Upload
lethu
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2. PROMUOVERE UN CLIMA POSITIVO DI ACCOGLIENZA
a.s. 2015/2016
Primo giorno di scuola: Accoglienza
Passaggio di testimone tra i bambini delle classi seconde e i bambini delle classi prime della Scuola Primaria
VIVIAMO INSIEME LA SCUOLA
Fine ottobre 2015 Somministrazione del questionario d’indagine anonimo
”Viviamo insieme la scuola” Rilevazione del livello di gradimento degli alunni in entrata nelle classi prime della scuola secondaria di primo grado
GRAFICI
QUESTIONARIO D’INDAGINE
ESPRIMI IL TUO PARERE
1. Da quale scuola provieni?
Scuola primaria di Colonna
Scuola primaria di altra
località
Altro
2. Hai incontrato difficoltà nel passaggio dalla scuola
primaria alla scuola secondaria di primo grado?
No
Sì, all'inizio
Sì, nell'organizzare il
materiale
Sì, per le molte verifiche e le
molte interrogazioni
Sì, per i molti compiti
Sì, per i ritmi più intensi
Sì, nello svolgimento dei
compiti a casa
Altro
3. Durante le lezioni in genere ti senti…
Teso e preoccupato di non
capire
Attento e interessato
Interessato se coinvolto
Altro
4. Come giudichi il tuo comportamento verso i
compagni?
Lavori volentieri con il nuovo
gruppo classe
In classe tendi alla
collaborazione e al rispetto
degli altri
In classe tendi a fare a
modo tuo, senza tener conto
del parere degli altri
In classe ti adegui alle
decisioni degli altri
Altro
5. Quando non comprendi qualcosa durante la
spiegazione, cosa fai? Chiedi subito all'insegnante
spiegazioni
Aspetti la fine della lezione
per avere i chiarimenti di cui
hai bisogno
Preferisci chiedere
chiarimenti a qualche tuo/a
compagno/a
Non chiedi nulla perché temi
di essere giudicato/a
Non chiedi nulla perché
pensi di chiarire i tuoi dubbi
con lo studio a casa
Altro
6. Quali difficoltà incontri principalmente nello
studio?
Nessuna difficoltà
Fai fatica a capire le
spiegazioni dell'insegnante
Fai fatica a capire il testo
Non ti sai esprimere bene
Hai difficoltà a ricordare
quello che studi
Fai fatica a riassumere e/o
schematizzare
Altro
7.Come studi ?
A voce alta
In silenzio
Sottolineando e prendendo
appunti
Con sottofondo musicale e/o
la televisione accesa
Altro
8. Con chi studi prevalentemente?
Da solo
Con compagni di scuola
Con un familiare e/o adulto
Altro
9. In base alla tua esperienza, che cosa ti aiuta ad
apprendere meglio?
La lezione dell'insegnante
Gli schemi alla lavagna o
fotocopiati
I lavori di gruppo
Le esercitazioni guidate
I compiti a casa svolti
regolarmente
La collaborazioni con uno o
più compagni
Altro
10. Di fronte ad una difficoltà, come reagisci?
Ti scoraggi
Cerchi di aggirarla e di
rimandarne la risoluzione di
giorno in giorno
La affronti con
determinazione, contando
sulle tue forze
Chiedi aiuto
La condividi con persone
amiche
Altro
11. Studi per…
Soddisfazione personale
Far contenti i genitori
Essere gratificato dagli
insegnanti
Ottenere buoni voti
Perché sono obbigato/a
Altro
12. Le richieste degli insegnanti della scuola
secondaria sono…
Troppo alte
Adeguate
Altro
13. Come giudichi complessivamente questo
primo periodo alla scuola secondaria di primo
grado?
Insoddisfacente
Difficile
Interessante
Positivo
Altro
DUE SETTIMANE DEDICATE ALLA CONTINUITA’
Dal 23 Novembre al 3 Dicembre 2015
I professori della Scuola Secondaria di primo grado in aula e in palestra con i ragazzi e le insegnanti delle classi quinte della Scuola Primaria
DUE SETTIMANE DEDICATE ALLA CONTINUITA’
4 Dicembre e 10 Dicembre 2015 Laboratori a classi aperte
«OPERA A QUATTRO MANI»
Elaborati prodotti dagli alunni delle classi quinte
e dagli alunni di 5 anni della Scuola dell’Infanzia
Insieme alle loro insegnanti
Realizzazione di un elaborato grafico- pittorico con tecnica libera
Monet “Le ninfee rosa” del 1898
Van Gogh “Rami di mandorlo fiorito” del 1890
Monet “Campo di papaveri” del 1880
CONTINUITÀ IN MOSTRA O P E R A A Q UAT T RO M A N I D E G L I A L U N N I D E L L E C L A S S I Q U I N T E D E L L A S C U O L A P R I M A R I A
E
D E G L I A L U N N I D I C I N Q U E A N N I D E L L A S C U O L A D E L L ’ I N F A N Z I A
da venerdì 18 Dicembre 2015
atrio scuola primaria
Buone Feste a tutti
Laboratori a classi aperte
“Opera a più manine” Elaborati tridimensionali che partano dal seme ed arrivano al frutto Alunni sezioni 5 anni Scuola dell’Infanzia Alunni classe prima Scuola Primaria
10 Marzo e 7 Aprile
INCONTRO CONTINUITA’ 16 maggio 2016 ore 9.00 – 13.00
VA – VB –VC primaria IA – IB –IC secondaria di I° grado “ PIERINO E IL LUPO”
Laboratorio artistico – musicale
INSIEME …Il momento dell’ascolto
INSIEME… si lavora a gruppi
C’ERA UNA VOLTA… PERCORSO TRA MUSICA E ARTE
Continuità in mostra
F.S. atrio scuola primaria dal 6 Giugno
5 anni scuola dell’infanzia IA – IB scuola primaria VA–VB-VC scuola primaria IA–IB–IC scuola secondaria di I grado
SCUOLA PRIMARIA –SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO
INCONTRI CONTINUITÀ PER PROMUOVERE ULTERIORMENTE L’INCLUSIONE DEGLI ALUNNI
DIVERSAMENTE ABILI
V B – I B 2 7 M A G G I O
…e adesso MUSICA
Strumenti a percussione ,
Voce, movimenti e armonia
V B – I B 3 1 M A G G I O
…You speak ENGLISH?
Nice to meet you…I am…
Clima ludico per conoscersi
Va – IA 1 giugno
Va – IA 6 giugno
…e adesso ARTE
Strumenti a percussione ,
Voce, movimenti e armonia
…You speak ENGLISH?
Nice to meet you…I am…
Gioco – mimo in inglese
dagli alunni delle classi quinte della Scuola Primaria
Attività realizzate
e dai loro docenti
A cura delle Funzioni Strumentali Mancini Vittoria e Cantarini Cinzia