SPORT PER TUTTO L’ANNO

Le insegnanti, attraverso la collaborazione con le realtà sportive del territorio, hanno

proposto alcuni momenti per la conoscenza di pratiche sportive come: rugby, nuoto,

tamburello, judo, yoga. Con il coinvolgimento anche di alcuni genitori della scuola è

stato possibile avvicinare i bambini grandi e medi a più pratiche sportive, far

conoscere più discipline, favorire momenti di aggregazione e rispetto degli altri e

delle regole.

PROGETTO RUGBY: (per i bambini grandi) in collaborazione con l’associazione

Rugby Valpolicella è venuto a scuola il presidente ed ha proposto ai bambini giochi

propedeutici con il pallone da rugby per far conoscere questo sport, favorire

l’appartenenza a una squadra, stimolare la motricità globale, potenziare l’equilibrio

e la lateralità.

Gioco del rugby sulla piastra polifunzionale

PROGETTO JUDO (per i bambini grandi): in collaborazione con l’associazione

judo di Pescantina un esperto è venuto a scuola per due incontri per far conoscere

questa pratica ai bambini e favorire la conoscenza del corpo in posizioni statiche e

dinamiche, stimolare la concentrazione e la motricità globale, interiorizzare regole e

movimenti.

Esercizi di judo svolti dai bambini

PROGETTO YOGA (per i bambini grandi): attraverso la partecipazione di una

zia, che è venuta a scuola per cinque incontri, si è proposto ai bambini di

sperimentare lo stato di benessere attraverso pratiche di concentrazione,

rilassamento e massaggio come: Do-In, Qi-Gong, Yoga, sia per stimolare l’apertura

verso gli altri sia per acquisire maggiore fiducia in se stessi.

Massaggio dei piedi

.

Conoscenza e sperimentazione del tamburello

Incontro con un campione mondiale di nuoto

Gioco del calcio con un campione

LABORATORIO DI ANIMAZIONE CORPOREA E ESPRESSIONE CREATIVA:

(per i bambini medi) una mamma è venuta a scuola per cinque incontri per dare

l’opportunità ai bambini di danzare, dipingere e sviluppare la loro creatività

attraverso il corpo.

I bambini sperimentano l’essere una farfalla

USCITA AL CENTRO IPPICO (con i bambini grandi e medi): a conclusione del

percorso sull’importanza dello sport le insegnanti hanno proposto un’uscita al

centro ippico per far conoscere ai bambini una pratica con l’utilizzo di un animale,

far sperimentare nel concreto sia la cura del cavallo, sia la salita guidata su di esso

avendo atteggiamenti di rispetto e cura.

Ascolto delle indicazioni su come spazzolare il pony

Un bambino sale sul pony, l’altro lo guida con l’aiuto di un’istruttrice