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PRESENTATION DU COLLEGE

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Le collège Gaston Bonheur en quelques chiffres

- 390 élèves, 15 classes, en moyenne moins de 25 élèves par classe.

- 30 professeurs.

- Un Professeur Principal par classe, interlocuteur privilégié des élèves et des familles.

- Plus de 30 autres personnels présents autour de votre enfant pour organiser sa prise en charge, sa réussite et son bien-être.

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L’organisation des enseignements au collège

- La classe de 6e est la dernière du cycle 3.

- Les échanges entre les professeurs des écoles et les enseignants du collège sont renforcés pour assurer une continuité dans le parcours des élèves.

- 26 h de cours par semaine pour tous les niveaux du collège.

Cycle 4 - Approfondissements5e - 4e - 3e

Cycle 3 - ConsolidationCM1 - CM2 - 6e

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Le socle commun à acquérir par chaque élève

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L’organisation des enseignements

Enseignements obligatoires : 26 hpour tous les niveaux du collège

dont :

Enseignements PratiquesInterdisciplinaires

2h à 3h au cycle 4

Accompagnement personnalisé

3h en 6e1h à 2h au cycle 4

Enseignement de

Complément*

* Enseignement pour les élèves volontaires (latin au collège Gaston Bonheur) à partir de la 5ème

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Horaires de cours en 6ème

Enseignements Horaires hebdomadaires

Éducation physique et sportive 4 heures

Enseignements artistiques *(*arts plastiques + éducation musicale)

1 heure + 1 heure

Français 4,5 heures

Histoire-géographieEnseignement moral et civique

3 heures

Langue vivante 4 heures

Mathématiques 4,5 heures

SVT, technologie, physique-chimie 4 heures

Total ** 23 + 3 heures **** Les 3h correspondent à l’accompagnement personnalisé inclus dans les enseignements.

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Les parcours éducatifs

Au cours de leur scolarité, les élèves suivent quatre parcours éducatifs :Le parcours citoyen : enseignement moral et civique, éducation aux médias et à l’information, participation et initiatives des élèves comme futurs citoyens sont encouragées.

Le parcours avenir : de la 6e à la terminale, il permet de construire son parcours individuel d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel.

Le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) : permet d’acquérir une culture artistique et de diversifier ses moyens d’expression.

Le parcours éducatif de santé : regroupe ce qui est offert aux élèves en matière de santé, dans les domaines de l’éducation, la prévention et la protection.

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Le choix des langues en 6ème

Votre enfant aura le choix en 6ème de faire :

• Anglais LV1 – 4h / semaineIl fera ensuite obligatoirement Anglais LV1 et Espagnol LV2 à partir de la 5ème, jusqu'en 3ème.

• Bilangue Espagnol : Espagnol (3h) et Anglais (3h)Il fera ensuite obligatoirement Espagnol et Anglais à partir de la 5ème, jusqu'en 3ème.

• Bilangue Allemand : Allemand (3h) et Anglais (3h)Il fera ensuite obligatoirement Allemand et Anglais à partir de la 5ème, jusqu'en 3ème.

NB : le nombre de place en bilangue étant limité, une commission étudie en juin les dossiers de candidature, et décide quels élèves sont retenus.

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Les objectifs de l’année de 6ème

S'adapter aux nouvelles façons de travailler.

Devenir autonome et responsable : dans le travail et son organisation, ses outils, son attitude.

Valider le socle commun (cycle 3).

Conseils pour réussir les 4 années du collège : adopter une attitude positive et respectueuse (de soi et des

autres, du travail, des biens), travailler régulièrement, être assidu et ponctuel.

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Ce qui change à l’entrée en 6ème

Un professeur par matière, avec chacun ses habitudes et ses exigences, auxquelles il faut s'adapter.

Plusieurs salles, des déplacements, un grand établissement.

Du travail à la maison, l'organisation du matériel (faire le cartable la veille, sans oublier carnet de correspondance et agenda).

Des délégués de classe, qui sont porte-parole et interviennent aux conseils de classe.

Plus d'interlocuteurs adultes.

Et aussi...

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Ce qui change à l’entrée en 6ème

Le service de vie scolaire.

Des élèves plus nombreux et plus grands.

Le carnet de correspondance : à la fois pièce d'identité, à montrer pour entrer au collège, et moyen de communication entre l'établissement et la famille.

Des activités périscolaires différentes (association sportive, Foyer Socio-Educatif, atelier scientifique, autres clubs, CDI).

Des outils numériques : un Espace Numérique de Travail (ENT), Pronote.

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Le service de vie scolaire

Sous la responsabilité du Conseiller Principal d'Education (CPE), et avec les Assistants d’Education (AED, appelés aussi Surveillants), ce service a pour missions :

• la sécurité et le respect des règles collectives dans les temps hors cours.

• la gestion et le suivi des absences, les échanges avec les familles qui en découlent.

• le suivi des élèves, en liaison avec les enseignants.• l’aide personnelle, en lien avec l’assistant social, le Psychologue de

l’Education nationale, l’infirmier, la famille...• la prise en compte et la gestion des problèmes collectifs, des conflits.

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Le dispositif Devoirs faits

Le travail personnel est déterminant pour la réussite des élèves, en classe, et en dehors avec les devoirs, qui peuvent peser sur la vie de famille.

Le programme Devoirs faits propose aux élèves qui y sont inscrits un temps d’étude accompagnée pour faire leurs devoirs, avec l’aide d’un adulte du collège (enseignant, AED, AESH, service civique).

Votre enfant pourra ainsi, si vous le souhaitez, avoir jusqu’à 4h par semaine d’aide pour faire son travail personnel dans l’établissement, pendant les heures où il n’a pas cours.

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Exemple d’emploi du temps en 6ème