Appunti sulBangladesh

10 Novembre 2011

•Nome: Repubblica Democratica del Bangladesh

•Indipendenza: dal Pakistan nel 1971

•Superfcie: 143.998 km2•Popolazione: 159.840.000

(98% di etnia bengali)•Densità demografca: 1000

ab/km2•Confni: India ad Ovest e Birmania ad Est, mentre a sud è bagnato dal Golfo del

Bengala•Capitale: Dhaka

•Distretti: Barisal,Chittagong, Dhaka, Khulna,Rajshahi,

Rangpur, Sylhet.

Il Bangladesh in pillole

•Valuta: Taka •Lingua ufciale: Bengali

•Altre lingue parlate: Urdu, Chakma, Marma, Garo, Khasi, Santhali, Tripuri, Mro.

•Religione: Mussulmana (89,5%); Hindu (9.6%)•Capo di Stato: Zillur Rahman

•Capo di Governo: Sheikh Hasina

Cronologia del Bangladesh I

La Gran Bretagna inizia ad

impadronirsi dell'India

1947

La Gran Bretagna inizia ad

impadronirsi dell'India

Fine Impero britannico.

Nasce l'Unione Indiana e del

Pakistan

1947 1970

Lotte tra bengalesi e

punjabi. Emerge l'Awami League

19701757

26 marzoNasce la

Repubblica Popolare del Bangladesh

1971

1974

Mujibur Rahman,Stato di

emergenza

Cronologia del Bangladesh II1981- 82 1991

Ziaur Rahman fonda il

Bangladesh National

Party

1975

Colpo di Stato,

dittatura militare

“Governo del consenso

Nazionale”Di Sheikh

Hasina

Khaleda Zia, primo

Governo democratico

Khaleda Zia,

Stato di emergenza

1996

2001

2008

Hasina,democra-tizzazione del Paese

Politica

• Il Bangladesh è una Repubblica democratica indipendente.

• Il Parlamento è a camera unica (eletto ogni 5 anni a sufragio universale).

• L’Assemblea detiene il potere legislativo.

• Il Presidente, ovvero il Primo Ministro, divide il potere esecutivo con i membri del gabinetto

proposti dal capo di governo.

• Gabinetto: 90% membri del Parlamento; 10% “tecnici”.

Nella foto:La sede del Parlamento, a Dhaka.

Situazione economica I

Il tasso medio di crescita reale del PIL dal 1991 ad oggi e’ pari al

4.2%, contro il 1.2 %del periodo compreso tra il 1976 e il 1989.

Le riforme tra il 1990 e 2005 non sono servite a risolvere la

situazione, anche se hanno diminuito la povertà dal 57% al

40%.

Il Bangladesh è caratterizzato da una situazione

economica molto debole.

Rimane una nazione povera, sovrappopolata e

governata in maniera

inefciente (riforme

economiche tardive).

Secondo le stime della Banca Mondiale ci sono 56 milioni di persone che vivono al di sotto della soglia di povertà

(meno di 2 $ al giorno).

L’agricoltura resta il settore più importante dell’economia,

contribuendo al 20% del PIL.

La maggior parte della produzione

riguarda riso, juta e grano.

Le coltivazioni, però, risentono delle conseguenze del

cambiamento climatico.

Situazione economica II

L’industria tra il 1992 e il 1997 si e’ sviluppata ad un tasso annuo del

7%, principalmente grazie al

tessile.

Attualmente impiega più di 1,4

milioni di lavoratori, il 90% dei

quali sono donne.

Situazione economica III

Nelle zone costiere del Bangladesh è molto difusa

la pesca, soprattutto dei gamberetti.

L'acqua è altamente inquinata da pesticidi,

arsenico di origine naturale, e scarichi industriali. Il

Bangladesh vanta un record legato alla acquacoltura dei

gamberi.

Microcredito

Muhammad Yunus

Chittagong28 giugno 1940

Premio Nobel per la Pace nel 2006

Quadro sociale del Paese IIndice di sviluppo umano

(HDI): 0,500.

Il Bangladesh è al 146° posto su 187 Paesi)

Pil pro capite:$ 1700

Speranza di vita alla nascita:

63 anni

Tasso di alfabetizzazione:

48,8%

Età media: 23.3 anni.

Mortalità materna: 380 su 100.000.

Mortalità infantile entro il primo anno di vita: 52 ogni

mille nascite.

Mortalità infantile entro il 5° anno di vita: 69 ogni mille

nati vivi.

Bambini registrati alla nascita: 10%.

Quadro sociale del Paese II

Il Bangladesh a confronto: l'Area del Sud- Est asiatico

Il Bangladesh a confronto: l'Area del Sud- Est asiatico

La situazione femminile

La cultura patriarcale del Bangladesh è fondata sui

dettami dell'Islam conservatore.

•1972 : diritto di voto alle donne

•Bassa partecipazione politica

•Leggi discriminatorie in materia di eredità

Il fenomeno delle spose bambine

Il 58% delle ragazze si sposa tra i 16 ed i 18 anni. I matrimoni prematuri sono illegali nel Paese (per la

legge l'età minima per le ragazze è 18 anni, per i ragazzi 21), ciononostante sono praticati dalla

maggioranza della popolazione..

La violenza sulle donne

In Bangladesh si consuma il

maggior numero di atti di

violenza nei confronti delle

donne, la maggior parte

dei quali avvengono tra

le mura domestiche.

Il caso delle donne sfregiate dall'acido solforico

«Chi mi ha fatto questo

voleva rovinarmi la

vita per sempre»

«Se una donna rifuta l'uomo,

l'uomo si arrabbia e la ustiona con l'acido per

impedire che altri uomini

possano innamorarsi di

lei»

ClimaIl clima del Bangladesh è

tropicale con inverni miti da ottobre a marzo, ed una

stagione calda e umida da marzo a giugno.

La maggior parte delle precipitazioni si verifcano da giugno a ottobre, periodo che

viene identifcato come la stagione dei monsoni.

Quasi ogni anno si verifcano calamità naturali quali inondazioni, cicloni

tropicali, tornado e mareggiate. Essi si combinano con i danni provocati dalla

deforestazione, dal degrado del suolo e dall'erosione.

A questo proposito si ricorda il

disastro del novembre 1970

causato dal ciclone Bhola nel quale persero la vita oltre

300.000 persone.

Nel 1991 una pesante inondazione e un ciclone

devastante di abbatterono sul Bangladesh, causando gravi

perdite umane (circa 150.000 persone).

Il più recente disastro, il ciclone

Sidr del 2007, ha investito le coste del Bangladesh sud- occidentale. Ha causato la

perdita di oltre 3000 persone, il collasso di gran parte delle infrastrutture locali ed ha

devastato più di 650.000 ettari di coltivazioni.

I cambiamenti climatici stanno avendo

conseguenze disastrose sull’agricoltura, che

costituisce il 50% del sostentamento alimentare

della popolazione, rendendo impossibile la permanenza di questo

popolo sulla terra.

Li chiamano i profughi climatici. Sono costretti a migrare in altre terre, a

volte illegalmente, poiché nella loro non possono

rimanere. Cicloni, tempeste e mareggiate travolgono qualsiasi cosa trovino sul

loro passaggio.

Focus sugli Obiettivi del Millennio Oggi il 40% della popolazione vive al di sotto della soglia di povertà. Il tasso medio annuo

di riduzione della povertà è pari all'1,34%.

Iscrizione alla scuola primaria: 87%, ma alti tassi di abbandono (tasso di scolarizzazione

basso). Alfabetizzazione degli adulti: 54%.

L'uguaglianza di genere è stata raggiunta per quanto concerne l'istruzione primaria e

secondaria. Rapporto tra genere e agricoltura.

Sono stati compiuti passi importanti per ridurre la mortalità infantile. Se il trend

persiste l'obiettivo sarà raggiunto nel 2015.

Anche se il tasso è in diminuzione, la riduzione della mortalità materna

rimane una sfda. Bassa percentuale di personale ostetrico qualifcato.

Riduzione della difusione della malaria: •2001→ 42/100.000•2005→ 34/100.000

Progressi per quanto riguarda l'accesso all'acqua potabile e alle latrine sanitarie nelle aree rurali. Sfda al mantenimento

della biodiversità.

Aumento delle linee telefoniche e di internet (telefono cellulare), ma il tasso di occupazione giovanile è ancora basso.

L'impegno di GTV in Bangladesh

Il progetto: “Sensibilizzazione a scuola

sulla gestione del rischio di eventi calamitosi”

•Luogo: distretti di Pirojpur e Mathbaria, Bangladesh del Sud.•Partner Locale: Steps

Towards Development.

•Benefciari: 24 scuole di 8 unioni,

indirettamente ne benefciano circa

240.000 membri della comunità.

•Metodologia d'azione: percorsi formativi nelle scuole.

•Obiettivo: aumento della consapevolezza dei rischi derivanti dalle calamità naturali; gestione di

situazioni di crisi.

•Attività previste: misure di prevenzione, misure di gestione della crisi, educazione alla gestione

ambientale, promozione dei diritti dei gruppi più svantaggiati, sostegno psicologico e sviluppo di

attività socio- ricreative.

•Strategia: formazione iniziale di un gruppo di insegnanti che a loro volta formeranno il gruppo degli studenti volontari e trasmetteranno poi le conoscenze nelle rispettive comunità [circolo

virtuoso di apprendimento attivo e partecipato].

•Enti fnanziatori: Regione Trentino- Alto Adige.

Grazie dell'attenzione!