Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE
LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LEDERAZGO
EDUCACIONAL
MÓDULO:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTORA: LIC. ELIZABETH BRAVO
PROFESOR: MSc. FRANKLIN MIRANDA
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN EN
LA SOCIEDAD
TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE
SON ASUNTOS PLENAMENTE DISTINTIVOS DE NUESTRO
TIEMPO
Transformaciones en la
vida social, cultural,
política, educativa, etc.
Educación y formación
como espacio privilegiado
para la creación de
capacidades y
habilidades requeridas
por la era de la
información.
PENSAMIENTOS
TEGNOLÓGICOSREVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
EN MARCHA
UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA
Nuevas Tecnologías basadas en interacciones dinámicas entre
diferentes medios de comunicación chat, correo electrónico, video
conferencia, enfocus, (audio – imagen)etc.
Conllevan posibilidades enriquecedoras sin precedentes.
Nuevas ideas sobre el aprendizaje y la enseñanza, el curriculum,
los centros, la profesión docente.
TIC ´S EN LA EDUCACIÓN (TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN)
Suponen oportunidades
importantes para mejorar la
educación de nuestros alumnos.
Soporte material.
Composición de centros desde
una educación infantil a la
universitaria.
Estructuras espaciales y
temporales.
Diseños y equipamientos.
UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL
TECNOLOGÍA
INFORMACIÓN
EDUCACIÓN
postmodernidad, sociedad cognitiva, sociedad digital
UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL
Cambio de las futuras estructuraseducativas viene de la mano de latransformación de los contenidos de loscurrículo de cada una de las etapaseducativas y de cada uno de los elementosintegrantes de sus proyectos curriculares.
Plantearnos la conveniencia de cambiar, devez en cuando, la tiza por un disqueteinformático, la explicación oral por unprograma de vídeo, el libro por un CD-Room interactivo, nuestros apuntes por unaproyección a color en acetatos, el dictadode un tema por una conexión aInternet, etc.
Transformación cultural en la era de la
información , en la práctica total de
ámbitos del saber sobre el hombre, la
sociedad, el arte en sus múltiples
manifestaciones.
Presentado por artefactos, herramientas
, dispositivos tecnológicos.
La revolución tecnológica
germen de una profunda
revolución cultural.
Ofrece un nuevo
mundo repleto de
posibilidades
imaginables, una
explosión
inabarcable de
conocimientos, fue
ntes y formas
culturales –
sociales.
EL APRENDIZAJE CON LAS TIC'S
Microsoft, por ejemplo, invita a
personas del sector público y
privado para mostrarles las
tecnologías de punta en la
organización del hogar y la
economía, actividades
policiales, tareas
educacionales y de
posibilidades de
transformación en la relación
del ciudadano con el Estado.
Las nuevas tecnologías
esenciales en el aprendizaje
de una manera dinámica –
didáctica –y constructivista
IMPACTOS E IRRADICACIONES SOBRE LOS
SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN
GRANDES TRANSFORMACIONES SOCIALES E
IMPACTOS SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y
LA EDUCACIÓN
TRANSFORMACIONES EN EL
ENTORNO
SOCIOECÓNOMICO
TRANSFORMACIONES
SOCIALES Y CULTURALES
TRANSFORMACIONES EN
RELACIONES DE PODER, LA
POLÍTICA Y E GOBIERNO
HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL
DIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN ENTRE
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
Aplicar las mejores aportaciones dela nuevas tecnologías a laeducación.
Reafirmar hoy el valor de laeducación como ámbitoprivilegiado de transmisión cultural.
Restaura la idea de la educacióncomo un derecho moral ynecesidad de la sociedad.
Las finalidades y los contenidos,los método y los recursostecnológicos pueden servir paracrear oportunidades que faciliten elaprendizaje, las relaciones socialesy personales en el aula.
BIBLIOGRAFÍA
MARTÍNEZ, Sánchez Francisco, PRENDES,
Espinosa María Paz, Nuevas Tecnologías y
Educción.
Guía Didáctica, Tecnología Educativa para la
Gestión.
