Prezentacja danych statystyczn

PREZENTACJA DANYCH

www.logic.amu.edu.plwww.logic.amu.edu.pl

DZISIAJJeszcze trochę o PROJEKTACHJeszcze trochę o PROJEKTACH

Następnie metodą prób i błędów:Następnie metodą prób i błędów:JAK PREZENTOWAĆ:JAK PREZENTOWAĆ:

PROSTE INFORMACJE O PRÓBIEPROSTE INFORMACJE O PRÓBIEKORELACJE DWÓCH CECHKORELACJE DWÓCH CECH

JAK OBLICZAĆ:JAK OBLICZAĆ:PRZEDZIAŁY UFNOŚCI PRZEDZIAŁY UFNOŚCI PODSTAWOWE MIARYPODSTAWOWE MIARY


JESZCZE O PROJEKTACH OPERACJONALIZACJA :OPERACJONALIZACJA :

To, jak rozumiemy dane pojęcie w tych konkretnych To, jak rozumiemy dane pojęcie w tych konkretnych badaniachbadaniach

Dwa, trzy centralne pojęciaDwa, trzy centralne pojęcia ZMIENNE:ZMIENNE:

Określenie, które są zależne, a które niezależneOkreślenie, które są zależne, a które niezależne Określenie poziomu poszczególnych zmiennych Określenie poziomu poszczególnych zmiennych

(będzie potrzebne przy obliczeniach)(będzie potrzebne przy obliczeniach) PRÓBA:PRÓBA:

Określić dokładnie sposób jej doboruOkreślić dokładnie sposób jej doboru LITERATURA – LITERATURA – nie z czego się korzystało ALE gdzie nie z czego się korzystało ALE gdzie

można znaleźć informacje na tematmożna znaleźć informacje na temat


PROSTE INFORMACJE O PRÓBIE

Najczytelniejsze: WYKRES KOŁOWYNajczytelniejsze: WYKRES KOŁOWY

WYKSZTAŁCENIE

26%

26%28%

20%

podst., gim

średnie

zawodowe

wyższe


PROSTE INFORMACJE O PRÓBIE

Co do tego potrzebujemy:Co do tego potrzebujemy:

1.1. Wiedzieć ile razy jakaś wartość Wiedzieć ile razy jakaś wartość występuje w próbie – CZĘSTOŚĆwystępuje w próbie – CZĘSTOŚĆ

2.2. (opcjonalnie)(opcjonalnie) umieć ją przeliczyć na umieć ją przeliczyć na procentyprocenty

3.3. Umieć przygotować wykresUmieć przygotować wykres

4.4. Umieć go odpowiednio wyedytować Umieć go odpowiednio wyedytować (kolory, opisy etc)(kolory, opisy etc)


CZĘSTOŚĆPROSZĘ Z PROSZĘ Z

OTRZYMANYCH BAZ OTRZYMANYCH BAZ DANYCH UZYSKAĆ DANYCH UZYSKAĆ

ANALOGICZNĄ ANALOGICZNĄ TABELĘ DLA TABELĘ DLA ZMIENNEJ ZMIENNEJ

WYKSZTAŁCENIEWYKSZTAŁCENIE

Wartości:Wartości:1.1. Podstawowe, Podstawowe,

gimnazjalnegimnazjalne2.2. ŚrednieŚrednie3.3. ZawodoweZawodowe4.4. WyższeWyższe

WIEK ILE %

<25 8 16

25-40 13 26

41-55 9 18

56-70 8 16

>70 12 24


CZĘSTOŚĆ

Powinno to wyglądać mniej więcej tak:Powinno to wyglądać mniej więcej tak:


CZĘSTOŚĆJAK TO ZROBIĆ:JAK TO ZROBIĆ:1.1. Wpisujemy gdzieś odpowiedni zakres wartości Wpisujemy gdzieś odpowiedni zakres wartości

(np. 1,2,3,4)(np. 1,2,3,4)2.2. W pierwszej komórce wpisujemy funkcję W pierwszej komórce wpisujemy funkcję

CZĘSTOŚĆ iCZĘSTOŚĆ i3.3. Definiujemy jej zakres (skąd ma być liczone) i Definiujemy jej zakres (skąd ma być liczone) i

przedziały (dla jakich wartości ma być liczone) przedziały (dla jakich wartości ma być liczone) i enteri enter

4.4. Zaznaczamy ilość komórek odpowiadającą Zaznaczamy ilość komórek odpowiadającą ilości wartości, dla których obliczamy częstościilości wartości, dla których obliczamy częstości

5.5. Następnie: najpierw F2, a później Następnie: najpierw F2, a później CTR+SHIFT+ENTERCTR+SHIFT+ENTER


WYKRES

Na podstawie częstości Na podstawie częstości przygotowujemy przygotowujemy WYKRES.WYKRES.

PROSZĘ PROSZĘ PRZYGOTOWAĆ PRZYGOTOWAĆ WYKRES WYKRES IDENTYCZNY Z IDENTYCZNY Z PRZESTAWIONYMPRZESTAWIONYM

WYKSZTAŁCENIE

26%

26%28%

20%

podst., gim

średnie

zawodowe

wyższe


WYKRES

Kilka przydatnych Kilka przydatnych informacji:informacji:

1.1. Aby w legendzie Aby w legendzie były istotne dla nas były istotne dla nas opisy, należy opisy, należy zdefiniować zdefiniować kategorie:kategorie:


WYKRES

2. W „opcjach wykresu” można ustawić 2. W „opcjach wykresu” można ustawić m.in.:m.in.:

Jego tytułJego tytułPodawanie danych w % lub liczbach Podawanie danych w % lub liczbach

bezwzględnychbezwzględnychTo, co wyświetla się przy poszczególnych danychTo, co wyświetla się przy poszczególnych danych

3. Kolory zmieniamy poprzez zaznaczenie 3. Kolory zmieniamy poprzez zaznaczenie odpowiedniego elementu i następnie odpowiedniego elementu i następnie wybór w menu prawego klawisza myszkiwybór w menu prawego klawisza myszki


PORÓWNYWANIENajczytelniejszy: WYKRES Najczytelniejszy: WYKRES

KOLUMNOWY lub SŁUPKOWYKOLUMNOWY lub SŁUPKOWY

31%

14%

34%

20%

13%

53%

13%

20%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

podst., gim średnie zawodowe wyższe

kobieta

mężczyzna

Licznik z płeć

wykształcenie

płeć


PORÓWNYWANIE

Do takiego wykresu Do takiego wykresu potrzebna jest TABELA potrzebna jest TABELA KRZYŻOWA.KRZYŻOWA.

♀♀ ♂♂

Podstawowe, Podstawowe, gimnazjalnegimnazjalne

ŚrednieŚrednie

ZawodoweZawodowe

WyższeWyższe


PORÓWNYWANIE

PROSZĘ UZYSKAĆ ANALOGICZNĄ PROSZĘ UZYSKAĆ ANALOGICZNĄ TABELĘ DLA ZMIENNYCH:TABELĘ DLA ZMIENNYCH:

PŁEĆ, WYKSZTAŁCENIEPŁEĆ, WYKSZTAŁCENIE

PODPOWIEDŹ: PODPOWIEDŹ: słowo klucz: słowo klucz: TABELA TABELA PRZESTAWNAPRZESTAWNA

Licznik z płeć płećwiek kobieta mężczyzna Suma końcowa

<25 5 3 826-40 9 4 1341-55 4 5 956-70 8 8

>70 9 3 12Suma końcowa 35 15 50


PORÓWNYWANIE



PORÓWNYWANIE

Jak to zrobić:Jak to zrobić:

1. Przy pomocy kreatora przygotowujemy 1. Przy pomocy kreatora przygotowujemy TABELĘ PRZESTAWNĄTABELĘ PRZESTAWNĄ


PORÓWNYWANIE2. „Upuszczamy” 2. „Upuszczamy” odpowiednie odpowiednie zmienne w zmienne w interesujących nas interesujących nas polach polach 3. Wartości do 3. Wartości do tabeli krzyżowejtabeli krzyżowej uzyskujemy w uzyskujemy w menu prawego menu prawego klawisza, opcja klawisza, opcja ustawienia pola. ustawienia pola. W W polu nazwa polu nazwa wybieramy wybieramy licznik licznik num.num.


PORÓWNYWANIE



PORÓWNYWANIE

Jak to zrobić:Jak to zrobić:Postać danych:Postać danych: w w ustawieniach polaustawieniach pola

wybieramy wybieramy opcjeopcje następnie następnie pokaż dane pokaż dane jako jako np. procent z kolumn (wierszy)np. procent z kolumn (wierszy)

Ilość miejsc po przecinku:Ilość miejsc po przecinku: wybieramy pierwszą komórkę z liczbąwybieramy pierwszą komórkę z liczbąMenu prawego klawiszaMenu prawego klawiszaOpcja Opcja formatuj komórkiformatuj komórkiTam wybieramy Tam wybieramy


PORÓWNYWANIEĆwiczenie:Ćwiczenie:

Proszę teraz przygotować Proszę teraz przygotować tabelę dla zmiennych tabelę dla zmiennych płeć płeć i i częstość używania wyrażenia typu Xczęstość używania wyrażenia typu X..

Proszę to zrobić tak, abyProszę to zrobić tak, aby dane dane były wyrażone w procentach dla każdej były wyrażone w procentach dla każdej

płcipłci..Np. dla 20% kobiet i 30% mężczyzn częstość używania Np. dla 20% kobiet i 30% mężczyzn częstość używania

wyrażenia typu X wynosi 2 (dość często)wyrażenia typu X wynosi 2 (dość często).. Wartości procentowe były podane Wartości procentowe były podane bez miejsc bez miejsc

po przecinku.po przecinku.


PORÓWNYWANIE

A teraz WYKRESA teraz WYKRESProszę na podstawie uzyskanej przed chwilą tabeli uzyskać Proszę na podstawie uzyskanej przed chwilą tabeli uzyskać

identyczny wykresidentyczny wykres

CZĘSTOŚĆ UŻYWANIA SŁÓW TYPU X

6%

20%

11%

29%

34%

20% 20%

33%

13% 13%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

bardzo często dość często średni dość rzadko bardzo rzadko lub nigdy

kobiety

mężczyźni

Licznik z częstość używania słów typu X

częstość używania słów typu X

płeć


PORÓWNYWANIE

Jak to zrobić:Jak to zrobić:1.1. Zaznaczamy dane, które chcemy mieć Zaznaczamy dane, które chcemy mieć

na wykresie.na wykresie.

2.2. Używamy kreatora wykresów.Używamy kreatora wykresów.

3.3. Później (analogicznie jak w poprzednim Później (analogicznie jak w poprzednim przypadku) wszystko inne ustawiamy w przypadku) wszystko inne ustawiamy w w menu prawego klawisza już na samym w menu prawego klawisza już na samym wykresie.wykresie.


PRZEDZIAŁY ESTYMACJI

Teraz przez chwilę:Teraz przez chwilę: Wrócimy do przedziałów estymacjiWrócimy do przedziałów estymacji Spróbujemy przygotować arkusz, który będzie je Spróbujemy przygotować arkusz, który będzie je

za nas liczył.za nas liczył.

Zadanie:Zadanie: Proszę przygotować arkusz, który będzie Proszę przygotować arkusz, który będzie obliczał przedział estymacji po podaniu:obliczał przedział estymacji po podaniu:

estymatoraestymatora Poziomu ufnościPoziomu ufności Wielkości próbyWielkości próby





Jak to zrobić:Jak to zrobić:

definicje funkcji dla poszczególnych pól:definicje funkcji dla poszczególnych pól:Nazwa polaNazwa pola FUNKCJAFUNKCJA

StałaStała =JEŻELI(B2=99,9;3,29;JEŻELI(B=JEŻELI(B2=99,9;3,29;JEŻELI(B2=99;2,58;JEŻELI(B2=95;1,96;J2=99;2,58;JEŻELI(B2=95;1,96;JEŻELI(B2=90;1,94;"BŁĄD"))))EŻELI(B2=90;1,94;"BŁĄD"))))

PrzedziałPrzedział =D2*(PIERWIASTEK((A2*(1-=D2*(PIERWIASTEK((A2*(1-A2))/C2))A2))/C2))

Dolna granicaDolna granica =A2-E2=A2-E2

Górna granicaGórna granica =A2+E2=A2+E2


CO JESZCZE MOŻE EXEL?DUUUUŻODUUUUŻODo obliczeń statystycznych przydatne:Do obliczeń statystycznych przydatne:

ŚREDNIA ŚREDNIA =ŚREDNIA(przedział)=ŚREDNIA(przedział) MEDIANA MEDIANA =MEDIANA(przedział)=MEDIANA(przedział) KWARTYL KWARTYL

=KWARTYL(przedział;który_kwartyl)=KWARTYL(przedział;który_kwartyl) MODAMODA =WYST.NAJCZĘŚCIEJ(przedział)=WYST.NAJCZĘŚCIEJ(przedział) ODCHYLENIE STANDARDOWE ODCHYLENIE STANDARDOWE

=ODCH.STANDARDOWE(przedział)=ODCH.STANDARDOWE(przedział)A także: A także: testy statystyczne i współczynniki korelacji, o testy statystyczne i współczynniki korelacji, o

których jeszcze trochę w nowym rokuktórych jeszcze trochę w nowym roku

Documents

Prezentacja danych statystyczn