1
TEST 1 SVEUČILIŠTE U SPLITU / FAKULTET GRAĐEVINARSTVA, ARHITEKTURE I GEODEZIJE Preddiplomski sveučilišni studij arhitekture Dodatna provjera znanja, vještina i sposobnosti za upis na prvu godinu studija u ak.godini 2013./2014. Split, 11. 09. 2013. godine / TEST 1 / Početak 9.00 sati - trajanje rada 120 minuta Zadatak je nacrtati PROSTORNI PRIKAZ POSTAVLJENE KOMPOZICIJE DVIJU SJEDALICA Prostorni prikaz se crta na listu papira veličine A3, na strani ovjerenoj pečatom. Prikazati trodimenzionalnu cjelovitost promatrane kompozicije, ne crtati podlogu na kojoj su sjedalice postavljene. Voditi računa o proporcijama dijelova i cjeline te o veličini nacrtanog prostornog prikaza u odnosu na veličinu papira. Na početku rada, kod postavljanja osnovnih oblika valja vući lagane crte; kad pristupnik ocijeni da je dobro postavio zadatak, poželjno je da selektivno pojača linije, koristeći mogućnost gradiranja intenziteta olovke od tamnog do svijetlog. Inzistirati na linearnosti crteža, bez sjenčenja, uz isticanje čistih oblika.

Prijemni test- Arhitektura, Split

Embed Size (px)

DESCRIPTION

prvi dio prijemnog testa

Citation preview

Page 1: Prijemni test- Arhitektura, Split

TEST 1 SVEUČILIŠTE U SPLITU / FAKULTET GRAĐEVINARSTVA, ARHITEKTURE I GEODEZIJE Preddiplomski sveu čilišni studij arhitekture Dodatna provjera znanja, vještina i sposobnosti za upis na prvu godinu studija u ak.godini 2013./2014. Split, 11. 09. 2013. godine / TEST 1 / Početak 9.00 sati - trajanje rada 120 minuta Zadatak je nacrtati PROSTORNI PRIKAZ POSTAVLJENE KOMPOZICIJE DVIJU SJED ALICA Prostorni prikaz se crta na listu papira veličine A3, na strani ovjerenoj pečatom. Prikazati trodimenzionalnu cjelovitost promatrane kompozicije, ne crtati podlogu na kojoj su sjedalice postavljene. Voditi računa o proporcijama dijelova i cjeline te o veličini nacrtanog prostornog prikaza u odnosu na veličinu papira. Na početku rada, kod postavljanja osnovnih oblika valja vući lagane crte; kad pristupnik ocijeni da je dobro postavio zadatak, poželjno je da selektivno pojača linije, koristeći mogućnost gradiranja intenziteta olovke od tamnog do svijetlog. Inzistirati na linearnosti crteža, bez sjenčenja, uz isticanje čistih oblika.