Priručnik 31718 Engleski jezik za 1. razred - Easy 1

ЗОРАНА НЕНЕЗИЋ

EASY 1

ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК ЗА 1. РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ

ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕБЕОГРАД

Рецензенtидр Радмила Шевић, ванредни професор Филозофског факултета у Новом Садудр Свенка Савић, редовни професор Филозофског факултета у Новом СадуИда Добријевић, професор у Институту за стране језике у БеоградуВера Зечевић, професор у Основној школи „Јован Поповић“ у Београду

Консулtанt

Гордана Радисављевић

Лекtор за енgлески језикAlice Copple-Tošić

Уреdник и оdgоворни уреdникСлободанка Ружичић

За изdавачаМилољуб Албијанић, директор и главни уредник

Министар просвете и спорта Републике Србије, решењем број 6-00-526/2003-02 од 25. јула 2003. године, одобрио је овај уџбеник за издавање и употребу у 1. разреду основне школе.

CIP –Каталогизација у публикацијиНародна библиотека Србије, Београд

ISBN 978-86-17-16441-4

© ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ, Београд 2003–2009.Ово дело се не сме умножавати и на било који начин репродуковати,у целини нити у деловима, без писменог одобрења издавача.

3713::8111331-02831(035)

НЕНЕЗИЋ, Зорана, 1946–

Easy 1: енглески језик за 1. разред основне школе : приручник за наставнике / Зорана Ненезић. – 3. изд. – Београд : Завод за уџбенике, 2009 (Београд : Службени гласник). – 227 стр. : илустр. ; 27 cm

Тираж 2.000.

ISBN 978-86-17-16441-4а) Енглески језик – Почетна насава – Методика – ПриручнициCOBISS.SR-ID 168580108

3

УВОД НИ ДЕО 5

На став ни ма те ри јал 5На став ни про грам 5Ме тод 6

ЈЕ ЗИЧ КИ МА ТЕ РИ ЈАЛ И МЕ ТО ДО ЛО ШКА УПУТ СТВА

Те ма 1. Мо ја шко ла: 9 ча со ва 9Те ма 2. Мо ји дру го ви: 9 ча со ва 29Те ма 3. Мо ја по ро ди ца: 9 ча со ва 49Те ма 4. Пра зни ци: 9 ча со ва 69Те ма 5. Мој дом: 9 ча со ва 87Те ма 6. Хра на: 9 ча со ва 107Те ма 7. Оде ћа: 9 ча со ва 125Те ма 8. Ов де жи вим: 9 ча со ва 143

ДО ДА ТАК 161

Рад на све ска – упут ства за рад 161Ак тив но сти за гре ва ња – при ме ри и опис 165Игре – при ме ри и опис 167Флеш-кар ти це – упут ства за рад, при ме ри и опис 169Тран скрип ци ја тек сто ва са CD-a 172Је зик учи о ни це – спи сак 181Пре по ру ке на став ни ци ма 182Скра ће ни це 183До пун ски на став ни ма те ри ја ли 183Мо де ли флеш-кар ти ца 185Реч ник (са на зна ком у ко јој се на став ној је ди ни ци ре чи пр ви пут по ја вљу ју) 225

СА ДР ЖАЈ

5

EASYЕН ГЛЕ СКИ ЈЕ ЗИК ЗА I РАЗ РЕД ОСНОВ НЕ ШКО ЛЕ

НА СТАВ НИ МА ТЕ РИ ЈАЛ

а) Уџ бе ник – При руч ник за на став ни ка. При руч ник са др жи: а) на став ни про грам сва ке на став не је ди ни це; б) на став ни про грам и де таљ на ме то до ло шка упут ства об ра де сва ког ча са; в) ди ја лог ли сту; г) опис и упут ства за упо тре бу флеш-кар ти ца; д) опис и упут ства за ко ри шће ње на леп ни ца; ђ) упут ства за ко ри шће ње игра ча ка; е) спи сак и опис ига ра; ж) пре по ру ке и са ве те на став ни ци ма; з) об ја шње ње скра ће ни ца ко је се по ја вљу ју у При руч ни ку; и) упут ства за ко ри шће ње Раd не све ске; ј) упут ства за ко ри шће ње сли ков ни це.

б) Сли ков ни ца (у бо ји) – ко ја са др жи илу стро ва ну об ра ду на став них је ди ни ца.в) Рад на све ска (цр но-бе ло) – ко ја слу жи уче ни ци ма као под сет ник и укљу чу је раз не ак тив но сти као

што су бо је ње, до цр та ва ње, сец ка ње, ле пље ње итд., на те му на став них је ди ни ца, a y ци љу уве жба ва ња и утвр ђи ва ња гра ди ва кроз за ба ву. Рад на све ска са др жи ком плет на леп ни ца у бо ји ко је ће уче ни ци са ми ле пи ти на од ре ђе на ме ста у Раd ној све сци.

г) Аудио CD (за учи о ни цу) – са сни мље ним крат ким тек сто ви ма и ди ја ло зи ма, ре ци та ци ја ма и пе-сма ма кoje се на ла зе у Уџ бе ни ку – при руч ни ку. Пе сме, ре ци та ци је, ди ја ло ге и тек сто ве из во де де ца из вор ни го вор ни ци.

д) Ком плет по сте ра са апли ка ци ја ма – учи о ни ца, парк, про сла ва, по ро ди ца, дом, хра на, оде ћа, град.

ђ) Ком плет ,флеш-кар ти ца‘ – ак тив но сти, пред ме ти у учи о ни ци, играч ке, на ме штај, хра на, жи во-тиње.

НА СТАВ НИ ПРО ГРАМ

Ка ко се по На став ном пла ну за I раз ред основ не шко ле пред ви ђа ју 72 ча са од по 45 ми ну та, На став ни про грам је по де љен на 8 на став них је ди ни ца. Сва ка је ди ни ца се об ра ђу је по осам ча со ва а де ве ти час је ре ка пи ту ла ци ја пре ђе ног гра ди ва кроз так ми че ња, кви зо ве и осми шље не фи зич ке ак тив но сти у учи о ни ци.

На став не је ди ни це су по де ље не на сле де ће те ме:Мо ја шко ла – пред ста вља ње, име но ва ње ства ри и ли ца, бро је ви (1–10)Мо ји дру го ви – играч ке, по се до ва ње, бо је, тре нут не ак тив но сти, бро је ви (11–20)По ро ди ца – чла но ви по ро ди це, вре ме (пу ни са ти), сва ко днев не оба ве зе и ду жно стиПра зни ци – Бо жић, Но ва го ди на, ро ђен дан, ку по ви наМој дом – про сто ри је, на ме штај, днев не ак тив но стиХра на – обро ци, во ће, по вр ће, пи ће, при бор за је лоОде ћа – де ло ви те ла, оде ћа, обу ћаОв де жи вим – град, се ло, пре во зна сред ства, до ма ће жи во ти ње, ди вље жи во ти ње

Струк ту ре и во ка бу лар су свр сис ход ни и јед но став ни, при ме ре ни де ци овог уз ра ста.а) Им пе ра тив

6

б) Са да шње про сто вре мев) Са да шње трај но вре мег) Пред ло зи (на, у, ис под)д) Мо да ли (can, max) ђ) Бро је ви (1–20)е) Бо јеж) Име ни це (јед ни на, мно жи на)з) За ме ни це (лич не, упит не, по ка зне)и) Сак сон ски ге ни тивј) При ло зи (ме сто)к) При де ви (при свој ни, опи сни)

Сни мље не ре ци та ци је, бро ја ли це и пе сме те мат ски пра те сва ку на став ну је ди ни цу.Је зич ке и дру ге игре су са став ни део сва ког ча са.Свих 8 на став них је ди ни ца по ве за но је кроз при чу о јед ној ти пич но ен гле ској по ро ди ци. (мај ка, отац, се стра, брат, бе ба, ба ба, де да…). Глав ни ли ко ви су Jill, 7 го ди на; брат Chris, 9 го ди на; се стра Mag gie; бе ба; при ја те љи Danny, 7 го ди на и ње го ва се стра Ja ne, 8 го ди на.Еле мен ти кул ту ре и ци ви ли за ци је стра ног под не бља пре зен ту ју се кроз илу стра ци је, тра ди ци о нал не пе сме и ре ци та ци је и не ка од оби ча ја спе ци фич них за ен гле ско окру же ње.

МЕ ТОД

Хор ска, груп на и ин ди ви ду ал на по на вља ња ре ци та ци ја, пе са ма и крат ких ди ја ло га, као и стал на уве-жба ва ња су на став не тех ни ке ко је нај ви ше од го ва ра ју мла ђем уз ра сту. Је зик ко ји се уве жба ва мо ра би ти упо тре бљен у кон тек сту ко ји од го ва ра ин те ре со ва њу де це, тј. у игри, фи зич ким ак тив но сти ма, пе ва њу, ре ци то ва њу, глу ми, цр та њу, так ми че њи ма. Од пр вог ча са де ца мо ра ју да уче да ко му ни ци ра ју на стра-ном је зи ку, у пр во вре ме да од го ва ра ју на за да те на ло ге по кре том или ми ми ком, за тим да да ју крат ке од го во ре, ко ји би ка сни је пре ра сли у сми сле не ре че ни це. Ва жно је да се стра ни је зик ко ри сти на ча су нај ве ћи део вре ме на, ма тер њи је зик са мо ка да је нео п ход но да се про ве ри да ли раз у ме стра ни је зик.Ка ко су ово ве ћи ни уче ни ка пр ви ко ра ци у уче њу стра ног је зи ка, то зна чи да де ца мо ра ју да са вла да ју фо но ло шки си стем и ин то на ци ју тог је зи ка. Слу ша ње и по на вља ње ре ци та ци ја и пе са ма уве ли ко ће олак ша ти де ци усва ја ње но вих гла со ва и рит ма ен гле ског је зи ка.

СЛИ КОВ НИ ЦА – УЏ БЕ НИК

У Сли ков ни ци је ли ков но пред ста вљен цео на став ни ма те ри јал ко ји се орал но об ра ђу је у то ку школ-ске го ди не. Сва ка на став на је ди ни ца је илу стро ва на на шест стра на у бо ји. На пр ве че ти ри стра не об ра ђу ју се оп шти пој мо ви ко је де ца усва ја ју на стра ном је зи ку. На пе тој или ше стој стра ни се кроз илу стра ци је ига ра и пе сми ца и си ту а ци ја про вла че еле мен ти кул ту ре и ци ви ли за ци је ен гле ског го вор-ног под руч ја. Сли ков ни ца са по сте ром нај ва жни је је ви зу ел но сред ство ко је на став ник ко ри сти сва ког ча са за пре зен та ци ју но вог гра ди ва и за по на вља ње и утвр ђи ва ње оног већ усво је ног. Уче ни ци ма код ку ће Сли ков ни ца ко ри сти као под сет ник и као под сти цај за да ље уче ње. Иако су не ке од илу стра ци ја на из глед пре о бим не и пу не де та ља, оне пру жа ју мо гућ ност на став ни ку за до дат не ак тив но сти ко је би

7

мо рао па жљи во да ис пла ни ра, во де ћи ра чу на о ин те ре со ва њу де це. Де та љан опис сва ког ча са укљу чу је и упут ства за рад са Сли ков ни цом.

РАД НА СВЕ СКА

Са др жај Раd не све ске чи не ли ков не ком по нен те ко је су те сно по ве за не са са др жа јем на став ног ма те-ри ја ла. Сва ка на став на је ди ни ца је пред ста вље на на пет стра на цр но-бе лих цр те жа, ко ји уче ни ци об-ра ђу ју по упут ству на став ни ка. Пе та стра на да је мо гућ ност уче ни ци ма да ис ка жу сво ју кре а тив ност. Исе ца њем из Раd не све ске, бо је њем и ле пље њем уче ни ци пра ве играч ке ко је чу ва ју у џе пу на зад њим ко ри ца ма рад не све ске. Сред њи део чи не две фо лио стра не са са мо ле пљи вим на леп ни ца ма у бо ји. Основ ни циљ ра да са Раd ном све ском су по на вља ње и утвр ђи ва ње усво је ног гра ди ва на де ци за ни мљив и за ба ван на чин. У за ви сно сти од бро ја уче ни ка у раз ре ду и од опре мље но сти учи о ни це, на став ник сам про це њу је у ком оби му ће се Раd на све ска об ра ђи ва ти на ча су, уз оба ве зно вре мен ско огра ни че ње. Ве о ма је ва жно под сти ца ти де цу да код ку ће бо је, се ку, ле пе и игра ју се са Раd ном све ском и на тај на-чин про ду же кон такт са но вим је зи ком. На став ник увек мо ра да об ја сни де ци шта се од њих оче ку је да ура де код ку ће као до ма ћи за да так.

На леп ни це у Раd ној све сци,Сти ке ри‘ или на леп ни це се на ла зе у Раd ној све сци на сред ња два фо лио ли ста. По ло ви на сва ке стра-не са др жи сти ке ре ко ји пред ста вља ју нај ва жни је пред ме те из од ре ђе не на став не је ди ни це. Уче ни ци по упут ству на став ни ка ле пе сти ке ре на од ре ђе на ме ста у Раd ним све ска ма, на ча су или код ку ће. На при мер, сти ке ри ,ср це‘ и ,Smi ley‘ де ца мо гу да ле пе са ма, по свом из бо ру, по ред илу стра ци је оми ље не пе сми це или ре ци та ци је, по ред оми ље ног ли ка или хра не итд. Исто та ко, де ца мо гу да раз ме њу ју сти-ке ре, да их по кла ња ју дру го ви ма за ро ђен дан или да их ко ри сте кад из ра ђу ју раз не че стит ке.

ПО СТЕ РИ

Број по сте ра: 8ОПИС: Сва ки по стер је ре пли ка фо лио стра не из сли ков ни це ка рак те ри стич не за од ре ђе ну те му. На по сте ру су из о ста вље ни од ре ђе ни еле мен ти на цр та ни у од го ва ра ју ћој ве ли чи ни у углу или на мар ги ни са мог по сте ра. Уз сва ки по стер по сто је цр те жи истих еле ме на та, ко ји се исе ца ју и укла па ју у пра зна ме ста на по сте ру, као сла га ли ца. Исе че ни цр те жи, или апли ка ци је, по ста вља ју се на по стер спе ци јал-ном гу мом ,Blue Tack‘. Без об зи ра на пра зна ме ста на по сте ру, апли ка ци је мо гу да се ле пе и на дру га нео че ки ва на ме ста. На тај на чин би сли ка ожи ве ла, што би на став ни ку да ло без број мо гућ но сти за уве жба ва ње лек си ке и струк ту ра. По стер тре ба оба ве зно ко ри сти ти ка да се уво ди но ва те ма. Он ће омо гу ћи ти да што ви ше уче ни ка уче ству је у по пу ња ва њу сла га ли це.

,ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ‘

Мо де ли ,флеш-кар ти ца‘ се на ла зе на зад њим стра ни ца ма При руч ни ка. На став ник их по упут ству у При руч ни ку пре цр та ва на чвр шћу хар ти ју, или их се че ди рект но из При руч ни ка. Кар ти це се ко ри сте да де ца на брз и за ни мљив на чин усво је и уве жба ју но ве пој мо ве и струк ту ре. Упут ства за ко ри шће ње кар ти ца, као и опис ига ра на ла зе се у зад њем де лу При руч ни ка. У об ра ди ча со ва су пред ло же не са мо не ке од ига ра, a y то ку ра да на став ник је сло бо дан да иза бе ре игре ко је нај ви ше од го ва ра ју де ци или

8

на став ној је ди ни ци ко ја се об ра ђу је. Иако их де ца во ле, игре са флеш-кар ти ца ма тре ба огра ни чи ти на укуп но 10 ми ну та у то ку јед ног ча са. Сва ки на став ник ће ве ро ват но и сам про це ни ти да ли су му до дат не кар ти це по треб не и сам ће их на пра ви ти. При из ра ди до дат них кар ти ца са мо тре ба во ди ти ра чу на да ве ли чи на бу де иста као и код ори ги нал них. Но ви цр те жи би мо ра ли да бу ду сти ли зо ва ни и вр ло јед но став ни.

АУДИО CD

Аудио CD са др жи 35 ми ну та сни мље ног ма те ри ја ла ко ји укљу чу је нај ва жни је ко му ни ка тив не функ-ци је у ди ја ло зи ма, пе сме и ре ци та ци је, као и кра так опис си ту а ци је, у фор ми про зног тек ста и ди ја-ло га, где се кроз свих осам те ма пра те глав ни ју на ци. Цео ма те ри јал је снимљен са де цом из вор ним го вор ни ци ма. Ди ја лог ли ста се на ла зи у При руч ни ку а пре по ру ке за ко ри шће ње CD-a на ла зе се у опи су сва ког ча са.

9

ТЕ МА 1. ШКО ЛА

ОЧЕ КИ ВА НИ ИС ХО ДИ АК ТИВ НО СТИ МА ТЕ РИ ЈА ЛИ

Hel lo! Good mor ning!How are you? Fi ne, thank you.What’s your na me? My na me is XXX.What’s his/her na me?(His/her na me is) XYWhat’s this? (It is) a ball /desk/ cha ir. What are you?(I am) a pu pil / boy / girl.What is he / she?(She/he is) a pu pil / te ac her.This is a school.One, two, … ten.How old are you? (I am) se ven.May I…, please?

– слу ша ње– по на вља ње– по ка зи ва ње– ре ци то ва ње– пе ва ње– крат ки ди ја ло зи– игре по га ђа ња– фи зич ке ак тив но сти– цр та ње на та бли и у Раd ној све сци – драматизација дијалога

– кр пе на лут ка– плат не не ке са– сит не играч ке– (ауто, лут ка, лоп та, ави он,

ме да, ку ца, ма ца)– по стер и апли ка ци је– Сли ков ни ца– Раd на све ска– та бла, кре да– флеш-кар ти це– касетофон

СТРУК ТУ РЕ ЛЕК СИ КА ФУНК ЦИ ЈЕ

Hel lo! Good mor ning! Go odbye!What’s your/his/her na me? My / his / her na me is X. What are you? I’m a pu pil.Who is this? – Jill.Is it a…? – Yes. No.Lo ok! This is a…What’s this? It is a ball.Whe re is the pen cil?– He re. / The reCo unt the bo oks! I, 2, 3… 10 bo oksHow old are you?I’m se ven.How old is she/he?He/She is se ven.May I go to the to i let,ple a se? How are you?Fine, thank you.

am, is, arelo ok, li sten, re pe at, open,stand up, sit down, go,show, clap, to uch, co unt, may thisI, you, he, she, ita, themy, her, hiswhat, whe re, how, whohe re, the regood, fi ne, so rry, la te, many ple a se, thank you1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0school, mor ning, te ac her, pu pil, girl, boy, desk, cha ir,school bag, pen cil,bo ard, chalk, rub ber, bo ok,cat, dog, teddy-be ar, ball, doll, pla ne,car

– по здра вља ње– пред ста вља ње– упо зна ва ње– из вр ша ва ње на ред би (TPR)– тра же ње и да ва ње

ин фор ма ци ја о го ди на ма– да ва ње крат ких од го во ра– бро ја ње– са би ра ње– из ви ња ва ње– захваљивање

ЕЛЕ МЕН ТИ КУЛ ТУ РЕИ ЦИ ВИ ЛИ ЗА ЦИ ЈЕ РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ И ПЕ СМЕ ИГРЕ

– школ ске уни фор ме;– бри тан ски сим бо ли, ауто бус на

спрат, тел. го вор ни ца, за ста ва– на став ни ца – Miss– наставник – Sir

My na me’s Chris… I’m se ven… Hel lo, hel lo… 1, 2, 3, 4, who is… Lon don brid ge… One and one is two…

Si mon says; To uch the num ber; Fe e lie bag; Flashcard ga me; Num ber ga me; True / False game.

10

Те ма 1. ШКО ЛА◆ Hel lo! Good mor ning! My na me is…◆ How are you? Fi ne, thank you!Let’s sing the song: Hel lo, hel lo, good mor ning to you!

Hel lo, hel lo and how are you?◆ What’s your / her / his na me? – (My / her / his na me is) Jill / Ja ne / Chris / Danny /Let’s say the rhyme: My na me’s Chris,

Her na me’s Ka te,His na me’s John,And so on.

◆ Stand up, ple a se! Sit down, ple a se! Clap! Open! Go to…! Lo ok! Show me!◆ Lo ok! This is a clas sro om.Let’s say the rhyme: Lo ok at the ce i ling,

Lo ok at the flo or,Lo ok at the win dow,Go to the do or.

◆ I’m a te ac her. What are you? – I’m a pu pil. What is he? – He’s a boy. He’s a pu pil. What is she? – She’s a girl. She’s a pu pil.

◆ What’s this? It is a… (girl, boy, ball, doll, car, pla ne, teddy-be ar, dog, cat).It’s a… (win dow, do or, bo ard, desk, cha ir, bo ok, work bo ok, school bag, pen cil, rub ber).It’s the ce i ling (the flo or).

◆ Is it a bo ok? Yes / No.◆ Co unt ! – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Co unt the win dows! – 1, 2, 3, 4 win dows!Let’s say the rhyme: One and one is two,

I lo ve you.One and two is three,You lo ve me.

◆ How old are you? – (I’m) se ven.Let’s say the rhyme: I’m se ven, you are six,

She is fi ve, he is fo ur, Shut the do or! The re’s no mo re.

◆ Whe re is…? He re. The re.◆ Let’s say the rhyme: 1, 2, 3, 4, who is knoc king at the do or?

5, 6, 7, 8, I am so rry, I am la te,9, 10, 9, 10, you are la te for school again.

◆ May I go to the to i let, ple a se? Yes.Li sten and play: Lon don brid ge is fal ling down,

Fal ling down, fal ling down,Lon don brid ge is fal ling down, my fa ir lady!

LET’S ACT!

Lo ok! This is a school. This is a clas sro om. This is a desk. He re is a ta ble.He re is a cha ir. He re is a bo ard. Lo ok at the pu pils. Jill is a pu pil. Danny is a pu pil. Jill: Hel lo, my na me’s Jill. What’s your na me?

11

Danny: My na me’s Danny. Jill: I’m se ven. How old are you, Danny? Danny: I’m se ven.◆ The les son is over! Good bye, chil dren!

MO JA ШКО ЛА1. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Mu sic◆ Talking in L1 about familiar English words

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Ball ga me◆ Stand up! sit down!

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Hel lo. Good mor ning. Good bye.◆ My na me is XXX.◆ Stand up. Sit down. Li sten.◆ A doll, a ball◆ Song: Hel lo, hel lo…◆ How are you ? Fine, thank you.

ПЕ СМЕ*** Hel lo, hel lo,

Good mor ning to you!Hel lo, hel lo,And how are you ?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ A rag doll, a small ball, CD

ПО ЧЕ ТАК ЧА СА – 5 ми ну та

Де цу по здра ви те с осме хом, мах ни те ру ком и ре ци те: Hel lo! По но ви те по здрав не ко ли ко пу та и по кре-том ру ке охра бри те де цу да уз вра те по здрав.CD. Пу сти те пе сми цу Hel lo, hel lo ca ка се те, ста ви те ру ку на ухо и ка жи те: Li sten!Об ја сни те де ци на ма тер њем је зи ку да је то јед на од ПЕ СА МА ко је ће на у чи ти на ен гле ском је зи ку. Пи тај те их да ли су пре по зна ли не ку реч и да ли зна ју још не ку реч на ен гле ском. По ме ни те: mar ket, stop, ba sket, fo ot ball, rol lers, sand wich, и уве ри те их да већ зна ју мно го ре чи и да им не ће би ти те шко да на у че још ви ше.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА

1. Мах ни те ру ком, по ка жи те на се бе и ре ци те сво је име: Hel lo, my na me is XXX*. По но ви те не ко ли ко пу та. Узми те кр пе ну (или би ло ка кву) лут ку, по диг ни те је и ре ци те: Lo ok! A doll! Обра ти те се лут ки: Hel lo, my na me is XXX. По диг ни те лут ку, окре ни те је пре ма де ци и из ме ње ним гла сом ка жи те: Hel lo, my na me is Molly. По но ви те не ко ли ко пу та.

2. При ђи те де ци, обра ти те се де те ту ис пред се бе и по но ви те: Hel lo, my na me is XXX. По кре том ру ке охра бри те де те да се пред ста ви, на при мер: Hel lo! My na me is Mar ko.

3. Узми те лоп ту и ре ци те: Lo ok! A ball!, до ба ци те је Мар ку и по но ви те: Hel lo! My na me is XXX. По ка жи-те да оче ку је те да вам се Мар ко пред ста ви док хва та лоп ту. Ба цај те лоп ту оста лој де ци и тра жи те

* У опи су ча со ва ма сним сло ви ма су ис так ну те ре чи и из ра зи ко је уче ник тре ба да усво ји на про дук тив ном ни воу.

12

да вам се пред ста ви сва ко ко ме је лоп та ба че на. Ако про стор до зво ља ва или је оде ље ње ма ло, де ца мо гу би ти по ста вље на да сто је у кру гу код из во ђе ња ове ак тив но сти. Пу сти те де цу да се до ба цу ју лоп том и да се упо зна ју.

4. CD. По кре том ру ке по ка жи те и ре ци те де ци: Sit down, ple a se! По но ви те ко ман ду: Li sten! и по но во пу сти те пе сми цу Hel lo, hel lo два пу та.

5. Иза ђи те на тре ну так из учи о ни це, по но во уђи те и ре ци те уз осмех и на клон: Good mor ning! По но-ви те два пу та. По кре том ру ке по ка жи те да оче ку је те да вам де ца уз вра те по здрав. Пи тај те ко же ли да по но ви исто што сте ви ура ди ли, да иза ђе, уђе и по здра ви дру го ве.

6. Узми те опет лоп ту, до ба цуј те је де ци уз по здрав: Good mor ning! и па жљи во слу шај те од го вор: Good mor ning!

7. По но во узми те лут ку и ре ци те јој: Good mor ning, Molly. Лут ку по ди же те и она уз вра ћа: Good mor-ning! Уче ни ке охра бри те да се по здра ве ме ђу соб но, на при мер: Good mor ning, Mar ko. Good mor ning, Ana.

8. CD. Пу сти те пе сми цу са ка се то фо на и пе вај те уз ка се то фон док де ца слу ша ју. 9. Ре ци те де ци и по кре том по ка жи те: Stand up, ple a se! До ба цуј те лоп ту де ци уз ре чи: Hel lo, My na me

is XXX. Good mor ning! и по ка жи те да оче ку је те исти по здрав и пред ста вља ње од сва ког ко ме је лоп та ба че на.

10. CD. Ре ци те и по ка жи те Sit down, ple a se! Li sten! Пу сти те ка се то фон и пе вај те Hel lo, hel lo док слу ша ју.11. ИГРА. По кре том ру ке и ре чи ма де ци из дај те на ред бе Stand up! Sit down! и то три до че ти ри пу та.

За тим на ред бе из да је те без по ка зи ва ња, ме ња те ре до след на ред би, на при мер: Stand up! Stand up! Sit down! Stand up! Sit down! Sit down! Де ца ко ја по гре шно из вр ше на ред бу, оста ју да се де пре кр ште них ру ку. У ка сни јим фа за ма, кад ви ди те да су де ца усво ји ла пој мо ве, мо же те да их збу њу је те по гре-шним по кре том ру ке.

12. Игру огра ни чи те на два ми ну та. Де те или де ца ко ја ни су по гре ши ла, мо гу да вас за ме не у из да ва њу истих на ред би и да се игра на ста ви још два ми ну та.

13. CD. Ре ци те и по ка жи те Sit down, ple a se! Li sten! Пу сти те CD и пе вај те док де ца слу ша ју.14. Узми те лут ку и обра ти те јој се: Hel lo, Molly. How are you? По диг ни те лут ку и из ме ње ним гла сом

ка жи те. Fi ne, thank you. По но ви те два пу та. Об ја сни те де ци шта сте је пи та ли и шта је од го во ри ла. По но ви те по здрав. За тим се обра ти те це лом оде ље њу: Hel lo! How are you? Ста ви те ру ку на ухо, по-ка жи те да оче ку је те исти од го вор: Fi ne, thank you.

15. Иди те од де те та до де те та и по здра вљај те их са: How are you? и па жљи во слу шај те од го вор: Fi ne, thank you. Обра ти те па жњу на из го вор гла са θ у ре чи thank. Уве жбај те га изо ло ва но по на вља ју ћи са це лим оде ље њем θ, θ, θ гла сно, не ко ли ко пу та.

16. Ре ци те: Hel lo, hel lo, good mor ning to you, по ка жи те ру ком да се обра ћа те це лом оде ље њу, охра бри те де цу да по но ве ре че ни цу за ва ма, пр во груп но, па за тим по је ди нач но. По но ви те по сту пак са ре че-ни цом: Hel lo, hel lo, and how are you?

17. CD. Ре ци те и по ка жи те: Li sten! Пу сти те CD, пе вај те и охра бри те де цу да вам се при дру же. По но ви-те два пу та.

18. Про ве ри те да ли сви има ју сли ков ни це и рад не све ске и об ја сни те де ци да за сле де ћи час ис пи шу сво ја име на на од ре ђе ном ме сту у Сли ков ни ци.

19. Об ја сни те де ци да мо гу да вас зо ву Miss / Sir или име ном.20. Ре ци те: The les son is over. Пре ве ди те на L1 да је час го тов.21. Мах ни те ру ком за по здрав: Good bye! По но ви те два-три пу та и по кре том по ка жи те да оче ку је те

од го вор: Good bye!

13

МО ЈА ШКО ЛА2. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Stand up! sit down!◆ Music and action

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Ball ga me◆ Stand up! sit down!◆ Qu e sti on chain◆ Dialogue

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ What’s your na me? My na me is…◆ What’s this? (It is) a bo ok/doll/ball…◆ Rhyme: My na me’s Chris◆ Clap!◆ Hello, children!

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Hel lo! Good mor ning!◆ My na me is XXX◆ Good-bye! …

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Ball, doll (pup pet, rag doll) ◆ Bo ok (p. 4–5)◆ CD: My school

ПЕ СМЕ***My na me’s Chris,Her na me’s Ja ne,His na me’s John,And so on.

ЗАГРЕВАЊЕ

При ула ску у учи о ни цу осмех ни те се и ре ци те: Hel lo, chil dren. How are you? Ста ви те ру ку на ухо и по-ка жи те да оче ку је те од го вор: Fi ne, thank you! По мо зи те де ци ако ви ди те да ни су си гур ни и да окле ва ју да од го во ре. По но ви те пи та ње два-три пу та.Ако су де ца на у чи ла да сто је док на став ник ула зи, ре ци те: Sit down, chil dren\ Let’s play stand up, sit down. По кре том ру ке их под се ти те на игру. Ак тив ност огра ни чи те на два ми ну та.Ка жи те: Li sten to the song!, и пу сти те CD са пе сми цом Hel lo, hel lo. Ре ци те де ци: Stand up, ple a se!, по ка жи-те им да се ухва те за ру ке и да се њи шу ле во–де сно у рит му ме ло ди је. По но ви те пе сми цу два пу та.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА

1. По но ви те раз го вор са лут ком: Hel lo, My na me is XXX! Good mor ning! – Hel lo, my na me is Molly. Good mor ning!

2. Узми те лоп ту и ре ци те: Lo ok! A ball! Тра жи те да по но ве за ва ма: A ball! Ба цај те лоп ту де ци уз ре чи: Hel lo, my na me is XXX и по ка жи те да оче ку је те пред ста вља ње. Пу сти те де цу да до ба цу ју лоп ту и да се пред ста вља ју: Hel lo, my na me is… Good mor ning!

3. Узми те по но во лут ку и ре ци те: Lo ok! A doll! Тра жи те да по но ве за ва ма: A doll! Обра ти те се лут ки по ка зу ју ћи дру гом ру ком пре ма се би: My na me is XXX. What’s your na me? Из ме ње ним гла сом из го-ва ра те: My na me is Molly! два пу та.

4. Из ме ње ним гла сом лут ке, са лут ком у ру ци обра ћа те се де те ту ис пред се бе: My na me is Molly. What’s your na me? По мо зи те де те ту да од го во ри ако ви ди те да окле ва. По но ви те ак тив ност са што ви ше уче ни ка.

14

5. Пу сти те ка се ту и ре ци те: Li sten! (ta pe script: My school) Hel lo, chil dren! How are you? Fi ne, thank you. Song: Hel lo, hel lo, good mor ning to you. Hel lo, hel lo and how are.you? Good mor ning, I’m Jill. Good morning, I’m Chris. What’s your na me? My na me’s Chris.

6. ПЕ СМА. Ре ци те: Let’s sing! и от пе вај те за јед но пе сму Hel lo, hel lo… 7. Обра ти те се де те ту ис пред се бе и ка жи те: Hel lo, my na me’s XXX. What’s your na me? По мо зи те де те ту

да од го во ри. Пи тај те че ти ри, пет уче ни ка. 8. ИГРА. Лан ча но пи та ње. Ре ци те де те ту да пи та дру га иза или по ред се бе исто пи та ње: What’s your

na me? Де те ко је од го ва ра пи та дру га иза/по ред се бе, и та ко до кра ја ре да. Па жљи во слу шај те и пи-та ња и од го во ре и ин тер ве ни ши те где је по треб но.

9. Из ве ди те де те до та бле и ре ци те: My na me is XXX. What’s your na me? По мо зи те ако је по треб но да од го во ри: My na me is…

10. ДИ ЈА ЛОГ. По зо ви те још јед но де те да пре у зме ва шу уло гу и да се упо зна са дру гом. По но ви те са три, че ти ри па ра уче ни ка. Hel lo, my na me’s YYY. What’s your na me? My na me’s…

11. СЛИ КОВ НИ ЦА. По ка жи те Сли ков ни цу Lo ok! A bo ok Тра жи те да по диг ну сли ков ни це и по но ве за ва ма не ко ли ко пу та: A bo ok. Кру жи те од јед ног до дру гог уче ни ка и пи тај те по ка зу ју ћи сли ков ни цу: What’s this? По мо зи те код од го во ра: A bo ok. Отво ри те сли ков ни цу на стра ни где је на пи са но ва ше име и ре ци те: Open your bo oks! Про ве ри те да ли је сва ко де те на пи са ло сво је име.

12. ИГРА. Stand up! Sit down! нај ви ше је дан ми нут.13. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Пу сти те CD: My na me’s Chris… и по ка зуј те ли ко ве у Сли ков ни ци. (John je де чак

са на о ча ри ма.) Пу сти те ка се ту још јед ном и ре ци те де ци да пра те/по ка зу ју ли ко ве у сво јим сли ков-ни ца ма: Lo ok at Chris! Ja ne! John!… Ре ци те: Let’s say the rhyme! и охра бри те их да у хо ру по на вља ју за ва ма ре че ни цу по ре че ни цу. Пу сти те ка се ту још јед ном. По де ли те оде ље ње у 3 до 4 гру пе и тра-жи те да сва ка гру па по но ви ре ци та ци ју. Ре ци те и пре ве ди те ако је по треб но: Who wants to say the rhyme? и пу сти те де цу ко ја то же ле да уз ва шу по моћ по је ди нач но ре ци ту ју. По хва ли те их са: Very good! Тап ши те уз: Clap! Clap! и охра бри те де цу да тап шу.

14. По ка жи те лут ку, лоп ту, књи гу и пи тај те: What his? По мо зи те да у хо ру од го во ре: A doll. A ball. A bo ok.

15. ПЕ СМА. Ре ци те: Let’s sing! и пу сти те CD: Hel lo, hel lo. Де цу мо же те гру пи са ти у два-три кру га и ре ћи им да се ухва те за ру ке и њи шу у рит му му зи ке.

16. По ка жи те лут ку, из ве ди те ди ја лог са лут ком: Hel lo Molly. How are you? – Fi ne, thank you. Ре ци те: Li sten! и пу сти те ди ја лог са ка се те: Hel lo, chil dren… Из ве ди те де те до та бле и ре ци те и да по но ви по здрав. По ма жи те ако је по треб но. Обра ти те па жњу на из го вор ре чи chil dren. По но ви те 3 до 4 пута.

17. ДИ ЈА ЛОГ. Из ве ди те дво је де це и охра бри те их да раз го ва ра ју: Hel lo Mar ko. How are you?… По но ви-те 3 до 4 пу та.

18. ИГРА. Лан ча но пи та ње. Гла сно ре ци те: My na me is XXX. Ше тај те од уче ни ка до уче ни ка и пи тај-те: What’s your na me? Ре ци те де ци да по ста ве јед ни дру ги ма ре дом исто пи та ње. Чим да ју од го вор окре ћу се и пи та ју дру га по ред се бе.

19. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Пу сти те CD. My na me’s Chris. Де ца ре ци ту ју за јед но уз CD.20. ИГРА. Stand up! Sit down! Нај ви ше је дан ми нут.21. ДИ ЈА ЛОГ. Из ве ди те дво је де це до та бле и по мо зи те им да раз го ва ра ју: Hel lo! What’s your na me? – Му

na me is Mar ko. What’s your na me? – My na me is Ana. – How are you, Ana? – Fi ne, thank you. По мо-зи те ако је по треб но.

22. Ре ци те де ци да на сле де ћи час до не су по јед ну играч ку: ауто мо бил чић, лут ки цу, лоп ти цу, ме ду.

15

23. ПЕ СМА. Пу сти те CD: Hel lo, hel lo… и сви пе вај те за јед но.24. Ре ци те: Stand up. The les son is over. Good bye, chil dren! и мах ни те ру ком. Охра бри те од го вор: Good

bye!


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Ball ga me◆ Song: Hello, hello

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Fe e lie bag◆ Stand up! Sit down!

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Lo ok! A boy. A girl. A te ac her◆ Who is this? Ana, Pe tar…◆ What’s his/her na me? His/her na me is…◆ Lo ok! A teddy-be ar/car/ do or win dow; the

ce i ling / the flo or.◆ Whe re is… ? He re. The re◆ Rhyme: Lo ok at the ce i ling◆ Touch the…!

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Hel lo. I’m Mar ko.◆ What’s your na me?

My na me is…◆ What’s this?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 4–5, 6–7)◆ A pa per bag or a soft cloth bag (,Fe e lie bag‘)◆ Small tow: doll, ball, car, teddy-be ar◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Hel lo, hel lo…◆ My na me’s Chris…*** Lo ok at the ce i ling,

Lo ok at the flo or,Lo ok at the win dow,Go to the door.

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу: Hel lo! Good mor ning, chil dren! How are you? Охра бри те их да од го во ре. Ре ци те: Let’s sing! и пу сти те пе сми цу Hel lo, hel lo. Узми те лоп ти цу: Lo ok! A ball. What’s this? По ка жи те да оче ку је те у хо ру од го вор. A ball. Ба цај те лоп ти цу де ци уз ре чи: My na me’s XXX. What’s your na me? Де те ко је хва та лоп ту од го ва ра. Ре ци те. May I ha ve the ball, ple a se? и по кре том по ка жи те да вам вра ти лоп ту. До ба ци те је сле де ћем де те ту.


1. ***По ка жи те и ре ци те: Lo ok! A bo ok. What’s this? По мо зи те да од го во ре: It is a bo ok. Отво ри те сво ју Сли ков ни цу и ре ци те: Open your bo oks, ple a se! Иди те од де те та до де те та и чи тај те и по ка зуј те име-на на пи са на у Сли ков ни ца ма: His na me is Mar ko. His na me is Pe tar. His na me is Alek san dar… За тим пи тај те це ло оде ље ње по ка зу ју ћи на Алек сан дра. What’s his na me? По мо зи те код од го во ра ако је по треб но. Пре ђи те на де вој чи це и чи тај те име на: Her na me is Ana. Her na me is Mi ra. Her na me is Milena. Пи тај те по ка зу ју ћи на Ми ле ну: What’s her na me? По мо зи те код од го во ра.

16

2. ***СЛИ КОВ НИ ЦА. Отво ри те стp. 4–5 и по ка жи те: Lo ok! Her na me is Jill. His na me is Chris. Her name is Ja ne. His na me is Danny. По ка зуј те на ше ју на ке Jill, Chris, Danny, Ja ne, и пи тај те: What’s his/her na me? По мо зи те да груп но од го во ре. Иди те од де те та до де те та и пи тај те ка ко се зо ве де те по ред ње га. По ка жи те лут ку Molly и пи тај те: What’s her na me?.

3. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци те: Li sten to the rhyme! и пу сти те CD: My na me’s Chris… За тим ре ци те: Let’s say the rhyme и за јед но са де цом по но ви те ре ци та ци ју.

4. Тра жи те да вам де ца по ка жу играч ке ко је су до не ли. Иди те од јед ног до дру гог: Show me your toy, ple a se! Узми те играч ку и по ка жи те је сви ма: Lo ok, it is a doll / ball / car / teddy-be ar. Из дво ји те са мо ове играч ке и ста ви те их на сто. По ди жи те јед ну по јед ну и тра жи те да де ца по на вља ју за ва ма: It is a doll. A doll. итд.

5. ***ИГРА. Узми те плат не ну ке су, Lo ok! Afe e lie bag, ста ви те не ко ли ко играч ки ца у ке су, при ђи те де те ту и пу сти те да опи па играч ку са спољ не стра не ке се. Пи тај те: What’s this? Is it a car? По мо зи те де те-ту да од го во ри: Yes. No. Ка да ка же Yes, из ва ди те играч ку, по ка жи те је сви ма: Yes, it is a teddy-be ar. По но ви те игру не ко ли ко пу та.

6. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 6–7). Отво ри те стра ну и ре ци те: Open your bo oks, ple a se. По ка жи те: Lo ok! A te ac her. A te ac her. Тра жи те да у хо ру по но ве. На ста ви те са Lo ok, it’s a boy /girl.

7. ***ПО СТЕР. По ка жи те исте ли ко ве на по сте ру и по но ви те: A te ac her / boy / girl. Де ца по на вља ју за ва ма. За тим пи тај те: Who is this? и охра бри те од го вор. A boy /girl / te ac her.

8. ИГРА. Stand up! Sit down! Нај ви ше је дан ми нут. 9. ПЕ СМА. Ре ци те: Let’s sing! От пе вај те са де цом пе сми цу Hel lo. По хва ли те де цу: Very good!10. ПО СТЕР. Вра ти те се на по стер и пи тај те: What’s her / his na me? По мо зи те де ци да пре по зна ју ли ко ве

и од го во ре: Her na me is Jill. His na me’s Chris.11. ***По гле дај те у пла фон и по ка жи те: Lo ok, the ce i ling! The ce i ling! За тим по гле дај те у под: Lo ok, the

flo or. The flo or! По ка жи те про зор: Lo ok, the win dow! The win dow! По ка жи те вра та: Lo ok, the do or! The do or! Тра жи те да де ца за ва ма у хо ру по на вља ју. Обра ти те па жњу на из го вор ре чи the (∂). По ка-жи те по ло жај је зи ка и гла сно са де цом из го ва рај те (∂), (∂),(∂).

12. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци те: Li sten to the rhyme! и пу сти те ка се то фон: Lo ok at the ce i ling. Док слу ша те ре ци та ци ју по ка зуј те и гле дај те у пла фон, под… Код по след ње ре че ни це: Go to the do or. Иди те до вра та. По но ви те два, три пу та. Из ве ди те гру пу уче ни ка до та бле, об ја сни те на ма тер њем је зи ку да тре ба да из вр ша ва ју на ред бе ко је чу ју. Li sten and act! и пу сти те тра ку. Без ка се то фо на гла сно из го ва-ра те ре че ни цу по ре че ни цу Lo ok at the… Де ца по на вља ју за ва ма. Кру жи те учи о ни цом и слу шај те де цу. Пу сти те ка се ту. Ре ци те и по кре том по ка жи те Re pe at. У хо ру по но ви те це лу ре ци та ци ју. По-хва ли те де цу: Very good! Тап ши те уз ре чи: Clap! Clap!

13. ИГРА. Ре ци те: Let’s play! и по но ви те игру Fe e lie bag.14. ***Раз ба цај те играч ке по сто лу, пре би рај те по њи ма као да не мо же те од мах да про на ђе те шта тра-

жи те и гла сно го во ри те: Whe re is the doll? Oh! He re! Oh! The re! По зо ви те гру пу по гру пу де це да вам по мог ну да про на ђе те играч ке. Охра бри те их да ка жу He re! кад су бли зу и The re! кад су да ље од играч ке, да узму играч ку и да вам је да ју. Сва ки пут ре ци те: Thank you, de ar!

15. ***TPR. Из дај те на ред бе: Sit down! Lo ok at the win dow! Stand up! Clap! Lo ok at the do or! Clap! Sit down! Lo ok at the do or! Из ве ди те по пе то ро, ше сто ро де це, по ка зуј те и на ста ви те са на ред ба ма: Go to the do or! To uch the do or! Go to the win dow! To uch the win dow! Lo ok at the ce i ling! Lo ok at the flo or. По ма жи те де ци ако при ме ти те да ни су си гур ни. На кра ју, ге стом по ка жи те и ре ци те де ци: Go to your pla ce!

16. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци те: Li sten to the rhyme!, пу сти те CD или од ре ци туј те: Lo ok at the… Ре ци те Repeat! и y хо ру по но ви те ре ци та ци ју. Пи тај те и пре ве ди те: Who wants to say the rhyme? и пу сти те де цу ко ја же ле да по је ди нач но ре ци ту ју. Па жљи во слу шај те, по ма жи те и ис пра вљај те где је по треб но. По хва-ли те сва ког.

17

17. Иди те од де те та до де те та и раз го ва рај те: Hel lo, my na me’s XXX. What’s your na me? Из во ди те по дво је де це и по мо зи те им да из ве ду исти ди ја лог.

18. Из ве ди те де те до по сте ра, пи тај те: Whe re is the te ac her? и по мо зи те да по ка же и из го во ри: He re! За-тим: Whe re is the win dow? The re! По хва ли те де те.

19. Вра ти те де ци играч ке уз: He re you are! сва ком по је ди нач но и ре ци те да до не су рад не све ске на сле-де ћи час.

20. ПЕ СМА. Ре ци те: Let’s sing!, от пе вај те са де цом Hel lo, hel lo. За вр ши те час: The les son is over! Good bye, chil dren! По мо зи те да од го во ре: Good bye, XXX or (Miss / Sir).


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR – Li sten! Clap! Stand up! Sit down!

Open your bo ok! Lo ok at! To uch the!◆ Song: Hello, hello

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Fe e lie bag◆ Flash card game

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ What’s this ? (It’s) a school / bo ard / desk /

cha ir / pen cil.◆ Who is this? (It’s) Chris / Jill / Ja ne◆ What is he / she? He / she’s a boy / girl.◆ What are you? I’m a girl / boy.◆ May I go to the toilet, please?

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Hel lo! Good mor ning.◆ What’s your /his /her na me?◆ My /his /her na me is…◆ Where is…? Here. There

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Small toys: doll, ball, car, teddy-be ar◆ Fe e lie bag◆ Flash cards: cha ir, desk, pen cil, girl, boy◆ Work bo ok (p. 5)◆ Bo ok (p. 4–5)◆ CD◆ Rag doll

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Hel lo, hel lo…◆ My na me is…◆ Look at the ceiling

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу: Good mor ning, chil dren! По ка жи те да оче ку је те од го вор: Good mor ning, XXX (Miss). TPR. Ре ци те: Let’s play! и из дај те на ред бе и из во ди те ак тив но сти за јед но са де цом: Stand up! Sit down! To uch the flo or! Clap! Stop! Lo ok at the ce i ling! Lo ok at the win dow! Stand up! Sit down! Clap! Stop! Open your bo oks! Li sten!ПЕ СМА. Пу сти те CD: Hel lo, hel lo. Ре ци те: Let’s sing! и пе вај те сви за јед но.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА1. Пра ви те се да ни сте ви де ли да ли су сва де ца ту и пи тај те: Whe re is Mar ko? По гле дај те по учи о ни ци,

по но ви те: Whe re is Mar ko? При ђи те Мар ку и ре ци те: He re! По но ви те са не ко ли ко име на. Пу сти те Мар ко вог су се да да ка же: He re! Док сто ји те по ред Мар ка, пи тај те за де те ко је је на дру гом кра ју учи-о ни це: Whe re is Ana? По гле дај те по учи о ни ци и са ме ста где сто ји те ре ци те: The re!

18

2. Про зо ви те уче ни ка: Mar ko, go to the do or! Go to the win dow! Go to Ana! Go to Pe tar! Thank you. Sit down! По но ви те са не ко ли ко уче ни ка.

3. Про зо ви те уче ни ка и по кре том по ка жи те: Mar ko, co me he re! Go to the do or! Док је Мар ко код вра-та, пи тај те га: Whe re is the do or? При ђи те Мар ку и по мо зи те му да ка же: He re. Док сто ји код вра та пи тај те: Whe re is the win dow! По ка жи те ру ком и по мо зи те да ка же: The re. По но ви те са не ко ли ко уче ни ка. На кра ју сва ком де те ту ре ци те: Thank you. Go to your pla ce.

4 РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Пу сти те CD, ре ци те: Let’s say the rhyme! и за јед но по но ви те ре ци та ци ју: Lo ok at the ce i ling…

5. Иди те од де те та до де те та и пи тај те га: What’s your na me? a за тим пи тај те за име ње го вог су се да: What’s his / her na me? По мо зи те ако је по треб но.

6. ***По ка зу ју ћи на се бе ре ци те: I’m a te ac her. По ка жи те де вој чи цу: A pu pil! A pu pil! A girl! A girl! A pu pil and a girl! По ка жи те де ча ка: A pu pil! A pu pil! A boy! A boy! A pu pil and a boy! По но ви те: I’m a te ac her. Обра ти те се де те ту ис пред се бе, пи тај те: What are you? По мо зи те да од го во ри: I’m a boy / girl. По но ви те ак тив ност ви ше пу та.

7. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 4–5). По ка жи те: Lo ok! It’s a school! A school! Тра жи те да по но ве: Re pe at, ple a se. A school. По но ви те по сту пак са сва ким пред ме том на сли ци ко ји по ка зу је те. A bo ard. A desk. A cha ir. A pen cil. A win dow. A do or.

8. По ста вљај те пи та ња: What’s this? По мо зи те де ци да у хо ру од го ва ра ју: It is a… 9. По ка жи те ли ко ве на ис тој сли ци и пи тај те: Who is this? По мо зи те да у хо ру од го во ре: Jill, Chris…10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Пу сти те CD и за јед но у хо ру ре ци туј те: My na me’s Chris.11. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 4–5). Ре ци те: Open your bo oks! и ка жи те де ци да вам по ка жу: Whe re is Chris?

/ Jill? / the school? / the bo ard? / the desk? / the cha ir? Де ца по ка зу ју и по је ди нач но од го ва ра ју: He re.12. По ка зуј те исте пред ме те у учи о ни ци и пи тај те. What’s this? По мо зи те да у хо ру од го во ре A cha ir.

A desk. A bo ard.13. РАД НА СВЕ СКА (стр. 5). По ка жи те и ре ци те: Lo ok! It is a work bo ok! Тра жи те да вам по ка жу сво је

рад не све ске: Show me your work bo oks! Lo ok at this school! Whe re is the win dow? do or? bo ard? desk? cha-ir? bo ok? Де ца гле да ју у Сли ков ни це, по ка зу ју и од го ва ра ју: He re. Ре ци те и по ка жи те: Lo ok! A pen cil! Ta ke your pen cils and draw the school… и пре ве ди те шта тре ба да ура де. (Ви ди: Раd на све ска – За да ци и ци ље ви.) Цр та ње огра ни чи ти на 5 ми ну та. Оста ло за вр ша ва ју код ку ће, као до ма ћи за да так. Ре-ци те и пре ве ди те. Stop dra wing, ple a se! Clo se your work bo oks.

14. ИГРА. Let’s play Fe e lie bag! По ка жи те: A bag и ста вљај те сит не играч ке и олов ке у ке су, гла сно из го-ва ра ју ћи на зив сва ког пред ме та: A pen cil. A teddy-be ar. A ball. A car. По зо ви те де те да опи па спо ља је дан од пред ме та и да по га ђа. Пи тај те: Is it a… ? No. Is it a… ? Yes. Ва ди те пред мет и по ка зу је те сви ма: Yes, it’s a pen cil.

15. ПО СТЕР. Из ве ди те не ко ли ко уче ни ка до по сте ра, узми те јед ну од на леп ни ца за по стер (cha ir, desk, girl, boy…), пи тај те: What’s this? Де те ко је пр во од го во ри узи ма на леп ни цу и ле пи је на пра зно ме сто. По но ви те ак тив ност три, че ти ри пу та.

16. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ игра 1. По ка зуј те кар ти це и гла сно име нуј те сва ку: A desk. A cha ir. Apen cil. A girl. A boy. Де ца по на вља ју за ва ма на зив сва ке кар ти це. По но ви те не ко ли ко пу та. Ре ци те и по ка жи те: Re pe at! Де ца у хо ру име ну ју кар ти це. Играј те игру 1. До дир ни кар ти цу (ви ди до да так – флеш-кар-ти це). По но ви те игру.

17. По ка жи те лут ку Molly и пи тај те: What’s this? Из ве ди те ди ја лог са лут ком: Hel lo, my na me is XXX. What’s your na me? Из ме ње ним гла сом: My na me’s Molly.

18. ДИ ЈА ЛОГ. Пи тај те и пре ве ди те: Who wants to talk En glish? Иза бе ри те дво је де це да из ве ду исти ди-ја лог. Hel lo, my na me’s… По ма жи те ако ви ди те да окле ва ју.

19

19. По ка жи те ли ко ве на по сте ру: A te ac her. A pu pil. A pu pil. A pu pil.20. *** За тим по ка жи те на се бе: I’m a te ac her и обра ти те се де те ту ис пред се бе: What are you? A te ac her? A

pu pil? A boy? A girl? Де те пр во од го ва ра са мо Yes. No. За тим A pu pil. По но ви те: I’m a te ac her. What are you? и по мо зи те да од го во ри: I’m a pu pil and a boy / girl. По но ви те ди ја лог са не ко ли ко уче ни ка.

21. ***Пи тај те: Who wants to talk En glish? Ка да се де ца ја ве, об ја сни те им да ако же ле не што, мо ра ју на ен гле ском да ка жу: May I…? Ако же ле у WC мо ра ју да се ја ве и пи та ју: May I go to the to i let, ple a se? По но ви те ову ре че ни цу не ко ли ко пу та и тра жи те да де ца по на вља ју за ва ма, пр во у хо ру па по је-ди нач но, не ко ли ко уче ни ка. По но ви те пи та ње: Who wants to talk? и из ве ди те дво је де це да по но ве ди ја лог: I’m a pu pil. What are you? I’m a pu pil and a boy / girl. По ма жи те ако је по треб но.

22. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те ре ци та ци ју: My na me’s Chris… y хо ру и по је ди нач но.23. Ре ци те де ци да до не су за вр ше не и обо је не цр те же у Раd ној све сци. За вр ши те час: Stand up, ple a se.

The les son is over. Good bye, chil dren! Са че кај те и по мо зи те да од го во ре: Good bye, XXX (or Miss/Sir).


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR–To uch the…! Clap! Open your…! Lo ok at

the…! Show me…! Stand up! Sit down! Go to the…!

◆ Song Hello, hello…

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Num ber chain◆ Flash-card ga me◆ Clap – 1, 2, 3, 4, 5◆ Dialogue

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Let’s co unt! 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10◆ What is he / she? He/she is a boy/girl and a pu pil.◆ Draw two balls!◆ Lo ok! rub bers, pen cil-bo xes, no te bo oks,

shar pe ners◆ Rhyme: One and one is two…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s your / his / her na me? My / his/◆ Whe re is…? He re… The re…◆ Who is this? A pu pil. A te ac her◆ What’s this? It’s a…◆ What are you? I’m a pupil and a girl / boy.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 6)◆ Bo ok (p. 6–7)◆ CD◆ Po ster (My school)◆ Flash-cards (cha ir, desk, pen cil, rub ber,

pencil–box, bag, sharpener)

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ One and one is two,

I lo ve you.One and two is three,You lo ve me.

◆ Hel lo, hel lo…◆ Look at the ceiling

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу: Good mor ning, chil dren! Са че кај tе оd gо вор: Good mor ning XXX. Пи тај те: How are you, chil dren!. Са че кај те од го вор: Fi ne, thank you. Из дај те на ред бе: Stand up! Clap! Lo ok at the win dow! Show me the ce i ling! To uch the flo or! Sit down!ПЕ СМА. Пу сти те CD и ре ци те: Let’s sing Hel lo, hel lo…! Пе вај те за јед но са де цом.

20


1. Ре ци те: I’m a te ac her! Обра ти те се пр вом де те ту: What are you? По мо зи те да од го во ри: I’m a pu pil and a boy / girl! Пи та ње и од го вор иду лан ча но.

2. ***Из ве ди те де вој чи цу и де ча ка. Пи тај те: What’s her/his na me? – Her/his na me is XXX. За тим ре ци те по ка зу ју ћи пр во на се бе, па на де те: I’m a te ac her. She is a pu pil and a girl. По но ви те: I’m a te ac her. He is a pu pil and a boy.

3. ***Пи ши те бро је ве на та бли и ре ци те: Lo ok! Num ber ONE. Num ber TWO. Num ber THREE. Num ber FO UR. Num ber FI VE. По но ви те гла сно по ка зу ју ћи бро је ве: ONE, TWO, THREE, FO UR, FI VE. Охра бри-те де цу да у хо ру за ва ма по на вља ју. Обра ти те па жњу на из го вор THREE (θ). Ше тај те по учи о ни ци, по на вљај те бро је ве, број те и по ка зуј те пр сте на ру ци, олов ке, књи ге, гу ми це. Вра ти те се до та бле и по но во по ка зуј те бро је ве и гла сно их из го ва рај те. Сва ки пут ре ци те де ци. Re pe at, ple a se!

4. ***ИГРА – Clap 1, 2, 3, 4, 5! Ре ци те: Clap TWO! и пље сни те два пу та. Об ја сни те де ци да тре ба да тап шу по бро ју ко ји чу ју. Из дај те на ред бе и пр во тап ши те за јед но са де цом, а за тим пу сти те де цу да са ма тап шу.

5. По но ви те бро је ве ре дом. Де ца по на вља ју за ва ма. Из ве ди те де те на та блу, об ја сни те и ре ци те: To uch the num ber and re pe at: ONE! TWO! THREE! FO UR! FI VE!… По но ви те са не ко ли ко уче ни ка.

6. Ста ви те пет оло ва ка на сто, ре ци те: Let’s co unt the pen cils! По ди жи те јед ну за дру гом и гла сно број-те. Охра бри те уче ни ке да бро је са ва ма. По но ви те са пет књи га,… итд.

7. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка зуј те флеш-кар ти це: Lo ok, li sten and re pe at! A cha ir, a desk, a bag, a pen cil, a rub ber, a pen cil-box, a shar pe ner. Ре ци те и об ја сни те да по ди жу пред ме те: Show me your pen cil-box! Show me your rub ber! итд. Иди те од де те та до де те та, пи тај те: Whe re is your pen cil-box? your rub ber? итд. Де те од го ва ра и по ка зу је: He re.

8. ***ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. Игра 1 (ви ди: до да так – флеш-кар ти це) 9. Пу сти те ка се то фон: Let’s say the rhyme – Lo ok at the ce i ling. Де ца хор ски ре ци ту ју.10. Про зо ви те де те: Stand up, Ana! Go to the do or! По ка жи те и ре ци те: Go to your pla ce. По но ви те са не-

ко ли ко уче ни ка.11. Ре ци те: Let’s co unt! До ди руј те бро је ве на пи са не на та бли и охра бри те де цу да бро је са ва ма.12. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 6–7). Ре ци те и по ка жи те: Open your bo oks! What’s this? По ка зуј те и по ма-

жи те де ци да у хо ру од го ва ра ју: A school, a win dow, a do or, a te ac her, a ball, a bag, a pen cil, a bo ok. За тим ре ци те: Lo ok at your bo oks. Co unt the win dows! Де ца за јед но бро је: One, two, three, fo ur, fi ve win dows. На ста вља те са: Co unt the balls, bo oks, pen cils, balls. Обра ти те па жњу на из го вор мно жи не свих пред ме та и јед ни не код one school. Иди те од де те та до де те та и тра жи те да по је ди нач но по ка-зу ју и бро је пред ме те.

13. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. На пи ши те на та бли 1 + 1 = 2 и 1 + 2 = 3 и на цр тај те ве ли ко ср це. Док пи ше те из-го ва рај те: One and one is two. Ста ви те ру ку на ср це и ре ци те: / lo ve you. За тим: One and two is three. По кре том по ка жи те: You lo ve me. Про ве ри те да ли су раз у ме ли ре ци та ци ју. Ако тре ба пре ве ди те. Ре ци те: Li sten to the rhyme! и пу сти те CD. За тим ре ци туј те, ред по ред. Де ца по на вља ју за ва ма пр во у хо ру, за тим по де ље ни у ма ње гру пе, па по је ди нач но. На кра ју охра бри те де цу да ре ци ту ју за јед но са ва ма. Пи тај те и пре ве ди те: Who wants to say the rhyme? и из ве ди те дво је де це да ре ци ту ју, уз ва шу по моћ. Апла у ди рај те и по хва ли те де цу. По но ви те ак тив ност.

14. РАД НА СВЕ СКА (стр. 5). По ка жи те Раd ну све ску и ре ци те: Open your work bo oks! Тра жи те да вам по ка жу до ма ћи за да так, за вр шен цр теж и пре ве ди те: Show me your ho me work! По гле дај те сва ку све-ску и по хва ли те де цу: Very good! Док гле да те до ма ће за дат ке, пи тај те уче ни ка на пре скок по јед но пи та ње: What’s this? – It’s a… Is It a…? – Yes. / No. Whe re is…? He re.

21

15. РАД НА CBEC KA (стр. 6). По диг ни те сво ју Padну све ску и по ка жи те: Lo ok! Who is this? What’s is she/he? По мо зи те де ци да у хо ру од го во ре: Jill, Ja ne, Chris, Danny. She is a girl and a pu pil. He is a boy and a pu pil. За тим пи тај те: What’s this? По мо зи те да у хо ру од го во ре: It’s a doll… итд. Об ја сни те им шта да ура де за до ма ћи за да так (ви ди: Раd на све ска и За да ци – ци ље ви). Ре ци те: Let’s say the rhyme My na me’s Chris. Де ца ре ци ту ју у хо ру и по је ди нач но.

16. ДИ ЈА ЛОГ. Ре ци те и пре ве ди те Who wants to talk En glish? По мо зи те им да из ве ду ди ја лог: Hel lo, my na me’s Ana. What’s your na me? My na me’s Ivan. Док су де ца по ред та бле, пи тај те оста ле: What’s his na me? What’s her na me? Де ца у хо ру од го ва ра ју.

17. ИГРА. Clap 1, 2,3,4,5 – 1 мин.18. ***ИГРА. Let’s co unt! One, two, three, fo ur, fi ve. Број те за јед но са де цом, за тим тра жи те да де ца лан ча-

но из го ва ра ју по је дан број. Обра ти те па жњу на из го вор. Ка да се стиг не до пет, кре ће се од је дан. Укљу чи те сву де цу у ла нац.

19. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. За јед но са де цом од ре ци туј те One and one is two.20. ПЕ СМА. Пу сти те CD или от пе вај те за јед но са де цом: Hel lo, hel lo.21. От пе вај те де ци на исту ме ло ди ју: Good bye, good bye, good bye to you, Good bye, good bye, good bye to

you.22. За вр ши те час: The les son is over. Good bye, chil dren. Са че кај те од го вор: Good bye!


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR: Lo ok at…! Go to…! Clap!◆ Song

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Num ber ga me◆ Si mon says…◆ Dialogue

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ Let’s co unt the girls!◆ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,10 girls◆ How old are you? I’m se ven◆ How old is he/she? He/she is se ven.◆ Rhyme: I’m se ven…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Co unt the pen cils – 1, 2, 3, 4, 5 pen cils.◆ Is it a..? – Yes. No.◆ What is this? It is a…◆ Who’s this? Ana◆ Whe re is …?◆ How ara you?◆ What’s your / his / her na me?◆ What are you? is he? is she?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 4–5)◆ Work bo ok (p. 7)◆ CD◆ A pa per bag◆ Small toys

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ I’m se ven, you are six,

She is fi ve, he is fo ur,Shut the do or!The re’s no mo re!

◆ My na me’s Chris◆ Hel lo, hel lo◆ One and one is…

22

ЗАГРЕВАЊЕПо здра ви те де цу, от пе вај те пе сму Hel lo, hel lo сви за јед но.TPR. Дај те на ред бе и из во ди те за јед но са де цом: Stand up! To uch the cha ir! Sit down! To uch the desk! По де ли те оде ље ње на гру пе ако је из во дљи во: Gro up ONE, TWO, THREE, FO UR. Сва кој гру пи да је те друк чи је на ред бе: ONE – clap! TWO – lo ok at the do or! THREE – stand up!

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. На пи ши те бро је ве на та бли, док их пи ше те, гла сно из го ва рај те: Lo ok, one, two, three, fo ur, fi ve, six,

se ven, eight, ni ne, ten. Ре ци те: Re pe at. Из го ва рај те бро је ве, сва ки пут до ди ру ју ћи на пи сан број, док де ца у хо ру по на вља ју за ва ма.

2. Из ве ди те де те до та бле да по ка зу је бро је ве уме сто вас: Co me he re, Ana! Show the num bers! док их ви са оста лом де цом из го ва ра те.

3. ***ИГРА. Si mon says! Об ја сни те да ће те игра ти игру Stand up! Sit down! ма ло друк чи је. Кад ка же те: Si mon says STAND UP! из вр ша ва ју на ред бу, а ка да ка же те: STAND UP! не из вр ша ва ју је.

4. ИГРА. До ве ди те 10 уче ни ка до та бле. Сва ки уче ник сто ји ис пред бро ја ко ји је круп но на пи сан на та бли. Иди те од де те та број 1 до де те та број 10 и гла сно из го ва рај те бро је ве, док де ца по на вља ју за ва ма. По но ви те бро је ве и ре ци те де ци код та бле да по је ди нач но по на вља ју за ва ма, сва ко свој број, Обра ти те па жњу на из го вор. Из ве ди те дру гу гру пу од 10 уче ни ка и по на вљај те по сту пак док сви уче ни ци не бу ду укљу че ни у игру.

5. CD (ta pe script). Ре ци те: Li sten! и пу сти те CD – Let’s co unt! 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. – One and one is two…

6. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme! У хо ру по но ви те One and one is two. 7. Who wants to read the num bers? По но ви те да мо ра ју да ка жу: May I? Из во ди те де цу да по је ди нач но

чи та ју и до ди ру ју бро је ве на пи са не на та бли. 8. ***Број те до 10 по зна те пред ме те у учи о ни ци: Let’s co unt the win dows; cha irs; desks; girls; boys, One,

two, three… ten boys. 9. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 6–7). Lo ok at your bo oks! Co unt the boys! girls! win dows! Де ца бро је гла сно, y хо-

ру, a за тим по је ди нач но: Ana, co unt the bags! Mar ko, co unt the balls!… По ста вљај те пи та ња: 1. Is it a boy? A girl? A te ac her? Де ца по је ди нач но од го ва ра ју. 2. What’s his/her na me? Де ца пре по зна ју ли ко ве: His na me is Chris. Her na me is Jill.

10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme My na me’s Chris. Де ца y хopy ре ци ту ју.11. ***Узми те лут ку Molly, из ве ди те ди ја лог: Hel lo, Molly. How old are you? из ме ње ним гла сом ре ци те:

I’m fi ve. На пи ши те број 5 на та бли и пре ве ди те да Molly има 5 го ди на. По но ви те ди ја лог са Molly. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: How old are you? Fi ve? Six? Se ven? По мо зи те да од го во ре: I’m se ven.

12. Ре ци те и по ка жи те: Ask your fri end] Пре ве ди те ако тре ба. Де ца пи та ју дру га по ред се бе: How old are you? По мо зи те и код пи та ња и код од го во ра: I’m se ven.

13. ДИ ЈА ЛОГ. Who wants to talk? Ода бе ри те дво је де це да из ве ду ди ја лог: How old are you? I’m se ven.14. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 4–5). По ка жи те и ре ци те: Lo ok! This is Jill. She is se ven. Про ве ри те да ли де ца

раз у ме ју. Пре ве ди те ако је по треб но. Пи тај те: How old is Jill? По мо зи те да од го во ре у хо ру. На ве ди те не ко ли ко уче ни ка да од го во ре по је ди нач но. По но ви те по сту пак са: Lo ok! This is Chris. He is ni ne.

15. Из ве ди те де вој чи цу и де ча ка. На пи ши те на та бли ве ли ко 7 и пи тај те: How old is he? she?16. ***CD. Ре ци те: Li sten! и пу сти те CD How old are you? I’m se ven. – Rhyme: I’m se ven, You are six, She

is fi ve, He is fo ur, Shut the do or! The re’s no mo re! Ре ци tе: Li sten to me! По но ви те ре ци та ци ју уз ге сти-ку ла ци ју, на при мер, по ка зуј те на се бе и не по зна ту де цу у Сли ков ни ци, по кре том ру ке за тва рај те вра та… Из го ва рај те ред/по ред и де ци ре ци те да по на вља ју за ва ма. Пу сти те ре ци та ци ју на ка се ти још јед ном.

23

17. ИГРА. По де ли те оде ље ње на 4 гру пе као на по чет ку. На та бли по но во ис пи ши те бро је ве и при том их из го ва рај те гла сно. Охра бри те де цу да бро је са ва ма. Че тво ро де це, пред став ни ци сва ке од гру па из ла зе до та бле. Об ја сни те да бр зо тре ба да до дир ну број ко ји чу ју: To uch num ber 5! итд. По бед ник је онај ко пр ви до дир не та чан број и до но си по ен сво јој гру пи. Игру огра ни чи те на 1 ми нут.

18. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци те: Li sten! Пу сти те CD I’m se ven, You are six… Ре ци те: Re pe at, ple a se! и охра-бри те де цу да ре ци ту ју са ва ма. Тра жи ће те да по на вља ју по гру па ма: Gro up ONE – re pe at! Gro up TWO – re pe at! итд.

19. Who wants to talk? Ода бе ри те дво је де це да из ве ду ди ја лог: How old are you?…20. РАД НА СВЕ СКА (стр. 6). Open your work bo oks! Кру жи те и по гле дај те до ма ће за дат ке, по хва ли те

их, ре ци те да дру гу до се бе по ка жу свој до ма ћи за да так и да о сли ци раз го ва ра ју на ен гле ском (1 ми нут): What’s his / her na me? What’s this? Кру жи те учи о ни цом и ослу шкуј те раз го вор. Ис пра вљај-те и по ма жи те где је по треб но.

21. РАД НА СВЕ СКА (стр. 7). По ка жи те олов ку и ре ци те и пре ве ди те. Ta ke your pen cils and draw! Об ја-сни те да по ред бро је ва до цр та ју та чан број пред ме та и по јед ну на леп ни цу. Цр та ње огра ни чи ти на 1 ми нут. За вр ша ва се код ку ће као до ма ћи за да так.

22. ПЕ СМА. От пе вај те пе сму Good bye, good bye… и за вр ши те час. The les son is over. Good bye, chil dren! Са че кај те од го вор: Good bye, XXX.

MO JA ШКО ЛА

7. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR: Go to the do or! win dow! bo ard!To uch the desk! flo or! bo ok!◆ Sing and dance

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Si mon says◆ True / False (yes/no)

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Knock! Knock!◆ I am so rry, I am la te.◆ This is a school / clas sro om / desk.◆ He re is a cha ir / bo ard.◆ Rhyme: 1, 2, 3, 4, who is knocking…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Co unt the boys/ girls/desks/win dows.◆ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10◆ What’s your/his/her na me?◆ How old are you? is he? is she?◆ What are you? is he? is she?◆ What’s this?◆ Who is this?◆ Where is…?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 6–7)◆ Work bo ok(p. 7, 8)◆ Poster: My school◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Hel lo, hel lo…◆ I’m se ven◆ One and one is two◆ Lo ok at the ce i ling.*** 1, 2, 3, 4, who is knocking at the door? 5, 6, 7, 8, I am sorry, I am late. 9, 10, 9, 10, you are late for school again!

24

ЗАГРЕВАЊЕ

Good mor ning, chil dren! Hold your hands! По ка жи те и пре ве ди те. Пу сти те ка се ту и за јед но са де цом от пе-вај те пе сму Hel lo, hel lo. Де ца пе ва ју и ма шу го ре-до ле спо је ним ру ка ма у рит му му зи ке. TPR: Иза бе ри те тро је де це: Go to the do or! Go to the win dow! Go to the bo ard! Sit down! TPR: На ред бе за цео раз ред: Lo ok at the ce i ling! To uch the flo or! Clap! Open your bo oks! Lo ok at the po ster.


1. ПО СТЕР. По ка жи те по стер: Lo ok! This is a clas sro om. Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма два пу та. Про-зи вај те по два уче ни ка до по сте ра: Co me he re Ana! Co me he re Mar ko! Пи тај те: What’s this! По мо зи те да од го во ре: This is a clas sro om. По ка жи те ру ком на учи о ни цу и по но ви те: This is a clas sro om. Де ца у xору по на вља ју.

2. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 6–7). Lo ok at your bo ok! Lo ok at the po ster! По ка жи те пра зна ме ста на по сте ру: Who is this? Де ца упо ре ђу ју и у хо ру од го ва ра ју: A girl. A boy. A te ac her. итд.

3. ПО СТЕР. Из ве ди те че ти ри уче ни ка до по сте ра и по ка зу ју ћи пра зно ме сто, пи тај те: Whe re is the girl! Де те ко је га пр во на ђе на мар ги ни по сте ра ка же: He re! и до би ја апли ка ци ју да је ста ви на од-го ва ра ју ће ме сто. На ста ви те ак тив ност док не по пу ни те цео по стер. Сва ки пут из во ди те дру гу гру пу де це.

4. ИГРА. Si mon says – 1 ми нут. 5. ***ПО СТЕР. Сли ка на по сте ру је ком пле ти ра на. Li sten and re pe at! По ка зуј те и из го ва рај те ре че ни-

цу по ре че ни цу: Lo ok! This is a clas sro om. This is a desk. He re is a cha ir. He re is a bo ard. Де ца y хо ру по на вља ју за ва ма. Ре ци те: Li sten, re pe at and show! Пре ве ди те ако је по треб но. По но ви те опис, де ца по на вља ју за ва ма и пра те сли ку у сво јим Сли ков ни ца ма.

6. CD (ви ди: Ta pe script – My school). Li sten! Let’s co unt! 1, 2, 3, … 10. One and one is two… Де ца слу ша ју бро ја ње и ре ци та ци ју. Let’s re pe at the rhyme. За јед но са де цом ре ци туј те. Пи тај те: Who wants to say the rhyme? Пре ве ди те ако је по треб но. Иза бе ри те два уче ни ка ко ји же ле да ре ци ту ју. Пр во де те: One and one is two, I lo ve you. Дру го де те: One and two is three, you lo ve me.

7. ***ИГРА. YES / NO. Lo ok at the po ster, chil dren. Li sten to me! This is a girl. По ка зуј те осо бе и пред ме те. На мер но их по вре ме но по гре шно име нуј те. Об ја сни те да мо ра ју да ка жу: No. кад по гре ши те, и: Yes. кад тач но по ка же те.

8. По но ви те опис: Lo ok! This is a clas sro om. This is a desk. He re is a cha ir. He re is a bo ard. Де ца слу ша ју и пра те у Сли ков ни ца ма.

9. ***Иди те до вра та, по ку цај те и ре ци те: Knock! Knock! Об ја сни те да ће на у чи ти шта тре ба да ка жу кад за ка сне. Иза ђи те на тре ну так, вра та су по лу о тво ре на, куц ни те уз: Knock! Knock! Уђи те и ре ци те: I’m so rry, I’m la te. Пре ве ди те, по но ви те и охра бри те де цу да у хо ру по но ве два-три пу та. Из ве ди те за тим јед ног уче ни ка. Ре ци те: Go to the do or. Open the do or. Go out. Knock! По ка жи те и пре ве ди те ако је по треб но. Вра та оста ју отво ре на. Кад де те по ку ца, по кре том по ка жи те и ре ци те: Co me in! Кад де-те уђе, по мо зи те му да по но ви: I’m so rry, I’m la te. Ре ци те де те ту и по ка жи те: It’s all right. Sit down!

10. ***CD. Li sten! 1, 2, 3, 4, who is knoc king at the do or? 5, 6, 7, 8, I am so rry, I am la te, 9, 10, 9, 10, you are la te for school again. Де ца слу ша ју. За тим ви по на вљај те ред по ред, а де ца у хо ру по на вља ју за ва ма. По но ви те два пу та.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme Lo ok at the ce i ling. Де ца у хо ру ре ци ту ју.12. Из ве ди те гру пу од де сет уче ни ка ис пред бро је ва на та бли. Ре ци те: Co unt! Де ца из го ва ра ју сво је

бро је ве. За тим, пр во де те у ни зу пи тај те: How old are you? По мо зи те да од го во ри. Пи тај те оста ле уче ни ке: How old is he / she?

25

13. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme – I’m se ven, you are six… Де ца у хо ру ре ци ту ју.14. РАД НА СВЕ СКА (стр. 7). Open your work bo oks! Ре ци те де ци да на ен гле ском раз го ва ра ју са дру гом

до се бе: What’s this? – A doll. итд. За то вре ме ви кру жи те по учи о ни ци, пре гле дај те до ма ће за дат ке и слу шај те раз го вор. По хва ли те сва ког уче ни ка: Very good! Well do ne!

15. РАД НА СВЕ СКА (стр. 8). По ка жи те и ре ци те: Ta ke your pen cils. Join the num bers. 1, 2, 3, 4, 5… What is this? Де ца спа ја ју бро је ве. Кад за вр ше. од го ва ра ју: A teddy-be ar. За дат ке усме но за јед но ре ши те: One and one is two. One and two ist three. Two and two is fo ur. Two and three is fi ve. Об ја сни те де ци да је то до ма ћи за да так: This is your ho me work.

16. CD. Пу сти те ре ци та ци ју One, two, three, fo ur who is knoc king… Де ца слу ша ју.17. За вр ши те час. От пе вај те Good bye, go odbye… Охра бри те де цу да пе ва ју са ва ма. The les son is over.

Good bye, chil dren. Са че кај те од го вор: Good bye, XXX.

MОJА ШКО ЛА8. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR. Stand! Open the…! To uch the…! Knock! Lo ok at the…!◆ Sing and dance

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra ma ti sa tion◆ Dra wing dic ta tion◆ Adding

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Lo ok! This is an En glish girl / boy / bus /

te lep ho ne box.◆ Text: Look! This is a school / classroom /desk.

Here is a table / chair / board. Look at the pupils. Jill is a pupil. Danny is a pupil.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ This is…◆ Whe re is…?◆ What are you? is he? is she?◆ What’s your/his/her na me?◆ How old are you? is he/is she?◆ I’m sorry, I’m late.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 4–5, 8)◆ Work bo ok (p. 8, 9)◆ Po ster – My school◆ CD◆ Flash-cards

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Hel lo, hel lo…◆ One and one is…◆ I’m se ven…◆ 1, 2, 3, 4 who is knoc king…◆ My na me’s Chris.◆ Good bye, good bye…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин, по ка жи те и ре ци те: Hold your hands!, и за јед но от пе вај те пе сму Hel lo, hel lo.TPR. Lo ok at the ce i ling! Lo ok at the win dow! Lo ok at the do or! Knock! Clap! Stand up! Knock! Sit down! Knock!

26


1. Про зо ви те уче ни ка: Маrко, go to the do or! Go out and knock! Охра бри те це ло оде ље ње да за јед но ка-жу: Co me in. Де те ула зи, ви му по ма же те да ка же: I’m so rry, I’m la te. Ре ци те: It’s all right. Sit down! По но ви те ак тив ност са два-три уче ни ка.

2. CD. Ре ци те: Li sten to the rhyme. 1, 2, 3, 4, who is knoc king… и пу сти те ка се ту. Де ца пр во слу ша ју. За тим у хо ру по на вља ју за ва ма ред по ред, два пу та. Пу сти те по но во ка се ту и охра бри те де цу да ре ци ту ју уз ка се ту.

3. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 8). По ка жи те и ре ци те: Open your bo oks! Lo ok! This is an En glish boy. This is an En glish girl. This is an En glish bus. This is an En glish flag. Ре ци те: Re pe at, ple a se! Де ца у xоpу по-на вља ју за ва ма: This is an En glish… Ше тај те по учи о ни ци и обра ти те па жњу на из го вор An En glish (әn_iŋgli∫). По но ви те не ко ли ко пу та an En glish. На ста ви те да опи су је те Сли ков ни цу. What’s this? – A school bag. Yes. This is a school bag. She is a pu pil. He is a pu pil. Her na me is Jill. His na me is Chris.

4. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 4–5). Lo ok at your bo oks! Whe re is Jill? Chris? Де ца по ка зу ју у Сли ков ни ца ма: He re. На ста ви те опис: This is Danny. He is an En glish boy. This is Ja ne. She is an En glish girl.

5. Let’s say the rhyme My na me’s Chris… Де ца по је ди нач но ре ци ту ју. 6. Let’s co unt! Де ца y xоpу бро је од 1 до 10. За тим ре ци те: Co unt the win dows! do ors! girls! boys!.. 7. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme! По на вља те ред по ред ре ци та ци је: One, two, three, fo ur, who is

knoc king at the do or? Де ца по на вља ју за ва ма. По но ви те це лу ре ци та ци ју, за јед но са де цом. Пу сти-те ка се ту и пи тај те: Who wants to say the rhyme? из ве ди те дво је де це да ре ци ту ју у па ру: Ана: 1, 2, 3, 4, who is knoc king at the do or?Mar ko: 5, 6, 7, 8, I am so rry, I am la te.Ana: 9, 10, 9, 10, you are la te for school again!

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 8). Open your work bo oks! Show me your ho me work. Пре ве ди те ако је по треб но. На пи ши те на та бли и из го ва рај те не ко ли ко јед но став них за да та ка 1 + 1= ? 2 + 2 = ? … Док пре гле-да те за дат ке, де ца на та бли гла сно са би ра ју и пи шу ре ше ња.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 9). Open your work bo oks! This is a boy. This is a girl. Co lo ur and cut out the dolls for ho me work! Об ја сни те и пре ве ди те де ци да за до ма ћи за да так до не су обо је не и исе че не фи гу ре од па пи ра.

10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme: One and two is three… Ре ци туј те за јед но са де цом, за тим из ве ди-те дво је де це да ре ци ту ју у па ру.

11. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 8). Open your bo oks! По но ви те пи та ња: 1. Who is this? – This is an En glish girl. 2. What is she? – She is a pu pil. 3. What’s her na me? – Her na me is Jill. Де ца у xоpу одговараjу. По ма-жи те код од го во ра.

12. Из ве ди те де ча ка и де вој чи цу до та бле. По ста ви те оде ље њу иста пи та ња: Who is this?What is he? / she? What’s his /her na me?

13. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те за јед но са де цом: My na me’s Chris…14. Who wants to draw? Из ве ди те де те ко је пр во ка же: May I? Ре ци те и пре ве ди те: Draw fi ve balls… Сле-

де ћем де те ту ре ци те: Draw two pen cils. Сле де ћем: Draw three bo oks.15. CD И ПО СТЕР (Ta pe script – My school). Li sten! Пу сти те CD. Де ца слу ша ју док ви на по сте ру по ка-

зу је те: Lo ok! This is a school. This is a clas sro om. This is a desk. He re is a ta ble. He re is a cha ir. He re is a bo ard. Lo ok at the pu pils. Jill is a pu pil. Danny is a pu pil. По но ви те опис. Де ца y xоpу по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу док пра те сли ку у сли ков ни ца ма.

16. От пе вај те пе сму Good-bye, good-bye, good-bye to you. Охра бри те де цу да пе ва ју са ва ма.17. За вр ши те час: The les son is over. Good-bye, chil dren. Са че кај те од го вор.

27

МО ЈА ШКО ЛА

9 час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р. 9)◆ Work bo ok (p. 9)◆ Flash-cards◆ CD

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Si mon says◆ Dra wing◆ Qu e sti on chain◆ Flash-card ga me◆ London bridge

СТРУК ТУ РЕ◆ My /his/her na me is…◆ I’m a pu pil. He / She is a pu pil.◆ This is a…◆ What is this?◆ Whe re is.. ?◆ Who is this?◆ What are you? is he? is she?◆ How old are you? is he? is she?

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Hel lo, hel lo…◆ My na me’s Chris…◆ 1, 2, 3, 4 who is knoc king…◆ London bridge

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те Hel lo, hel lo.Let’s play and sing! Ре ци те да ће те се на овом ча су са мо игра ти, цр та ти, пе ва ти, ре ци то ва ти и слу ша ти пе сме на ен гле ском.

РЕКАПИТУЛАЦИЈА

1. ***МУ ЗИ КА И ИГРА. LI STEN! Пу сти те CD Lon don brid ge… Де ца са мо слу ша ју. У овој фа зи де ца пе сму уче са мо ре цеп тив но. Об ја сни те да је то ен гле ска ПЕ СМА ко ју де ца пе ва ју кад се игра ју. По-ка жи те Сли ков ни цу (стр. 9): Lo ok! This is Lon don brid ge. Lo ok at the chil dren.Игра се на сле де ћи на чин. Де ца ста ну у ред. Дво је де це на по чет ку ре да спо је ним и по диг ну тим ру-ка ма пра ве мост. Док му зи ка сви ра, де ца из ре да про ла зе ис под мо ста. Кад му зи ка пре ста не, мост се спу шта, тј. де ца спу шта ју ру ке и хва та ју оног ко про ла зи ис под мо ста. ,За ро бље но‘ де те мо ра да оба ви не ки за да так.Дај те упут ства де ци и по ка жи те: Stand he re! Hold your hands Hands up! Co me he re. Ma ke a li ne. Li sten to the song. Walk un der the brid ge! Stop! Де те од го ва ра на пи та ње ко је му у хо ру по ста вља ју оста ли уче ни ци: How old are you? или из вр ша ва на ред бу Go to the do or!Пу сти те опет CD и пу сти те де цу да се игра ју 5 ми ну та. Пе сму пр ви пут пу сти те до кра ја, а за тим ка се ту за у ста вљај те два-три пу та у то ку тра ја ња пе сме.

2. РАД НА СВЕ СКА (стр. 9). Show me your ho me work. По хва ли те ра до ве. Very good! Lo vely. Ex cel lent. По ка жи те ка ко да ста ве ма ри о не те на пр сте: Put the boy he re! Put the girl on this fin ger! That’s right! По ста вља јте пи та ња: What’s his/her na me? – His na me’s Danny. Her na me’s Jill. Охра бри те де цу да y па ро ви ма раз го ва ра ју о ма ри о не та ма. Show me your dolls. What’s his/her na me? По ка жи те да и ма ри-

28

о не те мо гу да раз го ва ра ју, ста ви те их јед ну пре ма дру гој, по ме рај те од го ва ра ју ћи прст, го во ри те: Hel lo, What’s your na me ? – My na me’s Danny. How old are you? – I’m se ven. Охра бри те де цу да по-но ве исто. Кру жи те учи о ни цом и слу шај те, по хва ли те де цу. Ин тер ве ни ши те по по тре би.

3. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. My na me’s Chris. Who wants to say the rhyme? – May I? Не ко ли ко уче ни ка ре ци ту је по је ди нач но.

4. ИГРА. Si mon says – Hands up! Hands down! (1 ми нут). 5. Let’s co unt. Де ца лан ча но из го ва ра ју по је дан број. Бро ја ње се за вр ша ва кад сва ко де те из го во ри

по је дан број. За тим по је ди нач но из вр ша ва ју на ред бе: Ana, co unt the win dows. Pe tar, co unt the desks! Ivan, co unt the cha irs! Бро ји се са мо од 1 до 10.

6. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw. Из ве ди те 5 уче ни ка, дај те им кре де и ре ци те: Draw a ball! Very good. Thank you, sit down. Сле де ћа гру па цр та гу ми цу, друга олов ку, а трећа књи гу. Цр те жи оста ју на та бли. По ста вља те пи та ња: Pe tar, what’s this? – (it is) A ball. итд.

7. ***ИГРА. Te ac hers. Ре ци те и пре ве ди те: Who wants to be the te ac her? Иза бе ри те уче ни ка ко ји до ла зи на та блу и по ста вља три пу та пи та ње: What’s this? по ка зу ју ћи пред ме те у учи о ни ци. Об ја сни те да про зи ва и пи та сво је дру го ве: Stand up, Ivan. What’s this?

8. ИГРА. Лан ча но пи та ње: How old are you? Пи тај те пр вог уче ни ка у ни зу ко ји од го ва ра: I’m se ven, и по том пи та дру га по ред се бе. По ма жи те ако је по треб но.

9. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ: 2. КО ЈЕ БР ЖИ (ви ди упут ство за ко ри шће ње флеш-кар ти ца) име нуј те кар ти це док их по ка зу је те: boy, girl, desk, cha ir, pen cil, rub ber, shar pe ner, pen cil-box и играј те игру.

10. ПО СТЕР. По пу ња вај те за јед но по стер. Из ве ди те 5 уче ни ка и пи тај те: Whe re is the te ac her? Уче ник про на ла зи од го ва ра ју ћу апли ка ци ју, узи ма је и ка же: He re, и ле пи је на по стер. По но ви те текст, опис учи о ни це са ди ја лог-ли сте. Де ца по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу: Re pe at, ple a se.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. 1, 2, 3, 4, who is knoc king at… Пр во се из во ди у хо ру a за тим се оде ље ње де ли у две гру пе ко је ре ци ту ју и глу ме. За тим два уче ни ка из во де ре ци та ци ју.

12. РАД НА СВЕ СКА. May I ha ve your work bo oks, ple a se? Об ја сни те да ће те до сле де ћег ча са де таљ но пре гле да ти до ма ће за дат ке. He за бо ра ви те да вра ти те рад не све ске са па ра фом или деч јим пе ча том – цве ти ћи ма на сва кој стра ни.

13. CD. Пу сти те CD – My school, од по чет ка. Ре ци те Li sten! En glish chil dren are tal king and sin ging! Де ца слу ша ју и на ваш знак пе ва ју и ре ци ту ју уз CD.

14. За вр ши те час: The les son is over! От пе вај те: Good bye, good bye, good bye to you… и ре ци те: Good bye, chil dren!

29

TE MA 2. МО ЈИ ДРУ ГО ВИОЧЕ КИ ВА НИ ИС ХО ДИ АК ТИВ НО СТИ МА ТЕ РИ ЈА ЛИ

This is my fri end.I am sit ting, (jum ping,…)He/She is playing ball.It is red. (blue, green, whi te, yel low, black)Yes, I ha ve. No, I ha ven’tEle ven… twenty.I ha ve a bi ke, (ten fri ends, fi ve bo oks,…)She/he has a blue ball.Let’s play!Total physical response.

– слу ша ње опи са сли ке уз по ка зи ва ње

– слу ша ње крат ких ди ја ло га уз по на вља ње

– ре ци то ва ње уз ге сти ку ла ци ју– пе ва ње уз ге сти ку ла ци ју– игре са бро је ви ма– фи зич ке ак тив но сти– цр та ње– бо је ње– дик тат бро је ва– дик тат бо ја– ле пље ње апли ка ци ја на па но и у

рад ну све ску– драматизација дијалога

– Сли ков ни ца– Раd на све ска– та бла и кре де у бо ји– олов ке у бо ји– флеш-кар ти це: бро је ви до 20– по стер и апли ка ци је: игра ли ште– сит не играч ке: ку ца, ма ца,

пти ца, ри ба, ме да, лут ка, лоп та, ауто мо бил чић, ави он

– крпена лутка


What co lo ur is it?– Red, yel low, green, blue, whi te,

black

Who is your best fri end?– Danny!Ha ve you got…?– Yes, I ha ve. No, I ha ven 4.

Has he 1 she got.. ?– Yes, she 1 he has. No, she /

he hasn’t.

What are you do ing?– I’m playing.What is he/she do ing?–He 1 she is playing.– Gi ve me…– Here you are! Thank you.

ha ve, do, li ke, get, run, jump, sing, talk, co me, play, skip, ri de a bi ke, rol ler-ska te, draw, co lo ur, wri te

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

red, oran ge, yel low, green, blue, whi te, black, brown, pink, grey

friend, football, bike, swing, seesaw, skipping rope, game, computer, fish, bird, cat, dog

– Име но ва ње игра ча ка– Име но ва ње кућ них љу би ма ца– Тра же ње ин фор ма ци је о

по се до ва њу– Пре по зна ва ње бо ја– Име но ва ње бо ја– Бро ја ње до 20– Тра же ње и да ва ње ин фор ма ци ја

о бо ји пред ме та– Тра же ње и да ва ње ин фор ма ци ја

о бро ју пред ме та– Да ва ње и из вр ша ва ње на ред би– Описивање тренутних

активности

ЕЛЕ МЕН ТИ КУЛ ТУ РЕ И ЦИ ВИ ЛИ ЗА ЦИ ЈЕ РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ И ПЕ СМЕ ИГРЕ

– тра ди ци о нал на ПЕ СМА и игра: Ring-a-ring o’ro ses

I ha ve a fish… He re I am… Red and blue… Ro ses are red… Ring-a-ring of ro ses… Out go es the… (бро ја ли ца)

– Ball ga me– co lo ur ga me– num ber ga me– Who has..?– Flashcard ga mes– London bridge

30

Те ма 2. МО ЈИ ДРУ ГО ВИ◆ He is my fri end. His na me’s Danny. He is a boy.◆ She is my fri end. Her na me’s Ja ne. She is a girl.◆ Who is your best fri end? – Ana.◆ This is a park. Lo ok! A se e saw, a swing, a bi ke, a ki te, a skip ping ro pe, a fo ot ball.Let’s sing and play! Ring-a-ring of ro ses,

A poc ket full of po si es,Atis hoo! A– tis hoo!We all fall down!

◆ Lo ok, li sten and re pe at! Red, oran ge, yel low, green, blue, vi o let, pink, brown, whi te, black.Let’s say the rhyme: Red and blue, I see you,

Oran ge and black, ple a se co me back,Yel low and brown, ple a se sit down,Green and whi te, say ,Good night!‘◆ What co lo ur is it? It’s red…

◆ Is it blue? Yes, (it is). No, (it isn’t)Let’s say the rhyme: Ro ses are red,

Vi o lets are blue,Su gar is swe et,And so are you.

◆ I’ve got a dog. Ha ve you got a dog / a bird? – Yes, (I ha ve ) No, (I ha ven’t)◆ She’s got a cat. Has she got a cat / a fish? – Yes, (she has) No, (she hasn’t)Let’s say the rhyme: I’ve got a fish, you’ve got a bird,

He’s got a dog, she’s got a cat,And THAT is THAT!

◆ Co unt! –11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.Li sten to the chant! Out go es the cat! Out go es the rat!

Out go es the lady with the big green hat!◆ Jump! Run! Sle ep! Wri te your na me! Draw a…! Co lo ur the…!◆ Lo ok! I’m jum ping (stan ding, sit ting…). What are you do ing? I’m jum ping.◆ What is he / she do ing? He / she is run ning, playing ball, ri ding a bi ke, skip ping, rol ler-ska ting, re a ding,

tal king, playing mar bles, playing pan to mi me, playing with a doll, sle e ping, clap ping)Let’s say the rhyme. He re I am, lit tle jum ping Joan,

When no body’s with me, I’m all alo ne!

◆ Gi ve me the ball! – He re you are! – Thank you!

LET’S ACT!

This is a park. Jill and Danny are in the park. Jill and Danny are fri ends. Jill has a red ball. Danny has a blue bi ke.

Danny: Lo ok, I’m ri ding a bi ke. Ha ve you got a bi ke, Jill?Jill: No, I ha ven’t. I ha ve a ball. Let’s play ball!Danny: Wa it, I’m co ming.

31

МО ЈИ ДРУ ГО ВИ1. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Music

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ SI MON says◆ Flash card ga me◆ Lon don brid ge◆ Dialogue

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ He / she is my fri end. His / her na me’s…◆ Who is your (best) fri end? – Ana.◆ This is a park. Lo ok! A se e saw, a swing,

a bi ke, a ki te, a skip ping ro pe.◆ Song: Ring a ring of roses

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Co un ting (1–10)◆ What’s your / his / her na me?◆ What’s this? A doll…◆ Who is this? Jill.◆ How old are you? I’m se ven◆ How old is he / she ? He / she’s seven.

МА ТЕ РИ ЈАЛ◆ Bo ok (p. 9, p. 4–5)◆ Work bo ok (p.11)◆ Flashcards: bi ke, ball, doll, ki te, cat, dog◆ Poster 2 – Friends in the park◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Ring-a-ring o’ro ses,

A poc ket full of po si es A–tis hoo! A–tis hoo! We all fall down.

◆ My na me’s Chris◆ I’m se ven…◆ 1, 2, 3, 4, who is knocking…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. От пе вај те сви за јед но: Hel lo, hel lo.TPR. Из дај те на ред бе уз по крет и ге сти ку ла ци ју. Де ца вас ими ти ра ју: Stand up! Jump! Run! Skip! Put your hands up! Put your hands down!CD. Пу сти те CD: Lon don brid ge. Де ца са мо слу ша ју.


1. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 9). Lo ok at your ho oks! Co unt the girls! Co unt the boys! Show me the brid ge! Boys and girls are fri ends! Пре ве ди те.

2. ИГРА. Пу сти те ка се ту: Li sten! Lon don brid ge. Let’s play! Рас по ре ди те де цу уз упут ства: Stand in a li ne. Put your hands up. Hold your hands. Пе сму пу шта те јед ном са три, че ти ри пре ки да ња.

3. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 4–5). Lo ok! Jill and Danny are fri ends. Chris and Ja ne are fri ends. Иди те од уче ни ка до уче ни ка: Show me your fri end! What’s her/his na me?

4. По ка жи те лут ку Molly и ре ци те: Lo ok! Molly is my fri end. Who is your fri end? У по чет ку са мо кра так од го вор: Ana. Pe tar. Vla da…

5. Пи тај те уче ни ке на пре скок: Who is your fri end? Пре ве ди те ако ви ди те да окле ва ју да од го во ре. Де те од го ва ра и пи та дру га до се бе. Слу шај те и ис пра вљај те.

6. ***ПЕ СМА. Li sten to the song. Ring a ring of ro ses. Де ца слу ша ју пе сму два пу та. Об ја сни те да је то иста пе сма као Рин ге, рин ге, ра ја… Иза бе ри те 10 уче ни ка и рас по ре ди те их у круг. Let’s play! Co me

32

he re and ma ke a cir cle! Hold your hands! По но во пу сти те CD. Играј те за јед но са де цом. На ре чи: We all fall down! по вла чи те де цу и сви се спу шта те. По но ви те са три гру пе.

7. *** ПО СТЕР. Lo ok. This is a ki te. A swing. A bi ke. A se e saw. A dog. A cat. Де ца по на вља ју за ва ма док по ка зу је те. По но ви те на бра ја ње из ме ње ним ре дом два, три пу та. Из ве ди те уче ни ка и ре ци те: To uch the se e saw. Из ла зи дру ги уче ник: To uch the swing! итд. Пи тај те и по ка зуј те: What’s this? Де ца у хо ру од го ва ра ју: A ki te. A cat… Из ве ди те де те до по сте ра да по ка зу је и пи та три пу та: What’s this? Раз ред хор ски од го ва ра: A ball. A swing. A cat.

8. ИГРА. Si mon says – Hands up! Hands down! (1 ми нут.) По след ња на ред ба. Si mon says – Knock on your desk!

9. По но ви те си ту а ци ју два-три пу та: Go to the do or. Go out and knock. Co me in. – Good mor ning! I’m so-rry, I’m la te. – It’s all right. Sit down.

10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme 1 ,2, 3, 4 who is knoc king… Ре ци туј те са де цом. Пи тај те: Who wants to say the rhyme ? Два уче ни ка из во де ре ци та ци ју.

11. Show me your fri end! Уче ник по ка зу је. What’s his/her na me?– His / Her na me is Mar ko / Ana.12. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка и пре ве ди те: Who is your best fri end? – Кра так од го вор. Mar ko.13. РАД НА СВЕ СКА (стр. 11. Мо ји дру го ви). Open your work bo oks! Draw your best fri end he re for homework!

По ка жи те пра зан рам и пре ве ди те.14. CD. Li sten! Ring a’ring of ro ses… Де ца са мо слу ша ју пе сму. Пе вај те и охра бри те де цу да пе ву ше ме ло-

ди ју са ре чи ма или без ре чи.15. ПО СТЕР. Учи о ни ца. Lo ok! What is this? Де ца да ју крат ке од го во ре. По но ви те опис и по ка зуј те. Де ца

у хо ру по на вља ју за ва ма.16. ДИ ЈА ЛОГ. Who wants to talk En glish? – May I? Ода бе ри те дво је де це. Де вој чи ци ре ци те: You are Jill,

де ча ку: You are Danny! По мо зи те им да из ве ду ди ја лог: Hel lo, my na me is Jill. What’s your na me? – My na me is Danny.

17. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Сви за јед но ре ци туј те: My na me’s Chris…18. ДИ ЈА ЛОГ. Who wants to talk En glish? из ве ди те де вој чи цу и де ча ка, Jill и Danny, и по мо зи те да раз го-

ва ра ју: I’m se ven. How old are you Danny? – I’m se ven.19. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Сви за јед но ре ци ту је те: I’m se ven…20. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те и име нуј те два пу та сва ку кар ти цу. Де ца по на вља ју за ва ма.

Иза бе ри те јед ну кар ти цу и играј те игру 3. ПО ЛА КО! ПО ЛА КО! (Ви ди: Упут ства за ко ри шће ње флеш-кар ти ца.)

21. От пе вај те за јед но са де цом пе сму: Good bye, good bye… За вр ши те час: The les son is over. Good bye, chil dren.

33



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Si mon says◆ To uch the co lo ur◆ Colour call

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ What co lo ur is it? – red, oran ge, blue, black.◆ XXX and YYY are friends.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Who is your fri end?◆ Show me your fri end! What’s his / her na me ?

How old is he / she.◆ Co unt the…◆ Who is..?◆ What is..?◆ This is a…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 11)◆ Bo ok (p. 10–11)◆ red, blue, oran ge, black pen cils and bal lo ons◆ PO STER 2 – My fri ends◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Lon don brid ge◆ Ring a ring of ro ses◆ Hello, hello…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те пе сму Hel lo, hel lo.TPR. Из дај те крат ке на ред бе, уз по крет и ге сти ку ла ци ју: Jump! Run! Skip! Ri de a bi ke! Li sten! Clap!ПЕ СМА. Пу сти те CD Ring a ring. Пе вај те уз CD. Де ца слу ша ју и пе ву ше.


1. ***По ка жи те цр ве ну, за тим пла ву олов ку: What’s this? – Де ца крат ко од го ва ра ју: A pen cil. По ка жи те и ре ци те : A red pen cil. A blue pen cil. По ка жи те цр ве ни и пла ви ба лон : A red bal loon. A blue bal loon. Хо дај те по учи о ни ци, до ди руј те цр ве не и пла ве пред ме те и из го ва рај те: Red. Red. Blue. Red… Охра-бри те де цу да по на вља ју за ва ма.

2. ***ИГРА. До дир ни бо ју. Из ве ди те пет уче ни ка и об ја сни те да мо ра ју да до дир ну би ло шта цр ве но или пла во, кад чу ју RED!, BLUE!

3. ***По ка жи те цр ве ни ба лон: What co lo ur is the bal loon? Red? Blue? Де ца у хо ру од го ва ра ју. По ка зуј те цр ве не и пла ве пред ме те на из ме нич но и пи тај те: What co lo ur is it?

4. CD. Li sten! Ring a ring of ro ses… Де ца слу ша ју и пе ву ше.5. По но ви те по сту пак 1, 2, 3, са бо ја ма oran ge and black.6. ИГРА. Из го во ри те бо ју. Let’s play! До ба цуј те ба лон. Де те ко је хва та мо ра да ка же ко је је бо је ба лон.

По том га ба ца дру гу ко ји по на вља име бо је. За ме ни те ба лон по сле пет ба ца ња.7. ***Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: Who is your best fri end? Де ца крат ко од го ва ра ју. Ана. Мар ко. Из ве ди те

10 уче ни ка. Ma ke a cir cle! Пи тај те пр во де те ко је од го ва ра и за тим пи та дру га до се бе.

34

8. Из ве ди те уче ни ка: Who is your best fri end? Де те од го ва ра: Pe tar. По зо ви те Пе тра: Pe tar, co me he re! Обра ти те се оде ље њу, по ка зу ју ћи два дру га. Lo ok! Vla da and Pe tar are fri ends. По но ви те ак тив ност два-три пу та.

9. ПЕ СМА. Li sten and re pe at! Ring a ring of ro ses. Ре ци туј те ред по ред три пу та. Де ца пр во у хо ру по на-вља ју за ва ма. За тим по не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но по на вља за ва ма ред по ред. По но во ре ци-туј те ред по ред. Де ца по том хор ски по на вља ју. От пе вај те ред по ред гла сно и спо ри је. Охра бри те де цу да вас пра те.

10. CD. Let’s sing and play! Из ве ди те 10 уче ни ка. Ma ke a cir cle and play Ring a ring.11. По но ви те 4 бо је, по ка зу ју ћи ба ло не или олов ке. Ре ци те: Open your bo oks! Po int to red! Blue! Оrange!

Black! Кру жи те учи о ни цом, про ве ра вај те и пи тај те: What co lo ur is it?12. РАД НА СВЕ СКА (стр. 11). Show me your ho me work! Упу ти те де цу да раз го ва ра ју на ен гле ском, док

ви пре гле да те за дат ке. Who is this? What’s his/her na me? How old is he/she? Кру жи те, ослу шкуј те и пре гле дај те за дат ке, хва ли те де цу: Very good! Lo vely! Well do ne! Ре ци те де ци да на сле де ћи час до не-су др ве не бо ји це.

13. ИГРА. Si mon says: clap! fall down! (1 ми нут). По след ња на ред ба. Co unt the bal lo ons!14. По но ви те на зи ве 4 бо је ба ло на. Де ца по на вља ју за ва ма. По ди жи те је дан по је дан ба лон; What colo ur

is the bal loon? Де ца хор ски по на вља ју на зив бо је. Red. Blue. Green… Са криј те је дан ба лон иза ле ђа и пи тај те исто. Де ца по га ђа ју.

15. ПО СТЕР. По ка жи те This is a park. This is a park. Re pe at, ple a se! Де ца по на вља ју за ва ма. Co me he re Ana. What’s this? До ди ру је те клац ка ли цу, ви ја чу. Де те пр во од го ва ра крат ко: A se e saw. A skip ping-ro pe. За тим охра бри те де те да до дир не пред мет и ка же This is a se e saw. This is a skip ping-ro pe. По но ви те са три уче ни ка.

16. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 10–11). Open your bo ok! Кру жи те, до ди руј те пред ме те у Сли ков ни ци, se e saw, ball, fo ot ball, skip ping-ro pe, bi ke, swing, cat, dog, ki te и пи тај те уче ни ке на пре скок. What’s this? Охра бри те де те да до дир не исти пред мет и по мо зи те да од го во ри: This is a… Ис пра вљај те из го вор ре чи this.

17. CD. Let’s sing Ring a ring… Охра бри те де цу да пе ва ју уз CD.18. По ка зуј те олов ке и по но ви те на зи ве 4 бо је. What co lo ur is the pen cil? – Red. Blue. Oran ge. Black.19. ПЕ СМА И ИГРА. Гру пи ши те де цу у два-три кру га или са мо је дан. Let’s sing and play Ring a ring…

Пу сти те пе сму три пу та.20. За вр ши те час. The les son is over. Good bye, chil dren. Са слу шај те од го вор. Good bye, XXX. (Miss/Sir).

35



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Si mon says◆ Touch the colour

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ What co lo ur is it?◆ yel low, brown, green, whi te◆ Ha ve you got a dog? cat? bird? fish?

– Yes, I ha ve. No, I ha ven’t.◆ Rhyme: Red and blue…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Who is your best fri end?◆ What co lo ur is it?◆ What is this?◆ What’s your / his / her na me?◆ How old are you? / is she? / is he?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 11)◆ Po ster 2 – My fri ends◆ red, blue, oran ge, black, yel low, brown, green and

whi te pen cils and bal lo ons◆ small toys: car, ball, cat, dog, bird, fish◆ Flash-cards – cat, dog, ball, doll, ki te◆ CD◆ Rag doll

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Ring a ring◆ Lon don brid ge◆ Hel lo, hel lo…*** Red and blue, I see you,

Oran ge and black, ple a se co me back,Yel low and brown, ple a se, sit down,Green and white, say Good night!

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. За јед но от пе вај те пе сму Hel lo, hel lo. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: How are you? По мо зи-те да од го во ре: Fi ne, thank you. По де ли те оде ље ње у две гру пе. Јед на гру па пи та, дру га од го ва ра: How are you? – Fi ne, thank you.TPR. Го во ри те и по ка зуј те: One… two… Clap! Three… fo ur… Jump! Fi ve… six… Run! Se ven… eight… Ri de a bi ke! Ni ne… ten… Sing!ПЕ СМА. Пу сти те CD Lon don brid ge, пе вај те и охра бри те де цу да пе ву ше.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА1. ***По ка жи те цр ве ну, пла ву, на ран џа сту и цр ну олов ку. What co lo ur is the pen cil? под се ти те де цу да

крат ко од го во ре: Red. Blue. По ка зуј те раз не играч ке у овим бо ја ма и пи тај те: What co lo ur is the ball? Car? Dog? Cat?

2. ***По ка жи те жу ту, за тим бра он олов ку: What’s this? – Де ца крат ко од го ва ра ју: A pen cil. По ка жи те и ре ци те: A yel low pen cil. A brown pen cil. По ка жи те жу ти и бра он ба лон или играч ку: A yel low car. A brown dog. Хо дај те по учи о ни ци, до ди руј те жу те и бра он пред ме те и из го ва рај те. Yel low. Yel low. Yel low. Brown. Brown… Охра бри те де цу да по на вља ју за ва ма.

3. ***Из ве ди те пет уче ни ка и об ја сни те да мо ра ју да до дир ну би ло шта жу то или бра он, кад чу ју yel low! brown!

4. ИГРА. Si mon says: Jump! Run! (1 ми нут). По след ња на ред ба: Si mon says: Li sten, sing and play.

36

5. ПЕ СМА и ИГРА. Гру пи ши те раз ред у 3–4 кру га, пу сти те ка се ту Ring a ring… и играј те се и пе вај те са де цом. Ослу шкуј те да ли сва де ца пе ва ју. Пре ки ни те му зи ку и пу сти те са му де цу да пе ва ју.

6. По но ви те по сту пак 2. и 3. да би сте уве ли бо је: green, whi te. 7. ***По ка жи те лут ку Molly, при виј те је пре ма се би: I ha ve a doll! из ва ди те олов ку из сво је тор бе:

I have a pen cil. Из ва ди те још три олов ке: Lo ok, I ha ve fo ur pen cils. По ка жи те сли ку мач ке: I ha ve a cat. Про ве ри те да ли су де ца раз у ме ла.

8. ***Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те: Ha ve you got a fri end? Из ме ње ним гла сом ка же те: Yes, I ha ve. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: Ha ve you got a bo ok? a work bo ok? co lo u red pen cils / crayons? a bag? a rub ber? По мо зи те да од го во ре: Yes, I ha ve.

9. ***По но ви те раз го вор ca Molly: Ha ve you got a bi ke? Из ме ње ним гла сом. No, I ha ven’t. No, I ha ven’t. No, I ha ven’t. Пи тај те уче ни ке, по ка зу ју ћи сли ке или флеш-кар ти це. Ha ve you got a dog? cat? bird? fish? да би сте до би ли од го вор: Yes, I ha ve, или No, I ha ven’t.

10. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Red and blue… Lo ok, li sten and re pe at! Ре ци туј те, глу ми те, ге сти ку ли рај те и по ка-зуј те већ обо јен цр теж у ва шој Раd ној све сци (стр. 11). Red and blue, I see you. Oran ge and black, ple a se co me back. Yel low and brown, ple a se sit down. Green and whi te, say Good night! Де ца у хо ру по на вља ју сва ку ре че ни цу.

11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 11). Ре ци те и об ја сни те: Open your work bo oks. Show me your co lo u red pen cils / crayons! Co lo ur the bal lo ons. Li sten – RED AND BLUE. Док бо је пр ва два ба ло на, кру жи те, по сма трај-те и по на вљај те: Red and blue, I see you. Пре не го што пре ђу на дру га два ба ло на мо ра ју да по но ве ре че ни цу. На ста ви те са два сле де ћа ба ло на на исти на чин.

12. Пре ки ни те бо је ње и по но ви те 4 но ве бо је са играч ка ма. What co lo ur is the dog? итд. До ба цуј те играч-ки це де ци. Кад ухва те играч ку, мо ра ју да ка жу бо ју. Yel low. Brown. Green. Whi te.

13. На ста ви те са пре о ста ла че ти ри ба ло на, бо је. Ре ци туј те, ге сти ку ли рај те и по ка зуј те док де ца бо је. По сле сва ке две бо је де ца по на вља ју ре че ни цу за ва ма.

14. Ре ци те и пре ве ди те: Co lo ur the pic tu re for ho me work. Об ја сни те да оста так сли ке бо је по же љи.15. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По де ли те оде ље ње у че ти ри гру пе. Сва ка гру па ,чи та‘ из Раd не све ске по је дан ред.

Од ре ди те ко по чи ње и по ма жи те. Ре ци те де ци да ге сти ку ли ра ју док ре ци ту ју. Red and blue…16. Кру жи те учи о ни цом и пи тај те де цу и по ка зуј те бо ји це на њи хо вим клу па ма. Ha ve you got a green

(red, blue, black, yel low…) pen cil? По мо зи те де те ту да од го во ри: Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. Про ве ра вај те раз у ме ва ње. Show it!

17. От пе вај те за јед но Good bye, good bye и за вр ши те час. The les son is over! Good bye, chil dren.

37


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Co lo ur chant◆ Music

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Si mon says◆ Li sten and co lo ur◆ Ball ga me◆ Question chain

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Has she /he got a com pu ter? skip ping ro pe?

Le go toys? rol ler-bla des? – Yes, she/he has.No, she / he hasn’t.

◆ Let’s play!◆ What co lo ur is her ball? – Pink. Grey.◆ Rhyme: Roses are red…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Who is your best fri end? – Ana.◆ Whe re is she? – He re.◆ Jill and Danny are fri ends.◆ Ha ve you got a ball? – Yes, I ha ve. No, I ha ven’t.◆ What colour is it? Red. Yellow. Blue. Green. Black.

White. Orange.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 10–11, 15)◆ Work bo ok (p. 11, 12)◆ Small toys in dif fe rent co lo urs ◆ Co lo u red chalks◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Red and blue…◆ Ring a ring of ro ses…◆ Hel lo, hel lo…*** Roses are red

Violets are blue Sugar is sweet, And so are you.

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те: Hel lo, hel lo.Lo ok, li sten and re pe at! По ка жи те по три олов ке (ба ло на или кре де) у три раз ли чи те бо је. По ка зуј те пред ме те и рит мич ки по на вљај те (скан ди рај те): Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Из-дво ји те бо ју ко ју име ну је те. Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! За тим. Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED.


1. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те за јед но ре ци та ци ју: Red and blue…2. ИГРА. Лан ча но пи та ње. Ha ve you got a fri end? Пи тај те пр вог уче ни ка у ни зу. Пре ве ди те ако је по тре-

бно. Де те од го ва ра уз ва шу по моћ: Yes, I ha ve и пи та дру га до се бе. Пи та ња и од го во ри се на ста вља ју лан ча но.

3. ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 10–11). Lo ok at the po ster and your bo oks. This is a park! Co me he re, Vla da! Whe re is the ki te? – He re. Де те узи ма на леп ни цу зма ја и ста вља је на по стер. По пу ни те цео по стер на исти на чин. По ста вљај те пи та ња и по ма жи те код од го во ра: What’s this? – A swing. What co lo ur is it? – Brown.

38

4. ***ПО СТЕР. На ста ви те да по ка зу је те по стер. Lo ok at this girl. She has a ki te. Has she got a doll? – No, she hasn’t. Has she got a ki te? – Yes, she has. По ста вљај те пи та ња по ка зу ју ћи де цу и пред ме те ко је има ју, да до би је те од го во ре: Yes, he / she has. No, he / she hasn’t. Пр вих пет од го во ра де ца да ју у хо ру уз ва шу по моћ, а за тим од го ва ра ју по је ди нач но.

5. ***Из ве ди те пет уче ни ка и сва ком дај те по играч ки цу. Ка да им да је те играч ку, име нуј те је и ре ци-те гла сно: He re you are и пре ве ди те. Под се ти те их да ка жу: Thank you. Пи тај те пр во де те: Ha ve you got a car! По мо зи те да ис прав но од го во ри: Yes, I ha ve. Упу ти те их да пи та ју је дан дру гог. Ha ve you got a…?

6. ***Ре ци те де ци са играч ка ма. Show your toys! Обра ти те се де ци по ка зу ју ћи де цу и њи хо ве играч ке. Has Ana got a doll? Has Pe tar got a car?… итд. За тим по ве жи те играч ке са бо ја ма: Has Маrко got a blue teddy-be ar?… итд

7. ИГРА. Si mon says – Skip! Play fo ot ball! (1 мин). По след ња на ред ба: Si mon says – Sing and play! 8. ПЕ СМА И ИГРА. Ring a ring of ro ses. Гру пи ши те де цу у три кру га. Де ца пе ва ју и игра ју. Пе сма се

по на вља 3 пу та. 9. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 15). Lo ok! Ro ses and vi o lets. What co lo ur are the ro ses? – Red What co lo ur are

the vi o lets? – Blue. Show me the ro ses! the vi o lets!10. ***CD. Li sten to the rhyme! Ro ses are red, vi o lets are blue. За у ста ви те CD, ре ци туј те уз ге сти ку ла ци ју,

пре ве ди те. Ре ци туј те ред по ред, де ца у хо ру по на вља ју за ва ма. По но ви те 2 пу та.11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 11). Пре гле дај те до ма ћи за да так. Хва ли те де цу. Док пре гле да те за дат ке, охра-

бри те де цу да за јед но ре ци ту ју, Red and blue…12. РАД НА СВЕ СКА (стр. 12). Open your work bo oks! Lo ok, li sten and co lo ur! Кре да ма у бо ји цр тај те ба ло-

не на та бли, док име ну је те бо је: One – yel low. Two – red. Three – green. Fo ur – blue. Fi ve – oran ge. Six – Pink, (но ва бо ја) Se ven – grey (но ва бо ја) Eight – brown. Ni ne – black. Ten – whi te. Об ја сни те де ци да са мо поч ну да бо је сре ди ну ба ло на, а да до вр ше бо је ње код ку ће и да за ле пе на леп ни цу ,Smi ley‘ по ред оми ље не бо је.

13. ИГРА. Лан ча но пи та ње. По ста ви те уче ни ку пи та ње и кад до би је те од го вор ре ци те: Ask your fri end! и об ја сни те да исто пи та ње иде лан ча но. По сле пе тог де те та про ме ни те пи та ње. Ве жбај те сле де ћа пи та ња и од го во ре: 1. Ha ve you got a ball? doll? 2. What co lo ur is the do or? Ce i ling?

14. ЦР ТА ЊЕ HA ТА БЛИ. Ре ци те: Let’s draw! Who wants to draw? Уче ни ци ко ји ка жу: May I? из ла зе на та блу, до би ја ју по кре ду у бо ји и цр та ју: ball, bal loon, ki te, school, win dow, do or, desk, cha ir. Цр та ње огра ни чи ти на 3 ми ну та. Док де ца цр та ју, оста ли пе ва ју Ring a ring of ro ses.

15. По што су јед но став ни цр те жи за вр ше ни, по ка зуј те и пи тај те де цу ко ја су цр та ла: What is this? За до-во љи те се крат ким од го во ром и по но ви те за њи ма: Yes. A ball. This is a ball. Yes. Very good! A bal loon. This is a bal loon. Сва ки пут кад из го во ри те ’this‘, до дир ни те на цр та ни пред мет.

16. ИГРА. Узми те лоп ту и ре ци те: Lo ok! I ha ve a ball. Let’s play! Ба ци те лоп ту де те ту уз: Let’s play! Де те је ба ца дру гу и по на вља ре че ни цу.

17. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 15). Lo ok. Ro ses are red, vi o lets are blue. Let’s say the rhyme! По но ви те пе сми цу у хо ру, a за тим по је ди нач но. Who wants to say the rhyme?

18. От пе вај те за јед но: Good bye, good bye и за вр ши те час. The les son is over. Good bye, chil dren.

39


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Chant and act

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Di a lo gue◆ Flashcard game

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Jump! What are you do ing? – I’m jum ping /

run ning / skip ping /playing fo ot ball/ swin ging / ri ding a bi ke

◆ Rhyme: I have a fish, you have a…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What co lo ur is it? Blue, red…◆ Ha ve you got a.. ?◆ Has he / she got a…?

МА ТЕ РИ ЈАЛ◆ Bo ok (p. 14)◆ Work bo ok (p. 12, 13)◆ Flash cards: sit, stand, swing, run, jump, ri de

a bi ke, play fo ot ball,◆ Co lo u red chalks◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** I ha ve a fish,

You ha ve a bird, He has a dog, She has a cat, And THAT is THAT!

◆ Ro ses are red…◆ Ring a ring of roses…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин.TPR. Ге сти ку ли рај те и из во ди те док рит мич ки по на вља те сле де ће: Li sten! Li sten! Li sten! Clap! – Run! Run! Run! Jump! – Skip! Skip! Skip! Fall down! – Knock! Knock! Knock! Stop! Охра бри те де цу да вас ими ти-ра ју и из во де по кре те без ре чи кад пр ви пут из во ди те ак тив ност. По но ви те ак тив ности и тра жи те да скан ди ра ју са ва ма.


1. ***Из во ди те исте рад ње као код за гре ва ња и го во ри те: Lo ok, chil dren I’m clap ping! I’m clap ping! I’m running! I’m jum ping! итд. За тим про зо ви те уче ни ка: Stand up, Pe tar. Clap! What are you do ing? По-мо зи те ако ви ди те да окле ва, пре ве ди те пи та ње, тап ши те са њим и из го во ри те: I’m clap ping. Исту ко ман ду упу ти те три, че ти ри пу та дру гим уче ни ци ма. Из дај те и дру ге на ред бе и во ди те ра чу на да де ца из во де на ред бу док од го ва ра ју на пи та ње: What are you do ing?

2. ***Узми те флеш-кар ти це и сва ки пут кад из да је те но ву на ред бу по ка жи те кар ти цу. За тим по ка зуј те кар ти це без име но ва ња и да ва ња на ред би. Об ја сни те де ци да из во де оно што ви де. Док из во де ак тив-ност, пи тај те де цу на пре скок: What are you do ing? Де ца од го ва ра ју уз ва шу по моћ: I’m jum ping…

3. ИГРА. Ре ци те: Who wants to be the te ac her? Де те ко је ка же: May I? из ла зи. Дај те му кар ти це и ре ци те Show the cards! Де те их по ка зу је и уз ва шу по моћ, пи та: What are you do ing?, док де ца за јед но са ва ма из во де ак тив но сти и сва ко за се бе од го ва ра I’m run ning…

4. По но во по ка жи те кар ти це и тра жи те да за ва ма име ну ју сва ку: sit ting, stan ding, run ning, skip ping, swin ging, jum ping, ri ding a bi ke, playing fo ot ball.

40

5. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ – игра 2. (Ви ди: до да так – флеш-кар ти це). 6. ПЕ СМА и ИГРА. Let’s sing and play! Ring a ring of ro ses. По де ли те оде ље ње у три гру пе: Ma ke a cir cle!

Де ца игра ју у круг и пе ва ју. Пе сми цу по но ви те 2 пу та. 7. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 14). Lo ok at the chil dren! Из дај те на ред бе: Co unt the chil dren! the boys! the girls!

Po int to the dog! По ста вљај те пи та ња: What co lo ur is the dog? the cat? the bird? the fish? Has she/he got a…? За до во љи те се крат ким од го во ри ма. Yes. No.

8. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Li sten to the rhyme! Ре ци туј те и по ка зуј те: I ha ve a fish… Ре ци те: Re pe at. Де ца y xopy по на вља ју за ва ма ред по ред. По де ли те их у че ти ри гру пе. Сва ка гру па по на вља по је дан ред. Иза бе ри те по јед но де те из сва ке гру пе да по но ви по је дан ред. Про ме ни те ре до след по на вља ња и по но ви те. Ре ци туј те по два ре да. Гру пе у хо ру по на вља ју по ре до сле ду ко ји по ка же те.Пу сти те CD. Li sten and re pe at! Де ца пр во слу ша ју а за тим их охра бри те да уз ва шу по моћ у хо ру по но ве ре ци та ци ју.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 12). Show me your ho me work! Пре гле дај те за дат ке, хва ли те де цу. Упу ти те де-цу да док ви пре гле да те за дат ке гле да ју сли ку у Раd ној све сци и пи та ју је дан дру гог: What’s this? – A red bal loon, итд. По но ви те: Talk in En glish, ple a se! Пре ве ди те ако је по треб но.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 13). This is your ho me work!. Об ја сни те да пре ма ба ло ни ма на сли ци 2 обо је по ља са бро је ви ма. One – yel low, two – red… Кад за вр ше бо је ње, ви де ће шта је на сли ци.

11. От пе вај те за јед но: Good bye, good bye… За вр ши те час на уоби ча јен на чин.


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Colour chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Flashcard game no. 6

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***What is he/she doing? He / she is jumping

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What are you do ing?◆ What co lo ur is it?◆ Ha ve you got a…?◆ Has she / he got a…?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 13, 14)◆ Flash-cards: run ning, swin ging, skip ping, ri ding a bi ke, playing fo ot ball, run ning, jum ping◆ PO STER◆ Coloured chalks

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ I ha ve a fish…◆ Ro ses are red◆ Hel lo, hel lo…◆ Ring a ring of roses…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те за јед но Hel lo, hel lo.Lo ok, li sten and re pe at! Кре да ма у бо ји цр тај те по два ба ло на раз ли чи тих бо ја и скан ди рај те: Blue and whi te, blue and whi te – BLUE, BLUE, BLUE! Де ца по на вља ју. Иза бе ри те дру ге две бо је: Green and red, green and red – GREEN, GREEN, GREEN! На ста ви те док не по но ви те све бо је.

41


1. По ка зуј те флеш-кар ти це и име нуј те их: Run ning, skip ping… Де ца по на вља ју за ва ма. 2. По ка жи те кар ти цу и из дај те исту на ред бу уче ни ци ма: Run! Док де ца тр че у ме сту, пи тај те: What

are you do ing? Од го ва ра ју пр во у хо ру, сва ко за се бе, а за тим се обра ћај те де ци по је ди нач но: Pe tar, What are you do ing? I’m run ning. Обра ти те па жњу на из го вор… ing (ŋ). Ме њај те кар ти це и на ред бе док ве ћи на де це не од го во ри са мо стал но.

3. По но ви те исту ак тив ност без кар ти ца из да ју ћи ко ман де ко је де ца већ до бро зна ју. Clap! Knock! Sit! Stand! What are you do ing ?

4. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme: I ha ve a fish… Де ца пр во у хо ру ре ци ту ју, a за тим че тво ро, пе то-ро уче ни ка ре ци ту ју са мо стал но.

5. Кру жи те учи о ни цом и по ста вљај те пи та ња: Ha ve you got a cat? a dog? a bird? a fish? Про ве ра вај те раз у ме ва ње и за до во љи те се крат ким од го во ри ма Yes. No. код пр вих уче ни ка. Ка сни је ин тер ве ни-ши те: Yes, I ha ve. No, I ha ven’t.

6. Из ве ди те дво је де це, сва ком дај те по играч ку, на при мер лоп ту и лут ку. По ста вљај те пи та ња сви-ма: Has she / he got a ball? has she / he got a doll? Has she / he got a teddy-be ar? a car? a ki te? Де ца у xopy одговарају, па затим по је ди нач но од го ва ра ју. Yes, she/he has. No, she/he hasn’t.

7. ***Из ве ди те јед но де те и из дај те на ред бе: Jump! Док де те ска че, обра ти те се сви ма по ка зу ју ћи шта де те ра ди: Lo ok. He is jum ping. По но ви те са још две на ред бе. По но ви те пр ву на ред бу и по ка зу ју ћи на де те ко је ска че, пи тај те: What is he do ing? По мо зи те да оде ље ње у хо ру од го во ри: He is jum ping. По ка жи те не ко ли ко флеш-кар ти ца са по зна тим ак тив но сти ма и на бра јај те: He is playing fo ot ball. He is skip ping. She is jum ping. She is ri ding a bi ke. Де ца y xopy по на вља ју сва ку ре че ни цу.

8. ***ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ – игра 6. По но ви ако је тач но. (Ви ди: Упут ство за ко ри шће ње флеш--картица.)

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 13). Show me your ho me work! По ка жи те сво ју обо је ну сли ку и пи тај те: Is it a cat? a dog? a fish? a bird? a RO BOT? За до во љи те се крат ким од го во ри ма: A bird. Пре гле дај те за датке, хва ли те де цу. Док пре гле да те за дат ке, об ја сни те де ци да мо ра ју да го во ре ен гле ски са дру гом по ред се бе. Упу ти те их да пи та ју је дан дру гог: Ha ve you got a ro bot? a car? a doll? a fo ot ball? a ki te? Ослу-шкуј те и ис пра вљај те док про ла зи те. Yes, I ha ve. No, I ha ven’t.

10. ***РАД НА СВЕ СКА (стр. 14). Lo ok at this pic tu re! What is she / he do ing? – She / he is skip ping, playing fo ot ball, playing ba sket ball, ri ding a bi ke, rol ler ska ting. Де ца по је ди нач но од го ва ра ју уз ва шу по моћ. This is your ho me work! Об ја сни те да код ку ће обо је сли ку и да за ле пе на леп ни цу ,Smi ley‘ по ред игре ко ју нај ви ше во ле.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme Ro ses are red! Де ца ре ци ту ју пр во у xopy a за тим по је ди нач но.12. ***ПО СТЕР. Мо ји дру го ви Open your bo oks. Lo ok What is she/he do ing? По ка зуј те де цу ко ја ра де

по зна те ак тив но сти. She is skip ping. He is swin ging. He is playing fo ot ball. She is ri ding a bi ke. He is stan ding. She is sit ting. He is saying Hel lo.

13. ПЕ СМА и ИГРА. Let’s sing and play: Ring a ring. Ma ke three cir cles! Пе вај те и играј те се за јед но ca де цом.

14. За вр ши те час: The les son is over. Good bye, chil dren!

42


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Music and game

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Num ber ga me (Bo ok p. 19)◆ Flashcard game

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Let’s co unt! Ele ven, twel ve thir teen, fo ur teen, fif teen,

six te en, se ven teen, eig hteen, ni ne teen, twenty!◆ The chil dren are playing.◆ The chil dren are in the playro om◆ It is cold.◆ Counting out chant: Out goes the cat

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Num bers: 1–10◆ Who is your best fri end?◆ Ha ve you got a…?◆ What co lo ur is it?◆ Has she/he got a…?◆ What are you do ing?◆ What is she / he doing?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 12–13, 14)◆ Work bo ok (p. 14, 15)◆ small toys◆ Flashcards: running, swinging, skipping, riding

a bike, playing football, running, jumping

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Out go es the cat,

Out go es the rat,Out go es the ladywith the big green hat!

◆ Roses are red

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу, от пе вај те пе сму Hel lo, hel lo сви за јед но.По но ви те скан ди ра ње бо ја уз по ка зи ва ње пред ме та у бо ји ко ју скан ди ра те.Ре ци та ци ја. За јед но по но ви те ре ци та ци ју: Ro ses are red.


1. Го во ри те и из во ди те: Lo ok! I’m sit ting. I’m stan ding. I’m jum ping… Из дај те на ред бе и пи тај те. What are you do ing? Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју. I’m sit ting.

2. По ка зуј те и опи суј те флеш-кар ти це. He / She is jum ping! Run ning… Уче ни ци у хо ру по на вља ју. По ка-зуј те кар ти це без опи си ва ња. Уче ни ци, ако је по треб но, уз ва шу по моћ у хо ру од го ва ра ју на пи та ње: What is he/she do ing?

3. По ка зуј те кар ти це. Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју. Из ве ди те уче ни ка да по ка зу је кар ти це и пи та три дру га исто пи та ње.

4. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ – игра 3.5. По но ви те бро ја ње од 1 до 10. На пи ши те бро је ве на та бли. Де ца их пр во у хо ру, па за тим по је ди нач но

,чи та ју‘ док ви до ди ру је те бро је ве по ре ду. До ди руј те бро је ве на пре скок и по ма жи те ако је по треб но. Из ве ди те два уче ни ка да на из ме нич но про чи та ју бро је ве.

6. ***Ис пи ши те бро је ве од 11 до 20. Док пи ше те, из го ва ра те сва ки број два пу та гла сно, а де ца у хо ру по на вља ју. Скан ди рај те по три бро ја: Ele ven, twel ve, thir teen! Ele ven, twel ve, thir teen! Ele ven, twel ve, thir teen! итд. до twenty. Де ца у хо ру скан ди ра ју. На гла си те из го вор (6) у thir teen th… и teen. По но ви те бро је ве ре дом још јед ном. Де ца у хо ру, па затим по је ди нач но по на вља ју.

43

7. По но ви те бро је ве од 1 до 20 у хо ру, па по је ди нач но. Де те ко је из го ва ра број мо ра да уста не. По ма-жи те и ис пра вљај те.

8. ИГРА. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 14). Let’s play! Об ја сни те да ре дом гла сно сва ко про чи та број а кад се стиг не до по ља са сли ком, мо ра да се ка же шта де те Чи ча Гли ша (stic kfi gu re) ра ди. Про чи тај те по ља у хо ру два-три пу та. One, two, three, fo ur – He is jum ping… итд. За јед но по но ви те ре ци та ци ју ко ја је на ис тој илу стра ци ји. I ha ve a bird.

9. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 12–13). Ис при чај те при чу, об ја сни те ге сти ку ла ци јом и ми ми ком, де ца са-мо слу ша ју: Lo ok. The chil dren are playing ga mes It’s cold. The chil dren are not in the park. (По ка жи те сли ку пар ка.) The chil dren are in the playro om. Lo ok at the toys. He re is a cat. Which toys can you see? Пре ве ди те ако ви ди те да не раз у ме ју. Сва ко де те на бра ја по играч ку ко ју ви ди на сли ци. Укљу чи те сву де цу.

10. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. Out go es the cat. Рит мич ки по но ви те раз бра ја ли цу не ко ли ко пу та, и уз ге сти ку ла ци ју пре бро ја вај те де цу. Об ја сни те да ће им ка сни је слу жи ти да од ре де ко по-чи ње игру, пе сми цу итд. Де ца у хо ру два пу та по на вља ју за ва ма сва ки ред, за тим по на вља ју по гру па ма од пет, шест уче ни ка, и на кра ју по на вља ју по је ди нач но. Ни је по треб но пре во ди ти.

11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 14). Пре гле дај те за дат ке, по хва ли те де цу. Док гле да те за дат ке, упу ти те уче-ни ке да пи та ју је дан дру гог: What’s he / she do ing. Слу шај те, ис пра вљај те и опо ми њи те: Talk in En glish, ple a se!

12. РАД НА СВЕ СКА (стр. 15). This is your ho me work! По ка жи те об ра ђе ну и обо је ну играч ку и об ја сни-те ка ко да обо је и исе ку цр теж.

13. От пе вај те пе сму: Good bye, good bye. The les son is over! Good bye, chil dren!

44


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ number chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ To uch the num ber◆ Si mon says◆ Flashcard game

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Gi ve me a pen cil! – He re you are! – Thank you!◆ RHYME: Here I am, little…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Num bers 1–20◆ What’s he / she do ing?◆ What are you do ing ?◆ Ha ve you got a…?◆ Has he/she got a…?◆ Who is your best friend?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 75)◆ Po ster◆ Co lo u red chalks◆ Small toys◆ Flashcards: run ning, swin ging, skip ping, ri ding

a bi ke, playing fo ot ball, run ning, jum ping◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ He re I am, lit tle jum ping Joan,

When no body’s with me,I’m ALL ALO NE!

◆ 1, 2, 3, 4 who is knoc king…◆ Out go es the cat…◆ Ring a ring…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу, от пе вај те за јед но пе сму Hel lo, hel lo.

TPR. Скан ди рај те бро је ве и из дај те на ред бе: 1, 2, 3, 4 – jump! 5, 6, 7,8 – clap! 9, 10, 11, 12 – stand up! 13, 14, 15, 16 – knock! 17, 18, 19, 20 – sit down!Скан ди рај те по че ти ри бро ја, де ца пр во са мо из вр ша ва ју на ред бе а дру ги пут скан ди ра ју бро је ве са ва ма.

РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. За јед но ре ци туј те 1, 2, 3, 4, who is knoc king…


1. ПО СТЕР. Мо ји дру го ви. По ста вљај те пи та ња по ка зу ју ћи већ усво је не пој мо ве. What’s this? – A park. A se e saw. A swing. A bi ke… What is he / she do ing? – Playing fo ot ball. Skip ping. Swin ging. Ri ding a bi ke… What co lo ur Is the…? Red. Yel low. Green… He ин си сти рај те на ду гим од го во ри ма. Из ве ди те јед ног уче ни ка да пи та три дру га, до ди ру ју ћи по стер: What’s this? Сле де ћи уче ник пи та: What’s he / she do ing? Сле де ћи: What co lo ur is this? Ка да би ра те ко ће по ста вља ти пи та ња, скан ди рај те раз бра-ја ли цу Out go es the cat…

2. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. На по сте ру по ка жи те де вој чи цу ко ја се игра са зма јем и ре ци те: She is playing ALO NE. Пре ве ди те. Her na me’s JOAN. За тим од ре ци туј те He re 1 am, lit tle jum ping Joan… Де ца пр ви пут са мо слу ша ју. Дру ги пут у хо ру по на вља ју ред по ред за ва ма. Тре ћи пут по на вља ју ред по ред

45

у гру па ма од пет, шест уче ни ка. За тим де ца иза бра на на пре скок по је ди нач но по на вља ју сва ко по је дан ред. По но ви те са ми це лу ре ци та ци ју. Пу сти те CD. Охра бри те де цу да на кон то га за јед но са ва ма ре ци ту ју у хо ру це лу ре ци та ци ју.

3. ИГРА. To uch the num ber! Ис пи ши те бро је ве на та бли и док пи ше те из го ва рај те их гла сно. Охра бри те де цу да вам се при дру же. По де ли те оде ље ње у 4 гру пе, сва ка гру па има пред став ни ка ко ји из ла зи на та блу и до ди ру је број ко ји из го ва ра те. Би рај те ви ше бро је ве од 11 до 20. Тач но пре по знат број до но си по ен гру пи.

4. По бед нич ка гру па из ла зи и у хо ру ре ци ту је He re I am…, уз ва шу по моћ. 5. ***Име нуј те гла сно и ста ви те де се так сит них игра ча ка на сто: A doll! A ball! A car! A teddy-be ar! Let’s

play! Скан ди рај те раз бра ја ли цу Out go es the cat… и ода бра ном де те ту ре ци те и по ка жи те: Co me here. Lo ok at the toys. What do you want? Пре ве ди те и упу ти те га да ка же: Gi ve me a car! Да је те де те ту ауто-мо бил чић уз ре чи: He re you are! Де те узи ма и ка же: Thank you. Де те иде на ме сто. По но ви те док не раз де ли те све играч ки це. Ре ци те и по ка жи те: Hold up your toys. Up! Up! Up! Де ца по ди жу играч ке. По ста ви те не ко ли ко пи та ња: Ha ve you got a car? – Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. За тим пи тај те оста ле уче ни ке: Has she / he got a car? – Yes, he / she has. No, he / she hasn’t.

6. Тра жи те сво је играч ке: Whe re are my toys? Co me he re. Gi ve me my toys! Де ца до ла зе до вас и вра ћа ју играч ке: He re you are! Од го ва ра те: Thank you.

7. У хо ру по но ви те ре ци та ци ју: He re I am… 8. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. Игра 6. Ка да за вр ши те игру, по ста вља те пи та ња: What’s he/she do ing? Уче ни ци

од го ва ра ју по је ди нач но. 9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 15). Show me your ho me work. По гле дај те на пра вље не играч ке. Хва ли те де цу.

По ка жи те сво ју играч ку. За вр ти те ка заљ ку и кад је за у ста ви те по ста вљај те пи та ња: What’s he / she do ing? Has he / she got a… What co lo ur is this? Охра бри те их да се игра ју са дру гом по ред се бе и да по ста вља ју иста пи та ња док ви пре гле да те за дат ке. Ослу шкуј те, по ма жи те и ис пра вљај те. Опо ми-њи те: Talk in En glish, ple a se!

10. ПЕ СМА. От пе вај те за јед но Ring a ring of ro ses.11. За вр ши те час на уоби ча јен на чин.

46

МО ЈИ ДРУ ГО ВИ9 час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Po ster – My fri ends ◆ Work bo ok (p. 15)◆ Co lo u red chalks◆ Flash-cards: run ning, swin ging, skip ping, ri ding

a bi ke, playing fo ot ball, jum ping◆ CD

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Num ber ga me◆ Flashcard ga me◆ Gu ess the co lo ur◆ TPR◆ Dialogue

СТРУК ТУ РЕ◆ Who is your best fri end? – Mar ko.◆ Ha ve you got a dog?

– Yes, (I ha ve). No, (I ha ven’t)◆ Has she / he got a dog?– Yes, (She / he has). No, (she / he hasn’t)◆ What co lo ur is it? (It’s) red, yel low, green,

blue, whi te, black, oran ge, brown, pink, grey◆ What are you do ing? (I’m) playing.◆ What’s he/she do ing? (He/she is) playing.◆ Let’s count! 11, 12, 13,… 20

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ He re I am…◆ Ro ses are red…◆ Red and blue…◆ I ha ve a fish…◆ Ring a ring of ro ses◆ London bridge

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин. Под се ти те их да је ово час ре зер ви сан за игре, пе сме, ре ци та ци је и так ми че ња.ПЕ СМА И ИГРА. По де ли те оде ље ње у две гру пе, дај те ин струк ци је и по ка зуј те: Ma ke a li ne he re and a li ne the re! Stand he re. Hold your hands. Ma ke a brid ge he re and a brid ge the re! Пу сти те CD Lon don brid ge… Пе вај те и играј те са де цом. Пе сма се по на вља са пре ки ди ма три пу та.


1. По де ли те оде ље ње у че ти ри гру пе: You are ro bots! Об ја сни те да мо ра ју да из вр ше ко ман де као ро-бо ти. Gro up 1 – Go to the do or! Gro up 2 – Go to the win dow! Gro up 3 – Ma ke a li ne! Gro up 4 – Ma ke a cir cle! Де ца за у зи ма ју сво ја ме ста.

2. Gro up one – Say the rhyme: I ha ve a fish..! Gro up 2 – Say the rhyme: Ro ses are red! Gro up 3 – Sing the song and play: Lon don brid ge! Gro up 4 – Sing the song and play: Ring a ring…! Де ца у хо ру ре ци ту ју и пе ва ју. Thank you, chil dren. Sit down!

3. ИГРА. По де ли те флеш-кар ти це сва ком дру гом уче ни ку име ну ју ћи сва ку кар ти цу: Lo ok. He is playing ball. итд. Да је те кар ти цу: He re you are! Де те од го ва ра: Thank you! Ре ци те де ци да опо на ша ју оно што ви де на кар ти ци. Сва ко де те без кар ти це пи та свог су се да: What are you do ing? Су сед од го ва ра. I’m jum ping. Кре ћи те се по учи о ни ци, ослу шкуј те и ис пра вљај те.

4. ДИ ЈА ЛОГ. Who wants to talk? Ре ци туј те сви за јед но раз бра ја ли цу Out go es the cat… и из ва ди те дво је де це. Јед ном де те ту дај те ме ду, дру гом лоп ту. Упу ти те их да раз го ва ра ју, пре у зи ма ју ћи обе уло ге у по чет ку. Ста ни те иза ле ђа јед ног, па дру гог де те та док из го ва ра те ре че ни це: I ha ve a teddy-be ar.

47

Ha ve you got a teddy-be ar? – No, I ha ven’t. I ha ve a ball. Let’s play! По ма жи те де ци код са мо стал ног из во ђе ња. По но ви те ди ја лог два-три пу та, би ра ју ћи де цу скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу.

5. Who is your best fri end? Пи та те пр вог уче ни ка ко ји од го ва ра. Пи та ње лан ча но по ста вља де се так уче-ни ка. Из ве ди те по два нај бо ља дру га и по но ви те: Lo ok, Маrко and Pe tar are fri ends. Ana and Vla da are fri ends… итд. По ка жи те по но во Jill и Danny (Сли ков ни ца, стр. 8–9) и ре ци те: Jill and Danny are fri ends. По ка жи те по стер: This is a park. По ка жи те лоп ту и би цикл: Danny has a bi ke. Jill has a ball. Де ца у хо ру по на вља ју. За тим по ста вљај те по је ди нач на пи та ња, по ка зу ју ћи де цу на по сте ру: Has he / she got a bi ke? ball? ki te? skip ping ro pe? ska te bo ard? – Yes, she has. No, she / he hasn’t.

6. CD. Li sten! This is a park. Де ца са мо слу ша ју TEXT&DI A LO GUE. Про ве ри те да ли раз у ме ју кроз по-је ди нач на пи та ња и крат ке од го во ре. Has Jill got a bi ke? Ball? Yes. No. Who has a bi ke? ball? Jill. Chris. Пре ве ди те си ту а ци ју ако при ме ти те да не раз у ме ју.

7. ПО СТЕР. Lo ok at the park. Let’s co unt the girls! Let’s co unt the boys! Let’s co unt the toys! Де ца бро је y xopy уз ва шу по моћ.

8. Ви или уче ник пи ше те бро је ве од 1 до 20 на та бли, из го ва ра ју ћи сва ки док пи ше те. Охра бри те де цу да вам се при дру же. По ка жи те и про чи тај те бро је ве још јед ном за јед но са де цом. Now, you co unt! Де ца за тим лан ча но, по је ди нач но чи та ју бро је ве ко је ви ре дом по ка зу је те. Обра ти те па жњу на из го вор.

9. ИГРА. По де ли те оде ље ње у че ти ри гру пе. По че тво ро де це, из сва ке гру пе по јед но, до ла зи до та-бле. Let’s play – To uch the num ber! Об ја сни те да по ен сво јој гру пи до но си уче ник ко ји пр ви до дир не број ко ји из го во ри те. За сва ку гру пу из го во ри те по је дан број, а он да до ла зи дру га гру па. Пи ши те цр ти це – по е не на та бе ли ко ју ће те ис пи са ти ви со ко на та бли.

10. ИГРА. По ка жи те олов ке у ра зним бо ја ма име ну ју ћи бо је: I ha ve ten pen cils. Red, blue, yel low… Скло-ни те све олов ке осим јед не ко ју кри је те иза ле ђа. I ha ve one pen cil. Gu ess! What co lo ur is it? Де ца по га ђа ју: (It’s) blue. (It’s) green. Од го ва ра те гла сно: No, it isn’t, све док не ко не по го ди, Yes, it is.

11. May I ha ve your work bo oks! Об ја сни те да ће те де таљ но пре гле да ти све до ма ће за дат ке до сле де ћег ча са. He за бо ра ви те да вра ти те све ске са па ра фом или деч јим пе ча том – цве ти ћем и сл. на сва кој стра ни.

12. CD. Пу сти те CD – My fri ends, од по чет ка. Ре ци те Li sten! En glish chil dren are tal king and sin ging! Де ца слу ша ју и на ваш знак пе ва ју и ре ци ту ју за јед но са ка се том.13. ПЕ СМА: Let’s sing Good bye, good bye… The les son is over. Good bye, chil dren.

49

ТЕ МА 3. ПО РО ДИ ЦА


This is my mot her. Her na me is…This is my fat her. His na me is…I ha ve a si ster / brot her.I ha ve blue eyes.She has brown ha ir.This is Grand ma / Grand pa.Mummy is wri ting, re a ding…Daddy is playing with the dog.The baby is sle e ping.Total Physical Response

– слу ша ње уз по ка зи ва ње– слу ша ње и по на в ља ње– ре ци то ва ње– пе ва ње– слу ша ње и по на вља ње крат ких

ди ја ло га– игре по га ђа ња бо ја, бро је ва,

лич но сти и ак тив но сти– то тал ни фи зич ки од го вор– цр та ње, бо је ње– дик тат цр та ња– драматизација дијалога

– флеш-кар ти це: спа вам, ска чем, тр чим, сто јим, се дим, пли вам, тап шем, чи там, пи шем, цр там

– Сли ков ни ца– Раd на све ска– та бла и кре де у бо ји– по стер и апли ка ци је– касетофон


I ha ve blue eyes.She 1 he has brown ha ir.Ha ve you got a brot her?

Jill’s fa mily

Can we…?

What are they do ing?They are reading

wash, see, lo ve,walk, read, watch TV,sle ep, go shop ping, li sten to mu sic,

small, tall, lit tle, big, long, short

at

thiswe fa mily, mot her, fat her, si ster, brot her, baby, grand ma, grand pa,

hair, mouth, nose,eyes, ears

– име но ва ње чла но ва по ро ди це– опи си ва ње чла но ва по ро ди це– из вр ша ва ње на ред би– опи си ва ње тре нут них

ак тав но сти– тра же ње и да ва ње ин фор ма ци ја

о по се до ва њу– тра же ње и да ва ње ин фор ма ци ја

о бро ју– идентификација делова главе,

лица


– тра ди ци о нал не ен гле ске ре ци та ци је:I ha ve ten lit tle fin gers;This is the fat her…

– Британци су љубитељи животиња

Sammy Thumb…This is the fat her…Two lit tle eyes…I love my mother…

– Si mon says,…– Flashcard ga mes– True /fal se ga mes– Hot se at– Fol low the le a der– Dra wing ga me: Is it…?– Si mon says– Ask Molly…

50

Те ма 3. ПО РО ДИ ЦА◆ This is a fa mily. Mot her, fat her, si ster, brot her, and a baby.Let’s say the rhyme: I lo ve my mot her, I lo ve my fat her,

I lo ve my si ster, I lo ve my brot her,I lo ve them all, and they lo ve me,Everyone can see.

◆ This is Jill’s fa mily. Jill’s mummy. Jill’s daddy. Jill’s brot her. Jill’s baby si ster.◆ Jill has two grand mot hers and two grand fat hers.◆ This is my brot her. His na me’s Chris. He is not tall.◆ This is my baby si ster. Her na me’s Mag gie. She’s very small.◆ My na me’s Jill. I’m not tall.Let’s say the rhyme and play! This is the fat her, short and sto ut,

This is the mot her, with chil dren all abo ut,This is the brot her, tall you see,This is the si ster, with dolly on her knee,This is the baby, su re to grow,And this is the fa mily, all in a row.

◆ Ha ve you got a si ster? No, I ha ven’t. I ha ve a brot her.◆ Who has a si ster? brot her? I ha ve a si ster.◆ How many si sters (brot hers, fri ends) ha ve you got? – I ha ve one si ster.◆ I ha ve brown eyes. She has big blue eyes. He has brown ha ir. She has blond ha ir.◆ To uch your head (eyes, ears, no se, mo uth, ha ir, head).Let’s say the rhyme and show! Two lit tle eyes to lo ok aro und,

Two lit tle ears to he ar each so und,One lit tle no se to smell what’s swe et,One lit tle mo uth that li kes to eat.

◆ Stand up! Jump! What are you do ing? – I’m stan ding, (tal king, watching TV, wri ting, dra wing, re a ding, playing com pu ter ga mes, ma king a doll, co o king, shop ping, wal king).

◆ What is she / he do ing? – She / He is rol ler ska ting.◆ What are they do ing? – They are cle a ning the ho u se.Li sten to the chant: Eki, Be ki, So da crac ker, Eki, Be ki, Boo! – Out go es you!◆ Can we play ball? – Yes. No.◆ Read me a story, ple a se! – All right, de ar.Show me your fin gers? Let’ sing! Sammy Thumb, Sammy Thumb,

Whe re are you? He re I am, he re I amAnd how do you do?Pe ter Po in ter, Pe ter Po in ter…Bobby Big, Bobby Big…Ruby Ring, Ruby Ring…Tiny Tim, Tiny Tim…

LET’S ACT!

This is Jill’s fa mily. This is her mummy, her daddy, her brot her Chris and her baby si ster, Mag gie. They are vi si ting Grand ma and Grand pa.

51

Mag gie: What are you do ing, granny? Grand ma: I am re a ding. Mag gie: Read me a story, ple a se! Grand ma: All right, de ar.

Jill: Let’s li sten to mu sic. Mot her: No, Ali ce is sle e ping. Chris: Can we watch TV? Mot her: Yes, but be qu i et.

MO JA ПО РО ДИ ЦА1. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Song

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Hot seat

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ This is a fa mily. Mot her, fat her, si ster, brot her and

a baby!◆ This is Jill’s fa mily! This is Jill’s mot her. This is

Jill’s fat her. This is Jill’s baby si ster. This is Jill’s brot her.

◆ Jill has two grand mot hers and two grand fat hers.◆ Rhyme: I love my…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Ha ve you got…?◆ Has she / he got…?◆ What are you do ing ?◆ What’s he / she do ing?◆ What’s this ? Who’s this ? Where is…?

МА ТЕ РИ ЈАЛ◆ Во ок (р.16–17)◆ Work bo ok (p. 17)◆ Poster – my family

ПЕ СМЕ и РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** I lo ve my mot her, I lo ve my fat her,

I lo ve my si ster, I lo ve my brot her, I lo ve them all, and they lo ve me, EVERYONE can see!

◆ Out go es the cat… ◆ Hello, hello…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин и от пе вај те Hel lo, hel lo сви за јед но.TPR. По ка зуј те и из го ва рај те: 1, 2, 3, 4! To uch your head! 5, 6, 7, 8! To uch your no se! 9, 10, 11, 12! To uch your eyes! 13, 14, 15, 16! To uch your ears! 17, 18, 19, 20! To uch your mo uth!


1. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 20–21). По ка жи те стра ну. Lo ok at your bo oks. Who is this? Де ца пре по зна ју по зна та ли ца и у хо ру од го ва ра ју: Jill, Chris.

52

2. ***На ста вља те опис по ка зу ју ћи Сли ков ни цу. This is a fa mily. Mot her, fat her, si ster, brot her and a baby. По но ви те још јед ном. Де ца у хо ру по на вља ју. По де ли те оде ље ње у 4 гру пе. Го во ри те и по ка зуј те. Де ца груп но по на вља ју. Го во ри те и по ка зуј те. Де ца по је ди нач но по на вља ју. Обра ти те па жњу на из го вор mot her, fat her, brot her.

3. ***По ка зуј те оста ле по ро ди це. This is a fa mily. Fat her and one boy. This is a fa mily. Mot her, a boy and a girl. итд… Де ца слу ша ју и пра те опис у сли ков ни ца ма.

4. ***Пи тај те не ко ли ко уче ни ка. Ha ve you got a brot her? si ster? Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. 5. ИГРА. Вру ћа сто ли ца. Се ди те ис пред уче ни ка. Тра жи те да пи та ју они вас: Ask me! Ре ци те да мо гу

да вас пи та ју би ло шта са Ha ve you got a… (brot her, si ster, cat, dog, bird, fish, cat…)? 6. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. I ha ve a fish… де ца ре ци ту ју пр ви пут у хо ру, и још два пу та по је ди нач но. 7. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 16–17). На ста ви те да опи су је те сли ке. This is Jill’s fa mily. This is Jill’s mot her.

This is Jill’s fat her. This is Jill’s baby si ster. This is Jill’s brot her. По но ви те још јед ном по ка зу ју ћи сли ку. Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма.

8. По ста ви те за тим не ко ли ко крат ких по је ди нач них пи та ња: Has Jill got a si ster? brot her? – Yes, she has.

9. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА – Li sten to Jill’s rhyme! I lo ve my mot her… Пу сти те ка се ту a за тим ре ци туј те. Ге-сти ку ли рај те код I lo ve. Де ца у хо ру по на вља ју сва ки ред. По де ли те оде ље ње у гру пе. Де ца груп но по на вља ју за ва ма ред по ред. Ко нач но, не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но по на вља ред по ред.По но ви те це лу ре ци та ци ју и охра бри те де цу да вам се при дру же.

10. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 16–17). По ка жи те: Lo ok! Jill has two grand mot hers and two grand fat hers. Пи тај-те: Who is this? По мо зи те да у хо ру од го во ре: Jill’s Grand mot her. Jill’s Grand fat her. По но ви те не ко ли ко пу та. Ше тај те учи о ни цом и пи тај те уче ни ке на пре скок. По ма жи те код по је ди нач них од го во ра и ис пра вљај те из го вор.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те: I lo ve my mot her… y xopy, па два-три пу та по је ди нач но.12. ПО СТЕР. Jill’s fa mily. Скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу Out go es the cat…, иза бе ри те де те ко је ће до ћи до

по сте ра. Пи тај те: Whe re is Jill’s mot her? – He re. Де те про на ла зи на леп ни цу и ста вља је на од го ва ра-ју ће ме сто. По пу ни те са мо део по сте ра.

13. РАД НА СВЕ СКА (стр. 17). По де ли те Рад не све ске: He re you are! – Thank you! По хва ли те де цу. This is your ho me work! Ре ци те де ци да у пра зном ра му на цр та ју сво ју по ро ди цу (или да за ле пе сли ку).

14. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те у хо ру ре ци та ци ју: I lo ve my mot her.15. За вр ши те час на уоби ча јен на чин.

53

МО ЈА ПО РО ДИ ЦА2. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR ◆ Music

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Ring a ring…◆ London bridge…

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ This is my brot her. His na me is Chris.

He is tall.◆ This is my baby si ster. Her na me’s Mag gie.

She is very small.◆ My na me’s Jill. I am not tall.◆ Rhyme: This is the father… (1. part)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ This is a fa mily.◆ This is Jill ’s mot her, fat her, brot her, baby

si ster, grand mot her, grand fat her◆ Ha ve you got a…?◆ Has he / she got…?◆ What’s your /his /her na me?◆ How old are you?◆ How old is she/he ?◆ What colour is it?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 16–17, 20)◆ Work bo ok (p. 17)◆ PO STER – My fa mily◆ Flashcards◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** This is the fat her, short and sto ut, This is the

mot her with chil dren all abo ut.◆ I lo ve my mot her◆ Ring a ring… (Unit 2)◆ Lon don brid ge… (Unit 1)◆ Out go es the cat… (Unit 2)◆ I’m seven… (Unit 1)

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин.TPR. По ка зуј те и из го ва рај те: 1, 2, 3, 4! To uch your head! 5, 6, 7, 8! To uch your no se! 9, 10, 11, 12! To uch your eyes! 13, 14, 15, 16! To uch your ears! 17, 18, 19, 20! To uch your mo uth!ПЕ СМА. Li sten to the song Lon don brid ge. Де ца само слу ша ју и пе ву ше.


1. ***На цр тај те на та бли три фи гу ре Чи ча Гли ше (stick fi gu re), јед ну ви со ку, јед ну ма њу. Lo ok, he is tall! Lo ok, he is not tall. He is small. Tall! Small! Про зо ви те два-три уче ни ка на та блу да до ди ру ју по на ред би Tall! Small! Ре ци те сви ма да уста ну и упо ре де ви си не: Who is tall? Who is not tall? Де ца пр во y xopy a за тим по је ди нач но од го ва ра ју: Pe tar is tall. Mar ko is not tall.

2. CD и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 20). Open your bo oks. Li sten and lo ok! Пу сти те CD Who is my brot her… Де-ца слу ша ју и гле да ју сли ку. Про ве ри те да ли су раз у ме ли по ста вља њем пи та ња: Who is this? What’s her na me? What’s his na me? Who is very small? – Mag gie. Who is tall? – Chris. Who is not tall? – Jill. Де ца по је ди нач но од го ва ра ју. За до во љи те се крат ким од го во ри ма. Пу сти те CD још јед ном.

54

3. ***Са да ви опи ши те сли ку у Сли ков ни ци: This is Jill’s fa mily. This is her mot her. This is her fat her. This is her brot her. His na me is Chris. He is tall. This is her baby si ster. Her na me is Mag gie. She is very small. This is Jill. She is not tall.

4. ИГРА. Who wants to be the te ac her? – May I? Де те из ла зи и по ста вља три пи та ња по ка зу ју ћи Сли ков-ни цу: Who is tall? Who is not tall? Who is small?

5. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. I lo ve my mot her… y xopy и по је ди нач но. 6. По ста вљај те лич на пи та ња: Ha ve you got a brot her? si ster? What’s his/her na me? How old is he / she?

Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју. По ма жи те и ис пра вљај те. 7. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. I’m se ven… y хо ру и по је ди нач но. 8. ИГРА и ПЕ СМА. Ma ke three cir cles. Сви за јед но јед ном от пе вај те Ring a ring… и играј те у круг. 9. ПО СТЕР. Lo ok at your bo oks. Lo ok at the po ster. Скан ди рај те раз бра ја ли цу Out go es the cat… Јед но

по јед но иза бра но де те из ла зи, од го ва ра на пи та ња и по пу ња ва по стер. За тим по ста вљај те пи та ња. Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју: Who is this? – Jill’s brot her. Jill’s baby si ster. – What’s his / her na me? How old is Jill? – She is se ven. – How old is Chris? – He is ni ne. По ма жи те и ис пра вљај те.

10. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. This is the fat her. По ка жи те ша ку и до ди ру ју ћи па лац, па ка жи прст ре ци туј те: This is the fat her, short and sto ut, This is the mot her with, chil dren all abo ut. По на вљај те, уче ни ци пр во y xopy, па груп но, a за тим по је ди нач но по на вља ју ред по ред за ва ма. Ко нач но, по но ви те оба ре да за јед но. Де цу охра бри те да по ка зу ју прсте док ре ци ту ју. Обра ти те па жњу на из го вор this.

11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 17). This is your ho me work! Об ја сни те да за до ма ћи обо је цр теж ка ко же ле и да за ле пе на леп ни цу ,smi ley‘ по ред оми ље не ак тив но сти. По ста вљај те пи та ња: Who is this? – Grand-mot her. Mot her. Fat her. What is he/she do ing? – She’s playing ball. итд. Пре гле дај те до ма ће за дат ке. Док кру жи те и гле да те цр те же, пи тај те: Who is this? – My mot her. Fat her. Brot her. Si ster. What’s his / her na me? Ре ци те де ци да гле да ју цр теж свог су се да и да раз го ва ра ју на ен гле ском: Who is this? What’s his? her na me? Скан ди рај те раз бра ја ли цу. Иза бра но де те из ла зи ис пред та бле и опи су је свој цр теж. По ма жи те и ис пра вљај те.

12. По ка жи те пр сте и по но ви те пр ва два ре да ре ци та ци је This is the fat her short and sto ut… Де ца по на-вља ју са ва ма.

13. ПЕ СМА И ИГРА. Let’s sing and play! Ma ke a li ne! Пу сти те CD или от пе вај те Lon don brid ge…14. За вр ши те час на уоби ча јен на чин.

55


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ TPR◆ Colour chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Flashcard ga me 6◆ Gu ess the co lo ur!◆ Te ac hers◆ Drawing dictation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ This is Jill ’s Mummy / Daddy / grand ma /

grand pa.◆ I ha ve brown eyes.◆ This is my si ster. She has big blue eyes.◆ This is my brot her. He has brown ha ir.◆ This is my dog. He has big ears.◆ This is my cat. She has a small no se.◆ Rhyme: This is the father,… (2. part.)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ This is a fa mily. This is Jill’s fa mily.◆ Mot her, fat her, brot her, si ster, baby,

grand mot her, grand fat her.◆ He is tall. She is small.◆ Ha ve you got…?◆ Has he/she got…?◆ How old…?

МА ТЕ РИ ЈАЛ◆ Bo ok (p. 14, 16–17)◆ Work boo (p. 17)◆ Po ster◆ Flashcards: baby, watching TV, shopping, walking,

reading, playing football, playing basketball, riding a bike, skipping, rollerskating

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ This is the fat her, short and sto ut,

This is the mot her, with chil dren all abo ut, This is the brot her, tall you see, This is the si ster with baby on her knee.

◆ Hello, hello…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те за јед но, Hel lo, hel lo.TPR. По ка зуј те и из го ва рај те. 1, 2, 3, 4! To uch your head! 5, 6, 7, 8! To uch your no se! 9, 10, 11, 12! To uch your eyes! 13, 14, 15, 16! To uch your ears! 17, 18, 19, 20! To uch your mo uth!Скан ди рај те бо је би ло ко јим ре дом: Brown and blue! Brown and blue! BROWN! BROWN! BROWN! – Black and whi te! black and whi te! BLACK! BLACK! BLACK! Оба ве зно по ка зуј те бо је ко је скан ди ра те. Де ца скан-ди ра ју са ва ма.


1. *** Lo ok at me! I ha ve (co lo ur) eyes! По но ви те не ко ли ко пу та. Ше тај те учи о ни цом и пи тај те не ко ли ко уче ни ка: Ha ve you got brown eyes? blue eyes? green eyes? По мо зи те да од го во ре: I ha ve (co lo ur) eyes. За-тим пи тај те: Ha ve you got green eyes? – No, I ha ven’t. I ha ve brown eyes.

2. По ка жи те флеш-кар ти цу ,baby‘ и ре ци те: Lo ok! Two eyes. Two ears. One no se. One mo uth. Ha ir. This is a baby.

3. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw! из ве ди те по три уче ни ка да цр та ју ре дом: 1. Draw a head and ha ir. 2. Draw two eyes and two ears. 3. Draw one mo uth and one no se!

56

4. Из дај те исте ко ман де као код за гре ва ња, али без по ка зи ва ња. Мо же те да по де ли те де цу у гру пе и сва кој гру пи да да те раз ли чи ту ко ман ду.

5. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те пр ви део ре ци та ци је за јед но са де цом до ди ру ју ћи па лац и ка жи прст: This is the fat her, short and stou, This is the mot her, with chil dren all abo ut. За тим до ди руј те сред њи и до ма ли прст: This is the brot her, tall you see, This is the si ster with dolly on her knee (dolly je пр стен на пр сту). Де ца по на вља ју ред по ред у хо ру, груп но и по је ди нач но. На кра ју за јед но по на вља те сва че ти ри ре да.

6. ***ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 16–17). Lo ok at your bo oks and lo ok at the po ster! Who is this? Де ца по пу ња ва ју по стер на уоби ча јен на чин. Опи ши те по стер: This is Jill’s fa mily. This is her Mummy, her Daddy, her brot her Chris and her baby si ster Mag gie. He re is her grand ma and he re is her grand pa. Де ца у хо ру по на вља ју ре че ни цу по ре че ни цу.

7. По ста вљај те пи та ња по ка зу ју ћи по стер: Lo ok! Who is tall? Who is small? Де ца по је ди нач но од го ва-ра ју.

8. ИГРА. Te ac hers Пи тај те: Who wants to be the te ac her? – May I? Де те из ла зи и пи та три уче ни ка: Ha ve you got a brot her / si ster? What’s his / her na me? По ма жи те код пи та ња и од го во ра.

9. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 14). Li sten and lo ok! This is a dog. He has big ears. This is a cat. She has a small no se. По ста вљај те пи та ња: Who has a small no se? Who has big ears?

10. ИГРА. Скан ди ра њем раз бра ја ли це иза бе ри те де те ко је из ла зи и окре ће се ли цем пре ма та бли. Пи-та те: Gu ess! Has she got blue, green, brown or black eyes? По мо зи те де ци да по је ди нач но по га ђа ју. She has blue eyes! – No! She has brown eyes! – Yes! По но ви те игру.

11. ***ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те и име нуј те два-три пу та но ве кар ти це: Lo ok! He is watching TV. He is watching TV. What’s he do ing? – He is watching TV. He is shop ping. He is shop ping. He is walking. He is wal king. Име нуј те и по ста вљај те кар ти це на та блу. Играј те игру 6. По но ви ако је тач но.

12. РАД НА СВЕ СКА (стр. 17). Lo ok at your work bo oks! What’s grand ma / grand pa / Mummy / Daddy / do-ing…? Who has a bi ke? fo ot ball?…What co lo ur is…? Де ца од го ва ра ју по је ди нач но.

13. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те у хо ру и по је ди нач но део ре ци та ци је This is the fat her…14. От пе вај те пе сму Go odbye, go odbye и за вр ши те час: The les son is over! Good bye, chil dren.

57


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ song◆ Number chant & TPR

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Ask Molly!◆ Si mon says◆ Question chain

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ How many si sters ha ve you got? I ha ve two

si sters.◆ What are they do ing? – Watching TV /

shop ping / playing com pu ter ga mes / co o king /ma king a doll

◆ Rhyme: This is the father… (final part)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ This is Jill’s brot her. His na me’s Chris. He is ni ne.

He is tall. He has brown eyes. Mag gie is small. She has blue eyes. I ha ve green eyes.

◆ Look! Head, hair, eyes, ears, nose, mouth.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ• Bo ok (р. 17, 18–19)• Work bo ok (p. 18)◆ Flashcards: baby, watching TV, shopping, walking,

reading, playing football, playing basketball, riding a bike, skipping, roller-skating

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТАЦ ШЕ◆ .........*** This is the baby, su re to grow,

And this is the fa mily, all in a row.◆ Hel lo, hel lo…◆ I lo ve my mot her…◆ Lon don brid ge◆ Ring a ring…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те Hel lo, hel lo.TPR. По диг ни те ру ке, ра ши ри те пр сте и по ме рај те их. Де ца вас гле да ју и слу ша ју и опо на ша ју ва ше по кре те: One, two, three, fo ur, put your fin gers on your head! fi ve, six, se ven, eight, put your fin gers on your ears! ni ne, ten, ele ven, twel ve, put your fin gers on your eyes! Thir teen, fo ur teen, fif teen, six te en, put your fin gers on your no se! Se ven teen, eig hteen, ni ne teen, twenty, put your fin gers on your mo uth!ПЕ СМА. Пу сти те CD Lon don brid ge… Де ца слу ша ју и пе ву ше. У овој фа зи де ца већ мо гу да ре про ду-ку ју це лу пе сму. Ако ви ди те да сви пе ва ју, за у ста ви те ка се ту и пу сти те де цу да у хо ру пе ва ју. Ше тај те и ослу шкуј те ре про дук ци ју.


1. ***Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те и глу ми те. I ha ve three si sters. How many si sters ha ve you got, Molly? Из ме ње ним ту жним гла сом: I ha ve no si sters. Boo-hoo! I ha ve two brot hers. How many brot hers ha ve you got, Molly? – I ha ve no brot hers. Boo-hoo! I ha ve one cat. How many cats ha ve you got, Molly? – I ha ve no cats. Boo-hoo! итд.

2. ИГРА. Let’s ask Molly! По ка зуј те играч ке и по зо ви те де цу да за јед но са ва ма пи та ју лут ку ко ли ко има ства ри ко је по ка зу је те: How many cars ha ve you got, Molly? Ви од го ва ра те ту жним гла сом; I ha ve no cars. Boo-hoo! По што сте упо тре би ли све играч ке, ви са ми по но во пи та те: How many fri ends ha ve you got, Molly? Ве се лим гла сом: I ha ve MANY fri ends!

58

3. How many fri ends / si sters / brot hers ha ve you got? Пи тај те уче ни ке на пре скок. По мо зи те им да од го-во ре.

4. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те пр ва че ти ри „пр ста“ за јед но са де цом. До ди руј те ма ли прст: This is the baby, su re to grow. По ка жи те све пр сте: And this is the fa mily, all in a row. По на вљај те два пу та сва ки ред. Де ца по на вља ју за ва ма ред по ред, у хо ру, груп но и не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но. По но ви те це лу ре ци та ци ју сви за јед но.

5. По ка жи те пр сте. Let’s co unt the fin gers! 1, 2… 10. How many fin gers ha ve you got? – I ha ve ten fin gers. How many eyes / ears ha ve you got? Уче ни ци од го ва ра ју по је ди нач но.

6. ПЕ СМА и ИГРА. Ma ke three cir cles! Let’s sing and play Ring a ring… 7. ПО СТЕР. По ка зуј те и по но ви те опис: This is Jill’s fa mily… Де ца по на вља ју за ва ма у хо ру и по је ди-

нач но. Иза бе ри те де те скан ди ра ју ћи Out go es the cat… Де те до ла зи до по сте ра и од го ва ра на два пи та ња: Who is this? What’s his / her na me? Сле де ће де те: Who is tall / not tall / small? How old is he? she? Сле де ће де те: Who has blue eyes? Who has brown eyes?

8. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 17, 18–19). Open your bo oks! Lo ok at the fa mi li es. Lo ok! Mummy, Daddy and a boy. Mummy, Daddy, a boy and a girl. Daddy and a boy. Mummy and a girl… Итд. What are they do ing? По-ка зуј те, стр. 18–19 They are re a ding / playing ba sket ball / ma king a doll / co o king. Де ца са мо слу ша ју и док ви го во ри те и по ка зу је те. По ста вљај те пи та ња: Who is playing ba sket ball? re a ding? ma king a doll? co o king? Де ца у хо ру да ју крат ке од го во ре: Daddy and a girl! Mummy and a girl!…

9. ИГРА. Si mon says – Play ba sket ball! play fo ot ball! read! stand up! jump! sit down! Пре ки дај те игру док из вр ша ва ју на ред бе и пи тај те де цу на пре скок. What are you do ing? – I’m jum ping.

10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. I lo ve my mot her. По но ви те у хо ру и по је ди нач но.11. ИГРА. Лан ча но пи та ње: How many si sters / brot hers ha ve you got?12. РАД НА СВЕ СКА (стр. 18). This is your ho me work! Co lo ur the pic tu re! Lo ok at your work bo ok, say the

rhyme and show. This is the fat her, short and sto ut.13. От пе вај те пе сму Good bye, good bye. За вр ши те час.

59


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Number chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Dra wing dic ta tion◆ Flashcard game

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Can we play ball? Yes. No.◆ All right!◆ Rhyme: Two little eyes…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I ha ve one brot her. His na me’s…

He is (age) He is tall / small / not tall.◆ I ha ve one si ster. Her na me’s… She is (age)

She is tall / not tall / small.◆ I’m seven, I’m tall / not tall.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 17, 18, 19)◆ po ster: My fa mily◆ CD◆ Flashcards: watching TV, walking, reading, playing

football, playing basketball, riding a bike, skipping, running, jumping, singing

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Two lit tle eyes to lo ok aro und,

Two lit tle ears to he ar each so und, One lit tle no se to smell what’s swe et, One lit tle mo uth that li kes to eat.

◆ I lo ve my mot her◆ London bridge

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. От пе вај те сви за јед но Lon don brid ge.TPR. По де ли те оде ље ње у че ти ри гру пе. Из дај те на ред бе: Gro up One – Hands up! Gro up Two – To uch your no se! Gro up three – To uch your ears. Gro up Fo ur – To uch your mo uth!Скан ди рај те бро је ве, рит мич ки ка ко же ли те: One, two, THREE, FO UR, FI VE! Six, se ven, EIGHT, NI-NE, TEN! Ele ven, twel ve, THIR TEEN, FO UR TEEN, FIF TEEN! Six te en, se ven teen, EIG HTEEN, NI NE TEEN, TWENTY! Де ца скан ди ра ју са ва ма.


1. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: Ha ve you got a brot her? si ster? fri end? What’s his/her na me? How old is he / she?

2. ИГРА. Te ac hers – Let’s play! Скан ди ра њем раз бра ја ли це иза бе ри те уче ни ка. You are the te ac her! Ask three pu pils! Пре ве ди те ако тре ба. Уче ник по ста вља тро ји ци дру го ва иста пи та ња: Ha ve you got a…? What’s his / her na me? How old is he / she? По но ви те.

3. Li sten! из ми сли те ако тре ба: I ha ve a si ster. Her na me’s XXX. She is eig hteen. I ha ve a brot her. His na me’s YYY. He is twenty. I ha ve girl. Her na me’s YYY. She is fi ve. I ha ve a boy. His na me’s XYZ. He is ni ne! Мо же-те да по ка зу је те фо то гра фи је: This is my…

4. РАД НА СВЕ СКА (стр. 17). Open your work bo oks. Show me your fa mily. Де ца по ка зу ју цр те же. Co me he re, Ana. Talk abo ut your fa mily. Пре ве ди те ако тре ба. Де те из ла зи са Раd ном све ском и сви ма по ка-зу је цр теж… По мо зи те да опи ше цр теж: This is my fa mily. This is my mot her / fat her… I ha ve a brot her / si ster. Her/His na me’s XXX. He / she is (age). По но ви те два пу та.

60

5. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw! Про зо ви те по че ти ри уче ни ка да цр та ју исту ствар по дик та ту: Draw a cir cle (ball, bal loon)! Сле де ћа гру па: Draw two lit tle eyes! Сле де ћи: Draw two lit tle ears! Сле де ћи: Draw one lit tle no se! Сле де ћи: Draw one lit tle mo uth!

6. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци туј те, по ка зуј те и ге сти ку ли рај те: Two lit tle eyes to lo ok aro und, Two lit tle ears to he ar each so und, One lit tle no se to smell what’s swe et, One lit tle mo uth that li kes to eat. Про ве ри те да ли де ца раз у ме ју. По но ви те три пу та. Де ца у хо ру, груп но па по је ди нач но по на вља ју ред по ред за ва ма. Све вре ме се по ка зу је и ге сти ку ли ра. По но ви те за јед но це лу ре ци та ци ју.

7. РАД НА СВЕ СКА (стр. 18). Show me your ho me work! Док гле да те до ма ће за дат ке, сви за јед но ре ци ту-је те This is the fat her… Де ца по ка зу ју на цр те жу.

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 19). This is your ho me work! Ка жи те им да за ле пе фо то гра фи је сво је по ро-дице.

9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. I lo ve my mot her… По но ви те ре ци та ци ју у хо ру и по је ди нач но.10. ПО СТЕР. По но ви те опис: This is Jill’s fa mily… Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма.11. Let’s li sten to mu sic! Пре ве ди те ако тре ба. Пу сти те CD Lon don brid ge. Де ца слу ша ју и пе ву ше.12. ***Об ја сни те да мо ра ју да пи та ју: Can we play Lon don brid ge? ако же ле да се игра ју. Can we play?

– Repe at! Де ца по на вља ју не ко ли ко пу та. По ка зуј те флеш-кар ти це и об ја сни те шта све мо гу да ра де ако пи та ју на ен гле ском: Can we watch TV? Can we jump? Can we run? Can we read? Can we play fo ot-ball? Can we ri de a bi ke? Can We sing? Де ца по на вља ју за ва ма у хо ру. По ка зуј те за тим кар ти це ре дом и охра бри те де цу да без ва ше по мо ћи пи та ју: Can we…? Пи тај те за тим шта же ле да ра де: What do you want to do? Пре ве ди те. Де ца гле да ју у кар ти це по ста вље не на та бли и из ви ку ју Can we…? Би ће раз ли чи тих зах те ва исто вре ме но, али ви ис пу ни те је дан: Can we watch TV? – All right. Sit down and watch TV! На цр тај те ТВ екран на та бли, ста ви те ру ку са лут ком Molly и го во ри те из ме ње ним гла сом: Hel lo. Li sten to the rhyme! Two lit tle eyes to lo ok… The pro gram me is over. Good bye, chil dren!

12. От пе вај те за јед но: Good bye, good bye. За вр ши те час: The les son is over! Good bye, chil dren!

61



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Fol low the le a der◆ Hot se at◆ Flashcards

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is Grandma’s house

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Ha ve you got a…?◆ What’s your / his / her na me?◆ How old are you? is he? is she?◆ What is he / she do ing? She / He is re a ding.◆ What are you do ing? I’m re a ding.◆ What are they doing? They are reading.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р. 18–19)◆ Po ster◆ Work bo ok (p. 19)◆ Flashcards: watching TV, walking, reading, playing

football, playing basketball, riding a bike, skipping, running, jumping, singing

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Two lit tle eyes…◆ This is the fat her…◆ I love my mother

ЗАГРЕВАЊЕ

Good mor ning, chil dren. How are you? – Fi ne, thank you.TPR. Ре ци те и об ја сни те: Let’s play – Fol low the le a der! Ma ke a li ne! Ста ни те ис пред де це и кре ни те: Walk li ke this! (Хо дај те круп ним ко ра ци ма.) Walk li ke this! (Хо дај те ге га ју ћи се.) Walk li ke this! (Мар ши рај те.) Walk li ke this! (Хо дај те сит ним ко ра ци ма.) Sit down, chil dren!


1. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: What’s your na me? What are you? How old are you? За тим, скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу за јед но са це лим оде ље њем, иза бе ри те дво је де це да по ста вља ју јед но дру гом иста пи-та ња.

2. Док су де ца код та бле, по ста ви те пи та ња по ка зу ју ћи на јед но, па на дру го де те: What’s his/her na me? What is he / she? How old is he / she? Уче ни ци од го ва ра ју по је ди нач но. Из ве ди те још јед ног уче ни ка до та бле да по ста ви иста три пи та ња.

3. ПО СТЕР. Из во ди те по тро је де це да по пу ња ва ју по стер. На леп ни цу ле пи де те ко је пр во ре а гу је на пи та ња или ко ман де: 1. Who is this? – Grand mot her (grand ma), mot her (Mummy) итд. 2. What’s his / her na me – Her na me’s Jill. His na me’s Chris. Her na me’s Mag gie. 3. Whe re is fat her (Daddy), Grand fat her (grand pa) mot her (Mummy)…? – He re. 4. Show me Mag gie!

4. Опи ши те по стер: This is Jill’s fa mily. This is her Mummy, her Daddy, her brot her Chris and her baby si ster Mag gie. – Re pe at, ple a se! Де ца у хо ру а затим по је ди нач но опи су ју по стер.

62

5. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme – I lo ve my mot her…? Дво је-тро је де це по је ди нач но ре-ци ту ју.

6. ***По ка жи те ку ћу на по сте ру: Lo ok! This is Grand ma’s ho u se. Пи тај те: Is it Jill’s ho u se? – NO! Is it Mag-gie’s ho u se? – NO! Is it Mummy’s ho u se ? – NO! Is it grand ma’s ho u se? – YES! Де ца у хо ру од го ва ра ју.

7. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те и име нуј те флеш-кар ти це. За тим об ја сни те де ци да кад по но во по ка же-те кар ти цу, мо ра ју да ура де оно што ви де. Про зи вај те по јед но де те, по ка жи те кар ти цу. Де те из во ди ак тив ност са кар ти це. Пи тај те: What are you do ing? По мо зи те да од го во ри ако ви ди те да окле ва.

8. Из ве ди те јед но де те до та бле и ре ци те му да са мо ра ди оно што ви ди на кар ти ци. Де те из во ди ак-тив но сти. Пи та те оста ле: What’s he / she do ing? Уче ни ци пр во у хо ру, па по је ди нач но од го ва ра ју.

9. Из ве ди те дво је де це до та бле и ре ци те им да ра де оно што ви де на кар ти ца ма. Ре ци те: Lo ok! They are wal king! Пи тај те за тим це ло оде ље ње: What are they do ing? Уче ни ци пр во у хо ру, па по је ди нач но од го ва ра ју.

10. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр 18–19). Lo ok at your bo oks. Co unt the fa mi li es! Де ца у хо ру бро је: One, two… ni ne fa mi li es. Пи тај те: What are they do ing? Го во ри те и по ка зу је те. Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма They are go ing to a party. They are re a ding / shop ping / co o king / playing / ma king a doll /playing com pu ter ga mes / playing ba sket ball / cle a ning the ho u se.

11. TPR. To uch your eyes! To uch your ears! To uch your no se! To uch your mo uth!12. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци туј те и по ка зуј те: Two lit tle eyes. Де ца у хо ру по на вља ју ре ци та ци ју два пу та

Пи тај те и пре ве ди те: Who wants to say the rhyme? Де те ко је ка же: May I? Из ла зи, ре ци ту је и по ка зу-је. По ма жи те и ис пра вљај те.

13. ***ИГРА. Вру ћа сто ли ца: Let’s play a ga me! Скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу би ра те де те ко је се да на сто-ли цу ис пред та бле. Има пра ва да по ста ви по три пи та ња тро ји ци уче ни ка: Ha ve you got...: What’s his/her na me? How old is he / she?

14. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА: This is the fat her... Ре ци туј те пр во у хо ру, a за тим пет уче ни ка опи су је по је дан прст.

15. РАД НА СВЕ СКА (стр. 19). Show me your ho me work. Док гле да те за дат ке, ре ци те де ци да гле да ју фо то гра фи је у све сци су се да и да пи та ју: Who is this? Ослу шкуј те и ин тер ве ни ши те. Talk with your fri end in En glish.Ре ци те де ци да на сле де ћи час до не су бо ји це

16. От пе вај те за јед но пе сму Good bye, good bye... и за вр ши те час.

63


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ TPR

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Colour dictation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА *** ◆ She has blond ha ir.◆ Who is playing com pu ter ga mes?◆ Rhyme: Sammy Thumb. (1. part)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ CO LO URS◆ I ha ve blue eyes and brown ha ir.◆ She / he has brown eyes. ◆ She / he is tall / small.◆ My dog has big ears.◆ My cat has a small nose.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 19)◆ Co lo u red chalks◆ Crayons◆ Rag doll◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Sammy Thumb, Sammy Thumb, whe re are you?

He re I am, he re I am, and how do you do?Pe ter Po in ter, Pe ter Po in ter, whe re are you?He re I am, he re I am, and how do you do?Bobby Big, Bobby Big, whe re are you?He re I am, he re I am, and how do you do?

◆ Ring a ring of ro ses◆ Red and blue…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. How are you chil dren? – Fi ne, thank you.ПЕ СМА. От пе вај те за јед но Ring a ring of ro ses.TPR. Stand up chil dren! Об ја сни те да мо ра ју да сед ну ка да чу ју да по ми ње те ства ри ко је има ју, на при-мер, One si ster! се да ју сви ко ји има ју јед ну се стру. Two brot hers! Two si sters! A small si ster! A baby brot her! A tall brot her! Two grand mot hers! Two grand fat hers!


1. На цр тај те на та бли де сет лоп ти у де сет бо ја. По но ви те бо је два пу та, до ди ру ју ћи сва ку лоп ту и име-ну ју ћи бо ју за јед но са де цом. За тим де ца по је ди нач но од го ва ра ју на пи та ње: What co lo ur is the ball? Уче ни ци крат ко од го ва ра ју: Red. Blue… Пи тај те оста ле уче ни ке за пред ме те у учи о ни ци: What co lo ur is the bo ard? Your school bag? Your pen cil-box? The ce i ling? The flo or? The do or?…

2. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. Скан ди рај те за јед но са де цом Out go es the cat… и из ве ди те уче ни ка до та бле. Пи тај те: Ha ve you got blue eyes? brown eyes? brown ha ir? black ha ir? – Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. Пи тај те оста ле: Has he/she got..? Yes, she / he has. No, he / she hasn’t. Де ца у хо ру од го ва ра ју.

3. Опи ши те се бе: Lo ok at me! I ha ve green eyes and red ha ir. I’m not tall. And you, Ana? Охра бри те де цу да опи су ју се бе. I ha ve brown eyes and brown ha ir.

4. По ка жи те лут ку Molly: Lo ok she has black eyes and black ha ir. She is small. Опи ши те не ко ли ко уче ни-ка: Lo ok! Mar ko has brown eyes and brown ha ir. He is tall. Је дан од уче ни ка из ла зи до та бле и за јед но

64

са де цом га опи су је те. Pe tar has black eyes and brown ha ir. He is not tall. Из ла зи још не ко ли ко уче ни ка ре дом и де ца их са мо стал но опи су ју.

5. РАД НА СВЕ СКА (стр. 19). Open your work bo oks! Иди те од де те та до де те та и гле дај те фо то гра фи је. Who is this? – My si ster. Ре ци те: De scri be your si ster! и пре ве ди те. По мо зи те де те ту да ка же: She has brown eyes and brown ha ir.

6. ***БО ЈЕ ЊЕ ПО ДИК ТА ТУ. РАД НА СВЕ СКА (стр. 4). Ta ke your crayons, li sten and co lo ur. Пре ве ди те ако тре ба. Jill has red ha ir and blue eyes. Chris has brown ha ir and brown eyes. Mummy has blue eyes and blond ha ir. (Об ја сни те да ко са ни је yel low не го blond.) Daddy has brown ha ir and brown eyes. The baby has blond ha ir and blue eyes. По на вљај те сва ку ре че ни цу три, че ти ри пу та, дај те до вољ но вре ме на де ци да бо је. Ако не за вр ше бо је ње, за вр ши те сле де ћег ча са. Ак тив ност тра је око 10 ми ну та.

7. ***ПЕ СМА. Sammy Thumb. Пу сти те CD. Док сви слу ша те пе сму, стег ни те ша ку у пе сни цу и по ка зуј те је дан по је дан прст. Пи тај те да ли зна ју о че му се ра ди. Об ја сни те. Пустите CD још јед ном и пе вај те. За-тим ре ци туј те ред по ред о пр ва два пр ста. Де ца у хо ру, груп но и по је ди нач но по на вља ју за ва ма.

8. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme – Red and blue, I see you… Ре ци туј те пр во у хо ру, па по је ди нач но.9. От пе вај те пе сму Good bye, good bye и за вр ши те час.

MO JA ПО РО ДИ ЦА8. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ Colour chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dramatisation ◆ Question chain

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ She has long ha ir◆ He has short ha ir.◆ They are vi si ting grand ma.◆ Read me a story, ple a se. All right de ar.◆ Song: Sammy Thumb… (2. part)◆ Listen! Chant: Eki, beki, soda…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Can we watch TV?◆ What are they do ing? They are re a ding. ◆ What are you do ing? I’m re a ding ◆ This is Jill’s fa mily.◆ This is grandma’s house.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (18–18)◆ Work bo ok (p. 20, 21)◆ Co lo u red chalks◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Ruby Ring, Ruby Ring, you? Whe re are you?

Whe re are you ?He re I am, he re I am, and how do you do?And how do you do?Tiny Tim, Tiny Tim, whe re are you?Whe re are you ?He re I am, he re I am, and how do you do?And how do you do?

*** Eki, be ki, so da crac ker, Eki, be ki, boo,Out go es – YOU!

◆ London bridge

65

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин.ПЕ СМА. От пе вај те за јед но Lon don brid ge.Lo ok, li sten and re pe at! Кре да ма у бо ји цр тај те по два ба ло на раз ли чи тих бо ја и скан ди рај те: Blue and whi te, blue and whi te – BLUE, BLUE, BLUE! Де ца по на вља ју. Иза бе ри те дру ге две бо је: Green and red, green and red – GREEN, GREEN, GREEN! На ста ви те док не по но ви те све бо је.


1. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 18–19). Lo ok at this fa mily! Mot her, fat her and a boy. They are vi si ting grand ma and grand pa. Про ве ри те да ли де ца раз у ме ју. По но ви те још јед ном. Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма.

2. Lo ok at your bo ok! По ста вљај те пи та ња: Who is playing com pu ter ga mes? Show me! Де ца гле да ју у Раd ну све ску и по је ди нач но од го ва ра ју. Mot her, fat her, a boy and a girl. Who is co o king? Show me! Who is playing ba sket ball? Who is shop ping? Who is ma king a doll? Who is vi si ting Grand ma and Grand pa? итд.

3. ***ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. Ста ви те две сто ли це ис пред та бле. На цр тај те TV екран на та бли. Рас по ре ди те де цу. Ana, you are grand ma. He re is a bo ok. Sit down and read! Mar ko, you are grand pa. Sit down and watch TV. Пе то ро де це до ла зи у по се ту. Mi le na, you are Mummy. Pe tar you are Daddy. Ivan you are Chris. Ve ra,you are Jill. Ol ga you are Mag gie. Об ја сни те оста лој де ци: This is Jill’s fa mily. They are vi si ting Grand ma and Grand pa. Ре ци те по ро ди ци да по здра ви ба ку и де ку: Hel lo, Grand ma! Hel lo, Grand pa! How are you? Ба ка и де ка од го ва ра ју: Fi ne. Thank you!Jill: What are you do ing granny (grand ma)? Grand ma: I’m re a ding. Chris: What are you do ing, Grand pa? Grand pa: I’m watching TV. Јill & Chris: Can we watch TV? Mummy & Daddy: Yes, but be qu i et! из ве ди те сце ну, ме њај те ме ста пре ма уло га ма ко је игра те. По ма жи те де ци у са мо стал ном из во ђе њу. По но ви те још јед ном са дру гим глум ци ма.

4. ***ПЕ СМА. По ка зу ју ћи пр сте ре дом, уве ди те пе сми цу до кра ја. Bobby Big (сред њи прст), Ruby Ring (до ма ли прст), Tiny Tim (ма ли прст). Ре ци ту је те ред по ред, де ца у хо ру, груп но и нај зад по је ди нач но по на вља ју за ва ма. Пу сти те ка се ту да чу ју пе сму. По де ли те де цу у пет гру па – Sammy Thumb, Pe ter Po in ter, Bobby Big, Ruby Ring, Tiny Tim. Сва ка гру па пе ва сво ју стро фу.

5. Узми те лут ку Molly и из ме ње ним гла сом го во ри те: My na me’s Molly. I’m fi ve. I’m a doll. I ha ve black ha ir and black eyes.

6. ***LI STEN! Скан ди рај те но ву раз бра ја ли цу. Де ца са мо слу ша ју. Eki, Be ki, So da Crac ker, Eki be ki Boo! – Out go es you! Иза бе ри те два-три де те та ко ји ће да опи шу се бе. По ма жи те и ис пра вљај те.

7. РАД НА СВЕ СКА (стр. 20). Open your work bo oks! Гле дај те обо је не цр те же, ше тај те по учи о ни ци и по ста вљај те пи та ња: Who has blue eyes? blond ha ir? brown eyes?…

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 21). This is your ho me work! По ка жи те го то ву играч ку, ре ци те да цр теж обо је по же љи и исе ку по озна че ним ли ни ја ма.

9. ПЕ СМА. Пу сти те CD и сви за јед но пе вај те – Sammy Thumb…10. За вр ши те час: The Les son is over. Good bye, chil dren.

66

МО ЈА ПО РО ДИ ЦА9 час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Flashcards: watching TV, shop ping, wal king,

re a ding, playing fo ot ball◆ Bo ok◆ Work bo ok (p. 21 )◆ Po ster◆ Co lo u red chalks◆ Flashcards: watching TV, shop ping, wal king,

re a ding, playing fo ot ball, playing ba sket ball, ri ding, a bi ke, skip ping, rol ler-ska ting

◆ CD

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Hot se at◆ Flashcard ga me◆ Dra wing dic ta tion◆ Gu ess! What am I dra wing?◆ Dramatisation

СТРУК ТУ РЕ◆ This is Jill’s fa mily. She has a brot her and…◆ Ha ve you got a brot her?◆ How old…?◆ I ha ve brown eyes and brown ha ir.◆ She has blue eyes and…◆ He is tall. She is small.◆ Jill has long ha ir. Chris has short ha ir.◆ What are they do ing? They are re a ding.◆ Can we watch TV?

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Lon don brid ge◆ This is the fat her…◆ Two lit tle eyes…◆ Sammy Thumb…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу на уоби ча јен на чин. Под се ти те да је ово час ре зер ви сан за игре, пе сме, ре ци та ци је и так ми че ња.ПЕ СМА И ИГРА. По де ли те оде ље ње у две гру пе, дај те ин струк ци је и по ка зуј те: Ma ke a li ne he re and a li ne the re! Stand he re. Hold your hands. Ma ke a brid ge he re and a brid ge the re! Пу сти те ка се ту Lon don brid-ge, пе вај те и играј те се за јед но са де цом. Пе сма се по на вља са пре ки ди ма три пу та. Ухва ће ни уче ни ци од го ва ра ју на пи та ња: Ha ve you got a brot her? What co lo ur…? или из вр ша ва ју на ред бу Jump! и од го ва ра ју на пи та ње What are you do ing?


1. ИГРА. Ре ци те: Lo ok! I’t dra wing. Gu ess! What am I dra wing! Кре да ма у бо ји на цр тај те пр во круг. Де ца по га ђа ју: A ball. A ba sket ball. A bal loon. На цр тај те очи? What am I dra wing? – Eyes. Цр тај те уста, уши, hoc и сва ки пут пи тај те исто. Цр тај те ко су и док цр та те пи та те: Is it a boy or a girl? Де ца по га ђа ју. Про ду жи те ко су. It’s a girl!

2. ИГРА. Цр та ње по дик та ту. Who wants to draw? Пре ве ди те. По де ли те оде ље ње у 4 гру пе. Из сва ке гру пе до ла зи по је дан уче ник на та блу. Цр та ју по дик та ту исту ствар. По ен гру пи до но си нај бр жи. Цр та ју по 4 уче ни ка док сва де ца не до ђу на ред. 1. Draw a ball. 2. Draw a no se. 3. Draw two eyes. 4. Draw two ears 5. Draw a mo uth. 6. Draw long ha ir. По хва ли те де цу. Са бе ри те по е не. The win ner is GRO UP TWO!

67

3. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme: Two lit tle eyes… – May I? Ре ци ту је се два пу та. Дру ги пут мо же те да из ме ни те реч lit tle y big.

4. РАД НА СВЕ СКА (стр. 21). Show me your ho me work. Very good! Put it on your desk. Пре ве ди те. Де ца ста вља ју исе чен цр теж на клу пу. Let’s play! Li sten! The boy has a big no se! lit tle eyes! Итд. Ме њај те опис де ча ка и де вој чи це. Де ца по ме ра ју исе че не тра ке по ва шем дик та ту. Ше тај те на о ко ло и про ве ра вај те да ли пра вил но по ста вља ју тра ке.

5. ИГРА. ,Вру ћа сто ли ца‘. Скан ди рај те но ву раз бра ја ли цу Eki, Be ki… Иза бра но де те се да на сто ли цу ис пред оде ље ња. Sit on the hot cha ir! Пре ве ди те. Пет уче ни ка му по ста вља ју пи та ња ко ја же ле. Пи-та ња не сме ју да се по на вља ју.

6. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. Пр во са де цом опи ши те по стер. This is Jill’s fa mily. This is her Mummy, her Daddy, her brot her Chris and her baby si ster Mag gie. He re is her Grand ma and he re is her Grand pa. За тим на пра ви те ма лу сце но гра фи ју. Ста ви те две сто ли це ис пред та бле. На цр тај те TV екран на та бли. Рас по ре ди те де цу. Ana, you are Grand ma. He re is a bo ok. Sit down and read! Mar ko, you are Grand pa. Sit down and watch TV. Пе то ро де це, до ла зи у по се ту. Mi le na, you are Mummy. Pe tar you are Daddy. Ivan you are Chris. Ve ra, you are Jill. Ol ga you are Mag gie. По но ви те си ту а ци ју: They are vi si ting Grandma and Grand pa.

7. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. This is the fat her short and sto ut… Из ве ди те 5 уче ни ка да ре ци ту ју за јед но. 8. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ – КО ЛИ КО ПАМ ТИ МО, игра 8. По ка жи те и опи ши те: He is watching TV.

He is shop ping. He is re a ding. He is wal king. He is playing fo ot ball. По ста ви те кар ти це и играј те игру. (ви ди: Упут ства.) Код дру гог игра ња мо же те и да про ме ни те и ста ви те кар ти це по зна тих пред ме та. A ball. A rub ber. A school bag. A Bo ok. A ki te.

9. Gi ve me your Work bo oks! Док ску пља те све ске, уве жба вај те He re you are. – Thank you! Пре гле дај те их до сле де ћег ча са. He за бо ра ви те да на сва ку стра ну ста ви те па раф и ма ли пе чат, цр теж и сл. као по хва лу.

10. CD. Пу сти те CD – My fa mily, од по чет ка. Ре ци те Li sten! En glish chil dren are tal king and sin ging! Де ца слу ша ју и на ваш знак пе ва ју и ре ци ту ју уз ка се ту.

11. За вр ши те час пе смом Go odbye, good bye… The les son is over. Good bye, chil dren.

69

TE MA 4. ПРАЗНИЦИ


Happy birt hday! Me rry Christ mas!Happy New Year!This is San ta Cla us!This is a Christ mas tree.It is cold. I ha ve a sled ge.I li ke the snow.A birt hday ca ke and se ven can dles.I li ke pre sents.I can see a…

– слу ша ње и по на вља ње ди ја ло га– слу ша ње и по на вља ње пе са ма– слу ша ње и по на вља ње

ре ци та ци ја– пе ва ње– ре ци то ва ње– опи си ва ње сли ке– пра вље ње че стит ки– цр та ње и бо је ње– игре по га ђа ња– драматизација дијалога

– Раd на све ска– Сли ков ни ца и на леп ни це– бо ји це– та бла и кре де у бо ји– по стер и апли ка ци је:

Бо жић, Но ва го ди на, ро ђен дан– сит не играч ке– кр пе на лут ка– плат не на ке са– ка се то фон– флеш-картице


I can see…Let’s play!Do you li ke.. ? Yes, I do. No, I don’tHi ke… I don’t li ke…What’s the we at her li ke?

It’s cold. It’s sunny.It’s sno wing. It’s ra i ning.

Happy birt hday!Me rry Christ mas!Happy New Year!

can

letbuy, help, wish, lo ve

that

whenforhappy, merry, cold, hot, sunny, birthday, cake, Christmas, New Year, candle, tree, star, bell, sweets, present, snowman, sledge

– че сти та ње ро ђен да на– че сти та ње Бо жи ћа– че сти та ње Но ве го ди не– при ма ње и да ва ње по кло на– за хва љи ва ње– по зи ва ње на за јед нич ку

ак тив ност– тра же ње и да ва ње ин фор ма ци ја

о ро ђен да ну– из ра жа ва ње емо ци ја– из ра жа ва ње же ље– иден ти фи ка ци ја вре мен ских

при ли ка– изражавање става у вези са

игром и играчкама


– тра ди ци о нал не пе сме:Jingle bells, We wish you a Merry Christmas, Happy birthday

Happy birt hday…I wish you a Me rry…Jin gle bells…Lit tle Jack Ho merOranges, lemons, apples

– Ma gic bag (pre sents)– Te ac hers– Flashcard ga mes– Dra wing ga me– I can see…– Question chain

70

Те ма 4. ПРА ЗНИ ЦИ

◆ It’s Jill’s birt hday. Lo ok at the lo vely ca ke. Lo ok at the can dles.◆ Happy Birt hday, Jill! – Thank you.◆ It’s Danny’s birt hday. Lo ok he’s blo wing out the can dles.◆ Let’s sing! Happy birt hday to you,

Happy birt hday to you,Happy birt hday de ar Danny.Happy birt hday to you.

◆ I lo ve pre sents. I li ke pre sents very much.◆ Do you li ke pre sents? – Yes, I do.◆ Do es he li ke pre sents? – Yes, he do es.◆ What do you li ke? – I li ke toys and bo oks.◆ Do you li ke swe ets? – No, I don’t.◆ Do es she li ke swe ets? No, she do esn’t.Li sten to the chant: Oran ges, le mons, ap ples and plums,

Tell me when your birt hday co mes!◆ It’s Christ mas. Me rry Christ mas! It’s New Year. Happy New Year!◆ Everybody is happy. I’m happy.Let’s sing! Jin gle bells, jin gle bells, jin gle all the way,

Oh what fun it is to ri de in a one-hor se open sle igh,Hey, jin gle bells, jin gle bells, jin gle all the way,

Oh what fun it is to ri de in a one-hor se open sle igh.◆ Let’s buy a pre sent for Mummy and Daddy!◆ This is a shop.◆ Can I help you? – Yes, ple a se. Can I ha ve that doll?◆ He re you are! – Thank you!Let’s sing the song: Lit tle Jack Hor ner,

Sat in the cor ner,Eating a Christ mas pie;He put in his thumb,And pul led out a plum,And said what a good boy am I.

◆ This is a Christ mas tree. I can see a shiny ball, a star, a bell, rib bons and swe ets.◆ This is San ta Cla us. He has a bag with pre sents for chil dren.Let’s sing! We wish you a Me rry Christ mas,

We wish you a Me rry Christ mas,We wish you a Me rry Christ mas,And a happy New Year!

◆ What’s the we at her li ke? – It’s cold. It’s sno wing.◆ Let’s ma ke a snow man! Let’s sled ge!◆ I li ke sled ging! Do you li ke sled ging? – Yes, I do.

71

LET’S ACT!

It’s cold. It’s Christ mas. He re is a big, lo vely tree. This is a bell and this is a star. He re are the pre sents: a teddy-be ar for Mag gie, a fo ot ball for Chris, a doll for Jill.

Mummy and Daddy: Me rry Christ mas, chil dren!Jill and Chris: Me rry Christ mas, Mummy. Me rry Christ mas Daddy!Jill: What lo vely pre sents! This doll is lo vely.Chris: My fo ot ball is su per. Let’s play!Mummy and Daddy: Not he re, PLE A SE!

ПРА ЗНИ ЦИ1. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Music & dancing

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Flashcard ga mes◆ Dramatisation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Lo ok at this lo vely ca ke!◆ Lo ok at the can dles.◆ Lo ok at the pre sents◆ It’s Jill’s birt hday.◆ Happy birt hday, Jill! – Thank you!◆ Song: Happy birthday

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ How old are you? is he? is she?◆ What is he / she do ing?◆ What are they do ing?◆ What is…? Who is…? Where is…?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р. 22–23)◆ Work bo ok (p. 23) ◆ Po ster – Fe sti vals◆ Flashcards: pre sent, ca ke, can dle, doll, ball, flo wer,

dog, sing, stand, sit,◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Happy birt hday to you,

Happy birt hday to you,Happy birt hday de ar Jill,Happy birt hday to you!◆ I am se ven,., (unit 1)◆ Eki, beki…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те Hel lo, hel lo. Hold your hands and dan ce! Пре ве ди те. Док пе ва ју, де ца се др-же за ру ке и њи шу се ле во-де сно.

TPR. По диг ни те ру ке, ра ши ри те пр сте и по ме рај те их. Де ца вас гле да ју, слу ша ју и опо на ша ју ва ше по-кре те: One, two, three, fo ur, put your fin gers on your head! fi ve, six, se ven, eight, put your fin gers on your ears! ni ne, ten, ele ven, twel ve, put your fin gers on your eyes! Thir teen, fo ur teen, fif teen, six te en, put your fin gers on your no se! Se ven teen, eig hteen, ni ne teen, twenty, put your fin gers on your mo uth! Охра бри те де цу да скан ди-ра ју бро је ве са ва ма.

72


1. ***ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка зуј те и име нуј те но ве кар ти це. A ca ke. A can dle. A pre sent. A flo wer. Де ца по на вља ју за ва ма.

2. ИГРА. Од и грај те са флеш кар ти ца ма игру бр. 3 (ви ди: Упут ства.) What’s this? – A can dle! a flo wer! – Yes, it is! No, it isn’t! По ре ђај те све кар ти це на та блу и од и грај те игру бр. 2 (ви ди: Упут ства).

3. ***ПО СТЕР. По ста вљај те пи та ња: What is this? Whe re is Jill? What is she / he do ing? Из дај те на ред бе: Co unt the can dles! girls! pre sents! Show me…! To uch…! Опи ши те по стер. Lo ok at the ca ke! It is lo vely. It is Jill’s birt hday. He re is Chris. He re is Mummy and he re is Daddy. Lo ok at Jill’s fri ends. Fi ve girls and se ven boys. They are playing and sin ging.

4. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 22–23). Open your bo oks! Lo ok, li sten and re pe at! По но во опи су је те сли ку и по стер. Lo ok at the ca ke… Де ца пра те опис у Сли ков ни ци и по на вља ју у хо ру ре че ни цу по ре че ни цу. Уве жбај те из го вор ре чи birt hday (?).

5. ***ПЕ СМА. Happy birt hday Пу сти те СD (ви ди: Ta pe script). По но ви те ре че ни цу. Happy birt hday to you! Де ца у хо ру, па по је ди нач но по на вља ју за ва ма. Пу сти те CD још јед ном. Пе вај те сви за јед но.

6. Де ца слу ша ју док ви гла сно скан ди ра те раз бра ја ли цу Eki, Be ki… Иза бра но де те из ла зи. Ре ци те: It is Ana’s birt hday. Охра бри те де цу да у хо ру ка жу: Happy birt hday! Ана од го ва ра: Thank you! Пи тај те Ану: How old are you? – I’m se ven. За тим пи та те де цу: How old is she? She’s se ven.

7. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. I am se ven… Не ко ли ко уче ни ка ре ци ту је по је ди нач но. 8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 23). По де ли те рад не све ске ко је сте пре гле да ли. За ду жи те уче ни ке да вам

по мог ну. Gi ve out the work bo oks, ple a se, или Help me, ple a se Пре ве ди те. Де ца де ле све ске уз: He re you are! – Thank you! По хва ли те де цу: Lo vely! Very good! This is your ho me work. Об ја сни ти да обо је цр теж, да на цр та ју све ћи це на тор ти и по кло не ко је је Jill до би ла, или да за ле пе на леп ни це.

9. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. По де ли те сит не играч ке не ко ли ци ни уче ни ка. Об ја сни те да су то по кло ни ко је ће да ти Мар ку за ро ђен дан. Co me he re, Mar ko! Chil dren, it is Mar ko’s birt hday! Whe re are the pre sents? Де ца при ла зе. Happy birt hday! He re you are! – Thank you!

10. ПЕ СМА. От пе вај те Мар ку ро ђен дан ску пе сму: Happy birt hday, de ar Mar ko…11. The les son is over. Good bye, chil dren.

73



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra ma ti sa tion◆ Question chain

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ I lo ve pre sents.◆ I li ke pre sents very much.◆ I li ke toys and bo oks and swe ets.◆ What do you li ke?◆ Where are the candles?

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Happy birt hday! – Thank you!◆ He re you are! – Thank you!◆ A ca ke, can dles, pre sents.◆ Who is sin ging?◆ What are they do ing?◆ They are sin ging and playing?◆ How old are you? is he? is she?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 22–23)◆ Work bo ok (p. 23, 25)◆ Po ster◆ Flashcards: a pre sent, ca ke, can dle, doll, ball,

flo wer, dog, sing, stand, sit,◆ Small toys, a small bag or empty packs of sweets

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Happy birt hday…◆ Two lit tle eyes… (unit 3)◆ Hello, hello…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те: Hel lo, hel lo.Lo ok, li sten and re pe at! По ка жи те по три олов ке (ба ло на, кре де) у три раз ли чи те бо је. По ка зуј те пред ме-те и рит мич ки по на вљај те (скан ди рај те): Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Из двој те бо ју ко ју име ну је те. Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! За тим: Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED!


1. ***ПО СТЕР. Open your bo oks! Lo ok at the po ster. Lo ok at your bo oks. Whe re are the can dles? Whe re are the pre sents? Whe re are the flo wers? Whe re are the bal lo ons? Де ца пра те у сли ков ни ца ма и по ка зу ју: He re, a ви у исто вре ме по ка зу је те пред ме те на по сте ру. Из ве ди те тро је де це до по сте ра и по ста вљај те иста пи та ња. Де те ко је пр во ре а гу је узи ма на леп ни цу и по пу ња ва по стер или са мо по ка зу је на по сте ру ако не по сто ји на леп ни ца за исте пред ме те. По но ви те исту ак тив ност уз пи та ња. Whe re is the ca ke? the dog? the doll? Mummy? Daddy? Jill?

2. ПЕ СМА. It is Jill’s birt hday. Let’s sing Happy birt hday to Jill. Пе ва те у хо ру два пу та.3. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. По де ли те сит не играч ке не ко ли ци ни уче ни ка. Об ја сни те да су то по кло ни ко је

ће да ти Мар ку за ро ђен дан. Co me he re, Mar ko! Chil dren, it is Mar ko’s birt hday! Whe re are the pre sents? Де ца при ла зе. Happy birt hday. He re you are! – Thank you! От пе вај те Мар ку ро ђен дан ску пе сму: Happy birt hday, de ar Mar ko…

74

4. *** Ста ви те на го ми лу сит не играч ке, не ко ли ко сли ков ни ца, не ко ли ко бом бо на или пра зне ке се, цве ће (пла стич но или на сли ци). Lo ok at the pre sents. I lo ve pre sents! I li ke pre sents very much! Пре ве-ди те. По ка зуј те пред ме те: I li ke bo oks. I li ke swe ets. I li ke toys. I li ke flo wers very much. По но ви те још јед ном. Де ца по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. По зо ви те не ко ли ко уче ни ка: Ana, co me he re. What do you li ke? По мо зи те: Flo wers? Swe ets? Bo oks? Toys? Де те од го ва ра и по ка зу је: I li ke toys.

5. ПО СТЕР. Опи ши те по пу њен по стер: Lo ok at the ca ke! It is lo vely. It is Jill’s birt hday. He re is Chris. He re is Mummy and he re is Daddy. Lo ok at Jill’s fri ends. Fi ve girls and se ven boys. They are playing and sin ging. Де ца по на вља ју за ва ма.

6. РАД НА СВЕ СКА (стр. 23). Show me your ho me work! Док гле да те до ма ће за дат ке, раз го ва рај те са де-цом: Who is this? Who is sin ging? What are the chil dren sin ging? How old is Jill? Show me the ca ke! Whe re are the can dles? Co unt the can dles! What do you li ke? Show me!

7. ИГРА. Лан ча но пи та ње: What do you li ke? Show me! – I li ke bo oks. Уче ник пи та дру га иза / по ред се бе ко ји од го ва ра: I li ke… и по ка зу је цр теж у Раd ној све сци.

8. TPR. To uch your mo uth! To uch your eyes! To uch your ears! To uch your lit tle no se! 9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme Two lit tle eyes? – May I? не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но

ре ци ту је.10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 25). This is your ho me work! Co lo ur the pic tu re! Об ја сни те да док бо је тре ба да

про на ђу шта је Jill до би ла од ма ме, шта од та те итд., и да вам то ка жу на сле де ћем ча су.11. The les son is over. Good bye, chil dren!

75



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Qu e sti on chain◆ Flashcards

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Do you li ke toys? flo wers? bo oks? Yes, I do.

No, I don’t.◆ Do you li ke playing fo ot ball? sin ging?

jum ping ? tal king En glish ? Yes, I do. No, I don’t.

◆ Jill is blo wing out the can dles.◆ Rhyme: Oranges, lemons, apples…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I li ke toys and bo oks and swe ets.◆ What do you li ke?◆ Whe re are the can dles?◆ How old are you? is he? is she?◆ Happy birt hday! – Thank you!◆ He re you are! – Thank you!◆ What are they do ing?◆ They are singing and playing?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р. 22–23)◆ Work bo ok (p. 25)◆ Po ster◆ Flashcards: Sin ging, tal king, li ste ning,

re a ding, jum ping, run ning, playing fo ot ball,ri ding a bi ke, swin ging

◆ Cut-outs or pic tu res of oran ges, le mons,ap ples and plums

◆ Small toys, a small bag or empty packs ofswe ets, rag doll

◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Oran ges, le mons,

Ap ples and plums,Tell me when your birt hday co mes!

◆ Happy birt hday…◆ London bridge (unit 1)

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. От пе вај те сви за јед но: Hel lo, hel lo.TPR. Из дај те на ред бе уз по крет и ге сти ку ла ци ју. Де ца вас ими ти ра ју: Stand up! Jump! Run! Skip! Put your hands up! Put your hands down! Li sten!ПЕ СМА. Let’s sing! Пу сти те CD: Lon don brid ge. Пе вај те сви за јед но.


1. *** Раз го ва рај те са лут ком Molly и глу ми те: I li ke swe ets. Do you li ke swe ets, Molly? из ме ње ним гла сом. Yes, I do! Very much! I li ke flo wers. Do you li ke flo wers, Molly? Yes, I do! Very much! Do you li ke bo oks? No, I don’t. I can’t read! Пи тај те да ли су раз у ме ли.

2. Пи тај те де цу на пре скок: Do you li ke pre sents? swe ets? bo oks? flo wers? toys? com pu ter ga mes? En glish? Де ца од го ва ра ју: Yes, I do или No, I don’t.

3. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Do you li ke En glish?4. ***ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ: По ка жи те и име нуј те кар ти це са ра зним ак тив но сти ма. Ста ви те их на та блу.

Иди те ре дом од кар ти це до кар ти це и го во ри те: I li ke sin ging. I don’t li ke jum ping. I li ke… I don’t li ke…

76

Пи тај те уче ни ке ре дом, по ка зу ју ћи кар ти це: Do you li ke jum ping? итд. Охра бри те не ко ли ко уче ни ка да вам по ста вља ју иста пи та ња.

5. ИГРА. Te ac hers. Who wants to be the te ac her? – May I? Де те из ла зи и по ста вља 3 пи та ња: Do you li ke?, по ка зу ју ћи кар ти це на та бли.

6. ПО СТЕР. Ре ци те I li ke birt hdays. По но ви те опис сли ке. Де ца по на вља ју за ва ма. На ста ви те. Lo ok at Jill! She is stan ding on a cha ir. She is blo wing out the can dles. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка. What is Jill do ing? She is blo wing out the can dles! По ма жи те код из го ва ра ња blo wing out.Lo ok at the chil dren. What are they do ing? Де ца у хо ру од го ва ра ју. They are sin ging and playing.

7. ПЕ СМА. Let’s sing Happy birt hday to Jill! Пе ва те сви за јед но. 8. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По ка жи те при пре мље не сли ке или на цр тај те на та бли: 2 oran ges, 3 le mons,

4 apples, 9 plums. Из го ва рај те по не ко ли ко пу та oran ges… ap ples… итд. Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма. По ка зуј те и по ста вљај те пи та ња: Do you li ke ap ples? oran ges?… Yes, I do. No, I don’t. Ре ци туј те: Oranges, le mons… Де ца слу ша ју. Ре ци туј те по но во. Де ца у хо ру, груп но и по је ди нач но по на вља ју ред по ред за ва ма. На кра ју ре ци туј те за јед но.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 25). Show me your ho me work. Кру жи те и пре гле дај те за дат ке. По хва ли те де цу. Show me the pre sent from Mummy! What is it? from Daddy! from Chris! from Grand ma!…

10. CD. (Ta pe script – Fe sti vals). Пу сти те CD од по чет ка, за вр шно са ре ци та ци јом Oran ges, le mons… Де ца слу ша ју и укљу чу ју се по же љи. Про ве ри те да ли су све раз у ме ли.

11. От пе вај те пе сму Good bye, good bye. The les son is over! Good bye, chil dren.



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Flashcards◆ Dramatisation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ What’s the we at her li ke?◆ It’s cold. It’s not cold…◆ To day is my birt hday!◆ Let’s buy a pre sent!◆ This is a shop.◆ Can I help you ?◆ SONG: Jingle bells…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you li ke toys? flo wers? bo oks? Yes, I do.

No, I don’t.◆ Do you li ke playing fo ot ball? sin ging? jum ping?

tal king En glish?Yes, I do. No, I don’t.

◆ What are they do ing ? They are sin ging and playing ?

◆ Happy birthday! Thank you!

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р. 22–23)◆ Work bo ok (p. 24)◆ Flashcards: Sin ging, tal king, li ste ning, re a ding,

jum ping, run ning, playing fo ot ball, ri ding a bi ke, swin ging

◆ CD◆ Small toys

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕHappy birt hdayOran ges, le mons, ap ples…

*** Jin gle bells, jin gle bells,Jin gle all the way,Oh what fun it is to ri deIn a one-horse open sleigh!

77

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. От пе вај те сви за јед но: Hel lo, hel lo.TPR. По де ли те оде ље ње у че ти ри гру пе. Из дај те на ред бе: Gro up One – Hands up! Gro up Two – To uch your no se! Gro up three – To uch your ears. Gro up Fo ur – To uch your mo uth!Скан ди рај те бро је ве, рит мич ки ка ко же ли те. One, two, THREE, FO UR, FI VE! Six, se ven, EIGHT, NI-NE, TEN! Ele ven, twel ve, THIR TEEN, FO UR TEEN, FIF TEEN! Six te en, se ven teen, EIG HTEEN, NI NE TEEN, TWENTY! Де ца скан ди ра ју са ва ма.


1. *** Скан ди рај те раз бра ја ли цу Eki, be hi. Охра бри те де цу да вам се при дру же у скан ди ра њу. Иза бра-ном де те ту ре ци те: Stand up XXX. Go to the (do or) win dow! Open the (do or) win dow! Глу ми те пре ма тре нут ним вре мен ским при ли ка ма. Од глу ми те да вам је хлад но: It’s cold! Shut the (do or) win dow! Ако већ па да снег, по ка жи те кроз про зор: Lo ok! It’s sno wing! По но ви те: It’s cold. It’s sno wing. два-три пу та. Де ца по на вља ју за ва ма. Или: It’s not cold. I It’s sunny. I It’s ra i ning. За тим пи тај те: What’s the we at her li ke? Пре ве ди те. Охра бри те де цу да од го во ре.

2. ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 23–24). По но ви те опис: Lo ok at the ca ke! It is lo vely. It is Jill’s birt hday. He re is Chris. He re is Mummy and he re is Daddy. Lo ok at Jill’s fri ends. Fi ve girls and se ven boys. They are playing and sin ging. Де ца по на вља ју за ва ма.

3. ***ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те јед но став ну сце но гра фи ју. На ка те дру по ре ђај те играч ки це, цве-ће, књи ге, бом бо не. Ре ци те: It’s Ana’s birt hday. Let’s buy a pre sent for Ana. Пре ве ди те. По ка жи те на ка те дру: This is a shop. A shop. Пре ве ди те. Ста ни те за ка те дру и глу ми те про дав ца: Good mor ning. Can I help you? Про ве ри те да ли де ца раз у ме ју си ту а ци ју. По но ви те два-три пу та: Can I help you? Де-ца по на вља ју за ва ма. Co me to the shop, XXX. Buy a pre sent for Ana! Де те до ла зи и би ра по клон: A doll, ple a se. Да је те пред мет: He re you are. Thank you! Зо ве те сле де ће де те. За тим уче ник пре у зи ма уло гу про дав ца. Co me he re, XXX. You are the shop as si stant.

4. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Oran ges, le mons. Ре ци ту је се пр во у хо ру, за тим два пу та по је ди нач но. Ре ци те де ци да сва ко мо ра да об ја ви свој ро ђен дан, ако је тог да на на ча су. To day is my birt hday! По но ви те ре че-ни цу у хо ру и по је ди нач но не ко ли ко пу та.

5. *** CD. (Ta pe script – Fe sti vals). Li sten to the song! Пу сти те пе сму Jin gle bells. Де ца са мо слу ша ју. Пи тај те их да ли су већ чу ли ту пе сму и да ли зна ју ка да се пе ва. От пе вај те без ка се те. Де ца слу ша ју и пе ву ше. Re pe at, ple a se. Из го ва рај те ред по ред. Де ца у хо ру, груп но и по је ди нач но по на вља ју за ва ма. По но во пу сти те CD и охра бри те де цу да се при кљу че.

6. РАД НА СВЕ СКА (стр. 24). This is your ho me work. Co lo ur the tre es! De co ra te one tree with stic kers. По ка-жи те на леп ни це. Пре ве ди те и об ја сни те да мо ра ју да се од лу че ко је др во ће укра си ти.

7. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те и име нуј те кар ти це. Охра бри те уче ни ке да вас пи та ју: Do you li ke sin-ging? playing fo ot ball?… док ви по ка зу је те кар ти це ре дом.

8. ПЕ СМА. Пу сти те CD Jin gle bells… Охра бри те де цу да се при кљу че.9. The les son is over! Good bye, chil dren!

78


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Music and dancing

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Num bers on the rib bon◆ I can see…◆ Teacher

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Me rry Christ mas!◆ This is a Christ mas tree.◆ Lo ok! A shiny ball! A star! A bell! A can dle!

Rib bons and swe ets.◆ This is San ta Cla us.◆ He has a bag with presents for children.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you li ke ap ples ? flo wers ? plums ?

Yes, I do. No, I don’t.◆ Do you li ke playing fo ot ball ?sin ging ?

jum ping? tal king En glish?Yes, I do. No, I don’t.

◆ What’s the weather like? It’s snowing.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 24–25, 26)◆ Work bo ok (p. 25)◆ Flashcards: Sin ging, tal king, li ste ning,

re a ding, jum ping, run ning, playing fo ot ball,ri ding a bi ke, swin ging

◆ CD◆ Small toys

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕJingle bells.

ЗАГРЕВАЊЕ

Good mor ning, chil dren! Hold your hands! По ка жи те и пре ве ди те.ПЕ СМА. Пу сти те CD и за јед но са де цом от пе вај те пе сму Jin gle bells. Де ца пе ва ју и ма шу го ре-до ле спо-је ним ру ка ма у рит му му зи ке.TPR. Stand up! Lo ok at the ce i ling! To uch the flo or! Clap! Sit down! Open your bo oks! Lo ok at Your bo oks!


1. ***СЛИ КОВ НИ ЦА – ИГРА (стр 24–25). Lo ok at your bo oks! What can you see? Пре ве ди те. I can see a dog! По ка жи те пса y ва шој Сли ков ни ци. Сви уче ни ци по на вља ју не ко ли ко пу та. I can see… За тим по је ди нач но од го ва ра ју шта ви де од по зна тих ства ри на сли ци. Don’t re pe at! Об ја сни те да не мо же иста ствар да се име ну је два пу та (а cat, a cha ir, six cha irs, a ta ble, fo ur ta bles, a pre sent, fi ve pre sents, a can dle, a win dow, a tree, grand ma, grand pa, Jill, Chris, Jill’s fa mily…)

2. *** На ста ви те да опи су је те сли ке у Сли ков ни ци: It’s Christ mas! This is San ta Cla us. He has a bag with pre sents for good chil dren! This is a Christ mas tree. Me rry Christ mas, chil dren! Про ве ри те да ли де ца раз у ме ју.

3. По ста ви те не ко ли ко пи та ња: What’s this? Who is this? Who has a bag with pre sents? Whe re is the Christ-mas tree? За тим по но ви те опис сли ке. Де ца у хо ру по на вља ју за ва ма ре че ни цу по ре че ни цу.

79

4. Me rry Christ mas, chil dren! Упу ти те де цу да од го во ре: Me rry Christ mas, XXX! Ре ци те де ци да је дан дру гом че сти та ју Бо жић. Me rry Christ mas, Vla da! Me rry Christ mas, Ol ga!

5. По но ви те пе сму Jin gle bells, пр во сви за јед но а за тим по дво је де це у па ру. 6. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 26). What is this? A Christ mas tree. Lo ok at this rib bon with num bers. Let’s count!

1, 2, 3, 4 – a bell, 5, 6, 7, 8,9 – a can dle, 10, 11 – San ta Cla us, 12, 13 – a snow man, 14, 15, 16, 17 – a ball, 19, 20 – a star. Де ца по на вља ју за ва ма.

7. ИГРА. Let’s co unt and na me the toys on the rib bon! Об ја сни те да сва ко де те у ни зу ,чи та‘ број око јел ке и име ну је пред мет по ред бро ја.

8. ИГРА. Te ac hers. Who wants to be the te ac her? May I? Иза бе ри те де те да по ста ви три пи та ња: Do you li ke…? би ра ју ћи ак тив но сти са флеш-кар ти ца.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 24). Show me your ho me work. Пре гле дај те за дат ке, по хва ли те де цу. Lo ok at the stic kers! Find your pre sent and pa ste it un der the Christ mas tree. Пре ве ди те и по ка жи те. Пу сти те де цу да би ра ју на леп ни цу ,по клон‘. What is your pre sent? Сва ки уче ник мо ра да ка же шта је за ле пио. It’s a bo ok…

10. По но ви те: Me rry Christ mas, chil dren! Me rry Christ mas, XXX.11. От пе вај те за јед но Jin gle bells и за вр ши те час.


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Stop the music and name the card

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ I can see…◆ Qu e sti on chain◆ Te ac hers◆ Flashcards

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Do es he /she li ke swe ets?

Yes, he / she do es.No, he / she do esn’t.

◆ Everybody is happy!◆ I’m happy◆ Song: Little Jack Homer…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I li ke swe ets.◆ Do you li ke swe ets? Yes, I do. No, I don’t◆ Me rry Christ mas!◆ This is a Christ mas tree.◆ Lo ok! A shiny ball! A star! A bell! A can dle!◆ This is San ta Cla us.◆ He has a bag with presents for good children.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 24–25, 26, 27)

◆ Flashcards: Singing, talking, listening, reading, jumping, running, playing football, riding a bike, swinging, present, cake, candle, star, snowman, Santa Claus, Christmas tree ◆ Rag doll◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Jin gle bells…

*** Little Jack Homer,Sat in the comer,Eating a Christmas pie;He put in his thumb,And pulled out a plum,And said What a good boy am I!

80

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те Jin gle bells.Ma ke a big cir cle! Let’s li sten to the mu sic and play!По де ли те флеш-кар ти це де ци у кру гу, на пре скок: a pre sent, ca ke, can dle, star, Christ mas tree, bell.ПЕ СМА И ИГРА. Пу сти те ка се ту Jin gle bells. Sing and pass the cards aro und! Пре ве ди те. Де ца пе ва ју и до да ју кар ти це у круг. Из не на да пре ки ни те му зи ку. Ре ци те: Stop! Сва ко де те по ка зу је сво ју кар ти цу и име ну је је. По но ви те не ко ли ко пу та.


1. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 24–25). Опи ши те сли ку док је де ца пра те у сли ков ни ца ма. Lo ok at your bo-oks. This is Jill’s fa mily. Everybody is happy! Пре ве ди те. It is Christ mas. He re is San ta Cla us. He has a bag with pre sents. This is a Christ mas tree. Lo ok at the pre sents! A pre sent for Jill! A pre sent for Chris! A pre sent for… And a pre sent for the cat. Lo ok at your bo oks and re pe at! Де ца по на вља ју за ва ма ре че ни цу по ре-че ни цу. Кру жи те учи о ни цом и ослу шкуј те.

2. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 26). По ста вљај те пи та ња: What’s this? Де ца по је ди нач но од го ва ра ју: A star. A rib bon. A bell. A snow man. A can dle. San ta Cla us.

3. *** Ре ци те и пре ве ди те: I’m HAPPY! Уче ни ци по на вља ју у хо ру и груп но. Hands up! Who is happy? Охра бри те де цу да по је ди нач но од го ва ра ју I’m happy!

4. ИГРА. I can see. Let’s play! Lo ok at your bo oks. Поч ни те игру: I can see Jill’s fa mily. По ка жи те ру ком да уче ни ци по је ди нач но на ста вља ју.

5. *** Скан ди рај те раз бра ја ли цу и иза бе ри те де те ко је из ла зи до та бле. По ка зуј те флеш-кар ти це с ак-тив но сти ма и за јед но са це лим оде ље њем пи тај те: Do you li ke skip ping? jum ping?… Ка да де те од го во ри Yes, I do, кар ти це ста вља те на јед ну стра ну та бле. Ка да од го во ри: No, I don’t, на дру гу. Из над кар ти ца на цр тај те ве ли ко ср це (I li ke…) и кр стић (I don’t li ke…) Де те оста је из ме ђу кар ти ца с ак тив но сти ма ко је во ли и ко је не во ли. Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те: Do es XXX li ke skip ping? Из ме ње ним гла сом: Yes, he I she do es. Do es XXX li ke ri ding a bi ke? No, she I he do esn’t. По но ви те све кар ти це. Ha два-три иста пи та ња де ца од го ва ра ју у хо ру, а за тим по је ди нач но.

6. ***ПЕ СМА – СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 27). Опи ши те сли ку. Де ца слу ша ју и пра те сли ку. Lo ok at this boy. He is a good boy. His na me is Jack. Jack Ho mer. Пи тај те: What’s his na me? He is sit ting in the cor ner. It’s Christ mas. He is eating a Christ mas pie. Lo ok at his thumb! This is a plum. Про ве ри те да ли су раз у-ме ли. Пустe CD. Li sten to the song! Де ца слу ша ју. Ре ци туј те и по ка зуј те. Ре ци туј те, де ца у хо ру, за тим груп но, па по је ди нач но, по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. Пу сти те CD још јед ном и пе вај те. Де ца слу ша ју или пе ву ше.

7. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 27). Lo ok at the win dow! What’s the we at her li ke? Де ца у хо ру од го ва ра ју. It’s sno wing. По ка жи те снег на про зо ру. Lo ok at the snow. Do you li ke snow? Де ца у хо ру од го ва ра ју: Yes, I do.

8. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Do you li ke snow? 9. ПЕ СМА. По но ви те пе сми цу Lit tle Jack Ho mer. Пи тај те и по ка жи те Do es he li ke plums? Де ца у xopy

од го ва ра ју. Yes, he do es.10. ИГРА. Who wants to be the te ac her? – May I? Иза бе ри те де те ко је оде ље њу по ста вља три пи та ња: Do

you li ke snow? Do you li ke plums? Do you li ke pre sents?11. ПЕ СМА. От пе вај те пе сму Jin gle bells сви за јед но.12. Good bye chil dren. The les son is over.

81



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Qu e sti on chain◆ Flashcard story◆ Dramatisation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is a snow man.◆ This is a sled ge.◆ Do you li ke sled ging ?◆ This is a snow ball.◆ Do you li ke playing in the snow?◆ Happy New Year!

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do es he / she li ke swe ets?

Yes, he / she do es.No, he / she do esn’t.

◆ Everybody is happy!◆ I’m happy◆ Do you li ke swe ets? Yes, I do. No, I don’t◆ Merry Christmas!

MАТЕРИJAЛИ◆ Work bo ok (p. 26)◆ Flashcards: Sin ging, tal king, li ste ning, re a ding,

jum ping, run ning, playing fo ot ball, ri ding a bi ke, swin ging, pre sent, ca ke, can dle, star, snow man, San ta Cla us, Christ mas tree

◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Jin gle bells…◆ Little Jack Horner

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те Hel lo, hel lo.TPR. По диг ни те ру ке, ра ши ри те пр сте и по ме рај те их. Де ца вас гле да ју, слу ша ју и опо на ша ју ва ше по-кре те: One, two, three, fo ur, put your fin gers on your head! fi ve, six, se ven, eight, put your fin gers on your ears! ni ne, ten, ele ven, twel ve, put your fin gers on your eyes! Thir teen, fo ur teen, fif teen, six te en, put your fin gers on your no se! Se ven teen, eig hteen, ni ne teen, twenty, put your fin gers on your mo uth!ПЕ СМА. Пу сти те CD Jin gle bells. Пе вај те сви за јед но.


1. По гле дај те кроз про зор. What’s the we at her li ke? It’s sno wing. (It’s not sno wing.) It’s cold. (It’s not cold.)2. Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те: I li ke snow! Do you li ke snow, Molly? Из ме ње ним гла сом: No, I don’t.

I don’t li ke snow. Два-три уче ни ка пи та ју Molly исто. Ви од го ва ра те из ме ње ним гла сом. Пи тај те це ло оде ље ње: Do es Molly li ke snow? У хо ру од го ва ра ју: No, she do esn’t.

3. ***По ка жи те флеш-кар ти це и пи тај те не ко ли ко уче ни ка: This is a sled ge. Ha ve you got a sled ge?4. ***ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. Са ста ви те две сто ли це. This is my sled ge!

Се ди те и сан кај те се. Lo ok. I’m sled ging! По зо ви те де те да се сан ка. Sit on the sled ge, XXX. What are you do ing, XXX? I’m sled ging. Пи тај те оста ле: What is she /he do ing? Де ца од го ва ра ју y xopy: She I he is sled ging. По но ви те ак тив ност не ко ли ко пу та.

5. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Do you li ke playing in the snow?

82

6. ПЕ СМА. От пе вај те или пу сти те CD: Lit tle Jack Ho mer. Док пе ва те по ка зуј те Сли ков ни цу (стр. 31). По но ви те ре че ни цу по ре че ни цу. Де ца по је ди нач но по на вља ју, сва ко по јед ну ре че ни цу. Охра бри те де цу да пе ва ју са ва ма це лу пе сму.

7. *** По но ви те: I’m HAPPY. New Year is co ming! Пре ве ди те. Happy New Year! По но ви те не ко ли ко пу та. Охра бри те де цу да по на вља ју за ва ма.

8. По ка жи те че стит ку. This is a (gre e ting) card. Отво ри те че стит ку и чи тај те: Me rry Christ mas and a Happy New Year! Про чи тај те не ко ли ко пу та. Де ца по на вља ју за ва ма.

9. ПРИ ЧА. Флеш-кар ти це. It’s Christ mas. Li sten, lo ok and say! Об ја сни те де ци да ће те за јед но ис при ча-ти при чу. Ви ће те го во ри ти је дан део а уче ни ци вас до пу ња ва ју кад по ка же те сли ку. He re is a big lo vely (По ка зу је те флеш-кар ти цу) Christ mas tree / tree This is a bell (кар ти ца) and this is (кар ти ца) a star. He re are the (кар ти ца) pre sents. (кар ти ца) A teddy-be ar for Mag gie, (кар ти ца) a fo ot ball for Chris, (кар ти ца) a doll for Jill and (кар ти ца) a fish for (кар ти ца) the cat.

10. Пу сти те ка се ту и от пе вај те за јед но Lit tle Jack Ho mer.11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 26). Lo ok at Jill’s Fa mily. What is Jill? – A clown. Де ца по на вља ју. What is Chris? –

Su per man. What is Mag gie? – A teddy-be ar. What is Daddy? – A prin ce. What is Mummy? – A prin cess. This your ho me work. Co lo ur the pic tu re!

12. ПЕ СМА. От пе вај те Jin gle bells сви за јед но.13. Good bye, chil dren. The les son is over.



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Blac kbo ard dra wing◆ Te ac hers◆ I can see◆ Question chain

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ SONG: We wish you a Merry Christmas

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you li ke..? Yes, I do. No, I don’t◆ Do es he /she li ke…? Yes, he /she do es.

No, he / she do esn’t.◆ How old…?◆ Happy birt hday!◆ Me rry Christ mas!◆ Happy New Year!

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 24–25, 26, 27)◆ Work bo ok (p. 26, 27) ◆ Flashcards: Sin ging, tal king, li ste ning, re a ding,


◆ Co lo u red chalks◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Jin gle bells.*** We wish you a Me rry Christ mas,

We wish you a Me rry Christ mas,We wish you a Me rry Christ mas,And a happy New Year!

83

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те Jin gle bells.Lo ok, li sten and re pe at! По ка зуј те по три кре де у бо ји и рит мич ки по на вљај те (скан ди рај те): Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Из двој те бо ју ко ју име ну је те. Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви-те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! За тим: Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED!


1. ПО СТЕР (пра зни ци). По ста вљај те пи та ња: What is this? Whe re is Jill? What is she / he do ing? Из дај те на ред бе: Co unt the can dles! girls! pre sents! Show me…! To uch…! Опи ши те по стер: Lo ok at the ca ke! It is lo vely. It is Jill’s birt hday. He re is Chris. He re is Mummy and he re is Daddy. Lo ok at Jill’s fri ends. Fi ve girls and se ven boys. They are playing and sin ging. Де ца по на вља ју за ва ма. Let’s sing Happy birt hday to Jill! Пе ва те сви за јед но.

2. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 24–25). По ста вљај те пи та ња: Who is this? Jill’s fa mily. What is it? Birt hday? Christmas? Де ца у хо ру од го ва ра ју: It’s Christ mas! Че сти тај те: Me rry Christ mas! Са че кај те од го вор. Who has a bag with pre sents? San ta Cla us! Who is happy! По мо зи те да од го во ре и по ка жи те: Everybody is happy! итд. He ин си сти рај те на ду гим од го во ри ма.

3. ИГРА. Let’s play the ga me – I can see… 4. *** ПЕ СМА. Li sten to the Christ mas song! Пу сти те CD. We wish you a me rry Christ mas. Ре ци туј те пе-

сми цу. Де ца y xopy, и по је ди нач но по на вља ју. Обра ти те па жњу на из го вор we wish. Пу сти те ка се ту и пе вај те за јед но.

5. ИГРА – СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 26). Lo ok at your bo oks. What’s this? A Christ mas tree. Let’s play and co unt the num bers on the rib bon. Де ца ре дом чи та ју бро је ве и име ну ју пред ме те по ред бро је ва. По но ви те не ко ли ко пу та док сва де ца не до ђу на ред.

6. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 27). По ста ви те не ко ли ко пи та ња: Who is this? What’s the we at her li ke? Whe re is the Christ mas pie? Lo ok at Jack. He is happy. Let’s sing. Де ца пе ва ју y xopy и по је ди нач но два пу та.

7. РАД НА СВЕ СКА (стр. 26). Show me your ho me work. Пре гле дај те за дат ке док де ца цр та ју на та бли. 8. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw a Christ mas card! По три де те та из ла зе и цр та ју по дик та ту. Draw a BIG card.

Сле де ћи: Draw a bell on the card! Сле де ћи: Draw a X-mas tree on the card. Сле де ћи: Draw a can dle on the card! Из во ди те де цу да цр та ју ка ко же ле, да је те им кре де у бо ји и на бра ја те раз не јед но став не пред ме те, док сви не до ђу на ред.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 27). This is your ho me work. This is San ta Cla us and this is the chim ney. По ка жи-те го то ву играч ку и об ја сни те ка ко да је исе ку. Co lo ur and cut out the pic tu re.

10. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Do you li ke pre sents?11. ИГРА. Te ac hers: Who wants to be the te ac her? Ако се ви ше де це ја ви, скан ди рај те раз бра ја ли цу и

иза бе ри те де те. На сло ни те лут ку Molly на та блу, по ред ње три кар ти це – jum ping, sled ging, run ning. Из над кар ти ца на цр тај те ср це или кр стић. Ка жи те ,на став ни ци‘ да пи та три дру га: Do es Molly li ke jum ping? run ning? sled ging? – Де ца од го ва ра ју: Yes, she do es. No, she do esn’t.

12. ПЕ СМА. От пе вај те за јед но пе сму We wish you a Me rry Christ mas. Два пу та.13. Good bye, chil dren. The les son is over.

84

ПРА ЗНИ ЦИ9 час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 24–2, 26)◆ Work bo ok (p. 26, 27)◆ Flashcards: Sin ging, tal king, li ste ning, re a ding,


◆ Co lo u red chalks◆ CD◆ Feelie bag

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Blac kbo ard dra wing◆ Fe e lie bag◆ Flashcards

СТРУК ТУ РЕ◆ What’s the we at her li ke? It’s cold.

It’s sno wing. It’s not cold◆ Do you li ke…? Yes, I do. No, I don’t◆ Do es she / he li ke…? Yes, she / he do es.

No, she / he do esn’t.◆ I can see…◆ Happy birt hday! Me rry Christ mas!

Happy New Year!◆ I am happy! Everybody is happy.

ПЕ СМЕ и РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Happy birt hday◆ Oran ges, le mons, ap ples…◆ Jin gle bells◆ We wish you a Merry Christmas

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу, от пе вај те за јед но пе сму Jin gle bells.Скан ди рај те бро је ве и из дај те на ред бе: 1, 2, 3, 4 – jump! 5, 6,7,8 – clap! 9, 10, 11, 12 – stand up! 13, 14, 15, 16 – knock! 17, 18, 19, 20 – sit down!


1. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw! Из во ди те де цу ре дом на та блу. Draw a birt hday ca ke he re! Draw can dles on it! Draw a Christ mas tree he re. Draw bells and can dles and a star! На пра ви те јед но став ну сценографиjу. Ha ка те дру по ре ђај те играч ки це, цве ће, књи ге, бом бо не: This is a shop. Об ја сни те да ће те ку по ва ти по кло не за раз не пра зни ке. Let’s buy pre sents! Who wants to be the shop as si stant? Пре ве ди те. По мо зи те иза бра ном уче ни ку да ка же: Good mor ning. Can I help you? По зо ви те де цу да ку пу ју по кло не. Co me to the shop, XXX. Buy a pre sent! Де ца ре дом до ла зе: A doll, ple a se. He re you are. Thank you!… Пет, шест уче ни ка ку пу је и вра ћа се на ме сто са по кло ном.

2. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say. Oran ges, le mons, ap ples and plums. Скан ди рај те у xopy.3. ПЕ СМА. It’s Mar ko’s birt hday! Gi ve him the pre sents. Де ца од ла зе до Мар ка и пре да ју по кло не. Happy

birt hday, Маrко. He re you are! Thank you! Let’s sing Happy birt hday to Mar ko. Пе ва те сви за јед но. Mar ko, put the pre sents on the ta ble!

4. ПЕ СМА. По но ви tе ку pо ви ну pо кло на. Ре ци те: It’s Christ mas! Ex chan ge pre sents. Пре ве ди те. Де ца ра -зме њу ју по кло не: Me rry Christ mas! Me rry Christ mas! Let’s sing We wish you a Me rry Christ mas.

85

5. РАД НА СВЕ СКА (стр. 26, 27). Show me your ho me work! Де ца по ка зу ју исе че ну играч ку San ta Cla us. Lo vely! Play with it! По ка жи те сво ју играч ку и го во ри те: Lo ok! San ta Cla us is co ming out of the chim ney! Lo ok at his bag. He has a bag with pre sents for chil dren. Let’s sing Jin gle bells. Пе вај те за јед но са де цом. Me rry Christ mas San ta Cla us! Happy New Year, San ta Cla us! Де ца по на вља ју за ва ма. Пи тај те гле да ју ћи у сво ју играч ку. Охра бри те де цу да сва ко по ста ви исто пи та ње Ha ve you got a pre sent for me, San ta Cla us? Од го ва рај те из ме ње ним ду бо ким гла сом. Yes, I ha ve.

6. ИГРА. Fe e lie Bag. Ста ви те играч ки це у плат не ну ке су. He re are the pre sents. Gu ess! What is in the bag? Де ца ре дом до ла зе, опи па ва ју ке су и по га ђа ју са мо јед ном. (It’s) a car! Ако по го де до би ја ју играч ку. Yes, it is. He re you are. Ка да по де ли те све играч ке ре ци те Ma ke a cir cle. Пу сти те ка се ту We wish you a me rry Christ mas. Де ци ре ци те да до да ју играч ке у круг док му зи ка сви ра. Ка да је за у ста ви те, де ца име ну ју шта има ју у ру ци, I ha ve a doll... Пу сти те пе сму са пре ки ди ма не ко ли ко пу та.

7. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. Скан ди ра њем Out go es the cat... иза бе ри те уче ни ка ко ји до ла зи код та бле и од-го ва ра на пи та ња. По ка зу је те 4 кар ти це: Do you li ke playing fo ot ball? Re a ding? sin ging? tal king En glish? Кар ти це са од го во ром Yes, I do. ста вља те на јед ну стра ну та бле, a ca No, I don’t, на дру гу. Пи та те за тим оста ле. Do es he li ke...? По ка жи те кар ти це на та бли.

8. Gi ve me your work bo oks, ple a se! По ку пи те рад не све ске и пре гле дај те их до сле де ћег ча са. 9. CD. Пу сти те CD – Fe sti vals од по чет ка. Ре ци те: Li sten! En glish chil dren are tal king and sin ging! Де ца

слушаjу и на ваш знак пе ва ју и ре ци ту ју уз CD.10. Док слу ша те за вр шни текст и ди ја лог, на цр тај те на та бли јел ку са не ко ли ко укра са. Ис под јел ке

на цр тај те јед но став ним по те зи ма лут ку, фуд бал и ме ду. Кроз пи та ња про ве ри те да ли су де ца ра-зу ме ла текст ко ји су чу ла. What is it? Is it Jill’s birt hday? Is it Christ mas? Is it New Year? (It’s) Christ mas. Who has a new teddy-be ar? – Mag gie Who has a new doll? – Jill. Who has a new fo ot ball? – Chris. Do es Jill li ke her new doll? – Yes. (she do es) Do es Chris li ke his new fo ot ball? – Yes. (he do es) What is lo vely? – The doll. What is su per? – The fo ot ball. He ин си сти рај те на ду гим од го во ри ма.

11. ПЕ СМА. От пе вај те за јед но We wish you a Me rry Christ mas и за вр ши те час.

87

ТЕ МА 5. МОЈ ДОМ


This is. Jill’s ho me. This is my ho me.This is a ro om, a kitchen, a bat hro om.My ro om, my bed, my cha ir…I wash my hands and fa ce.I go to school…I go to sle ep…It’s one o’clock.I get up at se ven o’clock.Where is…? On… In… Under…

– слу ша ње и по на вља ње про зног тек ста уз по ка зи ва ње

– слу ша ње и по на вља ње ди ја ло га– слу ша ње и по на вља ње пе са ма и

ре ци та ци ја– пе ва ње уз ге сти ку ла ци ју– ре ци то ва ње уз ге сти ку ла ци ју– цр та ње и бо је ње– из ра да цр те жа и апли ка ци ја

де ло ва на ме шта ја за по стер– игре по га ђа ња– из вр ша ва ње на ред би– драматизација дијалога

– Сли ков ни ца– Раd на све ска– бо ји це– та бла и кре да– по стер и апли ка ци је: ку хи ња,

ку па ти ло, днев на со ба, деч ја со ба– цр те жи и исеч ци: сто ли ца, сто,

кре вет, те ле ви зор, со фа, лам па, шпо рет, фри жи дер, ка да, књи ге, играч ке, пас, ма ца

– сат од кар то на са ка заљ ка ма– флеш-картице


What’s the ti me? It’s 5 o’clock.What ti me do you get up?

This is my…That is my…

Whe re is the ball?It’s in the box.It’s un der the cha irIt’s on the table

get up, go to sle ep, co ok, eat, clean,brush, splash,le arn

in, on, un der

ho me, ro om, kitchen, bat hro om, li vingro om, bed, tub (bath), so fa, co o ker,frid ge, va se, flo wer, clock, o’clock.

Yummy!

– име но ва ње про сто ри ја у ста ну– име но ва ње де ло ва на ме шта ја– препознавање просторних

односа – именовање активности у различитим просторијама стана

– именовање активности у различитим сатима

– тражење и давање информација о хронолошком времену (само пуни сати)

ЕЛЕ МЕН ТИ КУЛ ТУ РЕ И ЦИ ВИ-ЛИ ЗА ЦИ ЈЕ РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ И ПЕ СМЕ ИГРЕ

– тра ди ци о нал на ен гле ска деч ја пе сми ца:This is the way…

– This is the way…– Hic kory, dic kory…– Go to bed la te…– This is my bed…

– What’s the ti me?– Pan to mi me (What am I do ing?)– Si mon says…– Run to your pla ce!– I can see– Flashcard ga mes– Drawing games

88

Те ма 5. МОЈ ДОМ

◆ This is Jill’s ho me.◆ Lo ok! A kitchen, a bat hro om, and three ro oms.◆ This is a be dro om. This is a bed. That is a cha ir.

Let’s say the rhyme: This is my bed,That is my cha ir,I sle ep he re,I sit the re.

◆ This is a li ving ro om. This is a so fa and this is a va se.◆ What do you do in the li ving ro om? I watch TV in the li ving ro om◆ This is a bat hro om. This is a bath and this is a to i let.◆ What do you do in the bat hro om? – I wash my hands and fa ce and I brush my te eth in the bat hro om.◆ This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co o ker.◆ What do you do in the kitchen? – I co ok and eat and drink in the kitchen.Let’s sing the song: This is the way I wash my hands, 1 wash my hands,

I wash my hands,This is the way I wash my hands, on a cold and frosty mor ning.This is the way I wash my fa ce…This is the way I brush my te eth…This is the way I go to school…

◆ Whe re are you? – In the bat hro om. What are you do ing? – I’m was hing my hands.◆ Whe re are you? – In the li ving ro om. What are you do ing? – I’m watching TV.◆ Whe re are you? – In the kitchen. What are you do ing? – I’m co o king.

◆ Whe re are your bo oks? – On the ta ble.◆ Whe re are your toys? – In the box.◆ Whe re is the box? — Un der the ta ble.

◆ Whe re is Jill? – At ho me. Whe re is Chris? – At school. Whe re is Mummy? – At work.

◆ This is a clock. This is a watch.◆ What’s the ti me? – It’s one o’clock.Let’s say the rhyme: Go to bed la te, stay very small,

Go to bed early, grow very tall.◆ What ti me do you get up? – I get up at 7 o’clock.◆ What ti me do you go to bed? — I go to bed at ni ne o’clock.Let’s sing the song: Hic kory, dic kory, dock,

The mo u se ran up the clock,The clock struck one,The mo u se ran down,Hic kory, dic kory, dock.

89

LET’S ACT!

This is Jill’s ho me. This is the kitchen. This is the bat hro om. This is her ro om. She has many bo oks and toys.

Jill: Oh, whe re is my doggy?Chris: Lo ok! He’s un der the bed. He’s playing with Mag gie.

MOJ ДОМ1. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Flashcard chain◆ I can see…

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is Jill’s ho me! Lo ok! a bat hro om, a kitchen and

three ro oms. ◆ This is a be dro om.◆ This is Jill’s ro om. He re is her bed.◆ What is this? What is that?◆ This is… That is…◆ Rhyme: This is my bed…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I can see…◆ This is a…◆ Do you…?◆ Where is…?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 28–29)◆ Work bo ok (p. 29)◆ Po ster – My ho me◆ Flashcards: sle e ping, eating, co o king, sit ting,

re a ding, wri ting, ri ding a bi ke, jum ping, run ning◆ CD◆ Rag doll

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** This is my bed,

That is my cha ir,I sle ep he re,I sit the re!

◆ We wish you a Me rry Christ mas…◆ Little Jack Horner

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Hel lo chil dren! How are you ? Fi ne, thank you. XXX.По де ли те раз ред у две гру пе. Јед на гру па пи та, дру га од го ва ра: How are you? Fi ne, thank you.TPR. Го во ри те и по ка зуј те: One… two… Clap! Three… fo ur… Jump! Fi ve… six… Run! Se ven… eight… Ri de a bi ke! Ni ne… ten… Sing!ПЕ СМА. От пе вај те за јед но We wish you a me rry Christ mas.

90


1. ***ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 28–29). Lo ok at your bo oks! Lo ok at the po ster! ИГРА. What can you see? Де ца по је ди нач но на бра ја ју по зна те пред ме те: I can see a cha ir. I can see two cha irs. I can see bo oks… По ка зуј те и опи ши те сли ку: This is Jill’s ho me. This is a bat hro om, this is a kitchen, this is a bedro om. Lo ok! One, two, three ro oms. This is Jill’s ro om. По но ви те опис. Де ца по на вља ју за ва ма хор-ски па по је ди нач но. Из ве ди те два уче ни ка до по сте ра. Whe re is Jill’s ho me? the kitchen? the bat hro om? the be dro om? Jill’s ro om? Так ми че се ко ће бр же да по ка же: He re. Из ве ди те уче ни ка да по ка зу је и та ко по но ви опис сли ке. По ма жи те по ста вља ју ћи пи та ња. По но ви те са не ко ли ко уче ни ка.

2. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. На јед ној стра ни та бле на цр тај те сто ли цу, на дру гој кре вет. Ста ни те по ред кре-ве та и по ка жи те: This is my bed. По ка жи те ру ком на уда ље ну сто ли цу: That is my cha ir. По ка жи те: I sle ep he re. I sit the re. По но ви те ре ци та ци ју. Де ца хор ски, па по је ди нач но по на вља ју сва ку ре че ни-цу. По но ви те за јед но це лу ре ци та ци ју. Who wants to say the rhyme? May I? Де те до ла зи до кре ве та на та бли, ре ци ту је уз ва шу по моћ и ге сти ку ли ра.

3. По ста вља те пи та ња за по зна те пред ме те у учионици ко ји су бли зу вас: What’s this? и ко ји су уда ље-ни: What’s that?

4. ИГРА. Te ac hers: Who wants to be the te ac her? May I? Де те из ла зи. Ask three qu e sti ons. Stand up YYY! What’s this? Обра ти ти па жњу да пи та за пред ме те ко ји су бли зу. Сле де ћи ,на став ник‘ по ста вља три пи та ња: Stand up ZZZ. What’s that? за пред ме те ко ји су уда ље ни.

5. По но ви те ре ци та ци ју, пр во хор ски, па по је ди нач но. 6. СЛИ КОВ НИ ЦА И ПО СТЕР (стр. 28–29). По но ви те опис сли ке. Де ца пра те опис у сли ков ни ца ма.

Из ве ди те не ко ли ко уче ни ка ре дом да по но ве опис. 7. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. Лан ча но пи та ње. По ка жи те и име нуј те све кар ти це: He’s sle e ping. She is

co o king. He is eating. She is playing fo ot ball… Де ца по на вља ју. Окре ћи те кар ти це и упу ти те уче ни ке да пи та ју је дан дру гог лан ча но: What’s he / she do ing?

8. Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те: Do you sle ep in the bat hro om? Из ме ње ним гла сом: No, I don’t? Do you sle ep in the kitchen? No, I don’t. Do you sle ep in your ro om? Yes, I do! Пи тај те де цу по је ди нач но: Do es Molly sle ep in the kitchen? итд. No, she do esn’t. Yes, she do es.

9. По ка зуј те кар ти це и пи тај те де цу по је ди нач но: Do you ri de a bi ke in the kitchen? Do you sle ep in the kitchen ? Do you read in the kitchen ? итд. Yes, I do. No, I don’t.

10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme This is my bed… ? – May I? Два-три уче ни ка ре ци ту је по ред та бле по ка зу ју ћи на цр тан кре вет и сто ли цу.

11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 29). По де ли те пре гле да не рад не све ске. По зо ви те уче ни ке да вам по ма жу Co me he re, YYY, XXX and ZZZ. Gi ve out the Work bo oks, ple a se. Де ца де ле све ске уз: He re you are. Thank you. Lo ok at your work bo oks. This is your ho me work. Draw your bed he re! Об ја сни те де ци да у пра зном ра му на цр та ју свој кре вет.

12. ПЕ СМА. Let’s sing Lit tle Jack Hor ner! Пу сти те CD и за јед но от пе вај те пе сми цу.13. The les son is over. Go odbye, chil dren.

91

МОЈ ДОМ2. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆TPR◆Song

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Si mon says◆ I can see◆ Drawing

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ This is a li ving ro om. This is a so fa and a va se.◆ This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co-

o ker.◆ This is a bathroom. This is a bath and this is a

toilet.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you play in the kitchen ?◆ Yes, I do. No, I don’t.◆ Do es he/she…?◆ Yes, he / she do es. No, he / she do esn’t.◆ This is Jill’s ho me. Lo ok! A bat hro om, a kitchen

and three ro oms.◆This is a be dro om.◆This is Jill’s ro om. He re is her bed.◆ What is this? What is that?◆ This is… That is…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 28–29)◆ Work bo ok (p. 29)◆ Po ster – My ho me◆ Flashcards: sle e ping, eating, co o king, sit ting, re a-

ding, wri ting, ri ding a bi ke, jum ping, run ning◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ This is my bed…◆ Little Jack Homer

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Пе вај те за јед но Jin gle bells.TPR. По ка зуј те и го во ри те. Де ца из вр ша ва ју на ред бе. One, two, three… sle ep! Fo ur, fi ve, six. Good mor ning! Wa ke up! Se ven, eight, ni ne… Wash your hands! Ten, ele ven, twel ve… Wash your hands! Thir teen, fo ur teen, fif teen… Wash your fa ce! Six te en, se ven teen, eig hteen… Eat! Ni ne teen, twenty. Go to school!


1. ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА. По но ви те опис: This is Jill’s ho me…2. ***ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 28–29). По ка жи те и опи ши те: Lo ok! This is a bat hro om. This is

a bath and this is the to i let. This is a li ving ro om. This is a so fa and this is a va se. This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co o ker. По но ви те опис. Де ца по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу, пр во хор ски, па по је ди нач но.

3. Из во ди те де цу до по сте ра и по ста вљај те пи та ња: Whe re is the kitchen? bat hro om? li ving ro om? be dro om? bath? to i let? so fa? co o ker? frid ge? What’s this? Де ца до ди ру ју пред ме те ко је име ну ју: This is…

92

4. ЦР ТА ЊЕ. Who wants to draw? По дво је де це исто вре ме но из ла зи. Је дан цр та на ле вој а дру ги на де-сној стра ни та бле. XXX, draw a ta ble! YYY, draw a bed! ZZZ, draw a co o ker! AAA, draw a frid ge! BBB, draw a va se! NNN, draw a so fa! DDD, draw a bath! По ста вљај те по два пи та ња сва ком де те ту ко је про зо ве те: What’s this? What’s that? Де ца из ла зе на та блу да од го во ре и по ка жу: This is… That is…, за ви сно од то га где сто је код та бле.

5. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme – This is my bed… Не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но ре ци-ту је.

6. ИГРА. Si mon says: wash your hands! wash your fa ce! 7. ПО СТЕР. Let’s com ple te the po ster] Пре ве ди те. По тро је де це из ла зи и од го ва ра на пи та ње: Whe re is

the bed? He re. Нај бр жи уче ник узи ма и ле пи на леп ни цу. На ста ви те са дру гом гру пом де це док не по пу ни те сли ку. По но ви те опис. Lo ok! This is a bat hro om. This is a bath and this is the to i let. This is a li ving ro om. This is a so fa and this is a va se. This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co o ker.

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 29). Show me your ho me work! Lo ok at the pic tu re. What can you see? Док пре-гле да те за дат ке де ца пре по зна ју на ме штај и по је ди нач но га име ну ју. I can see a cha ir. I can see a… Ре ци те: This is your ho me work! Co lo ur what you see in dif fe rent co lo urs. Ре ци те им да сва ки пред мет мо ра ју друк чи је да обо је.

9. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 28–29). Lo ok at your bo oks. Whe re is the so fa ? co o ker? bed? bath ?… По мо зи те де-ци да од го во ре: In the li ving ro om. In the kitchen. In the bat hro om… По ме рај те на леп ни це на по сте ру. Ка ду ста ви те у ку хи њу, шпо рет у ку па ти ло, итд. Пи тај те: Whe re is the bath?

10. ПЕ СМА. Let’s sing Lit tle Jack Ho mer! Пу сти те CD и пе вај те за јед но са де цом.11. The les son is over. Good bye, chil dren!

93



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra ma ti sa tion◆ Flashcard chain◆ Simon says

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is the kitchen. We co ok and eat in the

kitchen.◆ This is the li ving ro om. We talk and watch TV in

the li ving ro om.◆ This is the bat hro om. I wash my hands and fa ce

in the bat hro om.◆ This is my ro om. I play and sle ep in my ro om.◆ Song: This is the way…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ This is a li ving ro om. This is a so fa and a va se.◆ This is a kitchen. This is a frid ge and this is

a co o ker.◆ This is a bat hro om. This is a bath and this is

a to i let.◆ Do you play in the kitchen?◆ Yes, I do. No, I don’t.◆ This is… That is…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 30–31)◆ Work bo ok (p. 30)◆ Po ster – My ho me◆ Flashcards: sle e ping, eating, co o king, sit ting,

re a ding, wri ting, ri ding a bi ke, jum ping, run ning, watching TV, tal king

◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** This is the way I wash my hands,

I wash my hands, I wash my hands.This is the way I wash my hands,On a cold and frosty mor ning.This is the way I wash my fa ce…This is the way I go to school…

◆ This is my bed…◆ Sammy Thumb…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Пе вај те за јед но Sammy Thumb.TPR. По ка зуј те и го во ри те. Де ца из вр ша ва ју на ред бе. One, two, three… sle ep! Fo ur, fi ve, six… Good morning! Wa ke up! Se ven, eight, ni ne… Wash your hands! Ten, ele ven, twel ve… Wash your fa ce! Thir teen, fo ur teen, fifteen… eat! Six te en, se ven te en, eig hteen… Drink your milk! Ni ne teen, twenty. Go to school!


1. ПО СТЕР. Из во ди те де цу до по сте ра и по ста вљај те пи та ња: What’s this? Whe re is… ? По но ви те опис по сте ра: Lo ok! This is Jill’s ho me. This is Jill’s ro om. This is a bat hro om. This is a bath and this is the to i let. This is a li ving ro om. This is a so fa and this is a va se. This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co o ker. Из ве ди те че ти ри уче ни ка да са по две ре че ни це опи шу по стер.

2. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. На цр тај те на та бли кре вет и сто ли цу. Who wants to say the rhyme This is my bed…? Не ко ли ко уче ни ка до ла зи до та бле, ре ци ту је и по ка зу је.

3. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 28–29). Lo ok at your bo oks! По ста вљај те пи та ња. 1. Who is this? – Jill. Chris. 2. Whe re is Jill? Whe re is Chris? In the kitchen. In the li ving ro om. In the bat hro om. Опи ши те сли ку. This

94

is the kitchen. We co ok and eat in the kitchen. This is the li ving ro om. We talk and watch TV in the li ving ro om. This is the bat hro om. I wash my hands and fa ce in the bat hro om. This is my ro om. I sle ep and play in my ro om. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу и пра те сли ку у Сли ков ни ци.

4. CD. (Ta pe script: My ho me). Whe re are you? In the bat hro om. What are you do ing? I’m was hing my hands. Де ца слу ша ју ди ја лог два пу та. По де ли те оде ље ње у две гру пе. По мо зи те им да по но ве ди ја лог. Јед-на гру па пи та а дру га од го ва ра.

5. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На та бли на цр тај те ка ду, ла ва бо… и ре ци те: This is a bat hro om. Иза бе ри те дво је де це да из ве ду ди ја лог. По ка жи те флеш-кар ти цу was hing hands и ре ци те де ци по ка зу ју ћи пре-ма ,ку па ти лу‘ на та бли: XXX, go to the bat hro om. YYY, talk to him / her! Пре ве ди те. Иза бе ри те но ве уче ни ке. Из ме ни те ди ја лог. По ка жи те кар ти цу co o king. Ре ци те: XXX, go to the kitchen. YYY, talk to him / her! По ка зуј те кар ти це eating, sle e ping, was hing hands, tal king, watching TV. Из ве ди те ди ја лог са што ви ше уче ни ка.

6. ***ПЕ СМА. Пу сти те CD. This is the way I wash my hands… I wash my fa ce… I go to school… По ка зуј те и охра бри те де цу да ге сти ку ли ра ју док слу ша ју пе сму.

7. ИГРА. Si mon says: wash your fa ce, wash your hands. 8. ИГРА. ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те кар ти цу и пи тај те пр вог уче ни ка: What is he do ing? – He is was-

hing his hands. По ка зуј те кар ти це и упу ти те де цу да лан ча но пи та ју и од го ва ра ју: sle e ping, eating, co o king, re a ding, watching TV.

9. ***ПЕ СМА. Ре ци туј те пе сму. Уче ни ци хор ски и по је ди нач но по на вља ју: This is the way… On a cold and frosty mor ning. Пре ве ди те. Пу сти те са мо пр ву стро фу још јед ном. Де ца слу ша ју и пе ву ше.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 29). Show me your ho me work. Пре гле дај те за дат ке и пи тај те де цу на пре скок: What co lo ur is the bed? the ta ble? Док пре гле да те за дат ке упу ти те де цу да по ста вља ју иста пи та ња дру го ви ма до се бе. Lo ok at your fri end’s ho me work! Talk with your fri end in En glish}. Ослу шкуј те ра зго-вор, по ма жи те и ис пра вљај те.РАД НА СВЕ СКА (стр. 30). This is your ho me work. Show whe re Jill co oks, sle eps… Pa ste the stic kers. Об-ја сни те да по ве жу цр теж и да за ле пе на леп ни це у од го ва ра ју ће про сто ри је.

11. ПЕ СМА. Пу сти те CD This is the way… до кра ја. Охра бри те де цу да се при дру же.12. The les son is over! Good bye, chil dren!

95



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra wing◆ Si mon says◆ Qu e sti on chain◆ Guess! Where is… ?

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Whe re do you brush your te eth ? In the bat hro om.◆ Whe re is the box? Un der the ta ble.◆ Whe re is the ball? In the box.◆ Whe re is bo ok? On the ta ble.◆ Whe re is Jill? At ho me.◆ Whe re is Chris? At school.◆ Where is Mummy? At work.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ We co ok and eat in the kitchen.◆ We talk and watch TV in the li ving ro om.◆ I wash my hands and fa ce in the bat hro om.◆ I play and sleep in my room.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 30–31)◆ Work bo ok (p. 30, 31)◆ Flashcards◆ CD

ПЕ СМЕ и РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ This is the way…◆ Little Jack Horner

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и пи тај те: What’s the we at her li ke? По гле дај те кроз про зор и по мо зи те да од го во ре: It’s cold. It’s not cold. It’s sno wing.TPR. По ка зуј те и го во ри те: Put your hands on your head! Put your hands un der the desk! Put your hands in your bag. On your head! Un der the desk! In your bag! On your head! Un der your desk! In your bag!ПЕ СМА. Let’s sing Lit tle Jack Hor ner…! Пе вај те за јед но са де цом.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. ***Ста вљај те раз не пред ме те на сто. Lo ok! the bo ok is on the ta ble. The pen cil-box is on the ta ble. The

pen cil is on the ta ble. Whe re is the pen cil? Охра бри те уче ни ке да од го во ре: On the ta ble!2. ***Ста вљај те раз не пред ме те у тор бу или ке су. Lo ok! The pen cil is in the bag. The pen cil-box is in the bag.

The bo ok is in the bag. Whe re is the bo ok? Охра бри те де цу да од го во ре: In the bag.3. ***Ста вљај те раз не пред ме те ис под сто ла. Lo ok! the ball is un der the ta ble. The pen cil-box is un der the

ta ble. The bag is un der the ta ble. Whe re is the bag? Охра бри те де цу да од го во ре: Un der the ta ble.4. Из дај те де ци на ред бе. Put your bag on the desk. Put your bag un der the desk. Put your hand your in the

bag.5. ЦР ТА ЊЕ. Let’s drawl Про зи вај те де цу и по ка зуј те. Go to the bo ard, XXX. Draw a ta ble. YYY, draw a

box on the ta ble. ZZZ, draw a ball in the box. NNN, draw a cha ir un der the ta ble. За тим пи тај те уче ни ке ре дом: Whe re is the ball? Whe re is the box? Whe re is the cha ir?

96

6. ИГРА. Gu ess! Whe re is the bo ok? Из ве ди те де те да сто ји за тво ре них очи ју, окре ну то пре ма та бли. Об ја сни те да мо ра да по го ди где је књи га: у тор би, на тор би или ис под тор бе. Stand he re, XXX. Clo se your eyes! Ста ви те књи гу на тор бу та ко да оста ли ви де. Gu ess? Whe re is the bo ok? Is it in the bag. Is it on the bag? Is it un der the bag? Де те за тво ре них очи ју по га ђа: Un der the bag! Це ло оде ље ње од го ва ра: No! Из ла зи сле де ће де те и по га ђа. Ста вља те књи гу на дру го ме сто. По но ви те ак тив ност са не ко ли ко уче ни ка. Би рај те уче ни ке скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу Out go es the cat…

7. РАД НА СВЕ СКА (стр. 30). Show me your ho me work! Show it to your fri end. Охра бри те де цу да раз го-ва ра ју на ен гле ском: What’s this?– A kitchen. What is Jill do ing? Co o king! Док кру жи те и пре гле да те за дат ке, ослу шкуј те и ин тер ве ни ши те. Talk in En glish, ple a se!РАД НА СВЕ СКА (стр. 31). Lo ok at the pic tu res! What is on the bed? A ball! What’s on the bed he re? A teddy-be ar. This is your ho me work! Co lo ur the pic tu re. Об ја сни те да тре ба да обо је сли ке и про на ђу раз ли ке.

8. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 30–31). По ка жи те и опи ши те. Lo ok at Jill and Chris. They are at ho me. Mummy is not at ho me. Daddy is not at ho me. Lo ok. Jill and Chris are in the kitchen. Lo ok! They are in the li ving ro om. Jill is in her bed. Chris is in the bat hro om. Окре ће те сво ју Сли ков ни цу, тра жи те по зна те ли ко ве и пи та те се: Whe re is Jill’s Mummy? Whe re is Jill’s Daddy? Са оп шта ва те де ци и пре во ди те: Mummy is at work. Daddy is at work. На ста вља те: Whe re is Danny? Danny is at school. По ста вљај те по је ди нач на пи та ња уче ни ци ма: Whe re is Jill’s Mummy? Whe re is Jill’s Daddy? Whe re is your brot her? Whe re is your si ster? Whe re is your Mummy? Whe re is your Daddy? Whe re is your grand mot her? Whe re is your fri end? По мо зи те да од го во ре: At ho me. At school.

9. ИГРА. Si mon says – Hands on your head! Hands un der your desk! Hands in your bag!10. ИГРА. Лан ча но пи та ње и од го вор: Whe re do you wash your hands? – In the bat hro om.11. ПЕ СМА. Let’s sing! Пу сти те CD This is the way I wash my hands. Де ца пе ва ју или пе ву ше и ге сти ку-

ли ра ју.12. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

97



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ What’s the ti me?◆ Qu e sti on chain◆ Di a lo gue◆ 1 can see…◆ Drawing

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Lo ok! A clock. Lo ok! A watch.◆ What’s the ti me?◆ It’s one o’clock!◆ Rhyme: Go to bed late…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Whe re do you clean your te eth ?

In the bat hro om.◆ I’m so rry, I’m la te.◆ Whe re is the box? Un der the ta ble.◆ Whe re is the ball? In the box.◆ Whe re is bo ok? On the ta ble.◆ Whe re is Jill? At ho me.◆ Have you got… ? Has he / she got.. ?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 31, 32)◆ Po ster – My ho me◆ Flashcards◆ Card bo ard clock◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ This is the way◆ 1, 2, 3, 4, who is knoc king (unit 1)*** Go to bed la te,

Stay very small.Go to bed early,Grow very tall.

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу, пи тај те: What’s the we at her li ke? По мо зи те да од го во ре хор ски: It’s cold…TPR. 1, 2, 3, 4, 5 – wash your hands! 6, 7, 8, 9, 10 – wash your fa ce! 11, 12, 13, 14, 15 – wash your ears! 16, 17, 18, 19, 20 – Put your hands un der the desk!ПЕ СМА. Let’s sing – This is the way…


1. По гле дај те ко од де це ни је на ча су и пи тај те: Whe re is XXX? Is he / she at ho me? Де ца од го ва ра ју: Yes. No.

2. ***По ка жи те сат од кар то на, или на цр тај те ве ли ки сат на та бли са бро је ви ма ко је гла сно име ну је те док пи ше те. Lo ok! It’s a clock! A clock! What’s this? Де ца од го ва ра ју: A clock!

3. До во ди те де цу до та бле. What’s this? Де ца до ди ру ју и из го ва ра ју. This is a clock.4. ***Ha са то ви ма на та бли на цр тај те ка заљ ке и по ка зуј те. It’s one o’clock! It’s two o’clock. Re pe at, ple a se.

It’s one o’clock. It’s two o’clock. Де ца по на вља ју хор ски и по је ди нач но. Бри ши те и цр тај те ма лу ка заљ ку и го во ри те. Де ца по на вља ју: It’s three o’clock. It’s eight o’clock. Пи тај те: What’s the ti me? Пре ве ди те и по ка жи те. Пу сти те де цу да са ми од го во ре: It’s… o’clock. По но ви те не ко ли ко пу та.

98

5. ИГРА. What’s the ti me? На цр тај те на та бли ма њи сат ко ји мо же те да пре кри је те књи гом. На цр тај те ма лу ка заљ ку да де ца не ви де. Gu ess! What’s the ti me? Де ца по га ђа ју ре дом. It’s fi ve o clock!… No, it isn’t. Yes, it is. Мо же те да по де ли те оде ље ње у гру пе ко је се так ми че у по га ђа њу.

6. ИГРА. Лан ча но пи та ње. What’s the ti me? Док уче ни ци пи та ју је дан дру гог, по ка зуј те на са то ве на та бли.

7. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme – 1, 2, 3, 4 who is knoc king at the do or? Ре ци туј те хор ски. 8. ДИ ЈА ЛОГ. Скан ди ра њем раз бра ја ли це Out go es the cat… иза бе ри те де те ко је по на вља си ту а ци ју:

Good mor ning. I’m so rry, I’m la te. (Unit 1: My school). Stand up, XXX! You are la te. Go to the do or. Go out and knock!… По но ви те два пу та.

9. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Пу сти те CD или ре ци туј те. Go to bed LA TE, stay very small. Go to bed EARLY, grow very tall. Пре ве ди те. Ре ци туј те по но во. Де ца по на вља ју хор ски а за тим по је ди нач но сва ку ре че ни цу. По но ви те ре ци та ци ју за јед но.

10. Stand up chil dren! Let’s see. Who is tall? – XXX is tall. Who is not tall? – YYY is not tall. Lo ok at me! I’m (not) tall. (чуч ни те) I’m very very small.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme – Go to bed la te… Про ве ри те да ли су раз у ме ли ре ци та ци ју. Ре ци-туј те пр во хор ски, па по је ди нач но два пу та.

12. ЦР ТА ЊЕ. Who wants to draw? – May I? Из во ди те по јед но де те на та блу. XXX, draw a ta ble! YYY, draw a box on the ta ble. ZZZ, draw a pen cil in the box. NNN, draw a ball un der the box.

13. РАД НА СВЕ СКА (стр. 31). Show me your ho me work. Show it to your fri end! Пре гле дај те за дат ке и по-ста вљај те пи та ња де ци на пре скок. Whe re is the dog? Whe re is the ball? Whe re is the teddy-be ar? (It’s) un der /on / the bed / cha ir. Is the ball on the bed? Un der the cha ir? No, (it isn’t). He ин си сти рај те на ду гим од го во ри ма. Упу ти те де цу да раз го ва ра ју: Whe re is the…? On the cha ir. Un der the bed… Кон тро ли ши-те и ис пра вљај те.РАД НА СВЕ СКА (стр. 32). This is your ho me work! Co lo ur the clocks and see what ti me it is? Об ја сни те да ко пи ра ју бо је по бро је ви ма са ба ло на (Work bo ok – My fri ends, p. 2)

14. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme: Go to bed la te… – May I? Из во ди те де цу ко ја же ле да ре ци ту ју код та бле. По ма жи те и ис пра вљај те.

15. ИГРА. I can see… ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 32–33). Lo ok at the po ster and your bo oks. Let’s play! Де ца на бра ја ју шта ви де. / can see a kitchen. I can see a bat hro om…

16. ПО СТЕР. Из во ди те де цу до по сте ра. Show me the bat hro om? Де те по ка зу је: He re! Whe re do you wash your hands? Де те од го ва ра: (/ wash my hands) in the bat hro om. По ма жи те ако је по треб но. Из ве ди те дру го де те и по но ви те. Ме њај те пи та ња: Whe re do you co ok? In the kitchen. Whe re do you watch TV? In the li ving ro om. Whe re do you play? In my ro om… итд.

17. ПЕ СМА. Let’s sing: This is the way… От пе вај те пе сму за јед но и за вр ши те час.

99



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Qu e sti on chain◆ Gu ess what ti me I go to bed!◆ Dra wing◆ I can see…

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ What ti me do you get up?

I get up at se ven o’clock.◆ What ti me do you go to bed?

I go to bed at ni ne o’clock.◆ Do you go to bed early? Yes, I do.◆ Do you go to bed late ? No, I don’t.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s the ti me? It’s one o’clock.◆ Ha ve you got a watch?◆ Whe re is your si ster? brot her? fri end?

Mummy? Daddy?At ho me. At school. At work.

◆ The school-bag is un der the desk.◆ The bo ok is on the desk.

The rubber is in my hand.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 32)◆ Work bo ok (p. 32)◆ Cardboard clock

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Go to bed la te◆ This is the way I wash…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. How are you, chil dren? Fi ne, thank you! How are you, XXX? Very well, thank you! TPR. Го во ри те и по ка зуј те. Clo se your eyes! Open your eyes! Sle ep! Wa ke up! It’s se ven o’clock! (Про тр љај те очи.) Stretch! (Про тег ни те се.) Wash your fa ce! Wash your hands! Brush your te eth! Eat! Ta ke your scho ol bag! Go to school!ПЕ СМА. Let’s sing – This is the way I… Пе ва те сви за јед но и по ка зу је те.


1. На цр тај те не ко ли ко са то ва на та бли. It’s one o’clock. It’s eight o’clock. It’s se ven o’clock. It’s ni ne o’clock. Пи тај те уче ни ке ре дом: What’s the ti me? Из бри ши те ма ле ка заљ ке. Про зи вај те де цу да по дик та ту цр та ју ма лу ка заљ ку. Co me he re, XXX. Draw! It’s eight o’clock! По но ви те пет, шест пу та.

2. ИГРА. Лан ча но пи та ње. What’s the ti me? Оста ви те на цр та не са то ве на та бли. Уче ни ци пи та ју је дан дру гог и од го ва ра ју гле да ју ћи у сат ко ји ви по ка зу је те.

3. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 32). По ка зуј те, го во ри те и пи тај те. Lo ok at Jill. Jill is at ho me. Whe re is Jill? – At ho me. Lo ok at the clocks. Co unt the clocks! 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 clocks! What’s the ti me? It’s se ven o’clock! (eight, two, fi ve, six). На ста ви те: Let’s talk with Jill! Hel lo, Jill! What ti me do you get up? Пре ве ди те и по-ка жи те. I get up at se ven o’clock. Hel lo, Jill! What ti me do you go to school? I go to school at eight o clock! Hel lo, Jill! What ti me do you go to bed? I go to bed at ni ne o’clock.

4. ***Ha та бли на цр тај те че ти ри са та или ко ри сти те кар тон ски сат и по ме рај те ма лу ка заљ ку. Six о’clock. Se ven o’clock. Ni ne o’clock. Ele ven o’clock. Пи тај те де цу на пре скок: What’s the ti me ? – It’s…

100

o’clock. Про зи вај те де цу до та бле. По ка зуј те са то ве и ре ци те. I get up at six o’clock. What ti me do you get up?— (I get up) at se ven o’clock. I go to bed at ele ven o’clock. What ti me do you go to bed? – (I go to bed) at ni ne o’clock. По но ви те два пу та. По ма жи те де ци да од го во ре. He ин си сти рај те на пу ним од го во-ри ма у по чет ку.

5. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те ре ци та ци ју Go to bed la te… хор ски и по је ди нач но. 6. ***По ка жи те сат на та бли: I go to bed at ele ven o’clock. I go to bed la te. Пре ве ди те. Пи тај те де цу: Do you

go to bed at ten/ele ven o’clock? Do you go to bed la te? – No, I don’t. Do you go to bed at eight /ni ne o’clock? Do you go to bed early? – Yes, I do.

7. ИГРА. Gu ess what ti me I go to bed! На ме сти те вре ме на кар тон ском са ту или на цр тај те на та бли сат. По криј те да де ца не ви де. Пи тај те: What ti me do I go to bed? Де ца ре дом по га ђа ју: (Do you go to bed) at ni ne o’clock? (Do you go to bed) at ten o’clock?… He ин си сти рај те на пу ним пи та њи ма. – No, I don’t. Yes, I do.

8. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw Jill’s ro om on the blac kbo ard. Из во ди те по тро је де це. YYY, draw a bed. XXX, draw a desk. ZZZ, draw a cha ir. Сле де ћа гру па уче ни ка: YYY, draw 4 bo oks on the bed. XXX, draw Mag gie un der the ta ble. ZZZ, draw two balls un der the cha ir. Сле де ћи: YYY, draw a doll on the flo or. XXX, draw a teddy-be ar on the bed. ZZZ, draw a dog un der the the ta ble. Хва ли те цр те же. Док де ца цр та ју, по ста-вља те пи та ња раз ре ду: What’s YYY dra wing?

9. ИГРА. I can see… Де ца име ну ју по је дан пред мет ко ји ви де на та бли.10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 32). Show me your ho me work. Show it to your fri end! Talk with your fri end in En-

glish! Док пре гле да те за дат ке де ца раз го ва ра ју. Lo ok at the red clock! What’s the ti me? Lo ok at the green clock! What’s the ti me? Ослу шкуј те и ин тер ве ни ши те где је по треб но.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme: Go to bed la te… Ре ци туј те сви за јед но.12. От пе вај те за јед но Good bye, good bye… The les son is over. Good bye, chil dren.

101



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Flash card ga me no. 5◆ Qu e sti on chain◆ Dra ma ti sa tion◆ Run to your place

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ What do you do in the bat hro om ? I wash my

hands. I wash my fa ce. I brush my te eth.◆ Whe re are you? In the bat hro om.◆ What are you do ing? I’m brus hing my te eth.◆ Song: Hickory, dickory, dock…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s the ti me? It’s one o’clock◆ What ti me do you get up?

I get up at se ven o’clock.◆ What ti me do you go to bed?

I go to bed at ni ne o’clock.◆ What are you do ing? I’m eating.◆ What is she / he doing ? He / she is sleeping.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 32)◆ Po ster◆ CD◆ Card bo ard clock◆ Flashcards: drinking, eating, sleeping, washing

hands

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Hic kory, dic kory, dock,

The mo u se ran up the clock,The clock struck one,The mo u se ran down,Hic kory, dic kory dock.

◆ Go to bed late

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Hel lo, chil dren. How are you? Let’s sing Hel lo, hel lo.TPR. Го во ри те и по ка зуј те. Clo se your eyes! Open your eyes! Sle ep! Wa ke up! It’s se ven o’clock! (Про тр љај те очи.) Stretch! (Про тег ни те се.) Wash your fa ce! Wash your hands! Brush your te eth! Eat! Drink! Ta ke your scho ol bag! Go to school!Let’s co unt! Скан ди рај те бро је ве од 1 до 20, ти хо а за тим све гла сни је. Сва ки пе ти број нај гла сни је. One, two, three, fo ur FI VE… Де ца скан ди ра ју са ва ма.


1. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 32). Ореp your bo oks. Lo ok at the pic tu re! По ста вљај те пи та ња: Who is this? How old is she? Has she got a brot her? Si ster? What ti me is it? По ка зуј те са то ве. На ста ви те: This is a mo u se. Lo ok! the mo u se is run ning! What is the mo u se do ing ? What is Jill do ing ? По мо зи те да од го во ре: he is get ting up. She is go ing to school. She is eating. She is drin king. Skip ping. Sle e ping.

2. ИГРА. Флеш-кар ти це – игра 5. За жму ри! По ка жи те и име нуј те кар ти це и по ста ви те их на та блу. She / he is drin king. She / he is eating. She / he is sle e ping. He / she is was hing his / her hands. He / she is was hing his / her fa ce. Де ца по на вља ју за ва ма. Пи тај те де цу на пре скок по ка зу ју ћи кар ти це на та бли: What is she / he do ing? Играј те игру 6. (Ви ди: До да так – Флеш-кар ти це) What is not he re?

102

3. По ка зуј те исте кар ти це и из дај те на ред бе уче ни ци ма на пре скок: Eat! What are you do ing? Уче ник ге сти ку ли ра и од го ва ра I’m eating. По но ви те са свим кар ти ца ма не ко ли ко пу та.

4. Lo ok at me. По ка жи те. I’m brus hing my te eth. I brush my te eth at se ven o’clock. I brush my te eth at three o’clock. I brush my te eth at ni ne o’clock. Do you brush your te eth at se ven o’clock? at two o’clock? at ni ne o’clock?

5. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. На цр тај те на та бли ла ва бо, ка ду… Огра ди те тај део са две сто ли це. Ре ци те: This is a bat hro om! Иза бе ри те де те скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу Out go es the cat… XXX, go to the bat hro om and wash your hands! Де те из вр ша ва на ред бу. XXX, whe re are you? (I’m) in the bat hro om. What are you do ing? (I’m) was hing my hands. Про зи вај те де цу и ме њај те на-ред бе: Wash your fa ce! Brush your te eth! Из ве ди те дво је де це: YYY, go to the bat hro om. ZZZ, talk with him / her. По мо зи те де ци да по но ве ди ја лог.

6. ИГРА. Лан ча но пи та ње. What’s the ti me? Де ца од го ва ра ју гле да ју ћи у вре ме на кар тон ском са ту (или на са ту на цр та ном на та бли). Ме ња те вре ме по сле сва ка три пи та ња.

7. Пу сти те ка се ту. (Ta pe script – My ho me) Whe re are you?… Де ца слу ша ју кра так ди ја лог и пе ва ју пе сму This is the way…, уз CD.

8. ***ПЕ СМА. Hic kory, dic kory, dock. По ка жи те Сли ков ни цу (стр. 32). Пу сти те CD да ље. Де ца са мо слу-ша ју. По ка зуј те и ге сти ку ли рај те док слу ша те пе сми цу. Пи тај те де цу да ли раз у ме ју о че му се ра ди. Пре ве ди те сми сао пе сми це. Ре ци туј те пе сми цу. Де ца по на вља ју ре че ни цу по ре че ни цу хор ски, за тим груп но и не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но. Пу сти те CD још јед ном. Де ца слу ша ју и пе ву ше.

9. ИГРА. Hold your hands. Ma ke three cir cles. Об ја сни те де ци да су они сад ми ше ви. Де ца тре ба да игра ју у кру гу ка да пу сти те CD. Ка да чу ју The clock struck ONE! мо ра ју да отр че и за у зму сво ја ме ста док се пе сма не за вр ши.

10. Ре ци те: I go to bed at ten o’clock! What ti me do you go to bed? – (I go to bed) at ni ne o’clock. Пи тај те пет--шест уче ни ка.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme Go to bed la te… Де ца ре ци ту ју хор ски и по је ди нач но.12. The les son is over. Go odbye, chil dren!

103


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Colour chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Qu e sti on chain◆ Dramatisation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ What do you do in the kitckhen?◆ I co ok. I eat. I drink.◆ Whe re are you? In the kitchen.◆ What are you doing? I’m cooking.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s the ti me? It’s two o’clock.◆ What ti me do you go to school?

I go to school at eight o ’clock.◆ Ha ve you got a watch?◆ Has he / she got a watch ?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 28–29, 33)◆ Po ster◆ Work bo ok (p. 33)◆ Card bo ard clock◆ Co lo u red chalks◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ This is the way…◆ This is my bed…◆ Go to bed la te…◆ Hickory, dickory, dock

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и за јед но от пе вај те: Hel lo, hel lo.Lo ok, li sten and re pe at! По ка зуј те по три кре де у бо ји и рит мич ки по на вљај те (скан ди рај те): Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Из двој те бо ју ко ју име ну је те. Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! На ста ви те. Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED.


1. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 33). Open your bo oks. Lo ok at the chil dren What is she do ing? What is he do ing? What is she sin ging? What is he sin ging? Let’s sing and show! По де ли те оде ље ње у три гру пе. Gro up 1 – This is the way I wash my hands. Gro up 2 – This is the way I wash my fa ce… Gro up 3 – This is the way I go to school…

2. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка на пре скок: What ti me do you go to school? По мо зи те ако ви ди те да окле-ва ју: I go to school at eight o’clock! На ста ви те да пи та те: What ti me do you get up? What ti me do you go to bed?

3. ИГРА. Who wants to be the te ac her? – May I? Co me he re, XXX. Ask three pu pils: What ti me do you go to school? Об ја сни те. Уче ник из ла зи и про зи ва: Stand up, XXX. What ti me do you go to school? (I go to school) at eight o’clock.

4. ИГРА. Лан ча но пи та ње. What’s the ti me? По ка зуј те вре ме на кар тон ском са ту или на са ту на цр та ном на та бли.

104

5. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. На цр тај те на та бли шпо рет, фри жи дер, сто и сто ли цу. Огра ди те са две сто ли це.This is a kitchen! What is this? По ка зуј те пред ме те у ку хи њи. A cooker. A frid ge. A ta ble. A cha ir. Иза бе ри те де те скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу Eki, be ki, so da crac-ker… XXX, go to the kitchen and co ok! Де те из вр ша ва на ред бу. XXX, whe re are you? (I’m) in the kitchen. What are you do ing? (I’m) co o king. Про зи вај те де цу и ме њај те на ред бе: Eat! Drink! Из ве ди те дво је де це: YYY, go to the kitchen. ZZZ, talk with him / her. По мо зи те де ци да по но ве ди ја лог.

6. ПЕ СМА. Let’s sing the song Hic kory, dic kory, dok. Пе вај те ре че ни цу по ре че ни цу. Де ца по на вља ју хор-ски, груп но и по је ди нач но. Пу сти те CD. Пе вај те за јед но са де цом уз CD.

7. ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 28–29). По но ви те опис. Lo ok! This is Jill’s ho me. This is Jill’s ro om. This is a bat hro om. This is a bath and this is the to i let. This is a li ving ro om. This is a so fa and this is a va se. This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co o ker. Из ве ди те че ти ри уче ни ка да са по две ре че ни це опи шу по стер.

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 33). Open your work bo oks! This is your ho me work. What can you see? Де ца од-го ва ра ју: I can see a kitchen, a bat hro om, a be dro om, a bed, a cha ir… Co lo ur the pic tu re and cut it out. По ка жи те го то ву играч ку.

9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme This is my bed… ? Не ко ли ко де це ре дом из ла зи да ре ци-ту је.

10. Do you go to bed la te ? Пре ве ди те ако ви ди те да де те окле ва. Do you go to bed early ? Yes, I do. No, I don’t.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme Go to bed la te… ? – May I? Не ко ли ко де це ре дом из ла зи да ре ци ту је.

12. От пе вај те пе сму Good bye, good bye… за јед но са де цом.13. The les son is over! Good bye, chil dren.

MOJ ДОМ9 час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 33)◆ Po ster◆ Card bo ard clock◆ Flashcards: drinking, eating, sleeping, washing

hands

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Dra ma ti sa tion◆ Drawing dictation

СТРУК ТУ РЕ◆ This is Jill’s ho me. This is a kitchen,

a bat hro om…◆ I wash my hands in the bat hro om◆ What’s the ti me? It’s one o’clock.◆ What ti me do you. get up?

I get up at…◆ Whe re are you? In my ro om.◆ What are you do ing? I’m playing.◆ Whe re is the ball?

Under the chair. On the bed. In the box.

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ This is the way…◆ Hic kory, dic kory, dock…◆ This is my bed…◆ Go to bed late…

105

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и пи тај те: What’s the we at her li ke? По гле дај те кроз про зор и по мо зи те да од го во ре: It’s cold. It’s not cold. It’s sno wing.TPR. По ка зуј те и го во ри те: Put your hands on your head! Put your hands un der the desk! Put your hands in your bag. On your head! Un der the desk! In your bag! On your head! Un der your desk! In your bag!


1. ПО СТЕР. По пу ни те по стер на уоби ча јен на чин. По три уче ни ка из ла зе и нај бр жи узи ма апли ка-ци ју и ле пи је на од ре ђе но ме сто. Whe re is the bed? He re. What is this? This is a so fa… итд. Опи ши те по стер. Де ца по на вља ју за ва ма. Lo ok! This is Jill’s ho me. This is Jill’s ro om. This is a bat hro om. This is a bath and this is the to i let. This is a li ving ro om. This is a so fa and this is a va se. This is a kitchen. This is a frid ge and this is a co o ker. Из ве ди те че ти ри уче ни ка да са по две ре че ни це опи шу по стер.

2. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme – This is my bed? Де те ре ци ту је са мо стал но и по ка зу је кре вет на по сте ру и сто ли цу у дру гом кра ју учи о ни це.

3. РАД НА СВЕ СКА (стр. 33). Show me your ho me work? Show it to your fri end! По ка жи те де ци ка ко да пре кла па ју де ло ве цр те жа. Play with your fri end and talk in En glish! Whe re is the bath? Де те отва ра пре клоп и по ка зу је: In the Bat hro om? итд. Пу сти те де цу да се игра ју 5 ми ну та. Кру жи те и ин тер ве-ни ши те где је по треб но. По ку пи те рад не све ске и пре гле дај те их до сле де ћег ча са. May I ha ve your work bo oks, ple a se?

4. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw! Co me he re, XXX. Draw a ta ble. YYY, draw a bo ok on the ta ble. ZZZ draw a box un der the ta ble. NNN, draw a ball in the box. По де ли те оде ље ње у две гру пе. Јед на гру па хор ски по-ста вља пи та ња: Whe re is…?, дру га од го ва ра. По ка зуј те пред ме те на цр та не на та бли. По мо зи те код пр вог пи та ња. Gro up ONE: Whe re is the ball? Gro up TWO: In the box… итд.

5. XXX, co me he re. Ta ke the pen cil and gi ve it to ZZZ. Де те узи ма олов ку, да је је дру гу уз He re you are! – Thank you! ZZZ, put the pen cil un der the cha ir. YYY ta ke the pen cil and put it on the ta ble. NNN, ta ke the pen cil and put it in my hand! Thank you!

6. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. На цр тај те на та бли ла ва бо, ка ду,… Огра ди те тај део са две сто ли це. Ре ци те: This is a bat hro om! Иза бе ри те де те скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу Out go es the cat… XXX, go to the bat hro om and wash your hands! Де те из вр ша ва на ред бу. XXX, whe re are you? – (I’m) in the bat hro om. What are you do ing? – (I’m) was hing my hands! Из ве ди те дво је де це: YYY, go to the bat hro om. ZZZ, talk with him/her. По мо зи те де ци да по но ве ди ја лог.

7. ПЕ СМА. Из ве ди те тро је де це да пе ва ју и по ка зу ју, сва ко по јед ну стро фу This is the way. 8. ИГРА. По де ли те та блу на два де ла. У сва ком на цр тај те по 5 са то ва са ве ли ким ка заљ ка ма. По де-

ли те оде ље ње у две гру пе. Об ја сни те да ка да ка же те ко ли ко је са ти, гру пе се так ми че ко ће пре да до пу ни сат. По бе ђу је гру па ко ја тач но и бр зо по пу ни све са то ве. It’s se ven o’clock! Де ца по ре ду тр че са ме ста и цр та ју ма ле ка заљ ке.

9. ПЕ СМА. Let’s sing the song Hic kory, dic kory, dock. Пе ва те сви за јед но. Из ве ди те дво је де це да пе ва ју за јед но. По ма жи те.

10. ИГРА. Who wants to be the te ac her? Ask three pu pils: What’s the ti me? Да је те де те ту кар тон ски сат у ру ке да са мо окре ће ма лу ка заљ ку.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те ре ци та ци ју Go to bed la te хор ски и по је ди нач но.12. От пе вај те Good bye, good bye. The les son is over. Good bye, chil dren.

107

ТЕ МА 6. ХРА НА


I am hun gry.I am Thirsty:I li ke me at, (eggs, milk..)I don’t li ke fish, (cof fee…)Can I ha ve a ju i ce, ple a se.He re you are. Thank you.No, thank you.Bre ak fast. Lunch. Din ner.– Fru it: an ap ple, an oran ge, a ba na na,

a plum, a le mon– Vegetables: a tomato, a potato,

a carrot

– слу ша ње и по на вља ње про зног тек ста уз по ка зи ва ње

– слу ша ње и по на вља ње пе сми ца и ре ци та ци ја уз по ка зи ва ње

– пе ва ње– ре ци то ва ње– слу ша ње и по на вља ње ди ја ло га– игре по га ђа ња– кре и ра ње си ту а ци је на по сте ру

с апли ка ци ја ма– из вр ша ва ње на ред би– цр та ње, бо је ње– драматизација дијалога

– Сли ков ни ца– Раd на све ска– бо ји це– по стер с апли ка ци ја ма: хра на

и при бор за је ло– при бор за је ло пла стич ни (деч је

играч ке) нож, ви љу шка, ка ши ка, та њир, шо ља, ча ша

– цр те жи или пла стич не играч ке во ћа и по вр ћа и основ них на мир ни ца

– флеш-картице: храна – касетофон


I’m hun gry. Can I ha ve a sand wich?– He re you are!

I’m thirsty. Can I ha ve a glass of wa ter? – He re you are!

What do you li ke to drink?I li ke milk.What do you li ke to eat? I li ke piz za.

What’s for bre ak fast?What’s for lunch?What’s for din ner?

Here is a pizza for you. No, thank you! I’m not hungry.

eat, drink, co ok,theyhun gry, thirstyyuck! yummy!

pla te, cup, glassfork, spoon, kni fe

bre ak fast, lunch, din nerwa ter, milk, tea, ju i ce,

bread, to ast, but ter, jam, eggs, me at,sa u sa ges, fish, chips, sa lad, piz za

ve ge ta bles, fru it, po ta to, to ma to,car rot, ap ple, ba na na, oran ge, le mon,plum, cherry, strawberry

– име но ва ње основ них пре храм бе них на мир ни ца, во ћа и по вр ћа

– име но ва ње основ ног при бо ра за је ло

– име но ва ње обро ка – из ра жа ва ње осе ћа ња гла ди и

же ђи – из ра жа ва ње ста ва у ве зи са

хра ном – тра же ње ин фор ма ци ја о хра ни – ну ђе ње хра не – при хва та ње по ну де – од би ја ње по ну де


– ен гле ски чај у 5 са ти– тра ди ци о нал на хра на – ри ба и чипс– нонсенс ПЕСМА – Hey Diddle

Diddle

Polly put the ket tle on.Hey Did dle, Did dle…Ha, ha, ha,…Two lit tle sa u sa ges…One po ta to… (раз бра ја ли ца)Two bees are sitting…

– Fru it ba sket– Flashcard ga mes– I can see…– Te ac hers– Pan to mi me– Do you li ke..? (flashcard chain)– What’s in my pla te– Dra wing ga me– Let’s lay the table!

108

Те ма 6. ХРА НА◆ I’m hun gry. I li ke piz za! – yummy! yummy! I don’t li ke sa u sa ges. – yuck!◆ Are you hun gry? Yes, I am. Can I ha ve a sand wich, ple a se. He re you are.

Let’s say the rhyme: Two lit tle sa u sa ges frying in the pan,One went – POP!, the ot her went – BANG!

◆ What’s for bre ak fast? – Milk, bread and but ter and jam. To ast, che e se and eggs.◆ What’s for lunch? – So up, me at, ve ge ta bles and sa lad. Fish and chips. Ice-cre am. Ca ke.◆ What’s for din ner? – Piz za and milk. Sand wic hes and tea. Wa ter.

◆ Do you li ke ve ge ta bles? Yes, I do. No, I don’t. He re is a po ta to, a to ma to, a car rot.Li sten to the chant: One – po ta to, two – po ta to, three – po ta to, FO UR!

Fi ve – po ta to, six – po ta to, se ven – po ta to, MO RE!◆ Do you li ke fru it? – Yes, I do. This is an ap ple, an oran ge, a ba na na, a le mon, a che rry, a straw be rry.◆ What fru it do you li ke best? – Cher ri es.◆ I’m thirsty. I li ke milk! – yummy! yummy! I don’t li ke co ke. – yuck!◆ Are you thirsty? – Yes, I am. A glass of wa ter, ple a se. A cup of tea, ple a se. – He re you are. – Thank you.Let’s sing! Ha, ha, ha, hee, hee, hee,

Lit tle brown jug, Just you and me.Ha, ha, ha, hee, hee, hee,Lit tle brown jug, Just you and me.

◆ What’s on the ta ble? A pla te, a spoon, a fork, a kni fe, a glass, a cup.Let’s play! Two be es are sit ting on my pla te,

– My na me is Jenny. – My na me is Ka te.– Fly away Jenny! Fly away Ka te!– Co me back Jenny! Co me back Ka te! Two be es are sit ting on my pla te.

◆ Who li kes tea? – Jill li kes tea. Chris li kes tea. Mag gie li kes tea. Daddy li kes tea.◆ Who do esn’t li ke tea? – Mummy do esn’t li ke tea. Mummy li kes cof fee. Let’s sing the song: Polly put the ket tle on, Polly put the ket tle on,

Polly put the ket tle on, we’ll all ha ve tea.

Li sten to a funny rhyme! Hey did dle, did dle, the cat and the fid dle,The cow jum ped over the moon.The lit tle dog la ug hed, to see such a sport,And the dish ran away with a spoon.

LETS ACT!

It’s fi ve o’clock. Ti me for tea. Mummy, Daddy, Jill, Chris and Mag gie are ha ving tea.Jill: I am hun gry. Can I ha ve a sand wich, ple a se? Mummy: Of co ur se. He re you are. Jill: Thank you, Mummy.

109

XPA HA 1. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Gu ess! Who is hun gry?◆ Dra wing dic ta tion◆ Dramatisation

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ I’m hun gry. Are you hun gry?◆ Yes, (I am.) No, (I’m not.)◆ A sand wich, ple a se! He re you are!◆ I li ke piz za. Yummy?◆ I li ke sand wic hes, piz za, che e se, eggs and bi scu its.◆ I don’t li ke sa u sa ges. Yuck!◆ Rhyme: Two little sausages.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I li ke… I don’t li ke…◆ Do you li ke..? Yes, I do. No, I don’t.◆ Whe re do you co ok? In the kitchen.◆ What are you do ing? I’m eating.◆ What is she / he doing ? She / he is eating.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Cu to uts: sand wic hes, piz za, bi scu its◆ Bo ok (p. 34–35)◆ Work bo ok (p. 35)◆ Poster: Food

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Two lit tle sa u sa ges, frying in the pan,

One went – POP! the other went – BANG! ◆ Hickory, dickory, dock

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те Hel lo, hel lo.TPR. Sle ep! Wa ke up! Good mor ning. It’s se ven o’clock! Wash your hands. Wash your fa ce. Eat! Drink! Stop!ПЕ СМА. Let’s sing: Hic kory, dic kory, dock! Пе вај те сви за јед но.


1. *** По ка жи те исе че не сли ке хра не, де се так исе че них сен дви ча, де се так сли ка пи це, ко ба си це, сир, ја ја, кекс. Lo ok! A sand wich, sa la mi, eggs, che e se, piz za. Ста ви те све на сто. Пре тва рај те се да сте глад-ни. I’m hun gry! I’m hun gry! I’m very hun gry! Пре ве ди те.

2. *** Пи тај те де цу: Are you hun gry? Yes. No. Who is hun gry? Де ца из ви ку ју. I am hun gry! Co me her XXX. Are you hun gry? По мо зи те де те ту да ка же: Yes, I am. По ну ди те му хра ну са сто ла. A sand wich? A piz za? A bi scu it? Де те се од лу чу је: A piz za, ple a se. Да је те де те ту сли чи цу: He re you are. Де те узи ма сли чи цу: Thank you! и иде на ме сто. Обра ти те па жњу на из го вор bi scu it (bi skit). По но ви те док сва де ца не до би ју по сли чи цу.

3. Из дај те на ред бу: Eat! Де ца се пре тва ра ју да је ду. What are you do ing, chil dren? Де ца хор ски од го ва ра-ју: Eating! Пи тај те де цу ре дом. What are you do ing? По мо зи те сва ком де те ту да од го во ри: I’m eating. Пи тај те да ље: What are you eating? I’m eating a sand wich / a piz za / a bi scu it.

4. ИГРА. Who is hun gry! По де ли те оде ље ње у две гру пе. До го во ри те се ти хо са гру пом 1 ко је гла дан Mar ko is hun gry! Пи тај те гру пу 2: Who is hun gry? Де ца из гру пе 2 пи та ју уче ни ке из гру пе 1: Are you hun gry, XXX? No, I’m not. Are you hun gry, YYY? No, I’m not. Де ца на ста вља ју са пи та њи ма док не по го-де ко је гла дан. Are you hun gry, Mar ko? Yes, I am.

110

5. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. По но ви те ди ја лог у ку хи њи из прет ход не на став не је ди ни це. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. На цр тај те на та бли шпо рет, фри жи дер, сто и сто ли цу. На сто при ле пи те сли чи цу сен дви ча. Огра ди те са две сто ли це. This is a kitchen! A co o ker. A frid ge. A ta ble. A cha ir. XXX, go to the kitchen and eat! Де те из вр ша ва на ред бу XXX, whe re are you? (I’m) in the kitchen. What are you do ing? (I’m) eating. What are you eating? (I’m eating) a sand wich.

6. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По ка жи те сли ку ко ба си ца: Do you li ke sa u sa ges? На цр тај те на та бли ти гањ. За ле-пи те сли ке ко ба си ца у ти гањ. Li sten to the rhyme! из го во ри те це лу ре ци та ци ју. Пре ве ди те сми сао. Two lit tle sa u sa ges, frying in the pan, One went – POP!, the ot her went – BANG! Ре ци туј те по но во. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу хор ски, па груп но и на кра ју по је ди нач но. По де ли те оде ље ње у 4 гру пе. Сва ка гру па ре ци ту је по јед ну ре че ни цу. По но ви те це лу ре ци та ци ју сви за јед но.

7. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw! Из во ди те по че тво ро де це да цр та ју у исто вре ме. Draw a sand wich! Draw a piz za! Draw a bu i scit! Draw two sa u sa ges!

8. Lo ok at the bo ard! Глу ми те и го во ри те: Yummy! I li ke piz za! Yuck! I don’t li ke sa u sa ges! Co me to the bo ard and re pe at! Де ца из ла зе ре дом по ка зу ју и го во ре шта во ле а шта не во ле.

9. ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 34–35). Open your bo oks! Lo ok at the po ster. What can you see? Де ца име ну ју хра ну и во ће ко је зна ју: / can see oran ges. I can see ap ples. I can see plums. I can see le mons. I can see sa u sa ges. I can see che e se.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 35). По де ли те рад не све ске ко је сте пре гле да ли. Open your work bo oks. This is your ho me work. Draw what you li ke to eat! Об ја сни те да у пра зном ра му на цр та ју ште нај ви ше во ле да је ду.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те ре ци та ци ју Two lit tle sa u sa ges. По де ли те оде ље ње у 4 гру пе. Сва ка гру па ре ци ту је по јед ну ре че ни цу.

12. The les son is over. Good bye, chil dren.

XPA HA2. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Qu e sti on chain◆ Dra wing dic ta tion◆ Numbers and objects (Workbook)

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is bread, toast, butter, jam, meat, fish,

chicken, eggs, milk and cheese A plate. A glass. A cup. A fork. A spoon. A knife.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Are you hun gry?◆ Do you li ke..?◆ I like… I don’t like…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Вооk (р. 34–35)◆ Work bo ok (p. 35)◆ Cu to uts: chic ken, me at, fish, milk, bread, but ter,

eggs, sa u sa ges, sand wic hes, piz za, bi scu its◆ Toys: plates, cups, glasses, spoons, knives, forks

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Two lit tle sa u sa ges◆ Hickory, dickory…

111

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор и пи тај те What’s the we at her li ke? По мо зи те да хор ски од го во-ре: It’s cold / not cold / warm / ra i ning.TPR. Sle ep! Se ven o’clock! Wa ke up! (Тр љај те очи.) Se ven o’clock! Get up! Se ven o ’clock! Wash your hands. Wash your fa ce! Se ven o’clock! Eat! Eight o’clock! Go to school. Ni ne o’clock! Open your bo oks!

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. *** ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 34–35). Опи ши те сли ку. Open your bo oks. Lo ok at the po ster and

your bo oks. Mummy Jill and Chris are at the su per mar ket. Lo ok at the food! He re is bread and milk and che e se and but ter and eggs. Chic ken, me at and fish. По но ви те опис. Де ца по на вља ју хор ски сва ку ре-че ни цу. По пу ни те део по сте ра без во ћа и по вр ћа. Про зи вај те по тро је де це. По ста вљај те пи та ња, из дај те на ред бе или јед но став но име нуј те на мир ни це. Нај бр же де те ле пи апли ка ци ју: milk! bread! sa u sa ges! fish! che e se!…

2. Lo ok at the po ster, chil dren! По ста вљај те пи та ња уче ни ци ма на пре скок: Do you li ke to eat fish? chic ken? me at? – По мо зи те да од го во ре: Yes, I do. I li ke me at. No, I don’t. I don’t li ke chic ken.

3. I li ke (to eat) fish! Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: What do you li ke to eat? I li ke (to eat) me at. 4. ИГРА. Лан ча но пи та ње. What do you li ke to eat? Ha та бли су исеч ци / цр те жи: me at, fish, chic ken.

Де ца би ра ју шта во ле. I li ke chic ken. 5. Co me he re, XXX. Are you hun gry? Де те од го ва ра: Yes, I am. Ну ди те цр теж с та бле: Me at? Fish? Chic ken?

Де те би ра: Fish, ple a se! He re you are! Thank you. До дај те цр те же: sand wic hes, piz za, bi scu its. По но ви те не ко ли ко пу та док не раз де ли те све цр те же.

6. ЦР ТА ЊЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Co me to the bo ard, YYY. Draw two lit tle sa u sa ges in the pan. По мо зи те ако де те окле ва. Док де те цр та, по но ви те: Two lit tle sa u sa ges… пр во хор ски а он да по је ди нач но.

7. *** По ка зуј те и име нуј те: Lo ok! A pla te. A cup. A glass. A fork. A kni fe. A spoon. Де ца по на вља ју за ва ма хор ски не ко ли ко пу та. По де ли те оде ље ње у две гру пе. Јед ној гру пи по де ли те a pla te, a cup, a glass. Дру гој a fork, a spoon, a kni fe. Об ја сни те да кад име ну је те пред мет, онај ко га др жи мо ра да уста не и по ка же. Име нуј те сва ки пред мет три пу та.

8. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw. По тро је де це из ла зи на та блу и цр та по је дан исти пред мет по дик та ту: Draw a pla te! Сле де ћа гру па: Draw a cup! итд.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 35). Show me your ho me work! Show it to your fri end. What do you li ke to eat? Let me see. Пре гле дај те цр те же и ко мен та ри ши те: Oh, you li ke piz za… итд.

10. ИГРА. Lo ok at your work bo ok. What can you see? По мо зи те де ци да пре по зна ју и хор ски име ну ју. I can see a pla te. I can see a cup. итд. Играј те игру у Раd ној све сци. Let’s play! По чи ње да бро ји пр во де те у ни зу. Сва ко чи та по је дан број или пред мет. По ма жи те у пр вом кру гу чи та ња. Код сле де ћег чи та ња, де те ко је име ну је пред мет, тр чи до та бле и цр та га. Ако не зна на зив пред ме та, про пу шта цр та ње. Об ја сни те де ци да цр та ју пред ме те на та бли она ко ка ко обич но сто је на сто лу. По ка жи те где шта да на цр та ју.This is your ho me work! Co lo ur the pic tu re and draw a pla te, a glass, a fork, a kni fe and a spoon on the ta ble. Пре ве ди те да тре ба да по ста ве пра зан сто. На та њир ко ји на цр та ју не ка за ле пе на леп ни цу хра не ко ја им се сви ђа.

11. По но ви те пи та ње на пре скок. Are you hun gry? Ако је од го вор: Yes, I am. По ну ди те де те хра ном. A sand wich? A piz za? A bi scu it? – A bi scu it, ple a se.

12. Let’s sing Hic kory, dic kory, dock. От пе вај те пе сму за јед но са де цом.13. The les son is over. Good bye, chil dren!

112

XPA HA3. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra wing dic ta tion◆ Qu e sti on chain◆ I see

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ I li ke fru it. Oran ges, le mons, ap ples, plums,

ba na nas, cher ri es and straw ber ri es◆ I li ke ve ge ta bles. Po ta to es, to ma to es and car rots.◆ Counting out chant: One – potato, two –potato,

three – potato, FOUR!

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Are you hun gry?◆ Do you li ke.. ? I li ke piz za. Yummy!◆ I don’t li ke sa u sa ges. Yuck!◆ A sand wich, piz za, bi scu its, bread, but ter, me at,

fish, chic ken, eggs, milk and che e se.◆ A plate. A glass. A cup. A fork. A spoon. A knife.

МАТЕРИЈАЛИ◆ Bo ok (p. 34–35)◆ Po ster◆ Work bo ok (p. 36) ◆ Cu to uts: chic ken, me at, fish,

milk, bread, but ter, eggs, sa u sa ges, sand wic hes, piz za, bi scu its

◆ Toys: pla tes, cups, glas ses, spo ons, kni ves, forks, pla stic fru it and ve ge ta bles

◆ Coloured chalks

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** One po ta to, two po ta to,

three po ta to – FO UR!Fi ve po ta to, six po ta to,se ven po ta to – MO RE!

◆ Two lit tle sa u sa ges…◆ Oranges, lemons, apples… (unit 4)

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор. По ка жи те. Lo ok at the sky. It’s blue! grey! Lo ok at the sun! It’s yel low. What’s the we at her li ke? It’s not cold! warm! Пре ве ди те.Lo ok, li sten and re pe at! По ка жи те по три кре де у три раз ли чи те бо је. По ка зуј те и рит мич ки по на вљај те (скан ди рај те): Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Из двој те бо ју ко ју име ну је те. Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! На ста-вите: Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED.


1. *** ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (cтp. 34–35). Lo ok at the po ster and your bo oks. Lo ok at the fru it! An oran ge. Oran ges. An ap ple. Ap ples. A le mon. Le mons. A plum. Plums. A che rry. Cher ri es. A straw be rry. Straw ber ri es. Де ца пра те сли ку и по на вља ју. Пи тај те де цу на пре скок и по ка зуј те. Do you li ke cher ries? straw ber ri es? plums?… Име нуј те во ће још јед ном. Де ца по на вља ју за ва ма. По ка зуј те цр те же или пла стич но во ће. What’s this? A straw be rry! What co lo ur is it? Red. Ре ци туј те хор ски и по је ди нач но: Oran ges, le mons, ap ples and plums.*** Lo ok at the ve ge ta bles. A po ta to. Po ta to es. A to ma to. To ma to es. A car rot. Car rots. Де ца по на вља ју

хор ски за ва ма. По но ви те ак тив но сти као за во ће.

113

2. ***РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. One – po ta to, two – po ta to, three – po ta to, FO UR! Fi ve – po ta to, six – po ta to, seven – po ta to, MO RE! Скан ди рај те раз бра ја ли цу. Де ца хор ски по на вља ју сва ку ре че ни цу. По но ви-те не ко ли ко пу та пре не го што об ја сни те ка ко се пре бро ја ва. Де ца сто је у кру гу ис пру же них ру ку. Ша ке су ску пље не у пе сни це. Сва ка пе сни ца је po ta to. Док скан ди ра те, до ди ру је те сва ки po ta to. Кад ка же те MO RE!, до би ја не ки за да так.

3. По ка зуј те цр те же или пла стич но во ће и по вр ће. What’s this?– A car rot. What co lo ur is it? – Oran ge! What’s this. An ap ple. What co lo ur is it? Green! What’s this? – An oran ge. What co lo ur is it? – Oran ge.

4. ИГРА. Лан ча но пи та ње. Do you li ke… ? Де ца по ста вљу пи та ња док ви по ка зу је те цр те же или пла-стич но во ће и по вр ће. По мо зи те кад ви ди те да окле ва ју.

5. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw. Из во ди те по три уче ни ка, дај те им да би ра ју кре де у бо ји и да цр та ју по дик-та ту. Draw a yel low ap ple. Draw a green ap ple. Draw a car rot.

6. ИГРА. I can see… Lo ok at your bo oks. What can you see? Де ца име ну ју све на мир ни це ко је зна ју. 7. РАД НА СВЕ СКА (стр. 35). Show me your ho me work. Show it to your fri end. Play with your fri end! Док

пре гле да те за дат ке де ца ,чи та ју‘ бро је ве и при бор.РАД НА СВЕ СКА (стр. 36) This is your ho me work. Co lo ur the pic tu re. What’s this? Bread, cho co la te, a biscu it, a ca ke, me at, fish, chic ken… Име нуј те све на мир ни це. Де ца по на вља ју за ва ма. Stick Smi ley next to what you li ke best. Пре ве ди те да за ле пе на леп ни цу Smi ley по ред оно га што нај ви ше во ле.

8. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. По но ви те сви за јед но раз бра ја ли цу One po ta to… 9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme Two lit tle sa u sa ges? – May I? Де ца ко ја же ле из ла зе и ре-

ци ту ју.10. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day! Пре ве ди те.

114

XPA HA4. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Si mon says◆ Dijalog

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Are you thirsty? Yes, I am. No, I’m not.◆ Wa ter. Milk. Tea. Ju i ce.◆ I li ke to drink milk!◆ I don’t li ke to drink co ke!◆ Song: Ha, ha, ha…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Are you hun gry?◆ Do you li ke…?◆ I li ke… I don’t li ke…◆ A sand wich, ple a se.◆ Here you are! – Thank you…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р 34–35)◆ Po ster◆ Work bo ok (p. 36)◆ Cu to uts: chic ken, me at, fish, milk, bread,

but ter, eggs, sa u sa ges, sand wic hes, piz za,bi scu its

◆ Toys: pla tes, cups, glas ses, spo ons, kni vesforks, pla stic fru it and ve ge ta bles

◆ Cu to uts, pic tu res or empty packs &car tons ofju i ce, milk, wa ter, co ca co la, tea bags, pla sticcups and glas ses

◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Ha, ha, ha, hee, hee, hee,

Lit tle brown jug, just you and me.Ha, ha, ha, hee, hee, hee,Lit tle brown jug, just you and me.

◆ Two lit tle sa u sa ges…◆ One potato…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу и от пе вај те Hel lo, hel lo… за јед но са де цом.TPR. По диг ни те ру ке, ра ши ри те пр сте и по ме рај те их. Де ца вас гле да ју и слу ша ју и опо на ша ју ви ше по кре те. One, two, three, fo ur, put your fin gers on your head! Fi ve, six, se ven, eight, put your fin gers on your ears! Ni ne, ten, ele ven, twel ve, put your fin gers on your eyes! Thir teen, fo ur teen, fif teen, six te en, put your fin gers on your no se! Se ven teen, eig hteen, ni ne teen, twenty, put your fin gers on your mo uth!


1. ***По ка жи те пра зну ам ба ла жу. Lo ok! Wa ter! Milk! Ju i ce! Co ke! Tea! По но ви те не ко ли ко пу та. Де ца по на вља ју. Ре ци те: I am thirsty! Whe re is the glass? He re! Пре тва рај те се да си па те у ча шу и да пи је те. I li ke (to drink) ju i ce. I li ke ju i ce very much! Good! I’m not thirsty now. По ка зуј те и пи тај те What’s this? Ju i ce, milk…

2. Пи тај те де цу ре дом: Are you thirsty? По мо зи те да од го во ре: Yes, I am. No, I’m not. Do you li ke milk? Ju i ce? Wa ter? Co ca-co la? Tea? – Yes, I do. No, I don’t.

3. I li ke (to drink) ju i ce. Обра ти те се де те ту ис пред се бе. What do you li ke to drink? I li ke (to drink) milk. По ста ви те уче ни ци ма на пре скок исто пи та ње.

115

4. Ста ви те ам ба ла жу на сто. Co me he re, XXX. Are you thirsty? – Yes, I am. По ну ди те де те: Milk? Tea? Jui ce? Wa ter? Co ca-co la? По мо зи те да ка же. (A glass of) ju i ce, ple a se. (A glass of) milk, ple a se! (A glass of) wa ter, ple a se. A co ca-co la, ple a se. (A cup of) tea, ple a se. – He re you are! Thank you! He ин си сти рај те на пу ним ре че ни ца ма.

5. ИГРА. Si mon says – Eat! Drink! 6. ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 34–35). Lo ok at the po ster and your bo oks. Из во ди те по тро је де це

и по пу ни те по стер. Whe re is the chic ken? Show me me at! Car rots! Нај бр же де те узи ма на леп ни цу и ста вља на по стер. Опи ши те сли ку. Из ве ди те уче ни ка да по ка зу је. Mummy Jill and Chris are at the su per mar ket. Lo ok at the food! He re is bread and milk and che e se and but ter and eggs. Chic ken, me at and fish! Lo ok at the fru it and ve ge ta bles. Де ца по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу.

7. ***ПЕ СМА. Пу сти те CD. Li sten to the song! Ha, ha, ha,… Де ца слу ша ју. На цр тај те на та бли бо кал. This is a lit tle jug. Ре ци туј те пе сму и по ка зуј те. Де ца по на вља ју за ва ма хор ски и по је ди нач но. Пу сти те CD по но во. Де ца слу ша ју и пе ву ше. По но ви те за јед но са де цом без ка се те.

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 36). Show me your ho me work. Show it to your fri end. Упу ти те де цу да раз го ва-ра ју док ви пре гле да те за дат ке. What is this? A to ma to. What co lo ur is it? Red.

9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Do you li ke sa u sa ges? Who wants to say the rhyme Two lit tle sa u sa ges…? Де ца по је ди-нач но из ла зе и ре ци ту ју.

10. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. Show me your hands! Let’s say: One – po ta to, two – po ta to… Ma ke two cir cles. Рас по-ре ди те де цу. У сва ком кру гу по јед но де те скан ди ра раз бра ја ли цу и бро ји пе сни це. Дво је де це ко ји су пр ви иза бра ни оста ју. YYY, XXX, stand he re. Оста ли од ла зе на ме ста. Thank you, sit down. YYY, what do you li ke to drink? XXX, what do you li ke to eat? Де ца од го ва ра ју крат ко. Milk… Fish…

11. ПЕ СМА. Пу сти те CD. Ha, ha, ha, hee… Де ца слу ша ју и пе ву ше. Охра бри те де цу да пе ва ју са ва ма без CD-a.

12. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

116

ХРА НА5. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Di a lo gue◆ Pantomime

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ I’m hun gry! Can I ha ve a sand wich, ple a se?

Of co ur se. He re you are. Thank you.◆ What’s for bre ak fast? Lunch? Din ner?◆ Rhyme: Two bees are sitting.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s the ti me? It’s two o’clock.◆ I’m hun gry.◆ He re you are. Thank you.◆ Fork, kni fe, spoon, pla te, cup, glass◆ Meat, fish, sausages…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Rag doll◆ Work bo ok (p. 37)◆ Cu to uts: chic ken, me at, fish, milk, bread,

but ter, eggs, sa u sa ges, sand wic hes, piz za,bi scu its

◆ Toys: plates, cups, glasses, spoons, knives, forks, plastic fruit and vegetables

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Two be es are sit ting on my pla te!

My na me is Jenny! my na me is Ka te!Fly away Jenny! Fly away Ka te!Co me back Jenny! Co me back Ka te!Two be es are sit ting on my pla te!

◆ One – po ta to, two – po ta to…◆ Ha, ha, ha…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. How are you, chil dren? Fi ne, thank you. How are you, XXX? Very well. Thank you.Скан ди рај те и по ка зуј те. Охра бри те де цу да вам се при дру же. Pla te and glass ’ pla te and glass, CUP, CUP, CUP! По но ви те три пу та. На ста ви те. Fork and kni fe – fork and kni fe, SPOON, SPOON, SPOON. По но ви те три пу та. По но во по ка зуј те и пу сти те де цу да са ми скан ди ра ју.


1. ***Lo ok chil dren. Molly is hun gry. Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те. Hel lo, Molly. Are you hun gry? – I’m hun gry. Can I ha ve a sand wich, ple a se? Узи ма те сен двич са сто ла и пру жа те. Of co ur se. He re you are. Пре ве ди те. Thank you. По но ви те.

2. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. Скан ди рај те за јед но раз бра ја ли цу и број те сти сну те ша ке, One – po ta to, two – po-ta to…

3. ДИ ЈА ЛОГ. Иза бра но де те из ла зи до сто ла. Lo ok chil dren, XXX is hun gry. Hel lo XXX. Are you hun gry? – I’m hun gry… По ма жи те де те ту и из ве ди те ди ја лог као са лут ком. По но ви те са не ко ли ко де це.

4. ***По ка жи те кар тон ски сат, или на цр тај те на та бли. It’s se ven o ’clock. I’m hun gry. What’s for bre ak fast? Пре ве ди те. По гле дај те на сто и по ка жи те цр те же или играч ке. Bread and but ter and jam. По но ви те и охра бри те де цу да по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. Из ве ди те де те да по но ви. I’m hun gry. What’s for bre ak fast? По ка зу је те и од го ва ра те: Bread and but ter and jam. Про зи вај те уче ни ке да при ла зе сто-лу и по на вља ју. Ме њај те на мир ни це ко је по ка зу је те. Bread and sa u sa ges. Bread and che e se. To ast and che e se. To ast and eggs. Sand wic hes. A glass of milk.

5. По но ви те: What’s the ti me? По ка жи те кар тон ски сат, ме њај те вре ме и пи тај те уче ни ке ре дом.

117

6. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА и ПАН ТО МИ МА. Co me he re, XXX. Draw a pla te. Thank you. Sit down. Lo ok, this is a bee. One bee, two be es. На цр тај те две пче ли це на та њи ру. Пре ве ди те. This is Jenny. This is Ka te. Те рај те ру ком пче ле са та њи ра. Fly away, Jenny. Fly away Ka te. Из бри ши те пче ле са та њи ра. До зи вај-те их. Co me back, Jenny. Co me back, Ka te. На цр тај те их по но во. По ка жи те. Two be es are sit ting on my pla te. Пу сти те ка се ту. Де ца слу ша ју. По но ви те ре ци та ци ју. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. Из ве ди те дво је де це. YYY is Jenny. XXX is Ka te. Озна чи те круг на по ду. This is my pla te. По зо ви те Jenny и Ka te да сед ну у озна че ни круг. По но ви те ре ци та ци ју и охра бри те Jenny и Ka te да из го во ре: My na me is Jenny. My na me is Ka te, и да из вр ша ва ју на ред бе: Fly away, Jenny. Fly away Ka te. Јед на за дру гом ,од ле ћу‘ у уда ље ни део учи о ни це, ма шу ћи кри ли ма. Co me back, Jenny. Co me back, Ka te. Де ца ,до ле ћу‘ и се да ју на та њир. Two be es are sit ting on my pla te. Из ла зе но ве Jenny и Ka te и по-на вља те ре ци та ци ју.

7. ПЕ СМА. Let’s sing Ha, ha, ha… Пе вај те за јед но са де цом. Who wants to sing? May I? Tpo je, че тво ро де це из ла зе и пе ва ју за јед но.

8. ***По ка жи те сат. Lo ok. It’s two o’clock. I’m hun gry. What’s for lunch! Пре ве ди те. Би рај те са сто ла. Me at, car rots and fru it. Охра бри те де цу да вас не ко ли ко пу та по је ди нач но пи та ју. What’s for lunch? Од го-во ри те и сва ки пут по ка жи те дру гу хра ну. Fish and po ta to es. Fish and to ma to es.

9. ***По ка жи те сат. Lo ok. It’s eight o’clock. I’m hun gry. What’s for din ner? – Piz za and a glass of milk. По-но ви те прет ход ни по сту пак.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 37). This is your ho me work. Lo ok. Bre ak fast. Lunch. Din ner. Co lo ur the pic tu re and show what you eat for bre ak fast, lunch and din ner. Pa ste the stic kers. Об ја сни ти да тре ба да по ве жу ли-ни ја ма шта је ду за сва ки оброк и да са ми ода бе ру на леп ни це хра не ко ју је ду за од ре ђе не обро ке.

11. От пе вај те пе сму: Good bye, good bye… The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

118

XPA HA6. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ Chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Di ja log◆ Pantomima

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ I’m thirsty. Can I ha ve a glass of wa ter,

ple a se? Of co ur se. He re you are.◆ This is Jill’s family. Mother, father… They are

sitting. They are eating.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I’m hun gry. Can I ha ve… ? Of co ur se.◆ What’s for bre ak fast?◆ What’s for lunch?◆ What’s for din ner?◆ I like… I don’t like…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p.36–37)◆ Rag doll◆ Work bo ok (p. 37, 38)◆ Cu to uts: chic ken, me at, fish, milk, bread, but ter,

eggs, sa u sa ges, sand wic hes, piz za, bi scu its◆ Toys: pla tes, cups, glas ses, spo ons, kni ves, forks,

pla stic fru it and ve ge ta bles◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Two be es are sit ting…◆ Ha, ha, ha.◆ Two lit tle sa u sa ges.◆ One – potato, two – potato,…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор. What’s the we at her li ke? It’s warm / cold / not cold / ra i ning. Пре ве ди те.Скан ди рај те и по ка зуј те. Охра бри те де цу да вам се при дру же. Pla te and glass – pla te and glass, CUP, CUP, CUP! По но ви те три пу та. На ста ви те. Fork and kni fe –fork and kni fe, SPOON, SPOON, SPOON. По но ви те три пу та. По но во по ка зуј те и пу сти те де цу да са ми скан ди ра ју.


1. ***Lo ok chil dren. Molly is thirsty. Узми те лут ку Molly и раз го ва рај те. Hel lo, Molly. Are you thirsty? I’m thirsty. Can I ha ve a glass of wa ter, ple a se? Узи ма те ча шу во де са сто ла и пру жај те. Of co ur se. He re you are. – Thank you. По но ви те.

2. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. Скан ди рај те раз бра ја ли цу и број те сти сну те ша ке, One – po ta to two –po ta to…3. ДИ ЈА ЛОГ. Иза бра но де те из ла зи до сто ла. Lo ok chil dren. XXX is thirsty. Hel lo XXX. How are you? I’m

thirsty… По ма жи те де те ту и из ве ди те ди ја лог као са лут ком. По но ви те са не ко ли ко уче ни ка.4. По ка жи те ам ба ла же на пи та ка. Wa ter, ju i ce, milk tea, co ca-co la. I li ke (to drink) wa ter. Пи тај те де цу ре дом:

What do you li ke to drink? По мо зи те да од го во ре. I li ke milk. На ста ви те: I don’t li ke to drink coca-co la. And you? Обра ћај те се де ци ре дом и по мо зи те да ка жу шта не во ле да пи ју. I don’t li ke co ke.

119

5. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 36–37). Open your bo oks. What can you see? Де ца спон та но на бра ја ју. I can see eggs. I can see milk, opi a te, a fork, a spoon… Опи ши те сли ку. Lo ok and li sten. This is Jill’s fa mily Mother, fat her, Jill, Chris and Mag gie. Lo ok! Bre ak fast. Lunch. Din ner. They are sit ting. They are eating. По но-ви те опис још јед ном. Де ца хор ски по на вља ју сва ку ре че ни цу.Lo ok at the pic tu re. What’s for bre ak fast”? Пу сти те де цу да са ми ка жу. До пу ни те ако је по треб но. На-ста ви те исти по сту пак: What’s for lunch? What’s for din ner?

6. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Two lit tle sa u sa ges. Ре ци туј те хор ски и по је ди нач но. 7. РАД НА СВЕ СКА (стр. 37). Show me your ho me work. Show it to your fri end. Док пре гле да те за дат ке,

упу ти те де цу да раз го ва ра ју. Talk with your fri end in En glish! What’s for bre ak fast? lunch? din ner? Do you li ke to ma to es?

8. ПЕ СМА. Xa, xa, xa… От пе вај те за јед но са де цом. 9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА И ПАН ТО МИ МА. Two be es are sit ting… По но ви те цео по сту пак Two be es are sit ting…

Пу сти те CD. Де ца слу ша ју. По но ви те ре ци та ци ју. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. Из ве ди те дво је де це. YYY is Jenny. XXX is Ka te. Озна чи те круг на по ду. This is my pla te. По зо ви те Jenny и Ka te: Sit on my pla te! По но ви те ре ци та ци ју и охра бри те Jenny и Ka te да из го во ре: My na me is Jenny. My na me is Ka te, и да из вр ша ва ју на ред бе: Fly away, Jenny. Fly away Ka te. Јед на за дру гом ,од ле ћу‘ у уда ље ни део учи о ни це, ма шу ћи кри ли ма. Co me back, Ka te. Co me back, Ka te Де ца ,до ле ћу‘ и се да ју на та њир. Two be es are sit ting on my pla te.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 38). This is your ho me work. Co lo ur the pic tu re. На ста ви те: What’s this? – A bee. Co unt the be es. — One, two be es.

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s re pe at the rhyme: Two be es are sit ting… Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу.

12. От пе вај те за јед но: Good bye, good bye… The les son is over. Good bye, chil dren Ha ve a ni ce day.

120

XPA HA7. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ Chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Qu e sti on chain◆ Pan to mi me◆ Dra wing◆ I can see

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ It’s fi ve o’clock This is Jill’s fa mily. They are sit-

ting. They are ha ving tea.◆ Lo ok! Daddy li kes tea. Chris li kes tea. Jill li kes

tea. Mag gie li kes tea.◆ Mummy do esn’t li ke tea. Mummy li kes cof fee.◆ Who li kes…? Who do esn’t li ke…?◆ Song: Polly put the kettle on…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you li ke…?◆ Do es she / he li ke… ?◆ I’m hun gry. I’m thirsty. Can I ha ve… ?◆ What’s for bre ak fast? lunch? din ner?◆ I like…I don’t like…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p 38)◆ Work bo ok (p. 38)◆ Toys: plates, cups, glasses, spoons, knives, forks

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Polly put the ket tle on,

Polly put the ket tle on,Polly put the ket tle on,We’ll all ha ve tea.

◆ Ha, ha, ha,…◆ Ro ses are red, vi o lets are blue…◆ Two be es are sit ting…◆ Two little sausages

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. От пе вај те за јед но Ha, ha, ha,…По но ви те скан ди ра ње. По ка зуј те пред мет сва ки пут ка да га из го во ри те. Pla te and glass – pla te and glass, CUP CUP, CUP! По но ви те три пу та. На ста ви те. Fork and kni fe – fork and kni fe, SPOON, SPOON, SPOON. По но ви те три пу та. По но во по ка зуј те и пу сти те де цу да са ма скан ди ра ју.


1. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 38). Ореp your bo oks, chil dren. Lo ok at the pic tu re. По ста вљај те пи та ња. Who is this? What’s the ti me? What can you see? Пу сти те де цу да спон та но на бра ја ју шта ви де. I can see a ta ble, fo ur cha irs, Mummy, Jill… Опи ши те сли ку. It’s fi ve o’clock. This is Jill’s fa mily. They are sit ting They are ha ving tea. They li ke tea very much. Об ја сни те на L1 да у Ен гле ској сви во ле чај и че сто га пи ју. По-но ви те опис још јед ном. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу.

2. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Do you li ke tea? – Yes, I do. No, I don’t. Де ца ко ја по тврд но од го во ре уста ју и сто је до кра ја игре.

3. ***Име нуј те сва ко де те ко је сто ји, тј. во ли чај: YYY li kes tea. XXX li kes tea. ZZZ li kes tea… итд. Охра-бри те де цу да вам се хор ски при дру же. Име нуј те де цу ко ја се де, тј. не во ле чај: NNN do esn’t li ke tea. MMM do esn’t li ke tea. BBB do esn’t li ke tea… итд. Охра бри те де цу да вам се при дру же у на бра ја њу.

121

4. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 38). На ста ви те са опи сом. Lo ok at your bo oks. По ка жи те. Daddy li kes tea. Mummy do esn’t li ke tea. По ста вљај те пи та ња. Who li kes tea ? Who do esn’t li ke tea. Who li kes fish ? Who do esn’t li ke fish?… итд. Де ца пре по зна ју ли ко ве и од го ва ра ју.

5. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw. Скан ди рај те и до ди руј те деч је пе сни це One po ta to… Иза бе ри те дво је де це да цр та ју на та бли две ства ри. XXX, draw what you li ke to eat. YYY, draw what you don’t li ke to eat. Док цр та ју де ца го во ре шта во ле а шта не; I li ke jam. I don’t li ke eggs. Обра ти те се раз ре ду: Who li kes jam? Who do esn’t li ke eggs?

6. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ro ses are red… По но ви те ре ци та ци ју хор ски a за тим два-три уче ни ка са мо стал-но ре ци ту ју. Вра ти те се на Раd ну све ску. По ка жи те ше ћер This is su gar. Su gar is swe et. Про ве ри те да ли раз у ме ју. По ка жи те цр те же хра не: чо ко ла ду, џем, сок, кром пир, ме со… и пи тај те: What is sweet? – Cho co la te is swe et…

7. ***ПЕ СМА. Li sten! Polly put the ket tle on… От пе вај те пе сму. Де ца слу ша ју. Ре ци туј те пе сму. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. Пре ве ди те. Ре ци туј те још јед ном. Де ца по је ди нач но по-на вља ју. Пе вај те и охра бри те де цу да вам се хор ски при дру же.

8. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА и ПАН ТО МИ МА. По но ви те Two be es are sit ting… Who wants to say the rhyme. Иза-бе ри те тро је де це. Од ре ди те ме сто: This is a pla te. По де ли те уло ге. YYY, this is your pla te! XXX, you are Jenny. ZZZ, you are Molly! По ма жи те де ци да са мо стал но из ве ду ре ци та ци ју.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 38). Show me your ho me work. Пре гле дај те за дат ке док де ца хор ски ре ци ту ју.10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Do you li ke sa u sa ges? Let’s say the rhyme Two lit tle sa u sa ges… Ре ци туј те пр во хор ски

a за тим по је ди нач но.11. От пе вај те за јед но Good bye, good bye… The les son is over Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day!

XPA HA8. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ Listen, act and say!

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Qu e sti on chain◆ Drawing

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ What fruit do you like best? Cherries! ◆ It’s funny. ◆ Song: Hey diddle, diddle (LISTEN!)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you li ke… ? Do es she / he li ke… ?◆ I li ke… I don’t li ke…◆ She / he likes… She / he doesn’t like…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Вооk (р. 38, 39)◆ Work bo ok (p. 39)◆ Cu to uts: ap ple, oran ge, ba na na, che rry, straw be rry◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Hey did dle, did dle,

The cat and the fid dle,The cow jum ped over the moon.The lit tle dog la ug hedTo see such a sport,And the dish ran away with a spoon.

◆ Polly put the ket tle on…◆ Two little sausages

122

ЗАГРЕВАЊЕПо здра ви те де цу. Пу сти те ка се ту и за јед но от пе вај те Polly put the ket tle on… два пу та.TPR. Об ја сни те де ци да ће те на бра ја ти хра ну и на пит ке. Ка да име ну је те хра ну, мо ра ју сви да вик ну EAT! и да глу ме да је ду, а ка да име ну је те пи ће, мо ра ју да вик ну DRINK! и да се пра ве да пи ју из ча ше. Гла сно из го ва рај те: Me at! Eggs! Wa ter! Ap ples! Bread! Milk!…


1. Обра ти те се це лом раз ре ду: Who li kes tea? Hands up! Име нуј те све ко ји во ле чај: YYY li kes tea. XXX li kes tea. ZZZ li kes tea… Охра бри те де цу да вам се при дру же у на бра ја њу. Who do esn’t li ke tea? Hands up! Име нуј те све ко ји не во ле чај: NNN do esn’t li ke tea. AAA do esn’t li ke tea… По но во по кре том ру ке охра бри те де цу да вам се при дру же.

2. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 38). Lo ok at your bo oks. Пи тај те уче ни ке ре дом: Do es Daddy li ke tea? Who li kes tea? Who li kes fish? who li kes me at? Who li kes eggs? Who li kes cof fee?

3. ИГРА. Who wants to be the te ac her? Ако се ја ви ви ше уче ни ка, иза бе ри те ,на став ни ка‘ скан ди ра ју ћи раз бра ја ли цу One – po ta to, two – po ta to… Уче ник по ста вља три пи та ња: Who li kes…? по ка зу ју ћи Сли ков ни цу.

4. По но ви те ак тив ност 2. и 3. са Сли ков ни цом и пи та њем: Do es Mummy li ke tea? Who do esn’t li ke… ? 5. По ка зуј те цр те же или пла стич но во ће: What’s this? Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју: (It’s) an ap ple.

An oran ge. A le mon. A ba na na. A straw be rry. A che rry. He ин си сти рај те на пу ним од го во ри ма. На-ста ви те: Do you li ke ap ples? ba na nas? le mons?… Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју: Yes, I do. No, I don’t ***На ста ви те: I li ke ap ples. I li ke oran ges. I li ke ba na nas. I li ke cher ri es best. What fru it do you li ke best? Уче ни ци од го ва ра ју по је ди нач но: I li ke cher ri es best.

6. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw? Из ве ди те пет уче ни ка на та блу. Draw the fru it you li ke best! Пре ве ди те. Сва ко пре цр та ња мо ра да ка же: I li ke… best. Док де ца цр та ју цео раз ред го во ри: YYY li kes ba na nas best! XXX li kes ap ples best! ZZZ li kes plums best! итд…

7. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр 39). ПЕ СМА. Hey did dle, did dle. Lo ok at this funny pic tu re! A cat, a dog and a cow. Опи ши те сли ку крат ко и по ка зуј те: The cat is sin ging and playing the fid dle. The cow is jum ping over the moon. The dog is la ug hing. It’s very funny. The spoon and the dish are run ning. Пу сти те CD. LI STEN! Де ца са мо слу ша ју и пре по зна ју ре чи. Ову пе сми цу де ца усва ја ју са мо ре цеп тив но. Ис при чај те да има мно го та квих сме шних ПЕ СМА у ен гле ском је зи ку. Пу сти те CD још јед ном. На ста ви те са пи та њи ма: Who li kes fish, me at, milk.. ? What do es the cat li ke? Who li kes sa u sa ges.. ? What do es the dog li ke? Who do esn’t li ke… ?

8. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme Two lit tle sa u sa ges…? Би рај те по дво је де це да за јед но ре ци ту ју.

9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 39). This is your ho me work! Co lo ur the pic tu re, cut it out and ma ke a sand wich. По ка жи те го то ву играч ку и пре ве ди те ако је по треб но.

10. ПЕ СМА. Let’s sing Polly put the ket tle on… Пе вај те сви за јед но.11. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day!

123

XPA HA9 час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Po ster◆ Work bo ok (p. 39)◆ Cu to uts: chic ken, me at, fish, milk, bread, but ter,

eggs, sa u sa ges, sand wic hes, piz za, bi scu its◆ Toys: plates, cups, glasses, spoons, knives, forks,

plastic fruit and vegetables ◆ CD

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Pa ir work◆ Laying the ta ble◆Dra ma ti sa tion◆ Fru it ba sket◆ Sandwich game

СТРУК ТУ РЕ◆ I’m hun gry. Can I ha ve a…, ple a se?◆ I’m thirsty. Can I ha ve a…, ple a se?◆ I li ke… best. I don’t li ke…◆ Who li kes… ? Who do esn’t li ke… ?◆ She /he li kes… She / he do esn’t li ke…◆ What’s for breakfast? lunch? dinner?

ПЕ СМЕ и РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Two lit tle sa u sa ges◆ One po ta to, two po ta to◆ Ha, ha, ha, …◆ Two be es are sit ting…◆Polly put the kettle on…

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те CD чим уђе те у учи о ни цу. Hey did dle, did dle… По кре том опи суј те са др жај пе сме. Ре ци те: It’s funny, isn’t it? – Yes. По здра ви те де цу. Пи тај те: Do you li ke funny songs? – Yes.TPR. По но ви те ак тив ност од прет ход ног ча са. Ка да име ну је те хра ну, мо ра ју сви да вик ну EAT! и да глу ме да је ду, а ка да име ну је те пи ће, мо ра ју да вик ну DRINK! и да се пра ве да пи ју из ча ше. Гла сно из го ва рај те: Me at! Eggs! Wa ter! Ap ples! Bread! Milk!…


1. Ста ви те на сто сву хра ну и пи ће ко је сте об ра ђи ва ли. Co me and ta ke what you li ke. Об ја сни те да ако же ле не што од на пи та ка мо ра ју да ка жу: I’m thirsty. Can I ha ve a glass of wa ter / ju i ce / milk? Ако же ле не што од хра не мо ра ју да ка жу: I’m hun gry. Can I ha ve a sand wich / a po ta to / a to ma to / an ap ple…, ple a se? Сва де ца, или по гру па ма ако је ве ли ки раз ред, до ла зе и јед но по јед но и до би ја шта же ли. По ма жи те и ис пра вљај те. Мо же те иза бра ти два уче ни ка да де ле оста ли ма хра ну и пи ће: He re you are. Thank you.

2. По што је сва ко до био оно што же ли, охра бри те их да раз го ва ра ју. What are you eating? Drin king? (I’m eating) me at. (I’m drin king) tea. He ин си сти рај те на пу ним од го во ри ма. Раз го вор се мо же про-ши ри ти: Do you li ke me at? tea?

3. Док де ца раз го ва ра ју, на цр тај те на та бли ко ба си це у ти га њу. Who li kes sa u sa ges? Hands up! Who doesn’t li ke sa u sa ges? Sit on the flo or! По мо зи те де ци да хор ски име ну ју оне ко ји во ле и оне ко ји не во ле ко ба си це. YYY li kes sa u sa ges. XXX do esn’t li ke su sa ges.

4. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme – Two lit tle sa u sa ges… ? May I? Ако се ја ви ви ше де це, из во ди те не ко ли ко пу та по дво је или тро је уче ни ка да ре ци ту ју.

5. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. Ста ви те пет сто ли ца око клу пе, на клу пу при бор за је ло, шо ље, сен дви че и кекс. На та бли на цр тај те сат, или по ста ви те кар тон ски сат на вид но ме сто. It’s fi ve o’clock! It’s tea

124

ti me. YYY, you are Jill. XXX, you are Chris. Laу the ta ble, ple a se! Пре ве ди те и по ка жи те. ZZZ, you are Mummy. AAA, you are Daddy. MMM, you are Mag gie. По ка жи те. Sit at the ta ble and ha ve tea. По ста-вљај те пи та ња. Раз ред хор ски од го ва ра. What’s the ti me? Who is ha ving tea? Охра бри те Jill и Chris да тра же са сто ла шта же ле. I’m hun gry, can I ha ve a sand wich, ple a se? Мај ка или отац до да ју хра ну. Of co ur se. He re you are. Thank you, Mummy. Thank you, Daddy.

6. ПЕ СМА. Док ,по ро ди ца‘ пи је чај пи тај те оста ле: Who wants to sing the song Polly put the ket tle on…? Из ве ди те тро је, че тво ро де це да пе ва ју.

7. Про ме ни те хра ну на сто лу и вре ме на са ту. It’s se ven o’clock. Ti me for bre ak fast. It’s two o’clock. Ti me for lunch. It’s eight o’clock. Ti me for din ner. Из ве ди те оно ли ко дра ма ти за ци ја ко ли ко вам вре ме до зво-ља ва.

8. ИГРА. Fru it ba sket. Скан ди рај те раз бра ја ли цу One po ta to, two po ta to… иза бе ри те че ти ри па ра уче-ни ка. Сва ком па ру дај те исту воћ ку, an oran ge, an ap ple, a plum, a ba na na. Де цу са истим во ћем рас по ре ди те да ста ну јед ни на су прот дру гих. Де ве ти уче ник сто ји у сре ди ну. Ка да ка же те An ap-ple!, де ца са ја бу ка ма ме ња ју ме ста а де ве ти уче ник тр чи да за у зме јед но од ме ста. Де те ко је из гу би ме сто, ста је у сре ди ну и игра се по на вља. Игра се мо же игра ти са дру гим пред ме ти ма у за ви сно сти од те ме ко ја се об ра ђу је.

9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА И ПАН ТО МИ МА. Two be es are sit ting on my pla te… Из ве ди те ре ци та ци ју два пута.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 39). Show me your ho me work! Иди те од де те та до де те та и пи тај те: What’s this? Bread. Che e se. Egg. Sa la mi. По ка жи те свој сен двич. / li ke che e se. I don’t li ke sa la mi. This is a che e se sand wich.

11. ИГРА. Ma ke a sand wich! Show it to your fri end and talk! Охра бри те де цу да го во ре шта во ле а шта не док пра ве сен дви че. На кра ју, сва ко по ка зу је свој сен двич. This is my sand wich!

12. ПЕ СМА. Let’s sing Ha, ha, ha,… От пе вај те пе сму сви за јед но.13. Gi ve me your work bo oks, ple a se. По ку пи те рад не све ске и пре гле дај те их до сле де ћег ча са.14. The les son is over! Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

125

ТЕ МА 7. ОДЕ ЋА


Put on your jac ket!Ta ke off your sho es!I’m cold / hot.I’m we a ring a red T-shirt,(je ans, jum per, pyja mas, socks, cap,skirt, dress, tra i ners)His cap is big. (small, ni ce, not ni ce)I li ke this jum per.I don’t like this T-shirt.

– слу ша ње и по на вља ње про зног тек ста, ре ци та ци ја и пе са ма уз по ка зи ва ње

– слу ша ње и по на вља ње ди ја ло га– пе ва ње– ре ци то ва ње– да ва ње и из вр ша ва ње на ред би– игре по га ђа ња– кре и ра ње си ту а ци је на по сте ру

с апли ка ци ја ма– цр та ње– бо је ње– сец ка ње и ле пље ње– драматизација дијалога

– Сли ков ни ца– Раd на све ска– бо ји це– по стер с апли ка ци ја ма:

про дав ни ца оде ће и обу ће– цр те жи оде ће и обу ће и исеч ци

из ча со пи са– флеш-кар ти це: оде ћа– ка се то фон– крпена лутка


Can I ha ve…?Ha ve you got blue je ans?I’m cold. I’m hot.Put on your jac ket!Ta ke off your jac ket.Do you li ke to we ar je ans?I li ke this jac ketI don’t li ke this T-shirt.I ha ve three caps.This cap is big, ni ce, not ni ceI’m we a ring a red T-shirtHe’s we a ring a…

Jill’s dress is pink…

we ar, put on, ta ke off

head, sho ul ders, kne es, to es

new, old

T-shirt, shirt, swe ats hirt, skirt, dress,jac ket, jum per, cap,

tro u sers, je ans, shorts,pyjamas, socks, shoes, sneakers

– име но ва ње рад њи у ве зи с оде ћом

– име но ва ње де ло ва те ла: head, sho ul ders, kne es, to es

– име но ва ње де ло ва оде ће– опи си ва ње сво је и ту ђе оде ће и

обу ће: пред мет, бо ја и ве ли чи на– из ра жа ва ње ста ва у ве зи с

оде ћом– из ра жа ва ње осе ћа ња хлад но ће /

то пло те– тра же ње до зво ле– захваљивање


– Тра ди ци о нал не пе сми це:Head and sho ul dersLucy Locket…

Head and sho ul ders…Lucy Loc ket…Sally go ro und the sun…Rain on the green grass…

– Clot hes call– Lucy Loc ket– I can see…– Ha ve you got a…?– Clot hes ba sket– Clot hes trick (work bo ok)– Drawing dictation

126

Те ма 7. ОДЕ ЋА

◆ Are you cold? Yes, (I am.) I’m cold. – Put on your jac ket!◆ Are you hot? Yes, (I am.) I’m hot – Ta ke off your jac ket!◆ Jill has a pink jum per. Chris has a blue T-shirt.◆ I ha ve whi te socks. I ha ve black sho es (sne a kers).Let’s say the rhyme: Rain on the green grass,

And rain on the tree,Rain on the ho u se top,But not on me.

◆ This is my new dress. It’s very ni ce! I li ke it.◆ This is my old cap. It’s not ni ce. I don’t li ke it.

◆ Lo ok! I’m we a ring a skirt and a blo u se.◆ Lo ok! He’s we a ring a jac ket and tro u sers (T-shirt, je ans, jum per, pyja mas).◆ Lo ok! she’s we a ring a dress (skirt, blo u se, je ans, jum per, pyja mas).

◆ Jill’s dress is pink. What co lo ur is your T-shirt. (My T-shirt is) whi te.◆ Jill’s socks are pink. What co lo ur are your je ans. (My je ans are) blue.

◆ To uch your head! sho ul ders! kne es! to es!Let’s sing! Head and sho ul ders kne es and to es, kne es and to es,

Head and sho ul ders kne es and to es, kne es and to es,And eyes and ears and mo uth and no se,Head and sho ul ders kne es and to es. Kne es and to es!

◆ It’s sno wing. Г we a ring a cap, a jac ket, a jum per and sho es.◆ It’s sunny. I’m we a ring a T-shirt, shorts and sne a kers.

◆ What’s in your poc ket? – A toy.Let’s sing and play: Lucy Loc ket lost her poc ket,

Kitty Fis her fo und it,Not a penny was the re in it,Only rib bon ro und it.

◆ Can I ha ve this cap? – Of co ur se.Let’s sing and dan ce! Sally go ro und the sun, Sally go ro und the moon,

Sally go ro und the chim ney-pots, On a Sa tur day af ter noon.

LET’S ACT!

This is a shop. Lo ok at the T-shirts and je ans and sne a kers. Daddy and Chris are shop ping.As si stant: Good mor ning. Can I help you?Chris: I li ke this blue T-shirt. Can I ha ve it?Daddy: Of co ur se, Chris. It’s very ni ce.

127

ОДЕ ЋА 1. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ Song and pantomime

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Qu e sti on chain◆ Dialogue

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ I’m hot! – Ta ke off your jac ket!◆ I’m cold! – Put on your jac ket!◆ Jill has a pink jum per◆ Chris has a blue T-shirt.◆ Rhyme: Rain on the green grass…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Ha ve you got… ?◆ Do you li ke…? Do es he/she li ke…?◆ I li ke… He / she li kes…◆ I don’t li ke… He / She do esn’t li ke…◆ Where is…?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 42–43)◆ Po ster◆ Work bo ok (p. 41)◆ Cutouts: jumpers, jackets, T-shirts in different

colours

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Rain on the green grass,

And rain on the tree,Rain on the ho u se top,But not on me.

◆ Hey diddle, diddle… (Unit 6)

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Good mor ning, chil dren. How are you ? По гле дај те кроз про зор. What’s the we at her li ke? По мо зи те де ци да од го во ре: It’s hot / cold / not cold / ra i ning.

ПЕ СМА И ИГРА. Ре ци те де ци: Ma ke a li ne and fol low me! Пу сти те ка се ту Hey did dle did dle… Кре ни те око и из ме ђу клу па и по кре ти ма пра ти те ре ци та ци ју. Сви рај те ви о ли ну, ско чи те ви со ко, смеј те се, и по тр чи те на ме сто. Де ца вас у ко ло ни пра те и опо на ша ју.


1. ***Глу ми те да вам је то пло и ре ци те: I’m hot! I’m very hot! I’m hot! При ла зи те де ци и пи тај те не ко ли-ко уче ни ка: Are you hot? По мо зи те да од го во ре: Yes, I am. No, I’m not. Упу ти те де цу да пи та ју јед ни дру ге исто. Ask your fri end!

2. ***Глу ми те да вам је хлад но. I’t cold. По но ви те ак тив ност 1.3. ***По ка жи те цр те же или исеч ке из ча со пи са: Lo ok! This is a jac ket. This is a jum per. This is a T-shirt.

This is a red jac ket. This is a blue jum per. This is a yel low T-shirt. По ка жи те све цр те же ко је има те. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма. По ста вљај те пи та ња: What co lo ur is this jum per?… jac ket?… T-shirt? Де ца од го ва ра ју: (It’s) red! Yel low! Whi te! Пи тај те де цу ре дом: Ha ve you got a jac ket? What co lo ur is it? Из ве-ди те дво је де це да из ве ду ди ја лог: Ha ve you got a ja ket/ jum per / T-shirt? – Yes, I ha ve. What co lo ur is it? – Green!

4. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Whe re is your jac ket? По ма жи те де ци да од го во ре. He re! The re! At ho me!5. ***Из ве ди те уче ни ка. Дај те му би ло ко ју јак ну. Ta ke this jac ket. Put on the jac ket! Пре ве ди те и по ка жи те.

Обра ти те се раз ре ду: Lo ok, XXX is put ting on a jac ket! Обра ти те се де те ту XXX и ге сти ку ли рај те: Are you hot? Де те од го ва ра: Yes, I am. По ка жи те и ре ци те: Ta ke off the jac ket! Иди те ca јак ном од де те та до де те та: Put on the jac ket! Ta ke off the jac ket.

128

6. ДИ ЈА ЛОГ. Из ве ди те дво је де це да раз го ва ра ју уз ва шу по моћ. Are you cold? – Yes, I am. (Пру жа му јак ну.) Put on your jac ket! Дру ги пар уче ни ка: Are you hot? Yes, I am. Ta ke off your jac ket.

7. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. На та бли на бр зи ну на цр тај те др во, тра ву и ку ћу са кро вом. It’s ra i ning! На цр тај те ки шу. Lo ok! Rain! Ста ви те јак ну, књи гу, би ло шта на гла ву као да се за кла ња те од ки ше.По ка зуј те и ре ци туј те. Rain on the green grass, And rain on the tree, Rain on the ho u se top, but not on me. По но ви те ре ци та ци ју. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу хор ски, груп но и не ко ли ко де це по је ди нач но. Пу сти те ка се ту (Ви ди: Ta pe script – Clot hes). Де ца слу ша ју по зна те ди ја ло ге и ре ци та ци ју. По но ви те ре ци та ци ју уз ка се ту и охра бри те де цу да вам се при дру же.

8. Пи тај те уче ни ке на пре скок: Do you li ke rain? По мо зи те да од го во ре: Yes, I do. I li ke rain! No, I don’t. I don’t li ke rain! На ста ви те са пи та њи ма: Who li kes rain? Who do esn’t li ke rain? Де ца по је ди нач но од-го ва ра ју: YYY li kes rain. ZZZ do esn’t li ke rain.

9. ***ПО СТЕР и СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 42–43). По ка зуј те и опи суј те: Lo ok. This is a shop. Jill, Chris, Mummy, Daddy and Mag gie are shop ping. Jill is put ting on a pink jac ket. Chris is ta king off a yel low jum-per. По ста вљај те пи та ња: What is this? A shop. Who is this? – Jill, Chris… What are they do ing? sle e ping? Eating? Re a ding? Shop ping? – (They are) shop ping.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 41). This is your ho me work. Find clot hes for Jill and clot hes for Chris. Don’t co lo ur the pic tu re! Пре ве ди те. Draw the clot hes you li ke in this box or pa ste a stic ker. Пре ве ди те.

11. По но ви те ди ја лог – ак тив ност 6.12. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme Rain on the green grass… Ре ци туј те сви за јед но.13. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

ОДЕ ЋА2. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Gu ess! What is it?◆ Di a lo gue◆ I can see

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ Lo ok! a skirt, a dress, a blo u se, a cap.◆ This is my new dress. It’s very ni ce◆ This is my old cap. It’s not nice.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Are you cold? Are you hot◆ Ha ve you got a jac ket?◆ What co lo ur is your jac ket? jum per? T-shirt?◆ Who has a red jum per?◆ Put on your jac ket!◆ Take off your jacket!

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 42–43)◆ Po ster◆ Cutouts: skirt, dress, blouse, cap, jumper, jacket,

T-shirt

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Hey did dle, did dle…◆ Rain on the green grass…◆ Two little eyes to look around (Unit 6)

129

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. LI STEN! Hey did dle, did dle… Пу сти те CD чим уђе те у учи о ни цу.По здра ви те де цу. Пи тај те Are you cold? hot? Сви за јед но од го ва ра ју. Yes, (I am). No, (I’m not.)Lo ok, li sten and re pe at! По ка зуј те по три одев на пред ме та (цр те же или исеч ке из ча со пи са) раз ли чи тих бо ја и рит мич ки по на вљај те (скан ди рај те) са мо бо је: Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Из двој те бо ју ко ју име ну је те. Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! За тим. Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED.


1. ***По ка жи те по но во цр те же или исеч ке: This is a dress. A whi te dress. This is a skirt. A black skirt. This is a blo u se. A blue blo u se. This is a cap. A red cap. По но ви те не ко ли ко пу та. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма. По ка жи те и оста ле исеч ке оде ће. What’s this? – A jum per. A dress. A T-shirt. What co lo ur is it? – Red… Yel low…

2. ИГРА. Gu ess? What is it? По ку пи те све исеч ке, ста ви те је дан у књи гу. По диг ни те књи гу. I ha ve something he re! Gu ess! What is it? Де ца ре дом по га ђа ју: A dress. A jum per. A Jac ket… – No. it isn’t. Ка да де ца по го де, по ка зу је те им пред мет. Yes, it’s a T-shirt. What co lo ur is it? Де ца хор ски од го ва ра ју. (It’s) oran ge. Де те ко је је по го ди ло скри ве ни пред мет, пре у зи ма ва ше ме сто и игра се по на вља.

3. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Rain on the green grass. По но ви те пр во хор ски па по је ди нач но.4. ***ПО СТЕР. Lo ok at the po ster and your bo oks. What can you see? Де ца ре дом на бра ја ју. I can see a blue

dress. I can see a yel low dress. I can see a whi te dress. I can see a… По мо зи те де ци и по ка зуј те шта су про-пу сти ли да на бро је. По пу ни те део по сте ра на уоби ча јен на чин. Три уче ни ка до ла зе до по сте ра, а ви из ви ку је те пред мет или пи та те: Whe re is…?, нај бр же де те га узи ма и ста вља на од ре ђе но ме сто.

5. По де ли те де ци све исеч ке оде ће He re you are. Thank you. Пи тај те пр вог уче ни ка: Ha ve you got a yel low cap? По мо зи те де те ту да од го во ри: No, I ha ven’t. I ha ve a yel low skirt. Пу сти те уче ни ке да ше та ју по учи о ни ци и раз го ва ра ју. Stand up. Walk aro und and ask your fri ends. Ha ve you got a..? Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. I ha ve a… Кру жи те из ме ђу де це и по ма жи те и ис пра вљај те. Ак тив ност тра је 5 ми ну та. Stop. Go to your pla ces. Sit down! По ку пи те исеч ке.

6. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Show me your eyes! your ears! your mo uth! your lit tle no se! Сва де ца из вр ша ва ју на ред бе. Who wants to say the rhyme – Two lit tle eyes to lo ok aro und? По но ви те ре ци та ци ју хор ски, па по је ди-нач но.

7. Lo ok aro und, chil dren! Who has a red T-shirt? Blue skirt? Yel low jum per! итд. Де ца по ка зу ју и за јед но са ва ма име ну ју. YYY has a yel low jum per! XXX has a red T-shirt… На ста ви те. I ha ve a new skirt! По ка жи те и пре ве ди те. Who has a new jum per? jac ket? cap? dress?…

8. Узми те сво ју јак ну, џем пер… ре ци те: I’m cold. I’m put ting on my jum per! Пи тај те уче ни ка: Are you cold? Клим ни те гла вом да оче ку је те по твр дан од го вор. Yes, (I am). Дај те де те ту свој џем пер. Put on this jum per! За тим пи тај те: Are you hot? Ка да де те од го во ри Yes, (I am.), ре ци те: Ta ke off the jum per.

9. ДИ ЈА ЛОГ. Из ве ди те дво је де це да раз го ва ра ју уз ва шу по моћ. Are you cold? – Yes, I am. Put on your jac ket! (Пру жа му јак ну.) Are you hot? Yes, I am. Ta ke off your jac ket. По но ви те са не ко ли ко па ро ва уче ни ка.

130

10. По но ви те: / ha ve a new skirt (jac ket, T-shirt). This is my new skirt. I li ke it. It’s very ni ce. Пи тај те не ко-ли ко уче ни ка: Do you li ke my new skirt? Is it very ni ce? Уче ни ци крат ко од го ва ра ју Yes. No. По ка жи те не ки ста ри пре дмет. This is my old cap! bag! pen cil-box! T-shirt! Пре ве ди те. It’s not ni ce. I don’t li ke it. Ре ци те де ци да на сле де ћи час до не су (или обу ку) не што но во и не што ста ро: ка пу, ма ји цу, олов ку, гу ми цу, играч ки цу и бо ји це. Bring so met hing old and so met hing new. Bring your crayons.

11. Gi ve me your work bo oks, ple a se. – He re you are. – Thank you. Пре гле дај те за дат ке до сле де ћег ча са.12. От пе вај те за јед но Good bye, good bye. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ I can see…◆ Guess! What is it?

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Lo ok. Je ans, shorts, pyja mas, socks, sho es, sne a-kers◆ My je ans are blue. My je ans are ni ce. I li ke my

je ans◆ My sne a kers are whi te. My sne a kers are old.

I don’t li ke my sne a kers.◆ Song and pantomime: Head and shoulders

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Put on your jum per!◆ Ta ke off your jac ket!◆ What co lo ur is your dress? skirt? cap?◆ This is my new dress. It’s very ni ce◆ This is my new T-shirt. It’s not ni ce.◆ Do you like… ? Does he /she like… ?

МА ТЕ РИ ЈАЛ◆ Bo ok (p. 40–41)◆ Work bo ok (p. 41)◆ Flashcards: hat, pram, baby◆ Cu to uts: Je ans, shorts, pyja mas, socks, sho es,

sne a kers, skirt, dress, blo u se, cap, jum per, jac ket, T-shirt

◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Head and sho ul ders, kne es and to es,

Head and sho ul ders, kne es and to es, And eyes and ears and a mo uth and a no se, Head and sho ul ders, kne es and to es. Kne es and to es!

◆ Hey did dle, did dle… ◆ Rain on the green grass…

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. LI STEN! Hey did dle, did dle… Пу сти те ка се ту чим уђе те у учи о ни цу.По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор и пи тај те: What’s the we at her li ke? По мо зи те де ци да од го во ре: It’s hot / cold /not cold / ra i ning.TPR. Об ја сни те уче ни ци ма да сви ко ји има ју на се би или код се бе оно што по ме не те мо ра ју да из вр-ше на ред бу: Blue T-shirts, stand up! Red T-shirts, to uch the flo or! Yel low dres ses, jump! Green jum pers, clap! Whi te jac kets, to uch your no se! Blue jum pers, to uch your ears! Во ди те ра чу на да сва де ца бу ду укљу че на у ак тив ност.

131


1. Lo ok! My jac ket is new. It’s ni ce. My bag is old. It’s not ni ce. Тра жи те да вам де ца по ка жу не што но во и не што ста ро. Show me so met hing NEW. Show me so met hing OLD. Сва ки уче ник по ка зу је и име ну је пред ме те ко је је до нео. My… is new. My… is old.

2. *** По ка жи те цр те же или исеч ке из ча со пи са. Lo ok! Je ans. Blue je ans! Shorts. Green shorts! Pyja mas. Whi te pyja mas! Socks. Pink socks! Sho es. Black sho es! Sne a kers. Whi te sne a kers! По но ви те не ко ли ко пу та. Де ца по на вља ју хор ски. По ка зуј те и пи тај те де цу на пре скок. What co lo ur are the socks? Pink. What co lo ur are the je ans? Blue… итд.

3. ИГРА. Gu ess. What is it? По но ви те ак тив ност 2. од прет ход ног ча са. Ко ри сти те са мо но ве исеч ке: je ans, socks, sho es…

4. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme Two lit tle eyes…? May I? Ако се ја ви ви ше уче ни ка, из во-ди те по дво је или тро је да за јед но ре ци ту ју.

5. ***ПО СТЕР. What can you see? Уче ни ци ре дом на бра ја ју све одев не пред ме те и ли ко ве. I can see Mag gie. I can see blue je ans… По ма жи те де ци и по ка зуј те пред ме те ко је ни су на бро ја ли. По пу ни те по стер до кра ја на уоби ча јен на чин.

6. По де ли те исеч ке или цр те же оде ће: je ans, sne a kers, sho es, socks… По но ви те ак тив ност од прет ход ног ча са. Ha ve you got black socks. No, I ha ven’t. I ha ve red socks… итд.

7. Пи тај те сва ког уче ни ка: What co lo ur are your socks? sne a kers? je ans? shorts? По мо зи те да од го во ре: My socks are whi te.

8. *** ПЕ СМА И ПАН ТО МИ МА. Head and sho ul ders… Пу сти те CD и по ка зуј те де ло ве те ла. По ка зуј-те и го во ри те: head! sho ul ders! kne es! to es! По но ви те не ко ли ко пу та. Де ца по на вља ју за ва ма и ре чи и по кре те. Про зи вај те уче ни ке да по је ди нач но по ка зу ју и на бра ја ју де ло ве те ла. На ста ви те исто са eyes, ears, a mo uth, a no se. Пу сти те поновo CD. За јед но са де цом по ка зу је те де ло ве те ла. Пе вај те без CD-a. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу.

9. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 44–45). Open your bo oks. What can you see? Сва ки уче ник име ну је по је дан пред мет. I can see a blue cap. I can see blue and whi te pyja mas…

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 41). По де ли те рад не све ске. He re are your work bo oks. Ta ke your crayons and co lo ur the pic tu re. Li sten. Chris has a red T-shirt. Jill has a yel low jum per. Jill has a blue T-shirt… Док де ца бо је, иди те од де те та до де те та и пи тај те. What do you li ke? Де те по ка зу је цр теж или на леп ни цу у ра му: (I li ke this) whi te T-shirt. He ин си сти рај те на пу ним од го во ри ма. Co lo ur all the clot hes for ho me-work. Пре ве ди те да за до ма ћи за да так за вр ше бо је ње оста ле оде ће.

11. ПЕ СМА. От пе вај те и по ка зуј те Head and sho ul ders. Де ца вас пра те по кре ти ма и пе ву ше.12. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

132

ОДЕ ’А4. час


АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra wing◆ Clot hes ba sket◆ Pantomime

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ What co lo ur is your dress?◆ What co lo ur are your sne a kers?◆ My dress is too big.◆ My shoes are too small.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ My je ans are blue. My je ans are ni ce.

I li ke my je ans.◆ My sne a kers are whi te. My sne a kers are old.

I don’t like my sneakers

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 40–41)◆ Work bo ok (p. 2)◆ Co lo u red chalks◆ Crayons◆ Cu to uts: Je ans, shorts, pyja mas, socks, sho es,

sne a kers, dress, blo u se, cap, jum per, jac ket, T-shirt,

◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Rain on the green grass…◆ Head and shoulders…

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те пе сму Head and sho ul ders чим уђе те у учи о ни цу.По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор и пи тај те: What’s the we at her li ke? Де ца са мо стал но или уз ва шу по моћ од го ва ра ју: It’s not cold.TPR. Об ја сни те уче ни ци ма да сви ко ји има ју на се би или код се бе оно што по ме не те мо ра ју да из вр ше на ред бу. Blue je ans, to uch your no se! Red T-shirts, to uch your head! Green jum pers, to uch your kne es! Black school bags, knock on the desk!… итд.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. *** СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 40–41). Li sten, lo ok and re pe at! The shirt is blue and whi te. The dress is pink.

The cap is blue and whi te. The jum per is red… По ста вљај те пи та ња. What co lo ur is the T-shirt? What co lo ur is the jac ket? What co lo ur is Jill’s ha ir? What co lo ur is Chris’s ha ir? (His ha ir is) brown… He ин си-сти рај те на пу ним од го во ри ма. На ста ви те. Li sten, lo ok and re pe at: The pyja mas are blue and whi te. The shorts are oran ge. The je ans are blue. По ста вљај те пи та ња: What co lo ur are the socks? What co lo ur are the sneakers?… (The socks are) yel low and red and green and blue… He ин си сти рај те на пу ним од го-во ри ма. На кра ју сва ки уче ник мо ра да ка же шта му се од оде ће на сли ци сви ђа a шта не. Поч ни те пр ви: I li ke the pyja mas. I don’t li ke the yel low socks.

2. ЦР ТА ЊЕ. Let’s draw. Из ве ди те по че ти ри уче ни ка да цр та ју исти пред мет. Дај те им кре де у бо ји. Draw a cap! По хва ли те де цу. Very ni ce. Lo vely! Кад за вр ше, од го ва ра ју на пи та ње: What co lo ur is your

133

cap? My cap is… Из ла зи сле де ћа гру па. Draw socks. Two socks. По хва ли те цр те же. Кад за вр ше од го ва-ра ју на пи та ње. What co lo ur are your socks ? My socks are… По ма жи те де ци да од го во ре.

3. ПЕ СМА И ПАН ТО МИ МА. Let’s sing and show! Head and sho ul ders… Пе вај те пр во сви за јед но a за-тим из во ди те по тро је де це да пе ва ју. По ма жи те и ис пра вљај те.

4. ИГРА. Clot hes ba sket. По де ли те исеч ке или цр те же оде ће. У игри уче ству ју пет, шест па ро ва уче ни-ка са истим исеч ци ма или сли чи ца ма: je ans, sne a kers, jum pers, caps, socks, dres ses. Играј те исту игру као Fru it ba sket (Хра на, 9. час, ак тив ност 8). По но ви те игру са дру гом гру пом уче ни ка. Ак тив ност тра је 5 ми ну та.

5. ***Обра ти те се уче ни ку: Ha ve you got a jac ket /jum per? Gi ve me your jac ket / jum per. I’m cold. Узи ма те јак ну и по ку ша ва те да је об у че те. Oh, it’s too small for me! По но ви те са не ко ли ко деч јих јак ни или џем пе ра. Охра бри те де цу да по на вља ју са ва ма. It’s too small! Ha кра ју узи ма те сво ју јак ну. This is MY jac ket. It’s not too small. It’s big. По ну ди те уче ни ку сво ју јак ну. He re is my jac ket. Put it on! Де те обла чи јак ну. Oh, it’s too big for you. Ta ke it off. По но ви те са још не ко ли ко уче ни ка. Охра бри те де цу да по на вља ју сва ки пут са ва ма. It’s too big!

6. РАД НА СВЕ СКА (стр. 42). Lo ok at this funny pic tu re. (Пре ве ди те.) What is too big? – The T-shirt. What is too small? — The cap. Ta ke your crayons! Li sten and co lo ur the pic tu re! Jill’s sho es are black. Ja ne’s sho es are pink. Danny’s cap is yel low… Co lo ur the pic tu re for ho me work. Об ја сни те да за вр ше бо је ње ка ко же ле и да за ле пе на леп ни цу Smi ley по ред нај сме шни јег цр те жа.

7. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Who wants to say the rhyme Rain on the green grass… ? Из ве ди те јед ног уче ни ка да ре ци ту је.

8. ***Lo ok at me. My jum per is brown. My blo u se is pink. My skirt is pink. My sho es are brown. Co me he re XXX! Talk abo ut your clot hes. Пре ве ди те. По но ви те још јед ном: My jum per is brown. My blo u se is pink. My… Из ве ди те јед ног уче ни ка и по мо зи те му да опи ше сво ју оде ћу. My T-shirt is whi te. My je ans are… My socks are… По но ви те са дво је, тро је де це.

9. ПЕ СМА и ПАН ТО МИ МА От пе вај те сви за јед но Head and sho ul ders…10. The les son is over. Good bye, chil dren Ha ve a ni ce day.


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ Rhyme◆ TPR

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Lon don brid ge◆ Dialogue

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ It’s sno wing. I’m we a ring a cap, a jac ket,

a jum per and sho es.◆ It’s sunny. I’m wearing a T-shirt, shorts and

sneakers.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What co lo ur is your dress?◆ What co lo ur are your sne a kers?◆ My dress is too big.◆ My shoes are too small.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 44, 45)◆ Work bo ok (p. 43)◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Rain on the green grass◆ Head and sho ul ders…◆ Lon don brid ge (Unit 1)◆ One – potato…

134

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор и пи тај те: What’s the we at her li ke? Is it ra i ning? Is it cold? hot? Ре ци те: Lo ok! It’s sunny. По ка жи те сун це прет ход но на цр та но на та бли, ако је вре ме облач но.РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme Rain on the green grass. Пра ви те се да шти ти те гла ву од ки ше и ре-ци туј те сви за јед но.TPR. Об ја сни те уче ни ци ма да сви ко ји има ју на се би или код се бе оно што по ме не те мо ра ју да из вр ше на ред бу. Blue je ans, to uch your no se! Red T-shirts, to uch your head! Green jum pers, to uch your kne es! Black sho es, knock on the desk!… итд

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 44). Open your bo oks! What can you see? Де ца по је ди нач но од го ва ра ју: I can see a

skirt… I can see sho es… итд. Пи тај те де цу на пре скок. What co lo ur is Jill’s dress? Mummy’s skirt? Daddy’s jac ket? – Red. Yel low. Brown… What co lo ur are Mag gie’s sho es?… Pink. До вољ ни су крат ки од го во ри.

2. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 45). Open your bo oks. Lo ok at Jill. What is she do ing? Де ца са мо стал но од го ва-ра ју: (She’s) jum ping! co un ting! run ning! sin ging! clap ping! На ста ви те опис. Lo ok. She’s we a ring a yel low T-shirt and she’s jum ping. Пре ве ди те. Lo ok, li sten and re pe at, ple a se! She’s we a ring a red T-shirt and she’s co un ting. She’s we a ring a blue T-shirt and she’s run ning. She’ saying Hel lo! She’s we a ring a green T-shirt. She’s we a ring an oran ge T-shirt and she’s sin ging. She’s we a ring a whi te T-shirt and she’s clap ping. And he re, she’s very happy. She’s we a ring her new pink dress and she’s dan cing. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу. По ста вљај те пи та ња. Jill is jum ping. What is she we a ring?… итд.

3. Опи ши те шта има те на се би. Lo ok at me, chil dren. I’m we a ring a pink blo u se and a pink skirt. I’m wearing a brown jum per and brown sho es. Обра ти те се уче ни ку: XXX, what are you we a ring! По мо зи те да од-го во ри: I’m we a ring a blue T-shirt. До вољ но је да по ме не је дан одев ни пред мет.

4. CD. (Ta pe script – Clot hes) Li sten to Jill! Пу сти те део Lo ok! I’m we a ring… 5. ПЕ СМА И ПАН ТО МИ МА. Let’s sing and act’ Head and sho ul ders. От пе вај те пе сму сви за јед но, a

за тим два уче ни ка из ла зе, пе ва ју и ге сти ку ли ра ју. 6. На та бли на цр тај те Сне шка и снег ка ко па да. Lo ok. It’s sno wing. Глу ми те да вам је хлад но. It’s cold.

Very cold. Whe re is my jum per? Whe re is my jac ket? Whe re is my cap? I must put on my jac ket! Пре тва-рај те се да обла чи те сва ку ствар ко ју по ми ње те. Обра ти те се де ци: Chil dren, it’s sno wing. It’s VERY cold. Put on your jum pers! Put on your jac kets! Put on your caps! Put on your glo ves! (По ка жи те.) Put on your socks and sho es! Де ца се пре тва ра ју да обла че све пред ме те ре дом. Very good! It’s not cold now. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка на пре скок: Are you cold? –No, (I’m not.) Now chil dren, ta ke off your caps! Ta ke off your jac kets…

7. РАЗ БРА ЈА ЛИ ЦА. Скан ди рај те за јед но раз бра ја ли цу One –po ta to, two –po ta to. 8. ДИ ЈА ЛОГ. Из ве ди те два уче ни ка да по но ве ди ја лог: Are you cold? – Yes, I am. Put on your jac ket!

(Пру жа му јак ну.) Are you hot? Yes, I am. Ta ke off your jac ket. 9. РАД НА СВЕ СКА (стр. 42) Show me your ho me work! Who is very funny? Кру жи те учи о ни цом, гле дај те

за дат ке и раз го ва рај те. Де ца по ка зу ју ко им је нај сме шни ји и од го ва ра ју. Jill / Danny / Chris… is very funny! Show me Mag gie’s T-shirt! It’s funny! It’s too big! What co lo ur is Danny’s cap? – Red. What co lo ur are Jill’s sho es? – Brown…

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 43). This is your ho me work! Co lo ur the clot hes for cold we at her and clot hes for hot we at her. Пре ве ди те.

135

11. ПЕ СМА И ИГРА. (Шко ла, 9. час, ак тив ност 1). Let’s sing and play Lon don brid ge… Ma ke a li ne. Ma ke a brid ge. Ако има те вре ме на, от пе вај те пе сму два пу та са по не ко ли ко пре ки да ња. ,Ухва ће но‘ де те од го ва ра на пи та ње ко је му раз ред хор ски по ста вља. What are you we a ring?

12. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day!


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ Rhyme◆ TPR

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Gu ess! What is XXX we a ring?◆ Lucy Loc ket◆ Si mon says◆ I can see…◆ Pantomime

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Lo ok. This is a poc ket.◆ How many poc kets ha ve you got?◆ What’s in your poc ket?◆ Song and game: Lucy Locket…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What are you we a ring ?◆ What is she/he we a ring?◆ It’s cold. I’m we a ring a cap, a jac ket,

a jum per and sho es.◆ It’s hot. He’s we a ring a T-shirt, shorts and

sneakers.

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 43, 44)◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Lucy Loc ket lost her poc ket,

Kitty Fis her fo und it,Not a penny was the re in it,Just a rib bon ro und it.

◆ Head and shoulders…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. How are you, chil dren? Are you hot? Are you cold? What’s the we at her li ke? Lo ok! It’s sunny. It’s ra i ning.РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Ре ци туј те за јед но Rain on the green grass.TPR. Wash your hands! Wash your fa ce! Wash your ears! Wash your Eyes! Wash your no se! Wash your mo uth! Wash your sho ul ders! Wash your Kne es! Wash your to es!


1. РАД НА СВЕ СКА (стр. 43). Open your work bo oks. Show me your ho me work. Пре гле дај те за дат ке и ра-зго ва рај те са де цом. Пре во ди те ако при ме ти те да не раз у ме ју. Do you we ar a jum per when it’s COLD? Do you we ar a jum per when its HOT? Show me what you we ar when it’s COLD. Show me what you we ar when it’s HOT. What co lo ur is the cap? – Red. What co lo ur are the sne a kers? – Whi te.

136

***РАД НА СВЕ СКА (стр. 44). What can you see? Де ца са мо стал но од го ва ра ју и на бра ја ју по зна те пред ме те. / can see a girl… two girls… a rib bon. По ка жи те и го во ри те: The chil dren are playing. This is Lucy. Her na me’s Lucy Loc ket. This is Kitty. Her na me’s Kitty Fis her. This is a poc ket. This is your ho me-work. Co lo ur the pic tu re.

2. Пи тај те уче ни ке ре дом: Ha ve you got a poc ket? Show me your poc ket. Ha ve you got one poc ket? Two poc-kets? How many poc kets ha ve you got? What’s in your poc ket?

3. ***ПЕ СМА. Пу сти те CD Lucy Loc ket… Li sten to the funny song. Де ца са мо слу ша ју. Об ја сни те да је то још јед на од сме шних пе са ма ко ју де ца у Ен гле ској пе ва ју ка да се игра ју. Пу сти те ка се ту још јед ном и украт ко ис при чај те са др жај. Ре ци туј те. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу хор ски, за тим груп но и на кра ју по је ди нач но. Пу сти те CD још јед ном и пе вај те. Охра бри те де цу да пе ву ше.

4. ***ИГРА. Lucy Loc ket. Рас по ре ди те де цу. Ma ke a cir cle. Sit down. XXX, you are Lucy! Де ца пе ва ју пе сму и се де или чу че, Lucy ca ма ра ми цом иде у круг, ис пу шта ма ра ми цу кри шом. Ко про на ђе ма ра ми цу, уста је и тр чи у круг за Lucy, ко ја ју ри да за у зме пра зно ме сто. Де те ко је је оста ло без ме ста по ста је Lucy и игра се на ста вља. Играј те игру уз CD пет ми ну та.

5. Ре ци те и по ка жи те: Lo ok at me. I’m we a ring whi te sne a kers / black sho es / a whi te T-shirt / a black jum-per. За тим пи тај те: What are you we a ring? Де ца ре дом од го ва ра ју: I’m we a ring…

6. ИГРА. По де ли те раз ред у две гру пе. This is gro up ONE. This is gro up TWO. Co me he re XXX. Co me here YYY. Stand li ke this. Из ве ди те дво је де це ис пред та бле. Де ца сто је ле ђи ма окре ну ти је дан пре ма дру гом. Мо ра ју по се ћа њу да ка жу бар јед ну ствар ко ју друг има на се би. XXX, what’s YYY we a ring? – He / she is we a ring a red T-shirt! YYY, what’s XXX we a ring? He / She is we a ring blue je ans. Има ју пра ва на јед ну ре че ни цу. За тач ну ре че ни цу до но се по ен сво јој гру пи. По но ви те игру пет, шест пу та.

7. Раз ред оста је по де љен у гру пе. Сва ка гру па уз ва шу по моћ по на вља пе сми цу Lucy Loc ket. 8. ИГРА. Si mon says: To uch your sho ul ders. To uch your to es. 9. ПЕ СМА И ПАН ТО МИ МА. Who wants to sing the song Head and sho ul ders? – May I? Ако се ја ви ви ше

уче ни ка, пе сму из во де по дво је или тро је де це за јед но.10. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day!

137


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ Song

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers◆ Dra ma ti sa tion◆ Clothes Call

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Ta pe script: This is a shop. Lo ok at theT-shirts and je ans and sne a kers.Good morning, can I help you?

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Do you li ke…?◆ I li ke… 1 don’t li ke

◆ He / she li kes… He / she do esn’t li ke…◆ I’m wearing… He / she is wearing…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (42–43)◆ Work bo ok (p. 44)◆ Po ser◆ CD◆ Cutouts: Jeans, shorts, pyjamas, socks, shoes,

sneakers, dress, blouse, cap, jumper, jacket, T-shirt

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Lucy Loc ket◆ Head and shoulders

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те CD Head and sho ul ders… чим уђе те у учи о ни цу.По здра ви те де цу. Пи тај те: Do you li ke this song? Do you li ke En glish? Do you li ke sin ging?ПЕ СМА И ПАН ТО МИ МА. Let’s sing and act Head and sho ul ders… От пе вај те и из ве ди те пе сми цу за-јед но са де цом.


1. ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 42–43). Open your bo oks. Lo ok at the po ster and your bo oks. По но во по пу ни те по стер на уоби ча јен на чин. По ста ви те не ко ли ко пи та ња: What’s this? What co lo ur… is? What co lo ur are… ?

2. ИГРА. Who wants to be the te ac her! Из во ди те уче ни ке ко ји же ле. Сва ко пи та по три пи та ња истог ти па по ка зу ју ћи на по стер. YYY, ask three fri ends: What’s this? XXX, ask three fri ends: What co lo ur is …? ZZZ, ask three fri ends: What co lo ur are… ?

3. ***CD (Ta pe script – Clot hes, Text) Lo ok and li sten! Пу сти те CD и по ка зуј те по стер. This is a shop. Lo ok at the T-shirts and je ans and sne a kers. Daddy and Chris are shop ping. Де ца са мо слу ша ју. По но ви те опис. Де ца по на вља ју за ва ма хор ски и груп но. Из во ди те уче ни ке до по сте ра да по но ве опис и по ка зу ју.

4. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. Ста ви те цр те же оде ће или исеч ке из ча со пи са или сло жи те не ко ли ко деч јих јак ни или џем пе ра. This is a shop. YYY, co me to the shop, you are Chris. XXX, you are Daddy. You are shop ping! Chris и Daddy ула зе у ,рад њу‘. Обра ти те им се: Good mor ning. Can I help you? Де ца од го ва ра ју са мо: Good mor ning! Из ве ди те тре ћег уче ни ка да вас за ме ни и опи-

138

ше си ту а ци ју уз ва шу по моћ. This is a shop. Lo ok at the T-shirts and je ans and sne a kers. Daddy and Chris are shop ping. За де вој чи це про ме ни те текст. Mummy and Jill are shop ping. По но ви те не ко ли ко пу та.

5. *** ИГРА. Clot hes call. Ста вљај те је дан по је дан цр теж са сто ла на та блу. Об ја сни те да сва ко ре дом мо ра да гла сно име ну је пред мет. Whi te sne a kers! Blue Je ans! A red T-shirt! A green jum per!… Kо по гре-ши, од ла зи до та бле. Ре ђај те пред ме те не ко ли ко пу та док не про ђе те три кру га. Ка да се име но ва ње пред ме та за вр ши, де ца код та бле уз ва шу по моћ у хо ру име ну ју све пред ме те ре дом ко је ви по ка-зу је те.

6. По ка жи те је дан од пред ме та на та бли: I li ke the pink T-shirt and the green sho es. Пи тај те уче ни ке ре-дом по ка зу ју ћи оде ћу на та бли: What do you li ke? Сва ко име ну је шта му се сви ђа. I li ke… Об ја сни те да мо гу да на ве ду ви ше ства ри. По ма жи те ако је по треб но.

7. Из ве ди те де те до та бле. What do you li ke? I li ke the red jum per! Обра ти те се раз ре ду: What do es YYY li ke? По мо зи те да за јед но од го во ре YYY li kes the red jum per. По но ви те не ко ли ко пу та.

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 44). Show me your ho me work. Пре гле дај те за дат ке и пи тај те де цу на пре скок: Who is this? What co lo ur is her dress? What’s her na me? Whe re is her poc ket? Whe re is the rib bon?

9. ПЕ СМА. Пу сти те CD. Let’s sing Lucy Loc ket. Охра бри те де цу да пе ва ју или пе ву ше уз ка се ту. По но во ре ци туј те пе сми цу. Де ца по је ди нач но по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу. По но во от пе вај те пе сми-цу за јед но.

10. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day. По ка жи те да оче ку је те да вам исто од го во ре.


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ Clothes chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra ma ti sa tion◆ Si mon says◆ I can see…◆ Pantomime

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Ta pe script: I li ke this blue T-shirt.

Can I ha ve it, Daddy?Of co ur se Chris. It’s very ni ce.

◆ SONG: Sally go round the sun…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I li ke… I don’t li ke…◆ I’m we a ring…◆ Of co ur se.◆ Ta pe script: This is a shop. Lo ok at the

T-shirts and je ans and sne a kers.Good morning, can 1 help you!

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 45)◆ Bo ok (p. 42–43)◆ Po ster◆ CD◆ Cutouts: Jeans, shorts, pyjamas, socks, shoes, sneak-ers, dress, skirt, blouse, cap, jumper, jacket, T-shirt

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Sally go ro und the sun

Sally go ro und the moon,Sally go ro und the chim ney pots,On a Sa tur day af ter noon.

◆ Lucy Loc ket◆ Head and shoulders…

139

ЗАГРЕВАЊЕПо здра ви те де цу. По гле дај те на о ко ло. Mar ko has two poc kets. Ana has one poc ket. XXX has three poc kets…ПЕ СМА. Пу сти те CD Lucy Loc ket… Охра бри те де цу да пе ва те сви за јед но.Скан ди рај те и по ка зуј те одев не пред ме те: Je ans and shorts! Je ans and shorts! Pyja mas! Pyja mas! Pyja mas! – Socks and sho es! Socks and sho es! Sne a kers! Sne a kers! Sne a kers! – Cap and jac ket! Cap and jac ket! T-shirt! T-shirt! T-shirt! – Dress and skirt! Dress and skirt! Jum per! Jum per! Jum per! Пр во по ка зуј те и скан ди рај те гла сно а за тим са мо по ка зуј те и пу сти те де цу да са ми из ви ку ју на зи ве пред ме та.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. Chil dren, what do you want to play? Lon don brid ge? Ring a ring…? Lucy Loc ket? Под се ти те де цу да мо ра ју

да ка жу Can we play…? Од го ва ра те Of co ur se! Од и грај те јед ну игру. Пи тај те: Do you li ke funny songs and rhymes? Do you li ke tal king En glish? Пре ве ди те. Де ца крат ко од го ва ра ју: Yes.

2. ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 42–43). Lo ok at the po ster and your bo oks. What’s this? – A shop. What can you see? Пу сти те сва ко де те ка же по ре че ни цу. I can see Jill / Chris / Mummy / Daddy / a dress / a jum per / a cat… По но ви те кра так опис. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу. This is a shop. Lo ok at the T-shirts, je ans and sne a kers. Daddy and Chris are shop ping.

3. По ста ви те на та блу исеч ке из ча со пи са или цр те же: ма ји цу, јак ну, блу зу, ха љи ну, ка пу. Из во ди те јед ног по јед ног уче ни ка. Об ја сни те да ће до би ти оно што им се до па да. What do you li ke ? По мо-зи те да из го во ре и по ка жу: I li ke the blue dress. Can I ha ve it? Од го во ри те: Of co ur se. He re you are. Де те узи ма пред мет: Thank you.

4. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА (Ta pe script – Text&Di a lo gue). На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. Ста ви те цр те же оде ће или исеч ке из ча со пи са или сло жи те не ко ли ко деч јих јак ни или џем пе ра. This is a shop. YYY, co me to the shop, you are Chris. XXX, you are Daddy. You are shop ping! YYY и XXX ула зе у рад њу. Обра-ти те им се. Good mor ning. Can i help you? Де ца од го ва ра ју: Good mor ning! По мо зи те да Chris на ста ви: I li ke this blue T-shirt. Can I ha ve it, Daddy? По мо зи те да дру го де те од го во ри. Of co ur se Chris. It’s very ni ce. Из ве ди те тре ћег уче ни ка да вас за ме ни и опи ше си ту а ци ју уз ва шу по моћ. This is a shop. Lo ok at the T-shirts and je ans and sne a kers. Daddy and Chris are shop ping. Зa де вој чи це про ме ни те текст. Mummy and Jill are shop ping. По но ви те це лу си ту а ци ју два пу та.

5. ***ПЕ СМА. На цр тај те на та бли сун це, ме сец и оџак. Док цр та те го во ри те. This is the sun, the moon and a chim ney pot. Узми те флеш-кар ти цу: Who’s this? –A girl. Yes, it’s a girl. Her na me is Sally. Li sten to a funny song. Пу сти те ка се ту Sally go ro und the sun… Док слу ша те пе сму, кру жи те флеш-кар ти цом око сун ца, ме се ца… Ре ци туј те. Уче ни ци по на вља ју хор ски, груп но и не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но. Ре ци те уче ни ци ма: Hold your hands. Ma ke a cir cle. Li sten to the song and dan ce aro und the clas sro om. Пу сти те ка се ту још јед ном. Пе вај те и охра бри те де цу да пе ву ше док игра ју.

6. РАД НА СВЕ СКА (стр. 45). Lo ok at your work bo oks. This is your ho me work. По ка жи те го то ву исе че ну играч ку и пре кла пај те де ло ве. Lo ok! A boy! A girl! What is he we a ring? What is she we a ring? Co lo ur the pic tu re and cut it out li ke this!

7. ПЕ СМА. По но во от пе вај те пе сми цу Sally go ro und the sun… По де ли те раз ред у три гру пе. Пр ва гру па пе ва уз ва шу по моћ Sally go ro und the sun… Дру га – … ro und the moon… Тре ћа – … ro und the chim ney pots… Сви за јед но – … on a Sa tur day af ter noon.

8. ИГРА. Si mon says: To uch your head! To uch your sho ul ders! To uch your kne es! To uch your to es! Играј те игру 1 ми нут.

9. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА И ПАН ТО МИ МА. Let’s sing and show! Head and sho ul ders… Пе вај те јед ном сви за-јед но а за тим два-три уче ни ка са мо стал но из во де и пе ва ју.

10. The les son is over! Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day! Са че кај те да вам од го во ре. Good bye, XXX (Miss / Sir). Ha ve a ni ce day!

140

ОДЕ ЋА9. час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ CD◆ Work bo ok (p. 45)◆ Po ster◆ Cu to uts: Je ans, shorts, pyja mas, socks, sho es,

sne a kers, skirt, dress, blo u se, cap, jum per,jacket, T-shirt

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Set ting up a sce ne◆ Dra ma ti sa tion◆ Clot hes trick◆ Simon says

СТРУК ТУ РЕ◆ I’m cold. I’m hot.◆ Put on your jac ket. Ta ke off your jac ket.◆ It’s sno wing. It’s sunny.◆ I’m we a ring a pink dress.◆ YYY is we a ring blue je ans.◆ I li ke it. I don’t li ke it.◆ It’s ni ce. It’s not ni ce.◆ Can I ha ve it? Of co ur se.◆ My T-shirt is new.◆ My sneakers are old.

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Head and sho ul ders◆ Lucy Loc ket◆ Sally go round the sun

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. По гле дај те кроз про зор и пи тај те: What’s the we at her li ke?CD. Пу сти те CD Sally go ro und the sun… Ре ци те: We’re go ing to sing and play to day! Пре ве ди те.Скан ди рај те и по ка зуј те одев не пред ме те: Je ans and shorts! Je ans and shorts! Pyja mas! Pyja mas! Pyja mas! – Socks and sho es! Socks and sho es! Sne a kers! Sne a kers! Sne a kers! – Cap and jac ket! Cap and jac ket! T-shirt! T-shirt! T-shirt! – Dress and skirt! Dress and skirt! Jum per! Jum per! Jum per! Пр во по ка зуј те и скан ди рај те гла сно а за тим са мо по ка зуј те и пу сти те де цу да са ми из ви ку ју на зи ве пред ме та.


1. CD. Let’s li sten to the En glish chil dren. Пу сти те CD од по чет ка. По вре ме но пре ки дај те и пи тај те: Who is tal king? Who is saying the rhyme? Who is sin ging? Дај те знак де ци да пе ва ју и ре ци ту ју за јед но уз CD. Ак тив ност тра је 5 до 7 ми ну та.

2. ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. На та бли на цр тај те по ли це и на њих ,В1ие tack‘-ом за ле пи те исеч ке или цр те же одев них пред ме та. При мак ни те ка те дру та бли. На њу сло жи те не што од одев них пред ме та из учи о ни це или ста ви те пре о ста ле исеч ке и цр те же оде ће. За по сли те де цу да вам по ма жу. XXX, help me mo ve the ta ble he re. YYY, fold (по ка жи те) the jum pers, jac kets… and put them on the ta ble. ZZZ, put the T-shirts on the shelf, (по ка жи те) ААА, put the dres ses on the shelf. MMM, put the… on the shelf. Пи tај tе dе цу: What’s this? –A shop. Who wants to go shop ping? – May I? Би ра те де те да ста не по ред сто ла. Co me he re MMM. Stand he re! You are the shop as si stant. (Пре ве ди те.) По де ли те оста ле уло ге. Укљу чи те сву де цу. Де ца у па ро ви ма до ла зе у рад њу, тј. сто је по ред та бле и

141

гле да ју у по ли цу и те згу. Daddy and Chris. Mummy and Jill. Пред ста ви те си ту а ци ју. This is a shop. Lo-ok at the T-shirts and je ans and sne a kers. Daddy and Chris (Mummy and Jill) are shop ping. Дај те знак пр вом па ру да ,уђе‘ у рад њу. И по мо зи те ,про дав цу‘ да поч не. Good mor ning. Can I help you? Daddy и Chris за јед но: Good mor ning. Chris: I li ke this blue T-shirt. Can I ha ve it, Daddy? Daddy: Of co ur se Chris. It’s very ni ce. По мо зи те де ци сва ки пут кад при ме ти те да окле ва ју. Про да вац да је пред мет ко ји су иза бра ли. He re you are. – Thank you. Good bye. Об ја сни те да Jill и Chris мо гу да би ра ју шта им се до па да. По сле два-три па ра ку па ца иза бе ри те де те да вас за ме ни у пред ста вља њу си ту а ци је. Па ро ви ко ји су оба ви ли ку по ви ну иду на ме сто са пред ме том ко ји су ку пи ли.

3. Пи тај те де цу. Who has a dress? T-shirt? jum per?… Де ца се ја вља ју и по ка зу ју ства ри ко је су ку пи ли. / ha ve a dress… a T-shirt… a jum per… Раз го ва рај те са де цом. What co lo ur is it? Do you li ke T-shirts?

4. РАД НА СВЕ СКА (стр. 45). Show me your ho me work. Де ца по ка зу ју исе че не играч ке. Let’s play! Дај те упут ства ка ко да обу ку де ча ка а ка ко де вој чи цу. Li sten, the boy is we a ring shorts. Put on his shorts. Show me the boy. Де ца пре кла па ју цр теж и по ка зу ју. The girl is we a ring je ans. Put on her je ans. Show me the girl. итд. По сле два-три упут ства пу сти те де цу да се игра ју у па ро ви ма 5 ми ну та. Play with your fri end. Talk in En glish only! Кру жи те учи о ни цом, над гле дај те и ослу шкуј те.

5. ИГРА. Si mon says. To uch your kne es! To uch your to es! To uch your sho ul ders! To uch your head! Играј те 1 ми нут.

6. ПЕ СМА И ПАН ТО МИ МА. Head and sho ul ders. Из ве ди те пе сму пр во за јед но а за тим два-три уче-ни ка по је ди нач но.

7. ПЕ СМА И ИГРА. Lucy Loc ket. Hold your hands Ma ke a cir cle (two cir cles)! XXX, you are Lucy Loc ket. Пе-вај те за јед но са де цом. Играј те игру два до три ми ну та.

8. Gi ve me your work bo oks, ple a se. По ку пи те рад не све ске и пре гле дај те их до сле де ћег ча са.9. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

143

ТЕ МА 8. ОВ ДЕ ЖИ ВИМ


Whe re do you li ve ?I li ve in Bel gra de.This is a big city, (a stre et, a shop, a park, the Zoo, a farm, a ri ver, a cloud, the sun)I go to school by bus. (by car, on fo ot / walk)The re are many ani mals.This is a hen, a cow, a she ep, a hor se, a pig.This is a monkey, a tiger, a lion, an elephant.

– слу ша ње опи са сли ке и по ка зи ва ње

– крат ки од го во ри на пи та ња у ве зи са сли ком

– опи си ва ње де ло ва сли ке– слу ша ње и по на вља ње

ре ци та ци ја и пе са ма– слу ша ње и по на вља ње крат ких

ди ја ло га– да ва ње и из вр ша ва ње на ред би– игре пре по зна ва ња и по га ђа ња– из ра да цр те жа и апли ка ци ја– фи зич ке ак тив но сти– драматизација дијалога

– Сли ков ни ца– Раd на све ска– та бла и кре да– по стер и апли ка ци је: град, се ло,

жи во ти ње– бо ји це– флеш-кар ти це: жи во ти ње– исеч ци и цр те жи: ауто бус,

ауто мо бил чић, ави он, би цикл, кра ва, коњ, ко ко шка, пи ле, пат ка, пра се, лав, ти гар, мај мун, слон, жи ра фа, ка ми ла, кро ко дил

– касетофон


Whe re do you li ve?I li ve he re.Whe re do es he li ve?He li ves on a farm.

Who says me a ow?Who li kes me at?Who li ves on a farm?

Who has big ears?What is that mon key do ing?

Which animal do you like best?

li ve

fast, slow, funny, dan ge ro us

city, farm, stre et, ri ver, zoo,cow, hor se, pig, duck, hen, chick,she ep,mon key, elep hant, gi raf fe, ti ger, lion,camel, crocodile, parrot

– тра же ње и да ва ње оба ве ште ња о пре би ва ли шту

– име но ва ње обје ка та у бли жој и ши рој око ли ни

– пре по зна ва ње до ма ћих и ди вљих жи во ти ња

– пре по зна ва ње оно ма то пе је – опи си ва ње уоби ча је них рад њи– опи си ва ње тре нут них рад њи– тра же ње до зво ле– за хва љи ва ње– позивање на заједничку

активност


– тра ди ци о нал не ен гле ске пе сми це за де цу: Old Mac do nald…

– Разлике: градско и сеоско окружење

– Old Mac do nald..– Mary had a lit tle lamb…– 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught…– An elep hant go es li ke this…– Ha, ha, ha,…

– Flash!– Flashcard ga me (slowly, slowly,

what ani mal is it?)– What am I? I ha ve a long no se…– Co lo ur dic ta tion– Who says: Meow, meow. Baa, baa…

144

Те ма 8. ОВ ДЕ ЖИ ВИМ◆ Whe re do you li ve, Jill? I li ve in Lon don.◆ Whe re do es she li ve? – She li ves in Lon don.◆ Whe re do es Jill’s Grand pa li ve? – He li ves on a farm.Let’s sing the song: Old McDo nald had a farm, E, I, E, I, O

And on that farm he had so me she ep, E, I, E, I, O.With a baa – baa he re,And a baa – baa the re,He re a baa, the re a baa, everywhe re a baa, baaOld McDo nald had a farm, E, I, E, I,O.

◆ This is a farm. Lo ok at the green grass, flo wers and tre es. Grand pa has many ani mals – a cat, a dog, she ep, cows, hor ses, pigs, ducks, hens and chicks.

◆ Which ani mal do you li ke best? A dog.◆ What do es a dog say? Wuff! Wuff!◆ Who says Moo! Moo!? Me a ow! Me a ow!? Baa! Baa!?Let’s sing the song: Mary had a lit tle lamb, lit tle lamb, lit tle lamb,

Mary had a lit tle lamb,It’s fle e ce was whi te as snow.And everywhe re that Mary went, Mary went, Mary went, And everywhe re that Mary went,The lamb was su re to go.

◆ This is a big city. This is a stre et. Lo ok at the cars and bu ses.◆ This is a traf fic light. Red – stop! Green – go!◆ This is a Zoo. Lo ok at the ani mals! Mon keys, gi raf fes, par rots and a big cro co di leLet’s sing! Ha, ha, ha, Hee, hee, hee,

My funny brown mon key, you and me.◆ Ti gers, li ons and a big elep hant. Ze bras, pen gu ins and a big hip po. Let’s say the rhyme: An elep hant go es li ke this, li ke that,

He’s ter ribly big, he’s ter ribly fat.He’s got no fin gers, he’s got no to es, But go od ness gra ci o us! What a no se!

◆ Mon keys, ti gers,… li ve in the jun gle. She ep, cows,… li ve on a farm.◆ What’s your fa vo u ri te ani mal? A gi raf fe.Li sten to the song! 1, 2, 3, 4, 5 – on ce I ca ught a fish ali ve,

6, 7, 8, 9, 10 – then I let it go again. Why did you let it go? Be ca u se it bit my fin ger so. Which fin ger did it bi te? This lit tle fin ger on the right

LET’S ACT!

This is a Zoo. Lo ok at all the ani mals! A lion, a ti ger, a mon key, a gi raf fe and an elep hant. The chil dren are in the Zoo with Mummy and Daddy.

145

Jill: I want to see the mon keys. They are so funny!Chris: I want to see the ti gers. They are so dan ge ro us. Jill: I want to see the elep hants. They are so big.Mummy and Daddy: Let’s see all the ani mals.

This is a big city. This is a stre et. The ho u ses are big. Lo ok at the cars and bu ses. He re is a park. A boy and a girl are wal king.

Boy: I li ve in Park Stre et. Whe re do you li ve?Girl: I li ve in this stre et.

ОВ ДЕ ЖИ ВИМ1. час

ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ Singing and dancing

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ I can see…◆ Qu e sti on chain◆ Teachers

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Whe re do you li ve ?◆ I li ve in Lon don.◆ Whe re do es grand pa li ve?◆ Grand pa li ves on a farm.◆ This is a farm.◆ Song: Old Macdonald

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s your na me ?◆ How old are you?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 46–47)◆ Po ster – I li ve he re◆ Flashcards: cat, dog, bird, she ep, tree, flo wer,

sun, moon◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Old Mac do nald had a farm,

E, I, E, I, O!And on that farm he had so me she ep,E, I, E, I, O!With a baa-baa he re, and a baa-baa the re,Old Mac do nald had a farmE, I, E, I, 0!

◆ Sally go ro und the sun… (Unit 7)◆ My name’s Chris… (Unit 1)

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Ако је облач но вре ме, на цр тај те ве ли ко сун це на та бли и по ка жи те. What’s the we ather li ke? – It’s sunny. Are you happy? – Yes, I am.ПЕ СМА И ИГРА. Hold your hands, sing and dan ce aro und the clas sro om! Пу сти те CD Sally go ro und the sun…

146


1. По де ли те рад не све ске: He re you are. — Тhank you. 2. ***ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 46–47). Open your bo oks. Lo ok at the po ster and your bo oks.

ИГРА: What can you see? Сва ки уче ник име ну је по јед ну по зна ту ствар. I can see a dog… a cat… a bird… a ho u se… a girl… a boy… a do or… a win dow… a do or… the sun. Опи суј те и по ка зуј те: This is a farm. This is grand pa’s ho u se. Grand pa li ves on a farm. (Пре ве ди те.) Grand ma li ves on a farm. The dog li ves on a farm. The cat li ves on a farm. The she ep (По ка жи те.) li ves on a farm. По но ви те опис. Де ца хор ски по на вља ју сва ку ре че ни цу.

3. ***По ка зуј те и по ста вљај те пи та ња: What’s this? – A farm. What’s this? –Grand pa’s ho u se. Who li ves on a farm? – Grand pa li ves on a farm. – Whe re do es grand pa li ve? По мо зи те да по но во од го во ре: Grand pa li ves on a farm. Whe re do es grand ma li ve? – Grand ma li ves on a farm. Whe re do es the she ep li ve? – The she ep li ves on a farm.

4. ***По ка жи те на се бе: I li ve in (на зив ме ста). По но ви те два-три пу та. Обра ти те се пр вом де те ту у ре ду: Whe re do you li ve? По мо зи те да од го во ри: / li ve in (на зив ме ста).

5. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Whe re do you li ve? – I li ve in (на зив ме ста). 6. Го во ри те и по ка зуј те де цу ре дом: I li ve in… XXX li ves in… YYY li ves in… Whe re do es XXX li ve? – XXX

li ves in… По ка жи те по стер. Whe re do es Grand pa li ve? По мо зи те де ци да од го во ре: Grand pa li ves on a farm. Ре ци те: My Grand pa li ves in (на зив ме ста). На ста ви те са лич ним пи та њи ма: Whe re do es your Grand pa li ve? – My Grand pa /He li ves in… Whe re do es your Grand ma li ve? Whe re do es your si ster

7. CD. (Ta pe script – I li ve he re, di a lo gue). Li sten to the En glish boy and girl. Де ца са мо слу ша ју. Пи тај те: Whe re do es he li ve? – In Lon don. Whe re do es she li ve? – She li ves on a farm.

8. ***ПЕ СМА. Old Mac do nald… Ре ци те: Old Mac do nald li ves on a farm. He is a far mer. Li sten to the song. Пу сти те CD. Де ца са мо слу ша ју. Ре ци туј те. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу хор ски, груп но и не ко-ли ко уче ни ка по је ди нач но. Пу сти те CD по но во. Пе вај те и охра бри те де цу да пе ву ше уз CD.

9. ИГРА. Who wants to be the te ac her? Из ве ди те де те да по ста ви три пи та ња. What’s your na me? How old are you? Whe re do you li ve? По но ви те два три пу та.

10. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. По но ви те за јед но ре ци та ци ју My na me’s Chris, her na me’s Ja ne…11. От пе вај те за јед но Good bye, good bye. The les son is over. Ha ve a ni ce day, chil dren. Са че кај те од го вор.

Good bye, Miss / XXX. Ha ve a ni ce day.

147


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Num ber chant◆ Rhyme

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Flashcard ga me◆ Question chain

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА◆ Lo ok at the green grass, flo wers and tre es. ◆ Grand pa has many ani mals: a cat, a dog, a hor se,

a cow, a she ep, a pig, ducks, hens and chicks.◆ Which animal do you like best? I like a horse best.

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Whe re do you li ve? Whe re do es XXX li ve?◆ I li ve in… He li ves on a farm.◆ This is a farm◆ Ha ve you got.. ? Has He / she got?◆ Do you like…?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (р. 46–47)◆ Po ster – I li ve he re◆ Work bo ok (p. 47)◆ Flashcards: cat, dog, bird, cow, horse, hen, tree,

flower, sun, moon

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Old Mac do nald..◆ I ha ve a fish… (Unit 2)◆ Hel lo, hel lo (Unit 1)◆ 1, 2, 3, 4 who is knocking (Unit 1)

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. От пе вај те за јед но Hel lo, hel lo… How are you chil dren? – Охра бри те их да од го во ре: Fi ne, thank you. How are you, Miss / XXX?TPR. Скан ди рај те бро је ве и из дај те на ред бе: 1, 2, 3, 4 – jump! 5, 6, 7, 8 – clap! 9, 10, 11, 12 – stand up! 13, 14, 15, 16 – knock! 17, 18, 19, 20 – sit down!Скан ди рај те по че ти ри бро ја, де ца пр во са мо из вр ша ва ју на ред бе а дру ги пут скан ди ра ју бро је ве са ва ма.РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. За јед но ре ци туј те 1, 2, 3, 4, who is knoc king…

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. ***ФЛЕШ-КАР ТИ ЦЕ. Игра 17. По ка зуј те и име нуј те кар ти це. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма. Пи тај те

де цу ре дом: What’s this? A cat… a she ep… a hor se… a flo wer… the sun… the moon… Let’s play! Играј те игру бр. 17 (Ви ди: Упут ство за ко ри шће ње флеш-кар ти ца.)

2. ***ПО СТЕР И СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 46–47). Lo ok at the po ster and your bo oks. What can you see Сва ко де те из го ва ра по ре че ни цу. По пу ни те по стер на уоби ча јен на чин. Опи ши те по стер и по ка зуј те. Lo ok at the green grass, tre es and flo wers. Grand pa has many ani mals: a cat, a dog, a hor se, a cow, a she ep, a pig, ducks, hens and chic kens. По но ви те опис. Де ца по на вља ју за ва ма сва ку ре че ни цу, хор ски и груп но.

3. ***Обра ти те се пр вом уче ни ку: I li ke ani mals. Do you li ke ani mals? – Yes, I do. По ка зуј те кар ти це и пи тај те де цу ре дом. Do you li ke a hor se? a chic ken? a cow? За тим охра бри те де цу да пи та ју јед ни дру ге ре дом, док ви по ка зу је те кар ти це. Ask your fri end!

4. Ре ци те: I li ke a dog best. На ста ви те са пи та њи ма: Which ani mal do you li ke best? Пре ве ди те и по мо зи те сва ком де те ту да од го во ри. I li ke a… best.

148

5. По ка жи те раз глед ни цу свог ме ста и ре ци те. I li ve in (на зив ме ста). Whe re do you li ve? Пет-шест уче-ни ка од го ва ра.

6. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Whe re do you li ve?–1 li ve in… 7. По ка жи те на по стер. Раз го ва рај те са де цом: Do you li ve on a farm ? – No, I don’t. Who li ves on a farm?

– Grand pa li ves on a farm. Whe re do es Old Mac do nald li ve? – He li ves on a farm. 8. ПЕ СМА. Let’s sing the song Old Mac do nald… Пе вај те јед ном хор ски a за тим још јед ном иза бе ри те

гру пу од пет уче ни ка да от пе ва пе сму. 9. ПО СТЕР. Has Grand pa got a hor se? По ка жи те по стер. Yes, he has. По ка зуј те све жи во ти ње и по ста-

вљај те пи та ња. Has Grand pa got many ani mals? – Yes, he has. Из во ди те по јед но де те до по сте ра. YYY, co unt all the ani mals! XXX, co unt all the tre es. ZZZ, co unt all the flo wers. AAA, co unt all the ho u ses.

10. Раз го ва рај те са де цом: Ha ve you got a dog? a cat? bird? What’s his/her na me? What co lo ur is your dog? cat? bird? Do you lo ve your… ?

11. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme –1 ha ve a fish,… По но ви те ре ци та ци ју сви за јед но.12. РАД НА СВЕ СКА (стр. 47). Lo ok at your work bo oks. What can you see? Де ца хор ски од го ва ра ју. I can

see… This is your ho me work: Co lo ur the pic tu re and show whe re ani mals li ve. Пре ве ди те и об ја сни те да по ве жу гру пе цр те жа ли ни ја ма са гра дом, се лом или зоо-вр том. Pa ste a stic ker of the ani mal you li ke best in the fra me. По ка жи те.

13. ПЕ СМА. Let’s sing Old Mac do nald… От пе вај те пе сму још јед ном за јед но.14. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Rhyme◆ Colour chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ I can see◆ Guess! What am I?

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is a big city. This is a stre et. The ho u ses are big

This is a bus and he re is a car.◆ She go es to school by bus, by car, by pla ne

◆ A she ep says Baa, baa. A cow says Moo, moo.A cat says Me a ow, me a ow.A dog says Wuff, wuff.

◆ Song: Mary had a little lamb (1. verse)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ I li ve in… He / she li ves in…◆ Do you li ke…?◆ Which ani mal do you li ke best? I li ke a dog best.◆ Lo ok at the green grass, flo wers and tre es.◆ Grand pa has many ani mals: a cat, a dog, a hor se,

a cow, a she ep, a pig, ducks, hens and chicks.◆ Have you got a dog? cat?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 48–49)◆ Work bo ok (p. 47, 48)◆ Po ster – I li ve he re◆ Flashcards: cat, dog, bird, cow, hor se, hen, tree, flo-

wer, sun, moon◆ Cu to uts: 10 flo wers in 10 dif fe rent co lo urs; a she ep

and a lamb◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Mary had a lit tle lamb,

lit tle lamb, lit tle lamb,Mary had a lit tle lamb,It’s fle e ce was whi te as snow.

◆ Old Mac do nald…◆ Ro ses are red (Unit 2)◆ Ring a ring of roses… (Unit 2)

149

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. Do you li ke flo wers?РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s say the rhyme Ro ses are red…По ка зуј те је дан по је дан исе чак или цр теж цве то ва раз ли чи тих бо ја и скан ди рај те за јед но са де цом: Red and blue! Red and blue! Red and blue! ORAN GE! Де ца скан ди ра ју са ва ма. На ста ви те: Oran ge and black! Oran ge and black! Oran ge and black! YEL LOW! За тим. Yel low and brown! Yel low and brown! Yel low and brown! GREEN! Ha кра ју: Green and whi te! Green and whi te! Green and whi te! RED.

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. ПЕ СМА И ИГРА. Let’s play Ring a ring of ro ses… Ma ke two cir cles. Hold your hands, sing and play. Пе-

вај те сви за јед но. 2. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 48–49). По ка жи те сво ју сли ков ни цу, кру жи те учи о ни цом док опи су је те

и по ка зуј те де ци у њи хо вим сли ков ни ца ма. Lo ok at your bo oks. This is a big city. Пре ве ди те. This is a stre et. The ho u ses are big. He re is a car and he re is a bus. По на вљај те сва ку ре че ни цу по не ко ли ко пу та док по ка зу је те. Де ца хор ски по на вља ју. По ста ви те не ко ли ко пи та ња док кру жи те учи о ни цом: What’s this? Whe re is the stre et? Whe re is the bus?

3. ПО СТЕР. Опи ши те по стер и по ка зуј те. Де ца хор ски по на вља ју за ва ма. This is a farm. Grand pa lives on a farm. Grand pa has many ani mals: a cat, a dog, a hor se, a cow, a she ep, a pig, ducks, hens and chic kens.

4. ИГРА. What can you see? Сва ко де те мо ра да име ну је по јед ну ствар са по сте ра. I can see… 5. ПЕ СМА. Who wants to sing the song Old Mac do nald.…! Иза бе ри те дво је де це да от пе ва ју пе сми цу. 6. ***Li sten! The cat says – me a ow! me a ow! The dog says – wuff! wuff! What do es the she ep say? Де ца из

пе сме зна ју и од го ва ра ју – baa! baa! What do es the cow say? –moo! moo! 7. ИГРА. Baa! Baa! Gu ess. What am I? Де ца хор ски уз ви ку ју A she ep! На ста ви те са оста лим жи во ти-

њама. 8. Пи тај те не ко ли ко уче ни ка: Do you li ke ani mals? Do you li ke a hor se ? Do you li ke a baby hor se. ? Do

you li ke a she ep? Do you li ke a baby she ep? Об ја сни те. A baby she ep is a lamb. Пре ве ди те и по ка жи те исе чак или цр теж.

9. ***ПЕ СМА. Li sten to this song: Пу сти те CD. Mary had a lit tle lamb… Пре ве ди те це лу пе сму и ре ци туј те пр ву стро фу. Де ца по на вља ју за ва ма хор ски а по том не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но. Пу сти те CD још јед ном, са мо пр ву стро фу. Пе вај те и охра бри те де цу да вам се при дру же.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 47). Show me your ho me work. Пи тај те уче ни ке док гле да те за дат ке: Which ani mal do you li ke best? Де ца по ка зу ју на леп ни цу у рад ним све ска ма. I li ke… best. Ко мен та ри ши те и по ка жи те Сли ков ни цу раз ре ду: Lo ok! XXX li kes… best!***РАД НА СВЕ СКА (стр. 48). Lo ok at your work bo oks. Jill li ves in a big city. This is a stre et. Jill is go ing to school. Lo ok! Is she go ing to school by bus? by car? by pla ne? This is your ho me work. Co lo ur the pic tu re and show how Jill go es to school. Пре ве ди те и об ја сни те де ци да тре ба да про на ђу ста зу у ла ви рин ту.

11. ПЕ СМА. Let’s sing! По но ви те за јед но пр ву стро фу Mary had a lit tle lamb…12. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day.

150


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ TPR◆ Animal chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Gu ess! What’s in my poc ket?◆ Guess! What am I?

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ This is a traf fic light. Red – STOP.Green — GO. He re is a Zoo.◆ Mary had a little lamb (2. verse)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ This is a big city. This is a stre et. The ho u ses are

big. Lo ok at the cars and bu ses.◆ Do you li ve in a big city? on a farm?◆ Whe re do you li ve? Whe re do es XXX li ve?◆ A sheep says Baa, baa…

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Po ster◆ Bo ok (p.48–49)◆ Work bo ok (p. 49)◆ Pic tu re post cards of Lon don &B el gra de◆ CD◆ Cutouts: horse, cow, sheep, hen, chicken, pig, dog,

cat, mouse

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ Mary had a lit tle lamb…*** And everywhe re that Mary went,

Mary went, Mary went,And everywhe re that Mary went,The lamb was su re to go.

◆ Old Macdonald

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те CD Old Mac do nald чим уђе те у учи о ни цу. По здра ви те де цу. Do you li ke to sing En glish songs?ПЕ СМА. Let’s sing! Пу сти те још јед ном CD и пе вај те за јед но.По ка зуј те исеч ке жи во ти ња и скан ди рај те за јед но са де цом: Hor se and cow! Hor se and cow! She ep! She-ep! She ep! – Hen and chic ken! Hen and chic ken! Pig! Pig! Pig! – Cat and dog! Cat and dog! Mo u se! Mo u se! Mo use!

ПОНАВЉАЊЕ И ПРЕЗЕНТАЦИЈА 1. По ста вљај те пи та ња: Do you li ve in a big city? Whe re do you li ve? I li ve in…2. ПО СТЕР. По ка жи те: Jill’s Grand pa li ves on a farm. Jill’s Grand ma li ves on a farm. Jill li ves in a city. Jill li ves

in Lon don. Lo ok, this is Lon don. По ка жи те раз глед ни це. Lon don is a big city. Jill’s ho me is in London. Де ца по на вља ју хор ски сва ку ре че ни цу. По ка жи те раз глед ни це Бе о гра да. Lo ok! This is Bel gra de. Bel gra de is a big city. По ста вљај те пи та ња. Whe re do es Jill’s Grand pa li ve? Whe re do es Jill li ve? Who li ves on a farm? Who li ves in a city? Who li ves in Lon don? What is Lon don? What is Bel gra de? Whe re is Jill’s ho me? Whe re is your ho me? He ин си сти рај те на пу ним од го во ри ма. Ако при ме ти те да де ца не раз у ме ју, пре ве ди те.***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 48–49). Open your bo oks. По ка зуј те и опи суј те. This is a big city. This is a street. The ho u ses are big. Lo ok at the cars and bu ses. This is a traf fic light. Red – STOP. Green – GO. Yellow – WA IT! (пре ве ди те) This is a Zoo. По но ви те опис. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу хор ски и за тим не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но.

151

4. Раз го ва рај те са де цом: Do you li ke to go to the Zoo? – Yes, I do. Can you see a par rot in the Zoo? По ка жи те па па га ја у Сли ков ни ци. – Yes. Can you see a dog in the Zoo? Can you see a cat in the Zoo? Can you see a cow in the Zoo? Can you see a lamb in the Zoo? По ме ни те све до ма ће жи во ти ње. Де ца од го ва ра ју крат ко: No!

5. ИГРА. Ре ци те: Li sten. What am 1? Baa! Baa!… Moo! Moo!… Wuff! Wuff!… Me a ow! Me a ow! 6. ***ПЕ СМА. Mary had a lit tle lamb. Пу сти те CD. Ре ци туј те од по чет ка. Де ца по на вља ју хор ски пр ву

стро фу. Од ре ци туј те дру гу стро фу и пре при чај те це лу пе сми цу. Од ре ци туј те по но во дру гу стро-фу. Де ца по на вља ју хор ски и не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но сва ку ре че ни цу. Пу сти те ка се ту још јед ном. Пе вај те и охра бри те де цу да пе ва ју за јед но.

7. По ка зуј те исеч ке или цр те же до ма ћих жи во ти ња и име нуј те их. По ста ви те их на та блу ,Blue tack‘-ом. Про зи вај те де цу: What’s this? Кра так од го вор. A cow. A pig. A hor se…

8. ИГРА. Gu ess! What’s in my poc ket? Ре ци те де ци: Clo se your eyes! Пре ве ди те. Док де ца жму ре, бр зо ски ни те јед ну сли ку (mo u se) и ста ви те је у џеп. Open your eyes! Gu ess! What’s in my poc ket? Де ца пога-ђа ју ре дом: A cat. A hor se. A mo u se. Из ве ди те де те ко је је по го ди ло жи во ти њу. Ски ни те све исеч ке / сли ке са та бле. Јед ну од сли ка ста ви те де те ту у џеп. По мо зи те му да ка же: Gu ess! What’s in my pocket? По што де ца не ви де сли ке по га ђа ње ће ду же по тра ја ти. Кад име ну ју по гре шну жи во ти њу, по ка жите да је она код вас а не у џе пу. No! It’s he re.

9. ПЕ СМА. Let’s sing Mary had a lit tle lamb. Пу сти те CD и от пе вај те пе сму за јед но.10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 48). Show me your ho me work. По ка жи те: Lo ok! Jill go es to school by bus. Де ца

по на вља ју за ва ма и по ка зу ју ста зу до ауто бу са. По гле дај те за дат ке и по хва ли те их.11. РАД НА СВЕ СКА (стр. 49). Lo ok at the food. What can you see? Де ца хор ски го во ре шта ви де. По мо-

зи те ако окле ва ју. This is your ho me work. Co lo ur the pic tu re. Pa ste Smi ley and show what ani mals li ke to eat! (Пре ве ди те.)



ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Con ver sa tion◆ TPR◆ Song

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Gu ess! What’s in my poc ket?◆ Di a lo gue◆ Lucy Locket

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Ta pe script – Text: This is a Zoo. Lo ok at the

ani mals. A lion, a ti ger, a mon key, a cro co di le, a be ar, a gi raf fe and an elep hant.

◆ Song: My funny brown monkey

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Whe re do you li ve?◆ I li ve in… He / She li ves in…◆ This is a Zoo.◆ Do you li ke ani mals ?◆ Which animal do you like best?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Вооk (р. 48–49)◆ Work bo ok (p. 49)◆ CD◆ Cutouts: lion, tiger, crocodile, giraffe, zebra,

penguin, hippo, elephant, bear, parrot, monkey

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** Ha, ha, ha, Hee, hee, hee,

My funny brown mon keyYou and me.

◆ Mary had a lit tle lamb◆ Lucy Loc ket◆ Head and shoulders

152

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. How are you, chil dren? Are you hot? По гле дај те кроз про зор. What’s the we at her li ke? It’s sunny / hot / ra i ning.TPR. To uch your head! To uch your ears! To uch your eyes!… mo uth!… no se!… sho ul ders! kne es! to es!ПЕ СМА. Let’s sing Head and sho ul ders… От пе вај те пе сму сви за јед но.


1. ***По ка жи те и име нуј те жи во ти ње: и по ста вљај те исеч ке или сли ке на та блу. A lion, a ti ger, a cro co-di le, a gi raf fe, a ze bra, a pen guin, a hip po, a be ar, a par rot, a mon key and an elep hant. Де ца по на вља ју хор ски. По но ви те не ко ли ко пу та. Из во ди те де цу да уз ва шу по моћ име ну ју по три жи во ти ње и да их по ка зу ју. Из ве ди те дво је де це да по ста ве јед но дру гом по јед но пи та ње: What’s this? – A lion. Име-нуј те још јед ном све жи во ти ње. Ре ци те: I li ke a ti ger best. Which ani mal do you li ke best? По мо зи те да од го во ре I li ke a mon key best.

2. Име нуј те и де ли те де ци сли ке / исеч ке. A hip po. He re you are. – Thank you. Ре ци те да ка да уче ник уста не мо ра да и по ка же сли ку ко ју до би ја. За тим иди те од де те та до де те та и пи тај те What ha ve you got? – По мо зи те да од го во ри: I ha ve an elep hant…

3. ИГРА. Gu ess! What’s in my poc ket? Ре ци те де ци: Clo se your eyes! Пре ве ди те. Док де ца жму ре, бр зо ски ни те јед ну сли ку (ti ger) и ста ви те је у џеп. Open your eyes! Gu ess! What’s in my poc ket? Де ца по га-ђа ју ре дом. A ti ger. Из ве ди те де те ко је је по го ди ло жи во ти њу. Ски ни те све исеч ке / сли ке са та бле. Јед ну од сли ка ста ви те де те ту у џеп. По мо зи те да ка же: Gu ess! What’s in my poc ket! По што де ца не ви де сли ке, по га ђа ње ће по тра ја ти. Ка да по гре ше жи во ти њу, по ка жи те да је код вас а не у џе пу. No! It’s he re.

4. ПЕ СМА И ИГРА. Let’s sing and play Lucy Loc ket. Ma ke a cir cle. YYY, you are Lucy. Играј те игру 2 ми-ну та.

5. ***СЛИ КОВ НИ ЦА (стр. 48–49). Open your bo oks. This is a Zoo! Lo ok at the ani mals. What ani mals can you see? Сва ки уче ник на ве де на зив по јед не жи во ти ње. I can see a…

6. На ста ви те да опи су је те Сли ков ни цу. Lo ok! The mon key li ves in the Zoo. The ze bra li ves in the Zoo… За тим пи тај те: Whe re do es the gi raf fe li ve?… the hip po.. ? итд.

7. ДИ ЈА ЛОГ. Who wants to talk En glish? – May I? Из ве ди те два уче ни ка да раз го ва ра ју уз ва шу по моћ. Whe re do you li ve? – I li ve in (на зив ме ста). Whe re do you li ve? – I li ve in (на зив ме ста).

8. ПЕ СМА. Let’s sing! По но ви те сви за јед но пе сму Mary had a lit tle lamb… 9. ***ПЕ СМА. По ка жи те мај му на у Сли ков ни ци. What co lo ur is the mon key? – Brown. Is the mon key

funny? – Yes. Li sten to the song. Ha, ha, ha,… Пу сти те CD. За тим ре ци туј те и по ка зуј те мај му на. Де ца по на вља ју хор ски… my funny brown mon key, you and me два-три пу та. Пу сти те CD по но во и пе вај те за јед но.

10. РАД НА СВЕ СКА (стр. 49). Show me your ho me work. Кру жи те, пре гле дај те за дат ке и по ста вљај те пи та ња: What co lo ur is the dog? par rot? mon key? cat? Who li kes to eat fish? me at? car rots? ba na nas? По-хва ли те де цу: Lo vely! Very good!

11. От пе вај те пе сму Good bye, good bye… The les son is over! Ha ve a ni ce day!

153


ЗА ГРЕ ВА ЊЕ◆ Song◆ Animal chant

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Dra ma ti sa tion◆ Qu e sti on chain◆ Teachers

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Mot her fat her and chil dren are at the Zoo◆ Di a lo gue: I want to see the mon keys. They are so

funny. I want to see the elep hants. Let’s see all the ani mals

◆ Rhyme: An elephant goes…

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ Ta pe script – Text: This is a Zoo. Lo ok at the

ani mals. A lion, a ti ger, a mon key, a cro co di le, a hip po, a ze bra, a pen guin, a be ar, a gi raf fe and an elep hant.

◆ Do you like animals? Which animal do you like best?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Work bo ok (p. 50, 51)◆ Cu to uts: lion, ti ger, cro co di le, gi raf fe, ze bra,

pen guin, hip po, elep hant, be ar, par rot, mon key◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ*** An elep hant go es li ke this, li ke that,

He’s ter ribly big, he’s ter ribly fat,He’s got no fin gers, he’s got no to es,But, go od ness gra ci o us! What a no se!

◆ Ha, ha, ha,…◆ Mary had a little lamb…

ЗАГРЕВАЊЕ

По здра ви те де цу. How are you? Are you happy? I’m very happy!ПЕ СМА. Let’s sing – Ha, ha, ha, hee, hee, hee, hee, myfuuny brown mon key you and me. Пе вај те пе сми цу за јед но са де цом два-три пу та. Пр ви пут ти хо, за тим гла сни је и нај гла сни је.По ка зуј те исеч ке и скан ди рај те на зи ве ди вљих жи во ти ња: Mon key, lion! Mon key, lion! ELEP HANT! – Ti-ger, par rot! Ti ger, par rot! ELEP HANT! – Ze bra, pen guin! Ze bra, pen guin! ELEP HANT!. – Gi raf fe, Be ar! Gi raf fe, be ar! ELEP HANT! – Cro co di le, hip po! Cro co di le, hip po! ELEP HANT!


1. ***ДРА МА ТИ ЗА ЦИ ЈА. На пра ви те ма лу сце но гра фи ју. За по сли те де цу да вам по ма жу. На цр тај те је дан ка вез. This is a ca ge. Co me he re YYY, XXX, ZZZ, draw big and small ca ges. У ка ве з сме сти те исеч ке или сли ке жи во ти ња. Огра ди те сто ли ца ма улаз у зоо-врт. This is a Zoo. Mot her, fat her and the chil dren are at the Zoo. По де ли те уло ге. Co me he re YYY. You are Jill… ZZZ, you are Chris… итд. По мо зи те да Jill ка же: I want to see the mon keys. They are so funny. По но ви те не ко ли ко пу та. По мо зи те да Chris ка же: I want to see the elep hants. They are so big! По но ви те не ко ли ко пу та. По мо зи те ро ди те љи ма да за јед но ка жу: Let’s see all the ani mals! Про ме ни те „глум це“ и по но ви те. Код дру гог из во ђе ња иза бе ри те де те да на ја ви сце ну. This is a Zoo. Mot her, fat her and the chil dren are at the Zoo.

154

2. По ка зуј те жи во ти ње. Lo ok chil dren! A mon key is funny! A gi raf fe is tall. A par rot is small! An elep hant is big. An elep hant is very, very big! Re pe at, ple a se. Де ца по на вља ју за ва ма два пу та. По ста вљај те пи-та ња. Who is funny? Who is tall? Who is small? Who is very, very big? – An elep hant!

3. ***РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Li sten to a funny rhyme: Пу сти те CD и по кре ти ма об ја шња вај те зна че ње. An elep hant go es li ke this, li ke that… Пи тај те де цу да ли су раз у ме ли. Ре ци туј те. Де ца по на вља ју сва ку ре че ни цу хор ски и не ко ли ко уче ни ка по је ди нач но. Пу сти те ка се ту по но во. Дај те знак де ци да вас опо на ша ју и да по кре ти ма пра те ре ци та ци ју. Ре ци туј те још јед ном без CD-a. Охра бри те де цу да вам се при дру же.

4. ИГРА. Лан ча но пи та ње: Which ani mal do you li ke best? По мо зи те код пр вог пи та ња и од го во ра. I like… best.

5. ИГРА. Who wants to be the te ac her? Ако се ја ви ви ше уче ни ка, иза бе ри те ,на став ни ка‘ скан ди ра ју-ћи раз бра ја ли цу. One po ta to… По ка жи те исеч ке / сли ке жи во ти ња. Ask three fri ends – Whe re do es a mon key / ti ger / cro co di le li ve?

6. РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈА. Let’s re pe at the rhyme An elep hant go es… Ре ци туј те и ге сти ку ли рај те. Де ца вас опо-на ша ју и по на вља ју хор ски за ва ма сва ку ре че ни цу.

7. Раз го ва рај те са де цом. I li ke to eat fru it. Who li kes to eat ba na nas? – A mon key (li kes to eat ba na nas.) Who li kes to eat fish? – A cat (li kes to eat fish.) итд. При хва ти те крат ке од го во ре. Ha ve you got a cat? – Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. Has your si ster got a dog ? — Yes, she has. No, she hasn’t. Has your fri end got a bird? Has Old Mac do nald got a she ep? итд.

8. РАД НА СВЕ СКА (стр. 50). Lo ok at your work bo oks. Who is this? Co unt the she ep. Co lo ur the pic tu re and sing the song.РАД НА СВЕ СКА (стр. 51). This is your ho me work. Co lo ur the ani mals, cut them out and pa ste them. Bring all your pa per toys. Пре ве ди те и по ка жи те го то ве играч ке ко је тре ба да до не су на сле де ћи час.

9. ПЕ СМА. Lets sing Old Mac do nald. Пе вај те пе сму за јед но.10. The les son is over. Good bye, chil dren. Ha ve a ni ce day!

155



АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ Te ac hers

ПРЕ ЗЕН ТА ЦИ ЈА ***◆ Song. 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught a fish ali ve

(listening comprehension)

ПО НА ВЉА ЊЕ◆ What’s your / his / her na me?◆ How old are you ?◆ What is he / she do ing◆ Who has…?◆ What co lo ur is…?◆ Ha ve you got…?◆ Whe re is…?◆ Do you li ke…?◆ I li ke… I don’t li ke◆ What is he / she we a ring ?◆ What does a cat say?

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ CD◆ Workbook craft work:

Paper puppets (unit 1),Spinning wheel (Unit 2)Funny faces (Unit 3)Chimney and Santa Claus (Unit 4),Rooms and furniture (Unit 5)A Sandwich (Unit 6),Clothes game (Unit 7)Animal puppets (Unit 8)

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught a fish ali ve

6, 7, 8, 9, 10, then I let it go again.Why did you let it go ?Be ca u se it bit my fin ger so.Which fin ger did it bi te?This lit tle fin ger on the right.

◆ Lon don brid ge (Unit 1)◆ Ring a ring of ro ses (Unit 2)◆ Two lit tle eyes (Unit 3)◆ Jin gle bells (Unit 4)◆ This is the way… (Unit 5)◆ Ha, ha, ha… (Unit 6)◆ Head and sho ul ders… (Unit 7)◆ Old Macdonald (Unit 8)

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те CD док де ца ула зе у учи о ни цу. LI STEN! 1, 2, 3, 4, 5 on ce I ca ught a fish ali ve… Пу сти те и дру ги пут и по кре ти ма по ку шај те да об ја сни те зна че ње пе сме.По здра ви те де цу. Пи тај те: Do you li ke this song? Пи тај те да ли су не што раз у ме ли. Украт ко пре ве ди те пе сми цу.TPR. Put your hands on your head. Put your hands on the desk. Put your hands un der your cha ir. Put your hands on your kne es! Put your hands in your poc kets.

156

ПРЕЗЕНТАЦИЈА И РЕКАПИТУЛАЦИЈА

1. ***ПЕ СМА. 1, 2, 3, 4, 5 on ce I ca ught… Пу сти те CD јед ном и пра ти те пе сму по кре ти ма. Пе сма се усва ја са мо ре цеп тив но.

2. Show me your pa per toys! Put the toys on your desk! Show your toys to your fri end. Де ца ре ђа ју сво је ра-до ве на клу пу. Let’s play! Де ца се игра ју јед ном по јед ном играч ком по ва шем упут ству. По ка зуј те сво је играч ке и играј те се са де цом.

3. Pup pets. Jill and Danny. Put the pup pets on your fin gers. По ста вљај те пи та ња: What’s his / her na me? – His na me’s Danny. Her na me’s Jill. Ста ви те их јед ну пре ма дру гој, по ме рај те од го ва ра ју ћи прст, го во ри те: Hel lo, What’s your na me? – My na me’s Danny. How old are you? – I’m se ven. Охра бри те де цу да по-но ве исто. Скан ди рај те за јед но раз бра ја ли цу Out go es the cat… и из ве ди те уче ни ка да са мо стал но пред раз ре дом по но ви ди ја лог. От пе вај те за јед но Lon don brid ge.

4. Spin ning whe el. По ка жи те сво ју играч ку. За вр ти те ка заљ ку и кад је за у ста ви те, по ста вљај те пи та-ња: What’s he / she do ing? – She is skip ping. Has he / she got a… What co lo ur is this? Охра бри те их да се игра ју са дру гом по ред се бе и да по ста вља ју иста пи та ња. Скан ди рај те Out go es the cat… и иза бе ри те уче ни ка ко ји из ла зи са сво јом играч ком, вр ти ка заљ ку и по ста вља јед но пи та ње ко је же ли: What’s he / she do ing? What co lo ur is..? От пе вај те за јед но Ring a ring of ro ses.

5. Funny fa ces. По ка жи те сво ју играч ку. Ta ke your toys. Li sten! The boy has a big no se! lit tle eyes! итд. Ме-њај те опис де ча ка и де вој чи це. Де ца по ме ра ју исе че не тра ке по ва шем дик та ту. По ста вљај те пи та-ња. Who has a big no se? Who has a lit tle no se? Скан ди рај те раз бра ја ли цу Out go es the cat… Иза бе ри те де те да иза ђе са играч ком, да по ме ра тра ке и ме ња ли ко ве и да по ста ви јед но пи та ње. Who has… ? Ре ци туј те за јед но и по ка зуј те Two lit tle eyes to lo ok aro und…

6. Chim ney and San ta Cla us. По ка жи те сво ју играч ку и го во ри те. Lo ok! San ta Cla us is co ming out of the chim ney! Lo ok at his bag He has a bag with pre sents for chil dren. Me rry Christ mas San ta Cla us! Happy New Year, San ta Cla us! Пи тај те гле да ју ћи у сво ју играч ку: Ha ve you got a pre sent for me, San ta Cla us ? Од-го ва рај те из ме ње ним ду бо ким гла сом: Yes, I ha ve. Скан ди рај те раз бра ја ли цу Eki, be ki so da crac ker…, из ве ди те уче ни ка с играч ком да по но ви ди ја лог са Де да Мра зом. От пе вај те за јед но Jin gle bells…

7. Ro oms and fur ni tu re. По ка жи те де ци да пре кла па ју де ло ве цр те жа. Whe re is the bath? Отва ра ју пре-клоп и по ка зу ју: In the Bat hro om? итд. Скан ди рај те раз бра ја ли цу Eki, be ki, so da crac ker… и из ве ди те де те да по ка же сво ју играч ку и по ста ви јед но пи та ње: Whe re is the…? Раз ред хор ски од го ва ра: In the… От пе вај те за јед но This is the way…

8. Sand wic hes. По ка жи те свој сен двич. This is a che e se sand wich. I li ke che e se. I don’t li ke sa la mi. Do you li ke sand wic hes? – Yes, I do, no, I don’t. Show me your sand wic hes! Сва ко по ка зу је свој сен двич. This is my sand wich. Скан ди рај те раз бра ја ли цу One – po ta to, two – po ta to… и из ве ди те де те да по ка же свој сен двич и да ка же. This is a… sand wich. I li ke… I don’t li ke… От пе вај те за јед но Ha, ha, ha, hee, hee, hee, Lit tle brown jug just you and me.

9. Clot hes. Дај те упут ства ка ко да обу ку де ча ка а ка ко де вој чи цу. Li sten, the boy is we a ring shorts. Put on his shorts. Show me the boy. Де ца пре кла па ју цр теж и по ка зу ју. The girl is we a ring je ans. Put on her je ans Show me the girl. Ме њај те оде ћу и по ста вљај те пи та ња: What is he / she we a ring? Has he / she got a red…? Скан ди рај те раз бра ја ли цу One po ta to, two po ta to… и из ве ди те де те да пре кла па сво ју играч-ку и да пи та: What is he / she we a ring? От пе вај те за јед но Head and sho ul ders…

10. Ani mal pup pets. Ста вљај те јед ну по јед ну фи гу ру на прст и пи тај те What’s this? Де ца хор ски од го-ва ра ју: A cow. What do es a cow say? – Moo – moo! Ре ци те де ци да ста вља ју фи гу ре на пр сте и да по-на вља ју за ва ма: Me a ow, me a ow. I’m a cat. Wujf, wuff. I’m a dog! Baa, baa. I’m a she ep! Moo, moo.I’m a

157

cow. Из ве ди те че ти ри уче ни ка. Сва ко по ка зу је по јед ну жи во ти њу и по на вља. Baa, baa. I’m a she ep! Moo, moo… От пе вај те за јед но Old Mac do nald…



РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА1. Mor ning2. Bat hro om3. Kitchen4. Fri ends5. Zoo6. chool7. Clas sro om8. Af ter school9. Going home

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ De scri bing a pic tu re◆ Per so nal qu e sti ons and an swers◆ Drawing

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Воk (p. 50)◆ CD

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught a fish ali ve

6, 7, 8, 9, 10, then I let it go again.Why did you let it go?Be ca u se it bit my fin ger so.Which fin ger did it bi te ?This lit tle fin ger on the right.

◆ My na me’s Chris… (Unit 1)◆ 1, 2, 3, 4, who is knoc king… (Unit 1)◆ Two lit tle sa u sa ges (Unit 6)◆ I ha ve a fish… (Unit 2)◆ An elep hant go es (Unit 8)◆ Hic kory dic kory (Unit 5)◆ Lo ok at the ce i ling (Unit 1)◆ He re I am, lit tle jum ping Joan… (Unit 2)◆ This is my bed, that is my chair (Unit 5)

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те CD 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught… чим уђе те у учи о ни цу. Ге сти ку ли рај те за јед но а де цом док слу ша те пе сми цу. Слу шај те пе сму два пу та.Let’s co unt! Упу ти те де цу да сва ко по ре ду ка же по је дан број што гла сни је мо же. Кад до ђе те до два де-сет, кре ће те од је дан. Про ђи те два кру га бро ја ња.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА И РЕКАПИТУЛАЦИЈА (стр. 50)1. Mor ning. Lo ok at your bo oks, chil dren! По ка жи те пр ву сли ку и по ста вљај те пи та ња: What’s the ti me?

Whe re is Chris? What ti me do you get up? Уче ни ци по је ди нач но од го ва ра ју. Из ве ди те де те да ре ци ту је My na me’s Chris. Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw your bed!

158

2. Bat hro om. По ка жи те дру гу сли ку и по ста вљај те пи та ња: Whe re is Chris? Who is knoc king? Whe re do you brush your te eth? Из ве ди те де те да ре ци ту је. 1, 2, 3, 4, who is knoc king… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw the do or.

3. Kitchen. По ка жи те тре ћу сли ку и по ста вљај те пи та ња: Whe re is Chris? What do you ha ve for bre ak fast?Are you hun gry? Из ве ди те де те да ре ци ту је Two lit tle sa u sa ges… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw an ap ple.

4. Fri ends. По ка жи те че твр ту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Ha ve you got many fri ends? Ha ve you got a dog? Who is your best fri end? Из ве ди те де те да ре ци ту је I ha ve a fish… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a bo ok.

5. Zoo. По ка жи те пе ту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Which ani mals can you see? Do you li ke ani mals? Which ani mal do you li ke best? Из ве ди те де те да ре ци ту је An elep hant go es li ke this, li ke that… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a fish.

6. School. По ка жи те ше сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: What’s the ti me? What ti me do you go to school? Do you li ke school? Из ве ди те де те да пе ва Hic kory, dic kory dock… Дру го де те за то вре ме цр та на та-бли Draw a clock. It’s one o’clock.

7. Clas sro om. По ка жи те сед му сли ку и по ста вљај те пи та ња: Whe re is Chris? Do you li ke dra wing? Do you li ke rea ding? Из ве ди те де те да ре ци ту је Lo ok at the ce i ling… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a cha ir.

8. Af ter school. По ка жи те осму сли ку и по ста вљај те пи та ња: What’s the ti me? What ti me do you go home? Do you go ho me alo ne? Из ве ди те де те да ре ци ту је He re I am lit tle jum ping Joan… Дру го де те за то вре-ме цр та на та бли Draw a school.

9. Go ing ho me. По ка жи те де ве ту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Do you go ho me by bus? Do you go ho me by car? Do you walk ho me? Из ве ди те де те да ре ци ту је This is my bed, that is my cha ir… Дру го де те за to вре ме цр та на та бли Draw a car. Ако при ме ти те да де те не мо же да се се ти ре ци та ци је, не вра ћај те га на ме сто. Ре ци та ци ју од мах из ве ди те хор ски.

10. От пе вај те за јед но пе сму Go odbye, good bye.… The les son is over. Ha ve a ni ce day!

ОВ ДЕ ЖИ ВИМ9. час – РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА

МА ТЕ РИ ЈА ЛИ◆ Bo ok (p. 51)◆ CD

АК ТИВ НО СТИ И ИГРЕ◆ De scri bing a pic tu re◆ Per so nal qu e sti ons and an swers◆ Drawing

РЕ КА ПИ ТУ ЛА ЦИ ЈА10. Fe sti vals11. Birt hday12. At a party13. Bad we at her14. Wa i ting15. Good bye16. Bed ti me17. Dre a ming18. Dreaming.

ПЕ СМЕ И РЕ ЦИ ТА ЦИ ЈЕ◆ 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught… (li ste ning)◆ Ro ses are red (Unit 2)◆ Happy birt hday (Unit 4)◆ Out go es the rat… (Unit 2)◆ Rain on the green grass (Unit 7)◆ One – po ta to, two… (Unit 6)◆ One and one is two… (Unit 1)◆ Go to bed la te… (Unit 5)◆ Sally go round the sun… (Unit 7)

159

ЗАГРЕВАЊЕ

CD. Пу сти те CD 1, 2, 3, 4, 5, on ce I ca ught a… Пра ти те пе сму ге сти ку ла ци јом за јед но са де цом

РЕКАПИТУЛАЦИЈА – СЛИКОВНИЦА (стр. 55)

1. Fe sti vals. Lo ok at your bo oks, chil dren! По ка жи те де се ту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Who has a pre-sent in his hand? Do you li ke pre sents? What pre sents do you li ke? Из ве ди те де те да ре ци ту је. Ro ses are red… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a flo wer.

2. Birt hday. По ка жи те је да на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: What do you say to your fri end on her birt hday? Do you sing Happy Birt hday? How old are you? Из ве ди те де те да пе ва Happy birt hday to Jill… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a birt hday ca ke.

3. At a birt hday party. По ка жи те два на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: What do you eat at a party? What do you drink? What do you play? Из ве ди те де те да скан ди ра Out go es the rat… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a hat.

4. Bad we at her. По ка жи те три на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: What’s the we at her li ke? Who do esn’t li ke rain? Who is run ning? Из ве ди те де те да ре ци ту је Rain on the green grass… Дру го де те за то вре ме цр та на та б ли Draw a tree.

5. Wa i ting. По ка жи те че тр на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Do you li ke rain? Do you play in the park when it’s ra i ning? Whe re do you li ke to play? Из ве ди те де те да скан ди ра One – po ta to, two – po ta to… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw a po ta to.

6. Go odbye. По ка жи те пет на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: What do you say when you go ho me? Из-ве ди те де те да ре ци ту је One and one is two, I lo ve you… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw Smi ley.

7. Bed ti me. По ка жи те ше сна е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Whe re is Jill? whe re is Chris? Do you go to bed la te? What ti me do you go to bed? Из ве ди те де те да ре ци ту је Go to bed la te… Дру го де те за to вре ме цр та на та бли Draw the moon.

8. Dre a ming. По ка жи те се дам на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: Who is sle e ping? Do you li ke sunny and hot we at her? Из ве ди те де те да ре ци ту је Go to bed la te… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw the sun.

9. Dre a ming. По ка жи те осам на е сту сли ку и по ста вљај те пи та ња: What do es Jill li ke? Whe re do es Grand-pa li ve? What do es a cow say? Из ве ди те де те да пе ва Mary had a lit tle lamb… Дру го де те за то вре ме цр та на та бли Draw the moon.

10. Hold your hands, chil dren. Маkе a big cir cle. Let’s sing and dan ce. Sally go ro und the sun… Пе вај те пе сму не ко ли ко пу та и играј те за јед но са де цом.

11. По здра ви те се са де цом. Ha ve a ni ce sum mer, chil dren. See you in Sep tem ber! Пре ве ди те. Good bye.

161

Д О Д A T A K

РАДНА СВЕСКА

Упут ства за рад:ТЕ МА 1 – МО ЈА ШКО ЛА

Сtра на 1. За да так: Пре цр тај шко лу, на цр тај про зо ре и вра та, обој сли ку ка ко же лиш и за ле пи на-леп ни це по дик та ту. На цр тај клу пу у пра зном ра му. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке (пред ме ти у учи о ни ци), струк ту ра: It’s a… Is it a.. ? Yes. No.Сtра на 2. За да так: На пу ни ран че ве де вој чи ца и де ча ка, обој сли ку ка ко же лиш. По ка жи дру гу до

се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: утвр ђи ва ње струк ту ра и лек си ке: Hel lo! Good mor ning! My na me’s Jill. What’s your

na me? What’s his / her na me? His / her na me is… Who is this? It’s Jill. What is she? She’s a pu pil and a girl… What’s this? It’s a doll

Сtра на 3. За да так: До цр тај од ре ђе ни број пред ме та по ред сва ког бро ја и обој сли ку ка ко же лиш. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње бро је ва, уве жба ва ње јед ни не и мно жи не име ни ца.Сtра на 4. За да так: По ве жи бро је ве и ка жи ште је на сли ци, обој сли ку; ре ши за дат ке. Циљ: утвр ђи ва ње бро је ва, ло гич ко раз ми шља ње.Сtра на 5. Из ра да ма ри о не та – Pa per pup pets За да так: Обој и исе ци цр те же, на пра ви ти ма ри о не те. Ста ви их на прст и играј се. По ка жи

дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: раз ви ја ње кре а тив но сти, утвр ђи ва ње лек си ке, струк ту ра: How old are you? I’m se ven.

How old is he / she ? He / She’s se ven. What’s his / her na me ? Danny / Jill.

TE MA 2 – МО ЈИ ДРУ ГО ВИ

Сtра на 1. За да так: Слу шај и обој кру го ве. Ре ци туј на ен гле ском. На цр тај свог дру га у пра зном ра му. Циљ: слу ша ње и раз у ме ва ње; по на вља ње ре ци та ци је; утвр ђи ва ње бо ја и струк ту ра: What

co lo ur is.. ? Is it red? Yes, it is. No, it isn’t.Сtра на 2. За да так: До пу ни ба ло не и обој их по дик та ту.

1 – yel low, 2 – red, 3 – green, 4 – blue, 5 – oran ge,6 – pink, 7 – grey, 8 – brown, 9 – black, 10 – whi te.За ле пи на леп ни цу Smi ley по ред бо је ко ју нај ви ше во лиш.

Циљ: слу ша ње и раз у ме ва ње, утвр ђи ва ње бо ја и бро је ва. Из ра жа ва ње ста ва. What’s your fa vo u ri te co lo ur? Red.

Сtра на 3. За да так: По пу ни по ља бо ја ма озна че ним на стра ни 2. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: раз ви ја ње кре а тив но сти, утвр ђи ва ње бо ја и струк ту ра: What’s this? A ro bot. What co lo ur is..?

162

Сtра на 4 За да так: Обој цр теж, за ле пи на леп ни це пред ме та за игру. За ле пи на леп ни цу Smi ley по ред игре ко ју нај ви ше во лиш. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: What is he / she do ing? He’s playing ball. Has she / he got a… ? Yes, she / he has. No, she / he hasn’t. Ha ve you got a.. ? Yes, I ha ve. No, I ha ven’t

Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру – Spin ning whe el За да так: Обој цр теж, исе ци круг и ка заљ ку, за ле пи на кар тон, про бу ши круг и фик си рај

ка заљ ку чач ка ли цом. За вр ти ка заљ ку и ка жи шта ра ди де те у по љу на ко је је ста ла ка заљ-ка. Играј се са дру го ви ма и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: раз ви ја ње кре а тив но сти, утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: What is he / she do ing? He / she is ri ding a bi ke.

TE MA 3 – ПО РО ДИ ЦА

Сtра на 1. За да так: До пу ни, обој и ка жи шта ра де Jill и оста ли, за ле пи на леп ни цу „ср це“ по ред актив-но сти ко ју ра диш са чла но ви ма по ро ди це. У пра зном ра му на цр тај сво ју по ро ди цу или за ле пи сли ку. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: ло гич ко раз ми шља ње; утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра. Who is this? What’s his / her na me? Who has.. ? Has he / she got a … ? What is he / she do ing?

Сtра на 2. За да так: Обој цр теж ка ко же лиш и ре ци туј док бо јиш. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: по на вља ње ре ци та ци је, утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Who is this? Who is tall? Whe re is …?

Сtра на 3. За да так: За ле пи јед ну или ви ше фо то гра фи ја сво је по ро ди це. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра Who is this? What’s his/her na me? Whe re is your..?Сtра на 4. За да так: Слу шај и обој ли ко ве по дик та ту. Jill has red ha ir and blue eyes Mummy has blon de ha ir

and blue eyes. Chris has brown ha ir and brown eyes. Daddy has brown ha ir and brown eyes. Mag gie has blon de ha ir and blue eyes. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: слу ша ње и раз у ме ва ње, утвр ђи ва ње лек си ке. Who has red ha ir? Who is this? Who has brown eyes?

Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру са ли ко ви ма – Funny fa ces. За да так: Обој цр теж, исе ци тра ке, по ме рај тра ке и опи суј ли ко ве. Играј се са дру гом до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: игра; раз ви ја ње кре а тив но сти; утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Who has a small

no se? Who has big eyes? Is it a boy? Is it a girl. Show me a girl with big eyes? Show me a boy with a small no se. Show me a girl with a small mo uth.

TE MA 4 – ПРА ЗНИ ЦИ

Сtра на 1 За да так: Обој цр теж и на цр тај (или за ле пи на леп ни це) оно ли ко све ћи ца на тор ти ко ли ко Jill има го ди на. За ле пи или на цр тај по кло не ко је су дру го ви до не ли Jill. Пе вај ро ђен дан ску пе сми цу док бо јиш цр теж.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Who is sin ging? How old is Jill?… итд.

163

Сtра на 2. За да так: Обој сва три др ве та и иза бе ри ко је др во ћеш укра си ти за Но ву го ди ну. За ле пи на леп ни це (ку гле, звон чи ће, зве зду) на цр тај још укра са ко је же лиш на јел ци. Иза бе ри ме-ђу на леп ни ца ма по кло не ко је би же лео да до би јеш и за ле пи их ис под јел ке. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: раз ви ја ње кре а тив но сти, утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Do you li ke…? Yes, I do. No, I don’t. What do you li ke? I li ke… I don’t li ke…

Сtра на 3. За да так: Обој цр теж и по го ди од ко га је ко ји по клон. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Do you li ke… ? Show me the pre sents! This is a pre sent from mummy. What is it? It’s a … This is a pre sent from daddy… итд.

Сшра на 4. За да так: Обој цр теж и ка жи ко од њих је Jill, Chris… За ле пи на леп ни цу Smi ley по ред ма ске / ко сти ма ко ји ти се сви ђа. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Who is Su per man? – Chris. What is Daddy? – A prin-ce. What is Mummy? – A prin cess. Who is a clown? – Jill. What is Mag gie?– A teddy-be ar.

Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру – San ta Cla us and the chim ney За да так: Обој цр теж, исе ци га, на пра ви играч ку и пе вај пе сми цу: We wish you a Me rry

Christ mas. Играј се са дру гом и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: игра; раз ви ја ње кре а тив но сти; утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Who is this? – San ta

Cla us. Who has a bag with pre sents? – San ta Cla us. What do you sing on Christ mas?

TE MA 5 – MOJ ДОМСtра на 1. За да так: Про на ђи пред ме те и ис цр тај ли ни је сва ког пред ме та дру гом бо јом. На цр тај свој

кре вет у пра зном ра му. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра. Is it a..?– Yes / No. What co lo ur is the ta ble? – Green.

Show me the cha ir. Whe re is the… ?Сtра на 2 За да так: По ве жи у ко јој про сто ри ји Jill спа ва, ку ва… и обој сли ку. За ле пи од го ва ра ју ће

на леп ни це у про сто ри је где при па да ју. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Whe re is Jill? – In the kitchen. What is she do ing? – Coo king. Whe re is the cha ir? – In the kitchen… итд.

Сtра на 3. За да так: Про на ђи раз ли ке и обој сли ку ка ко же лиш. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: уоча ва ње раз ли ка; утвр ђи ва ње пред ло га: What is on the bed? –A ball. What is un der the bed? – A dog, итд.

Сtра на 4. За да так: Обој ча сов ни ке бо ја ма пре ма ба ло ни ма у ТЕ МИ 2, стра на 2. One o’clock-yel low. Two o’clock – red. Three o’clock – green. Fo ur o’clock – blue. Fi ve o’clock – oran ge. Six o’clock – pink. По ка жи свој цр теж дру гу и пи тај га на ен гле ском ко ли ко је са ти на јед ном од са то ва.

Циљ: утвр ђи ва ње What’s the ti me? – It’s one o’clock… итд.Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру – Ro oms and fur ni tu re За да так: Обој цр теж, из ре жи га, скла пај га и рас кла пај. По гле дај ко ји део на ме шта ја је у

ко јој про сто ри ји. По ка жи дру гу до се бе, играј те се и раз го ва рај те на ен гле ском је зи ку. Циљ: игра; утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра; пре по зна ва ње на ме шта ја у раз ли чи тим про-

сто ри ја ма у ку ћи. Whe re is the bed? – In the be dro om. Whe re is the bath? – In the bat hro om… итд.

164

TE MA 6 – XPA HA

Сtра на 1. За да так: Обој цр теж, „по ста ви“ сто у сре ди ни цр те жа. Чи тај бро је ве и име нуј пред мет по ред бро ја. Играј се са дру гом. По бед ник је онај ко пра вил но про чи та све бро је ве и име-ну је све пред ме те. За ле пи на леп ни цу хра не ко ју во лиш на пра зан та њир (пра зан рам).

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: What is in your pla te? – Me at… Do you li ke…? – Yes, I do / No, I don’t. I li ke piz za. I don’t li ke…

Сtра на 2. За да так: Обој цр теж и за ле пи на леп ни цу Smi ley по ред хра не ко ју во лиш. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: What is this? – To ma to. Do you li ke..? – Yes, I do / No, I don’t.

Сtра на 3: За да так: Ода бе ри и обој оно шта је деш за до ру чак, ру чак и ве че ру, по ве жи са пра зним про зо ри ма. У пра зне про зо ре ста ви на леп ни це хра не и ко ју обич но је деш за до ру чак, ру-чак и ве че ру. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: What do you ha ve for bre ak fast? – A sand wich and a glass of milk… итд.

Сtра на 4: За да так: Обој цр теж, ре ци туј пе сми цу. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: по на вља ње ре ци та ци је и струк ту ра. What’s this? Co unt the be es! Whe re are the be es? Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру – A sand wich За да так: Обој цр теж, исе ци хлеб, исе ци ја је, са ла му, сир… и на пра ви сен двич. По ка жи

дру гу до се бе; играј се и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: раз ви ја ње кре а тив но сти. Утвр ђи ва ње струк ту ра: I’m hun gry… Can I ha ve a sand wich,

ple a se? – He re you are. – Thank you! No, thank you. I don’t li ke eggs.

TE MA 7 – ОДЕ ЋА

Сtра на 1. За да так: Про на ђи шта је за де ча ка а шта за де вој чи цу и по ве жи; обој по дик та ту: Chris has a red T-shirt. Jill has a yel low jum per. Jill has green socks. Chris has blue je ans… Обој оста-лу оде ћу ка ко же лиш. На цр тај у ра му шта ти се нај ви ше сви ђа од ове оде ће (или за ле пи на леп ни це оде ће ко ју обич но но сиш). По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра. What is he / she we a ring? He / she is we a ring… What co lo ur is…?

Сtра на 2. За да так: Про на ђи шта је по гре шно и обој цр теж; за ле пи на леп ни цу Smi ley по ред нај сме-шни јег ли ка. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: What co lo ur…? – Red. Is it big? Yes. / No. What is big / small? The sho es. … итд.

Сtра на 3. За да так: Обој са мо пред ме те ко је но сиш ка да је то пло на сли ци где је сун це, и оде ћу ко ју но сиш ка да је хлад но на сли ци где па да снег. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле-ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Ha ve you got a whi te jac ket? – Yes, I ha ve. No, I ha ven’t. What co lo ur is your T-shirt? – Oran ge.

Сtра на 4. За да так: Обој сли ку и пе вај пе сми цу. Циљ: по на вља ње пе сми це. Show me the poc ket! the rib bon! Whe re is Lucy? Whe re is Kitty?

165

Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру Put on-Ta ke off За да так: Обој цр теж, исе ци га и обла чи де ча ка и де вој чи цу. По ка жи дру гу до се бе и ра-

зго ва рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: игра; раз ви ја ње кре а тив но сти; уве жба ва ње струк ту ра: What is he /she we a ring? – Jeans.

What co lo ur is the T-shirt?… итд.

TE MA 8 – ОВ ДЕ ЖИ ВИМ

Сtра на 1. За да так: По ве жи где ко жи ви и обој сли ку. У ра му на цр тај или за ле пи на леп ни цу жи во-ти ње ко ју нај ви ше во лиш. Иза бе ри и за ле пи на леп ни це жи во ти ња ко је жи ве у гра ду, на фар ми и у зо о ло шком вр ту.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Whe re is the bus? – In the city. Whe re is the lion? – In the Zoo… итд.

Сtра на 2. За да так: Обој сли ку и про на ђи ка ко де вој чи ца иде у шко лу. За ле пи на леп ни цу пре во зног сред ства ко је нај ви ше во лиш.

Циљ: игра; утвр ђи ва ње лек си ке. What is this? – A bus. A pla ne. A car. – Yes /No. Who is this? – Jill. Whe re is she go ing? – To school. What co lo ur… ?

Сtра на 3. За да так: Обој жи во ти ње и са мо оно шта сва ка од њих во ли да је де. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра. Who li kes me at? – A dog… Who do esn’t li ke ice-cre am? A cat… What co lo ur is the cat?… итд.

Сtра на 4. За да так: Обој жи во ти ње и пе вај пе сми цу. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва рај на ен гле ском је зи ку.

Циљ: по на вља ње пе сми це, утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра: Who is this? Old Mac do nald. Whe re do es he li ve? He li ves on a farm. What is this ? –A she ep. Who says baa, baa? – A she ep. Me a ow? A cat. Wuff? –A dog. Moo? –A cow.

Сtра на 5. Из ра да ма те ри ја ла за игру – Ani mal pup pets. За да так: Обој жи во ти ње, исе ци и за ле пи, ста ви на прст. По ка жи дру гу до се бе и раз го ва-

рај на ен гле ском је зи ку. Циљ: игра; раз ви ја ње кре а тив но сти; утвр ђи ва ње лек си ке и струк ту ра. Ha ve you got a cat?

Who has a she ep ? Do you li ke dogs ? What co lo ur is the cow ?

ЗАГРЕВАЊЕ

Сва ки час би тре ба ло да поч не за гре ва њем или раз мр да ва њем. Циљ ове увод не ак тив но сти је да осло-бо ди и за ин те ре су је уче ни ке да уче ству ју у оно ме што сле ди. Осим то га, за гре ва ње до при но си раз во ју кре а тив но сти и ма ште, по бољ ша ва кон цен тра ци ју и ме мо ри са ње, под сти че ко ор ди на ци ју по кре та и охра бру је ими та ци ју и ко нач но во ди ка бр жем усва ја њу је зич ких ве шти на, по нај ви ше слу ша ња и ра -зу ме ва ња. Ак тив но сти, ко је се, из во де у скло пу за гре ва ња су увек ко лек тив не и ди на мич не и не тра ју ду же од пет ми ну та. Оне не мо ра ју да бу ду стро го ве за не за гра ди во ко је се на истом ча су об ра ђу је и не мо ра ју да бу ду са зда не од по зна тог је зич ког ма те ри ја ла. Уз ја сне, не ко ли ко пу та по но вље не крат ке ре че ни це ко је пра те по крет и ми ми ку, на став ник без пре во ђе ња уче ни ци ма пре но си зна че ње ак тив-но сти. По на вља њем истих ак тив но сти из ча са у час уче ни ци бр зо усва ја ју, пр во ре цеп тив но а за тим и про дук тив но, но ве пој мо ве.

166

Сле де ћи пред ло зи за ак тив ност за гре ва ња мо гу се по по тре би при ла го ди ти раз ли чи тој је зич кој гра ђи на раз ли чи тим ча со ви ма. 1. Из го ва рај те крат ка упут ства ко ри сте ћи је зик „учи о ни це“ ко ји же ли те да де ца на у че. У по чет ку упут-

ства прa ти те по кре том и ми ми ком. Чим при ме ти те да де ца си гур но и са мо стал но од го ва ра ју на упут ства, са мо их из го ва рај те, без по ка зи ва ња. На при мер, Stand up! Sit down! Co me he re! Go the re! Open your bo oks / work bo oks, ple a se!

2. Рит мич ки из го ва рај те крат ка упут ства и из во ди те по кре те. Уче ни ци вас слу ша ју и опо на ша ју. На при мер, a) To uch the desk! To uch the desk! To uch the desk! To uch the cha ir! b) Lo ok at the ce i ling! Lo ok at the do or! Lo ok at the win dow! Lo ok at the flo or!…

3. По де ли те оде ље ње у гру пе. Из го ва рај те упут ства ко је де ца из вр ша ва ју глу ме ћи ро бо те. Gro up ONE – go to the do or! Gro up TWO – go to the win dow! Gro up THREE – Ma ke a cir cle!…

4. Играј те игру Fol low the le a der! Де ца пра ве ред иза вас и из вр ша ва ју све што ка же те. На при мер, Jump! Walk li ke this! (на пр сти ма) Walk li ke this! (мар ши рај те) Walk li ke this! (по ска куј те) …

5. Тап ши те три пу та. Де ца тап шу и из ви ку ју. Three! За тап ши те два пу та. Де ца тап шу и из ви ку ју: Two! Ме њај те бро је ве на пре скок, не ви ше од пет. Уме сто тап ша ња мо же те ку ца ти на вра та, пуц ке та ти пр сти ма, по ка зи ва ти раз ли чит број пр сти ју на ру ци…

6. Ста ни те са де цом у круг. Узми те би ло ко ји пред мет, ко ји се за тим до да је из ру ке у ру ку уз ре чи: Gi ve me the bo ok, ple a se. He re you are. Thank you.

7. На цр тај те на та бли лоп те, коц ке, ба ло не у раз ли чи тим бо ја ма. Поч ни те да скан ди ра те по ка зу ју ћи бо је ре дом. Де ца вам се при дру жу ју. Скан ди рај те пр во по ла ко, за тим убр за вај те. На при мер, Red and yel low! Red and yel low! Blue! Blue! Blue!…

8. По ка зуј те сли ке пред ме та ве за них за јед ну те му – во ће, играч ке, оде ћа, жи во ти ње… и скан ди рај-те. Oran ges .’Ap ples! Oran ges! Ap ples! Plums! Plums! Plums!… Пу сти те ка се ту са му зи ком или пе смом. Ре ци те де ци Dan ce. Сва ки пут ка да за у ста ви те му зи ку гла сно из го ва рај те раз ли чи те ства ри. На при мер, Two si sters! A brot her! Blue eyes! A cat!… Де ца ко ја има ју ства ри ко је из го ва ра те, се да ју на под што бр же мо гу.

9. Де ца пе ва ју или ре ци ту ју оно што до бро зна ју, у по чет ку ти хо, а за тим све гла сни је, или спо ро a за тим све бр же.

10. На цр тај те на па пи ру или узми те играч ку, са о бра ћај ни знак СТОП! Де ца хор ски ре ци ту ју или пе ва ју оно што до бро зна ју. Ка да по диг не те СТОП! де ца пре ста ју да пе ва ју. Ка да спу сти те знак, уче ни ци на ста вља ју тач но где су ста ли.

ПЕСМЕ И РЕЦИТАЦИЈЕ

Ве ћи на де це ужи ва у хор ском пе ва њу и ре ци то ва њу. Ри там пе са ма и ре ци та ци ја по ма же им да теч но го во ре а ре чи ко је се ри му ју усме ра ва ју де цу да се скон цен три шу на из го вор. Ово до при но си бр жем и лак шем са вла да ва њу но вог фо но ло шког си сте ма на де ци за ба ван на чин.Пе сми це и ре ци та ци је, ко је су део на став ног ма те ри ја ла EASY 1, уса гла ше не су са те ма ма ко је се об ра ђу-ју. Ве ћи део чи не ен гле ске тра ди ци о нал не деч је пе сми це, не ке у с кра ће ној вер зи ји. Оста ле ре ци та ци је осми шље не су да убр за ју и олак ша ју усва ја ње но вих гла со ва, струк ту ра и во ка бу ла ра: Hel lo, hel lo.. My na-me’s Chris… I’m se ven, You are six…, I ha ve a fish.., This is my ta ble…, I lo ve my mot her…, Red and blue…Од ре ђен број пе сми ца илу стро ван је у Сли ков ни ци: Lon don brid ge, Ring a ring of ro ses, I ha ve a fish…, I lo ve my mot her.., Two lit tle eyes…, Lit tle jack Ho mer, This is the way…, Hic kory dic kory dock, Hey did dle, did-

167

dle…, Head and sho ul ders.., или Раd ној све сци: Red and blue.., This is the fat her…, Two be es…, Lucy Loc ket, Old Mac do nald. Илу стра ци је ко ри сте на став ни ку као ви зу ел но сред ство а де ци слу же као под сет ник ко ји ће им олак ша ти раз у ме ва ње и ме мо ри са ње но ве пе сми це.Де ца би тре ба ло да на кра ју го ди не зна ју да ре про ду ку ју све пе сми це, осим две ко је се усва ја ју са мо ре цеп тив но – Hey did dle, did dle… и 1,2, 3, 4, 5 on ce I ca ught a fish ali ve… Ове две ме ло дич не и за бав не пе сми це се у овој фа зи уче ња је зи ка ко ри сте за уве жба ва ње ве шти не слу ша ња и раз у ме ва ња. На чин пре зен та ци је и уве жба ва ња пе сми ца об ја шњен је у опи су сва ког ча са.

ИГРЕ

Са став ни део сва ког ча са су је зич ке игре. Уче ни ци кроз игру не све сно уве жба ва ју стра ни је зик у кон-тек сту за бав них, њи ма при ме ре них ак тив но сти. Осим то га, код де це овог уз ра ста се раз ви ја ко лек тив ни и так ми чар ски дух. Же ља за по бе дом ће их мо ти ви са ти да ис прав но и бр зо ре а гу ју на стра ном је зи ку, да да ју упут ства и по ма жу чла но ви ма сво је гру пе ко ри сте ћи ен гле ски је зик.Сва ка игра мо ра би ти вре мен ски огра ни че на. Ве ћи на ига ра мо же се игра ти ко лек тив но, тим ски, у па ро ви ма и по је ди нач но. Код из бо ра по је ди нач них „игра ча“ увек са де цом скан ди рај те не ку од раз бра-ја ли ца, и та ко иза бе ри те уче ни ка.Игре и ак тив но сти са флеш-кар ти ца ма опи са не су одво је но. Све игре ко је су да те у При руч ни ку у опи су ча со ва мо гу се по де ли ти на: а) игре са фи зич ким ак тив но сти ма; б) игре по га ђа ња и в) игре за уве жба ва ње орал не ко му ни ка ци је.

а) Иgре са фи зич ким ак tив но сtи ма

◆ T PR. То тал ни фи зич ки од го вор. На став ник из да је раз ли чи те на ло ге ко је без ре чи из вр ша ва цео раз-ред, раз ред по де љен у гру пе или уче ни ци по је ди нач но.

◆ To uch the… Овом игром се про ве ра ва и утвр ђу је да ли су де ца раз у ме ла но ве пој мо ве. У за ви сно сти од те ме ко ја се об ра ђу је, на став ник ис ти че на та бли, цр та или ре ђа раз не пред ме те, бро је ве, бо је… и из да је на ред бе: To uch ONE! To uch FI VE! To uch RED! To uch GREEN! Мо гу се јед но став но из да ва ти на ред бе у ве зи са пред ме ти ма ко је се на ла зе у учи о ни ци. На при мер, To uch the desk! To uch the cha ir!… Оде ље ње се мо же по де ли ти у две-три гру пе ко је се так ми че и ску пља ју по е не за тач но и бр зо из вр-ше не на ред бе. Пред став ни ци ти мо ва тр че и до ди ру ју пред ме те.

◆ Sit on the flo or if you ha ve it! Игра је опи са на у ак тив но сти за гре ва ња. На став ник име ну је пред мет. Уче ни ци ко ји има ју по ме ну ти пред мет бр зо се да ју на под.

◆ Ball / bal lon ga me. На став ник из го ва ра реч, ре че ни цу или по ста вља пи та ње и ба ца лоп ту уче ни ку ко ји тре ба да од го во ри или по но ви оно што је ре че но. Уче ник ба ца лоп ту дру гом де те ту и игра се на ста вља.

◆ Fol low the le a der. На став ник је le a der, a y ка сни јим фа за ма то мо же да бу де и уче ник. Уче ни ци у ко-ло ни пра те во ђу, опо на ша ју га и из вр ша ва ју на ред бе: Jump! Skip! Play ba sket ball! Stop! …

◆ Si mon says! На став ник, у ка сни јим фа за ма уче ник, из да је раз ли чи те на ред бе ко је уче ни ци из вр ша-ва ју са мо ако чу ју: Si mon says… Ако чу ју на ред бу без Si mon says…, не из вр ша ва ју је. Уче ни ци ко ји по гре ше, оста ју да се де пре кр ште них ру ку.

◆ Ring a ring of ro ses. – Де ца игра ју у круг док пе ва ју пе сму. На ре чи We all fall down, сва де ца се да ју на под. Број ни ји раз ре ди се де ле на два или три кру га ко ји за јед но или одво је но игра ју.

168

◆ Lon don brid ge. Дво је де це спо је ним и по диг ну тим ру ка ма пра ве „мост“. Оста ли уче ни ци фор ми ра ју ред и про ла зе ис под „мо ста“, док је ка се та пу ште на и сви за јед но пе ва ју. На став ник пре ки да пе сму, „мост“ се спу шта и де те ко је у том тре нут ку про ла зи би ва „за ро бље но“. Да би се „осло бо дио“, уче ник мо ра да из вр ши на ред бу, од го во ри на пи та ње или от пе ва пе сми цу.◆ Lucy Loc ket. Уче ни ци чу че у кру гу док се пе сма пе ва. Је дан од уче ни ка, „Lucy“, иде са спољ не стра-не кру га и кри шом ис пу шта ма ра ми цу, па пир и сл. иза ле ђа не ког од де те та. Де ца се стал но освр ћу да про ве ре где је ис пу ште на ма ра ми ца. Уче ник иза ко га се на ђе ма ра ми ца уста је, узи ма ма ра ми цу и по ку ша ва да стиг не Lucy, ко ја тр чи око кру га да му за у зме ме сто. Онај ко оста не без ме ста из вр ша ва на ред бу, од го ва ра на пи та ње, пе ва или ре ци ту је, и игра и пе сма се на ста вља ју.

б) Иgре pо gа ђа ња

◆ Fe e lie bag (Ma gic bag). На став ник ста вља пет-шест сит них пред ме та у не про зир ну, плат не ну или пла стич ну ке су. Уче ник до ла зи и опи па ва пред мет спо ља и по га ђа. Раз ред у хо ру или на став ник пи-та ју: What is it? y за ви сно сти од фа зе уче ња, уче ник из го ва ра: A car. It’s a car., ва ди пред мет из ке се и по ка зу је оста ли ма.

◆ Gu ess! What is it? На став ник по ка зу је пет-шест сли чи ца, цр те жа ра зних пред ме та и име ну је их. За тим јед ну од сли чи ца кри шом ста вља у књи гу и тра жи од де це да по го де ко ја сли чи ца је са кри ве на. Де ца по га ђа ју. What’s in the bo ok? – A blue dress. A red bi ke… Уче ни ци по га ђа ју тим ски или по је ди нач но.

◆ Gu ess! What am I dra wing? На став ник по ступ но цр та на та бли и по сле сва ке ли ни је пи та. What is it? What am I dra wing? – A ball! – No! На став ник цр та да ље. Де ца по га ђа ју. – A doll! – No! – A boy. – No! A girl! – Yes!

◆ Gu ess the co lo ur! На став ник по ка зу је и име ну је бо ју оло ва ка, кре да… итд и кри шом скла ња јед ну од њих. Де ца гле да ју пре о ста ле олов ке и по га ђа ју ко ја бо ја је скло ње на. Yel low! – No! Огра ни ча ва се број по га ђа ња.

◆ Gu ess the clot hes! num ber of poc kets! co lo ur of eyes! Два уче ни ка ста ну ле ђи ма окре ну ти је дан пре ма дру гом и мо ра ју да по го де шта дру ги има на се би. На ком је зи ку де те по га ђа за ви си од фа зе уче ња. Blue je ans! He has blue je ans! He’s we a ring blue je ans.! Two poc kets! He has two poc kets… Уче ни ци окре ну-ти ле ђи ма мо гу да пи та ју је дан дру гог: Ha ve you got…? – No, I ha ven’t. Yes, I ha ve. Раз ред хор ски мо же да по ста вља пи та ња уче ни ци ма код та бле: Has he/she got…? – Yes, he / she has. – No, she / he hasn’t.

◆ Yes / No (True / Fal se). На став ник по ка зу је и опи су је јед но став ну сли ку. За тим по но во из го ва ра ре-че ни це, на мер но ме ња ју ћи опис у не ким де та љи ма. Сва ку по гре шну ре че ни цу уче ни ци мо ра ју да про пра те са NO! a тач ну са YES!

◆ What are the chil dren do ing? Уче ник је ле ђи ма окре нут пре ма раз ре ду. Оста ли уче ни ци ге сти ку ли ра ју рад њу ко ју им на став ник пред ла же. На став ник пи та: What are the chil dren do ing? Уче ник код та бле, не окре ћу ћи се, по га ђа из три пу та шта де ца ра де: Eating! – No! Sle e ping! – No! Re a ding! – Yes!

◆ Whe re is the bo ok? Игра се по сле уве жба ва ња ON, IN, UN DER. Уче ник или пред став ни ци ти мо ва окре ћу се ле ђи ма пре ма раз ре ду. На став ник ста вља књи гу или дру ги пред мет на, у или ис под клу пе. Де те ко је пр во по го ди где је књи га до но си по ен свом ти му. Whe re is the bo ok? – On the desk! Un der the desk! In the desk!

◆ What can you see? Игра се обич но као увод у пре зен та ци ју но вог гра ди ва. Де ци се по ка зу је но ва сли-ка, си ту а ци ја ко ја има еле ме на та већ усво је ног гра ди ва. На став ник пи та: What can you see? Сва ки уче ник име ну је по јед ну по зна ту ствар ко ју пре ње га ни ко ни је по ме нуо. Мо гу се име но ва ти пред мет, бо ја, број пред ме та, име ли ка на сли ци, рад ња ко ја се оба вља… I can see Jill. I can see a ta ble. I can see

169

two ta bles. I can see a brown ta ble. На став ник мо же да по ма же и по ка зу је по зна те пред ме те ко ји ни су име но ва ни. Игра мо же да се игра тим ски и по је ди нач но.

◆ What’s the ti me? На став ник, у ка сни јим фа за ма уче ник, ме ња вре ме на кар тон ском са ту или на са ту на цр та ном на та бли, али та ко да уче ни ци не ви де, и пи та What’s the ti me? Уче ни ци по га ђа ју It’s one o’clock!… Пи та ња мо гу да се ме ња ју. What ti me do I get up? What ti me do I go to bed?…

в) Иgре за уве жба ва ње орал не ко му ни ка ци је

◆ Qu e sti on chain. Игра се обич но ка да се уве жба ва но ва струк ту ра. На став ник по ста ви пр во пи та ње и по ма же пр вом уче ни ку да пра вил но крат ко од го во ри. Исти уче ник пи та дру га до се бе и пи та ње се лан ча но про те же. Do you li ke ap ples? – Yes, I do. No, I don’t.

◆ Te ac hers. У фа зи утвр ђи ва ња гра ди ва, уче ник пре у зи ма уло гу на став ни ка. Обич но сво јим дру го ви-ма по ста вља три јед но став на пи та ња. What’s your na me? Ha ve you got a…? How old are you?… What’s this?…

◆ Hot se at. На став ник или уче ник се да ис пред оста лих. Сва ко има пра ва да му на ен гле ском је зи ку по ста ви пи та ње ко је же ли. Ha ve you got a… ? Do you li ke…?

◆ Pa ir work. На став ник упу ћу је уче ни ке да пет ми ну та раз го ва ра ју са дру гом до се бе на ен гле ском је зи-ку, док по ка зу ју је дан дру гом за дат ке у рад ним све ска ма. За то вре ме на став ник кру жи по учи о ни ци, гле да рад не све ске, ослу шку је и ин тер ве ни ше по по тре би.

,ФЛЕШ-КАРТИЦЕ‘

Упут ства за радУво ђе ње но вог пој ма. По диг ни те кар ти цу та ко да је сви уче ни ци ви де. Ја сно из го во ри те два или три пу та шта кар ти ца озна ча ва. Тра жи те од уче ни ка да по но ве за ва ма исту реч. По но ви те по сту пак са три раз ли чи те кар ти це. За тим по ка зуј те кар ти це јед ну за дру гом име ну ју ћи кар ти цу и ге стом охра бри те уче ни ке да по на вља ју за ва ма но ву реч. По на вљај те по сту пак не ко ли ко пу та ме ња ју ћи ре до след кар ти ца. Уче ни ци пр во по на вља ју хор ски, а за тим по је ди нач но. У по чет ној фа зи уче ња, на став ник да је крат ке ин струк ци је, ко ри сти ми ми ку и ге сти ку ла ци ју или већ по зна ти је зик учи о ни це (clas sro om lan gu a ge). Ha при мер, Show me… To uch the… Whe re is… Gi ve me… Ta ke… Ин струк ци је и пи та ња ко је на став ник по ста вља ка сни је ће би ти уса гла ше ни са струк ту ра ма ко је се об ра ђу ју. У по чет ку ће од го во ри би ти крат ки, а кад се реч пот пу но усво ји мо гу се уве жба ва ти пу ни од го во ри. Број кар ти ца се по ве ћа ва али не би тре ба ло уво ди ти ви ше од пет но вих на јед ном ча су.

1. ДО ДИР НИ КАР ТИ ЦУ! При сло ни те или гу мом Blue Tack за ле пи те кар ти це на та блу. По зо ви те по тро је де це на та блу и тра жи те да до дир ну кар ти цу ко ју име ну је те. To uch the ball! bicycle! car!

2. KO JE БР ЖИ? Ка да се број усво је них пој мо ва по ве ћа, кар ти це ста ви ти на та блу, по де ли ти раз ред у две или три гру пе, по зва ти пред став ни ке сва ке од гру па на та блу и ре ћи им да до дир ну име но ва ну кар ти цу. Нај бр жи уче ник до но си по ен сво јој гру пи. Игру на ста ви ти док сва де ца не до ђу на ред. У ве ћим раз ре ди ма по де ли ти де цу на че ти ри или пет гру па.

170

3. ПО ЛА КО, ПО ЛА КО! Ода бе ри те не ку од по зна тих кар ти ца, ста ви те је у књи гу и по ла ко је из вла чи-те. Циљ је да уче ни ци по кон ту ра ма ко је се по ја вљу ју по го де шта се на ла зи на кар ти ци. Раз ред се мо же по де ли ти на гру пе ко је ће се так ми чи ти.

4. ГЛУ МИ МО! Об ја сни те де ци да ми ми ком или ге стом по ка жу оно што ви де, док ви по ка зу је те и име ну је те кар ти це. За тим ви ми ми ком или ге стом пра ти те по ка зи ва ње сва ке кар ти це док их уче-ни ци ре дом име ну ју.

5. ЗА ЖМУ РИ! Ста ви те не ко ли ко кар ти ца на та блу. Име нуј те кар ти це док их по ста вља те а де ца по на-вља ју за ва ма. Кад су све ода бра не кар ти це на та бли, по ка жи те ми ми ком и ре ци те де ци да за жму ре, Clo se your eyes! Док де ца жму ре, бр зо скло ни те јед ну од кар ти ца са та бле. Де ца за тим отва ра ју очи и по га ђа ју ко ја кар ти ца не до ста је.

6. ПО НО ВИ АКО ЈЕ ТАЧ НО! Ста ви те кар ти це на та блу. Име нуј те кар ти це док их по ста вља те. Кад су све ода бра не кар ти це на та бли, до дир ни те и име нуј те јед ну од њих. Ако је на зив кар ти це та чан, де ца га по на вља ју за ва ма. Ако на зив ни је та чан, де ца ћу те или ре а гу ју она ко ка ко се до го во ри те. На при мер, уз ви ку ју No! или Oops! или So rry.

7. ШТА СМО ЗА МИ СЛИ ЛИ? По де ли те раз ред у две гру пе. Пре не го што ста ви те кар ти це на та блу, до го во ри те се са јед ном гру пом ко ју кар ти цу мо ра да по го ди дру га гру па. Ста ви те кар ти це на та-блу. Име нуј те кар ти це док их по ста вља те. Гру па ко ја по га ђа има пра ва на три пи та ња. Гру пе за тим ме ња ју уло ге.

8. КО ЛИ КО ПАМ ТИ МО? Ста ви те пет кар ти ца на та блу. Име нуј те их док их ста вља те. Де ца по на-вља ју за ва ма. Окре ни те кар ти це на на лич је. Де ца по ку ша ва ју да име ну ју кар ти це ко је су ви де ли. Мо же те ста ви ти нај ви ше осам кар ти ца.

9. МИ СМО КАР ТИ ЦЕ! По де ли те раз ред на гру пе од по че ти ри или пет уче ни ка. Сва ка гру па до би ја кар ти цу и име ну је се пре ма кар ти ци. На при мер, lion, ti ger, bird, mo u se… Гру пе до би ја ју раз ли чи те ин струк ци је. Li ons, stand up! Ti gers, clap! …

10. ПАН ТО МИ МА. Гру пе од по пет уче ни ка до би ја ју по јед ну кар ти цу ко ју оста ле гру пе не ви де. Сва-ка гру па за тим ми ми ком по ку ша ва да опи ше сво ју кар ти цу, док оста ли уче ни ци по га ђа ју. Гру пе ко је по га ђа ју има ју пра ва на по јед но пи та ње. Гру па ко ја опи су је до би ја по ен ако оста ли по го де шта је на кар ти ци.

11. TO ЈЕ НА ША КАР ТИ ЦА! По де ли те раз ред на ле ву и де сну стра ну. Ста ви те по пет кар ти ца на ле ву и пет кар ти ца на де сну стра ну та бле. Уче ни ци ма при па да ју кар ти це ко је су ис пред њих. Име нуј те кар ти це на пре скок, из ле ве и де сне гру пе. Уче ни ци уста ју што бр же мо гу ка да чу ју да се име ну је њи хо ва кар ти ца. Уче ни ци ко ји по гре ше ис па да ју из игре.

12. КАР ТИ ЦА У ЛАН ЦУ. По ка жи те и име нуј те не ко ли ко кар ти ца. Пру жи те кар ти цу уче ни ку у пр вој клу пи и по ста ви те му пи та ње. Уче ник од го ва ра и узи ма кар ти цу. За тим пру жа кар ти цу уче ни ку по ред се бе и по ста вља исто пи та ње. Сва ки уче ник до да је кар ти цу дру гу по ред се бе, а кар ти ца се

171

ме ња по сле пет уче ни ка. Пи та ња и од го во ри ће за ви си ти од на став не је ди ни це ко ја се об ра ђу је. На при мер:– кар ти ца ауто мо бил чић: Пи та ње: Is it a car? Прет по ста вље ни од го вор: Yes, it is.– кар ти ца лоп та: Пи та ње: Ha ve you got a ball? Од го вор: Yes, I ha ve / No I ha ven’t.– кар ти ца ба на на: Пи та ње: Do you li ke ba na nas? Од го вор: Yes, I do. / No, I don’t.– кар ти ца спа ва ти: Пи та ње: What is he do ing? Од го вор: He is sle e ping. Пи та ње: Is he sle e ping? Од го-вор: Yes, he is. Пи та ње: Is he jum ping? Од го вор: No, he isn’t.

13. ТРИ КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те и име нуј те три кар ти це ко је ће те ста ви ти на та блу, окре ну те на на лич је. Кар ти це за тим по ме рај те и про ме ни те им ре до след, та ко да де ца не мо гу ла ко да их иден ти фи ку ју. Раз ред по де ли те на две гру пе. Име нуј те јед ну од три кар ти це. По је дан уче ник из ла зи на та блу и по ку ша ва да про на ђе кар ти цу. Ако је про на ђе у пр вом по ку ша ју, за др жа ва је, а кар ти ца се за ме њу је но вом. По га ђа ње на ста вља уче ник из дру ге гру пе. Сва ка гру па по га ђа три пу та.

14. ПО КВА РЕ НИ ТЕ ЛЕ ФОН. По де ли те раз ред на три или че ти ри гру пе. По ка жи те и име нуј те кар ти-це са ко ји ма ће те ра ди ти. Из ве ди те јед ну гру пу уче ни ка на та блу. Де ца су ли цем окре ну та пре ма та бли. Пр вом де те ту у ни зу по ка жи те кар ти цу и шап ни те му на зив кар ти це. Де те ша пу ће исту реч дру гу до се бе, сва ки сле де ћи уче ник по на вља исто. Уче ник на кра ју ре да гла сно из го ва ра реч. Ода бра на кар ти ца је све вре ме окре ну та пре ма раз ре ду, та ко да је сви уче ни ци ви де. Ако по след ње де те у ни зу тач но из го во ри реч, гру па осва ја по ен. Сле де ћа гру па по на вља игру.

15. ПО ГРЕ ШНА КАР ТИ ЦА. По ка жи те, име нуј те и по ста ви те на та блу пет кар ти ца од ко јих че ти ри пра те исту те му. На при мер, ap ple, oran ge, gi raf fe, ba na na, to ma to. Уче ни ци пре по зна ју и из ви ку ју на зив кар ти це ко ја не спа да у исту гру пу.

16. ПО ГО ДИ ШТА РА ДИ МО! По ка жи те, име нуј те и по ста ви те на та блу пет кар ти ца са ак тив но сти ма. Из ве ди те јед ног уче ни ка на та блу да ле ђи ма бу де окре нут пре ма раз ре ду. Раз ре ду ге стом по ка жи те ко ју кар ти цу ти хо да опо на ша ју. Уче ник, окре нут ле ђи ма три пу та има пра ва да по га ђа о ко јој кар ти-ци се ра ди. Де те по га ђа: You are sle e ping! Од го вор: NO! Пи та ње: You are wri ting! Од го вор: No! итд.

17. БРО ЈЕ ВИ И КАР ТИ ЦЕ. По ка жи те, име нуј те и по ста ви те на та блу пет до де сет кар ти ца. Из над сва ке кар ти це на пи ши те на та бли је дан број. Кар ти це окре ни те на на лич је, ме ња ју ћи ре до след. Уче-ни ци по га ђа ју шта је на ко јој кар ти ци, из го ва ра ју ћи број и на зив кар ти це. На при мер, One – milk! итд. Ако по го де, узи ма ју кар ти цу. Раз ред се мо же по де ли ти на гру пе. По бе ђу је гру па ко ја при ку пи ви ше кар ти ца.

18. ДО ДАЈ КАР ТИ ЦУ! Из ве ди те де сет уче ни ка да сто је у кру гу ис пред раз ре да. По ка жи те, име нуј те де сет кар ти ца. По де ли те кар ти це уче ни ци ма. Пу сти те пе сму на ка се то фо ну. Док му зи ка сви ра, де ца до да ју кар ти це у круг, и то увек у истом прав цу. За у ста ви те му зи ку и гла сно ка жи те име јед не од кар ти ца. Уче ник ко ји има кар ти цу по ка зу је кар ти цу оста ли ма и из ла зи из кру га. Иста игра мо же да се ве же са им пе ра ти ви ма. На при мер, To ma to, jump! Ap ple, sit!, итд.

19. ЗА ПАМ ТИ РЕ ДО СЛЕД! По ка жи те и име нуј те пет кар ти ца. Из ве ди те де те на та блу, дај те му кар ти-це и тра жи те да их по ста вља на та блу по ва шем дик та ту. Ка да су све кар ти це на та бли, цео раз ред два-три пу та по на вља на зив кар ти ца по истом ре до сле ду. Кар ти це се за тим скла ња ју и да ју се дру-

172

гом уче ни ку ко ји по ку ша ва да по ста ви кар ти це по ре ду ка ко су ста ја ле. Раз ред се мо же по де ли ти у гру пе, а сва ка гру па по ма же свом пред став ни ку да по ста ви кар ти це.

20. БИН ГО. По ка жи те, име нуј те и по ста ви те де сет кар ти ца на та блу. На та бли на цр тај те две или три та бли це са шест по ља. По де ли те раз ред на две или три гру пе. Сва ка гру па вам дик ти ра ко јим ре дом да по пу ни те њи хо ву та бли цу сти ли зо ва ним цр те жи ма кар ти ца. Пред став ни ци сва ке гру пе до ла зе до та бле. Кар ти це ко је су би ле на та бли за тим узи ма те, про ме ша те и из вла чи те. Раз ред или ви из-ви ку је те на зив. Де ца ко ја су по ред сво јих та бли ца кре дом пре цр та ва ју кар ти цу ко ја је име но ва на. Пр ви уче ник ко ји пре цр та сво јих шест цр те жа уз ви ку је „BIN GO!“ и до но си по ен сво јој гру пи.

ТРАНСКРИПЦИЈА ТЕКСТОВА СА CD-a

UNIT 1: MY SCHOOL

Track 1: GIRL: Hel lo, chil dren. How are you? BOY&GIRL: Fi ne, thank you! SONG: Hel lo, hel lo, good mor ning to you, Hel lo, hel lo and how are you?

Track 2: GIRL: Good mor ning, I’m Jill. BOY: Good mor ning, I’m Chris. GIRL: What’s your na me? RHYME (BOY): My na me’s Chris,

Her na me’s Ja ne,His na me’s John,And so on.

Track 3: GIRL: What is this? Is it a desk? BOY: No, it isn’t. It is a cha ir. RHYME: Lo ok at the ce i ling,

Lo ok at the flo or,Lo ok at the win dow,Go to the do or.

Track 4: Girl: Let’s co unt! BOY&GIRL: One, two, three, fo ur, fi ve, six, se ven, eight, ni ne, ten. RHYME (BOY): One and one is two,

I lo ve you. (GIRL): One and two is three,

You lo ve me.

Track 5: GIRL: How old are you ? BOY: I’m se ven.

173

RHYME: I’m se ven, you are six,She is fi ve, he is fo ur,Shut the do or! the re’s no mo re!

Track 6: RHYME (GIRL): One, two, three, fo ur, who is knoc king at the do or? (BOY): Fi ve, six, se ven, eight, I am so rry, I am la te, (GIRL): Ni ne, ten, ni ne, ten, you are la te for school again.

SONG: Lon don brid ge is fal ling down,Fal ling down, fal ling down,Lon don brid ge is fal ling down,My fa ir lady!

Track 7: TЕХТ: Lo ok! This is a school. This is a clas sro om. This is a desk. He re is a cha ir. He re is a bo ard. This is Jill. She is a pu pil. This is Danny. He is a pu pil, too.

DI A LO GUE: (GIRL): Hel lo, my na me’s Jill. What’s your na me? (BOY): My na me’s Danny. (GIRL): I’m se ven. How old are you, Danny? (BOY): I’m se ven.

UNIT 2: MY FRI ENDS

Track 8: GIRL: This is Danny. He is a boy. He is my fri end. BOY: This is Ja ne. She is a girl. She is my fri end. SONG: Rig-a-ring o’ro ses,

A poc ket full of po si es,A – tis hoo! A – tis hoo!We all fall down.

Track 9: BOY: Gu ess! What co lo ur is my bi ke? GIRL: It’s yel low. BOY: No, it isn’t. GIRL: It’s blue. BOY: Yes, it is. BOY: red, oran ge, yel low, green, blue, GIRL: pink, vi o let, brown, whi te, black

RHYME: Ro ses are red,Vi o lets are blue,Su gar is swe et,And so are you.

RHYME: Red and blue, I see you,Oran ge and black, ple a se co me back,Yel low and brown, ple a se sit down,Green and whi te, say Good night!

174

Track 10: GIRL: I ha ve a cat. Ha ve you got a cat? BOY: No, I ha ven’t. I ha ve a dog. RHYME: I ha ve a fish, you ha ve a bird,

He has a dog, she has a cat,And THAT is THAT!

Track 11: BOY: Let’s co unt! GIRL&BOY: ele ven, twel ve, thir teen, fo ur teen, fif teen,

six te en, se ven teen, eig hteen, ni ne teen, twenty. CO UN TING-OUT CHANT: Out go es the cat,

Out go es the rat,Out go es the ladyWith the big green hat.

Track 12: GIRL: What is she do ing? BOY: She is jum ping. RHYME: He re I am, lit tle jum ping Joan,

When no body’s with me, I’m all alo ne.

Track 13: TEXT: This is a park. Jill and Danny are in the park. Jill and Danny are fri ends.Jill has a red ball. Danny has a blue bi ke.

DI A LO GUE: (BOY): Lo ok, I ’m ri ding a bi ke! Ha ve you got a bi ke Jill?(GIRL): No, I ha ven’t. I ha ve a ball. Let’s play ball!(BOY): Wa it, I’m co ming.

UNIT 3 – MY FA MILY

Track 14: BOY: Who is this? GIRL: This is my brot her. His na me is Chris. He is tall.

This is my baby si ster. Her na me is Mag gie. She is VERY small.My na me is Jill. I am not tall.

GIRL: Ha ve you got a brot her? BOY: No, I ha ven’ t. I ha ve a si ster. Her na me is Ja ne,

Track 15: RHYME: This is the fat her, short and sto ut,This is the mot her, with chil dren all abo ut,This is the brot her, tall you see,This is the si ster, with dolly on her knee,This is the baby, su re to grow,And this is the FA MILY, all in a row.

Track 16: RHYME: I lo ve my mot her, I lo ve my fat her,I lo ve my si ster, I lo ve my brot her,I lo ve them all and they lo ve me,Everyone can see!

175

BOY: My mummy has big blue eyes. GIRL: My daddy has big brown eyes.

Track 17: RHYME: Two lit tle eyes to lo ok aro und,Two lit tle ears to he ar each so und,One lit tle no se to smell what’s swe et,One lit tle mo uth that li kes to eat.

SONG: Sammy Thumb, Sammy Thumb, whe re are you ?He re I am, he re I am, And how do you do?Pe ter Po in ter, Pe ter Po in ter, whe re are you?He re I am, he re I am, and how do you do ?Bobby big, Bobby Big, whe re are you ?He re I am, he re I am, and how do you do?Ruby Ring, Ruby Ring, whe re are you ?He re I am, he re I am, and how do you do?Tiny Tim, Tiny Tim, whe re are you?He re I am, he re I am, and how do you do?

CO UN TING-OUT CHANT: Eki, Be ki, So da crac ker, Eki, Be ki, Boo! Out go es YOU!

Track 18: EXT: T hi s i s Ji l l ’s fa mi ly. T hi s i s her mummy, her daddy, her brot her Chr i sand her baby si ster Mag gie. They are vi si ting Grand ma and Grand pa,

1st DI A LO GUE (GIRL): What are you do ing, Granny.GRAND MOT HER: I’m re a ding.(GIRL): Read me a story, ple a se!GRAND MOT HER: All right, de ar.

2nd DI A LO GUE BOY: Let’s li sten to mu sic.MOT HER: No, Mag gie is sle e ping.BOY: Can we watch TV?MOT HER: Yes, but be qu i et.

UNIT 4: FE STI VALSTrack 19: GIRL: Happy birt hday, Danny! BOY: Thank you. SONG: Happy birt hday to you,

Happy birt hday to you,Happy birt hday, de ar Danny,Happy birt hday to you.

BOY&GIRL: Blow out the can dles, Danny. One, two, three, fo ur, fi ve, six, se ven, eight! BOY: HO OO! I am eight to day! CHANT: Oran ges, le mons, ap ples and plums,

Tell me when your birt hday co mes!

Track 20: SONG: Lit tle Jack Ho mer,Sat in the cor ner,Eating a Christ mas pie,

176

He put in his thumb,And pul led out a plum,And said, ’What a good boy am I.‘

BOY: Who is this? GIRL: It’s San ta Cla us! Lo ok at the pre sents! It’s Christ mas. Let’s sing!

Track 21: SONG: Jin gle bells, jin gle bells, jin gle all the way,Oh what fun it is to ri de in a one-hor se open sle igh.Jin gle bells, jin gle bells, jin gle all the way,Oh what fun it is to ri de in a one-hor se open sle igh.

GIRL: It’s cold. It’s sno wing. Let’s ma ke a snow man. BOY: I ha ve a sled ge. Let’s sled ge!

Track 22: SONG: We wish you a me rry Christ mas,We wish you a me rry Christ mas,We wish you a me rry Christ mas,And a happy New Year.

TEXT: It’s Christ mas. He re is a big lo vely tree. This is a bell and this is a star. He re are the pre sents: a teddy-be ar for Mag gie, a fo ot ball for Chris and a doll for Jill.

DI A LO GUE (MUM&DAD): Me rry Christ mas, chil dren!(GIRL&BOY): Me rry Christ mas Mummy! Me rry Christ mas Daddy!(GIRL): Oh! What lo vely pre sents! This doll is BE A U TI FUL.(BOY): My fo ot ball is SU PER! Let’s play!(MOT HER): Not he re, PLE A SE!

UNIT 5: MY HO ME

Track 23: BOY: Whe re are you? GIRL: In the bat hro om. BOY: What are you do ing? GIRL: I’m was hing my hands. SONG: This is the way I wash my hands,

I wash my hands, I wash my hands,This is the way I wash my hands,On a cold and frosty mor ning.This is the way I wash my fa ce,…This is the way I go to school,…

Track 24: GIRL: What’s the ti me? BOY: It’s one o’clock. SONG: Hic kory, dic kory, dock,

The mo u se ran up the clock,The clock struck one,

177

The mo u se ran down,Hic kory, dic kory, dock.

GIRL: I get up at se ven o’clock. BOY: I go to sle ep at ten o’clock. GIRL: So LA TE!

Track 25: RHYME: Go to bed la te, stay very small,Go to bed early, grow very tall.

BOY: Do you go to bed la te? GIRL: No, I don’t. BOY: Do you get up early? GIRL: Yes, I do.

RHYME: This is my bed, that is my cha ir,I sle ep he re, I sit the re.

Track 26: GIRL: Whe re is your ball? BOY: In the box. GIRL: Whe re is the box? BOY: Un der the cha ir. GIRL: Whe re is the cha ir? BOY: Next to the ta ble. GIRL: Whe re is the ta ble? BOY: In my ro om.

TEXT: This is Jill’s ho me. This is the kitchen. This is the bat hro om. This is her ro om. She has many bo oks and toys.

DI A LO GUE: (GIRL): Oh, whe re is my doggy?(BOY): Lo ok ! He’s un der the bed. He is sle e ping.

UNIT 6: FOOD

Track 27: BOY: I am hun gry! What’s for bre ak fast? GIRL: Bread and but ter and jam. BOY: Yummy! I li ke jam very much. GIRL: Yuck! I don’t li ke jam. I li ke to ast, che e se and eggs.

SONG: Ha, ha, ha, hee, hee, hee,Lit tle brown jug, just you and me,Ha, ha, ha, hee, hee, hee,Lit tle brown jug, just you and me.

Track 28: GIRL: I am thirsty. BOY: He re is a glass of wa ter. GIRL: Thank you. BOY&GIRL: What’s for lunch? BOY: Me at, car rots, sa lad and fru it.

178

GIRL: Fish, po ta to es, so up and ice-cre am. BOY: Yummy! I li ke ice-cre am. CO UN TING-OUT CHANT: One po ta to, two po ta to, three po ta to, fo ur,

Fi ve po ta to, six po ta to, se ven po ta to, mo re.

Track 29: BOY&GIRL: What’s for din ner? GIRL: Piz za and a glass of milk. BOY: Sa u sa ges and to ma to es. GIRL: Yuck! I don’t li ke sa u sa ges.

RHYME: Two lit tle sa u sa ges frying in the pan,One went – POP!, the ot her went – BANG!

BOY: Do you li ke fru it? GIRL: Yes, I do. I li ke ap ples, oran ges, plums, ba na nas and straw ber ri es.

Track 30: SONG: Hey did dle, did dle, the cat and the fid dle.The cow jum ped over the moon,The lit tle dog la ug hed, to see such a sport,And the dish ran away with a spoon.

GIRL: My cat li kes fish and milk. BOY: My dog li kes me at and wa ter.

Track 31: RHYME&PAN TO MI ME: Two be es are sit ting on my pla te!FLY 1: My na me is Jenny.FLY 2: My na me is Ka te.Fly away Jenny! Fly away Ka te!Co me back Jenny! Co me back Ka te!Two be es are sit ting on my pla te.

Track 32: TEXT (GIRL): It’s fi ve o’clock. Ti me for tea. Mummy, daddy, Jill, Chris and Ali ce are ha ving tea. DI A LO GUE: GIRL: I am hun gry. Can I ha ve a sand wich, ple a se.

MOT HER: Of co ur se. He re you are.GIRL: Thank you, mummy.

SONG: Polly put the ket tle on, Polly put the ket tle on,Polly put the ket tle on, we’ll all ha ve tea.

UNIT 7: CLOT HES

Track 33: GIRL: Are you cold? BOY: Yes, I am. GIRL: Put on your jac ket. BOY: Are you hot? GIRL: Yes, I am. BOY: Ta ke off your jac ket.

179

RHYME: Rain on the green grass,And rain on the tree,Rain on the ho u se top,But not on me.

Track 34: BOY: Lo ok, I’m we a ring my new blue T-shirt. Do you li ke it? GIRL: Yes, I do. It’s very ni ce.

SONG&GA ME: Lucy Loc ket lost her poc ket,Kitty Fis her fo und it,Not a penny was the re in it,Just a rib bon ro und it.

Track 35: BOY: Li sten! Mon day, Tu es day, Wed nes day, Thur sday, Fri day, Sa tur day, Sun day.

GIRL: Lo ok! I’m we a ring a yel low T-shirt. I’m jum pingLo ok! I’m we a ring a red T-shirt. I’m co un ting.Lo ok! I’m we a ring a blue T-shirt. I’m run ning.Hel lo! I’m we a ring a green T-shirt.Lo ok! I’m we a ring an oran ge T-shirt. I’m sin ging.Lo ok! I’m we a ring a whi te T-shirt. I’m clap ping.Oh, I’m so happy! I’m we a ring my new pink dress. I’m dan cing.

SONG: Sally go ro und the sun, Sally go ro und the moon,Sally go ro und the chim ney pots,On a Sa tur day af ter noon.

Track 36: BOY: Lo ok at Mag gie. Her cap is too big. GIRL: It’s not her cap. It’s my cap. AC TION SONG: Head and sho ul ders, kne es and to es, kne es and to es,

Head and sho ul ders, kne es and to es, kne es and to es,And eyes and ears and a mo uth and a no se,Head and sho ul ders kne es and to es. Kne es and to es!

Track 37: TEXT: This is a shop. Lo ok at the T-shirts and je ans and sne a kers. Daddy and Chris are shop ping. DI A LO GUE: AS SI STANT: Good mor ning, can I help you?

BOY: I li ke this blue T-shirt. Can I ha ve it, Daddy?FAT HER: Of co ur se, Chris. It’s very ni ce.

UNIT 8: I LI VE HE RE

Track 38: GIRL: Whe re do you li ve? BOY: I li ve in Lon don. Whe re do you li ve? GIRL: I li ve on a farm. SONG: Old Mac do nald had a farm, E, I, E, I, O,

And on that farm he had so me she ep, E, I, E, I, O,

180

With a baa – baa he re and a baa – baa the re,Old Mac do nald had a farm E, I, E, I, O.

Track 39: BOY: Lon don is a big city. The re is a ZOO in Lon don. The re are many ani mals in the Zoo. GIRL: Do you li ke ani mals? BOY: Yes, I do. I li ke mon keys best. SONG: Ha, ha, ha, hee, hee, hee,

My funny brown mon key and me. GIRL: The re are many ani mals on my farm. BOY: Which ani mal do you li ke best? GIRL: I li ke my lamb best. SONG: Mary had a lit tle lamb, lit tle lamb, lit tle lamb,

Mary had a lit tle lamb, its fle e ce was whi te as snow.And everywhe re that Mary went, Mary went, Mary went,And everywhe re that Mary went the lamb was su re to go.

Track 40: BOY: It’s sunny. Let’s go to the ri ver. GIRL: Su per, I lo ve fis hing! SONG: 1, 2, 3, 4, 5 , on ce I ca ught a fish ali ve,

6, 7, 8, 9, 10, then I let it go again.Why did you let it go?Be ca u se it bit my fin ger so.Which fin ger did it bi te?This lit tle fin ger on the right.

Track 41: GIRL: Lo ok at my stre et. The re are many ho u ses, cars and bu ses. BOY: Lo ok at my farm. The re are many tre es and flo wers. 1. TEXT: This is a Zoo. Lo ok at the ani mals! A lion, a ti ger, a mon key, a gi raf fe and an elep hant.

Mot her, fat her and the chil dren are at the Zoo 1. DI A LO GUE (GIRL): I want to see the mon keys. They are so funny!

BOY: I want to see the elep hants. They are so big!MOT HER: Let’s see all the ani mals.

Track 42: RHYME: An elep hant go es li ke this, li ke that,He’s ter ribly big, he’s ter ribly fat.He’s got no fin gers, he’s got no to es,But, go od ness gra ci o us! What a no se!

Track 43: 2. TEXT (GIRL): This is a big city. This is a stre et. The ho u ses are big. Lo ok at the cars and bu ses. He re is a park. A boy and a girl are wal king.

2. DI A LO GUE (BOY): Il li ve in Park stre et. Whe re do you li ve?(GIRL): I li ve in this stre et.

181

КОМУНИКАЦИЈА У УЧИОНИЦИ

CLAS SRO OM LAN GU A GE

У ко му ни ка ци ји са уче ни ци ма од пр вог да на ко ри сти те ен гле ски је зик. Уче ни ци ће вр ло бр зо при хва-ти ти јед но став не фра зе на стра ном је зи ку. Сва ког ча са уво ди те не ко ли ко но вих фра за и по на вљај те их ви ше пу та. Ге сти ку ла ци ја, по крет и че сто по на вља ње у истом кон тек сту омо гу ћи ће де ци да раз у ме ју по ру ку и без пре во ђе ња на ма тер њи је зик.

СПИ САК УОБИ ЧА ЈЕ НИХ РЕ ЧИ И ФРА ЗА:

ПО ЗДРА ВЉА ЊЕ

Hel lo! Good mor ning! Good bye!How are you?Ha ve a ni ce day!

ИЗ ВИ ЊЕ ЊА И МОЛ БЕ

So rry! I’m so rry, I’m la te.May I ha ve …, ple a se?May I go to the to i let, ple a se ?Can we play…?

ПО ХВА ЛЕ

Good! Very good! Well do ne!Lo vely! What a lo vely dra wing!Yes, that’s right!Fi ne!

ФРА ЗЕ У СЛУ ЖБИ ОР ГА НИ ЗА ЦИ ЈЕ РА ДА HA ЧА СУ

Sit down! Stand up! Co me he re!Li sten! Li sten to…! Go to…!Li sten and re pe at! Who wants to…?Lo ok! Lo ok at…! Let’s sing! Let’s play!Put up your hand! Spe ak up, ple a se!Open your bo oks! Si len ce ple a se! Be si lent!Open your work bo oks! Qu i et, ple a se! Be qu i et!Show me…! Don’t talk! Stop tal king!Gi ve me…!

182

ПРЕПОРУКЕ НАСТАВНИЦИМА

◆ ГО ВО РИ ТЕ ЕН ГЛЕ СКИ! Уче ни ци ма се што ви ше обра ћај те на ен гле ском је зи ку. Де ца ће по по гле ду, ин то на ци ји, ми ми ци, по кре ту бр зо схва ти ти шта же ли те. Ни је нео п ход но да раз у ме ју сва ку по је ди-нач ну реч, већ сми сао по ру ке ко је ће се вр ло бр зо одо ма ћи ти и де ца ће спон та но са ма по че ти да их ко ри сте.

◆ ПРО ВЕ РА ВАЈ ТЕ РАЗ У МЕ ВА ЊЕ! И ка да вам се чи ни да де ца све раз у ме ју и ка да ис прав но ре а гу ју, про ве ри те да ли зна ју о че му је реч , или са мо ауто мат ски ра де и го во ре оно што зна ју да ви од њих оче ку је те, или мо жда ими ти ра ју дру го ве.

◆ ПЛА НИ РАЈ ТЕ СВА КИ ЧАС! Гра ди во раз би јај те на сег мен те ко је ће те об ра ђи ва ти не ду же од 5 ми-ну та. Ме њај те ак тив но сти што че шће да би сте за др жа ли па жњу де це. При пре ми те уна пред све што вам је по треб но за час: играч ке, бо ји це, ма ка зе, по сте ре, кар ти це и CD.

◆ БУ ДИ ТЕ ЗА БАВ НИ! Укљу чи те што ви ше је зич ких ига ра и кон тро ли са них фи зич ких ак тив но сти. Ко-ри сти те CD на сва ком ча су. Час поч ни те и за вр ши те пе смом или оми ље ном ак тив но шћу уче ни ка.

◆ МО ТИ ВИ ШИ ТЕ УЧЕ НИ КЕ! Раз ви јај те так ми чар ски дух, по де ли те де цу у две гру пе или ви ше гру па ка да су на про гра му игре. Во ди те еви ден ци ју о по бед ни ци ма. На гра ди те их апла у зом, по хва лом или до зво лом да из ве ду оми ље ну ак тив ност.

◆ ЗА ПО СЛИ ТЕ УЧЕ НИ КЕ! Тра жи те од де це да вам по ма жу у учи о ни ци: да де ле, сла жу или ску пља ју играч ке, сли ке, кар ти це; да по ме ра ју сто ли це, бри шу та блу, отва ра ју и за тва ра ју вра та.

◆ HE ЖУ РИ ТЕ! Имај те стр пље ња са де цом ко ја су сти дљи ва или има ју ма ње слу ха за ен гле ски је зик. Укљу чи те их у хор ско пе ва ње и ре ци то ва ње, цр та ње на та бли, из вр ша ва ње на ред би. He ин си сти рај-те на пре ци зном од го во ру, не ис пра вљај те де цу бес крај но ду го и упор но, дру гог да на ће им мо жда лак ше ићи.

◆ ШЕ ТАЈ ТЕ! Кру жи те по учи о ни ци и са мо по по тре би се ди те за ка те дру. Бу ди те што бли жи де ци, иди те од де те та до де те та с кра ја на крај учи о ни це. Сва ком де те ту по кло ни те па жњу ка да про ла зи те по ред ње га.

◆ КОН ТРО ЛИ ШИ ТЕ ДИ СЦИ ПЛИ НУ! Ство ри те опу ште ну и ве се лу ат мос фе ру у учи о ни ци али не до зво ли те да се де ца пре те ра но раз и гра ју.

◆ ПРИ ЛА ГО ДИ ТЕ ОБИМ ГРА ДИ ВА! Уко ли ко вам се учи ни да не мо же те да пре ђе те све ак тив но сти пред ви ђе не за од ре ђе ни час, из ба ци те не ку пе сми цу или игру ко ја од у зи ма ви ше вре ме на, скра ти-те по на вља ња или јед но став но из ба ци те ак тив ност ко ја се по ја вљи ва ла ви ше пу та на прет ход ним ча со ви ма. Ако и то ни је до вољ но, јед но став но пре ба ци те део ак тив но сти на сле де ћи час. Ни кад не жу ри те да по сва ку це ну пре ђе те це ло гра ди во, ва жни је је да ве ћи на уче ни ка осе ти за до вољ ство у уче њу но вог је зи ка и да усво је но гра ди во, ма ко ли ко скром но би ло, мо же да ко ри сти у јед но став ној ко му ни ка ци ји.

183

◆ ОСМИ СЛИ ТЕ КРАЈ ЧА СА! Час би тре ба ло увек за вр ши ти оми ље ним крат ком пе смом или ре ци та-ци јом ко ја се из во ди хор ски.

СКРАЋЕНИЦЕ

TPR – To tal Physi cal Re spon se – Пот пу ни фи зич ки од го вор – Од но си се на тач но из вр ша ва ње на ред би, што је знак ре цеп тив ног усва ја ња је зи ка.

*** – Озна ка сто ји ис пред гра ди ва ко је је но во и ко је се пр ви пут пре зен ту је.

L 1 – Ма тер њи је зик

(It’s) – Све што се на ла зи уну тар за гра да ни је нео п ход но да де ца ре про ду ку ју у од ре ђе ном тре нут ку.

LI STEN! – Знак да де ца са мо слу ша ју и да од ре ђе но гра ди во усва ја ју у тој фа зи са мо ре цеп тив но.

НАПОМЕНА

У опи су ча со ва ма сним сло ви ма су ис так ну те ре чи и из ра зи ко је уче ник тре ба да усво ји на про дук-тив ном ни воу!

ДОПУНСКА НАСТАВНА САРЕДСТВА И ИГРАЧКЕ

ИСЕЧ ЦИ ИЗ ЧА СО ПИ СА И ЦР ТЕ ЖИ

Без об зи ра на бо га ту ли ков ну об ра ду Уџ бе ни ка, ко ри сно је до но си ти исеч ке из ча со пи са или цр те же ко ји пра те те му на став них је ди ни ца. Исеч ци и цр те жи би мо ра ли да бу ду јед но став ни, без мно го окол них де та ља, до вољ но ве ли ки да их сва де ца рас по зна ју, и до вољ но ма ли да мо гу да се ста ве у Сли ков ни цу. Тре ба их тре ти ра ти као по тро шни ма те ри јал, да ва ти их де ци у ру ке и стал но их об на вља ти. На став-ник мо же да за ду жи де цу да до но се од ре ђе не исеч ке или цр те же. Деч је цр те же, по сле ко ри шће ња на ча су оба ве зно по ста ви ти на та блу. Код ра зних ига ра, исеч ке по ста вља ти на та блу или зид спе ци јал ном гу мом (Blue Tack).

ИГРАЧ КЕ

Ha овом ни воу уче ња, играч ке су нај ва жни ји ви зу ел ни ма те ри јал. С об зи ром на то да су де ца на овом уз ра сту ве о ма ве за на за сво је играч ке тре ба им до зво ли ти да их до но се на ча со ве. Увек се де ци мо ра на по ме ну ти ко је играч ке мо гу да до но се. Играч ке би тре ба ло да има ју ве зе са на став ном је ди ни цом ко ја се об ра ђу је, да бу ду јед но став не и до вољ но ма ле да ста ну у школ ску тор бу и да их не бу де ви ше од две по уче ни ку. На став ник би исто та ко мо рао да има ма лу лоп ту и кр пе ну или би ло ка кву лут ку.

185

187

189

191

193

195

197

199

201

203

205

207

209

211

213

215

217

219

221

223

225

a, (unit 1)am, (unit 1)an, (unit 1)ap ple, (unit 4)are, (unit 1)at, (unit 3)baby, (unit 3)ball, (unit 1)ba na na, (unit 6)bath, (unit 5)bat hro om, (unit 5)bed, (unit 5)bell, (unit 4)big, (unit 3)bi ke, (unit 2)bird, (unit 2)birt hday, (unit 4)black, (unit 2)blue, (unit 2)bo ard, (unit 1)bo ok, (unit 1)boy, (unit 1)bread, (unit 6)bre ak fast, (unit 6)brot her, (unit 3)brown, (unit 2)brush, (unit 5)but ter, (unit 6)buy, (unit 4)ca ke, (unit 4)ca mel, (unit 8)can, (unit 3)can dle, (unit 4)candy, (unit 4)cap, (unit 7)car, (unit 1)car rot, (unit 6)cat, (unit 1)cha ir, (unit 1)chalk, (unit 1)che rry, (unit 6)chic ken, (unit 8)chil dren, (unit 1)

chips, (unit 6)Christ mas, (unit 4)city, (unit 8)clap, (unit 1)clean, (unit 5)clock, (unit 5)cold, (unit 4)co lo ur, (unit 2)co me, (unit 2)com pu ter, (unit 2)co ok, (unit 5)co o ker, (unit 5)co unt, (unit 1)cow, (unit 8)cro co di le, (unit 8)cup, (unit 6)daddy, (unit 3)dan ge ro us, (unit 8)desk, (unit 1)din ner, (unit 6)do, (unit 2)dog, (unit 1)doll, (unit I)draw, (unit 2)dress, (unit 7)drink, (unit 6)duck, (unit 8)ears, (unit 3)eat, (unit 5)eggs, (unit 6)eight, (unit 1)eig hteen, (unit 2)elep hant, (unit 8)ele ven, (unit 2)En glish,(unit 1)eyes, (unit 3)fa mily, (unit 3)farm, (unit 8)fast, (unit 8)fat her, (unit 3)fif teen, (unit 2)fi ne, (unit 1)fin gers, (unit 3)

fish, (unit 2)fi ve, (unit 1)flo wer, (unit 5)fo ot ball, (unit 2)for, (unit 4)fork, (unit 6)fo ur, (unit 1)fo ur teen, (unit 2)frid ge, (unit 5)fri end, (unit 2)fru it, (unit 6)funny, (unit 8)ga me, (unit 2)get up, (unit 5)get, (unit 2)gi raf fe, (unit 8)girl, (unit 1)glass, (unit 6)go shop ping, (unit 3)go to sle ep, unit 5)go to, (unit 1)good, (unit 1)grand fat her(unit 3)grand ma, (unit 3)grand mot her, (unit 3)grand pa, (unit 3)green, (unit 2)grey, (unit 2)ha ir, (unit 3)hands (unit 3)happy, (unit 4)ha ve, (unit 2)he, (unit 1)head, (unit 7)hel lo, (unit 1)help, (unit 4)hen, (unit 8)her, (unit 1)he re, (unit 1)hill, (unit 8)hip po(unit 8)his, (unit 1)ho me, (unit 5)

VOCABULARI

226

hor se, (unit 8)hot, (unit 4)how, (unit 1)hun gry, (unit 6)I, (unit 1)in, (unit 5)is, (unit 1)it, (unit 1)jac ket, (unit 7)jam, (unit 6)je ans, (unit 7)ju i ce, (unit 6)jump, (unit 2)jum per, (unit 7)kitchen, (unit 5)kne es, (unit 7)kni fe, (unit 6)la te, (unit 1)le arn, (unit 2)le mon, (unit 4)let, (unit 4)li ke, (unit 2)lion, (unit 8)li sten, (unit 1)lit tle, (unit 3)li ve, (unit 8)li ving ro om, (unit 5)Lon don, (unit 1)long, (unit 3)lo ok, (unit 1)lo ve, (unit 3)lo vely, (unit 1)lunch, (unit 6)many, (unit 1)may, (unit 1)me at, (unit 6)me rry, (unit 4)milk, (unit 6)Molly, (unit 1)mon key, (unit 8)mor ning, (unit 1)mot her, (unit 3)mo uth, (unit 3)mummy, (unit 3)mu sic, (unit 3)

my, (unit 1)na me (unit 1)New Year, (unit 4)new, (unit 7)ni ne, (unit 1)ni ne teen, (unit 2)no se, (unit 3)o’clock, (unit 5)old, (unit 7)on, (unit 5)one, (unit 1)open, (unit 1)oran ge (col.), (unit 2)oran ge (fru it), (unit 4)par rot, (unit 8pen cil, (unit 1)pic tu re, (unit 1)pig, (unit 8)pink, (unit 2)piz za, (unit 6)pla ne, (unit 1)pla te, (unit 6)play, (unit 2)ple a se, (unit 1)plum, (unit 4)po ta to, (unit 6)pre sent, (unit 4)pu pil, (unit 1)put on, (unit 7)pyja mas, (unit 7)read, (unit 3)red, (unit 2)re pe at, (unit 1)rhyme, (unit 1)ri de, (unit 2)ri ver, (unit 8)rol lers, (unit 2)ro om, (unit 5)rub ber, (unit 1)run, (unit 2)sa lad, (unit 6)sa u sa ges, (unit 6)school bag, (unit 1)school, (unit 1)see, (unit 3)

se e saw, (unit 2)se ven, (unit 1)se ven teen, (unit 2)she, (unit 1)she ep, (unit 8)shirt, (unit 7)sho es, (unit 7)short, (unit 3)shorts, (unit 7)sho ul ders, (unit 7)show (unit 1)show me, (unit 1)sing, (unit 2)si ster, (unit 3)sit down, (unit 1)six, (unit 1)six te en, (unit 2)skip, (unit 2)skirt, (unit 7)sled ge,(unit 4)sle ep, (unit 3)slow, (unit 8)small, (unit 3)sne a kers, (unit 7)snow man, (unit 4)socks, (unit 7)so fa, (unit 5)song (unit 1)so rry, (unit 1)splash, (unit 5)spoon, (unit 6)stand up, (unit 1)star, (unit 4)straw be rry, (unit 6)stre et, (unit 8)sunny, (unit 4)swing, (unit 2)ta ke off, (unit 7)talk, (unit 2)tall, (unit 3)tea, (unit 6)te ac her, (unit 1)teddy-be ar,(unit 1)thank you, (unit 1)that, (unit 4)

227

the, (unit 1)the re, (unit 1)they (unit 6)thirsty, (unit 6)thir teen, (unit 2)this, (unit 1)this, (unit 3)three, (unit 1)ti ger, (unit 8)to ast, (unit 6)to es, (unit 7)to ma to, (unit 6)to uch, (unit 1)tree, (unit 4)tro u sers, (unit 7)

T-shirt, (unit 7)tub, (unit 5)twel ve, (unit 2)twenty, (unit 2)two, (unit 1)un der, (unit 5)va se, (unit 5)ve ge ta bles, (unit 6)walk, (unit 3)wash, (unit 3)watch TV, (unit 3)wa ter, (unit 6)we (unit 3)we ar, (unit 7)what, (unit 1)

when, (unit 4)whe re, (unit 1)which, (unit 8)whi te, (unit 2)who, (unit 1)wish, (unit 4)wri te, (unit 2)yel low, (unit 2)you, (unit 1)yuck, (unit 6)yummy, (unit 6)ze bra (unit 8)zoo, (unit 8)

Зо ра на Не не зићЕн гле ски је зик за 1. раз ред основ не шко леПри руч ник за на став ни кеТре ће из да ње, 2009. го ди на

Из dа вачЗа вод за уџ бе ни кеБе о град, Оби ли ћев ве нац 5www.za vod.co.rs

Лек tор за срp ски је зикмр Бранислава Марковић

Ли ков ни уреd никАида Спасић

Ко ри цеИван Ми јал ко вић

Графички уредникБорис Поповић

Ко рек tорSlavica Marchand

Ком pју tер ски слоg

Сне жа на Пе леш

Обим: 28 ½ штам пар ских та ба каФор мат: 20,5 × 26,5 cmРу ко пис пре дат у штам пу ју ла 2009. го ди не.Штам па ње за вр ше но ју ла 2009. го ди не.Штам па „Службени гласник“, Београд

Documents

Priručnik 31718 Engleski jezik za 1. razred - Easy 1