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Primer Congreso Internacional: “La propiedad intelectual, nuevas realidades, oportunidades, retos y compromisos para
América Latina”
Experiencia de la Academia Mundial de la OMPI en la enseñanza de la Propiedad Intelectual
Joaquín ÁlvarezAcademia de la Organización Mundial de la
Propiedad Intelectual (OMPI), Ginebra
Ciudad de Panamá14 Septiembre de 2006
Retos
Los Estados Miembros de la OMPI, en marzo de 1998, requieren la creación de la Academia Mundial de la OMPI, para contar con un centro de;
capacitación enseñanza e investigación de la Propiedad Intelectual
Retos
Necesidad de: * Crear conciencia de que la PI es una
herramienta para el desarrollo nacional * Crear conciencia de que la innovación es
riqueza * Hacer conciencia de las implicaciones de
la PI en otras disciplinas en general
Reacción de la Academia de la OMPI:
Crear programas: concebidos para atender las necesidades individuales o colectivas de diferentes grupos de usuarios, globales, sin fronteras y con una visión de futuro.
Organigrama Academia Mundial de la
OMPI
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Equipo multi-disciplinario de la OMPI
Academia Mundial de la OMPI
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Programa de Educación y Titulación
Programa: Educación y Titulación (Posgrados)
Asistencia a distintas universidades de países en desarrollo o de economías en transición a:
Diseñar e impulsar especialidades y Programas de estudios con nivel de grados académicos (Posgrados) en Propiedad Intelectual en diferentes Universidades
Programa de Educación y Titulación
Ejemplos de Cooperación - OMPI
Cooperación entre la Academia de OMPI y:
– Universidad de Turin, Italia» Diseñado conjuntamente para un Posgrado con Especialización
Propiedad Intelectual. El curso consiste de 3- meses de programa Investigación, Internet,y presencial, diseñado para un activo rol de profesores con práctica en la Enseñanza de la PI
– Universidad de Sudáfrica» Especialidad de Derecho de la Propiedad Intelectual
– IGNOU, India» Asistencia, preparación de materiales de estudio, participación de
expertos, teleconferencias, seguimiento de investigaciónr P.G. Diploma P.G in PI
Programa de Educación y Titulación
Ejemplos de Cooperación - OMPI
Cooperación entre la Academia de OMPI y:
Universidad de Lund, Suecia» Conjuntamente con el Raoul Wallenberg Institute la Universidad de
Lund, Master conjunto de PI y Derechos Humanos desde Septiembre 2000
» El programa explora la interconección entre la PI intelectual y los Derechos Humanos, así como la posible tensión entre ambos temas. El programa incluye Derecho Público Internacional, Derechos Humanos, Derechos de Propiedad Intelectual, Derecho de Refugiados y otros temas relacionados
Programa: Educación & Titulación
OMPI-UNISA Universidad de Sudáfrica, Diploma conjunto en Propiedad Intelectual
Programa de Educación y Titulación:OMPI-UNISA -Universidad de Sudáfrica,
Diploma conjunto en Propiedad Intelectual
Focus del curriculum de estudios:– Audiencia principal: Profesionales en PI, Administradores de Gestión
Colectiva y Derechos Conexos
* Aspectos principales del Dereho de Autor
* Apsectos principales de Competencia
* Aspestos principales de Diseños Industriales
* Aspectos principales del Derecho de Patentes
* Aspectos principales del Derecho de Marcas
* Aspectos principales en Internet sobre el Derecho de
Marcas y Derecho de Autor
* Aspectos legales sobre el Comercio Electrónico
* Aspectos principales sobre Conocimientos Tradicionales y Biodiveridad
Programa:Desarrollo Profesional
Objectivos- capacitar a los Objectivos- capacitar a los funcionarios de:funcionarios de:
• Oficinas de Prop. Intelectual• Instituciones de I+D• Asociaciones de Industriales• ONG`s
Programa:Desarrollo Profesional
Programa:Desarrollo Profesional
Contenido de los cursos: Aspectos Jurídicos,
Administrativos & economicos en PI
Derecho de Autor y Derechos Conexos
Gestión Colectiva Marcas Gestión de centros de
Investigación y Desarrollo
Escuela de Verano
Re-inicio en 2005 Objectivos: Fortalecer la destreza de
estudiantes y jovenes profesionales en temas de PI
Auto financiamiento de los participantes
Escuela de Verano“We arrived as 37 individuals, we left as an IP network”
“
Beneficiarios: Derecho de Autor y Propiedad Industrial
42%
58%
PropiedadIndustrialDerecho deAutor
Participantes (2002-2005): 921
Programa:Desarrollo Profesional
Programa:Desarrollo de Políticas
Creación de materiales de Lectura y Publicaciones OMPI
Programa de Desarrollo de PolíticasForo de debates de Políticas de PI para:– Altos funcionarios gubernamentales y
consejeros– Consejeros políticos
Programa:Desarrollo de Políticas
WIPO-WTO Coloquio de Profesores, Geneva 2005
Programa:Desarrollo de Políticas
Academia de la OMPI para Jueces
7%
61%
16%
16%
Asesores y/ocreadores de políticas
Profesores
Jurístas y/oresponsables en laejecución deLegislaciónEmbajadores
Participantes (2002-2005): 2949
Programa:Desarrollo de Políticas
Programas de investigación diseñado para:– programa con focus en la gestión estratégica de
la PI destinado a ejecutivos/empresarios, con miras en facilitar un mejor entendimiento del rol de la Propiedad Industrial en los negocios, así como su impacto y desarrollo en la industria nacional, regional e internacional;
– Proveer conocimiento para una mejor gestión de los valores de la PI, la valoración de la PI, patentes y la redacción de las mismas
Programa:Ejecutivo & Investigación
Programa:Enseñanza a Distancia
Enseñanza a Distancia:El programa se ofrece en 7 diferentes idiomas
Всемирная Академия ВОИС
ÁRABE
WIPO Worldwide Academy A Academia Mundial da OMPI
Académie mondiale de l’OMPI
世界知识产权组织世界学院
Academia Mundial de la OMPI
•Efectividad del costo•Flexible •Más participativo•Especialización•Última tecnología de la información•Amplia facultad de profesores
Programa:Enseñanza de Distancia
Programa:Enseñanza de Distancia
Actualmente el Catálogo DL incluye los cursos:– http://www.wipo.int/academy/es/– DL 001 Curso Introductorio a la PI (abierto)– DL 101 Curso General de Propiedad Intelectual
avanzados:– DL 201 Derecho de Autor y Derechos conexos– DL 202 Comercio Electrónico y PI– DL 204 PI y Biotecnología– DL 205 Introducción al Convenio Internacional
para la Protección de las Obtenciones Vegetales (UPOV)
( 2 sesiones al año)
Programas de Enseñanza a Distancia “DL”
0
10002000
3000
4000
50006000
7000
8000
900010000
11000
12000
2000 2001 2002 2003 2004 2005
Enseñanza a Distancia
Beneficiarios 2000- 2005: 47,019Beneficiarios 2000- 2005: 47,019
2001-2005. De Panamá:2001-2005. De Panamá: 116
Grupos Económicos
Enseñanza a DistanciaEnseñanza a Distancia
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
2002 2003 2004 2005
Países enDesarrolloCI S
PaísesI ndustrializados
19%
11%9% 3%
58%
SectorPrivado yotrosEstudiantes
Profesionalesen IP
Gobiernos
Profesores
BeneficiariosBeneficiarios
Enseñanza a DistanciaEnseñanza a Distancia
Enseñanza a Distancia
cursos programados a partir de 2007– DL-208– Licenciamiento de Patentes – DL-209 – Busqueda de Patentes– DL-301 – Patentes– DL-302 – Arbitraje y Resolución de Controversias– DL-303 – Propiedad Intelectual para PYME– DL-304 – Licenciamiento de Técnologia– DL-305 – Licenciamiento de Derecho de Autor– DL-306 – Licenciamiento de Biotecnología
Nuestros saludos
“Si me lo explicas, sin duda lo olvidaré; si me enseñas, puede que me acuerde; si me dejas participar, seguro que aprendo”
