PresentationLinus2.0

5/26/2018 PresentationLinus2.0

1/19

TARIKH : 23 APRIL 2014

MASA : 10.00 PAGI

TEMPAT : MAKMAL KOMPUTER SKPDLTAKLIMAT OLEH : CIK NOOR SUHAILI BINTI NORDIN

PENDEDAHAN PROGRAM LINUS

2.0 UNTUK WARIS TAHUN 1 & 2


2/19

Apa itu LINUS?LI Literacy

NU- Numeracy

S- Screening

(Saringan Literasi dan Numerasi)

LINUS 2.0


3/19

LINUS 2.0Apa itu Program Linusdan Apakah beza

antara Linus 2.0dan Linus 1.0.

Linus ialah Program Literasi dan Numerasiyangdirangka untuk murid Tahap I.

Program Linus merupakan Projek yang diterajuiBahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)dengan kerjasama semua bahagian dalam KPM.

Antara Objektif LINUS 2.0ialah

Meningkatkan Literasi Bahasa Inggerisdalamkalangan murid sekolah rendah.


4/19

LINUS 2.0

Linus 2.0 Gelombang 1 PPPM (20132015). Program Literasi dan Numerasi

2.0diwujudkan dalam Makmal GTP 2.0 pada Mei

2012 berdasarkan kejayaan LINUS 1.0untuk

menangani Isu Literasi Bahasa Inggeris.

Antara Objektif Linus 2.0ialah

Meningkatkan Literasi Bahasa Inggerisdalam

kalangan murid sekolah dengan memberi

sokongan tambahan bagi membolehkan murid

yang mempunyai masalah literasi Bahasa

Inggeris setara dengan rakan lain dalam arus

perdana.


5/19

Kenali Linus 2.0 Latar Belakang LINUS 2.0

Diwujudkan di dalam Makmal GTP 2.0 pada

Mei 2012

Dijelmakan di dalam Pelan PembangunanPendidikan Malaysia (PPPM) di bawah Pelan

Tindakan untuk mewujudkan Penguasaan

Bahasa Secara Meluas

Dibentuk berdasarkan kejayaan LINUS 1.0

untuk menangani isu literasi Bahasa Inggeris

Dilaksanakan di dalam Gelombang 1 ( 2013


6/19

Objektif LINUS 2.0

Meningkatkan literasi Bahasa Inggeris dalam kalangan murid

sekolah

Memberi sokongan tambahan bagi membolehkan murid yang

mempunyai masalah literasi Bahasa Inggeris setara dengan

rakan lain dalam arus perdana

Agensi Pelaksana

JPN

-Perlantikan JU Utama untuk LINUS 2.0 (Literasi BI)

-Mengkoordinat pemantauan dan aktiviti penyeliaan di peringkat

negeri

PPD

-Membantu guru BI, merancang, memantau, menyelia dan

menilai program di peringkat daerah

Sekolah

-Melaksanakan program

-Membina hubungan dengan ibu bapa, komuniti dan NGO


7/19

Perbezaan Linus 1.0 & Linus 2.0


8/19


9/19


10/19


11/19

KEPUTUSAN SARINGAN LINUS 2.0

2013


12/19

DEFINISI LITERASI &

NUMERASI Literasi

Keupayaan untuk membaca, menulis danmemahami perkataan dan ayat sertamengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam

pembelajaran dan komunikasi harian

Numerasi

Keupayaan untuk melakukan operasi asas

matematik dan memahami idea yang mudahserta mengaplikasikan pengetahuan dankemahiran matematik dalam kehidupan harian.


13/19

Definisi Literasi Bahasa Inggeris

Able to communicate with peer and adultappropriately

Able to read and comprehend simple texts

and stories.Able to write a range of texts through a

variety of media.

- Diperkenalkan pada tahun 2013 yangmewajibkan murid Tahun 1 menduduki

saringan ini


14/19

KONSTRUK LITERASI Konstruk 1 : Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

Konstruk 2 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

Konstruk 3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

Konstruk 4 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

Konstruk 5 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup.

Konstruk 6 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup ng.


mengandungi diftong


mengandungi

vokal berganding.

Konstruk 9 : Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan

konsonan bergabung.

Konstruk 10 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang berimbuhan

awalan

dan akhiran.


15/19

KONSTRUK NUMERASI Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka Konstruk 2 : Keupayaan membilang

Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor

Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi

Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asasmelibatkan mata wang Malaysia

Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objekdan isipadu.

Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dankemahiran dalam

kehidupan harian terhad kepada nombor bulat.

Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dankemahiran dalam


16/19

KONSTRUK LITERASI BAHASA

INGGERIS

Construct 1 : Able to identify and distinguish shape of theletters of the alphabet

Construct 2 : Able to associate sounds with the letters of thealphabet

Construct 3 : Able to blend phonemes into recognizable words

Construct 4 : Able to segment words into phonemes

Construct 5 : Able to understand and used the language atword level

Construct 6 : Able to participate in daily conversations usingappropriate phrases

Construct 7 : Able to understand and used the language at

phrase level in liner texts Construct 8 : Able to understand and used the language at

phrase level in non - linear texts

Construct 9 : Able to read and understand sentences withguidance

Construct 10 : Able to understand and used the language at

paragraph level in non - linear texts Construct 11 : Able to understand and use the lan ua e at


17/19

CONTOH MODUL


18/19

Muatturun modul : Modul Linus
http://www.moe.gov.my/bpk/v2/index.php?option=com_weblinks&view=category&id=117&Itemid=504&lang=mshttp://www.moe.gov.my/bpk/v2/index.php?option=com_weblinks&view=category&id=117&Itemid=504&lang=ms


19/19

TERIMA KASIH

Disediakan oleh :

Noor Suhaili Binti Nordin

Guru Pemulihan Khas SKPDL 2009-2014

Documents

PresentationLinus2.0