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PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS
PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5º ano
Disciplina: Matemática Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Adriana e Alessandra
Bimestre: 2 Quantidade de aulas:
Conteúdo: cidadania e civismo.
Unidade temática:Atividades remotas de matemática.
Habilidades daBNCC:
Ms.EF05MA02.s02. MS.EF05MA06.S06.
MS.EF05MA03.S03. MS.EF05MS08.S08.
Descrevera Metodologia:Orientações para realização das atividades do período.
1- O vídeo sugerido poderá ser assistido pelo link ,se não conseguir assistir o vídeo o educando
poderá se orientar no livro didático onde será disponibilizado as paginas.
2- É importante que realizem as leituras quando sugeridas, para melhor entendimento.
3- Qualquer duvida me procure no meu (whatsapp) no privado.
Atividades.
Link: divisão com 2 números.http:∕∕youtu.be∕JlbrwGNUi30
Link: divisão por 2 algarismos.http:∕∕bit.iy∕Aula365Português
Assistir o vídeo para melhor compreensão.
Aula 1.
Divisão por número com 2 ou mais algarismo.
Atividades 1,2,3, da pagina 88 do livro didático de matemática Ápis 5º ano Luiz Roberto Dante..
Atividades 1 e 2 da pagina 89 do livro didático de matemática Ápis 5º ano Luiz Roberto Dante..
Copiar no caderno.
Aula 2.
Fazer a leitura da pagina 90.
Realizar as atividadesno caderno da pagina 91 nº 3,4,5 e 6 do livro didático de matemática Ápis 5º
ano Luiz Roberto Dante.
ATIVIDADE AVALIATIVA.
1- Use a tabela para fazer as transformações dos números cardinais:
1= I 2= II 3= III 4= IV 5= V 6= VI 7= VII
8= VIII 9= IX 10= X 40=XL 50= L 100= C 500= D
1000=M.
a- 39=------------------------------------ .e- 1125=--------------------------.
b- 347=----------------------------------. f- 287=----------------------------.
c- 10.000=-------------------------------. g- 670=---------------------------.
d- 2550=---------------------------------. h- 1520=--------------------------.
2- Calcule as multiplicações e divisões.
a- 4.320: 36= c- 9.643 x 8=
b- 1.680: 18= d- 5.473 x 9=
3- Resolva o problema.
a- Mariana tem 7.844 brinquedos. Ela quer doar para 4 orfanatos. Quantos brinquedos cada
orfanato irão receber?
Irá receber--------------brinquedos cadaorfanato.
b- Tabela de multiplicação
X 6 7 8 9 10 11
7 49
8 64
99
60
4-CIDADANIA E CIVISMO IRÃO TRABALHAR COM O HINO DE JARDIM- assista ao vídeo.
Pesquise o hino de Jardim para responder às questões abaixo
Vídeo- LINK:http:∕∕www.youtube.com∕watch?v=BN4ecI9LH3M.
a) De acordo com hino de Jardim, quantas estrofes tem o hino?
( ) 17. ( ) 27. ( ) 07. ( ) 37.
b) No ano de 1942, Nelson Biasoli escreveu o hino de Jardim. Agora pense e responda. Quantos
anos já se faz que foi escrito?
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS
PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma:
Disciplina: Ciências Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Alexina Arantes
Bimestre: 2º Quantidade de aulas: 04
Conteúdo: Cuidados de como Manter o Corpo Limpo e Saudável
Unidade temática: Hino de Jardim-MS e Cuidados de como Manter o Corpo Limpo e Saudável
Habilidades daBNCC:
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório
são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na
identificação das funções desses sistemas.
Professora:
Olá meus queridos alunos, vamos lá aprender mais um pouco sobre as aulas de Ciências, por mais
que estamos distantes não devemos ficar sem aprender, pois devemos estar atentos a nossa saúde,
se cuidando e aprendendo aqui também nas atividades, entender como se cuidar e também ajudar a
cuidar de quem amamos. Então vamos lá!
Metodologia:
1ª Aula: Façam a leitura do texto abaixo, com muita atenção e dedicação, para compreender e
entender a importância de manter um corpo saudável.
Cuidados de como Manter o Corpo Limpo e Saudável.
Para ter uma vida saudável, é preciso, dentre outras medidas, manter bons hábitos de higiene. Para
isso são necessárias algumas atitudes como: escovar os dentes ao acordar, após as refeições e antes
de dormir, fazendo o uso de fio dental; tomar banho, lavar os cabelos, limpar as orelhas, limpar a
cavidade do nariz, cortar as unhas, lavar as mãos sempre que estiverem sujas ou suadas, dentre
outras.Muitas crianças não gostam de tomar banho nem de lavar os cabelos, choram nessa hora,
fazendo com que o momento se torne desagradáveis. Tomar banho, ao contrário do que pode
parecer, traz bem-estar para o corpo, deixando-o fresco e limpo. Além disso, é ótimo para relaxar.
Durante o banho é importante que todas as partes do corpo sejam lavadas, da cabeça aos pés.
2ªAula:Façam a leitura do texto abaixo, com muita atenção.
A Importância de Escovar os Dentes.
As cáries também podem surgir em consequência da falta de higiene na boca. Elas são causadas
por bactérias que se alimentam dos restos de comida que ficam na boca, liberando substâncias que
formam buracos nos dentes, e provocam muita dor. Por isso é importante à escovação e o uso do
fio dental depois, para retirar os restos de comida que ficaram armazenados no meio dos dentes.
Uma boca mal escovada também pode apresentar dentes amarelados e mau hálito (“bafo fedido”).
3ª Aula: Pesquise o Hino de Jardim-MS, para responder as atividades abaixo:
01) O Hino de Jardim-MS é um Hino muito bonito, pois ele fala sobre flores e principalmente
como cuidarmos da nossa saúde através da letra musical, por exemplo, no primeiro
parágrafo na segunda linha está escrito assim: “Teu perfume nos acolhe em harmonia”, nesta
frase fala sobre PERFUME, para termos um cheiro agradável e livre de qualquer bactéria o
que precisamos fazer?
02) A turma da Mônica ouviu o Hino de Jardim-MS, quando chegaram à segunda estrofe na
quarta linha ouviram “És beleza pura a farfalhar”, lembrou-se de um grande amigo que
assimila com esta frase. Através da imagem abaixo explique o que eles estão fazendo com
esse amigo tão querido e quais são os cuidados que devemos fazer para ter uma boa saúde?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4º Aula: Atividade Avaliativa.
1-No Hino de Jardim-MS, que está abaixo, o que devemos fazer para sermos igual ao LÍRIO
AZUL.
Lírio Azul tu és belo é um primor
Teu perfume nos acolhe em harmonia
Do arrebol ao pôr do sol tuas manhãs
Tem o langor na própria simpatia
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2-Na frase do Hino de Jardim-MS “Teu perfume nos acolhe em harmonia”, significa que para
termos um sorriso belo e perfumado sem mau cheiro precisamos de muitos cuidados. Quais são
esses cuidados?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3-Complete as frases abaixo, utilizando o texto da atividade anterior (Higiene do Corpo e
Cuidados com a Pele) :
a) Devemos lavar as __________ antes das alimentações e após ir ao banheiro.
b) Muitas crianças brincam com terra e animais, com isso podem permitir que organismos
causadores de doenças ficassem embaixo das _____________.
c) __________________ é também fundamental para garantir a limpeza do nosso corpo.
d) Escovar os dentes e passar o __________________ é um hábito de higiene que devem
ser realizado por crianças e pessoas de todas as idades
e) Devemos sempre trocar a ___________ sempre após o banho.
4) No Hino Nacional Brasileiro encontramos esta frase na terceira estrofe “És belo, és forte,
impávido colosso”, para sermos BELO E FORTE precisar ter:
Assinale abaixo a resposta correta com X.
a) () Tomar banho duas vezes na semana.
b) ( ) Cortar as unhas e depois do banho não precisa trocar de roupa.
c) () Escovar os dentes uma vez ao dia .
d) ( ) Tomar banho todos os dias e trocar de roupa, lavar as mão antes e escovar os dentes
depois das refeições.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS
PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5º ano
Disciplina: Educação Física Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Bianca Morinigo Maciel Amate
Bimestre: 2 Quantidade de aulas:
Conteúdo: Civismo e Esportes dentro da cidadania e civismo
Unidade temática: Esportes
Habilidades da BNCC: (MS.EF35EF05.s.04)
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando
seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho e pelo protagonismo.
Descrevera Metodologia: No primeiro momento o aluno deve ler o hino de Jardim;Depois, ler os
textos e assistir aos vídeos sugeridos. A partir de então, copiar as atividades avaliativas no caderno e
respondê-las.
Quaisquer dúvidas me procura no privado ( whatsapp). Estou à disposição
. Hino de Jardim
Lírio Azul tu és belo é um primor
Teu perfume nos acolhe em harmonia
Do arrebol ao pôr do sol tuas manhãs
Tem o langor na própria simpatia
Teu lume, tua arte é tua prôle
Tuas flores é tua gente a amar
O teu pólem ao explendor rutila
És beleza pura a farfalhar
Vamos pois tuas pétalas plasmar
Com firmeza e amor ao trabalho
Os teus filhos é a esperança do porvir
Tu és Jardim sempre a florir Salve!
Os heróis da Laguna
Que aqui repousam cheio de graças Glória!
Aos irmãos Lopes de grande memória e aos fundadores imortais de tua história
Oh! Seiva em evolução
A natureza com dedicação
Esculpiu nas paredes do Buraco das Araras
O heroismo em teu misterioso tom
Ah! Cruzada do progresso
És o facho de luz do meu Brasil
Vê mo-la assim de tez ao sol Colorindo o teu perfil
Que floresça! Jardim...
Eis o grito ecoando vitória
És uma estrela do Mato Grosso do Sul Brilhando na Bandeira, reluzindo ao céu azul.
Nelson Biasoli foi um professor e compositor brasileiro. Filho de BalduinoBiasoli e Angelina
LepriBiasoli, é autor de mais de 500 composições musicais (letra e música) sendo considerado
recordista mundial na criação de hinos. Letra e musica do Hino de Jardim foi escrito em 12 de Maio de
1942.
O basquete
Você sabia que no ano de 1942, ouve uma disputa carioca adulto de Basquetebol masculino, e essa
competição ficou marcada na historia, pois representava-se dois clubes, Botafogo de Regatas e Botafogo
de Futebol. Ambas as premiações se classificaram para os turnos decisivos da competição se
enfrentaram por mais de duas vezes. Não foi mencionado o motivo e o resultado da competição dois
Botafogos. O Botafogo disputou 28 partidas, com 27 vitorias e 1 derrota. Alem de 2 vitorias por WO.
Marcou 1219 pontos, sofrendo 645, sendo o cestinha da vez o jogador Guilherme com 268 pontos.
O basquete foi trazido para o Brasil em 1896 por um milionário norte-americano chamado Auguste
F. Shaw, sendo praticado pela primeira vez na Associação Cristã de Moços, no Rio de Janeiro, em um
pequeno recinto onde duas colunas situadas no meio do salão atrapalhavam um pouco a movimentação
dos praticantes. O basquete no Brasil está entre os esportes mais populares.Tendo sido um dos primeiros
países a conhecê-lo, após sua criação,o Brasil tem seu destaque no cenário internacional, com a seleção
nacional masculina sendo campeã mundial por duas vezes (1959 e 1963), e vice por outras duas vezes
(1954 e 1970), além de ser junto a Grã-Bretanha a única seleção que esteve presente a todas as edições
do torneio, enquanto a feminina conquistou um título (1994).
Brasileiros na NBA NBA é a principal liga de basquetebol profissional da América do Norte.
Atualmente, quem rege o basquete no Brasil é a CBB Confederação Brasileira de Basquetebol,
o Brasil também possui alguns jogadores que atuam na NBA, a maior liga do esporte no mundo, com
Nenê Hilário, Cristiano Felício e Tiago Lounder, e também jogadores que atuam na Europa,
como Marcelinho Huertas, que joga no Baskonia . Também estão no rol dos maiores jogadores do
Brasil, Magic Paula, que ajudou o Brasil, junto com Hortência, a conquistar títulos mundial e olímpicos,
e Christopher Eccleston e Wlamir Marques ajudaram o Brasil a ganhar seus dois títulos mundiais.
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/breve-historico-do-basquete-
brasileiro/63102
https://datafogo.blogspot.com/2010/04/basquetebol-masculino-tetracampeao.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Basquete_do_Brasil
https://www.efdeportes.com/efd180/o-conhecimento-sobre-o-corpo-nas-aulas.htm
Atividades
Responda as questões abaixo:
1-Quem foi o compositor do Hino de Jardim?Em que dia, mês e ano foi criado o Hino de Jardim?
_________________________________________________________________________________
2-Fale sobre o Basquete no Brasil? _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Atividade de Revisão
Biodiversidade E Remo
De acordo com Barbieri (2010), “biodiversidade é a totalidade dos genes, das espécies e dos
ecossistemas de uma região”. Dessa forma, ele agrupa nessa definição os três níveis da diversidade
biológica: a diversidade genética – que trata da diversidade dos genes em uma espécie –, a diversidade
de espécies – a diversidade entre as espécies – e, por fim, a diversidade de ecossistemas – nível alto de
diversidade, compreendendo todos os níveis de variação. Em outras palavras, biodiversidade é o
conjunto de seres vivos da Terra e suas relações ecológicas. Animais, plantas, fungos, algas e bactérias.
Todos os organismos vivos fazem parte dessa imensa diversidade que temos em nosso planeta, e se não
fosse devido à essa incrível variação de seres, talvez a Terra seria bem diferente atualmente. Seres vivos
literalmente ajudaram a moldar o nosso planeta. A biodiversidade é de extrema importância, tanto para o
mundo natural quanto para o ser humano. O que torna possível que um ecossistema funcione é
justamente a diversidade de organismos que o habitam. Sem diversidade, ele não funciona por diversos
motivos.
O Remo é um esporte completo, que exige velocidade, força, resistência e exige esforço da região
peitoral, abdômen, quadríceps, panturrilha, bíceps e deltóide. Sendo assim, os remadores precisam ser
muito fortes e com grande capacidade aeróbica. Desta maneira os atletas em geral são altos (em média
2,00m de altura) e com membros longos, com o objetivo de ter uma remada mais ampla. O atleta utiliza
os braços para movimentar o remo e fazer o barco fluir com rapidez, em rios, mar ou lagoas.
1- A Biodiversidade é o conjunto de seres vivos da Terra, descreva quais esses seres vivos compõe a
Biodiversidade?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2 -Qual é a altura dos atletas de Remo? _________________________________________
___________________________________________________________________________________
Atividade Avaliativa
1-Conhecimento sobre o corpo: [...] O corpo é compreendido como um organismo integrado e não como
um amontoado de “partes” e “aparelhos”, como um corpo vivo, que interage com o meio físico e
cultural, que sente dor, prazer, alegria, medo, etc. para se conhecer o corpo abordam-se os
conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos que capacitam a análise crítica dos
programas de atividade física e o estabelecimento de critérios para julgamento, escolha e realização que
regulem as próprias atividades corporais saudáveis, seja no trabalho ou no lazer. [...]. (BRASIL, 2001, p.
46).
Com base nisso, é que se recomendam as atividades que estimulem os diferentes aspectos do
conhecimento sobre o corpo, nesse tempo de “pandemia e isolamento”, Você tem exercitado seu corpo?
Você tem exercitado sua mente? ________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2-Fale sobre o basquete no Brasil
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3-De acordo com esse pequeno trecho da Musica do Hino de Jardim:
“Lírio Azul tu és belo é um primor
Teu perfume nos acolhe em harmonia
Do arrebol ao pôr do sol tuas manhãs”
Diga em poucas palavras o que esse pequeno trecho desperta em você?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4-Em que ano pessoas com deficiências puderam participar de competições da modalidade Remo
adaptado?
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5 Ano A e B
Disciplina: História Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Adriana e Alessandra
Bimestre: 2 Quantidade de aulas:
Conteúdo: Cidadania e Civismo
Unidade temática: Atividades Remotas de História.
ORIENTAÇÕES PRA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO PERÍODO:
1- Os vídeos sugeridos poderão ser assistidos pelo link que estará nas atividades e também pelo link que
estarei disponibilizando no grupo de pais do Whatsapp, no entanto, se não conseguirem assistir aos vídeos,
todas as atividades estarão com texto que nortearão a compreensão das atividades pedidas;
2- É importante que onde seja pedido que façam a cópia das atividades às mesmas sejam feitas no caderno,
pra que o aluno treine sua habilidade na escrita;
3- Quaisquer dúvidas procurem me procure no whatsapp( privado). Estou a disposição.
4- O LINK abaixo deverá ser assistido pelos alunos:
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=rgzEgQdroxs
Habilidades da BNCC: EF05HI02 : Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas
à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.
Aula I e II: Ouvir e cantar o hino de Jardim.
Copiar no caderno o hino.
Hino de Jardim, para você ouvir e cantar: https://www.youtube.com/watch?v=WL2PY5pymIA
Aula: III- No seu caderno, escolha duas estrofes do hino de Jardim, copie e faça uma linda ilustração.
Aula IV: ATIVIDADE AVALIATIVA
Reescrever o hino de Jardim em seu caderno
Hino De Jardim - MS
Lírio Azul tu és belo é um primor
Teu perfume nos acolhe em harmonia
Do arrebol ao pôr do sol tuas manhãs
Tem o langor na própria simpatia
Teu lume, tua arte é tua prôle
Tuas flores é tua gente a amar
O teu pólem ao esplendor rutila
És beleza pura a farfalhar
Vamos pois tuas pétalas plasmar
Com firmeza e amor ao trabalho
Os teus filhos é a esperança do porvir
Tu és Jardim sempre a florir
Salve! Os heróis da Laguna
Que aqui repousam cheio de graças
Glória! Aos irmãos Lopes de grande memória
e aos fundadores imortais de tua história
Oh! Seiva em evolução
A natureza com dedicação
Esculpiu nas paredes do Buraco das Araras
O heroísmo em teu misterioso tom
Ah! Cruzada do progresso
És o facho de luz do meu Brasil
Vê mo-la assim de tez ao sol
Colorindo o teu perfil
Que floresça! Jardim...
Eis o grito ecoando vitória
És uma estrela do Mato Grosso do Sul
Brilhando na Bandeira, reluzindo ao céu azul
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:
1)Explique com suas palavras: Que aqui repousam cheio de graças:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2) Explique o sentido do refrão:Que floresça! Jardim...
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3) O hino faz uma saudação aos heróis.
(A) Do Paraguai. (B) Dos estados Unidos. (C) Do Brasil. (D) Do México.
4) Copie os versos que comprovam a resposta anterior:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5) Copie a primeira estrofe do Hino de Jardim e sublinhe os adjetivos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________
6) Complete a estrofe de acordo com o Hino de Jardim.
Oh! ____________em _______________
A natureza com ________________
___________________nas _________________ do Buraco das _____________
O __________________ em teu ______________________tom.
7) Defina: Brilhando na Bandeira, reluzindo ao céu azul
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8) O que o hino de Jardim representa para
você?___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________
9) Escolha uma estrofe do hino e faça uma linda ilustração.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5 Ano A e B
Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Adriana e Alessandra
Bimestre: 2 Quantidade de aulas:
Conteúdo: Cidadania E Civismo
Unidade temática: Atividades Remotas de LÍNGUA PORTUGUESA
ORIENTAÇÕES PRA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO PERÍODO:
1- Os vídeos sugeridos poderão ser assistidos pelo link que estará nas atividades e também pelo link que
estarei disponibilizando no grupo de pais do Whatsapp, no entanto, se não conseguirem assistir aos vídeos,
todas as atividades estarão com texto que nortearão a compreensão das atividades pedidas;
2- É importante que onde seja pedido que façam a cópia das atividades às mesmas sejam feitas no caderno,
pra que o aluno treine sua habilidade na escrita;
3- Quaisquer dúvidas me procure no whatsapp( privado ). Estou a disposição.
4- O LINK abaixo deverá ser assistido pelos alunos:
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=rgzEgQdroxs
Habilidades da BNCC: (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais
que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo,
espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
Assista o vídeo sobre: Pontuação.https://www.youtube.com/watch?v=RhHHJHvcsTI
2) Copie o texto e as questões em seu caderno,e depois respoda prestando bastante atenção.
Atividade de revisão: Copie e responda em seu caderno.
Copie e responda no seu caderno. Use as pontuações que aprendeu com o vídeo.
Aula 3.
Atividade Avaliativa.
2) Assista o vídeo explicativo através do link. https://www.youtube.com/watch?v=scJDU9EZ4nw
Interpretação do texto.
1)De que fala o texto”Um por todos ,todos por um”?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2) De acordo com o texto,para que existem as leis?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3) O texto diz que a cidadania tem tudo a ver com solidariedade e respeito.Explique com suas palavras o que
você entendeu.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4) Complete as frases a seguir,de acordo com as ideias do texto:
A) Cidadania quer dizer: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B) Ser cidadão é:___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5) O texto da exemplos de atitudes que podemos tomar que demonstram cidadania.Cite 3 exemplos.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6) Como você pratica a cidadania?
A) Em casa:
B) Na escola:
C) Em sua vida:
7) De acordo com a Declaração Universal dos direitos humanos escreva 3 direitos que toda pessoa possuem:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8) Faça uma linda ilustração representando um direito seu e um dever.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS
PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5 Ano A e B
Disciplina: Arte Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):
Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 2
Conteúdo: História da Arte
Unidade temática:Biografia de Romero Britto
Habilidades da BNCC:MS.EF15AR23.s 25
Descrever a Metodologia: Ler o texto Biografia do Romero Britto, com atenção, e depois fazer
as atividades proposta na falha abaixo.
AULA 1:
TEXTO: Biografia do Romero Brito.
Romero Britto é um pintor, escultor e sirígrafo brasileiro, radicado nos Estados Unidos. Considerado
um dos artistas um dos artistas mais prestigiados, pelo mundo inteiro pela arte pop. Romero Britto
nasceu em 6 de outubro de 1963,com 8 anos de idade, começou a mostrar interesse e talento pela
arte. Com muita imaginação e criatividades, pintou em sucata, papelão e jornal.
AULA 2: ATIVIDADES AVALIATIVAS
1-Complete a frase:
a) ______________________________,nasceu no Recife,______________ em________________
b)Romero Brito está radicado em que país?____________________________________________
HINO DE JARDIM - MS
Lírio Azul tu és belo, és um primor
Teu perfume nos acolhe em harmonia
Do arrebol ao pôr do sol tuas manhãs
Tem langor da própria simpatia.
Teu lume, tua arte tua prole
Tuas flores é tua gente a amar
O teu pólen ao esplendor rutila
És beleza pura a farfalhar.
2-Bom, agora vamos entender um pouco essas duas estrofes. Na primeira estrofe fala de Lírios Azuis, do pôr do
Sol, e das lindas manhãs da nossa cidade. Na segunda estrofe fala das flores, da arte, e da beleza da nossa
cidade, então vamos pintar a atividade abaixo bem bonita.
a) Pinte o sol bem bonito e desenhe umas nuvens em cima do sol.
3) O observe o desenho da Bandeira de Jardim, e faça uma releitura da mesma em, na folha ao lado.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5º
Disciplina: Produção Interativa Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):Rosalina Marques Portela
Bimestre: 2 Quantidade de aulas:
Conteúdo: Direitos das Crianças e dos Adolescentes
Unidade temática: Cidadania e Civismo
Habilidades da BNCC: (MS.EF04LP01.s.01)Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
Descrever a Metodologia: Nesta aula iremos trabalhar tema: Direitos das crianças e
Adolescentes, Vídeo aula e atividade de revisão, atividade avaliativa.
Aula 01- Vídeo aula: Educação em Direitos Humano:
Após assistir o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=hGKAaVoDlSs
Depois leia o HQ da: Tuma da Mônica: Os Direitos da Criança e do Adolescente.
Aula 02: Atividade
Aula 03-Atividade Avaliativa
Sobre o Hino Nacional Brasileiro responda:
2-Produção de texto: Crie uma poesia com ilustrações relacionadas ao tema.
(tema Hino de Jardim) _________________________________________________________________________________________
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PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 16/07/2020 a 31/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 5º ano A e B
Disciplina: Geografia Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):
Bimestre: 2º Quantidade de aulas: 04
Conteúdo: Hino de Jardim
Unidade temática: Cidadania e Civismo.
Habilidades da BNCC: MS.EF05GE00.S.01. MS.EF05GE01.S.02.
MS.EF05GE02.S.03. MS.EF05GE09.S.07.
(EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o
espaço geográfico ocupado.
(EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos
em diferentes territórios.
Descrever a Metodologia:1- orientações para realização das atividades remotas. Os educandos deverão
assistir ao vídeo para melhor entendimento do conteúdo.
2 - O vídeo sugerido poderá ser assistido no link: https://www.youtube.com/watch?v=BN4ecI9LH3M
3-Os educando que não conseguirem acessar ao link poderá se orientar com o texto proposto, a seguir. É
de suma importância que se faça as leituras sugeridas.
Hino de Jardim – MS
Lírio Azul tu és belo é um primor
Teu perfume nos acolhe em harmonia
Do arrebol ao pôr do sol tuas manhãs
Tem o langor na própria simpatia
Teu lume, tua arte é tua prole.
Tuas flores é tua gente a amar
O teu pólen ao esplendor rutila
És beleza pura a farfalhar
Vamos pois tuas pétalas plasmar
Com firmeza e amor ao trabalho
Os teus filhos é a esperança do porvir
Tu és Jardim sempre a florir
Salve! Os heróis da Laguna
Que aqui repousam cheio de graças
Glória! Aos irmãos Lopes de grande memória
e aos fundadores imortais de tua história
Oh! Seiva em evolução
A natureza com dedicação
Esculpiu nas paredes do Buraco das Araras
O heroísmo em teu misterioso tom
Ah! Cruzada do progresso
És o facho de luz do meu Brasil
Vê-mo-la assim de tez ao sol
Colorindo o teu perfil
Que floresça! Jardim...
Eis o grito ecoando vitória
És uma estrela do Mato Grosso do Sul
Brilhando na Bandeira, reluzindo ao céu azul.
De acordo com texto responda:
1-com o uso do dicionário ou a internet qual e o significado das seguintes palavras.
a)prole.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b)pólen------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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c)esplendor--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
d)heroísmo--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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2-escreva uma frase para usando as seguintes palavras (lírio,simpatia,firmesa,trabalho).------------------
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3- Faça um acróstico com as letras do nome de Jardim- destacando a beleza da nossa cidade.
J______________________________________.
A_____________________________________.
R_____________________________________.
D_____________________________________.
I_____________________________________.
M___________________________________.
4-Marque com (x) a resposta correta.
a- Em quantos estados o Brasil é divido?
( ) 36 estados. ( ) 46 estados. ( ) 16 estados. ( ) 26 estados.
b- Os Estados do Brasil também são chamadas de unidades federativas e ocupam as cinco regiões.
Quais são essas regiões?
( ) Região Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Suldoeste e Sul.
( )Norte, Sul, Leste, Oeste e Estado.
5- Em que região o nosso estado está localizado?
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ATIVIDADE AVALIATIVA.
1- ESCREVA NO MAPA AS REGIÕES DE ACORDO COM A LEGENDA.
2-O CENTRO OESTE É A SEGUNDA MAIOR DO PAÍS, COM UMA ÁREA DE 1.606.399.509
KM². É FORMADA POR 3 ESTADOS, QUAIS SÃO? MARQUE COM (X) RESPOSTA
CORRETA.
( ) GOIÁS,MATO GROSSO E MATO GROSSO DO SUL.
( ) PARANÁ, SANTA CATARINA,RIO GRANDE DO SUL.
3- DESENHE A REGIÃO CENTRO OESTE.
