PREDMET VASPITNO OBRAZOVNI ISHOD ISHOD UČENJATokom … · 2020. 3. 31. · prva visibaba, Simo Ešić * Proljeće Udžbenik “Čigra slova i glasova” Radna sveska “Čigra slova

SEDMIČNI PLAN RADA 30.3.2020. – 03.4.2020. PRVI RAZRED Učitelji/ce: Borjanka Jakovljević, Mila Nikolić, Andrej Bardek, Nataša Franić

PREDMET VASPITNO – OBRAZOVNI ISHOD ISHOD UČENJA...Tokom učenjaučenik će moći da: SADRŽAJI NAČIN REALIZACIJE

CRNOGORSKI-SRPSKI,

BOSANSKI, HRVATSKI

JEZIK I KNJIŽEVNOST

Na kraju učenja učenik će biti sposoban da demonstrira doživljavanje tekstualne stvarnosti.

-koristi pojam pjesnik/pjesnikinja;prepoznaje i doživljava melodičnost pjesme prilikom slušanja interpretativnog čitanja (nastavnik, zvučna čitanka) -tokom slušanja demonstrira asocijativne sposobnosti;demonstrira doživljaj pjesme koju je napamet naučio izražajno je recitujući.

3č

„10 ljutih gusara“, Ljubivoje Ršumović pjesma ( Kako to može )

Učenici prate časove na TV. Učenci rade zadatke u udžbeniku i svesci. Šalju povratnu informaciju Viberom.

Na kraju učenja učenik će biti sposoban da objasni značaj pisanog jezika za sporazumijevanje, saznavanje novog i zabavu.

-prepoznaje ista slova u napisanoj riječi -razlikuje i upoređuje izraze: riječ, glas i slovo

2č

„Nađi ista slovo“ ( Čigra )

MATEMATIKA

5.PRIRODNI BROJEVI DO 20 I NULA Na kraju učenja učenik će moći da broji, čita i zapisuje brojeve do 20 i da sabere i oduzme dva broja do 20.

- Odrede nedostajući sabirak ako je poznat jedan sabirak i zbir; -Odrede nedostajući sabirak ako je poznat jedan sabirak i zbir; -Odrede nedostajući umanjilac ako su poznati umanjenik i razlika; -Odrede nedostajući umanjilac ako su poznati umanjenik i razlika;

Zadaci na nastavnim listićima sa sabiranjem i oduzimanjem do 10

Učenici prate časove na TV. Zadaci podijeljeni putem Viber grupe. Učenci urađene zadatke šalju Viberom.

PRIRODA I DRUŠTVO

Na kraju učenja učenik će moći/biti sposoban/biti u stanju da... -Razlikuje prirodnu i društvenu sredinu u svom okruženju

-Objasne promjene na biljkama i životinjama u skladu sa godišnjim dobom (domaće i divlje životinje), povezuje vrijeme i odgovarajuću aktivnost

,,Drvo se mijenja“ -udžbenik

Zadaci podijeljeni putem Viber grupe. Učenci rade zadatke u udžbeniku. Šalju povratnu informaciju Viberom.

MUZIČKA KULTURA

Razgovijetno i izražajno pjeva narodne i umjetničke pjesme

-Pjevaju narodne i umjetničke pjesme -osmišljavaju jednostavnu

ritmičku pratnju za naučene pjesme

„10 ljutih gusara“,Manda Youtube

Slušaju pjesmu i uče je pjevati.

LIKOVNA KULTURA

3.Objašnjava pojmove lijevo, desno, gore, dolje i veličinu formata.

-Opisuje položaj nacrtanih oblika na podlozi. -Osmišljava i odabira veličinu formata za svoj rad, veličinu formata u odnosu na zadatu temu..

Ilustracija pjesme „10 ljutih gusara“

Crtaju i boje jednog gusara iz pjesme pa radove salju Viberom.

FIZIČKO VASPITANJE

Učenici u svom domu izvode osnovne vježbe oblikovanja po mogućnosti svakog jutra.

SEDMIČNI PLAN RADA

PERIOD: 30. 03. – 03. 04. 2020.

RAZRED: II ODJELJENJA: 3, 4, 5

DAN/DATUM PREDMET ISHODI

UČENJA

SADRŽAJI/POJMOVI

AKTIVNOSTI

NASTAVNA

SREDSTVA

NAČIN

KOMUNIKACIJE

POVRATNA

INFORMACIJA

30. 03. – 03.

04. 2020.

Crnogorski

– srpski,

bosanski,

hrvatski

jezik i

književnost

- demonstrira

tehniku

početnog

pisanja

(glasove

zapisuje

velikim i

malim slovom)

- demonstrira

tehniku

početnog

čitanja vodeći

računa o

tečnom i

pravilnom,

glasnom i

tihom

čitanju…

- saopšti

doživljaj

književnog

teksta, izdvoji

ono što mu se

dopalo u djelu

i objasni zašto

mu se baš to

* pisana slova ćirilice:

G

* rečenica, riječ, glas,

slovo

* tekstovi za

uvježbavanje čitanja i

pisanja

* pisana slova ćirilice:

B, Ž, G

* Kako je procvetala

prva visibaba, Simo

Ešić

* Proljeće

Udžbenik

“Čigra slova i

glasova”

Radna sveska

“Čigra slova i

glasova”

Udžbenik

“Kako to

može”

Nastavni

listići

Viber grupe Uz pomoć

roditelja učenici

će dobiti zadatke

koje vraćaju

učitelju/učieljici

na pregled u

privatnoj Viber

poruci. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

dopalo;

poistovjeti se

sa književnim

likom

30. 03. – 02.

04. 2020.

Matematika - zapiše

dvocifren broj

pomoću

desetica i

jedinica

- odredi

mjesnu

vrijednost cifre

u zadatom

broju

- prebroji i

zapiše rezultat

brojenja

- u

jednostavnim

slučajevima

sabere i

oduzme dva

broja u skupu

brojeva do 100

* Prirodni brojevi do

100.

* Određvanje

“propuštenog” broja u

“djelimičnom” nizu

brojeva do 100.

Udžbenik

Matematika

drugi dio

Nastavni

listići


roditelja učenici

će dobiti zadatke

koje vraćaju


na pregled u

privatnoj Viber

poruci. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

31. 03. 2020.

03. 04. 2020.

Priroda i

društvo

-navedu i opišu

vremenske

promjene u

prirodi

-navedu i opišu

aktivnosti

biljaka,

životinja i ljudi

u skladu sa

*Priroda se mijenja:

živa bića u godišnjim i

vremenskim

promjenama.

Udžbenik

Radna sveska


roditelja učenici

će dobiti zadatke

koje vraćaju


na pregled u

privatnoj Viber

poruci. Odrađeni

zadaci će biti

godišnjim

dobom.

evidentirani.

31. 03. 2020. Muzička

kultura

-povezuje

slikovni zapis

sa notnim

trajanjem

(dugo, kratko)

- pjevaju

pojedinačno i u

grupi narodne i

umjetničke

pjesme u

obimu od po 4

tona

*Lastavica

*Notno trajanje: kratko,

dugo

Udžbenik

CD player

You tube


roditelja učenici

će dobiti zadatke

koje vraćaju


na pregled u

privatnoj Viber

poruci. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

02. 04. 2020. Likovna

kultura

-izrađuje

različite

trodimenzional

ne oblike;

-izvode

vajarski rad

koristeći

različite

vajarske

materijale

-Slobodna tema: voće,

povrće.

Udžbenik

Likovna

kultura


roditelja učenici

će dobiti zadatke

koje vraćaju


na pregled u

privatnoj Viber

poruci. Odrađeni

zadaci će biti

evidentirani.

30. 03. 2020.

01. 04. 2020.

03. 04. 2020.

Fizičko

vaspitanje

-motiviše

vršnjake da

učestvuju u

fizičkim

aktivnostima u

prirodi

-prihvata i

poštuje pravila

elementarnih

*Fizičko vježbane i

aktivnosti u prirodi

*Pravila elementarnih

igara

Viber grupe Učenicima će

biti poslati

zadaci vezani za

fizičko

vaspitanje, uz

pomoć roditelja

učenici će

realizovati čas

fizičkog

igara

-učestvuje u

elementarnim

igrama sa

saigračima uz

primjenu

pravila

vaspitanja i na

kraju će roditelji

poslati

učitelju/učitljici

realizaciju istog.

NEDELJNI PLAN RADA

Nastavni predmet Razred i odjeljenje

Vrijeme realizacije

Obrazovno/vaspitni ishod Ishodi učenja Načini realizacije – google učionica

Crnogorski – srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost

II-1 30.3.2020. - demonstrira doživljavanje tekstualne stvarnosti

- izdvoji ono što mu se dopalo u djelu i objasni zašto mu se upravo to dopalo - poistovjeti se sa književnim likom

- učenici dobijaju zadatke koje treba uraditi u školskoj svesci uz pomoć udžbenika Čigra slova i glasova


II-1 31.3.2020. - nakon slušanja, čitanja i analize kraćih neumjetničkih tekstova, izdvoji i klasifikuje najbitnije podatke, uporedi ih i dopuni i stvori sličan tekst

- demonstrira tehniku početnog čitanja vodeći računa o tečnom i pravilnom, glasnom i tihom čitanju kratkih i jednostavnijih tekstova - izdvoji najbitnije podatke u tekstu



II-1 1.4.2020. - počne da koristi pisani jezik za sporazumijevanje, saznavanje novog i zabavu

- demonstrira tehniku početnog pisanja (glasove zapisuje malim i velikim slovom) - demonstrira tehniku početnog čitanja vodeći računa o tečnom i pravilnom, glasnom i tihom čitanju










Nastavni predmet

Razred i odjeljenje

Vrijeme realizacije

Obrazovno/vaspitni ishod Ishodi učenja Način realizacije – google učionica

Matematika II-1 31.3.2020. - izbroji i zapiše brojeve, da sabere, oduzme i da koristi standardne matematičke nazive

- zapiše dvocifren broj pomoću desetica i jedinica - prebroji i zapiše rezultat brojanja - odredi mjesnu vrijednost cifara u zadatom broju - u jednostavnim slučajevima sabere i oduzme dva broja u skupu brojeva od 100

- učenici dobijaju zadatke koje treba uraditi u školskoj svesci uz pomoć udžbenika Matematike

Matematika II-1 1.4.2020. - izbroji i zapiše brojeve, da sabere , oduzme i da koristi standardne matematičke nazive

- zapiše dvocifren broj pomoću desetica i jedinica - prebroji i zapiše rezultat brojanja - odredi mjesnu vrijednost cifara u zadatom broju



- zapiše dvocifren broj pomoću desetica i jedinica - prebroji i zapiše rezultat brojanja - odredi mjesnu vrijednost cifara u zadatom broju - u jednostavnim slučajevima sabere i oduzme dva broja u skupu brojeva od 100



- prebroji i zapiše rezultat brojanja - zapiše dvocifren broj pomoću desetica i jedinica - odredi koji je broj veći (manji) od datog broja


Nastavni predmet

Razred i odjeljenje

Vrijeme realizacije

Obrazovno/vaspitni ishod Ishodi učenja Način realizacije – google učionica

Priroda i društvo

II-1 31.3.2020. - predstavi karakteristike prirodne i društvene sredine u široj okolini, navede razlike između živog i neživog i objasni međusobnu povezanost između žive i nežive prirode

- navedu karakteristične biljne i životinjske vrste iz svog okruženja

- učenici dobijaju zadatke koje treba uraditi u školskoj svesci uz pomoć udžbenika i radne sveske

Priroda i društvo

II-1 2.4.2020. - predstavi karakteristike prirodne i društvene sredine u široj okolini, navede razlike između živog i neživog i objasni međusobnu povezanost između žive i nežive prirode

- navedu karakteristične biljne i životinjske vrste iz svog okruženja

- učenici dobijaju zadatke koje treba uraditi u školskoj svesci uz pomoć udžbenika i radne sveske

JU OŠ "Orjenski bataljon" Bijela NEDELJNI PLAN RADA Ranko Đurović II-1

Nedeljni plan

Crnogorski cbh j. I knj.

-Obrada pisanih slova T, B, Ž, G, Z i Č (Čigra uđzbenik, str.43.,44 i pola 45; Čigra r.s. str 49., 50., 51., i 52.)

-Obrada tekstova Dječak grli cvijet, str. 18. i 19.,

Kako je procvjetala prva visibaba, str. 72. i 73., (kako to može)

Matematika od 36 do 45. str.

Priroda i društvo (uđzbenik 47-51. str.; Radna sveska 46-51 str.)

Likovna kultura uđzbenik od 28-33. str. ;

Voće, povrće i životninje (vajarstvo)

Muzička kultura

Pjesme: Tekla voda na valove, Tri livade

Email: [email protected] Razredni starješina:

067/258-157 Gojko Radović

068/289-670

069/553-88

mailto:[email protected]

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA Crnogorski-srpski,bosanski,hrvatski jezik i književnost

NJEDJELJNI PLAN RADA-2.sedmica

RAZRED I ODJELJENJE: III-3 Nastavnica: Branka Todorović

Vrijeme realizacije

Obrazovno-vaspitni ishod Ishodi učenja Način realizacije-Viber grupe

30.3.2020.godina PONEDJELJAK

Na kraju učenja učenik će biti sposoban da u tekstovima prepoznaje gramatičke pojmove i imenuje ih odgovarajućim izrazima

Prepozna i imenuje glavne riječi u rečenici: radnju i vršioca radnje

Učenici putem viber grupe dobijaju uputstva za čitanje teksta Proljećnja akcija,Čigra slova i glasova str. 48 i na taj način se pripremaju za praćenje TV programa. Slušaju čitanje teksta,daju odgovore na pitanja i učestvuju u ostalim aktivnostima koje su pred njih postavljene. Zaključuju koje su glavne riječi u rečenici i uočavaju proste i proširene rečenice.

31.3.2020.godina UTORAK



Prate uputstva dobijena putem viber grupe i u sveskama pišu riječi koje označavaju vršioca radnje i radnju. Prate TV program i rješavaju zadatke u Radnim sveskama str. 43

1.4.2020.godina SRIJEDA

Na kraju učenja učenik će biti sposoban da u usmenoj komunikaciji demonstrira pravilan izgovor,a u pisanoj komunikaciji primjenjuje osnovna pravopisna znanja

Pravilno upotrebljava izraze za međusobne odnose posmatranih bića i predmeta Pravilno upotrebljava izraze za vremenske relacije vezane za konkretan događaj

Učenici dobijaju uputstva o načinu praćenja TV programa.Pripremaju Udžbenik Čigra slova i glasova i učestvuju u programu dajući odgovore na postavljena pitanja. Smišljaju i kazuju priču na osnovu datih slika.

2.4.2020.godina ČETVRTAK


Demonstrira prirodan govor i pravilan izgovor i primjenjuje osnovna pravopisna pravila

Učenici dobijaju uputstva,prate TV program,ponavljaju sadržaj sa prethodnog časa. Slijede uputstva i pišu priču kojoj će sami dati naslov. Čitaju svoju priču.

3.4.2020.godina PETAK

Na kraju učenja učenik će biti sposoban da u usmenoj komunikaciji demonstrira pravilan izgovor,a u pisanoj komunikaciji primjenjuje osnovno pravopisno znanje

Primjenjuje osnovna pravopisna pravila: veliko slovo,dvotačka i zarez u nabrajanju

Učenici dobijaju tekst koji je nepravilno napisan sa zadatkom da uoče i isprave greške na osnovu do sada stečenih znanja.

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA M A T E M A T I K A



Vrijeme realizacije

Obrazovno-vaspitni ishod

Ishodi učenja

Način realizacije- Viber grupe


Na kraju učenja učenik će biti u stanju da pomnoži i podijeli dva broja iz tablice množenja i zna da objasni vezu množenja i dijeljenja

Tokom učenja učenici će moći da: -rješavaju zadatke sa množenjem i oduzimanjem (oblika a∙b-c)

Učenici posmatraju sheme i na osnovu njh zapisuju i rješavaju zadatak, -uočavaju razliku proizvoda i datog broja i način rješavanja, -rade u Udžbeniku na 44.str. -šalju povratnu informaciju,dobiju povratnu informaciju nazad i eventualne greške ispravljaju...



Tokom učenja učenici će moći da: -odrede zbir dva proizvoda, oblika a∙b+c∙d- tekstualni zadaci,

-rade u Udžb. na 45.str.,posmatraju date primjere shema i izračunavaju nepoznati broj, -paze na pravilo redoslijeda vršenja računskih radnji, -šalju povratnu inform.uciteljici I dobijaju povratnu informaciju nazad,



Tokom učenja učenici će moći da: - pomnože i podijele dva broja koristeći tablicu množenja br.do 100; shvate vezu množenja i dijeljenja,

-rade u Udžb .-množe brojem 10, izvode dijeljenje brojem 10 koristeći tablicu množenja,udžbenik 54.str.(1,2,3,4.i 5.zad.) -primjenjuju svojstvo zamjene mjesta činilaca i vezu množenja i dijeljenja, -šalju rješenja uciteljici, dobijaju povratnu informaciju o tacnosti

03.o4.2020.godina PETAK


Tokom učenja učenici će moći da: -primjenjuju tablicu množenja i dijeljenja brojeva na zadacima.

- rješavaju tekstualne zadatke na 55.str.Udžb. u kojima primjenjuju tablicu mnozenja i dijeljenja, - pravilno zapisuju rješenje i odgovor tekstualnog zadatka (ako se to traži), -šalju svoja rješenja na pregled I dobijaju povratnu informaciju o tacnosti, - koriguju svoje greške ili dobiju slikanu povratnu inform.o pravilnom rješenju i odgovoru od učitelj.

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA PRIRODA I DRUŠTVO

NJEDJELJNI PLAN RADA-2.sedmica RAZRED I ODJELJENJE: III-3 Nastavnica: Branka Todorović

Vrijeme realizacije



Na kraju učenja učenici će biti sposobani da navode svojstva materije , primjenjuju osnovne

prirodnjačke postupke

(posmatranje, mjerenje, upoređivanje...) i različite

načine prikazivanja podataka

o promjenama u svom okruženju.

Tokom učenja

učenici će moći

da: -navedu i primjene

različite načine

prenosa informacija

Učenici putem viber grupe dobijaju uputstvo da otvore Udžbenik na str.44.i45.; -učenici posmatraju fotografije u Udžbeniku i čitaju tekst; -posmatraju i imenuju djelove racunara; -učenici koji imaju racunar, na pravi nacin pale i gase racunar; -šalju jedni drugima lijepe poruke putem vibera; -ukucavaju internet adresu www.dnevnik.edu.me i provjeravaju svoje ocjene;


Na kraju učenja učenici će biti sposobani da navode svojstva materije ,

primjenjuju osnovne

prirodnjačke postupke (posmatranje, mjerenje,

upoređivanje...) i različite

načine prikazivanja podataka o promjenama u svom

okruženju.

Tokom učenja

učenici će moći

da: -navedu i primjene različite načine

prenosa informacija

Učenici putem viber grupe dobijaju uputstva kako da riješe zadatke u Radnoj svesci, str.40.i 41. -šalju svoja rješenja na pregled i dobijaju povratnu informaciju o tacnosti

http://www.dnevnik.edu.me/

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA

LIKOVNA KULTURA NJEDJELJNI PLAN RADA-2.sedmica


Vrijeme realizacije



Na kraju učenja učenik/ca će moći/biti sposoban/biti u stanju da... - Objasni nastanak svijetle i tamne površine u crtežu.

Tokom učenja učenik/ca

će moći da:

-objasni način dobijanja svijetlih i tamnih površina; -osmišljava I izvodi tamne i svijetle površine nizanjem i ukrštanjem linija; -izvodi rad po motivu koristeći nizanje i ukrštanje linija.

-Učenici crtaju motiv i obogaćuju ga svijetlim i tamnim linijskim površinama; Praktični rad: ,,Vesela( latinična) slova moga imena“ -šalju svoje radove preko vibera i dobijaju povratnu informaciju

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA MUZIČKA KULTURA



Vrijeme realizacije



Na kraju učenja učenik će moći da izvodi muzičke igre -Na kraju učenja učenik će moći da prepoznaje instrumente, glasove po kategorijama (odrasli, djeca) i odabrane kompozicije

Tokom učenja učenik će moći da: -izvodi jednostavne koreografije na igre sa pjevanjem -vizuelno i zvučno prepoznaje zvučne boje instrumenata

-Učenici dobijaju zadatak da nauče tekst narodne pjesme iz Crne Gore,,Oj, Vrsuto“(Udžbenik, str.34.).

-Gledaju predlozeni snimak sa YouTube kanala (KUD Negos; Cetinj; Oj,Vrsuto) I uce korake koji im se čine najjednostavniji. https://www.youtube.com/watch?v=IGJnqQdkA-0 -salju izvjestaj uradjenog

https://www.youtube.com/watch?v=IGJnqQdkA-0

JU OŠ „Orjenski bataljon“ BIJELA FIZIČKO VASPITANJE



Vrijeme realizacije


Od 30.3. 2020. do 03.4.2020.

Na kraju učenja učenik će moći da izvodi složene prirodne oblike kretanja

Izvodi osnovne pokrete na koje je moguće razvijati složenije pokrete.

-Učenici će dobiti primjere vježbi,koje će, u skladu sa mogućnostima, izvesti u svom domu (skakanje na jednoj nozi, skakanje preko prepreka…) -salju izvjestaj uradjenog



Na kraju učenja učenik će moći da izvodi ritmičke I plesne strukture

Prepozna korake u jednostavnim elementima konkretnog plesa.

-Gledaju predlozeni snimak sa YouTube kanala (KUD Negos; Cetinj; Oj,Vrsuto) I uče korake koji im se čine najjednostavniji. https://www.youtube.com/watch?v=IGJnqQdkA-0 -šalju izvjestaj uradjenog




RAZRED I ODJELJENJE: III-1 Nastavnica: Olga Mandić

Vrijeme realizacije

























Vrijeme realizacije


Ishodi učenja



















NJEDJELJNI PLAN RADA-2.sedmica RAZRED I ODJELJENJE: III-1 Nastavnica: Olga Mandić

Vrijeme realizacije








Tokom učenja

učenici će moći


različite načine

prenosa informacija




primjenjuju osnovne




okruženju.

Tokom učenja

učenici će moći


prenosa informacija






Vrijeme realizacije





će moći da:






Vrijeme realizacije











Vrijeme realizacije


Od 30.3. 2020. do 03.4.2020.












RAZRED I ODJELJENJE: III-2 Nastavnica: Lidija Jolić

Vrijeme realizacije

























Vrijeme realizacije


Ishodi učenja



















NJEDJELJNI PLAN RADA-2.sedmica RAZRED I ODJELJENJE: III-2 Nastavnica: Lidija Jolić

Vrijeme realizacije








Tokom učenja

učenici će moći


različite načine

prenosa informacija




primjenjuju osnovne




okruženju.

Tokom učenja

učenici će moći


prenosa informacija






Vrijeme realizacije





će moći da:






Vrijeme realizacije











Vrijeme realizacije


Od 30.3. 2020. do 03.4.2020.










#UČIDOMA

SEDMIČNI PLAN RADA- JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

PERIOD: 30.03 - 03.04. Nastavnici: Jovana Miljanić, Senka Perović, Zorica Vujadinović, Sonja Marković i Ratko Rečević

RAZRED: IV ODJELJENJA: 1, 2, 3, 4, 5

DATUM PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI, POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE - Viber i mail komunikacija (usmena, pismena I slikovna)

POVRATNA INFORMACIJA

30.03. 31.03. 01.04. 02.04. 03.04. ***** 30.03. 31.03.

Crnogorski-srpski, bosanki, hrvatski, jezik i književnost *********** MATEMATIKA

128. –Razlikuje nezvanične tekstove: tekst na razglednici, nezvanično opravdanje, nezvaničnu zahvalnicu… 77. -Pronalazi eksplicitno date informacije iz teksta, odgovara na pitanja ko,šta,kada,gdje… 78.-Uočava I imenuje glavne I sporedne likove u književnoumjetničkom djelu I upoređuje ih… 129. -S razumijevanjem čita I analizira kraće neumjetničke tekstove… 130. – U skladu sa odabranim naslovom prikupi građu potrebnu za govorni nastup… ************************* 96. Primjenjuje zavisnost proizvoda(količnika) od promjene činioca (djeljenika,djelioca) kad se mijenja jedna komponenta 97. Primjenjuje zavisnost proizvoda(količnika) od promjene činioca (djeljenika,djelioca) kad se mijenja jedna komponenta

,,Lako kaži lijepu riječ’’ RPR r.s. str. 63. ,,Alberta u potrazi za ljubavlju” Izabel Abeddi ČČ str. 72. ,,Alberta u potrazi za ljubavlju” Izabel Abedi ČČ str.72 ,,Ringlšpil’’ RPR str. 85. ,,Ringlšpil’’ RPR r.s. str.69 ********** Zavisnost količnika od djeljenika I djelioca str. 40-41 Određivanje nepoznatog činioca str. 42-43

Riječ po riječ-Radna sveska; Čarolija čitanja, Riječ po riječ-Udžbenik, ********** Udžbenik Udžbenik

- Obnavljaju naučeno na prethodnom času.Sami pišu zahvalnice i molbe. Rade zadatke u svesci. -Samostalno čitaju tekst I odgovaraju na pitanja o njemu.Izdvajaju cjeline teksta. - Čitaju tekst. Izdvajaju likove teksta I navode njihove karakteristike. - Čitaju tekst, uočavaju najbitnije podatke. - Čitaju svoje nastavke priče. **************** - Analogno sa sabiranjem učenici rješavaju zadatke - Rješavaju proste jednačine

Učenici su u obavezi da prate nastavu koja se emituje na RTCG2, za IV razred od 11-12h.

Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju ************ Učenici su u obavezi da prate nastavu koja se emituje na RTCG2, za IV razred od 11-12h. Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo

01.04. 03.04. ***** 30.03. 01.04. ***** 31.03. 02.04. ***** 03.04.

*********** PRIRODA ********** POZNAVANJE DRUŠTVA ********** MUZIČKA KULTURA

98. Rješavaju jednostavne jednačine za sve četiri računske operacije. 99. Rješavaju jednostavne jednačine za sve četiri računske operacije. ************************* 51. Odrede strane svijeta I orjentiše se uz pomoć znakova iz prirode; ispoljavaju samostalnost u radu 52. Odrede strane svijeta I orjentiše se uz pomoć znakova iz prirode; ispoljavaju samostalnost u radu ************************ 53. Objasne kako čovjek skraćuje putovanja I čini ih lakšim I udobnijim 54. Objasne kako čovjek skraćuje putovanja I čini ih lakšim I udobnijim ***************** 21. Slušaju muzičko djelo, uoči I prepoznaje muzičko-izražajne elemente

Određivanje nepoznatog djeljenika i djelioca str. 44-45 Zadaci za vježbanje str.46-47 ********* Kako se orjentišemo u prirodi? RS. str. 51 Orjentacija pomoću kompasa. Kako rukujemo kompasom? str. 67-68 ********** Vrste kretanja RS str.70 Povezanost naselja RS, str. 67 ***** ,,Instrument Čarobljak” B.Sakač

Udžbenik Udžbenik ********** Udžbenik, Radna sveska Udžbenik ********* Udžbenik, Radna sveska Udžbenik, Radna sveska ********* Udžbenik

-Rješavaju proste jednačine -Primjenjuju stečena znanja rješavajući zadatke sa množenjem i dijeljenjem *************** -Upoznaju se sa znakovima iz prirode koji mogu pomoći za lakšu orijentaciju. -Uče da se orjentišu pomoću kompasa, shvataju značaj znanja orijentacije u prostoru. ****************** ************* -Objašljavaju na koje načine ljudi mijenjaju okolinu kako bi olakšali sebi kretanje -Ponavljaju naučeno. Rješavaju zadatke u radnoj sveci. ***************** -Slušaju muzičku bajku prepoznaje I imenuje instrument.

provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju *********** Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju ************ Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju *********** Domaći zadatak

#UČIDOMA

SEDMIČNI PLAN RADA- JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

PERIOD: Nastavnici:Nataša Medić,Marina Radulović-Sijerković,Borka Kokotović,Sonja Marković

RAZRED: V

ODJELJENJA: V1, V2, V3, V4

DATUM PREDMET

ISHODI UČENJA

SADRŽAJI, POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE - Viber i mail komunikacija (usmena,pismena I slikovna)


30.III 31.III 1.IV 2.IV 3.IV

Crnogorski-srpski, bosanki, hrvatski, jezik i književnost

126.Prepozna i imenuje lične

zamjenice i pravilno ih

upotrebljava; 127.Prepozna i razlikuje rod i broj ličnih zamjenica i

pravilno ih upotrebljava; prepozna i imenuje lične zamjenice i pravilno ih

upotrebljava; 128.Prepozna i razlikuje rod i broj ličnih zamjenica i

pravilno ih upotrebljava; prepozna i imenuje lične zamjenice i pravilno ih

upotrebljava; 129.prepozna i razlikuje rod i broj ličnih zamjenica i

pravilno ih upotrebljava; 130.Uz podsticaj nastavnika i samostalno izrazi

zapažanja, misli i osjećanja nakon čitanja ili slušanja književnoumjetničkog teksta

Lične zamjenice, rod i broj ličnih zamjenica

Pripovjetka “U sunčanim brdima” M.Ražnatović

Riječ po riječ-Radna sveska; Čitanka, Riječ po riječ-Udžbenik

-Učenici na osnovu ilustaracije iz Udzbenika odgovaraju na pitanja; -Učenici treba da uoče koje su lične zamjenice -Učenici na osnovu zadatka treba da uoče jedninu I množinu, -Učenici popunjavaju zadatke u Radnoj svesci

Samostalno čitaju tekst, izdvajaju najbitnije činjenice u njemu. - Čitaju tekst, uočavaju likove, odgovaraju na pitanja nakon teksta.

Učenici redovno prate nastavne sadržeje preko TV-a , a na taj način ih uvježbavaju. Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju

#UČIDOMA SEDMIČNI PLAN RADA- JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’

Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Borka Kokotović Sonja Marković

PERIOD:

RAZRED:

V ODELJENJE: V1, V2, V3, V4

DAN/ DATUM

PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


30.03.-03.04. 2020.

Matematika

-Primjenjuju naučena stečena znanja-III pismeni zadatak ,ispravak lll pismenog zadatka -Obilježavaju tjemena i stranice izučavanih geometrijskih figura

Množenje, dijeljenje,razlomci,skupovi. Venov dijagram, elementi skupa, vitičaste zagrade, podskup,presjek, unija i prazan skup -Obilježavaju tjemena i stranice izučavanih geometrijskih figura

Udžbenik, Zbirka zadataka Nastavni listici

Viber Učenici redovno prate nastavne sadržeje preko TV-a , a na taj način ih uvježbavaju. Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke i na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju

NASTAVNI PREDMET

RAZRED I ODLJELJENJE

VRIJEME REALIZACIJE

ISHODI UČENJA Učenici će moći da

NAČIN REALIZACIJE-GOOGLE UČIONICA/ VIBER GRUPE

ENGLESKI JEZIK

I1, I2, I Baosici

23.03.-27.03

1. Izvrsava kratka I

jednostavna uputstva ( broje, povezuju , bojaju)

2. Igraju jezicke igrice 3. Pronalazi trazene

podatke iz teksta koji slusa

Učenici će dobiti materijal sa zadacima putem viber grupa. Dobice I linkove za pregled video sadrzaja , kao I instrukcije za izradu zadataka u udzbenikubi radnoj svesci. Zavrsene sadrzaje slikaju I salju na uvid nastavnici

ENGLESKI JEZIK

II Baosici

23.03.-27.03

1. ponavljaju , reprodukuju fonološke, akcenatske I intonacijske uzorke engleskog jezika 2. izvrsava kratka I jednostavna uputstva( crtaju, bojaju..)

Učenici će dobiti materijal sa zadacima na viber gripi. Jasne upute sta se od njih ocekuje da urade na nastavnim listicima. Slusace tonske zapise povezujuci se na odgovarajuce ponudjene linkove.uradjene zadayke vracaju nastavnici na pregled I moguce korekcije.

ENGLESKI JEZIK

III Baosici

23.03.-27.03

1. Zapisuju pojedine rijeci 2. Pise krace recenice po modelu E. Pronadje trazene podatke iz teksta koji cita

Učenici će dobiti material sa zadacima , linkove za slusanje tonskih zapisa .Bice im date instrukcije koje zadatke da odrade radnoj svesci. Vracaju materijal na uvid nastavnici.

ENGLESKI JEZIK

IV Baosici

23.03.-27.03

1. uoči glavnu misao/sustinu teksta 2. pronalazi trazene podatke iz teksta koji cita 3. Popunjava kratke tekstove

Učenici će dobiti materijal u google ucionici. Jasno su naznaceni sadrzaji iz udzbenika koje trebaju odraditi kao I link kojim se povezuju na internetu sa sadrzajem koji trebaju odraditi. Vracaju odradjene vjezbe na pregled u google ucionicu.

ENGLESKI JEZIK

V Baosici

23.03.-27.03.

1. Navede mjesece u godini I praznike

2. Uoci suštinu teksta I pronađe tražene podatke iz teksta koji čita

3. Pišu o svakodnevnim aktivnostima I njihovoj učestalosti

4. Dopunjavaju krace tekstove, tabele I formulare

Ucenici u sklopu google ucionice dobijaju instrukcije , materijale I objasnjenja novih nastavnih sadrzaja. Zadatak je da vrate odradjeno do kraja sedmice na uvid I enventualne korekcije.

ENGLESKI JEZIK

VIII3

23.03-27.03.

1. Uoci glavnu misao/

sustinu teksta 2. Pronadje tražene

podatke iz teksta koji čita

3. piše o svojim interesovanjima

4. 4. Dopunjavaju tabele I formulare

Sadrzaji se salju ucenicima u google ucionicu. Daju se jasni uputi I objasnjenja za izradu zadataka , kao i uputi za posjetu korisnim linkovima na internetu. Ucwnici odradjene sadrzaje trebaju vratiti na uvid nastavnici.

JU OŠ “ORJENSKI BATALJON” BIJELA NEDELJNI PLAN RADA od 30.03. – 3. 04. 2020 godine

nastavnik:Suzana Cvorovic

NASTAVNI PREDMET


VRIJEME REALIZACIJE


NAČIN REALIZACIJE-GOOGLE UČIONICA/ VIBER GRUPE/ E-MAIL/ MESSENGER

ENGLESKI JEZIK

VII 1, 2, 3

30.03.-03.04

1. Uoči glavnu misao

suštinu teksta I nađe tražene podatke iz istog

2. Piše kratke funkcionalne tekstove

3. Učestvuje u razgovoru I pismeno se izražava u okviru poznate gramatike I leksike

Učenici će dobiti materijal sa zadacima kojima obnavljaju pređeno gradivo. Ispod svakog zadatka se nalazi opis vježbe kao I primjer za istu. Nakon završenog nastavnog listića učenici ga šalju nastavniku kako bi se izbjegle potencijalne greške.

ENGLESKI JEZIK

III 1, 2

30.03.-03.04

1. pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša 2. dopunjava tabeli, piše kraće rečenice po modelu I reprodukuje ih.

Učenici će dobiti materijal sa zadacima kojima obnavljaju pređeno gradivo. Ispod svakog zadatka se nalazi opis vježbe kao I primjer za istu. Nakon završenog nastavnog listića učenici ga šalju nastavniku kako bi se izbjegle potencijalne greške.

ENGLESKI JEZIK

K1

30.03.-03.04

1. zapisuje pojedine riječi po sjećanju, piše kratke rečenice 2. samostalno primjenjuje pređeno gradivo 1. slušajući kraći tekst učenici izvršavaju zadatke 2. izvršava kratka I jednostavna uputstva 1. uoči glavnu misao I sustinu teksta, kaže I pita gdje se nesto nalazi.

Učenici će dobiti materjial sa zadacima Ispod svakog zadatka se nalazi opis vježbe kao I primjer za istu. Nakon završenog nastavnog listića učenici ga šalju nastavniku kako bi se izbjegle potencijalne greške. Učenicima se šalju tonski zapisi na osnovu kojih bi trebalo da se uradi zadati material. Putem viber grupe se salju rezulati.

ENGLESKI JEZIK

K2

30.03.-03.04

1. uoči glavnu misao I suđtinu teksta, pravi tabelu I analizira je 2. Popunjava tekstove 1. dopunjava rečenice I kratke tekstove 2. Uoči sustinu teksta koji čita I traži podatke za isti 3. Piše rečenice po modelu.

Učenici će dobiti Power Point prezentaciju sa priloškim odredbama za učestalostradnje(frequency adverbs ) na osnovu koje će uraditi ponudjene vjezbe . Dobiće material sa zadacima kojima obnavljaju mjesece u godini , godišnja doba I praznike kao I predloge koje uz njih koriste. Učenici ce odgovoriti na pitanja u vezi teksta koji treba da

pročiaju I pokažu razumijevanje teksta .Uradjene zadatke učenici šalju nastavniku da bi im ukazao na. IV razred Učenici će dobiti materijal sa zadacima kojima obnavljaju pređeno gradivo. Ispod svakog zadatka se nalazi opis vježbe kao I primjer za istu. Nakon završenog nastavnog listića učenici ga šalju nastavniku kako bi se izbjegle potencijalne greške.

JU OŠ “ORJENSKI BATALJON” BIJELA NEDELJNI PLAN RADA nastavnik: Aleksandra Gajić

JU OŠ “ORJENSKI BATALJON” BIJELA NEDELJNI PLAN RADA(30.03.-03.04.) nastavnik: Vujović Sladjana

NASTAVNI PREDMET


VRIJEME REALIZACIJE


NAČIN REALIZACIJE-GOOGLE UČIONICA/ VIBER GRUPE

ENGLESKI JEZIK

IV 1, 2, 3

30.03.-03.04.

1. Uoči glavnu misao suštinu teksta

I nađe tražene podatke iz istog 2. Piše pojedine riječi /više riječi ili

kraće rečenice po modelu 3. Izrazava pripadanje I postavi

pitanje pitanje kako bi dosao do odgovora kome nesto pripada

4. Pokazuje gdje se šta /ko nalazi

Učenici će dobiti material sa zadacima kojima obnavljaju pređeno gradivo. Ispod svakog zadatka se nalazi opis vježbe kao I primjer za istu. Uradjene zadatke učenici šalju nastavniku da bi im nastavnik ukazao na moguće greške.

ENGLESKI JEZIK

V 1, 2

30.03.-03..04.

1. Uoci glavnu misao /suštinu teksta /pronadje tražene podatke iz teksta koji čita 2. Odgovori na pitanja I dopunjava rečenice 3. Navede mjesece u godini I praznike 4. Učestvuje u razgovoru o svakodnevnim aktivnostima I njihovoj učestalosti

Učenici će dobiti Power Point prezentaciju sa priloškim odredbama za učestalost radnje(frequency adverbs ) na osnovu koje će uraditi ponudjene vjezbe . Dobiće material sa zadacima kojima obnavljaju mjesece u godini , godišnja doba I praznike kao I predloge koje uz njih koriste. Učenici ce odgovoriti na pitanja u vezi teksta koji treba da pročiaju I pokažu razumijevanje teksta .Uradjene zadatke učenici šalju nastavniku da bi im ukazao na moguće greške.

ITALIJANSKI JEZIK

VI 1,2,3

30.03.-03.04.

1.Razumije kratke jednostavne pisane tekstove / pronadje tražene podatke iz teksta 2.Učestvuje u razgovoru o sadašnjim zbivanjima koristeći present pravilnih glagola 3. odgovori na postavljena pitanja (poznate tematike

Učenici će dobiti material sa zadacima kojima obnavljaju pravilne glagole u prezentu.Dobiće material sa tekstom koji treba da pročitaju I daju odgovore na ponudjena pitanja . Uradjene zadatke učenici šalju nastavniku putem google učionice da bi im ukazao na moguće greške.

#UČIDOMA

SEDMIČNI PLAN RADA - JU OŠ ‘’Orjenski bataljon’’


PERIOD:

RAZRED: V ODELJENJE: V1, V2, V3, V4

DAN/ DATUM


NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


30.03. -03.04. 2020.

Poznavanje društva

Objasne značaj zdrave i bezbjedne životne sredine, koju karakterišu dobro uređene javne i zelene površine.

Zna da se prirodni resursi koriste na održivi način. Učenici čitaju i prepisuju najvažnije prirodne resurse iz udžbenika.

Udžbenik strana 79-81

Viber I gmail komunikacija

Učenici putem Vibera šalju domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

30.03. -03.04. 2020

Poznavanje društva

Objasne značaj zdrave i bezbjedne životne sredine, koju karakterišu dobro uređene javne i zelene površine.

Odgovaraju na postavljena pitanja, koja su data u radnoj svesci. Crtaju jednu zelenu površinu.

Radna sveska strana 49-51


Učenici putem Vibera šalju domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

#UČIDOMA



PERIOD:


DAN/ DATUM


NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


30.03. -03.04. 2020.

Priroda Navedu područja života u moru, životne uslove i živa bića tih područja Obrazlože odlike biljnog i životinjskog svijeta odgovarajućeg područja mora

Učenici rade postavljene zadatke iz radne sveske. Rješavaju osmosmjerku i popunjavaju rečenice koje su vezane za izobilje priobalnih voda.

Radna sveska strana 49-50


Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

30.03. -03.04. 2020

Priroda Navedu područja života u moru, životne uslove i živa bića tih područja Obrazlože odlike biljnog i životinjskog svijeta odgovarajućeg područja mora.

Učenici pronalaze putem interneta, časopisa I enciklopedija neke zanimljivosti o životinjama stjenovitog I pjeskovitog dna.

Školska sveska, internet, časopisi


Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

Nedeljni plan Informatika sa tehnikom

Nastavnik: Marko Šušter

PERIOD: 30-03 MART -APRIL

RAZRED: V ODELJENJA: 1 , 2, 3, 4

DAN/DATUM PREDMET ISHODI UČENJA SADRZAJ/POJMOVI AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA NAČIN KOMUNIKACIJE


Utorak 31.03 Srijeda 1.04

Informatika sa tehnikom

Objasni značenje saobraćajnih znakova

Navođenje pravila i propisa ponašanja pješaka i biciklista kao učesnika saobraćaja(saobraćajna kultura)

Koristi se knjiga za praćenje lekcije i predloženi internet linkovi

Komunikacija se vrši preko google classrooma i preko meilova

Učenici svoje zadatke salju na pregled preko email i vibera

JU OŠ “Orjenski bataljon” Bijela NEDELJNI PLAN RADA nastavnik: LIDIJA MERDOVIĆ, prof.

Vrijeme realizacije

Razred i odjeljenje

Obrazovno– vaspitni ishod

Ishodi učenja Način reaalizacije -Google Google classroom, TV kanali Viber, e-mail

30.03. do 03.04. 2020.

5. Obrazovno-vaspitni ishod 4 Na kraju učenja učenik će biti osposobljen da opiše i primijeni radnje za bezbjedan rad na računaru.

Značaj pravilnog korišćenja računara Bezbjedan rad na računaru Voditi računa o sadržaju koji se objavljuje

Učenici treba da urade Domaći zadatak : Napisu u svesci tekst o Značajnom, bezbjednom pravilnom korišćenju računara.

Slikati napisano i poslati. Učenici KORISTE nastavni materijal I udžbenik

#UČIDOMA


Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Borka Kokotović

PERIOD:

RAZRED: V ODELJENJE: V1, V2, V3,

DAN/ DATUM


NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


06.04. -10.04. 2020.

Muzička kultura

Sviraju na instrumentima Orfovog instrumentarija.Sviraju durske ljestvice u jednoj oktavi i koristeći notno pismo.Pjevaju dionice vokalno-instr.aranžmana.Pjevaju pjesmu dvoglasno.

Dječija pjesma iz Japana-Šušti,šušti bambusov list Učenici slušaju pjesmu sa cd-a. Zapisuju pjesmu u svojim sveskama i ilustruju je.Zapisuju F-dur ljestvicu abecedom i solmizacijom

Udžbenik Notna sveska Cd Sintisajzer zvončići

Viber Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

06.04. -10.04. 2020.

Muzička kultura

Izražavaju utiske o muzici pisanoj za balet.Pjevaju pjesmu po sluhu.Aktivno učestvuju u grupnom pjevanju.Vredn. Izvodjenje grupe I svoje izvodjenje.

Slušaju muzičke primjere više puta na cd-u, uočavajući tempo, ritam I dinamiku izvodjenja date kompozicije. Ilustruju pjesmu Vodi zdrav način života

Udžbenik Notna sveska Cd Sintisajzer Zvončići

Viber Učenici putem vibera šalju urađene domaće zadatke I na taj način vršimo provjeru, tj. dobijamo povratnu informaciju.

#UČIDOMA


Nastavnici :Marina Radulović-Sijerković Nataša Medić Sonja Marković

PERIOD:


DAN/ DATUM

PREDMET ISHODI UČENJA SADRŽAJI, POJMOVI, AKTIVNOSTI

NASTAVNA SREDSTVA

NAČIN KOMUNIKACIJE


30.-03.04. 2020.

Fizičko vaspitanje

Izvodi i vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti.

Fizičke vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti.

Lopte, CD vježbe uz muziku

Viber I Viber Video

Učenici od kuće vježbaju uz muziku koju pustaju preko CD.

30.-03. 03.04. 2020.

Fizičko vaspitanje



Lopte CD vježbe uz muziku

Viber I Viber Video


30.03.-03.04. 2020

Fizičko vaspitanje



Lopte CD vježbe uz muziku

Viber I Viber Video


Documents

PREDMET VASPITNO OBRAZOVNI ISHOD ISHOD UČENJATokom … · 2020. 3. 31. · prva visibaba, Simo Ešić * Proljeće Udžbenik “Čigra slova i glasova” Radna sveska “Čigra slova