các chiến sĩ), một đám đông người biểu tình, một vôsố các loài chim, vv, quá khứ phân từ ý, tùy thuộc vào sự chỉ đạo, đôi khi với tên gọi chung, đôi khi với bổ ngữcủa n. ]

La multitude de femmes que j' ai vue. (C'est la multitude qui est vue)

Le groupe d’ élèves que j' ai entendus. (Ce sont les élèves qui sont entendus)

1.

Avec "espèce, façon, genre, manière, Avec "cet espèce de, ce genre de" :

sorte, type" (idée générale) : accord avec il n’y a pas d’accord. (démonstratif)

le complément.

l'espèce de baleine que j' ai vue Ce genre de baleine que j’ai vu

2.

Avec "force (sans de), la plupart de, nombre de, bon nombre de, grand nombre de, quantité de" l'accord se fait avec le complément qui suit.

quantité de paroles qu'il a prononcées.

3.

Avec les noms numéraux "douzaine, centaine, cinquantaine, etc." l'accord se fait avec le

complément qui suit.

la douzaine d’œufs qu'il a achetés.

4.

Avec "une infinité" l'accord se fait avec le complément qui suit (idée du nombre)

L'infinité de fleurs que j' ai vues.

5.

Avec "la moitié, le tiers, le quart, une partie de, une fraction de" on accorde avec le premier complément ou le second, selon sens donné à la phrase.

La moitié de ses amies sont venues. Le dixième de la récolte fut détruite.

La moitié de ses invitées est venue. Le dixième de la récolte fut détruit

Fiche 10

http://www.synapse-fr.com/manuels/PERSO.htm


http://www.synapse-fr.com/manuels/DEF_COMP.htm










[Quá khứ đơn giản]

Le passé simple est un temps réservé à la langue écrite et a les mêmes valeurs

que le passé composé [Quá khứ đơn giản là thời gian dành cho các ngôn ngữ viết và cácgiá trị tương tự như quá khứ]

À l’heure du goûter, je mangeai 3 biscuits avant de rejoindre mes copains qui jouaient au ballon.

Formaon : Radical de l’innif + terminaisons

Au Passé Simple

Tous les enfants de la classe se mirent debout et entonnèrent les premières notes de « MinuitChrétien » [T t cả tr ẻ em trong l ớp đứ ng lên và hát nhữ ng lời đầu tiên của "Minuit Chrétien"]

Au Passé Composé

Tous les enfants se sont mis debout et ont entonné les premières notes de « Minuit Chrétien »

Ulisaon du Passé Simple

Le passé simple est surtout employé à la troisième personne Thì quá khứ được sử dụng chủ yếu người thứ ba (số ít hoặc số nhiều)

Les enfants jouèrent ensemble pendant que leurs parents discutaient

Entrez, dit le professeur à ses élèves

Il situe l’action dans un passé lointain

Louis XIV t de Versailles sa résidence royale

Les hommes développèrent leurs connaissances de l’agriculture [người đàn ông phát triển kiến thức vềnông nghiệp]

Il situe l’acon à un moment précis du passé

Napoléon mourut à Saint Hélène en 1821 [Napoleon qua đời St. Helena năm 1821]


travailler grandir comprendre faire vouloir avoir être

[làm việc] [phát triền] [hiểu] [làm] [mưốn] [c] [là]

travaill - grand - compr - f - voul - e- f -

je travaill ai grand is compr is s voul us eus f us

tu travaill as grand is compr is s voul us eus f us

il – elle – on travaill a grand it compr it t voul ut eut f ut

nous travaill âmes grand îmes compr îmes mes voul ûmes eûmes f ûmes

vous travaill âtes grand îtes compr îtes tes voul ûtes eûtes f ûtes

ils – elles travaill èrent grand irent compr irent rent voul urent eurent f urent

Fiche 11




[Chưa xong]

L’Imparfait est le temps du récit, de la descripon et de l’hypothèse[hoàn hảo là thời gian của câu chuyện, mô tả và giả định]

Le récit [câu chuyện] l’habitude [sử dụng]

Nous regardions le bateau quier le port. Il se levait tous les mans à 6 heures.

Nous allions au restaurant italien. Ils se promenaient souvent ensemble dans le parc.

La descripon [mô tả] l’hypothèse (avec SI) [giả thuyết (với SI)]

Elle était grande et belle. Ah, si j’ étais riche ! Les montagnes s’élevaient dans le ciel. Et si nous faisions des crêpes ce soir ?

Formaon : radical de la 1ère pers. pl. + terminaisons

ais

ais

Chanter nous chant ons chant ait

[Ca] ions

iez

aient

ais

ais

nir nous nissons niss ait [kết thúc] ions

iez

aient

ais

ais

Vouloir nous voul ons voul ait

[Muốn] ions

iez

aient

Tout pendant que le soleil brill ait encore haut dans le ciel, nous nous promenions en montagne, écoutantles oiseaux qui bafol aient au printemps. (le récit)

De longs cheveux noirs recouvr aient délicatement de frêles épaules qu’un large décolleté découvr ait pudiquement. (le portrait)

Les Valeurs de l’Imparfait

L’imparfait n’a pas de limites précises dans le temps [không hoàn hảo không c ranh giới rõ ràng trong thời gian]

En 1990, je faisais mes études à Paris

Si + imparfait d’hypothèse n’a pas la valeur du passé[ si + không hoàn hảo không c giá trị trong quá khứ]

Si j’ étais plus jeune …

Formule de politesse [Trân trọng]

Je voulais vous demander un renseignement

Fiche 12




[Chưa xong]

Principales valeurs de l’imparfait

L’acon est présentée en coursde déroulement ; le début et la

n de l’acon ne sont pasprécisés.

Les vagues déferlaient sur

la plage.

L’acon est présentée commeune habitude répétée unnombre indéterminé de fois.

Il chantait toujours en prenant sa douche.

Les circonstances, le décor, lespersonnages du récit sontdécrits, sans qu’il y aitprogression de l’acon.

Sa voiture était vieille maisPaul roulait assez vite surune route qui était déserte.

Une acon en cours estprésentée avec un autre enmême temps.

Je travaillais pendant qu’ il jouait du piano.

Une acon en cours estinterrompue par une autre (aupassé composé).

Je dormais quand tu astéléphoné.

Dans un discours rapporté au

passé (dire que, avouer que,annoncer que, etc.), l’imparfait correspond au présent.

David a avoué qu’ils’ ennuyait (David a avoué :« Je m’ennuie. »)

L’imparfait est ulisé après si(jamais le condionnelprésent). Le fait rapporté estirréel ou n’a pas lieu dans leprésent.

Si tu mangeais moins, tumaigrirais.

Avec un sens de présent,l’imparfait est ulisé pouraénuer la réalité (avec lesverbes venir, vouloir, etc).

Je voulais t’emprunter tonlivre.

Avec depuis, l’imparfait estulisé pour exprimer uneacon commencée dans lepassé et qui connue à uncertain moment du passé.

Il pleuvait depuis la veille.

Fiche 13




Imparfait

Passé composé

Mais, soudain, quand …

Une Situation, une description

Une Rupture Une Action achevée dans le temps

Il faisait encore nuit lorsque nous il faisait encore nuit

sommes pars de la maison … lorsque

[Là n vẫn tối khi chúng tôi rời nhà] nous sommes pars de la maison

Nous nous sommes rencontrés c’était notre desn

parce que c’était notre desn … parce que nous nous sommes rencontrés

Nous avons bu 5 bières fraîches mais nous avions encore soif

nous avions encore soif … mais

[Chúng tôi đ uống 5 bia nhưng chúng tôi vẫn khát]. nous avons bu 5 bières fraîches

Il t’a regardé comme si tu avais fait tu avais fait une bêse

une bêse … comme si

[Ông nhìn vào bạn như nếu bạn đ thực hiện một lời ngốc nghếch] il t’a regardé

Fiche 14




- - [ Đại qua khư ]

Le Plus-que-Parfait décrit une acon antérieure à une autre acon passé [CácPlus Perfect -mô tả một hành động trước khi một hành động quá khứ]

Vous m’ aviez parlé d’une vieille maison, l’ avez-vous achetée ? [Bạn ni với tôi về một căn nhà cũ, c bạn mua?]

1ère acon antérieure 2ème acon nie dans le passé plus-que- parfait passé composé

J’ ai acheté le livre dont vous m’ aviez parlé [Tôi đ mua những cuốn sách mà bạn ni với tôi trước đô]

Nous nous éons arrêtés à la cascade car nous avions soif [Chúng tôi dừng lại thác nước bi vì chúng tôiđ khát]

Formaon : auxiliaire parcipe

à l’imparfait + passé

Valeur du plus-que- parfait

Le plus-que-parfait peut marquer une antériorité lointaine par rapport à un présent [Các điể m s ố nhi ều

hơn, hoàn hảo là một khoảng cách tương đối trước khi điều này]

Où sont mes clefs, je les avais déposées sur la table ?

Quelle joie de vous rencontrer, on ne s’était pas revu depuis des années ! (l’acon est actuelle) Quelle joie de s’être rencontré, on ne s’était pas revu depuis des années ! (l’acon est passée)

Employé avec la conjonction SI, il exprime l’irréalité d’un fait passé [ Đượ c sử d ụng v ớ i sự k ế t hợ p« n ếu » nó th ể hi ện sự không thự c của một quá khứ ]

Si tu avais suivi mes conseils ! Il m’a regardé comme si j’ avais dit une bêse

Être Avoir

imparfait plus-que- parfait imparfait plus-que- parfait je étais avais été avais avais eu

tu étais avais été avais avais eu

il – elle – on était avait été avait avait eu

nous éons avions été avions avions eu

vous éez aviez été aviez aviez eu

ils – elles étaient avaient été avaient avaient eu

Fiche 15 - -




- - [ Đại qua khư ]

Principales valeurs du plus-que-parfait

L’acon passée estantérieure à un autre faitpassé.

Il avait compris que sonamie ne pouvait pas lui parler.

Le fait est achevé et situédans le passé.

Le chien avait longtempscherché son maître.

Le fait rapporté est irréel oun’a pas eu lieu dans le passé(le verbe de la phrasematrice est au condionnel).Le fait est souligné sous

forme d’exclamaon ou deregret.

Si j’ avais gagné au loto, jeserais déjà en vacances.

Le fait souligné est aénuépar la politesse

J’ étais juste venu(e) voir situ allais bien.

Elle était pare quand je suis arrivé [She had le when I arrived]

Exercices :

il me parle d’un livre elle fait la cuisine tu nis le travail

j’achète le livre les enfants mangent je te donne un travail

je lis le livre ils regardent la télé tu peux jouer dehors

lointain PASSE récent PRESENT

Je t’ avais écouté parler d’unevieille maison ; je l’ai achetée.

Après t’ avoir écouté parler d’unevieille maison ; je l’ai achetée.

Je cherche mes clefs, je lesavais déposées là !

Je cherche mes clefs, je les ai

juste déposées là !

Je cherche mes clefs, je viens de les déposées là !

plus-que- parfait innif passé

plus-que- parfait passé composé

passé récent

Fiche 16 - -




liéraire

temps réel

temps irréel, hypothéque

temps réel

A

A

A A

A

P S

P S

P

P

P P

quand j’ eus compris ce que le professeur disait , je pus faire les exercices. Je compris ce que le professeur disait .

j’ avais compris ce que le professeur disait J’ ai compris ce que le professeur disait

je comprenais … ce que le professeur disait

si j’ étais allé en cours, … j’ aurais compris ce que le professeur disait .

il aura compris ce que le professeur disait

dès que je comprendrai ce que le professeur disait , je ferai exercices

quand il aura compris ce que disait le professeur, il fera les exercices

les temps de l’antériorité les temps de l’acon

passé antérieur passé composé j’eus compris j’ai compris

plus-que-parfait passé simple j’avais compris (acon courte et dynamique)

je compris futur antérieur

j’aurai compris

les temps de la descripon les temps de l’hypothèse

imparfait SI + imparfait

je comprenais si je comprenais

condionnel présent / passé

je comprendrais j’aurais compris

A l’antériorité

Acon située avant uneseconde.

P la postériorité

Acon située après une

première.

S

la simultanéité

Deux acons situées dans lemême temps.

Fiche 17




Temps ulisé en liérature pour exprimer l’antécédence d’une acon par rapport

à une autre. [thời gian được sử dụng trong văn học để thể hiện các liên kết tr lại cho hành động

báo cáo khác]

Formaon auxiliaire + parcipe

au passé simple passé

quand nous eûmes appris la terrible nouvelle, nous nous senmes profondément bouleversés.

1. Utilisé avec les expressions :

après que / aussitôt que / dès que / quand / une fois que …

passé antérieur + passé simple dès qu’ il eut pris ses médicaments, il se sent mieux. (dès qu’il avait pris ses médicament, il se sentait mieux)

2. Utilisé avec l’expression :

À peine … que… (inversion verbe / sujet)

passé antérieur + sujet + passé simple à peine fut -il entré qu’il ôta ses chaussures.

3. Utilisé seul, il indique une action terminée rapidement.

S’emploie toujours accompagné d’un adverbe de même sens :Vite / rapidement / bientôt / aussitôt …

auxiliaire + adverbes + parcipe passé les élèves eurent rapidement compris la diculté de laleçon.

4. Dans un récit, le passé antérieur s’accompagne d’un imparfait.

passé antérieur + imparfait bien qu’il eut sonné à la porte, on le lui ouvrait pas.

Manger Finir Descendre

j’ eus mangé j’ eus ni je fus descendu tu eus mangé tu eus ni tu fus descendu

il eut mangé il eut ni il fut descendu(e) nous eûmes mangé nous eûmes ni nous fûmes descendus

vous eûtes mangé vous eûtes ni vous fûtes descendu(s) ils eurent mangé ils eurent ni ils furent descendu(e)s

Fiche 18




Evoque l’achèvement d’une acon très récemment dans le temps[Gợi lên sự hoàn thành của một hành động trong thời gian gần đây]

Je viens juste d’arriv er à Paris [Tôi vừa mới đến Paris]

Adverbe d’insistance sur le caractère récent

Formaon : Venir de + Innif

Dans un contexte au présent, le verbe Venir est conjugué au présent

Il est 20h00, le magasin vient de fermer

Dans un contexte Passé, le verbe Venir est à l’Imparfait

Le magasin venait de fermer lorsque je suis arrivé

Exprime une acon en cours de réalisaon au moment où l’on parle. [thể hiện một hành động ến hànhtại ni thời gian]

Formaon : Être en train de + Innif

Dans un contexte au présent, l’auxiliaire être est conjugué au présent

Peux -tu baisser le son, Je suis en train de téléphoner . [bạn c thể chuyển xuống âm thanh, tôi đang cố

gắng gọi]

Dans un contexte Passé, l’auxiliaire être est à l’Imparfait

Hier, elle était en train de passer ses examens. [hôm qua, cô đ cố gắng để vượt qua kỳ thi của mình]

Situe une acon dans un avenir très proche, donne un caractère certain à un évènement. [Nằm gần Các hành động trong tương lai trong tương lai rt gần, chắc chắn cho một sự kiện]

Formaon : aller + innif Je vais acheter une maison

devoir + innif Mon père doit se faire opérer mardi

être sur le point de + innif L’avion est sur le point de décoller

Dans un contexte Passé, les verbes se conjuguent à l’Imparfait : il exprime une action interrompue ,

une éventualité.

J’ allais acheterIl devait se faire opérer …Il était sur le point de décoller

Venir

Je viens

tu viens

il vient nous venons

vous venez

ils viennent

Fiche 19




Le Futur simple désigne une acon non encore réalisée, planiée dans le futur[Các đơn giản biểu thị trong tương lai một hành động chưa hoàn thành, dự kiến trong tương lai]

Quand je serai riche, je ferai le tour du monde

Formaon : innif + terminaisons futur

Chanter Finir

je chanter + ai nous chanter + ons je nir + ai nous nir + ons

tu as vous ez tu as vous ez

il a ils ont il a ils ont

« Des orages éclateront dans la soirée », annonce la météo / Dans 50 ans , quel sera l’état de notre planète ? avenir proche avenir lointain

s’emploie pour marquer l’antériorité par rapport à un futur ou à un

impéraf [Việc hoàn hảo trong tương lai được sử dụng để đánh du các dự đoán về một tương lai hoặc bắt buộc]

Formaon : auxiliaire au futur + parcipe passé

Une fois que vous aurez lu la leçon, vous ferez les exercices1ère acon 2ème acon (futur)

Quand tu auras lu le journal, passe-le-moi ! 1ère acon 2ème acon (impéraf)

Employé seul, le futur antérieur présente un fait comme accompli et certain [Sử dụng một mình, tươnglai hoàn hảo như một này được thực hiện và một số]

Dans un mois, Maris aura accouché d’une pete lle

Aller

Devoir à l’imparfait + innif

Être sur le point de

Il a dit qu’il allait m’aider passé récent futur proche

On m’a conrmé que le train devait arriver dans 5 minutes Passé récent certude d’un évènement futur

[chắc chắn của một sự kiện tương lai]

Il était sur le point de traverser la rue lorsqu’une voiture est arrivée acon en préparaon de déroulement passé récent

[hành động để chuẩn bị cho chạy]

Le premier verbe au Passé

composé prend la valeur

d’un passé récent [Động từ đầu ên thì quá khức giá trị của quá khứ gần đây]

Fiche 20




Principales valeurs du futur simple

Le fait se déroulera dansl’avenir, il est considéré

comme probable.

J’ arriverai par le train de 21heures.

On donne un ordre demanière aénuée, le futur aalors une valeur d’impéraf.

Tu seras genl de descendrela poubelle en partant.

Futur de politesse pouraénuer une opinion, uneremarque ou une queson.

Je vous avouerai que votre

remarque me surprend.

Ce sera tout, madame ?

Un fait passé situé aprèsd’autres faits passés peutêtre présenté au futur. C’estle «futur historique» ou de«narraon».

Théo mourra en janvier1891, quelques mois aprèsson frère Vincent.

Principales valeurs du futur antérieur

Un fait futur, souventaccompagné d’un repèretemporel, est considérécomme accompli.

J’ aurai terminé ce texte dansune heure.

Je reviendrai quand tu seras par .

On emploie parfois le futur

antérieur pour émere unesupposion qui porte sur unfait passé. Dans ce cas, le futurantérieur équivaut au passécomposé.

Ceux qui t’ auront volé tonchapeau auront sans doutevoulu te faire une blague.

Le futur antérieur peut aussiévoquer un fait du passé. Dansce cas, le futur antérieuréquivaut au passé composé.

Tout ce que vous avez fait nevous aura servi à rien.

Fiche 21




Le mode Impéraf possède 2 temps : le présent et le passé. Il exprime l’ordre ou

l’interdicon à la forme négave. [Hình thức bắt buộc c hai tenses: hiện tại và quá khứ.

N thể hiện thứ tự hoặc cm trong êu cực.]

Ferme la porte ! N’ entrez pas ici ![Đng cửa] [Đừng đến đây]

Formaon

Présent Passé

rentr e sois rentré

Rentrer rentr ons soyons rentrés

rentr ez soyez rentrés

nis aie ni Finir nissons ayons ni

nissez ayez ni

Ne parlez pas si fort, je ne suis pas sourd ! [Không ni quá lớn, tôi không điếc!]

Sois prudent sur la route !

[Hy cẩn thận trên đường!]

Ayez fini avant midi

[C hoàn thành trước buổi trưa]

Au présent, l’impéraf

exprime l’idée de l’ordre,

d’une obligaon, d’une

nécessité.

[Hiện nay, bắt buộc các thểhiện các ý tưng về trật tự,một nghĩa vụ, một điều cầnthiết.]

Au passé, l’impéraf

exprime l’idée d’une

suggeson ou d’un

ulmatum.

[Trong quá khứ, bắt buộccác thể hiện ý tưng vềmột đề nghị hoặc một tốihậu..]

L’impéraf ne compte trois

personnes :

Tu – Nous – Vous

[Các mệnh lệnh của chỉ c bangười:Bạn - Chúng tôi – cac Bạn]

Le verbe est conjugué sans

l’emploie du sujet [động từ là liên hợp mà khôngcần sử dụng về]

Fiche 22




Le Subjoncf exprime subjecvement la réalité. [Cầu khẩn bày t một thực tế chủ quan]

Pensez-vous que nous puissions réussir ces tests ?

Il faut que nous soyons prêts à 19h.

Formaon : Radical de la 3ème pers du pluriel + terminaisons subjoncf

au présent de l’indicaf

e e e

es es es

Chanter chant e Finir niss e Lire lis e

ions ions ions

iez iez iez

ent ent ent

On ulise le Subjoncf après les verbes de :

Contrainte il faut que tu me fasses confiance

[Lọc]

De désir j’ aimerais bien que vous me donniez

[mong muốn] votre conance

De sentiment Je pense que vous deviez me faire

[cảm giác] conance

Être que je sois Avoir que j’aie

que tu sois que tu aies

qu’il soit qu’il ait

que nous soyons que nous ayons

que vous soyez que vous ayez

qu’ils soient qu’ils aient

Les verbes « objecfs » sont suivis de

l’indicaf Constater, observer, remarquer, croire, penser, supposer, imaginer, armer,déclarer, dire

Je constate qu’il est là

J’imagine qu’il va partir

Je déclare qu’il ne reviendra pas

Mais à la forme négave, ils sont suivis du

subjoncf

Je ne pense pas qu’il aille avec

nous

Je ne trouve pas que ce soit très

intéressant

Les verbes « subjecfs » sont suivis du

subjoncf Souhaiter, désirer, aimer, avoir peur,craindre, redouter, regreer, être désolé,vouloir, ordonner, exiger, supplier

J’aimerais qu’il soit là

Je crains qu’il ne parte

Je veux qu’elle revienne

Fiche 23




Une proposion subordonnée substanve est introduite par QUE et sert de sujet ou de complément

d’objet au verbe. [ Một mệnh đề phụ được giới thiệu bi RẰNG nội dung và phục vụ như chủ đề hoặc đối tượng bổ sungcho động từ.]

Que vous puissiez réussir ne semble pas probable (sujet de sembler)

Elle m’a dit que vous partiez (complément d’objet de dire)

Le mode se ces proposions subordonnées substanves est déterminé par le verbe de la proposion

principale. Elle est au subjoncf quand le verbe de la principale exprime une atude subjecve telle

que :

[Các chế độ của các điều khoản cp dưới được xác định bi các động từ nội dung trong điều khoản chính. Đ là trongnhững cầu khẩn khi động từ chính thể hiện một thái độ chủ quan như] :

L’émotion j’ai peur que vous ne manquiez le train

[cảm xúc] nous sommes contents que vous ayez réussi

Le jugement il est regrettable que vous soyez en retard

[Án] il n’est pas juste que vous ayez perdu

L’ordre je veux qu’il vienne avec nous

[trật tự] j’ordonne que tout soit prêt demain

La défense je ne veux pas que vous parliez

[quốc phòng] je défends que vous sorez

Le souhait je désire qu’il vienne avec nous

[muốn] je prie le ciel que vous réussissiez

Le regret je regrette que vous sortiez

[hối ếc] je suis désolé que vous n’ayez pas réussi

Qui que … Quiconque Quel que Celui qui

Où que … N’importe qui / quel / quoi

De quelque manière que … Lorsque

Qui que ce soit , je le retrouverai. Quiconque a fait cela, je le punirai. Quelles que soient les dicultés, connuez ! Je punirai celui qui a fai t cela. Où que vous alliez , écrivez-moi . Donnez-lui n’importe quel travail. De quelque manière que vous le fassiez , ce sera bien fait. Lorsque vous le verrez , faites aenon.

Lorsqu’une proposion

subordonnée substanve a le même

sujet que la proposion principale,

cee subordonnée peut être

remplacée par une proposion

innive.

J’ai peur que vous (ne) manquiez le

train (2 sujets distincts)

J’ai peur de manquer le train (même sujet

JE)

A la forme impersonnelle,

Il faut que vous partiez (sujet déterminé =

VOUS)

Il faut partir (sujet indéterminé)

S U B J O N C T

I F

I N D I C A T I F

Fiche 24




Le Condionnel

Le Condionnel est un mode qui exprime l’éventualité d’un évènement, des

faits cfs, le souhait, la politesse. [Điều kiện này là một chế độ mà thể hiện khả năng của một sự kiện,

sự kiện hư cu, những mong muốn, sự lịch sự.]

On pourrait aller à la piscine (la possibilité - khả năng)

On vivrait au bord de la mer et nous serions heureux . (la fiction - vi ễn tư ng)

J’ aimerais un gros gâteau à mon anniversaire (le souhait - mu ố n)

Pourriez-vous m’indiquez le chemin ? (la politesse - sự lể phe p)

Formaon : Radical futur + terminaisons imparfait

ais ais ais

ais ais ais

Chanter chanter ait Finir nir ait Pouvoir pourr ait

ions ions ions

iez iez iez

aient aient aient

Formaon : auxiliaire au parcipe

condionnel présent + passé

Être

Je serais

Tu serais

Il serait

Nous serions

Vous seriez

Ils seraient

Avoir

J’ aurais

Tu aurais

Il aurait

Nous aurions

Vous auriez

Ils auraient

Le Condionnel Passé sert à exprimer le regret ou le reproche[Các điều kiện trong quá khứ được sử dụng để bày t hối ếc hay trách mắng]

Elle aurait voulu être médecin. (regret - h ố i ti ế c)

Tu aurais pu faire attention ! (reproche - lam nhục nha)

Le Condionnel Passé sert à annoncer des informaons incertaines [Các điều kiện trong quá khứ được sử dụng để công bố thông n không chắc chắn]

Les voleurs auraient subtilisé un million d’euros à la banque.

[Kẻ trộm đ ly cắp một triệu euro trong ngân hàng.]

Fiche 25




Le Condionnel

Principales valeurs du condionnel présent

Le fait se déroule dans l’avenirpar rapport à un fait du passé.

Il disait qu’il parrait dès que possible.

Le fait est envisagé dans

l’imaginaon, que ce fait soitpossible ou totalement irréel. Lefait est imaginaire et il dépendd’une condion actuellementirréelle (à l’imparfait).

Elle cherche une radio qui pourrait fonconner.

Si elle était moins bavarde,nous serions plus tranquilles.

Une opinion, une demande ou unconseil au condionnel sontprésentés sous une forme

aénuée.

Le président serait sur le pointde démissionner.

Tu n’ aurais pas dix dollars à me prêter ?

Tu devrais te faire couper les

cheveux.

Un désir peut être exprimé aucondionnel présent.

Je voudrais prendre desvacances.

Principales valeurs du condionnel passé

Le fait qui doit avoir lieu dansl’avenir par rapport à un momentdu passé est présenté commedéjà accompli.

Il avait décidé que nous aurions ni avant midi.

Le fait est envisagé dansl’imaginaon, que ce fait soitpossible ou totalement irréel. Lefait est imaginaire et dépendd’une condion (au plus-que-

parfait) qui ne s’est pas réaliséedans le passé.

Il cherchait quelqu’un qui aurait pu le conseiller.

Il aurait fait plus chaud si le ventétait tombé.

Le condionnel passé exprime leregret.

Je n’ aurais pas dû parr.

Une opinion au condionnelpassé est présentée sous uneforme aénuée

Le président aurait échappé à unaentat.

Fiche 26




Le parcipe présent est un mode impersonnel qui peut avoir la valeur d’un verbe

ou d’un adjecf . [Phân từ hiện tại là một chế độ vô nh c thể được đặt vào một động từ hay nh từ.]

Les enfants vivant en ville ne connaissent pas les animaux de la campagne. (verbe)

C’est une personne très vivante. (adjecf)

Formaon : radical de la 1ère pers du pluriel terminaison

au présent de l’indicaf + -ant

Regarder : nous regardons regardant Agir : nous agissons agissant Faire : nous faisons faisant

mais Etre : étant Avoir : ayant

Le participe présent reste invariable et prend la valeur temporelle du verbe principal.[Phân từ hiện tại vẫn không thay đổi và c giá trị thời gian của động từ chính.]

Voulant bronzer, elle se met au soleil Voulant bronzer, elle s’est mis de la crème

valeur du présent valeur de l’imparfait

Le participe présent peut avoir la valeur d’une subordonnée relative. [ Phân t ừ hi ện t ại có th ể đượ c

thi ế t l ậ p trên một môn học.]

Les personnes qui ont un cket peuvent entrer. (subordonnée relave)

= Les personnes ayant un cket peuvent entrer. (parcipe présent)

Le participe présent peut avoir la valeur d’une subordonnée circonstancielle. [Phân t ừ hi ện t ại có

th ể có giá tr ị của một ti ết điều ki ện.]

Répondant aux quesons des élèves, le professeur a oublié l’heure de n. Complément circonstanciel de temps = quand il a répondu

Fiche 2




Le gérondif s’emploie avec un autre verbe pour indiquer la simultanéité de deux acons

faites par le même sujet. [Động tư ên hanh cach đang làm việc với một động từ để chỉ ra đồng thời của haihành động được thực hiện bi cùng một chủ đề.]

Elle se lave en chantant Il rééchit en marchant

Formaon : en + parcipe présent

Le gérondif se substue au complément circonstanciel (Gerund Việc thay thế thuộc vê trạng tư )

Le temps elle aime travailler en écoutant de la musique (= pendant qu’elle écoute de la musique) Thời gian

La cause j’ai cassé ma montre en la laissant tomber (= parce que je la fais tomber)

Nguyên nhân

La manière il est devenu ivre en buvant deux bières (= avec quoi il est devenu ivre)

Làm thế nào

La condion en arrivant tôt, vous aurez les meilleures places (= si vous arrivez tôt)

Các điều kiện

L’opposion tout en travaillant pour les examens, il fait la fête (= bien qu’il travaille) Các phe đối lập

Fiche 28




Le mode Infinitif se distingue par sa terminaison qui donne aux verbes leur forme

originelle.

Manger – rééchir – pouv oir – apprendre …

Il a une forme pronominale : S’apercevoir – se promener – se lever – se laver …

le chien a besoin de se promener dans le parc

Il a une forme passive : Etre fermé – être pendu – être puni …

je ne veux pas être puni pour une faute que je n’ai pas commise

Il a une forme négative : Ne pas apprécier – ne jamais crier – ne plus fumer …

prière de ne pas fumer ici

Il a une forme passée qui peut exprimer

L’antériorité [d ự đoán]: après avoir entendu ce chanteur, elle a acheté tous ses disques

L’accomplissement [hoàn thành] : nous espérons être sortis avant midi

Sujet [đối tượng] : Complément d’un verbe [Hoàn thành một động từ] :

Conduire la nuit me fague J’aime lire – Il a décidé de faire des études demédecine

Fumer nuit gravement à la santé Le bébé commence à parler

Complément d’un nom ou d’un adjecf Complément circonstanciel [Thuộc vê trạng tư ] :

[thêm một tên hoặc một nh từ]:

Il n’a pas le droit de sorr Rééchissez bien avant de répondre

êtes-vous prêts à parr ? Elle a pris un taxi pour ne pas arriver en retard

L’innif peut remplacer une subordonnée compléve les verbes de percepon se construisent

lorsque les 2 verbes ont le même sujet : avec l’innif qui a son propre sujet :

Je veux que je parte demain Nous regardons les oiseaux s’éloigner au loin. Je veux parr demain sujet de l’innif « s’éloigner »

J’ai emmené mon amie dîner au restaurant

Fiche 29






La Concordance des temps

Temps du verbe principal Situaon Temps du verbe Exemples

de la subordonnée

Présent de l’indicaf présent de l’indicaf il comprend que vous le savez

Présent du subjoncf il comprend que vous le sachiez

futur simple il comprend que vous le saurez

Présent du subjoncf il comprend que vous le sachiez

plus-que- parfait indicaf il comprend que vous l’aviez su

plus-que- parfait subjoncf il comprend que vous l’eussiez su

Passé de l’indicaf plus-que- parfait indicaf il comprenait que vous l’aviez su plus-que- parfait subjoncf il comprenait que vous l’eussiez su

condionnel présent il comprenait que vous le sauriez

Imparfait du subjoncf il comprenait que vous le sussiez

imparfait de l’indicaf il comprenait que vous le saviez

Futur de l’indicaf présent de l’indicaf il comprendra que vous le savez

présent du subjoncf il comprendra que vous le sachiez

futur simple il comprendra que vous le saurez

présent du subjoncf il comprendra que vous le sachiez

plus-que- parfait subjoncf il comprendra que vous l’eussiez su

Condionnel présent imparfait du subjoncf il comprendrait que vous le sussiez

imparfait du subjoncf il comprendrait que vous le sussiez

Fiche 31




Extrait 1

Transperçant les cieux, les montagnes du Finfel tutoyaient insolemment les terres célestes,

s’imposant dans le domaine des immortels, et ses mains levées étaient un terrible défi à la

puissance divine. La forteresse, faite de minéral et de ténèbres, brandissait alors ses remparts de granit contre le

courroux des êtres de lumière. Bâtie par des géants, elle défendait ce monde oublié des hommes. Les Titans eux-mêmes semblaient impuissants à détruire l’édifice inexpugnable, refuge des ombres,demeure des chimères infantes des peurs et des doutes, il se dressait en barrière formidable entre le

monde des hommes et celui des rêves avortés. Rien de semblait ébranler ce massif taillé dans le roc,

rien qui ne puisse faire s’ effondrer cette forteresse éternelle. Elle se dressait fièrement au-dessusdes hommes, dégradant l’horizon vulnérable, assiégeant sans relâche les cieux qui n’avaient pour

se défendre que les foudres de leur colère.

Le Finfel était une bien triste montagne, salie par le temps, désacralisée par les hommes qui en

prirent peur. N’était -elle pas gardienne d’un monde indésirable ? Pourtant, le petit groupe s’était promis d’aller au-delà de cet horizon car devait exister dans ces montagnes les vestiges de leur

propre monde. Comment le savaient-ils si personne n’en était revenu pour le révéler ? C’est bien

parce que des hommes n’en étaient pas revenus que cet autre monde existait dans le cœur des jeunes voyageurs. Leur restait encore à pénétrer ces monts infranchissables. Plus ils s’en

approchaient, plus la montagne grandissait terriblement, annihilant leur vision du monde. Leur

regard se perdait dans un tourbillon d’immensité, d’infinie grandeur. Pouvaient -ils encore voir leciel, se rassurer de sa lumière ? Les ombres s’amoncelaient au-dessus d’eux telle la couronne desrois maudits.

Les premières collines s’étendaient en glacis aux pieds de la montagne, et le petit groupe les

avait franchis sans s’en rendre compte et leurs pas foulaient désormais les pierres noires de ce lieumaudit.

Alors qu’ils se croyaient seuls dans ce monde oublié, les uniques profanateurs de ce lieu tabou,

ils sentaient une présence étrangement familière les suivre. N’avaient -ils pas laissé derrière euxleurs amis qui pour rien au monde ne se seraient aventurés dans ces parages désolés, pourtant,

n’étaient -ce pas ces mêmes amis qui veillaient encore sur eux ? Ce fut donc à nouveau réunis qu’ils

poursuivirent leur marche dans cette contrée inhospitalière, mais cette fois-ci, ce fut Siliwan qui prit la tête du groupe. A chacun de leur pas la montagne grandissaient effroyablement imposant

son ombre aux voyageurs téméraires, et ce massif qu’ils avaient vu à l’horizon dressait désormais

ses falaises au-dessus de ces pauvres êtres égarés par tant de prodiges inquiétants. Crurent-ilsn’avoir fait que quelques pas vers cet horizon lointain qu’ils pouvaient presque le toucher du doigt

et ressentir la souffrance de ses lignes torturées. Ils avaient décidé ensemble de pénétrer dans

l’antre maudit, mais ils n’étaient finalement pas prêts à vivre cette expérience. La paroi

vertigineuse semblait sortir de terre telle une menace lancée à l’encontre du domaine des Dieu x, etdans leur fureur, les géants bâtisseurs l’avaient taillée d’un seul bloc, défiant quiconque d’en violer

son sein.

Fiche 32




Extrait 2

Une poussière légère s’était élevée dans les airs, amusant les enfants qui

couraient pieds nus à travers le village. Les rayons du soleil miroitaient gaiement

leurs reflets d’or sur les visages crasseux mais radieux des mômes, révélant toute l’espièglerie qui se lisait alors dans leurs yeux rieurs. Les plus petits s’affairaient dans tous les sens, cherchant à

reproduire maladroitement les hauts faits des héros d’un autre temps en maniant avec dextérité des

épées imaginaires, en élevant des cris de joie et de victoire qui se mélangeaient aux voix plus

graves de leurs aînés. Les vastes terres brunes devenaient leur espace de jeu et il n’en fallait pasmoins pour exprimer leur propre vision de la naissance du monde.

C’était jour de fête aujourd’hui et chaque habitation adossée à la falaise se couvrait, en cette

grande occasion, d’ornements superbes, de rouleaux de prières richement colorés de mille teintes ;

Des arabesques de sables se dressaient sous chaque pas, invitant les passants à la méditation; Des

guirlandes faites de vent et de murmure reliaient les unes aux autres les demeures de ce villageenchanteur. Hommes et femmes revêtirent leurs atours les plus nobles pour s’offrir au monde et de

cette noblesse naissait leur fierté unificatrice.

C’était jour de fête aujourd’hui puisque les hommes avaient rendez -vous l’Universalité de leurmonde, et chacun se préparaient à communier avec l’intangible, avec l’immatériel puisqu’ils

avaient foi en cette nature insufflée de la volonté divine, raison de toute chose et fondement mêmede la communauté.

Extrait 3

Des montagnes de glace aux pics audacieux couronnaient fièrement la terre des hommes et denobles glaciers au ventre repu couraient par milliers le long de leurs versants escarpés, étendaient

leur langue acérée jusqu’aux portes de leur cité. Figé pour l’é ternité par la nuit perpétuelle, un

vaste inlandsis s’étendait au-delà de tout horizon et de cet infini champ de glace était né l’espoirde vivre. L’histoire des hommes n’est -elle pas devenue cette fable que l’on raconte volontiers aux

enfants pour les endormir ? Elle peut encore se lire sur le visage des hommes qui œuvrent pour la

perpétrer dans les canaux de Sipra qui aujourd’hui distille l’eau bienfaisante d’Astérie. De cettecalotte qui leur offrait une terre, les hommes avaient su puiser la moelle et ils n’étaient pas peu

fiers de cet exploit que les pères racontaient à leurs fils.

Aniel avait lui aussi écouté ces histoires colportées par le vent et s’était imaginé cette genèse

maintes fois répétée et s’il était devenu géologue, n’était -ce pas pour en comprendre lesmécanismes naturels ? Il voulait savoir ce qui n’était pas dans les livres, et briller par sa

clairvoyance aussi bien que ses maîtres avant lui, mais avant son heure de gloire, il lui fallait

travailler aux mines et aiguiser son sens du terrain encore perfectible. Sa thèse ne portait pas sur

les glaces, mais on lui avait pourtant assigné un secteur en plein cœur de l’inlandsis pour illustrer sa recherche. Il voulait lui aussi alimenter à sa manière en eau les canaux de Sipra et s’ingéniait à

la chercher là où elle devait couler libre et sans contrainte. L’évidence se voilait d’obscurantismeaux yeux de cet étudiant fougueux qui soulevait la colère des plus anciens et les rires de ses amis.

Rien ne devait changer depuis que leurs ancêtres avaient conçu ce complexe alimenté par les

glaciers millénaires, voilà ce que l’on apprenait à l’école et cela suffisait à perpétrer l’héritagedont sa génération avait la charge. Les champs de glace étaient hérissés de toutes ces installations

nécessaires à son exploitation et chacun se promettait d’ajouter son nom au réseau séculaire, mais

Aniel avait d’autres ambitions, une autre vision de son monde, et ses maîtres, bien malgré eux, lui

avaient donné confiance en lui-même. Il aspirait à suivre sa propre destinée et celle-ci se situaitaux marges de la mer asséchée. Il ne put dès lors se défaire de ce colifichet qu’on lui attribua et il

Fiche 33



était devenu le Prêcheur de Sable. On ne pouvait évidemment pas croire quel’eau put subsister dans cet hémisphère aride. Les eaux s’étaient depuis

longtemps évaporées et il ne pouvait le nier en effet. L’originalité de sa thèsen’était pas née d’une lubie comme chacun aimait à le croire mais d’un

raisonnement murement étudié et qui reposait sur un différentiel négatif de

masse entre la superficie supposée de la mer asséchée et celle de leur inlandsis. Ses suppositionsn’étaient qu’élucubrations infondées, lui avait -on rétorqué et cette fameuse mer n’avait aucune

superficie définie, ce qui mettait bien-sûr en porte à faux ses calculs ? Mais lorsqu’il évoqua les

travaux de Tysbaère sur lesquels il se basait, les critiques se firent plus acerbes et tous se

désintéressèrent du délire de deux fous. Son rêve était d’autant plus fort que sa disgrâce était grande et il se voyait déjà brandir à la barbe de ses détracteurs les preuves de ses propos et il riait

seul de cette image qui le glorifiait.

Extrait 4

Un soleil moribond trempait sa noble robe d’or et de rubis dans les eaux endormies du Loch

Linnhe. L’horizon s’était empourpré pour accompagner le coucher de l’astre, las de cette faste

journée ; déjà la nuit étendait sournoisement ses ombres sur la terre sauvage des Highlands. Cecrépuscule avait quelque chose d’irréel, un parfum d’autrefois, une pointe de nostalgie au goût

amer du regret. Ce n’était pourtant qu’un soleil expirant qui quittait la scène, simple soirée d’étéoù les étoiles, commençant à scintiller au firmament, semblaient une émanation futile de la vie.

Dans la pénombre grandissante, un canot faisait rame vers eux. Une légère brume blafarde

dansait sur les eaux du lac, enveloppant de mystère l’homme qui se tenait debout sur l’avant du

canot tandis que deux matelots souquaient ferme en direction du noble vaisseau d’enseigne anglais. Malgré les trois lanternes de poupe allumées, il devenait désormais de plus en plus difficile de

percer les voluptés spectrales de la nuit. En quelques minutes, on ne voyait plus à cent, à cinquante,

même à vingt mètres et, seul s, des clapotis sur l’eau indiquaient encore la présence d’uneembarcation qui naviguait.

Fiche 34

Documents

Precis Conjugaison