Proforma PSE3103 Teater Dalam Pendidikan

8/13/2019 Proforma PSE3103 Teater Dalam Pendidikan

1/6

_ pro Forma KursusP ros ra m s a rj a n a M ud a {;* ; ;;j "" illnn " n Ke puj i a nBahasa Me tayu p"ioio-il"rlfren aa h )Teater Datam pendidikan(Theater in Education)BahasaPengantar

PSE31033 {2+1)59 jamgahasi'Melayu

Pertama/Kedua

Merancang cian meraksanakan bengker teater daram pendidikan.

F:ii:11,'"*t"g'o r*L1.

4

Mengaprikasi dan **r"i=rnr*an aktiviti srmur.asi dan improvisasi;eicenta (dengan & tan,oq ","rli ,"lli". bercerita; teater pembaca;oneka; tetamu datam ,i.i; Jrri't*itin.,.,.,., bitik daqah;ili#l: dan menerangk"" -Lni;;;' teate, untuk keperbagaian

#inll,l",.i--ri#:g: ,? . thu introdultiyn rp rhearre in educati*n;t,,ot*i,, i,ii';";,::,8:'f:',:"f,:1,,y;g_y:',:on,,' iiJi","ii,ng, reading#,:W - a n o j ra n i, g "iJ' i; ; ;:';;, I ,,:f ',;,"ZfE, : : :,8;

Nama Kursus

Jam lnteraksi

Prasyarat

HasilPernbelajeran ,

22


2/6

Teori

Stmulasi dan lmprovisasir Konsep Simutasidan lmprovisasir Definisi Simulasi dan lmprovisasi. .EenIuK AKtlvttt- Permainan Bebas, Spontan- Verbal, Main peranan- Terlatih, SelariBercerita. Jenis Cerita. Pemitihan Cerita

. Bercerita Tanpa AlatBerceritar Bercerita dengan AlatTeat*r Pembacar Konsep dan Definisi. Prinsip dan Langkah pelaksanaanr Penghasilan Bahan dan penilaianTeater Berceritar Konsep dan Definisi. Pririsip dan Langkah F*laksanaan. Penghasilan Bahan dan penileianBonekar Konseil den Definisi* Jenis dan Bentuk* Teknik Fermainan dan pentas Boreka

P --ng;en?lan Teater dalam pend idi kano Konsep dan Definisi Teater dalam pendidikan. S{arah dan Latar Belakang Teater dalam pendidikan. Fungsi Teater dalam pendidikanGuru dalam Peranan (Teacher,s ln Action). Rakan. Fengarah. Penghalang

IJ


3/6

KandunganEcneka. pelaksanaan. Penghasilan. Penilaian

10 i ,iErTtU dalam Aksi. Konsep dan Definisi. Prinsip, Langkah pelaksanaan. "PenilaianTeater dalam Bilik Darjah. perancanganpengajaran

. Teater dalam penOidikn Bahasa tr,, ,:layu dan Mataetajaran Lain. Pemhlajaran Bederna MelaluiTeaterTeater

aaI

untuk Kepelba gaian TujuanI earer sebagai TerapiTeater untuk Orang Kurang Upavar earer untuk Kanak_Kanak Be#asaiah pembeiajaranPerancangan dantrendiditran

r Tema atau. Sasaranr Objektiflsu

JUfV'LAH

Fel aksa naan Beng ket T";i;;;;;

P-rancangan dan petaksanaanPendidikan Eengkel Teater dalam. Penghasilan Skripl"r"l13nnan dan pelaksanalnrendidikan Eengkel *cater dalam: Petaksanaan. Maklum Balas/*effeksi. Penifeian

24


4/6

AmaliKandungan

Menonton persembahan Teater dalam perrciidikan(Langsung Atau Rakaman). Berbincang/MengadakanSesiForur.nMemainkan peranan yang Ditunjukkan Oleh pensy"r"t. "Main Peranan4,mali Teknik Simulasi/ I mprovisasi. Secara lndividu. Secara Berkumpulan

. Bercerita Tanpa AlatLatihan Bercerita Dengan Alat. Bercerita dengan AlatAktivitiTeaterW

. Persediaan. Felaksanaannktiviti Teater Bercerita. Fersediaan. PelaksenaanMembuat Fersediaan pementasan. Skrip. Boneka. pentasMementaskan $atu persembahan goneke. BonekaAktiviti f-eatE++eeer+U Tc *u De tqu.r frkdr

25


5/6

Menghasilkan Rancangan Mingguan din HarianBerdasarkan Sukatan pelajaranr Rancangan MirEguan. Rancangan Harian

Kandungan

Teater untuk Kepelbagaian Tujuan. Perbincangan. Junjuk Cara. Latihan Amaliiiengkel Teater dalam pendidikan. Mengadakan Mesyuarat. MerancengFelaksanaan BengkelTttp

Kerja kursusFeperiksaan Akhir S0a/o400/f'ourtney.R {terlemahan oreh Rahmah Brrjang). (1ggl J L"k " Drr*udan Pemikiran. Kuara Lumpur : Dewan danisa din pustaka.David Hombroak- {1991). Educatian in Drama. phiradetphia: TheFalmer Press.Behagian F*ndidikan Guru, Ke.nenteria* Fendidikan rua*aysra. ( 1 ggn.MadulLatihan Guftr gesfsn{pdaran bercetak). - -r-

G.M. (1979). rowads ,4 Theory af Drama in.Education.

14* t\ Skrip Aktiviti Bengkel TeatEr Dalam perrdidikan' Petajar Dibimbing untuk fidenghaeilken Skrip AktivitiBengkel TDPBengkel Teater dalam pendidi.kan. Melaksanakan Bengkel Teater dalam penCidikan di ILekasidan$asaranyangDipilih - . - | 2

Penilaian

Rujukan Asae

26


6/6

-\

London: Longrnan.

''i o rboerg M. ( t g 74). C h i d re n,s The a tre .r-r,etv Jersey,. pri"ntio_t"t t.i{e in ie- R. B. ( Lrr:1,1,3;i,f;_ D. ra m a fo r c a ss roo m re ac h e r.Lo ndon :

| ' riden's' (1985). Drama in Language Teaching. London: Methuen.**"tl;#;:"lte90)' creaa tive Drama in thecrassroom. New york :sowden-c (1gsg)' Devetoping Language Througrt Drama.Austraiia:

Documents

Proforma PSE3103 Teater Dalam Pendidikan