PER  LA  SCIENZA  E  PER  LA  SOCIETÀ      

l’Ateneo  di  Trieste  verso  un  sistema  regionale  dell’università  e  della  ricerca  

 Guido  AbbaBsta  Candidato  ReCore  Presentazione  DIF  22  maggio  2013  

“Andando  más  ,  más  se  sabe”  

www.guidoabba.sta.eu  

Alcune  domande  preliminari  

v  Perché  dovrei  dare  fiducia  a  un  umanista  (uno  storico  e,  per  di  più,  un  «non-­‐tries@no»)  ?  

v  Per  andare  dove  ?  

v  Di  cosa  (e  di  che  Re.ore)  abbiamo  bisogno  ?  

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Un  ReJore  leader  per  scelte  chiare  a  sostegno  delle  struJure  dipar@mentali  

Specificità  di  DIF  ü  Accordi  inter-­‐ateneo  (UniUd  e  Sissa)  ü  Collaborazione  con  en@  di  ricerca  nazionali  

e  internazionali  (Sincrotrone,  ICTP)  ü  Filiera  completa  ed  esclusiva  ü  Ricerca  di  qualità  internazionale  

•  Peso  medio  prodo./area  CUN  2008-­‐2011:  5,48  /  4,63  

•  Indice  internazionalizzazione:  0,99  /  0,96  

 

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Cosa  serve  ?    

ü  Sostegno  ad  a.ra0vità  internazionale    

ü  Potenziamento  infrastru.ure  ICT  

ü  Risorse  per  europroge.azione  

ü  Risorse  per  ges@one  servizi  dida0ci  

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Ma...  

Dentro  che  @po  di  università  ?  

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Un  modello  di  università  

ü  Molteplice  (valorizzare  la  varietà)  ü  Mul@-­‐funzione  (produzione  di  sapere  

scien?fico,  ma  anche  comunicazione-­‐divulgazione-­‐  disseminazione-­‐educazione)  

but  ...  ü  Crisi  e  rischio  declino...  

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ü  Programmazione:  §  Interven?  mira?:  dalle  stru.ure  al  CdA  §  trasparenza  e  stabilità  dei  criteri:  qualità,  inizia1va,  valutazione  mul1livello  e  mul1forme  

ü  Sostenere  la  proge.ualità    §  grant  office,  sinergia  con  Area  di  Ricerca  e  Regione  [Corsi  di  formazione  su  euro-­‐proge>azione  a  finanziamento  FSE],  affari  internazionali,  interfaccia  web  

Rilancio  

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ü  Rinnovare  l’amministrazione  centrale  •  nuova  figura  di  DG    •  formazione  e  mobilità  per  obieGvi  

ü  Servizi    •  Più  efficienza  nell’internazionalizzazione  •  Dall’accoglienza  agli  studen1  stranieri  al  pieno  

sfru>amento  di    Lightnet  (Units  NOC  di  Lightent)  •  Potenziamento    ISI  e  migliore  integrazione  con  il  resto  

dell’Amministrazione  (integrazione  database  is?tuzionali,  adempimen1  ADI)  

•  gli  studen?  al  centro  :  mobilità,  residenzialità,  sale  studio,  collegio  universitario,  servizi  informa1ci  dedica1  

Rilancio  

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ü  Contrastare  la  contrazione  con  un  diverso  modello:  collaborare  e  non  competere  

ü  Strategia  regionale:    •  regia  università-­‐Regione  per  inves1men1  

strategici  università  e  ricerca  •  sviluppo  accordi  di  federazione  e  

collaborazione  con  Udine  •   casi  di  successo    («svendita»  ?)  •  Accesso  a  incen1vi  ministeriali  

Rete  

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ü  Ci.à  e  territorio:    ü  rappor1  con  imprese,  ILO,  placement,  formazione  in  

apprendistato  (da  estendere  a  En1  pubblici)  ü  concreto  contributo  dell’Università  alla  ci>à  con  

logica  di  servizio:  temi  energe1ci,  ambientali,  sociali,  socio-­‐sanitari,  servizi  agli  anziani  (Servizio  Civile  Nazionale)  

ü  Aree  confinan?  nazionali  e  internazionali  (network  universitari)  

Rete  

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•  Open  

•  Connected  (wired/networked)  

•  Green  

Sì,  un  modello  di  università  

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ü  Ricerca  (do>ora1  e  assegni  ricerca,  proge>azione  europea,  rappor1  en1  di  ricerca)  

ü  Dida0ca  e  Servizi  Studen?  (internazionalizzazione,  placement,  servizi  residenzialità,  mobilità)  

ü  Patrimonio  edilizio  e  abitabilità  ü  Rappor?  con  il  personale  tecnico-­‐amministra?vo  ü  Relazioni  internazionali  ü  Infrastru.ure  informa?che  e  interfacce  web  ü  Rappor?  is?tuzionali  esterni  (Ci>à,  Provincia,  Regione)  ü  Trasferimento  tecnologico  e  rappor?  con  le  imprese  ü  Divulgazione-­‐disseminazione-­‐comunicazione  

 

Deleghe  e  collaboratori  

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