Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PROGRAM DRAMA TELEVISI
“AN NAS”
TUGAS AKHIR
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan program Diploma III
Muhammad Rafly A 42161031
Halga Taqwim 42160670
Aditiya Pradana 42160658
Adrian Nurfiazi 42160309
Ivan Afriansyah Prasetya 42160354
Ananda Rizky A 42160564
Sarlianti Iwan 42160951
Novi Yanti Lestari 42150793
Program Studi Penyiaran
Fakultas Komunikasi dan Bahasa
Universitas Bina Sarana Informatika
Jakarta
2019
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat serta karunia-Nya, sehingga pada akhirnya penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik. Tugas akhir ini penulis sajikan dengan
bentuk buku yang sederhana agar memudahkan bagi pembacanya. Adapun judul
tugas akhir yang penulis ambil adalah “AN NAS”.
Tujuan penulisan tugas akhir ini dibuat adalah sebagai salah satu syarat
kelulusan Program Diploma Tiga (D.III) Akademi Komuikasi Universitas Bina
Sarana Informatika. Sebagai bahan penulisan diambil dari hasil penelitian
(eksperimen), observasi, dan beberapa sumber lain yang mendukungpenulisan ini.
Penulis juga menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan dari dari semua pihak,
maka penulisan tugas akhir ini tidak akan sampai ditahap penyelesaian dengan
lancar. Oleh karena itu pada kesempatan ini, izinkanlah penulis menyampaian
ucapan terimakasih kepada:
1. Ir. Naba Aji Notoseputro selaku Direktur Universitas Bina Sarana Informatika
2. Ketua Progam Studi Universitas Bina Sarana Informatika
3. Anisti, S.sos, M. Si selaku Dosen Pembimbing
4. Chica Puspa Sari, S. I.kom, M.M Asisten Dosen Pembimbing
5. Staff / karyawan / dosen di lingkungan Universitas Bina Sarana Informatika
6. Orang tua tercinta yang telah memberikan dukungan moral dan materi
7. Rekan-rekan mahasiswa kelas 42.6A.02 dan 42.6B.02 atas waktu untuk mendapatkan
ilmu bersama-sama
Serta semua pihak yang telah membantu dalam proses terwujudnya penulisan ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan tugas akhir ini masih jauh dari kata sempurna,
oleh karena itu penulis mohon kritik dan saran dari pembaca demi kesempurnaan
penulisan dimasa yang akan datang.
Akhir kata semoga tugas akhir ini dapat berguna khususnya bagi penulis dan para
pembaca.
Jakarta, Juli 2019
Penulis
ABSTRAK
Muhammad Rafly A (42161031) Produser, Halga Taqwin (42160670)
Sutradara, Aditiya Pradana (42160658) Penulis Naskah, Adrian Nurfaizi
(42160309) Penata Kamera, Ivan Afriansyah Prasetya (42160354) Penyunting
Gambar, Ananda Rizky A (42160564) Penata Suara, Sarlianti Iwan (42160951)
Penata Cahaya, Novi Yanti Lestari (42150793) Penata Artistik
Minat msyarakat yang masih besar dalam menyaksikan program drama televisi
menjadi salah satu alasan diproduksinya drama televisi berjudul AN NAS. Selain itu,
masyarakat juga mulai harus merasakan kembali kecintaannya terhadap program
drama televisi produksi dalam negeri dengan sajian cerita yang lebih menarik. Film
AN NAS ini menceritakan tentang sebuah keluarga yang baru saja pindah rumah.
Semenjak pindak ke rumah baru, keluarga itu mengalami kejadian aneh karena anak
dari keluarga tersebut membaca mantra dari buku tua. Lalu roh jahat merasuki tubuh
ibunya.
Program hiburan drama televisi ini mengemas konflik sederhana tetapi dengan cerita
yang berbeda dari program drama televisi lainnya. Judul AN NAS dipilih karena
mudah diingatdan mewakili isi dalam drama televisi ini, karena merupakan nama
dari salah satu Surah Al-Qur’an yang bisa menjaga manusia dari jin dan roh jahat.
Masyarakat kalangan apapun dapat menjadikan program drama televisi ini menjadi
tayangan hiburan pilihan.
Memproduksi sebuah program diperlukan perencanaan yang matang untuk melewati
proses penggarapan yang panjang. Program drama televisi AN NAS ini dapat
dijadikan sebagai pembelajaran dan referensi untuk program drama televisi serupa.
Kata kunci: AN NAS, Drama Televisi.
ABSTRACT
Muhammad Rafly A (42161031) Produser, Halga Taqwin (42160670)
Sutradara, Aditiya Pradana (42160658) Penulis Naskah, Adrian Nurfaizi
(42160309) Penata Kamera, Ivan Afriansyah Prasetya (42160354) Penyunting
Gambar, Ananda Rizky A (42160564) Penata Suara, Sarlianti Iwan (42160951)
Penata Cahaya, Novi Yanti Lestari (42150793) Penata Artistik
People interests were still great to witness a television drama program, so that’s the
reason why we made our drama named AN NAS. Other than that, people also have to
starting to build their love to television drama program in their own country with
more interesting story. AN NAS movie tells us about a family that just moved from
their house to the new one. In the day they moved into the new house, the family got
a very strange condition because their kid just have read an ancient spell. And then,
an evil spirit has possesed his mother.
This television drama program only have a simple conflict but with a different story
from another television drama program. The title AN NAS was chosen because it was
easy to remember and represent the point of this drama program, that’s because it
was a name of Surah in Qur’an that could protect mankind from genie and evil
spirit. People of all circles could have choose this program as an entertainment
show.
To produce an entertainment program needs a careful planning to go through a long
time production. This television drama program AN NAS could be used as a learning
and reference to other television drama that is similar.
Keywords: AN NAS, Television Drama.
DAFTAR ISI
Lembar Judul Tugas Akhir Lembar pernyataan Keaslian Tugas Akhir…………………………………………….ii Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah……………………………...iv Lembar Persetujuan dan Pengesahan Tugas Akhir……………………………………v Lembar Konsultasi Tugas Akhir………………………………………………………xvii Kata Pengantar .............................................................................................................. xxvi Abstrak ................................................................................................ ......................... xxvii Daftar Isi ............................................................................................. ......................... xxviii Daftar Tabel ........................................................................................ ......................... xxxii Daftar Gambar .................................................................................... ......................... xxxiii Daftar Lampiran ................................................................................. ......................... xxxv BAB I PENDAHULUAN
1.1. .......................................................................... Latar Belakang Program ..................................................................... ......................... 1
1.2. .......................................................................... Kegunaan Program ................................................................................... ......................... 3 1.2.1.1. .............................................................. Kegunaan Khalayak
..................................................................... ......................... 3 1.2.2. ....................................................................................... Kegu
naan Praktisi ............................................................................ 3 1.2.3. ....................................................................................... Kegu
naan Akademis ........................................................................ 3 1.3. Referensi Audio Visual ..................................................................... 4
BAB II KAJIAN PROGRAM 2.1. Kategori Program ............................................................................... 6 2.2. Format Program ................................................................................. 7 2.3. Judul Program .................................................................................... 8 2.4. Target Audience ................................................................................. 9 2.5. Karakteristik Produksi ........................................................................ 10
BAB III LAPORAN PRODUKSI 3.1. Proses Kerja Produser ....................................................................... 11
3.1.1. Pra Produksi ............................................................................. 11 3.1.2. Produksi ................................................................................... 14 3.1.3. Pasca Produksi ........................................................................ 15 3.1.4. Peran Dan Tanggung Jawab Produser .................................... 16 3.1.5. Proses Penciptaan Karya ........................................................ 17 a. Konsep Kreatif ..................................................................... 17 b. Konsep Produksi .................................................................. 17 c. Konsep Teknis .................................................................... 18 3.1.6. Kendala Produksi Dan Solusinya ........................................... 18 3.1.7. Lembar Kerja Produser ........................................................... 20
3.2. Proses Kerja Sutradara ....................................................................... 38 3.2.1. Pra Produksi ............................................................................ 38 3.2.2. Produksi .................................................................................. 40 3.2.3. Pasca Produksi ........................................................................ 41 3.2.4. Peran dan Tanggung Jawab Sutradara .................................... 42
3.2.5. Proses Penciptaan Karya ......................................................... 43 a. Konsep Kreatif ..................................................................... 43 b. Konsep Produksi .................................................................. 44 c. Konsep Teknis ...................................................................... 44 3.2.6. Kendala Produksi Dan Solusinya ............................................ 44 3.2.7. Lembar Kerja Sutradara ........................................................... 46
3.3. Proses Kerja Penulis Naskah ........................................................... 81 3.3.1. Pra Produksi .......................................................................... 90 3.3.2. Produksi ................................................................................. 94 3.3.3. Pasca Produksi ....................................................................... 94 3.3.4. Peran dan Tanggung Jawab Penulis Naskah ......................... 95 3.3.5. Proses Penciptaan Karya ....................................................... 96 a. Konsep Kreatif.................................................................... 96 b. Konsep Produksi ................................................................ 97 c. Konsep Teknis ................................................................... 97 3.3.6. Kendala Produksi dan Solusinya ........................................... 97 3.3.7. Lembar Kerja Penulis Naskah ................................................ 100
3.4. Proses Kerja Camera Person ............................................................ 131 3.4.1. Pra Produksi .......................................................................... 139 3.4.2. Produksi ................................................................................ 141 3.4.3. Pasca Produksi ...................................................................... 142 3.4.4. Peran dan Tanggung Jawab Camera Person… ...................... 143 3.4.5. Proses Penciptaan Karya ....................................................... 144 a. Konsep Kreatif .................................................................. 144 b. Konsep Produksi ............................................................... 144 c. Konsep Teknis .................................................................. 145 3.4.6. Kendala Produksi Dan Solusinya .......................................... 145 3.4.7. Lembar Kerja Camera Person .............................................. 148
3.5. Proses Kerja Editor .......................................................................... 183 3.5.1. Pra Produksi ........................................................................... 184 3.5.2. Produksi ................................................................................. 185 3.5.3 Pasca Produksi ...................................................................... 185 3.5.4. Peran Dan Tanggung Jawab Editor ........................................ 186 3.5.5. Proses Penciptaan Karya ....................................................... 188 a. Konsep Kreatif ................................................................... 188 b. Konsep Produksi ............................................................... 189 3.5.6. Kendala Produksi Dan Solusinya .......................................... 190 3.5.7. Lembar Kerja Editor ............................................................. 193
3.6. Proses Kerja Penata Suara ............................................................... 220 3.6.1. Pra Produksi ............................................................................ 221 3.6.2. Produksi .................................................................................. 222 3.6.3. Pasca Produksi ........................................................................ 222 3.6.4. Peran dan Tanggung Jawab Penata Suara ............................... 223 3.6.5. Proses Penciptaan Karya ........................................................ 225 a. Konsep Kreatif ..................................................................... 225 b. Konsep Produksi .................................................................. 226 c. Konsep Teknis ..................................................................... 226 3.6.6. Kendala Produksi Dan Solusinya ........................................... 226 3.6.7. Lembar Kerja Penata Suara .................................................... 229
3.7. Proses Kerja Penata Cahaya ............................................................ 242 3.7.1. Pra Produksi ............................................................................ 242
3.7.2. Produksi .................................................................................. 243 3.7.3. Pasca Produksi ........................................................................ 244 3.7.4. Peran dan Tanggung Jawab Penata Cahaya ............................. 244 3.7.5. Proses Penciptaan Karya ......................................................... 246
a. Konsep Kreatif ..................................................................... 246 b. Konsep Produksi .................................................................. 246 c. Konsep Teknis ..................................................................... 246 3.7.6. Kendala Produksi Dan Solusinya ........................................... 247
3.7.7. Lembar Kerja Penata Cahaya ................................................. 250 3.8. Proses Kerja Penata Artistik ............................................................ 269
3.8.1. Pra Produksi ............................................................................ 270 3.8.2. Produksi .................................................................................. 274 3.8.3. Pasca Produksi ........................................................................ 274 3.8.4. Peran dan Tanggung Jawab Penata Artistik ........................... 275 3.8.5. Proses Penciptaan Karya ......................................................... 276
a. Konsep Kreatif ..................................................................... 276 b. Konsep Produksi .................................................................. 278 c. Konsep Teknis ..................................................................... 278 3.8.6. Kendala Produksi Dan Solusinya ............................................ 279 3.8.7. Lembar Kerja Penata Artistik .................................................. 281
BAB IV PENUTUP 4.1 Kesimpulan ................................................................................. 320 4.2 Saran ............................................................................................ 320
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 321 RIWAYAT HIDUP ............................................................................................ 322 LAMPIRAN ......................................................................................................... 330
DAFTAR TABEL Tabel III.1 Working Schedule ........................................................... 21 Tabel III.2 Breakdown Budgeting..................................................... 23 Tabel III.3 Casting List ..................................................................... 27 Tabel III.4 Shooting Schedule .......................................................... 30 Tabel III.4 Shooting Schedule .......................................................... 31 Tabel III.5 Daily Report Production ................................................. 32 Tabel III.6 Daily Report Production ................................................. 33 Tabel III.7 Daily Report Production ................................................. 34 Tabel III.8 Equipment List ................................................................ 35 Tabel III.9 Call Sheet ........................................................................ 36 Tabel III.10 Call Sheet ...................................................................... 37 Tabel III.11 Call Sheet ...................................................................... 38 Tabel III.12 Director Treatment ........................................................ 48 Tabel III.13 Storyboard ..................................................................... 59 Tabel III.14 Script Breakdown Sheet ............................................... 69 Tabel III.15 Karakteristik Tokoh ...................................................... 104 Tabel III.16 Camera Report ............................................................. 149 Tabel III.17 Logging Picture ............................................................. 197 Tabel III.18 Audio Treatment .......................................................... 231 Tabel III.19 Laporan Audio ............................................................. 236 Tabel III.20 Lighting Set ................................................................... 251 Tabel III.21 Breakdown Artistik ....................................................... Tabel III.22 Wadrobe ........................................................................ Table III.23 Make Up ........................................................................
DAFTAR GAMBAR
Gambar III.1 Blocking Camera ..................................................................... 162 Gaambar III.2 Blocking Camera ................................................................... 163 Gaambar III.3 Blocking Camera .................................................................. 163 Gaambar III.4 Blocking Camera .................................................................. 164 Gaambar III.5 Blocking Camera .................................................................. 164 Gambar III.6 Blocking Camera ..................................................................... 165 Gambar III.7 Blocking Camera ..................................................................... 165 Gambar III.8 Blocking Camera ..................................................................... 166 Gambar III.9 Blocking Camera ..................................................................... 166 Gambar III.10 Blocking Camera ................................................................... 167 Gambar III.11 Blocking Camera ................................................................... 167 Gambar III.12 Blocking Camera ................................................................... 168 Gambar III.13 Blocking Camera ................................................................... 168 Gambar III.14 Blocking Camera ................................................................... 169 Gambar III.15 Blocking Camera ................................................................... 169 Gambar III.16 Blocking Camera ................................................................... 170 Gambar III.17 Blocking Camera ................................................................... 170 Gambar III.18 Blocking Camera ................................................................... 171 Gambar III.19 Blocking Camera ................................................................... 171 Gambar III.20 Blocking Camera ................................................................... 172 Gambar III.21 Camera .................................................................................. 177 Gambar III.22 Lensa ..................................................................................... 178 Gambar III.23 Lensa ..................................................................................... 179 Gambar III.24 Follow Focus ......................................................................... 180 Gambar III.25 Ronin ..................................................................................... 182 Gambar III.26 Dolly ...................................................................................... 170 Gambar III.27 Bars and Tone ....................................................................... 194 Gambar III.28 Logo BSI ............................................................................... 194 Gambar III.29 ID Program ............................................................................ 194 Gambar III.30 Universal Counting Leader ................................................... 195 Gambar III.31 Isi Conten ............................................................................. 195 Gambar III.32 Credit Title ............................................................................ 195 Gambar III.33 CV Crew ................................................................................ 195 Gambar III.34 Behind The Scene.................................................................. 196 Gambar III.35 Copyright ............................................................................... 196 Gambar III.36 Komputer dan CPU ............................................................... 219 Gambar III.37 Boom Mic .............................................................................. 241 Gambar III.38 H4N ....................................................................................... 242 Gambar III.39 HMI 575 ................................................................................ 261 Gambar III.40 HMI 2500 .............................................................................. 262 Gambar III.41 Dedo Light ............................................................................ 262 Gambar III.42 Kino Flow .............................................................................. 263 Gambar III.43 Flor Plan Ruang Depan ......................................................... 263
Gambar III.44 Floor Plan Ruang Temgah .................................................... 264 Gambar III.45 Floor Plan Ruang Makan ...................................................... 264 Gambar III.46 Floor Plan Kamar Wildan ..................................................... 265 Gambar III.47 Floor Plan Kamar Ibu ............................................................ 266 Gambar III.48 Floor Plan Ruang Dapur/Belakang ....................................... 266 Gambar III.49 Floor Plan Ruang Kelas ........................................................ 267 Gambar III.50 Floor Plan Kamar Misterius .................................................. 268 Gambar III.51 Floor Plan Halaman Belakang ..............................................
xxxv
DAFTAR LAMPIRAN SURAT IZIN LOKASI ................................................................................ SURAT IKATAN KERJA ........................................................................... BUKTI PEMBAYARAN .............................................................................
xxxv
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Program
Media televisi merupakan salah satu media penyiaran yang memiliki beragam
program. Program-program tersebut adalah program kuis show, talk show, game
show, musik show dan drama televisi yang menjadi identitas dan format stasiun
bersangkutan. Dalam proses penyampaiannya, media penyiaran dapat dilakukan
dengan cara visual dan audio visual. Sedangkan media penyiaran audio visual berupa
sound slide, video dan televisi.
Menurut Sutisno dalam Latif dan Utud (2017:152) mengemukakan bahwa,
drama adalah format yang paling kompleks dibanding format lainnya. Selain harus
memperhatikan aspek tata tulis naskah media televisi, format drama juga harus
mendapat perhatian dalam aspek yang ada dalam drama tersebut, sebagai jiwa suatu
drama. Aspek tersebut antara lain, tata tulis naskah televisi yang tepat, pemilihan
angle, dan jenis shoots yang tepat aspek dramatik dari naskah yang ditulis dapat
memenuhi dengan sempurna. Disebutkan program siaran televisi yang
dikelompokkan dalam format drama adalah sinetron (sinematografi), FTV (Film
Televisi), film bioskop, dan film kartun. Sinetron dan FTV adalah program drama
yang khusus diproduksi untuk siaran televisi. Biasanya diproduksi in house stasiun
televisi, Production House (PH) atau juga perusahaan film.
1
2
Secara sederhana program drama didefinisikan sebagai siaran televisi yang
menyajikan cerita mengenai kehidupan atau karakter seseorang atau beberapa tokoh
yang diperankan oleh pemain yang melibatkan konflik dan emosi yang dihasilkan
dari proses imajinasi seseorang atau sekelompok orang yang dituangkan dalam
bentuk cerita dengan berbagai karakter yang diperankan oleh beberapa orang yang
berinteraksi satu sama lainnya untuk menyampaikan pesan-pesan yang ada dalam
cerita.
Penulis mencoba mengangkat sebuah tema horror sebagai kisah fiksi dalam
drama televisi ini, tentunya kisah fiksi ini juga memiliki tingkat kelogisan dalam tiap
adegannya. Meski jarang terjadi pada kebanyakan orang, tetapi penulis meyakini
siapa saja bisa memiliki potensi untuk terkena gangguan dari jin atau roh jahat.
Penulis mengambil film yang berjudul AN NAS yang bercerita tentang sebuah
keluarga yang mengalami kejadian aneh saat mereka menghuni rumah baru, kejadian
aneh bermula saat anak dari keluarga tersebut membuka kamar misterius yang ada di
rumah dan menemukan buku tua. Di dalam buku itu ada sebuah mantra yang tidak
sengaja di baca oleh anak kecil yang bernama Wildan, membuat roh jahat itu keluar
dan merasuki Ibu. Kemudian Ayah dan Wildan mencari cara untuk mengeluarkan
roh jahat dari tubuh Ibu.
3
1.2. Kegunaan Program
1.2.1. Kegunaan Khalayak
Sebagai referensi program drama televisi yang bertujuan untuk mengihibur
dan memberikan informasi dengan mengangkat tema yang berbeda, yaitu tentang
gangguan dari jin dan roh jahat yang mengganggu manusia.
1.2.2. Kegunaan Praktis
1. Sebagai referensi bagi pembuat program serupa dalam menyajikan program
drama televisi dengan ide cerita yang lebih bervariasi.
2. Untuk mengapliasikan teori dan konsep komunikasi, khusunya penyiaran dalam
menggarap sebuah program drama televisi
1.2.3. Kegunaan akademis
1. Menjadi salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh seluruh mahasiswa untuk bisa
mengikuti Ujian Tugas Akhir Diploma Tiga (D.III) Program Studi Komunikasi
Penyiaran (Broadcasting) Akademi Komunikasi Bina Sarana Informatika.
2. Sebagai proses pembelajaran bagi peserta didik tentang cara membuat program
drama televisi yang bersifat melengkapi dan memperbaiki program drama televisi
yang serupa bagi masyarakat.
1.3. Referensi Audio Visual
Dalam pembuatan Program Drama Televisi ini, penulis menjadikan beberapa
program drama televisi dan film layar lebar yang juga mengangkat genre dan tema
yang serupa dalam ceritanya.
4
1. Film layar lebar “Danur” penulis jadikan sebagai salah satu referensi ide cerita
pada drama televisi ini. Danur merupakan sebuah film yang dirilis pada tahun
2017 ini bercerita tentang seorang anak yang bernama risa yaitu seorang gadis
indigo, dia memiliki kemampuan untuk melihat makhluk ghaib. Saat asih datang
kerumah nenek risa menyimpulkan bahwa asih adalah hantu ketika dia
menyadari bahwa andri tidak dapat melihatnya.
2. Film layar lebar hollywood berjudul “Evil dead” juga penulis jadikan sebagai
salah satu referensi ide cerita pada drama televisi ini. Film ini dirilis pada 2013
yang bercerita tentang seorang gadis yang kerasukan, dia dikejar ke dalam hutan
dan di bawa kedalam ruang dassr kabin, mereka percaya bahawa gadis itu
dirasuki dan melakukan ritual untuk mengunci setan itu di dalam sebuah buku.
Beberapa waktu kemudian setelah kejadian itu sekelompok anak muda David,
Natalie, Olivia, Erick, dan Mia. Tujuan mereka datang untuk membantu Mia
untuk lepas dari kecanduan heroin. Lalu mereka masuk kedalam ruangan bawah
kabin disana mereka menemukan buku berjudul naturomdemonto, Erick saah
satu dari mereka mempelajari tentang buku tersebut, dia mengeluarkan beberapa
kalimat keras-keras yang kemudian membangunkan iblis iblis, mia merasakan
kebangkitan setan tersebut dan meminta mereka untuk pergi tetapi mereka
5
menolak dan iblis merasuki tubuh mia . Penulis menjadikan film layar lebar Evil
dead ini sebagai referensi ide cerita dan pendalaman karakter pada tokoh.
6
BAB II
KAJIAN PROGRAM
2.1. Kategori Program
Menurut (Irwanto dkk, 20114) dalam bukunya dan kawan-kawannya
menjelaskan bahwa, “Konsep program adalah suatu rancangan yang diaplikasikan
sebagai model dan panduan kerja.”
Dalam penggarapan produksi drama televisi, maka perlu dijabarkan hal-hal
yang terkait dengan program itu sendiri. Pernyataan mengenai hal-hal tersebut adalah
perlu adanya kajian program yang meliputi, kategori program, format program, judul
program, target audien dan karakteristik program. AN NAS masuk dalam kategori
program drama, dengan jenis drama cerita. Suatu bentuk cerita yang menyajikan
tentang suatu keadaan aneh yang di sebabkan oleh gangguan jin dan roh jahat.
Drama televisi yang penulis buat lebih menceritakan tentang sebuah keluarga
yang mengalami kejadian aneh saat mereka menghuni rumah baru, kejadian aneh
bermula saat anak dari keluarga tersebut membuka kamar misterius yang ada di
rumah itu. Tujuan dari dibuatnya program drama televisi ini adalah memberikan
referensi kepada masyarakat mengenai sebuah kejanggalan yang bisa terjadi akibat
dari gangguan jin atau roh jahat yang merasuki manusia. Selain itu, diharapkan
dengan menonton program drama televisi ini, masyarakat nantinya bisa mencoba
menyelamatkan diri dari godaan jin atau roh jahat yang mampu mengganggu
manusia dan kejadian aneh yang sama jika dihadapkan dengan situasi serupa.
6
7
Acara televisi atau program televisi merupakan acara yang ditayangkan oleh
stasiun televisi. Dalam program televisi hal yang menarik dan baru merupakan
sesuatu yang ditungu oleh khalayak audien. Program televisi sendiri dibagi menjadi
dua, yaitu program hiburan dan informasi. Kedua jenis program tersebut memiliki
daya tarik masing-masing, sesuai dengan minat dan kebutuhan masyarakat itu
sendiri. Informasi dibagi menjadi dua bagian, yaitu berita keras (hard news) dan
berita lunak (straight news). Sedangkan, program hiburan sendiri terdiri dari drama,
permainan (game), musik, dan permainan (Latief dan Utud, 2017)
Dalam hal ini penulis memilih meproduksi program hiburan, sebuah drama
televisi. Seperti yang telah diketahui bahwa drama televisi masih sangat digandrungi
oleh khalayak audien.
2.2. Format Program
Format merupakan salah satu yang penting dalam menentukan kategori dari
sebuah program. Rusman Latief dan Yustiatie Utud menyebutkan dalam bukunya
format drama adalah sebuah acara televisi yang di produksi dan di ciptakan melalui
proses imajinasi kreatif dan kisah – kisah drama atau fiksi yang direkayasa dengan
dikreasi ulang (Latief dan Utud, 2017).
Seperti yang kita ketahui, drama di televisi memang dibuat melalui kejadian
pada kehidupan sehari – hari yang di rekayasa ulang agar mampu menarik minat
masyarakat yang di perankan oleh artis. Program hiburan yang penulis buat adalah
program drama televisi. Secara umum, pengertian drama adalah karya sastra yang
ditulis dalam bentuk dialong dengan maksud dipertunjukkan oleh actor, sedangkan
televisi adalah sebuah media elektronik yang menghasilkan audio dan visual secara
bersamaan (Fachruddin, 2015:195).
8
Dari pengertian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa drama televisi adalah
sebuah program yang menyajikan cerita dan diperankan oleh para pemain yang dapat
dinikmati tayangnya melalui siaran televisi. Di Indonesia masyarakat mengenal
beberapa format program drama televisi, diantaranya adalah sinema elektronik
(sinetron), film televisi (FTV), dan situasi komedi (sitkom).
Penulis memilih memproduksi program drama televisi dengan durasi dua puluh
tiga menit. Program Drama Televisi AN NAS akan menyajikan sebuah program
drama televisi yang dikemas dengan konflik sederhana tetapi dengan tema cerita
yang berbeda dari program drama televisi yang sebelumnya.
2.3 Judul Program
Sebuah judul menjadi salah satu aspek penting yang dapat mempengaruhi minat
penonton. Judul adalah salah satu hal yang akan pertama kali penonton perhatikan.
Maka dari itu pemilihan judul program harus dilakukan dengan cermat.
Penulis memilih judul program AN NAS selain karena mudah diingat, judul
tersebut diambil dari jalan cerita yang telah dibuat oleh penulis naskah. Dalam Al-
Quran nama AN NAS disebut dalam surah ini yang berarti manusia. Isi surah adalah
anjuran supaya manusia memohon perlindungan kepada Allah SWT terhadap
pengaruh hasutan jahat setan yang menyelinap di dalam diri.
Penulis memilih judul AN NAS karena ingin memberi pesan moral kepada
khalayak luar untuk selalu ingat bahwa akan selalu ada bantuan dari Allah SWT.
9
2.4. Target Audience
Deskripsi Program
• Kategori Program : Hiburan
• Media : Televisi
• Format Program : Drama Televisi
• Judul Program : AN NAS
Durasi Program : 23 menit
• Target Audience :
- Umur : Remaja 17 – 30
- Jenis Kelamin :Laki-laki & Wanita
- Status Ekonomi Sosial : A.Menengah ke atas
B.Menegah ke bawah
• Karakteristik Produksi : Record ( Single Camera ).
Menurut (Latief dan Utud, 2017) menyatakan bahwa : Penonton televisi bersifat heterogen, dari usia, status sosial, status ekonomi, wilayah geografis, kondisi psikologi, dan motivasi beragam satu sama lainnya. Jadi, dapat dikatakan bahwa motivasi setiap orang menonton suatu program acara itu berbeda-beda. Ada yang hanya sekedar menonton untuk mengisi waktu, ada yang menjadikan siaran televisi sebagai bagian hidupnya. Menurut Burton dalam (Latief dan Utud, 2017) mengatakan bahwa, “Penonton
hanya ada di ambang interaksi dengan teks, bukan sebagai sebuah kelompok yang
nyata-nyata ada dan menunggu untuk merespon.”
Atas dasar itulah penulis mencoba melihat kembali segmentasi yang tepat pada
program drama televisi ini. Program drama televisi AN NAS penulis tujukan kepada
kalangan kelompok usia 17-30 tahun baik perempuan maupun laki-laki, dimana pada
kelompok usia tersebut merupakan kelompok yang mendekati usia remaja dan
10
dewasa. Pada kelompok usia tersebut, penulis menargetkan kalangan mahasiswa
dengan kelas sosial menengah ke bawah sampai kelas menengah ke atas bisa menjadi
penonton terbanyak untuk drama televisi ini. Program drama televisi AN NAS ini
bisa disaksikan oleh masyarakat Indonesia tanpa memandang status social.
2.5. Karakteristik Produksi
Karakteristik program yang akan diterapkan dalam memproduksi sebuah
program berbeda-beda tergantung pada kebutuhan program itu sendiri. Sebuah
program bisa dilakukan secara Live dan Tapping.
Pada program drama televisi ini penulis memilih untuk melakukan produksi
program secara Record dengan menggunakan Single Camera. Alasan penulis
menggunakan pengambilan gambar Single Camera adalah penulis bisa lebih
mengeksplor kemampuan penata kamera dalam teknik pengambilan gambarnya,
selain itu penggunaan single camera yang penulis pilih, karena lebih menghemat
pengeluran produksi.
11
BAB III
LAPORAN PRODUKSI
3.1. Proses Kerja Produser
Sebagai pemimpin, produser dianggap sebagai orang yang memberikan arah,
membimbing, membina sekelompok orang kreatif untuk menghasilkan karya
menghibur, mendidik, dan informatif (Latief dan Utud, 2017)
Menurut Jonathan Bignell dalam (Latief dan Utud, 2017) menyatakan bahwa: Producer the person working for a television institution who is responsible for the budget, planning, and making of a television programme or series of programme (produser adalah orang untuk lembaga televisi yang bertanggung jawab atas anggaran, perencanaan dan pembuatan program televisi atau serangkaian program). Jadi dapat disimpulkan produser adalah orang yang bertugas memproduksi di
siaran televisi. Dan dalam program drama televisi AN NAS ini merupakan sebuah
program drama dengan perencanaan yang cukup matang. Penulis mencoba
merealisasikan keinginan sutradara dalam produksi drama televisi ini. Penulis
mengatur keperluan yang dibutuhkan dalam merealisasikan keinginan tersebut dan
menyesuaikan pengeluaran dengan anggaran yang dimiliki.
3.1.1. Pra produksi
Menurut (Latief dan Utud, 2017) mengungkapkan bahwa: Rencana adalah rumusan atau metode kerja yang harus dan dapat dikerjakan secara efektif dan efisien dalam produksi siaran televisi. Jadi, dapat dikatakan bahwa perencanaan kerja yang dibuat harus dapat dijalankan. Dengan adanya rencana, maka proses pra produksi, produksi, dan pasca produksi dapat diatur dengan baik. Dan pada tahap awal atau rencana awal yang penulis lakukan selaku produser
sebelum berlanjut dari sebuah ide ke naskah dan bagaimana mewujudkannya dalam
satu program televisi adalah melakukan rapat dengan tim untuk menentukan jobdesk
11
12
yang akan diberikan kepada masing-masing anggota. Penentuan ini berdasarkan dari
keinginan masing-masing anggota tim sesuai dengan kemampuan yang mereka
miliki, dan mendapat persetujuan dari anggota lainnya. Hal ini ditujukan untuk
memudahkan proses produksi dan tiap anggota dapat bertanggung jawab secara
penuh terhadap jobdesk yang mereka kuasai. Hasil dari penentuan jobdesk adalah
sebagai berikut:
1. Muhammad Rafly Aulia sebagai Produser
2. Halga Taqwim sebagai Sutradara
3. Aditya Pradana sebagai Penulis Naskah
4. Adrian Nuffiazi sebagai Penata Gambar
5. Ivan Afriansyah Prasetya sebagai Penyunting Gambar
6. Ananda Risky Agustanu sebagai Penata Suara
7. Sarlianti Iwan sebagai Penata Cahaya
8. Novi Yanti Lestari sebagai Penata Artistik
Setelah penentuan jobdesk, tahap selanjutnya yang penulis lakukan adalah
melakukan pemilihan tema tugas akhir yang akan diangkat. Dan telah disepakati
bahwa seluruh anggota tim sepakat untuk memproduksi program drama televisi
dengan genre drama horor. Kemudian, penulis serta anggota tim yang lain mulai
mencari referensi drama melalui youtube maupun sumber lain.
Ide cerita AN NAS ini merupakan ide yang tercetus dari kegemaran penulis
naskah menonton film dengan yang bercerita tentang gangguan mental yang dialami
oleh seseorang. Ide dan konsep cerita ini didapat setelah penulis, penulis naskah,
serta anggota tim lainnya berdiskusi tentang ide dan konsep dari cerita ini. Referensi
dari drama televisi AN NAS di dapat dari film horror luar negeri dan dalam negeri
yang pernah ditonton oleh penulis dan penulis naskah. Meski memiliki konsep yang
13
hampir sama tetapi penulis mencoba menampilkan konflik yang berbeda.
Pengembangan ide cerita dilakukan bersama-sama oleh seluruh anggota tim, mulai
dari tokoh, alur, lokasi, konflik, sampai editing.
Untuk kegiatan mencari talent sebenarnya produser hanya berperan sebagai
fasilitator yang mewadahi proses pencarian dan pemilihan talent yang sesuai dengan
naskah. Tentunya yang lebih berkompeten selain produser yaitu sutradara dengan
pertimbangan penulis naskah sebagai pembuat naskah dan yang menciptakan
karakter tokoh. Sedangkan produser sendiri lebih mengurusi jadwal talent, domisili,
maupun harga kontrak yang disesuaikan dengan budget produksi dan kemungkinan-
kemungkinan yang terjadi dengan artis tersebut.
Sebagai produser, untuk mendapatkan actor dalam program drama televisi ini,
penulis harus mencari calon pemeran actor untuk diajukan dalam tahap casting yang
dipimpin oleh sutradara dan didampingi oleh penulis naskah. Pada saat proses
casting kami, tim semua turut andil dalam memberikan masukan dan saran kepada
calon actor. Namun hasil terakhir di tangan sutradara dan penulis naskah.
Pembuatan shooting schedule sangat perlu untuk mengetahui sebagai pedoman
kerja semua pihak yang terlibat dalam produksi baik untuk talent maupun crew
dalam proses produksi. Dalam tahap pembuatan shooting schedule sebelumnya, tim
kami melakukan hunting lokasi dimana penulis dan tim mencari lokasi mana yang
sesuai dengan kebutuhan naskah dalam proses produksi.
Penulis selaku produser setelah membuat script breakdown dan shooting
schedule, barulah bisa dirincikan berapa biaya yang akan dikeluarkan atau
dibutuhkan mulai dari pra produksi sampai pasca produksi berlangsung. Biaya
keseluruhan pada produksi sebesar dua puluh delapan juta rupiah. Kemudian atas
persetujuan dan kesepakatan tim, masing-masing akan dipungut biaya tiga juta lima
14
ratus ribu rupiah perorang. Mulai dari tahap pra produksi, penyewaan alat-alat
produksi, akomodasi, anggaran talent, transportasi, konsumsi, sampai pada tahap
pasca produksi.
Perihal perizinan, terutama lokasi shooting tidak boleh diabaikan karena akan
berakibat fatal. Jika saat produksi bergulir tidak mendapatkan izin untuk
pengambilan gambar di lokasi tentu saja waktu produksi menjadi terhambat. Penulis
selaku produser beserta tim, melakukan survey lokasi yang sesuai dengan naskah,
mempelajari atau mengakses tentang lokasi yang bersangkutan guna mendapat
informasi seperti waktu untuk mencapai lokasi dan rute jalan dapat mempermudah
dan mengurangi kendala disaat produksi berlangsung. Selanjutnya penulis
mengajukan surat permohonan izin lokasi ke pihak yang terkait.
3.1.2. Produksi
Produksi hari pertama berlokasi di rumah. Penulis selaku produser produksi
mengadakan briefing kepada seluruh anggota tim untuk memaksimalkan pekerjaan
dari masing-masing divisi sesuai dengan jobdesk yang telah disepakati bersama.
Penulis mencoba menyesuaikan shooting schedule agar bisa terlaksana sesuai dengan
yang telah direncanakan. Sebelum memulai produksi, penulis membantu menyiapkan
perlatan dan membantu penata artistik menyiapkan yang belum sesuai. Selama
proses produksi berjalan, sembari mengawasi jalannya proses produksi, penulis
membantu yang lain untuk meringankan tugas anggota tim. Sebelum break shooting
penulis menyiapkan konsumsi untuk crew dan para pemain. Proses ini berlangsung
sampai produksi hari pertama selesai.
Produksi hari kedua berlokasi di rumah. Pagi hari penulis mulai
membangunkan seluruh crew untuk bersiap-siap. Penulis juga mempersiapkan
15
konsumsi untuk seluruh crew dan pemain yang berada di lokasi. Setelah saur dan
shalat subuh, persiapan di mulai dari setting peralatan oleh tim teknik, kemudian
setting lokasi oleh penata artistik. Pada hari kedua ini tidak jauh beda dengan hari
pertama. Penulis masih memantau jalannya produksi dan membantu yang lain
sampai produksi hari kedua selesai.
Produksi hari ketiga yaitu di sekolah, penulis membantu tim yang lain untuk
setting alat. Setelah semua siap penulis melanjutkan membantu tim yang lainnya dan
pengawasan jalannya produksi sampai hari ketiga selesai.
3.1.3. Pasca Produksi
Proses pasca produksi menjadi tahapan akhir dari panjangnya semua proses
produksi program drama televisi ini. penulis me-review kembali hasil produksi
bersama anggota tim, kemudian menyerahkan seluruh hasil produksi kepada
penyunting gambar, agar segera dilakukan proses editing.
Selama proses editing berlangsung penulis menghitung kembali berapa banyak
pengeluaran yang telah dikeluarkan selama proses pra produksi, produksi, dan pasca
produksi.
Penulis juga melakukan pembayaran sesuai dengan perjanjian awal kepada
seluruh pemain yang terlibat dalam seluruh proses produksi ini. Sementara itu,
penulis dan seluruh anggota yang lain mulai melengkapi laporan produksi masing-
masing.
3.1.4. Peran dan Tanggung Jawab Produser
Menurut (Latief dan Utud, 2017) bahwa, “Produser adalah seorang pemimpin
dan juga seorang manajer. Oleh karena itu, menjadi seorang produser sangat
16
memegang tanggung jawab yang besar. Segala sesuatunya harus diperhitungkan
dengan matang. Dari mulai segi waktu, keuangan, juga kekompakkan dalam tim.”
Penulis sebagai produser juga berusaha agar semua ketentuan dan kriteria
yang harus dimiliki seorang produser juga ada di dalam diri penulis. Melatih diri
sejak terbentuknya kelompok agar siap dan semaksimal mungkin penulis bertindak
sebagaimana mestinya seorang produser bertindak. Dalam produksi ini, produser
bertanggung jawab seperti berikut :
a. Ikut membantu menemukan ide.
b. Menyusun perancangan design produksi.
c. Menyusun rancangan produksi
d. Mencari calon pemain dan ikut andil dalam proses casting.
e. Membantu dan mengatur proses reading dan rehearsel.
f. Mencari lokasi shooting dan mengurus perizinan lokasi.
g. Menyediakan sarana dan prasarana penunjang shooting.
h. Mengumpulkan dana untuk proses produksi dari setiap personil tim.
i. Mencatat setiap pengeluaran dan pemasukan yang terjadi selama pra produksi,
produksi, dan pasca produksi berlangsung.
j. Membuat jadwal shooting untuk tim juga talent.
k. Mengatur tim dan mengawasi jalannya produksi sesusai dengan jadwal dan
design produksi yang telah ditentukan.
l. Bertanggung jawab atas sluruh hasil produksi baik dari segi dana maupun hasil
akhir produksi.
17
3.1.5. Proses Penciptaan Karya
a. Konsep Kreatif
Dalam memproduksi program drama televisi ini, penulis
menginginkan sebuah drama televisi dengan konsep yang berbeda dari
drama televisi sebelumnya.Penulis menginginkan ide yang penulis miliki
bisa dijadikan sebuah program drama televisi yang mampu menarik minat
masyarakat, dengan para pemain yang bisa memerankan setiap karakternya
dengan baik sehingga pesan dan maksud yang ingin disampaikan dalam
drama televisi ini dapat diterima penonton dengan baik.
b. Konsep Produksi
Konsep produksi yang penulis inginkan adalah program drama
televisi ini diproduksi oleh crew yang memang telah menguasai bidangnya
masing-masing, mampu bekerja dengan tim secara baik dan kompak satu
dengan yang lainnya, serta paham terhadap kondisi yang terjadi di sekitar.
Penulis menginginkan program drama televisi ini di produksi selama tiga
hari, dengan perencanaan produksi, rincian anggaran, dan persiapan yang
matang sesuai dengan shooting schedule yang telah dibuat.
c. Konsep Teknis
Konsep teknis menjadi salah satu hal terpenting yang juga ingin
penulis penuhi dalam produksi program televisi ini adalah penggunaan
kamera video professional, penulis inginkan agar lebih menampakkan
detail yang lebih jelas menampakkan gambar yang menampilkan
keseluruhan tubuh pemain. Penulis ingin drama televisi ini diproduksi
dengan pencahayaan yang bertema tahun 2013. Karena jalan cerita drama
televisi ini berlatarkan set tahun 2013.
18
Penulis menginginkan drama televisi ini diproduksi di lokasi dengan
view yang baik, lokasi yang memang sesuai dengan konsep yang telah
disepakati oleh tim, minim dari gangguan suara kendaraan, serta setting
lokasi dengan property yang sesuai dengan latar cerita yang ada pada
naskah.
3.1.6. Kendala Produksi dan Solusinya
1. Kendala : Selama proses produksi berlangsung, penulis
memiliki kendala dalam mengatur anggaran selama produksi.
Solusi : Untuk menghindari meledaknya biaya produksi,
penulis memisahkan dana untuk konsumsi dan lainnya
2. Kendala : schedule yang berjalan tidak sesuai
Solusi : melakukan briefing dan mempercepat pelaksanaan
produksi
19
3.1.7. Lembar Kerja Produser
1. Konsep Program
2. Working Schedule
3. Breakdown Budget
4. Casting List
5. Shooting Schedule
6. Daily Report Schedule
7. Equipment List
8. Call Sheet
20
3.1.7. Lembar Kerja Produser
1. Konsep Program
Program drama televisi AN NAS ini merupakan drama yang dikemas berbeda
dari kebanyakan program drama televisi yang ada. Program drama televisi ini
digarap oleh crew yang memiliki potensi dibidangnya masing-masing dan peralatan
audio visual yang menunjang proses pembuatan drama televisi AN NAS.
Setiap pemain akan memerankan karakter sesuai skenario yang telah dibuat oleh
penulis naskah. Dengan pendalaman karakter yang baik agar apa yang ingin penulis
sampaikan dalam program drama televisi ini bisa sampai ke penonton dengan baik.
Drama televisi ini juga diambil dengan angle, shot, dan komposisi yang baik
sehingga dapat menjadi salah satu daya tarik dari drama televisi AN NAS ini. Dan
tak lupa juga drama ini di dukung dengan audio visual yang menarik pula.
Setelah itu, dengan menerapkan konsep editing yang baik serta sesuai dapat
memunculkan kesan dramatis yang tentunya melalui berbagai proses. Proses editing
sendiri terdiri dari offline dan online. Dalam tahap proses offline editing, penyunting
gambar melakukan pemilahan gambar yang akan digunakan. Setelah melakukan
pemilahan gambar, editor melakukan proses cutting dan menyatukan adegan sesuai
dengan naskah. Sedangkan, pada tahap online editing, editor memberikan efek dan
transisi pada video, dan juga melakukan pewarnaan pada video, agar menghasilkan
gambar yang layak untuk ditonton. Drama televisi AN NAS berdurasi 16 Menit 10
Detik tanpa jeda iklan, dan proses pembuatannya sendiri memakan waktu 3 hari.
20
22
2. WORKING SCHEDULE
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly Aulia
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik
Tabel III.1
NO TAHAP AKTIFITAS
TARGET PER MINGGU MARET APRIL MEI JUNI
MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Pra
Pro
duks
i
Penentuan Jobdesk 2 Penemuan Ide 3 Pengembangan Ide 4 Menyusun Naskah 5 Pengumpulan Dana
6 Menyusun Jadwal dan
Budgeting
7 Hunting Lokasi
8 Menyiapkan Kosum
dan Properti
9 Breakdown Equipment
10 Casting Pemain
21
21
22
11 Reading 12 Technical Meeting
13 Persiapan Equipment
Keseluruhan
14 Review 15
Produksi Shooting
16 Evaluasi Produksi
17
Pas
ca P
rodu
ksi
Pembuatan Soundtrack
18 Pencarian Backsound 19 Capturing 20 Logging 21 Online Editing 23 Final Editing 23 Review Hasil Editing
23
3. BREAKDOWN BUDGET
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program :AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik
Tabel III.2
No Item Unit Rate Amount
Pra Produksi 1 Print dan fotocopy - Rp133,000
2 Konsumsi casting dan
reading (1 hari) Rp200,000
TOTAL Rp333,000
Produksi (Teknik) 3 Sewa lighting (3 hari) Rp3,305,000
4 Sewa kamera (3 hari) Rp3,912,500
5 Sewa monitor bestview S7 1 (3 hari) Rp225,000
6 Sewa monitor director
cinegears 1 (3 hari) Rp375,000
7 Sewa Audio (3 hari) Rp637,500
8 Sewa Genset 1 (3 hari) Rp2,500,000
9 Baterai Alkalin (3 hari) Rp101,000
10 Bensin mobil 2 (3 hari) Rp400,000
11 Bensin genset (3 hari) Rp912,000 TOTAL :
Rp12,412,500 Produksi (Artistik)
Properti
12 Buku tua 1 (2 hari) Rp119,000
13 Kain cover buku 1 (2 hari) Rp35,000
14 Kain pembungkus buku 1 (2 hari) Rp30,000
15 Kain putih 1 (2 hari) Pinjam
16 Rubik 1 (2 hari) Rp30,000
17 Bingkai kecil 1 (2 hari) Rp11,100
18 Guci putih 3 (2 hari) Pinjam
19 Guci krem 1 (2 hari) Pinjam
20 Guci biru 1 (2 hari) Pinjam
21 Guci 1 (2 hari) Rp100,000
22 Piring panjangan ruang
makan 1 (2 hari) Rp50,000
23 Piring panjangan 1 (2 hari) Rp50,000
24
24 Pot bunga 1 (2 hari) Milik sendiri
25 Gorden putih 1 (2 hari) Milik sendiri
26 Gorden ruang depan 1 (2 hari) Milik sendiri
27 Lampu tidur 1 (2 hari) Milik sendiri
28 Lampu tinggi 1 (2 hari) Rp75,000
29 Karpet 1 (2 hari) Milik sendiri
30 Lukisan 1 (2 hari) Mlik sendiri
31 Lampu lentera 1 (2 hari) Pinjam
32 Lampu tempel 1 (2 hari) Rp304,150
33 Lonceng (beli) 1 (2 hari) Rp101,000
34 Lonceng (sewa) 1 (2 hari) Rp50,000
35 Jam denting 1 (2 hari) Rp100,000
36 Jam dinding kamar 1 (2 hari) Milik sendiri
37 Tempat tidur ayah ibu 1 (2 hari) Pinjam
38 Tempat tidur wildan 1 (2 hari) Pinjam
39 Lemari kamar ayah 1 (2 hari) Pinjam
40 Lemari wildan 1 (2 hari) Pinjam
41 Meja kecil kamar ayah 1 (2 hari) Pinjam
42 Meja kecil kamar wildan 1 (2 hari) Pinjam
43 Meja kecil ruang tengah 1 (2 hari) Pinjam
44 Buffet ruang tengah 1 (2 hari) Pinjam
45 Sofa ruang tengah 1 (2 hari) Pinjam
46 Kursi ruang depan 1 (2 hari) Pinjam
47 Meja kecil ruang depan 1 (2 hari) Pinjam
48 Lemari tinggi ruang makan 1 (2 hari) Pinjam
49 Buffet ruang makan 1 (2 hari) Pinjam
50 Meja+kursi makan 1 (2 hari) Pinjam
51 Meja kecil ruang makan 1 (2 hari) Pinjam
52 Lemari dapur 1 (2 hari) Pinjam
53 Peralatan masak 1 (2 hari) Milik sendiri
54 Kompor 1 (2 hari) Milik sendiri
55 Rak piring kecil 1 (2 hari) Pinjam
56 Perkakas 1 (2 hari) Pinjam
57 Pulpen gel 1 (2 hari) Rp30,000
58 Double tape 1 (2 hari) Rp18,300
59 Lakban hitam 1 (3 hari) Rp28,400
60 Lakban bening 1 (3 hari) Rp12,600
61 Lakban kertas 1 (3 hari) Rp14,600
62 Lakban coklat 1 (3 hari) Rp,20,000
25
63 Lakban merah 1 (3 hari) Rp16,000
64 Paku 1 (3 hari) Rp15,000
65 Lampu pijar Philips 1 (2 hari) Rp20,000
66 Baut 1 (2 hari) Rp5,000
67 1 (2 hari) Rp22,000
68 Kawat 1 (2 hari) Rp10,000
69 Rumahan lampu 1 (2 hari) Rp14,000
70 Tali rafia 1 (2 hari) Rp4,000
71 Tali tambang 1 (2 hari) Rp6,500
72 Gunting 1 (2 hari) Rp6,500
73 Cutter 1 (2 hari) Rp4,700
74 Kaca 60x60 tembus
pandang 1 (2 hari) Rp51,800
75 Kabel 1 (2 hari) Rp12,000
76 Rumahan lampu 1 (2 hari) Rp15,000
77 Lampu pijar 5watt 1 (2 hari) Rp18,000
78 Senter 1 (2 hari) Milik sendiri
79 Cat, kuas dan roll 1 (2 hari) Rp175,000
80 Spidol 2 (3 hari) Rp15,800
81 Binder clip 1 (3 hari) Rp21,600
82 Pipa 1 (3 hari) Rp62,000
83 Keni 1 (3 hari) Rp36,000
84 Lem paralon 1 (3 hari) Rp8,000
85 Mata gergaji 1 (3 hari) Rp20,000
86 Lampu, kabel, rumahan
lampu 1 (3 hari) Rp50,000
87 Clipper 1 (3 hari) Rp90,000
88 Kain hitam 1 (2 hari) Rp80,000
89 Plastik wrapping 1 (2 hari) Rp23,000 TOTAL
Rp2,663,045
Make up
90 Soflens 1 (3 hari) Rp219,998
91 Air soflens + tetes mata 1 (3 hari) Rp33,000 92 Foundation 1 (3 hari) Milik Sendiri
93 Bb cream 1 (3 hari) Rp49,999
94 Bedak 2watcake 1 (3 hari) Milik sendiri
95 Bedak pound 1 (3 hari) Milik sendiri
96 Bedak bayi 1 (3 hari) Milik sendiri
97 Beauty blender 1 (3 hari) Rp15,000
98 Eyes shadow 1 (3 hari) Milik sendiri
26
99 Micellawater 1 (3 hari) Rp18,000 TOTAL
Rp335,997 100 Wardrobe
101 Baju tidur putih 1 (3 hari) Rp120,000
102 Blouse 1 (3 hari) Pinjam
103 Celana bahan ibu 1 (3 hari) Pinjam
104 Celana pendek ayah 1 (3 hari) Milik sendiri
105 Baju polo 1 (3 hari) Milik sendiri
106 Baju sekolah wildan 1 (3 hari) Pinjam
107 Celana wildan 1 (3 hari) Pinjam
108 Baju wildan 1 (3 hari) Pinjam
109 Sandal flat ibu 1 (3 hari) Milik sendiri
110 Sandal rumah
ayah,ibu,wildan 3(3 hari) Rp105,000
111 Sepatu wildan 1 (3 hari) Pinjam
112 Tas sekolah wildan 1 (3 hari) Milik sendiri
113 Tas ibu 1 (3 hari) Milik sendiri
Produksi (Unit)
114 Konsumsi crew dan talent (3 hari) Rp2,400,000
115 Tempat pensil anak anak (1 hari) Rp,150,000 TOTAL
Rp2,550,000 Pasca Produksi
Talent
116 Ayah (2 hari) Rp1,400,000 117 Ibu (3 hari) Rp1,500,000
118 Wildan (3 hari) Rp2,000,000
119 Guru (1 hari) Rp150,000 TOTAL
Rp5,050,000
120 Sewa Lokasi (3 Hari) Rp.3,350,000
121 Tempat pensil anak anak - Rp150,000
122 Kendala audio - Rp800,000
123 Editing - Rp350,000
124 Tempat DVD - Rp15,000
125 DVD label - Rp5,000
126 Kaset DVD - Rp8,000
127 Print - Rp400,000
128 Poster - Rp100,000 TOTAL
Rp5,178,000
23
24
5. SHOOTING SCHEDULE
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik
Table III.4
No Hari dan Tanggal
Waktu Pelaksanaan Kegiatan Keterangan
1 Minggu, 19 Mei 2019
18.30 - 19.30 Crew Call 2 22.00 - 22.50 Loading barang
No Hari dan Tanggal
Waktu Pelaksanaan Kegiatan Keterangan
1 00.00 - 02.00 Set Peralatan
Pengambilan Scene 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9,
2 02.00 - 04.00 BREAK SAHUR
3 04.30 - 05.30 Set lighting & makeup talent
4
Senin, 20 Mei 2019
05.30 - 06.30 Set camera 5 06.30 - 07.00 Blocking talent 6 07.00 - 12.00 On cam 7 12.00 - 13.00 BREAK SHOLAT 8 13.00 - 13.30 Reading Talent
9 13.30 - 15.00 Pengambilan
Gambar 10 15.00 - 16.00 BREAK SHOLAT
11 16.00 - 18.00 Pengambilan
Gambar
12 18.00 - 19.30 BREAK
BERBUKA
13 19.30 - 00.00 Pengambilan
Gambar Pengambilan Scene 10, 11,
12 14 00.00 - 01.00 Produksi selesai -
Merapikan Peralatan
25
No Hari dan Tanggal Waktu Pelaksanaan Kegiatan Keterangan
1
Selasa, 21 Mei 2019
15.00 - 17.00 Set properti
Pengambilan scene 13, 15,16, 17.
2 17.00 - 19.30 BREAK
BERBUKA Makeup talent
3 19.30 – 20.30 Set lighting 4 20.30 - 21.30 Set camera 5 21.30 - 22.00 Blocking talent 6 22.00 - 03.30 On cam
No Hari dan Tanggal Waktu Pelaksanaan Kegiatan Keterangan
1
Rabu, 22 Mei 2019
03.30 - 05.00 BREAK SAHUR
Pengambilan scene 18, 19, 1
2 06.00 - 07.00 Pengambilan
Gambar
3 07.00 – 09.00 Produksi selesai -
Merapikan Peralatan
4 09.00 - 10.30 Pindah lokasi
sekolah
5 10.30 - 11.30 Loading alat
Pengambilan scene 2, 14
6 11.30 - 12.20
BREAK SHOLAT Makeup talent
7 12.20 - 13.05 Blocking kamera
8 13.05 - 13.35 Blocking talent
9 13.35 - 13.45 Reading Talent
10 13.45 - 16.30
Pengambilan Gambar
11 16.30 - 20.00
Produksi Selesai - Cek List Peralatan
- Cek List Wadrobe dan
Properti - Cleaning Lokasi
26
6. DAILY REPORT PRODUCTION
Daily Production Report
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Senin, 20 Mei 2019 Lokasi : Rumah
Tabel III.5
Keterangan Terjadwal Pelaksanaan
Talent Call 06.00 06.00 Konsumsi Buka
Puasa 18.00 18.00
Makan Malam 22.00 22.00
Peran Pemeran Usia Costume On Set Pulang
Puput Ibu Dewasa Formal 07.00 Inap Noval Ayah Dewasa Formal 07.00 Inap Raidan Wildan Anak Kecil Formal 07.00 01.00
Porsi Catering Dipesan Realisasi
Makan Buka Puasa 20 porsi 20 Porsi
Makan Malam 15 Porsi 17 Porsi
27
Daily Production Report
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Selasa, 21 Mei 2019 Lokasi : Rumah
Tabel III.6
Keterangan Terjadwal Pelaksanaan
Talent Call 06.00 06.00 Makan Saur 03.30 03.30
Makan Berbuka Puasa
18.00 18.00
Makan Malam 22.00 23.00
Peran Pemeran Usia Costume On Set Pulang
Puput Ibu Dewasa Formal 09.00 Inap Noval Ayah Dewasa Formal 09.00 Inap Raidan Wildan Anak Kecil Formal 09.00 Inap
Porsi Catering Dipesan Realisasi
Makan Saur 17 porsi 17 Porsi Makan Berbuka 20 Porsi 23 Porsi Makan Malam 20 Porsi 20 Porsi
28
Daily Production Report
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Senin, 20 Mei 2019 Lokasi : Sekolah
Tabel III.7
Keterangan Terjadwal Pelaksanaan
Talent Call 07.00 07.00 Makan Saur 03.30 03.30
Makan Berbuka Puasa
18.00 18.00
Peran Pemeran Usia Costume On Set Pulang
Puput Ibu Dewasa Formal 07.00 17.00
Raidan Wildan Anak Kecil Seragam pramuka
07.00 17.00
Porsi Catering Dipesan Realisasi
Makan Sahur 17 porsi 18 Porsi Makan Berbuka
Puasa 17 Porsi 17 Porsi
29
7. EQUIPMENT LIST
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Rabu, 22 Mei 2019
Tabel III.8
No Nama Seri Jumlah Keterangan
1 Kamera Sony PXW FS5 1 Sewa 2 Tripod 1 Sewa 3 Follow focus TILTA follow focus 1 Sewa 4 Charger Sony 1 Sewa
5 Baterai Sony 2 Sewa
Alkaline 8 Milik Sendiri
6 Lensa
Canon Lens EF 24-70mm
1 Sewa
Canon Lens Fix EF
35mm 1 Sewa
7 Monitor kamera HDMI 7” 4k
Support 1 Sewa
8 Monitor director CINEGEARS ruige
21.5 1 Sewa
9 Doli 1 Sewa ARRI HMI 575 KW 2 Sewa ARRI HMI 2.5 KW 1 Sewa
10 Lighting Dedolight Basic 3-
Light Kit 1 Sewa
Kino flo Daylight 2 Sewa Inky 300w 1 Sewa
11 Clip on Sennheiser ew 100
ENG G3 2 Sewa
12 Kabel Rol 1 Milik Sendiri 13 Headphones 1 Milik Sendiri
14 Boom Mic Sennheiser MKH
416 1 Sewa
15 Audio Recorder Zoom H4N 1 Sewa
16 Clip On Sennheiser ew 100
ENG G3 1 Sewa
30
8. CALL SHEET
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Senin, 22 Mei 2019 Lokasi : Rumah
Tabel III.9
Nama Telp Produser Muhammad Rafly Aulia 089602454033 Sutradara Halga Taqwim 081261144108
Alamat Lokasi Studio Persari Jakarta Selatan -
Set Scene Cast D/N Location
Ruang Tamu 3 Ayah, Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Ruang Tamu 4 Ayah, Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Kamar Misterius
5 Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Kamar Wildan 6 Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Kamar Misterius
7 Wildan N Studio Persari Jakarta Selatan
Kamar Wildan 8 Wildan, Ayah N Studio Persari Jakarta Selatan
Ruang Tamu 9 Ayah, Ibu, Wildan N Studio Persari Jakarta Selatan
Kamar Ibu 10 Ayah, Ibu, Wildan N Studio Persari Jakarta Selatan
Ruang Tamu 11 Ayah, Ibu, Wildan N Studio Persari Jakarta Selatan
No Cast No. Telepon Call Scene Location
1 Ayah
(Noval) 089622400936 OK 3, 4, 9
Studio Persari Jakarta Selatan
2 Ibu (Puput) 085810867685 OK 3 dan 4 Studio Persari Jakarta Selatan
3 Wildan
(Raidan) 085880504834 Ok
3, 4, 5, 6, 7, 9
Studio Persari Jakarta Selatan
31
Call Sheet
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Selasa, 21 Mei 2019 Lokasi : Rumah
Tabel III.10
Nama Telp Produser Muhammad Rafly Aulia 089602454033 Sutradara Halga Taqwim 081261144108
Alamat Lokasi Studio Persari Jakarta Selatan -
Set Scene Cast D/N Location
Ruang Dapur 12 Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Dapur 14 Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Ruang Tamu 15 Ayah, Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Kamar Misterius
16 Ayah, Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Halaman Belakang
17 Ayah, Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
Halaman Belakang
18 Ayah, Ibu, Wildan D Studio Persari Jakarta Selatan
- 1 O.S Ayah dan Ibu N Studio Persari Jakarta Selatan
No Cast No. Telepon Call Scene Location
1 Ayah
(Noval) 089622400936 OK 3, 4, 9
Studio Persari Jakarta Selatan
2 Ibu (Puput) 085810867685 OK 3 dan 4 Studio Persari Jakarta Selatan
3 Wildan
(Raidan) 085880504834 Ok
3, 4, 5, 6, 7, 9
Studio Persari Jakarta Selatan
32
Call Sheet
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Date : Rabu, 22 Mei 2019 Lokasi : Sekolah
Tabel III.11
Nama Telp Produser Muhammad Rafly Aulia 089602454033 Sutradara Halga Taqwim 081261144108
Alamat Lokasi SDN Pela Mampang 12 Pagi -
Set Scene Cast D/N Location
Sekolah 2 Guru, Wildan D SDN Pela Mampang 12 Pagi
Sekolah 13 Guru D SDN Pela Mampang 12 Pagi
No Cast No. Telepon Call Scene Location
1 Ibu
(Puput) 085810867685 OK 2
Komplek BPK V, Blok K, No.1. Gandul
2 Wildan
(Raidan) 085880504834 OK 2
Komplek BPK V, Blok K, No.1. Gandul
3 Hj.Erni (Guru)
OK 2, 13 Komplek BPK V, Blok K, No.1. Gandul
27
4. Casting List
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly Aulia
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik
Tabel III.3
No Tokoh Karakter Talent
Nama di Naskah Sifat Fisik Calon Pemeran Contact Person
1
Ibu
Protagonis Tinggi, kurus, berkulit putih Puput 085810867685
28
2
Ayah
Protagonis
Tinggi, berisi, berkulit sawo matang
Noval
089622400936
3
Wildan
Protagonis Pendek, berkulit putih Raidan 085880504834
4 Hj. Erni Protagonis Gemuk, berkulit sawo
matang Guru Agama -
29
38
3.2. Proses Kerja Sutradara
Dalam proses produksi rekaman (audio, vidio, TV, film), seprang sutradara
merupakan pimpinan tertinggi yang boleh juga disebut komandan. Tentu saja yang
dimaksud di sini bukan menjadikan sutradara sebagai seorang ditakor, tetapi seorang
yang bertanggung jawab penuh dalam proses produksi (Nugroho, 2014:203)
Dalam terapannya sebagai seorang sutradara dalam film AN NAS memakai
teknik perekaman gambar elektronik singelcam untuk setiap kebutuhan gambar yang
tercantum pada director shoot, sutradara juga bertanggung jawab dalam aspek kreatif
yang mencakup pengadegan, bloking pemain, tata artistik, wardrobe, teknik kamera,
informasi suara dan teknik editing, kesatuan aspek kreatif kesatuan aspek kreatif
yang tersebut diatas juga dikenal dalam istilah bahasa prancis dengan sebutan mise
en scene.
3.2.1. Pra Produksi
Menurut Irwanto dkk (2014:48) “sutradara, orang yang bertanggung jawab
pada semua aspek produksi, baik sinematik artistik maupun secara teknis”.
Maka dari itu Sutradara bertanggung jawab atas aspek-aspek kreatif pembuatan film,
baik interpretatif maupun teknis. Dalam produksi “AN NAS”, penulis bertanggung
jawab dalam proses praproduksi, antara lain:
Penulis sebagai sutradara memiliki peran sejak awal terciptanya ide pada tahan
pra-produksi berlanjut pada tahapan produksi hingga pada tahapan pasca produksi.
39
Dalam film “AN NAS”, berikut ini beberapa tugas penulis sebagai sutradara
antara lain:
a. Interpretasi skenario/script converence
Penulis sebagai sutradara bekerja sama produser melakukan analisa skenario/
naskah “AN NAS” yang menyangkut isi cerita, sturktur dramatik, cara
penyampaian informasi dalam naskah, dan suma hal yang berhubungan
dengan nilai estetika dan tujuan artistik didalam target eksekusi filim An nas.
b. Casting
Penilis sebagai sutradara bekerja sama dengan produser menentukan
dan melakukan casting terhadap para pemain utama dan pemain pendukung.
Proses tersebut biasanya dibantu oleh asisten Sutradara dan juga casting
director.
c. Latihan/Reherseal
• Kepada pemain utama, sutradara menyampaikan visi dan misinya
terhadap penokohan yang ada didalam skenario, lalu mendiskusikannya
dengan tujuan untuk membangun kesamaan presepsi karakter tokoh
antara sutradara dan pemain.
• Sutradara melakukan pembacaan skenario (reading) bersama seluruh
pemain untuk membaca bagian dari dialog dan action pemain masing-
masing.
• Sutradara melakukan latihan pemeranan dengan pemain utama.
• Sutradara melakukan evaluasi terhadap hasil latihan pemeranan yang
telah direkam sebelumnya
40
d. Hunting
• Sutradara melakukan pengarahan kepada tim hunting lokasi bersama
dengan penata fotografi, penata artistik, asisten sutradara, dan manajer
produksi.
• Sutradara menetukan lokasi berdasarkan hasil hunting tersebut, setelah
berdiskusi melibatkan penata fotografi, penata artistik, asisten sutradara,
dan penata suara.
• Sutradara memastikan lokasi berdasarkan semua aspek teknis.
e. Perencanaan shot dan blocking/planning coverage dan staging
• Sutradara merumuskan dan menyusun direct shot pada setiap scene yang
ada dalam skenario.
• Sutradara membuat ilustrasi staging pemain dan peletakan kamera
kedalam floor plan.
• Sutradara membuat storyboard dibantu oleh storyboard artist
f. Final Pra Produksi
Penulis sebagai sutradara melakukan diskusi/evaluasi bersama dengan
crew produksi dan pemain utama untuk persiapan shooting yang menyangkut
teknis penyutradaraan dan juga artistiknya.
3.2.2.Produksi
Fachrudin (2015:235). “proses ini dibagi menjadi 3 tahap, yaitu praproduksi
(pengembangan ide, penjabaran naskah, pembuatan rancangan anggaran, casting
pemain, pengumpulan perlengkapan, penentuan dan pembuatan set, penyusunan
storyboard, penentuan shoot yang baik, serta penyusunan kerabat kerja) produksi
41
(pengambilan gambar sesuai naskah dan improvisasi sutradara) pascaproduksi
(intinya adalah editing)”.
Dalam proses produksi sutradara harus bisa menciptakan suasana kerja yang
baik dan kondusif agar proses produksi bisa berjalan dengan lancar sesaui dengan
jadwal yang ada. Produksi program drama yang berjudul “AN NAS” dilaksanakan
selama 3 hari yang berlokasi di rumah daerah studio alam persari . Yang selama
berjalannya produksi mengikuti ajuan working schedule dari produser.
Dalam menjalankan produksi ada beberapa hal yang penulis sebagai sutradara
harus lakukan :
1. berdasarkan director treatment sutradara menjelaskan adegannya kepada
asisten sutradara dan crew utama lainnya perihal urutan shot yang akan di
ambil karena asisten sutradara di tim ditiadakan sutradara menunjuk penulis
naskah untuk menjadi asisten sutradara.
2. Mengkordinasikan kepada asisten sutradara untuk melakukan latihan
blocking pemain yang di sesuaikan blocking kamera.
3. Sutradara memberikan arahan terhadap pemain apabila dirasa kurang
memuaskan dalam pengadeganan. Sutradara juga menjelaskan bagaimana
adegan yang diinginkan dan dibutuhkan dalam film.
4. Sutradara mengambil keputusan yang cepat dan tepat dalam wilayah kreatif
apa bila ada persoalan di lapangan.
5. Sutradara melihat dan me-review seluruh hasil gambar dan audio yang sudah
direkam, agar dapat melakukan perbaikan jika ada kurang di hari selanjutnya.
42
3.2.3. Pasca Produksi
Penulis menjelaskan laporan secara khusus setelah produksi sebagai sutradara
dengan di dukung dari kutipan buku referensi
Menurut Nugroho (2014:110) “sutradara adalah pemimpin yang bertanggung
jawab sampai hasil karya paling akhir”. Pada tahap pasca produksi ini penulis
sebagai sutradara mendampingi editor dalam memilih gambar dan audio yang tepat,
dalam proses itu diskusi penulis sebagai sutradara bersama editor sangat di perlukan
agar mendapatkan kesamaan pendapat dalam menentukan struktur alur cerita yang di
inginkan dari skenario.
Musik yang di gunakan dalam drama ini, disesuaikan dengan adegan yang
ada. Sebagai contoh seperti di adegan flashback, penulis mengisi suara melankolis
yang sesuai agar emosi yang diciptakan mewakili cerita pada adegan tersebut. Dalam
drama ini, penulis dan editor akan menggunakan ambience yang sesuai dengan
setting di masing-masing scene, serta atmosfer yang menegangkan di saat ada
adegan-adegan yang emosional agar penonton dapat ikut meningkat.
Dalam proses mengedit mebutuhkan waktu seminggu karna proses yang tidak
sebentar menyatukan mood yang susah dalam mengedit drama ini. Dan juga grading
yang membutuhkan waktu yang sangat lama karna di film ini di buat low light,
penulis dan editor harus bisa membuat gambar sebagus mungkin agar sama dengan
naskah yang di minta oleh penulis dan penulis naskah.
3.2.4. Peran dan Tanggung Jawab Sutradara
“Director adalah seorang yang bertanggung jawab penuh atas aspek kreatif,
baik yang bersifat penafsiran maupun teknik, pada pembuatan sebuah film. ” Irwanto
dkk (2014:9)
43
Maka dari itu Sutradara adalah orang yang bertugas mengarahkan sebuah
film sesuai dengan skenario. Skenario digunakan untuk mengontrol aspek-aspek seni
dan drama. Pada masa yang sama, sutradara mengawal crew film dan pemeran untuk
memenuhi wawasan pengarahannya. Sutradara juga berperan dalam membimbing
crew dan para pemeran film dalam merealisasikan kreativitas yang dimilikinya.
Sutradara juga bertanggung jawab atas aspek-aspek kreatif pembuatan film, baik
interpretatif maupun teknis. Ia menduduki posisi tertinggi dari segi artistik dan
memimpin pembuatan film tentang “bagaimana yang harus tampak” oleh penonton.
Selain mengatur tingkah laku di depan kamera dan mengarahkan akting serta dialog,
sutradara juga mengontrol posisi beserta gerak kamera, suara, pencahayaan, dan hal-
hal lain yang menyambung kepada hasil akhir sebuah film. Dalam melaksanakan
tanggung jawabnya, sutradara bekerja bersama para crew film dan pemeran film, di
antaranya penata fotografi, penata kostum, penata kamera dan lain sebagainya. Selain
itu ia juga turut terlibat dalam proses pembuatan film mulai dari pra-produksi,
produksi, hingga pasca produksi.
3.2.5. Proses Penciptaan Karya
Dalam proses pembuatan film “AN NAS” sutradara membagi proses menjadi
tiga bagian, yaitu:
a. Konsep kreatif
Dalam film “AN NAS” sutradara membuat konsep cerita tentang
perjuangan keluarga yang mendapat gangguan saat menempati rumah yang
baru mereka hunyi dari roh jahat yang merasuki ibu dan ingin membunuh
anak dan suami, setelah melalui malam yang panjang dengan ancaman roh
44
jahat mereka akhirnya terbebas berkat bacaan spontan surat annas oleh sang
anak.
Keutuhan gambar visual rumah yang baru mereka tempati anak
menemukan buku yang berisi mantra untuk memanggil roh jahat dangan
kemampuan lebih yang tidak disadari oleh anak tersebut sehingga roh jahat
itu ingin membunuh ayah dan anak, hingga akhirnya mereka terselamatakan
dengan bacaan surat annas yang mereka lafaskan.
b. Konsep Produksi
Konsep produksi yang diterapkan dalam pembuatan film “AN NAS”
adalah konsep perjuangan keluargaan dimana setiap divisi saling membantu
dan memberi dan ingin di setiap bagian film sehingga karya yang tercipta
menjadi milik bersama dan bukan milik perorangan. Walau sutradara adalah
pemimpin saat produksi namun sutradara selalu mencoba meminta masukan
dan saran dari tiap divisi agar adegan dalam film sesuai seperti yang
diinginkan.
c. Konsep Teknis
Dalam konsep teknis sendiri sutradara menerapkan konsep minimal
maksimal, artinya dengan alat yang tidak mewah namun bisa menghasilkan
karya yang maksimal dengan pemanfaatan kreatifitas dari tiap divisi.
3.2.6. Kendala Produksi dan Solusinya
Semaksimal mungkin pra produksi dilakukan, pasti selalu ada kendala saat
produksi. Dari teknis sampai dengan pemain dan juga dari beberapa crew. Sutradara
sebagai penulis harus sigap dalam mensiasati rencana lain ketika terjadi kendala pada
produksi.
45
Dihari pertama produksi, sutradara harus menyelesaikan 8 scene dalam
sehari. Pemain dan crew harus bisa mepercepat proses shooting sampai jam 02.00
WIB dikarenakan dalam film ini menggambil shooting pada malam hari dan talent
atau pemeran dan kru yang berperan dalam film ini bisa beristirahat untuk shooting
hari berikutnya
Dihari kedua produksi, produksi berjalan lancar dan target 7 scene, namun
lagi – lagi kendala di lokasi tempat shooting di mana kita harus selesai pada jam
09.00 WIB karena perjanjian dengan pemilik lokasi, bahwa shooting berakhir pada
pukul 07.00. Dan kita harus menyelesaikan semua scene dengan cepat .
Dihari ketiga produksi, penulis shooting di lokasi berbeda yaitu sekolah yang
dimana lokasinya di SDN Pela Mampang 12, berangkat jam 9 sampai sana jam 10.
Crew dan pemain bersiap karna di kasih batas waktu sampai jam 4 sore oleh pihak
sekolah. Akhirnya penulis dan crew bisa menyelesaikan 2 scene tepat waktu.
46
3.2.7 Lembar Kerja Sutradara
1. Konsep Kerja Sutradara
2. Director Treatment
3. Storyboard
4. Script Breakdown Sheet
47
3.2.7. Lembar Kerja Sutradara
1. Konsep Kerja Sutradara
Menurut Naratama (2013:57) “Sutradara televisi adalah seseorang yang
mempunyai visi mengembangkan nilai-nilai filosofis yang terkandung dalam pikiran
dan kreativitasnya. Sedangkan filosofi dalam penyutradaraan televisi merupakan
sebuah daya pemikiran atas nilai-nilai seni visual yang diwujudkan dalam kenyataan
visual itu sendiri”.
Berawal dari naskah, penulis ingin menyajikan sebuah film drama yang
dikemas secara menghibur, inspiratif, unik, dan edukatif. Untuk tujuan itu penulis
mengurai cerita scene per scene guna mendapatkan pencapaian kreatif yang
diinginkan. Penulis sebagai sutradara menginginkan berbagai macam teknik yang
dapat mendukung program drama ini agar lebih berbeda dengan drama sosial yang
sudah ada. Mulai dari pencahayaan, gerak kamera, artistik, editing, dan juga ilustrasi
musik.
Penulis bersama produser serta kepala departemen lain menyiapkan dengan
matang-matang konsep film yang berjudul “AN NAS” yang akan diproduksi nanti.
Dari banyak konsep, penulis mengambil beberapa konsep yakni
1. Apa yang perlu penonton lihat
Sebuah keluarga yang menempati rumah baru dan mendapat gangguan dari
roh jahat
2. Apa yang ingin dan perlu dilihat
Wildan yang tidak sengaja menemukan buku tua di sebuah kamar misterius
membuatnya membacakan mantra tua yang membuat ibu nya di rasuki oleh roh
jahat.
48
2. DIRECTOR TREATMENT
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik
Table. III.12
No Scene Cast I/E D/N Location Visual
Direction Shoot
Size Movement Angle
1 1 Ayah & ibu
I D - - - - Ayah menelfon ibu (black screen, V.O)
2 2 Guru I D Ruang kelas EST Track Eye level Siswa-siswa kelas sedang menghafal surat an-nas
3 2 Wildan I D Ruang kelas ECU Still Eye level Mata wildan
4 2 Wildan I D Ruang kelas ECU Still Eye level Tangan wildan memainkan rubik
5 2 Guru I D Ruang kelas POV / MS
Still Eye level Guru melihat wildan bermain rubik dan menghampiri wildan
6 2 Wildan I D Ruang kelas ECU Still Eye level Wildan menaruh rubik
49
7 2 - E D Koridor kelas CU Still High angle Bel sekolah berbunyi
8 2 Murid-murid
I D Ruang kelas MCU Still Eye level Murid-murid bersalaman pamit kepada guru
9 3 - E D Rumah Baru EST Still Eye level Rumah baru (O.S Suara Palu)
10 3 Ayah I D Ruang Tengah MCU Still Eye level Ayah mengetuk palu melihat ke belakang kemudian berlalu
11 3 Ayah I D Ruang Tengah MS Tilt Down Eye level Ayah menghampiri wildan, kemudian wildan mencium tangan ayah
12 4 Ayah I D Ruang Tengah ECU Track Out Eye Level Ayah memasang lukisan, kemudian ibu memberkian saran kepada ayah dan terlihat wildan sedang bermain
rubik 13 4 Wildan I D Ruang Tengah CU Still Eye level Ekspresi Wildan
14 4 Wildan I D Ruang Tengah POV Still Eye level Tangan wildan bermain rubik
15 4 Wildan I D Ruang Tengah MS Still Eye level Wildan berjalan melihat rumah
16 4 Ibu I D Ruang Tengah CU Still Eye level Ibu bertanya kepada wildan
17 4 Ayah dan Ibu
I D Ruang Tengah OTS Still Eye level Ayah dan ibu berlalu
18 5 Wildan I D Ruang Makan MCU Track Out Eye level Wildan berjalan kearah dapur dan melihat sebuah tangga
19 5 Wildan I D Dapur POV Still Eye level Wildan melihat kearah atas tangga
20 5 Wildan I D Tangga ECU Still Eye level Kaki wildan menaiki tangga
50
21 5 Wildan I D Tangga MS Follow High Angle Wildan menaiki tangga
22 5 Wildan I D Kamar Misterius
CU Still Side Angle Wildan membuka pintu kamar misterius
23 5 Wildan I D Kamar Misterius
BCU Still Eye Level Ekspresi wajah Wildan
24 5 Wildan I D Kamar Misterius
ECU Still Eye level Tangan Wildan membuka pintu kamar misterius (O.S Ibu memanggil wildan)
25 6 Wildan I D Kamar Wildan MS Still Eye level Wildan mengganti baju
26 6 Wildan I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Seragam sekolah dilempar ke kasur
27 6 Wildan I D Kamar Wildan CU Still Eye Level Ekspresi wajah wildan penuh kebinngungan
28 6 Wildan I D Kamar Wildan ELS Still Eye level Wildan keluar kamar
29 7 Wildan I D Tangga CU Moving Eye level Kaki Wildan menaiki Tangga
30 7 Wildan I D Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Mata wildan
31 7 Wildan I D Kamar Misterius
MS Follow Eye level Wildan berjalan kemudian membuka pintu
32 7 Wildan I D Kamar Misterius
CU Still Eye level Tangan Wildan membuka pintu
33 7 Wildan I D Kamar Misterius
FS Still Eye level Wildan membuka pintu
34 8 Wildan I D Kamar Misterius
POV Moving Eye level Wildan melihat isi ruangan dan melihat sebuah meja
51
35 8 Wildan I D Kamar Misterius
MCU Track Out Eye level Wildan berjalan menuju meja
36 8 Wildan I D Kamar Misterius
OTS Still Eye level Wildan melihat suatu benda diatas meja kemudian menyalakan lentera
tua 37 8 Wildan I D Kamar
Misterius ECU Panning Eye level Wildan menyalakan lentera lalu
membuka ikatan benda tersebut, tiba-tiba lentera padam (O.S Suara langkah
kaki wildan) 38 9 Wildan I D Kamar Wildan MS Track Out Eye level Wildan masuk ke kamar
39 9 Wildan I D Kamar Wildan POV Still Eye level Benda yang dipegang wildan
40 9 Wildan I D Kamar Wildan OTS Still Eye level Menaruh benda diatas meja
41 9 Wildan I D Kamar Wildan CU Still Eye Level Wildan membuka bungkus benda tersebut
42 9 Wildan I D Kamar Wildan MCU Still Low Angle Ekspresi wildan penasaran dan kebingungan
43 9 Wildan I D Kamar Wildan BCU Still Low Angle Ekspresi wildan kebingungan (O.S Suara detik jam)
44 9 Wildan I D Kamar Wildan POV Still Eye level Tulisan mantra
45 9 - I D Kamar Wildan POV / Change Focus
Still Eye Level Dari buku ke arah wildan
46 9 Wildan I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Bibir wildan membaca tulisan
47 9 - E/I D Luar Rumah POV Hand Held Eye Level Ruh menuju ke dalam rumah
52
ke dalam Rumah
48 9 - I D Kamar Wildan FS Still Eye level Gorden kamar tertiup angin
49 9 - I D Kamar Wildan CU Still Eye Level Jam Jatuh
50 9 - I D Kamar Wildan ECU Still Eye Level Jam yang sudah pecah dan jarumnya berputar dengan cepat
51 9 Ayah I D Kamar Wildan KS Still Eye Level Ayah membuka Pintu
52 9 Wildan I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Kaki Wildan melangkah mundur dan buku jatuh
53 9 - I D Kamar Wildan LS Still Eye level Cover buku kearah ayah
54 9 - I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Tangan Wildan menyenggol sisi meja
55 9 Wildan I D Kamar Wildan BCU Still Eye level Wildan menggelengkan kepala dan gugup
56 10 Ayah dan Ibu
I N Ruang Tengah FS Still Eye Level Ayah menghampiri ibu yang sedang tertunduk
57 10 Ayah I N Ruang Tengah ECU Still Eye Level Mata ayah
58 10 Ayah I N Ruang Tengah POV Still Eye level Ayah melihat sekitar ruangan berantakan
10 Ibu I N Ruang Tengah ECU Still Eye level Tangan Ibu berdarah
59 10 Ayah dan ibu
I N Ruang Tengah POV Track In Eye Level Ayah berjalan kearah ibu
60 10 Wildan I N Ruang Tengah ECU Still Eye Level Tangan wildan memegang baju ayah
53
61 10 Wildan I N Ruang Tengah CU Still Eye Level Dialog Wildan
62 10 Ibu I N Ruang Tengah FS Still Eye Level Ibu bangun kemudian tertawa dan melihat kearah wildan lalu
mengejarnya 63 10 Ibu I N Ruang Tengah CU Still Eye level Ekspresi ibu tertawa
64 10 Ayah, ibu dan wildan
I N Ruang Tengah BCU Moving Tilt Down
Eye Level Dialog ayah dengan wildan kemudian ayah menghalau ibu dan wildan lari
masuk ke dalam kamar 65 10 Ayah I N Ruang Tengah MCU Still Eye level Ayah melihat ke arah belakang
kemudian tangan ibu mencekik leher ayah, lalu ayah mendorong ibu
66 10 INTER CUT
I N Ruang Tengah ECU Still Eye level Ayah mengunci pintu
67 11 Ayah I N Kamar Ibu FS Still Eye level Ayah berjalan ke arah lemari
68 11 Ayah I N Kamar Ibu OTS Still Eye level Ayah membuka lemari
69 11 Ayah I N Kamar Ibu BCU Still Eye Level Ekspresi ayah
70 11 Wildan I N Kamar Ibu OTS Still Eye Level Wildan keluar dari lemari dan memeluk ayah
71 11 Wildan I N Kamar Ibu MCU Still Eye Level Wildan melihat kearah pintu yang digedor oleh ibu (O.S Pintu digedor)
72 11 - I N Kamar Ibu FS Still Eye Level Pintu
73 11 Ayah, Wildan
I N Kamar Ibu MS Still Eye Level Ayah memegang tangan wildan dan mendekati pintu secara perlahan
54
74 11 Ayah I N Kamar Ibu CU Still Eye level Ayah melihat ke bawah pintu
75 11 Ayah I N Kamar Ibu POV Still Eye Level Ayah mengintip
76 11 Ayah I N Kamar Ibu ECU Still Eye Level Tangan ayah membuka pintu
77 11 Ayah I N Kamar Ibu MCU Still Eye level Ayah melihat kiri dan kanan dari balik pintu
78 11 Ayah I N Kamar Ibu POV Still Eye level Ayah melihat ibu mendekat
79 11 Ayah I N Kamar Ibu ECU Still Eye level Ayah panik dan mengunci pintu kembali
80 11 Ayah I N Kamar Ibu MS Still Eye Level Ayah duduk dan memegang kedua pundak wildan dan mengisyaratkan
untuk diam (O.S suara pintu terbanting)
81 11 Ayah I N Kamar Ibu ECU Still Eye level Bibir ayah mengisyaratkan diam
82 11 Ibu I N Kamar Ibu MS Still Eye Level Ibu merangkak masuk melalui jendela (O.S ayah membuka pintu)
83 11 Ayah I N Kamar Ibu LS Still Eye Level Ayah berlari keluar kamar namun terhenti oleh pegangan ibu
84 11 Ibu dan Ayah
I N Depan Pintu Kamar
CU Follow Eye Level Ayah terjatuh lalu ibu membanting kepala ayah
85 11 Wildan I N Ruang Makan MS Still Eye Level Ekspresi wildan melihat ayah pingsan
86 12 Ibu I N Ruang Tamu FS Track Out Low Angle Ibu merangkak mencari wildan
87 12 Wildan I N Dapur CU Still Eye Level Wildan mengintip dari balik tembok
55
88 12 Wildan I N Dapur POV Still Eye Level Wildan mengintip
89 12 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Tangan wildan menyenggol panci
90 12 Ibu I N Dapur POV Panning Eye Level Ibu melihat sekitar dapur
91 12 Wildan I N Dapur POV Still Eye Level Wildan bersembunyi melihat ibu
92 12 Wildan I N Dapur BCU Still Eye Level Ekspresi wildan panik
93 13 Murid-murid
I N Ruang Kelas FS Moving Eye Level Murid-murid membaca surat an nas
94 14 Wildan I N Dapur MCU Still Low Angle Wildan membaca An nas
95 14 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Mata wildan
96 14 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Bibir wildan
97 14 Ibu I N Dapur FS / MCU
Track In Eye Level Ibu kesakitan dan berlari keluar rumah
98 14 Wildan I N Dapur POV Moving Eye Level Wildan keluar dari lemari dan mengunci pintu
99 14 Pintu I N Dapur POV Still Eye Level Wildan berlari kearah pintu dan mengunci pintu
100 14 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Tangan wildan mengunci pintu
101 15 Ayah dan
wildan
I N Ruang Tengah LS / Two Shot
(Change Focus)
Still Extreme Low
Wildan menghampiri ayah yang sedang pingsan dan berusaha
membangunkannya
56
102 15 Wildan I N Ruang Tengah CU Still Eye Level Wildan menengok ke arah pintu
103 15 Wildan I N Ruang Tengah KS Follow Eye Level Wildan menuju pintu
104 15 Wildan I N Ruang Tengah ECU Still Eye Level Memegang gagang pintu
105 15 Wildan I N Ruang Tengah BCU Moving Eye Level Wajah Wildan
106 15 Ayah I N Ruang Tengah OTS Still Eye Level Ayah memuka pintu secara perlahan
107 15 Ayah dan
wildan
I N Ruang Tengah MS Still Eye Level Ayah dan wildan berlari kearah dapur
108 15 Ayah, ibu dan wildan
I N Dapur LS Still Eye Level Ayah berhenti karena wildan terjatuh lalu, ibu mengejar
109 15 Wildan I N Dapur CU Still Eye level Ekspresi Wildan minta tolong
110 15 Ayah I N Dapur MCU Still Eye Level Ekspresi ayah melihat wildan
111 16 Ayah I N Kamar Misterius
LS Still High Angle Ayah menyalakan lentera
112 16 Ayah I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Ayah menaruh korek
113 16 Ayah, Wildan
I N Kamar Misterius
MS Still Eye Level Ayah dan wildan bersandar dilemari
114 16 - I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Buku Jatuh
115 16 Ayah I N Kamar Misterius
MCU Still Eye Level Dialog ayah
57
116 16 Wildan I N Kamar Misterius
CU Still OTS Dialog Wildan
117 16 Ayah I N Kamar Misterius
CU Still Eye Level Dialog Ayah
118 16 Ayah I N Kamar Misterius
POV Still Eye Level Ayah melihat kearah pintu yang terbuka
119 16 Ayah, Wildan
I N Kamar Misterius
MS Still Eye Level Ayah dan Wildan semakin terdesak
120 16 Ayah, Wildan
I N Kamar Misterius
CU / Change Focus
Still Low Angle Tangan ayah menggenggam tangan wildan
121 16 Wildan I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Bibir wildan membaca surat an nas
122 16 Ibu I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Kaki Ibu
123 16 Ibu I N Kamar Misterius
CU Still Eye Level Ekspresi ibu kesakitan
124 17 Ayah, Wildan
E N Halaman Belakang
LS / Two Shot
Still Eye Level Ayah dan Wildan ingin membakar buku
125 17 - E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Buku dilempar
126 17 - E N Halaman Belakang
POV Still Extreme Low / Tilt
Up
Dari Buku
127 17 Ayah E N Halaman Belakang
MCU Still Low Angle Tangan ayah merogoh kantong mencari korek
128 17 Ayah E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Ekspresi Ayah
58
129 17 Ibu E N Halaman Belakang
POV Moving Eye Level Tangan Ibu
130 17 Wildan E N Halaman Belakang
CU Moving / OTS
Eye Level Wildan mundur perlahan lalu, ayah datang dan mendorong ibu
131 17 Ibu E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Dialog Ibu
132 17 Ayah E N Halaman Belakang
ECU Still Eye Level Tangan ayah menyalakan korek
133 17 Ayah E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Ekspresi ayah dengan korek yang menyala hingga mematikan korek
134 17 Ayah dan Ibu
E N Halaman Belakang
LS Still / OTS Eye Level Ayah melihat kearah ibu dan mematikan korek
135 17 Ibu E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Ekspresi Ibu memelas
136 17 Ayah, Ibu dan Wildan
E N Halaman Belakang
LS / Group Shot
Still Low Angle / Tilt Up
Buku terbakar kemudian ayah mengikuti wildan membaca surat an
nas 137 17 Ibu E N Halaman
Belakang CU Moving Eye Level Ekspresi Ibu menjerit kesakitan lalu
pingsan - - - - - - - - - Pergantian dari malam ke pagi
138 18 - E D Halaman Belakang
FS to CU Track In Low Angle Buku terbuka sendiri
59
3. Story Broad
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 menit 1o detik
Tabel. III. 13
No. Scene Video Description
1. 1 CARI GAMBAR ITEM ALEH AJG Audio saja / Only sound
2. 2
1.Saat pelajaran tiba, wildan asik bermain rubik, tetapi sambil mendengarkan 2. guru menghampiri wildan
3. wildan telah selesai belajar di kelas
3. 3
1. Ibu dan wildan sampai di rumah baru 2. 2.ayah sedang sibuk mengetuk dinding
dengan martil 3. Ayah dan ibu masuk kedalam dan ayah
memeluk ibu
60
4. 4
-
1. wildan melihat sekitar isi rumah
5. 5
1. Wildan mulai bosan dan meninggalkan ruang tamu
2. wildan menaiki anak tangga 3. wildan membuka pintu misterius tetapi tidak
jadi
6. 6.
1. wildan merapihkan pakaian di kamar, lalu pergi lagi keluar kamar untuk melihat kamar yang ia anggap misterius
61
7. 7.
1. wildan berjalan menuju kamar misterius dengan penuh ketegangan
8. 8.
1. wildan memasuki kamar misterius dan menemukan sebuah benda yang terletak di
atas meja,
62
9. 9.
1. ketika ingin di buka lampu mati dan wildan membawa kotak tersebut ke kamar wildan. Setelah wildan membuka dan membaca isi yang ada di dalam buku tersebut terjadi hal
aneh
10. 10.
1. ketika ayah dan wildan pergi keruang tamu, ibu dalam keadaan tertunduk kesakitan
sambil menjerit dan wildan berlindung di belakang ayah
2. ibu sudah terlihat tidak sadar
63
1. ibu mencekik ayah dan wildan berlari dari ruang tamu
11. 11.
1. ayah berlari ke kamar untuk bersembunyi dari kejaran ibu. Tetapi ayah melihat sela lemari baju ketika di hampiri ternyata ada
wildan di dalamnya
64
12. 12.
1. ayah tidak sadar bahwa ibu merangkak masuk lewat jendela kamar yang tidak terkunci dan ayah lari dari kejaran ibu
namun ayah tertangkap dan kepala ayah dibenturkan ke ubin lantai
13. 13.
1. wildan ebrlari ke arah dapur dan wildan mengintip dari selah-selah tembok namun tak sengaja wildan menyengol alat masak
yang tergantung di sebelahnya
65
2. lalu wildan membaca doa dihadapan ibu dan ibu teriak kesakitan. Akhirnya ibu pergi dari
dapur dan wildan mengunci pintu
14. 14.
1. wildan kembali menghampiri ayah yang tergeletak di ruang tamu dan seketika wildan mendengar suara ibu dari luar yang meminta
tolong di bukakan seketika ayah bangun dan menepuk pundak wildan. Setelah di buka ternyata itu hanya tipuan ibu untuk mencelakakan ayah dan wildan, ayah dan
wildanpun berlari lagi
66
15. 15.
1. wildan terdiam ketika melihat ayah tertangkap. Namun ayah berhasil
melepaskan tangkapan ibu dan berlari bersama wildan
16. 16.
1. ayah dan wildan tidak sadar bahwa ia bersembunyi di kamar misterius. Namun
setelah mereka bersandar di lemari. Mereka tak sadar dari atas ada sebuah benda yang
terjatuh dari atas lemari lalu ayah menanyakan itu kepada wildan
67
17. 17.
1. ayah dan wildan terkejut ketika ibu masuk kedalam kamar tersebut. Wildan yang ingat akan surat an nas membacakan itu di depan
ibu. Dan ibu kesakitan dan mereka melarikan diri dari kamar tersebut dan membawa buku yang ia anggap adalah
penyebab semua kejadian 2. ayah membawa buku kebelakang halaman
rumah
1. ayah dan wildan berhasil membawa buku ke halaman belakang bersama wildan. Ayah
melempar buku tersebut ke tanah dan menyiramnya menggunakan bensin
68
1. ketika ayah ingin membakar buku tersebut ayah lupa membawa korek api dan berusaha
menyerang wildan
18. 18.
1. seketika ibu memelas agar tidak membakar buku tersebut. Akhirnya ayah terdiam dan tidak jadi membakar buku tersebut. Namun
tiba-tiba ibu kembali kerasukan dan berusaha menyerang ayah yang ingin
membakar. Dengan sigap ayah melempar batang korek yang ia sudah nyalakan dan
akhirnya buku terbakar 2. buku terhembus angina dan mengeluarkan
bacaan.
69
4. SCRIPT BREAKDOWN SHEET
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik
Tabel III.14
No Scene Cast Wardrobe Make up Setting Property Vehicles /
animals
Special
Equipment
1. 1 - - - Blackscreen -
2. 2 Guru - Seragam PNS
- Sepatu
fantofel
- Natural Sekolah - Kursi guru
- Meja guru
- Buku paket Agama Islam
- Spidol papan tulis
- Penghapus papan tulis
- -
3. Wildan - Seragam SD
- Sepatu
sekolah
- Tas sekolah
- Natural - Kursi kelas
- Meja kelas
- Buku paket Agama Islam
- Buku tulis
- -
70
- Tempat pensil
- Rubik
4. 3 Ayah - Kemeja biru
- Celana bahan
- Sepatu
fantofel
- Jam tangan
- Natural Rumah - Sofa
- Meja
- Rak kaca
- Kain putih penutup
- -
5. Wildan - Seragam SD
- Sepatu
sekolah
- Tas sekolah
- Natural
6. Ibu - Blouse putih
- Celana bahan
- Tas
- Flatshoes
- Natural
7. 4 Ayah - Kemeja biru
- Celana bahan
- Sepatu
fantofel
- Natural Rumah - Sofa
- Meja
- Lukisan
- Rak kaca
- -
71
- Jam tangan - Pajangan-pajangan tua
- Vas antik
- Lampu tiang
- Kain putih penutup
- Kardus-kardus
8. Wildan - Seragam SD
- Sepatu
sekolah
- Tas sekolah
- Natural
9. Ibu - Blouse putih
- Celana bahan
- Tas
- Flatshoes
- Natural
10. 5 Wildan - Seragam SD
- Sepatu
sekolah
- Natural Rumah - Vas pojok
- Lukisan
- Lemari pendek
- Lemari tinggi
- Meja makan
- Lukisan
- -
72
11. - Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari tinggi
- Lemari piring
- -
12. - Meja
- Kursi
- Lampu petromak
- Korek kayu
- Tumpukan kardus
- Barang2 tidak terpakai
- -
13. 5 Ibu - Blouse putih
- Celana bahan
- Flatshoes
- Natural Rumah - Sofa
- Meja
- Rak kaca
- Pajangan-pajangan tua
- Vas antik
- Lampu tiang
- Kain putih penutup
- Kardus-kardus
- -
73
14. 6 Wildan - Seragam SD
- Sepatu
sekolah
- Natural Rumah - Tempat tidur
- Lampu tidur
- Meja belajar
- Kursi
- lemari
- kardus-kardus
- -
15. Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural - - -
16. 7 Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural Rumah - lemari tinggi
- meja
- lampu patromak
- barang-barang tak terpakai
- baramg misterius
- -
17. 8 Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural Rumah - lemari tinggi
- meja
- lampu patromak
- barang-barang tak terpakai
- -
74
- barang misterius
18. 9 Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural Rumah - Tempat tidur
- Lampu tidur
- Meja belajar
- Kursi
- lemari
- jam dinding
- gorden
- -
19 Ayah - Kaos pendek
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- Natural - - -
21. 13 Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Natural Rumah - Sofa
- Meja
- Rak kaca
- Lukisan
- Vas antik
- Lampu tiang
- Bingkai foto keluarga
- -
75
- Gelas
22. Ayah - Kaos pendek
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- Natural
23. Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural
24. 11 Ayah - Kaos pendek
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- Natural Rumah - Tempat tidur
- Lemari
- Meja
- Kursi
- -
25. Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural
25. Ibu - Dress rumah
putih
- Pucat
76
- Sandal rumah
26.
12
Ayah - Kaos pendek
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- Natural Rumah - Sofa
- Meja
- Rak kaca
- Pajangan-pajangan tua
- Vas antik
- Lampu tiang
- Bingkai foto keluarga
pecah
- -
27. Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural - - -
28. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
29. 13 Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- Natural
berdarah
Rumah - Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- -
77
- sendal rumah - Lemari tinggi
- Lemari piring
30. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
31.
14
Guru - Seragam PNS
- Sepatu
fantofel
- Natural Sekolah - Papan tulis
- Spidol papan tulis
- -
32. Murid - Seragam SD
- Sepatu
sekolah
- Natural - Buku tulis
- pensil
- -
33.
15
Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural Rumah - Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari tinggi
- -
34. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
35. 16 Ayah - Kaos pendek - Natural Rumah - Sofa - -
78
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- berdarah - Meja
- Rak kaca
- Pajangan-pajangan tua
- Vas antik
- Lampu tiang
- Bingkai foto keluarga
pecah
36. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
37. Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural - Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari tinggi
- Lemari piring
- -
38. 17
Wildan - kaos pendek
- celana semi
- Natural Rumah - lemari tinggi
- meja
- -
79
jeans pendek
- sendal rumah
- lampu patromak
- barang-barang tak terpakai
- buku tua
39. Ayah - Kaos pendek
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- natural
berdarah
- - -
40. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat - - -
41.
.
18
Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural Rumah - buku tua
- minyak tanah
- -
42. Ayah - Kaos pendek
- Celana semi
jeans pendek
- Sandal rumah
- Natural
- berdarah
- - -
80
43. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat - - -
44. - - Rumah - Korek kayu - -
45
19
Ayah - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural
- berdarah
Rumah - buku tua - -
46.
.
Wildan - kaos pendek
- celana semi
jeans pendek
- sendal rumah
- Natural - - -
47. Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Natural - - -
81
3.3 Proses Kerja Penulis Naskah
Dalam film drama di butuhkan sekali sebuah skenario, agar sebuah film bisa
berjalan dan mempunyai alur pada saat pembuatan, penulis selalu membuat ide cerita
yang sangat menarik dan penuh emosional agar penonton bisa masuk dan merasakan
pada sebuah isi film.
Menurut (Fachruddin, 2015) menyatakan bahwa: Penulisan naskah untuk drama, film televisi, termasuk video, lazim dengan istilah skenario (scenario). Skenario merupakan bentuk tertulis dari gagasan atau ide yang menyangkut pengabungan antara gambar dan suara dimaksudkan sebagai pedoman dalam pembuatan drama, film, sinetron, atau program televisi. Adapun tokoh-tokoh yang sangat kami utamakan dalam sebuah film, karena
jika film drama di perani dengan orang yang sudah mempunyai Basic drama, akan
lebih mudah untuk memainkan film, dalam sebuah pemain, penulis juga
membayangkan seorang sosok tokoh atau karakter dalam peran tersebut, mulai dari
watak, postur tubuh mimik wajah.
Menurut (Fachruddin, 2015) menyatakan bahwa “Naskah drama adalah
sebuah naskah karangan yang berisi tentang cerita atau lakon dan tokoh-tokoh cerita
yang diberi nama, dialog diantara tokoh tersebut, dan pe njelasan mengenai keadaan
adegan atau di atas pentas”
Menurut (Fachruddin, 2015) menyatakan bahwa : Dalam pembuatan sebuah cerita penulis harus membuat struktur film, secara garis besar, cerita drama/film berjalan diawali dengan pembukaan (opening scene) berupa teaser, dengan selanjutnya harus menyambung teaser tersebut (continuity) uraian dari cerita selanjutnya dengan memunculkan tokoh-tokohnya, perkembangan dari plot melalui intrik, konflik, dan klimaks, anti klimaks dan ending.
82
Adapun beberapa contoh dalam struktur drama film menurut (Fachruddin,
2015) yaitu :
1. Pembagian cerita (chapter/bab)
Setiap ceirta drama/film dapat dibagi dalam beberapa bab, umunya 3 sampai
4 bab, yang bertujuan memisahkan struktur cerit atau perpindahan awal cerita
pada sisi lain yang memudahkan penonton memahami alur cerita yang sistematis
2. Pembagian bab
Dari scene inilah bentuk skenario cerita. Suatu adegan adalah penyajian
(pemotretan) suatu peristiwa, seperti dua orang bercakap-cakap, sepasang
kekasih bercumbuan, dua pemuda berkelahi, atau sekelompok orang tembak-
menembak.
3. Pembagian adegan
Tiap-tiap scene dibagi dalam Sequence, yang berarti suatu pemotretan yang
terus-menerus dari bagian adegan (setiap Sequence terdiri dari beberapa scene).
Adapun macam-macam drama pada umumnya Menurut (Facruddin, 2015)
yaitu :
1. Drama romatis atau romance
Drama yang sangat menyentuh, mendebarkan hati, dan mengharukan
2. Drama komedi
Drama yang sifatnya menghibur atau lucu, dialog kocak dan mengelitik
penuh dengan keceriaan, biasanya berakhir dengan kebahagiaan
3. Drama tragedi
Drama yang ceritanya sedih penuh kemalangan atau drama percintaan yang
bersifat sedih.
83
4. Drama tragedi komedi
Drama yang dalam ceritanya ada bagian sedih dan ada lucunya
5. Lelucon/dagelan
Yang lakonnya selalu bertingkah olah jenaka merangsang gelak tawa
penonton isi ceritanya bisa kasar, lentur, dan fulgar
Dalam pembuatan karya drama televisi, penulis naskah berperan penting karena
skenario yang di buat oleh penulis sangat berpengaruh atas kelangsungan pembuatan
drama televisi. Karena skenario merupakan salah satu hal yang vital dari
terbentuknya cerita dalam sebuah karya drama televisi. Adapun beberapa penampilan
cerita drama yang bisa di wujudkan dalam seting media yang beragam. Penampilan
cerita drama bisa di wujudkan dalam setting dan media yang beragam.
Drama juga memiliki beberapa macam berdasarkan cara penyajiannya di atas
pentas pertunjukan menurut (Fachruddin, 2015) adalah seperti berikut :
1. Drama teartikal (drama yang dipentaskan)
drama tertikal adalah drama yang di tayangkan atau di pentaskan di atas
panggung
2. Drama radio
drama radio adalah drama yang di tayangkan atau di pentaskan melalui radio.
Drama radio mementingkan dalog/audio yang diucapkan melalui radio.
3. Drama televisi
drama televisi adalah drama yang di tayangkan atau di pentaskan melalui
televisi. Keunggulan drama televisi mampu mendramatisir ketika melukiskan
flasback (kenangan masalalu).
84
Menurut (Fachruddin, 2015) menyatakan bahwa : Naskah ada bentuk mendetail dari cerita. Dilengkapi dengan berbagai penjelasan yang mendukung cerita (environmen, setting, music background, ekspresi, tokoh, semuanya...) sebuah naskah harus lengkap memuat tema ide pokok cerita, penepatan tokoh dan watak, alur cerita, adegan berikit dialog dari para tokoh, termasuk informasi waktu dan lokasi adegan.
Sebelum mengembangkan sebuah alur cerita kita penulis membuat suatu
sinopsis cerita untuk film yang akan di buat dan diberikan kepada sutradara, sinopsis
adalah ringkasan yang mengambarkan cerita secara garis besar. Semacam informasi
tentang penjabaran ide. Tujuannya memberikan ringkasan atau gambaran dengan
cepat kepada setiap orang yang berkepentingan, termasuk produser dan sutradara
(Fachruddin, 2015)
Penulisannya sesederhana mungkin dengan berbahasa sejelas mungkin
fokusnya pada tema, intrik, dan plot, hindari tegangan emosional. Sinopsis ini
nantinya bisa di kembangkan menjadi cerita yang lebih detail. Setelah sinopsis
selesai, penulis membuat suatu gambaran melalui Treatment untuk mengambarkan
sebuah cerita.
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa : Tahapan ini merupakan pengambaran adegan adegan yang nantinya akan muncul dalam cerita. Treatment adalah sketsa atau kerangka skenario. Tugas Treatment adalah membuat sketsa penataan konstruksi dramatik. Supaya penuturan secara filmis tergambar secara gamblang lebih dulu, perlu penataan secara khusus , berurut, baik susunan peristiwa-peristiwanya, maupun cara penyampaian informasinya. Adapun sebuah Plotline yang di butuhkan dalam sebuah keseimbangan yang
solid dalam sebuah film.
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa, “Plotline adalah fondasi
dakam bentuk skenario tiga babak atau sembilan babak yang solid untuk format
medium televisi dan film, baik yang panjang atau yang pendek”
85
Setelah pembuatan Plotline sudah selesai penulis masuk ke tahap Outline.
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa, “Apabila sinopsis menerangkan
jalan cerita secara singkat, treatment membuat sketsa penataan cerita dalam babak
yang di tetapkan sesuai Plotline. Maka Outline menjabarkan cerita secara detail,
melaui scene per scene”
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa, “Skenario merupakan
naskah drama televisi/video yang digunakan sebagai acuan utama. Selain itu, masih
ada berbagai jenis naskah lain dengan fungsi yang berlainan dalam sebuah kegiatan
produksi program”
Adapun sebuah penulis juga membuat suatu struktur desain penulisan
skenario cerita yang biasa di sebut Struktur Tiga Babak,
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa : Menulis skenario cerita harus di mulai dengan tahap perencanaan dan pembuatan kerangkanya terlebih dahulu. Biasanya, pada tahap perencanaan penulis skenario harus mempersiapkan jawaban-jawaban atas pertanyaan bahan kerangka cerita secara garis besar sebagai berikut
Adapun penjelasan mengenai Skenario Tiga Babak, Menurut (Fachruddin,
2015) yang ia kemukakan sebagai berikut :
1. Bagai mana penuturan tiga babak / Plot ceritanya?
Penulis membuat plot cerita yang terbagi dengan pembukaan yang menarik
perhatian penonton, pengembangan cerita yang membuat penasaran penonton
dan kekuatan konflik hingga mencapai klimaks, dan penyelesaian cerita yang
memuaskan penonton.
2. Bagai mana cara mengambarkan adegan-adegan / Action yang efektif, tak
terduga, dan cantik secara dramatik / filmik? Action atau adegan-adegan sudah
86
harus terbayangkan oleh penulis sebagai bahan skenario dan relisasinya ketika
menjadi film.
3. Bagai mana penataan dramatiknya?
Penulis harus membayangkan tangga dramatiknya, ketika mulai naik,
pertentangan konflik, dimana poin attack-nya, hingga klimaksnya.
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa : Dalam membangun sebuah cerita drama, keseluruhan perintah tokoh, karakter, maupun bagian dari kenyataan cerita dan bagian paling penting dalam drama menggunakan plot”. Plot atau alur adalah rangkaian peristiwa yang di reka dan
dijalani dengan seksama, yang menggerakkan jalanc erita melalui perumintan (penggawatan atau komplikasi) ke arah klimaks penyelesaian.
Adapun alur yang akan di buat oleh seorang penulis, menurut (Fachruddin,
2015)
1. Alur maju
Alur maju yaitu jalan cerita yang disampaikan secara berurut, mulai dari
sebab menuju akibat
2. Alur mundur
Alur maju yaitu jalan cerita yang disampaikan tidak secara berurut bagian
pertama yang disampaikan berupa akibat, selanjutnya berupa sebab.
3. Alur campuran (maju dan mundur)
Alur maju yaitu jalan cerita yang disampaikan tidak secara beraturan. Bagian
pertama bisa berupa sebab, dilanjutkan akibat, dan seterusnya
87
Sebelum memulai suatu penulisan naskah ada beberapa hal yang harus di
persiapkan, menurut (Fachruddin, 2015) adalah :
1. Persiapan menulis naskah /teks/narasi
Hal yang harus dipersiapkan dalam menulis naskah, text, maupun narasi pada
program televisi adalah menemukan ide atau gagasan. Setelah ide ditemukan,
seorang penulis naskah sangat perlu mempelajari substansi atau isi sumber-
sumber yang terkait dengan substansinya, sehingga benar-benar memahami apa
yang akan di tulis.
2. Sinopsis adalah gambaran secara ringkas dan tentang tema atau pokok materi
yang akan dikerjakan. Tujuan utamanya ialah memudahkan pemesan (Produsen)
menangkap konsep kesesuaian gagasan dengan tujuan yang ingin di capai.
Menurut (Fachruddin, 2015) Menyatakan bahwa : Format Wide Margin lebih lazim dipakai dalam cerita film atau sinetron di indonesia. Struktur drama yang biasa dipakai adalah struktur Hollywood sehingga format tulisan skenarionya menggunakan huruf standar font Courir New 12 pt. Dengan format wide margine tiap adegan (kumpulan dari beberapa shotscene) diurakan atau dijelaskan dengan bahasa visual.
Penulis naskah memulai membuat suatu skenario kisah fiktif suatu cerita
karangan fiksi dengan mencari ide sebuah cerita terlebih dahulu. Kreator cerita
mendapatkan ide untuk selanjutnya mengarang cerita horor dan hingga perselisihan.
Oleh karena itu, pengarang cerita berupaya menghasilkan ide, sebagai awal
terbentuknya skenario hingga dieksekusi menjadi sebuah drama.film
Pengertian drama pada umumnya, drama mempunyai dua arti, yaitu drama
dalam arti luas dan drama dalam arti sempit. Dalam arti luas pengertian drama adalah
semuah bentuk tontonan yang mengandung cerita yang di pertunjukkan di depan
orang banyak. . dalam arti sempit pengertian drama adalah kisah hidup manusia
dalam masyarakat yang diproyeksikan ke atas panggung (Fachruddin, 2015)
88
Jadi di dalam sebuah film drama adalah film yang sudah mempunya
setingan atau sebuah plot, yang telah di rangkai dalam sebuah skenario dan sudah di
modifikasi sebaik mungkin agar menjadi sebuah film drama yang sangat bagus dan
menarik yang bisa di lihat oleh orang-orang banyak dalam sebuah film drama
Adegan dan Penampilan sangat di butukan agar film yang di perani cocok dengan
gaya berpakaiannya. Beda halnya dengan Drama radio yang di pentaskan melalui
audio yang hanya mementingkan dialog atau audio yang di ucapkan melalui audio.
Menurut (Fachruddin, 2015) sebagai awal mengarang cerita, penulis
skenario mulai mencari ide dengan beberapa cara berikut ini:
1. Dari pengalaman pribadi
2. Sejarah tertulis (mitos)
3. Cerita rakyat (legenda, dongeng)
4. Inspirasi
5. Koran dan majalah
6. Kisah-kisah popular dan pesanan
Dalam sebuah konteks penulisan seorang penulis akan melakukan sebuah
pemilihan karakteristik untuk bisa masuk ke dalam peran dalam isi cerita, mulai dari
sifat tokoh dan gaya sehari-harinya tidak hanya itu keriteriapun selalu di tentukan
agar isi cerita bisa di perani dengan orang yang benar-benar memahami isi cerita.
Menurut (Fachruddin, 2015) “Adalah melakukan riset karakter dan riset
cerita/peristiwa (event). Riset dibutuhkan untuk memudahkan kita mengembangkan
cerita yang kita tulis”
Diperlukan beberapa tahap untuk mengolah sebuah ide cerita menjadi
sebuah skenario sebagai blue print dalam pembuatan film. Skenario yang baik adalah
89
yang memiliki acuan struktur tangga dramatik, adegan yang proporsional, dan
penyampaian alur peristiwa yang runtut. Sebagaimana halnya dengan penulisan buku
dan novel, perlu adanya pengantar yang memperkenalkan penonton dengan tokoh-
tokohnya. Tidak sekaligus, tetapi berurutan hingga tercapai kelengkapan dari figur
yang membentuk cerita.
Menurut (Fachruddin, 2015) terdapat unsur-unsur yang membentuk cerita
drama/film secara utuh adalah :
1. Judul
2. Kerabat kerja
3. Ide cerita
4. Inti cerita
5. Tema
6. Pesan moral
7. Sudut pandang
Lalu masuklah kedalam penokohan, di tahap ini penulis harus menjelaskan
secara detail tokoh dari tiap peran yang ada di naskah, dan di tahap ini penulis bisa
berdiskusi dengan sutradara selaku orang yang akan men-direct drama televisi ini.
Walau penulis mengangkat cerita fiktif, penulis tetap memasukan hal-hal
yang logis yang sesuai dengan kehidupan dan berkesinambungan terhadap ide utama
cerita. Riset yang kita lakukan membantu penulis membuat alur cerita yang logis
dengan informasi yang telah di dapat, serta menambah ilmu dan wawasan bagi
penulis. Dengan sedikit pengalaman dan bakat yang di miliki penulis dalam menulis
skenario film, penulis berharap dan mampu untuk bisa menjadi penulis naskah yang
profesional.
90
3.3.1 Pra Produksi
Rencana adalah rumusan atau metode kerja yang harus dan dapat dikerjakan
secara efektif dan efisien dalam produksi siaran televisi. Jadi, dapat dikatakan bahwa
perencanaan kerja yang dibuat harus dapat dijalankan. Dengan adanya rencana, maka
proses pra produksi, produksi, dan pasca produksi dapat diatur dengan baik (Latief
dan Utud, 2017)
Menurut (Supriadi dkk, 2014) Menjelaskan bahwa : Pra produksi merupakan tahapan penting dalam sebuah produksi program acara”. Di tahap ini lah peran penulis naskah sangat di butuhkan terutama dalam menumukan ide cerita. Ide cerita adalah tulang pungung dalam sebuah film atau sKenario, penulis tetap terfokus pada awal ide cerita dimana akan di angkat dalam karya drama televisi.
Adapun Hal-hal yang di lakukan sebelum masuknya tahap produksi
Menurut (Fachruddin, 2015) adalah sebagai berikut :
1. Menciptakan, seting latar, penciptaan tokoh, meletakan tokoh dalam setting
dalam bentuk sinopsi, mendeskripsikannya ke dalam treatment
2. Persiapan menulis naskah/teks/narasi
Sebelum memulainya penulisan naskah, masing-masing dari kelompok
kami memberikan sebuah ide cerita yang nantinya akan penulis pilih, rundingan
semua pihak, dimana kami mengangkat cerita dari penulis naskah itu sendiri, kita
mempunyai ide cerita cukup bervariasi, namun dari situ penulis mulai mensortir ide
mana saja yang sangat menarik dan bagus untuk di kembangkan, langkah demi
langkah kelompok kami selalu berkumpul untuk pembahsan mengenai naskah
ketika sudah mendapatkan sebuah ide ceriita yang menarik
Ide cerita “AN NAS” berawal dari kehidupan keluarga yang sangat harmonis,
lalu keharmonisannya itu rusak setelah keluarga mereka pindah di rumah baru.
91
Menceritakan kisah mistis singkat dirumah baru, Ayah Ibu dan Wildan. Berawal dari
buku tua, yang berada di dalam kotak ditemukan Wildan, dan tanpa disangka-sangka
karena Wildan yang penasaran apa isi buku itu, Wildan pun membaca tanpa
disengaja Wildan telah mengucapakn mantra untuk membuka gerbang roh jahat
yang di kunci. Seketika kenyamanan akan rumah baru digantikan dengan suasana
mencekam, kemudian sosok Roh jahat merasuki tubuh Ibu, hingga ibu kerasukan
Roh jahat dan menyerang Wildan dan Ayah, sampai bertubi-tubi.
setelah sinopsis penulis akan mengembakan menjadi materi adegan, untuk
mempermudah dalam menyusun struktur dramatik, dan proses kreatif sinopsis adalah
treatment. Treatment adalah kerangka skenario”. Lalu masuklah kedalam penokohan,
di tahap ini penulis harus menjelaskan secara detail tokoh dari tiap peran yang ada di
naskah, dan di tahap ini penulis bisa berdiskusi dengan sutradara selaku orang yang
akan men-direct drama televisi ini.
Walau penulis mengangkat cerita fiktif, penulis tetap memasukan hal-hal
yang logis yang sesuai dengan kehidupan dan berkesinambungan terhadap ide utama
cerita. Riset yang kita lakukan membantu penulis membuat alur cerita yang logis
dengan informasi yang telah di dapat, serta menambah ilmu dan wawasan bagi
penulis. Dengan sedikit pengalaman dan bakat yang di miliki penulis dalam menulis
skenario film, penulis berharap dan mampu untuk bisa menjadi penulis naskah yang
profesional. .
Dalam proses pengembangan ide cerita, penulis naskah mendapat referensi
dari 3 Film yang berbeda, dimana dari setiap filmnya penulis mengambil sebuah
referensi. Mulai dari
- Alur Cerita
92
- Konflik
- Penyelesaian
Dalam referensi tersebut film yang di ambil adalah
1. EVIL DEATH 2013
Film yang menceritakan tentang kehororan pada tahun 1981 ini, lima sahabat
pergi ke tempat terpencil, dimana mereka menemukan kitab Orang Mati yang
menuntun datangnya para setan di sekitar mereka
2. DANUR 2017
ini bercerita tentang seorang anak yang bernama risa yaitu seorang gadis indigo,
dia memiliki kemampuan untuk melihat makhluk ghaib. Saat asih datang
kerumah nenek risa menyimpulkan bahwa asih adalah hantu ketika dia
menyadari bahwa andri tidak dapat melihatnya
Sebagai penulis saya mengambil sebuah referensi dari film yang telah ia
tonton mulai dari situ penulis membuat suatu sinopsis dan treatment yang sangat
jelas. Ketika penulis telah menyelesaikan pembuatan baru diberikan kepada
kelompok dan diterima oleh semuah anggota baru kita menyusun Jobdesk, pada
waktu pemilihan jobdesk saya sempat meminta menjadi seorang editor tetapi teman
saya ada juga yang ingin menjadi editor, akhirnya saya sendiri memilih sebagai
penulis naskah, membuat suatu naskah memang tidak mudah apalagi kita harus teliti
mulai dari penulisan kata dan memilih alur dan mengembangkan tema cerita. Dari
situ saya sempat kebingungan mulai dari penulisan akhirnya saya sharing dengan
senior yang sering kali menulis naskah dalam filmnya, saya banyak di ajarkan cara
menyusun dan menulis naskah yang benar.
Sebelum saya di bimbing oleh senior untuk penulisan sebuah naskah saya
93
sering melihat video-vidio di youtube untuk menjadi referensi saya menulis. Mulai
dari cara penulisan, penempatan kata dan bentuk kata-kata yang di larang dalam
penulisan. Akhirnya dari situ saya meminta bantuan kepada seorang senior yang mau
membantu dan membimbing saya dalam sebuah penulisan yang benar menggunakan
Final Draft sebuah aplikasi penulisan naskah yang ia anjurkan, agar penulisan saya
terlihat lebih rapih dan tidak berantakan. Setelah saya mengetik naskah untuk Draft
pertama banyak sekali kesalahan yang tidak di inginkan oleh sutradara, banyak
perubahan alur dan kata-kata. Dari situ saya selalu merubah-rubah penulisan saya
mulai dari dialog dan Scene Heding dan Action
ketika saya menulis merubah isi naskha mencapai enam kali (6 Kali) selalu
revisi, pada akhirnya di Draft ke enam saya telah menyelesaikan penulisan saya,
cukup susah dalam penulisan. Tetapi saya banyak belajar cara menulis sebuah
penulisan untuk Film memang tidak mudah, harus di sertai ide-ide yang sangat
menarik agar isi naskah sangat bagus pada saat di produksi menjadi film layar
lebar.
2.3.2 Produksi
Setelah melakukan produski saya sebagai penulis tidak terlalu banyak bekerja
pada saat proses produksi film. Karena saya telah melakukan bagian jobdesk saya di
Pra-Produksi untuk menulis sebuah naskah. Tetapi dalam sebuah produksi saya
mengajukan diri untuk membantu proses pembuatan film bagian Clipper atau yang
biasa di sebut Penanda pada saat Shoot atau pengambilan Gambar. Namun di
samping itu juga saya sebagai penulis mengawasi detail isi cerita apakah sama
94
dengan isi naskha agar tidak terjadi melenceng pada saat prosos produksi aktivitas
yang dilakukan pada saat produksi oleh seorang penulis naskah membantu dalam
berperan dan mendampingi sutradara, produser, dan penata kamera dalam
menvisualkan sebuah naskah peradegan yang telah penulis buat, sehingga, ide cerita
yang kita buat tidak keluar dari alur yang sudah ada.
Penulis naskah berhak merubah naskah pada saat produksi, karena ide kreatif
yang sering muncul saat produksi, dan karena yang mengetahui hal yang jelas dalam
cerita adalah penulis naskah, maka harus ada persetujuan oleh penulis naskah
sehingga jika di rubah dan tidak keluar dari alur atau ide cerita di awal.
2.3.3 Pasca Produksi
Menurut (Supriyadi dkk, 2014) Menyatakan bahwa, “Pasca produksi adalah
proses atau tahap yang dilalui setelah semua materi dasar program berupa shot- shot
dan unsur pendukungnya sudah selesai”
Setelah semuah selesai pada tahap mulai dari Pra-Produksi dan Produksi saya
memasuki tahap Pasca Produksi, dalam hal ini saya tidak terlalu berperan penting
dalam sebuah finising, akan tetapi saya tetap mengontrol keseimbangan cerita sesuai
dengan naskah, dan memberi masukan jika ada yang melenceng dari sebuah isi
naskah. Pada tahap ini penulis tidak terlalu banyak memiliki tanggung jawab banyak,
tetapi ikut membantu dalam penyusunan urutan scene agar memudahkan editor
dalam mengedit adegan dan tetap sesuai dengan alur yang ada di skenario
95
3.3.4 Peran dan Tanggung Jawab Penulis Naskah
Menurut (Soemarno, 2013) Menjelaskan bahwa Tugas dan kewajiban penulis
skenario, adalah :
a. Menciptakan dan menulis dasar acuan dalam bentuk naskah, atas dasar ide
cerita sendiriatau ide dari pihak lain.
b. Bagi penulis dasar acuan itu bisa dilalukan secara bertahap mulai dari ide
cerita, sinopsis, treatment dan skernario atau bisa juga langsung menjadi
skenario.
c. Bekerja dari tahap pengembangan ide (development) sampai jangka waktu
(pra-produksi).
d. Membuat skenario dengan format yang telah di tentukan.
e. Menjadi narasumber bagi pelaksana produksi bila di perlukan.
Penulis naskah bertangung jawab atas skenario atau naskah yang di buat pada
proses produksi sampai pasca produksi agar tidak keluar dari awanl pembuatan ide
dasar cerita, penulis naskah juga di tuntun berkerja keras dalam pembuatan naskah
dalam bahasa yang akan di rangkai menjadi naskah, dan penulis harus menyelesaikan
skenario dalam waktu deadline yang di tentukan. Dan harus siap memikirkan hal lain
dalam hal apapun jika terjadi revisi terhadap naksah.
Dalam penerjemahan ide juga seorang penulis naskah harus terus mengikuti
premis yang telah dibuat berdasarkan ide tersebut. Hal itu nantinya akan berpengaruh
pada sinopsis dan skenario yang akan dibuat. Jika hal itu terjadi, nantinya cerita yang
akan dibuat bisa memakan durasi dan hanya akan mengalihkan konflik utamanya.
Dalam tahap produksi penulis hanya membantu seorang sutradara dalam mengawasi
96
pengadeganan pada tahap ini yang dilakukan dan memberikan masukan kepada
sutradara untuk memberi masukan kepada talent dalam melakukan dialog atau
pengadeganan. Sedangkan pada tahap pasca produksi, penulis naskah tidak memiliki
tanggung jawab penting, hanya saja bisa membantu seorang editor dalam
mengurutkan scene jika diperlukan.
3.3.5 Proses Penciptaan Karya
a. Konsep Kreatif
Di dalam cerita “AN`NAS” penulis lebih mengedepankan permainan
ekspresi atau mimik wajah. Karena genre yang penulis ambil adalah drama
Horor sehingga nantinya akan ada banyak konflik yang tercipta dari
keluarga, sebagai pemeran utama Ibu, Ayah dan Wildan.
Plot yang digunakan dalam film drama ini adalah plot maju dari
lingkup keluarga dengan Wildan sebagai pemeran utamanya. Plot yang
dominan dalam drama ini adalah plot maju dengan ditambah satu scene yang
menggunakan plot mundur sebagai penguat dalam alur cerita dimana
digunakan ketika Wildan teringat akan sebuah masalah yang ia mulai
sebelumnya.
Referensi film yang penulis ambil adalah film “EVIL DEATH” alasan
dalam mengambil film ini sebagai referensi adalah di dalam isi cerita banyak
sekalia konflik yang ditampilkan sama seperti film kami yang berjudul
“AN`NAS” karena di dalam cerita kami mengambil sebuah alur yang hampir
mirip, tetapi kami menonjolkan konflik dari sebuah buku yang dibaca dan
membuka gerbang dunia lain hadir di kehidupan keluarga kecil mereka
97
b. Konsep Produksi
Pada saaat produksi penulis telah menentukan ide cerita yang akan di
kembangkan. Lalu penulis mengembangkan hingga menjadi suatu naskah
utuh untuk bisa di produksi barulah Pada saat produksi penulis bertugas
membantu melakukan pengawasan terhadap pengadeganan yang dilakukan
oleh tokoh agar sesuai dengan naskah yang tertera dan tidak melenceng dari
isi cerita yang sudah penulis buat.
c. Konsep Teknis
Dalam hal teknis penulis membutuhkan sebuah buku untuk mencata
kepentingan apa saja yang akan di ubah nanti, ketika ada perubahan sebuah
naskah untuk menjadi sebuah naskah yang utuh.
3.3.6 Kendala Produksi dan Solusinya
Disetiap memproduksi sebuah karya tentu kita akan menghadapi sebuah
kendala yang akan menghambat jalannya produksi itu sendiri. Namun, jika kita
sudah memiliki beberapa rencana yang sudah disiapkan apabila menghadapi
kendala tersebut maka itu bisa diselesaikan dengan baik. Begitu juga di produksi
drama “Asa Memulangkan” ini, kami menemui beberapa kendala.
Kendala
1. beberapa adegan dirasa kurang pas untuk jalannya cerita dan harus
menggantinya
2. ada adegan yang kurang pas dan sutradara menginginkan saya untuk segera
membuat adegan pengganti
98
3. Pada saat pasca produksi kendala dalam naskah pun kembali ditemui ketika
setelah diedit ternyata hasilnya melebihi durasi yang telah ditentukan
Solusi
1. berkodinasi dengan sutradara dan produser adegan apa yang pas untuk
menggantikan adegan yang akan dibuang tersebut agar nantinya pada saat
produksi tidak ada perdebatan jika saya menentukan sendiri.
2. berkodinasi dengan sutradara untuk mengganti urutan scene yang akan
diambil pada hari itu agar bisa memberikan waktu kepada saya untuk
memikirkan adegan yang akan diganti
Disini saya berkodinasi dengan sutradara dan editor untuk menentukan adengan
mana yang harus dihapus dan kembali mengurutkan scene kembali agar alur cerita
tetap berjalan.
99
3.3.7. Lembar Kerja Penulis Naskah
1. Konsep Penulis Naskah
2. Sinopsis
3. Karakteristik Tokoh
4. Skenario
5. Treatment
100
3.3.7. Lembar Kerja Penulis Naskah
1. Konsep Penulis Naskah
Seorang penulis naskah harus mampu membayangkan visual dari sKenario
yang akan di perlihatkan oleh penonton yang tidak hanya sekedar tontonan tetapi
mempunyaI nilai, dan berbobot dan berpengaruh terhadap nilai-nilai yang akan di
sampaikan.dan mempunyai tujuan yang baik dan berhasil sampai ketujuannya.
Dalam naskah drama televisi yang berjudul AN NAS ini, penulis memakai 3
babak yang pertama adalah memperkenalkan pemeran di scene awal, karakter
dan kedua memasuki konflik, hambatan, konflik yang semakin rumit dan yang
ketiga adalah proses penyelesai konflik, dan ending, disini penulis membuat
Happy ending karena semuah masalah akhirnya terselesaikan dan membuat
keluarga menjadi normal seperti biasa.
Dialog yang penulis gunakan di drama televisi ini mengunakan gaya tutur
bahasa yang dominan dengan gaya tutur bahasa yang baku namun tetap sopan
dan sesuai dengan keseharian di dalam sebuah keluarga
2. Sinopsis
TOKOH :
Wildan : Berusia 9 Tahun, Rambut hitam lurus, Berkulit
putih, Berpostur sedang, Seorang anak yang menemui kotak
misterius
Ibu : Berusia 28 Tahun, Rambut lurus panjang, berkuit
putih, Berpostur sedang, seorang ibu yang di rasuki oleh roh
jahat
Ayah : Berusia 32 Tahun, Berambut pendek, berkulit sawo
matang, berpostur kurus sedang, ayah yang membaca mantra dari
buku tersebut
101
KARAKTER :
Wildan : (Protagonis) “Pendiam, perhatian, bertanggung
jawab, berani”
Ibu : (Protagonis) “Pendiam, aktif”
Ayah : (Protagonis) “Berani”
LATAR/SETTING :
Tempat : Sekolah, Rumah, Halaman Belakang,
Waktu : Pagi, Siang, Sore, Malem
SINOPSIS :
Kebahagian dirumah baru yang mereka impikan berubah menjadi
aneh dan menyeramkan semenjak WILDAN (9) membaca buku tua yang
ia temukan di dalam kamar yang belum ia ketahui di rumah
barunya. Ketika mantra pembuka gerbang roh iblis yang sangat
jahat terucap oleh wildan dari dalam buku tersebut Gangguan
dari salah satu Roh jahat yang merasuki ibu dan menginginkan
keluarganya tewas.
Hantaman demi hantaman yang di alami oleh keluarga mereka
harus cepat di hindari agar mreka bisa selamat. Namun IBU
(28) yang sudah di rasuki oleh roh jahat dari dalam buku tua
itu sangat kuat dan menginginkan mereka semua mati. kemudian
AYAH (32) dan wildan berusaha selamat dari kejaran ibu yang
sudah di rasuki oleh roh jahat, ayah dan anaknya berusaha
mencari jalan keluar agar bisa selamat dan mencari cara agar
ibu bisa tersadar dan kembali normal, namun ketika mereka
mencari jalan keluar hambatan selalu ada sehingga mereka susah
untuk mencari jalan keluar untuk menyelamatkan ibu.
Namun ibu yang saat itu masih di rasuki oleh roh jahat belum
tersadarkan, namun Ayah dan anaknya terlindungi dengan membaca
Surat AN NAS dari gangguan roh jahat yang merasuki ibu
menyerang mereka dan ingin membunuh wildan dan juga ayah.
102
Sampai akhirnya wildan membaca buku itu lagi dan mengetahui
cara untuk menghentikan mantra itu dengan cara membakar buku
itu sebelum terbit fajar. Akhirnya ayah dan wildan berhasil
membakar dan menguburkan buku tua itu dengan tepat waktu,
meskipun gangguan terus berdatangan, surat an nas melindungi
mereka.
PREMIS :
Setiap gangguan dari roh jahat yang merasuki ibu untuk membunuh ayah dan wildan, ayah dan wildan terlindungi dari itu semua dengan membaca surat an nas dan sampai akhirnya bisa membakar buku tua itu untuk menghilangkan roh jahat dari dalam tubuh ibu sebelum fajar tiba.
TEMA :
Film yang bergendre horror dengan tema keluarga. Dalam film
tersebut, digambarkan bagaimana jahatnya roh dari dalam buku
tua, Roh yang merasuki ibu kalah oleh kekuatan keluarga dan
surat AN NAS. Saat ibu kerasukan oleh roh jahat, Ibu sadar
bukan karna buku yang mereka temukan di bakar, melainkan
bacaan surat An-nas yang mereka lafadzkan dan bisa
menyelamatkan keluarganya dan salah satu cara untuk
menghilangkannya adalah di bakar
DESKRIPSI CERITA :
Menceritakan kisah mistis singkat dirumah baru, Ayah Ibu dan
Wildan. Berawal dari buku tua, yang berada di dalam kotak
ditemukan Wildan, dan tanpa disangka-sangka karena Wildan yang
penasaran apa isi buku itu, Wildan pun membaca tanpa disengaja
Wildan telah mengucapakn mantra untuk membuka gerbang roh
jahat yang di kunci. Seketika kenyamanan akan rumah baru
digantikan dengan suasana mencekam, kemudian sosok Roh jahat
merasuki tubuh Ibu, hingga ibu kerasukan Roh jahat dan
menyerang Wildan dan Ayah, sampai bertubi-tubi.
103
BABAK Act :
I. Ketika Wildan bersembunyi dari kejaran ibu yang masih
kerasukan dan sudah terdesak, tiba-tiba Wildan teringat
tentang surat an-nans yang ia pelajari disekolah bahwa
dengan melafaskan surat an-nass bisa melindungi diri dari
roh-roh atau jin jahat.
II. Wildan membacakan surat an-nass dengan suara lirih. Ayah
pun ikut membacakan surat itu bersama Wildan. Kemudian
ayah teringat buku tua yang ia baca tadi, ayah mengambil
buku tua itu dan membaca buku lagi, ternyata dihalaman
belakang buku itu tertera perintah untuk menghilangkan
gangguan jin-jin jahat dan ayah harus membakar dan
mengubur buku sebelum fajar tiba, dan jika tidak
dilaksanakan, yang bernyawa akan kehilangan nyawanya,
ketika fajar.
III. Gangguan dari jin-jin jahat itu semakin banyak dan marah
ketika Ayah dan Wildan mencoba membakar buku tua itu,
banyak gangguan dari jin dan ibu yang masih kerasukan.
Ayah dan Wildan melaksanakan sambil melafaskan surat an
nas berulang kali untuk meminta perlindungan Allah dari
roh jahat itu sampai akhirnya ketika subuh tiba ayah dan
Wildan berhasil membakar buku tersebut
104
3. Karakteristik Tokoh
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : AN NAS Sutradara : Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penulis Naskah: Aditiya Pradana
Tabel III.12
No Tokoh
Usia
Karakter Talent
SIFAT FISIK NAMA CONTACT PERSON
1 Ayah 32 Tahun
Pendiam, perhatian, bertanggung jawab,
berani
Berambut pendek, berkulit
sawo matang,
berpostur kurus
sedang
Noval 089622400936
2 Ibu 28 Tahun
Pendiam, aktif
Rambut lurus
panjang, berkuit putih,
Berpostur sedang
Puput 085810867985
3 Wildan 9 Tahun
berani Rambut hitam lurus,
Berkulit putih,
Berpostur sedang
Raidan 085880504834
112
4. Skenario
113
125
5. Treatment Naskah
SCENE 1
O.S (Only Sound)
Ayah menelfon ibu agar lebih cepat membereskan barang-barang di rumah lama dan
sesegera mungkin menjemput wildan di sekolah
SCENE 2
INT. SEKOLAH - RUANG KELAS - DAY
Anak-anak di kelas sedang sibuk menghafal surat AN NAS, namun wildan terlalu
asik bermain rubik. Sampai akhirnya guru di depan kelas menghampiri wildan untuk
menanyakan apakah sudah hafal atau belum. Tidak lama kemudian bel sekolah
berbunyi sampai akhirnya wildan tidak melanjutkannya dan bergegas pulang karena
sudah di tunggu ibu.
SCENE 3
EXT. RUMAH - RUANG TAMU – DAY - EST
Ibu dan wildan akhirnya sampai dirumah baru dan melihat ayah yang sedang sibuk
membereskan ruang tamu, namun wildan melihat isi rumah barunya dengan
kebingungan hingga menanyakan rumah barunya kepada ayah lalu ayah menyuruh
wildan untuk membantu ibu
126
SCENE 4
INT. RUMAH - RUANG TAMU – DAY
Wildan masih sibuk dengan dengan rubiknya ketika di ruang tamu namun ayah dan
ibu sibuk merapihkan barang-barang dan memasang lukisan di ruang tamu. seketika
wildan bosan dan pergi dari ruang tamu
SCENE 5
INT. RUMAH - KAMAR MISTERIUS - DAY
Wildan berjalan ke lorong dengan penuh penasaran dan melihat isi sekitar lorong
sambil memegang lukisan di lorong sampai akhirnya wildan menemukan sebuah
kamar yang membuat dia sangat penasaran. Ketika wildan ingin memasuki kamar
tersebut tiba-tiba ibu memanggil wildan untuk menganti pakaian
SCENE 6
INT. RUMAH - KAMAR WILDAN – DAY
Setelah wildan selesai mengganti baju wildan teringat kamar yang baru saja ia
datangi tadi. Akhirnya wildan memasuki kamar tersebut
SCENE 7
INT. RUMAH – KAMAR MISTERIUS – DAY
Setelah di dalam kamar tersebut wildan menemukan sebuah kotak yang di bungkus
dengan kain hitam yang di anggap misterius, ketika kain itu di ambil di dalam kamar
misterius tiba-tiba lampu di kamar mati secara mengejutkan sampai akhirnya wildan
lari keluar membawa kotak misterius ke kamarnya
127
SCENE 8
INT. RUMAH - KAMAAR WILDAN – DAY
Wildan yang penasaran dengan isi kotak tersebut akhirnya membuka bungkus dari
dalam kain hitam tersebut yang ternyata isinya adalah buku tua yang sudah lama di
tinggal, wildan akhirnya membuka buku tersebut sampai membaca beberapa
halaman, seketika wildan berhenti di suatu halam dan membaca bacaan yang ada di
buku tersebut. Seketika hawa tidak enak menghampiri wildan dan tiba-tiba angin
berhembus dari jendela kamar wildan dan jam dinding terjatuh dari atas, seketika
ayah menghampiri wildan ke kamar dan menanyakan apa yang terjadi. Tiba-tiba
ayah terkejut mendengar suara pecahan benda dari ruang tamu, lalu ayah dan wildan
menghampiri
SCENE 9
INT. RUMAH - RUANG TAMU – NIGHT
setelah ayah dan wildan berlari ke ruang tamu melihat kondisi ibu yang tertunduk
kesakitan ayah langsung melihat sekitar ruang tamu yang begitu berantakan, melihat
kondisi ibu yang menjerit ayah langsung menghampiri namun tiba-tiba ibu mencekik
dan menyerang ayah dan wildan menghindar dari serangan ibu. Ayah yang sesak dan
kesakitan karna cekikan ibu akhirnya melawan dan mendorong ibu hingga terjatuh
dan ayahpun lari kedalam kamar
SCENE 10
INT. RUMAH - KAMAR IBU – NIGHT
Ayah mengunci pintu kamar agar ibu tidak bisa masuk dan menyerang, namun ayah
melihat pintu lemari yang sedikit terbuka ketika ayah menghampiri dan membuka
128
ternyata ada wildan yang bersembunyi di dalamnya, ayah yang sangat senang
akhirnya memeluk wildan. Tidak lama setelah itu tanpa mreka sadari ibu masuk
lewat jendela kamar yang terbuka, ayah yang tersadar akan kedatangan ibu mencoba
menyadarkan bahwa itu adalah ayah, namun ayah di serang lagi oleh ibu yang tidak
sadar yang ternyata sudah dimasuki oleh roh jahat, akhirnya ayah dan wildan pergi
meninggalkan ibu dan ibu kembali lagi menyerang ayah
SCENE 11
INT. RUMAH – RUANG TAMU – NIGHT
Ayah yang lari dari kejaran ibu akhirnya tertangkap oleh ibu, ibu yang pada saat itu
tidak sadar dan sedang di kuasai oleh roh jahat akhirnya membenturkan kepala ayah
ke ubin lantai. Wildan yang kaget pada saat itu melihat ayah di benturkan kepalanya
akhirnya melarikan diri ke arah dapur
SCENE 12
INT. RUMAH - RUANG TAMU - NIGHT
setelah ibu membenturkan kepala ayah di ruang tamu dan ibu yang masih tidak
sadarkan diri akhirnya pergi mengejar wildan ke arah dapur, wildan yang mengintip
dari sela-sela dapur tak sengaja menyenggol sebuah panci yang tergantung di s
ebelahnya akhirnya ibu menghampiri suara tersebut
SCENE 13
INT. SEKOLAH - RUANG KELAS – DAY
ibu guru menjelaskan kepada anak muridnya mnegenai surat anas yang bisa
melindungi kita dari gangguan jin yang ingin merasuk kedalam tubuh kita
129
SCENE 14
INT. RUMAH - DAPUR – NIGHT
Wildan yang teringat akan kekuatan surat an nas yang bisa melindungi umat manusia
akhirnya wildan membaca surat an nas tersebut dan ibu teriak kesakitan sampai
akhirnya ibu berlari keluar pintu dapur dengan cepat
SCENE 15
INT. RUMAH – RUANG TAMU – NIGHT
Wildan bergegas mengunci pintu dapur dan langsung menghampiri ayah yang
terluka di ruang tamu, wildan berusaha membangunkan ayah namun ayah belum juga
sadar sampai akhirnya wildan mendengar suara tangisan ibu dari luar rumah yang
ingin di bukakan pintu, lalu wildan meninggalkan ayah dan wildan menghampiri ibu
dari ruang tamu. namun tiba-tiba ayah memegang pundak wildan di depan pintu
wildan yang kaget melihat keadaanayah yang berdarah akhirnya merasa senang
karna sudah tersadar. Stelah wildan dan ayah membukakan pintu ternyata ibu menipu
mereka agar di bukakan pintu. Ayah dan wildan yang kaget akhirnya tidak sempat
menutup pintu dan melarikan diri kedalam
SCENE 16
INT. RUMAH - KAMAAR MISTERIUS
Ayah dan wildan akhirnya lari kedalam kamar misterius yang sebelumnya ayah
belum ketahui, ayah menyalakan lampu lentera yang berada di atas meja tapat
dimana wildan menemukan buku tersebut. Tiba-tiba suatu benda jatuh dari atas
lemari dan ternyata itu adalah buku yang wildan ambil dari kamar ini dan
menyebabkan semuah hal kejadian hingga ibu di rasuki dan ayah tiba-tiba mengajak
130
wildan untuk membakar buku ini, tiba-tiba ibu masuk kedalam kamar tempat wildan
dan ayah bersembunyi, wildan yang teringat lagi dengan surat an nas yang
membantunya tertolong akhirnya membacakan lagi ketika ibu ingin menyerang
wildan dan ayah seketika ibu teriak kesakitan dan jatuh. Ayah dan wildan
memanfaatkan situasi dan melarikan diri kebelakang halam rumah untuk membakar
buku tersebut.
SCENE 17
EXT. RUMAH - HALAMAN BELAKANG – NIGHT
Ayah dan wildan akhirnya bergegas membakar buku tersebut secara cepat melihat
hari sudah mulai menjelang pagi, ayah yang sangat panik lupa membawa korek dan
meninggalkan wildan di belakang halaman rumah, tiba-tiba ibu datang dan ingin
menyerang wildan. Ayah yang melihat hal itu akhirnya mendorong ibu hingga
terjatuh dan wildan pun sembari membaca surat an nas, tiba-tiba ibu memelas
kembali memohon agar jngan membakar buku tersebut, ayah sempat dikendalikan
oleh rayuan itu tiba-tiba ibu kembali lagi kerasukan dan mengeluarkan nada keras
kepada ayah untuk tidak membakar buku tersebut, akhirnya ayah bergegas menyiram
dengan minyak tanan dan membakar buku tersebut. Ibu yang kesakitan dan berteriak
begitu keras akhirnya pingsan
SCENE 18
EXT. RUMAH - HALAMAN BELAKANG – DAY
Buku tiba-tiba terbuka dengan sendirinya dan berhenti di sebuah bacaan yang begitu
menakutkan
SCRIPT TITLE
Written by
Name of First Writer
Based on, If Any
AddressPhone Number
Hidup di daerah kota besar di jakarta, sebuah keluarga yangsangat ingin mempunyai rumah baru dan suasananya yang sangatsejuk akhirnya memutuskan untuk pindah rumah, meskipun cukuplama untuk bisa membeli rumah baru tersebut akhirnya ayah telah menepati janjinya kepada anak dan istrinya. akhirnyamreka pindah kerumah baru. Namun rumah tersebut menyimpan halaneh yang belum di ketahui oleh keluarga tersebut. merekamendapat gangguan dari makhluk jin dan setan serta roh jahatdi rumah mereka.
SCENE 1
DERING SUARA HANDPHONE
AYAH (O.S.)Halo bu, jemput kaka ya bu
IBUIya yah, sebentaryah ibu masihberes-beres barang nih
AYAHAyah tunggu di rumah baru yah
IBUIya ayah...
AYAHOiya bu, hati-hati ya bu
SCENE 2
INT. SEKOLAH - RUANG KELAS - DAY
Siwa SD sedang membaca surat An-nas, Wildan (10) sibukbermain rubik, lalu Guru (35) menghampiri Wildan
GURUWildan apakah kamu sudah hafal?
Wildan kaget dan mearuh rubiknya, lalu terdengar suara bel sekolah
Guru berjalan kedepan kelas
GURU (CONT’D)Baiklah anak-anak pelajaran sudahselesai, peralatan alat-alattulisnya dimasukan kedalam tas
Wildan menghampiri guru, kemudian berjalan keluar kelas
SCENE 3
EXT. RUMAH - RUANG TAMU - DAY - (EST)
Terdengar ayah mengetuk palu (O.S.)
AYAH(Tersenyum)Ehh buu sampai juga, (sambil memeluk ibu dan wildan)
AYAH (CONT’D)Oiya sebagaian ayah udah beresin
IBUOhhya yuu
Ibu dan ayah masuk ke rumah, wildan berdiam diri di depanpintu melihat sekitar rumah
Wildan melihat sekeliling, lalu masuk ke dalam
WILDANIni rumah baru kita yah...
AYAHAyo wildan sini cepat bantu ibu
SCENE 4
INT. RUMAH - RUANG TAMU - DAY
Ayah, Ibu dan Wildan duduk di sofa
AYAH
(Tersenyum sambil memandang lukisan yang baru dipasang)
Bu gimana bu udah pas belum?
2.
IBU(Ibu melihat ke arah ayah)Hmm.. Kayanya masih miring dehyahh..
IBU (CONT’D)Nahh udah
AYAHOkey segini ya bu
Wildan menaruh rubik karena bosan, lalu pergi
IBU(Penasaran)Wildan mau kemana?
AYAHUdah bu, biarkan saja
IBUYaudah deh ibu juga mau ke kamarnih sekalian beres-beres barang
SCENE 5
INT. RUMAH - KAMAR MISTERIUS - DAY
Wildan berjalan ke arah dapur melihat sebuah tangga laluwildan berjalan menaiki tangga dan menemukan sebuah ruangan
Wildan menghampiri pintu, membuka sedikit, lalu ibu membukasuara
IBU (O.S.)
Wildan, ganti baju dulu
WILDAN
Wildan berbalik badan, lalu pergi (Penasaran)
Iya bu...
Pintu kamar tertutup sendiri
SCENE 6
3.
INT. RUMAH - KAMAR WILDAN - DAY
Wildan merapihkan barang-barang di kamar (Penasaran dengankamar atas)
Akhirnya wildan kembali lagi ke kamar yang ia tadi datangisebelumnya
SCENE 7
INT. RUMAH - KAMAR MISTERIUS - DAY
Wildan berjalan menuju kamar misterius, lalu menyalakan lampunamun tidak bisa menyala, kemudian wildan menyalakan lampulentera, ketika ingin membuka bungkus benda tersebut tiba-tiba lentera itu mati, wildanpun lari keluar kamar (WajahTegang)
Wildan berjalan melihat sekitar lalu melihat sebuah meja danmenemukan benda
BEAT.
Wildan panik kemudian lari membawa barang keluar kamar
SCENE 8
INT. RUMAH - KAMAR WILDAN - DAY
Wildan menaruh kotak di meja, lalu ia duduk kemudian membukadan membaca buku tersebut
WILDAN(Penasaran dan Kebingungan)Wildan membuka ikatan di kainhitam, lalu menemukan buku tua
Wildan membuka buku, lalu terhenti di suatu halaman
WILDAN (CONT’D)
BEAT
SeriusMBUKAK GOAKU DALAN WEDAL MERENGKARO NGGON MELENG KUNG...
(MORE)
4.
NANGKE DARAN MONGGO KARSO PARANKISRUH MERANGKANG
Tiba-tiba gorden tertiup angin dan jam dinding di kamarwildan jatuh, lalu ayah masuk ke kamar wildan
AYAHSuara apa itu???
AYAH (CONT’D)Wildan kenapa bisa berantakanseperti gini?
Wildan melangkah mundur dan buku terjatuh dari tangannya
AYAH (CONT’D)apa itu wildan?
WILDAN(Bergeleng-geleng dan gugup)
Wildan terdiam, terdengar suara gaduh dari ruang tamu laluayah dan wildan menoleh
SCENE 9
INT. RUMAH - RUANG TAMU - NIGHT
Gelas pecah, Frame foto berserakan dan lukisan yang sudahterlihat miring, ibu tertunduk dalam keadaan merintih pelanhingga rintihannya semakin kencang
WILDANAyah ibu kenapa ayah???
AYAH(Terkejut)
BEAT.
Ayah berjalan ke arah ibu, ibu membalik badan
Menatap tajam ke arah Ayah
IBUKalian semuah akan mati!!!
Dengan cepat ibu mencekik ayah
WILDAN (CONT’D)
5.
AYAH(Sesak)Ibu ini ayah bu...
Ayah berusaha melepaskan cekikan, ibu terdorong
WILDAN(Panik dan lari)
Ibu bangun lalu tertawa, ibu melihat wildan kemudian berlarike arah wildan
AYAHAwas wildan
Ibu berlari mengejar wildan tetapi tetap di halangi oleh ayah
IBU
Ibu mengerjar wildan, Ayah mendorong ibu, ibu terjatuh, ayah lari ke kamar
Ibu bangkit mengejar ayah
SCENE 10
INT. RUMAH - KAMAR IBU - NIGHT
Ayah mengunci pintu, pintu lemari terbuka sedikit, ayah menghampiri lemari kemudian membuka pintu lemari
AYAHHah?! (Suara pelan)
Wildan keluar dari dalam lemari
AYAH (CONT’D)Wildan?!
WILDANAyah..
Wildan memeluk ayah, lalu membuka suara
WILDAN (CONT’D)Ayah ada apa dengan ibu ayah?
Pintu kamar di gedor dari luar, lalu seketika hening
BEAT.
6.
Ibu merangkak masuk melalui jendela, ayah dan wildan berlarikeluar kamar
SCENE 11
INT. RUMAH - RUANG TAMU - NIGHT
Ayah berlari keluar dari kamar lalu ibu menarik ayah danmencengkram kepala ayah lalu di benturkan
WILDAN(Panik lalu lari ke arah dapur)Ayaaaaaah...
SCENE 12
INT. RUMAH - RUANG TAMU - NIGHT
Ibu merangkak ke arah dapur dan mencari wildan
Wildan melihat ibu dari cela tembok
Wildan terkejut lalu tak sengaja menjatuhkan panci
WILDAN
Wildan panik lalu bersembunyi di lemari dapur
Ibu muncul, wildan mengintip dari sela-sela pintu dan taksengaja mendorong pintu
FLASHBACK TO : SCENE 2
SCENE 13
INT. SEKOLAH - RUANG KELAS - DAY
GURUMinal Jinnati Wannas, bisamelindungi kita dari gangguan rohjahat dan jin atau syaiton
CUT BACK TO :
7.
SCENE 14
INT. RUMAH - DAPUR - NIGHT
Wildan membaca surat An-nas
WILDANQul A`uudzu birabbin nnaas, malikinnnas, ilaahi nnaas, min syarriiwaswaasi lkhannas, alladziiyuwaswisu fi shuduuri nnaas, minaljinnati wannaas.
Ibu kesakitan, kemudian berlari keluar rumah,
SCENE 15
INT. RUMAH - RUANG TAMU - NIGHT
Wildan lari lalu mengunci pintu, kemudian wildan menghampiriayah
WILDANAyah bangun ayah bangun yah... bangun
Suara pintu di ketuk, wildan menengok
BEAT.
IBU (O.S.)Ayah... buka pintu ayah, tolong ibu tolong ibu, ibu takut di luardingin ayah... ibu mau masuk
Wildan berjalan menuju pintu, ia memegang gagang pintu laluseseorang memegang pundak wildan
AYAHWildan kamu mau ngapain?
IBU (O.S.)Ayah... buka pintu, ibu takutayah... ayah buka pintu ayah...
Ayah membuka pintu perlahan,
Ibu tertawa, ayah dan wildan lari ke arah dapur lalu menaikitangga, wildan terjatuh terseret ke belakang kemudian ayah menariknya
8.
AYAHWildaaaaan... kita lari
Ayah dan wildan masuk ke kamar
Ibu mengejar ayah dan wildan
SCENE 16
INT. RUMAH - KAMAAR MISTERIUS - NIGHT(INTER CUT SCENE 17)
Wildan ketakutan, ayah menyalakan lampu lalu mereka bersandardi lemari, tiba-tiba sesuatu jatuh dari atas lemari
BEAT.
Ayah melihat ke benda tersebut
FLASHBACK TO : SCENE 7
Ayah melihat wildan menendang sesuatu
CUT BACK TO :
AYAHApa ini wildan?
WILDANIni...
FLASHBACK TO : SCENE 8
Wildan membuka buku, lalu berhenti di suatu halaman
CUT BACK TO :
WILDAN (CONT’D)Buku ini aku temukan di kamar ini
AYAHJangan-jangan penyebab semuahkejadian karena buku ini
Pintu di gedor-gedor
AYAH (O.S. SUARA PINTU) (CONT’D) Kita bakar saja buku ini
Pintu berhasil di dobrak oleh ibu
9.
Ayah dan wildan semakin terdesak
Wildan membacakan surat An-nas
Ibu kesakitan, wildan dan ayah lari keluar kamar
SCENE 17
EXT. RUMAH - HALAMAN BELAKANG - NIGHT
Ayah melempar buku dan meraih minyak tanah
AYAHWildan tunggu, ayah ambil korekdulu
WILDAN(Wildan mengangguk)
Lokasi Korek (INTER CUT : KAMAR)
Ayah menyiram buku dengan minyak tanah, lalu merogoh kantong
Ibu merangkak keluar menghampiri wildan
Wildan membaca surat An-nas
AYAHAWAS WILDAN...!!!
Ayah mendorong ibu dari belakang hingga terjatuh
IBUKALIAN TIDAK AKAN BISAMEMUSNAHKANKU!!!
Ayah menyalakan korek, tiba-tiba ibu tersadar
IBU (CONT’D)Ayah... jangan ayah... jangan... ibu takut
Ibu memelas agar buku tidak di bakar
Ayah melamun
BEAT.
Ibu menghampiri ayah, (Memelas sambil berjalan ke arah ayah)
10.
IBU (CONT’D)JANGAN AYAH... JANGAN LAKUKAN... JANGAN... BAJINGAN!!!
Ayah sadar, menyalakan korek lalu membakar buku kemudian ibu kesakitan (O.S. WILDAN MEMBACA SURAT AN-NAS)
IBU (CONT’D)AHH... TIDAK!!!...
Lalu ibu menyerang ayah
WILDANMembaca surat An-nas
AYAHLalu ayah ikut membaca
IBUIbu kesakitan dan pingsan
POST CREDIT SCENE :
SCENE 18
EXT. RUMAH - HALAMAN BELAKANG - DAY
Mereka bertiga meninggalkan buku, lembaran buku terbukatertiup angin
AKU TIDAK AKAN PERNAH BERHENTI MENGGANGGU UMAT MANUSIA
-SELESAI-
11.
131
3.4. Proses Kerja Penata Kamera
Menurut Irwanto, dkk (2017:68) “Penata Kamera adalah seorang yang bertugas
merekam gambar dengan menggunakan perangkat keras kamera video yang direkam
melalui pita video, memory, hardisk atau media penyimpanan lainnya sesuai dengan
arahan sutradara atau pengarah acara”.
Menurut penulis, seorang penata kamera adalah orang yang bertanggung jawab
atas pengambilan gambar untuk program televisi, disisi lain penata kamera harus
memahami berbagai hal yang berkaitan dengan mutu gambar, diantaranya mampu
membuat gambar dengan komposisi yang baik dan paham berbagai macam teori
mengenai tata cara pengambilan gambar. Penulis juga menilai seorang penata kamera
harus menguasai beberapa hal diantaranya:
a. Komposisi
Menurut Nugroho (2014:34) “Komposisi dalam pengertian yang
sederhana merupakan pengaturan (aransemen) dari unsur-unsur yang terdapat
dalam gambar untuk membentuk suatu kesatuan yang serasi (harmonis)
dalam sebuah bingkai. Seorang kameramen (penata kamera) harus
menentukan apa yang masuk dan apa yang tidak masuk ke dalam bingkai
(frame) tersebut. Saat menentukan apa yang masuk dan apa yang tidak masuk
dalam gambar yang dibatasi oleh bingkai dalam viewfinder camera itu
dinamakan framing.
Komposisi yang baik adalah aransemen dari unsur-unsur gambar
untuk membentuk suatu kesatuan yang serasi (harmonis) secara keseluruhan.
132
Komposisi gambar pada dasarnya tidak mempunyai aturan-aturan yang
mutlak.
Sebenarnya masalah pada komposisi gambar pada dasarnya tidak
dapat dipelajari secara khusus, sebab komposisi merupakan sesuatu yang
benar-benar enak ditonton, baik untuk kita sendiri maupun orang lain, karena
itu semakin sering kita mengamati objek-objek yang erat hubungannya
dengan komposisi gambar, seperti sering menonton film, pameran lukisan,
pameran fotografi, majalah-majalah bergambar, niscaya kita akan terbawa
untuk mendalami masalah komposisi tadi dan kemudian akan tumbuh cita
rasa tentang masalah ini, sehingga akhirnya kita mampu mengevaluasi objek-
objek yang kita tonton dan akhirnya kita mengetahui bagaimana komposisi
yang baik.
b. Kamera Angle
Nugroho (2014:117) yang dimaksud dengan angle kamera (sudut pandang
kamera) ialah posisi kamera dengan objek yang membentuk sudut tertentu.
Menentukan besarnya sudut kamera ini tergantung pada gambar yang
dikehendaki. Pada dasarnya, karakteristik dan perbedaan sudut kamera itu
terjadi karena maksud tertentu.
Nugroho (2014:21) pemilihan sudut gambar yang tepat akan
mempertinggi visualisasi dramatik dari suatu cerita. Sebaliknya, jika
penempatan sudut pandang kamera dilakukan tanpa motivasi tertentu maka
makna gambar yang telah di-shot bisa jadi tidak tertangkap atau sulit
dipahami oleh penonton. Oleh karena itu, penempatan sudut pandang kamera
133
menjadi faktor yang sangat penting dalam membangun cerita yang
berkesinambungan.
Jadi, kesimpulan yang dapat penulis ambil adalah seorang penata kamera
harus memahami makna-makna dalam sudut pandang kamera, agar gambar yang
dihasilkan dapat dipahami oleh para penonton (audience) dalam makna yang ada
didalam sudut pandang kamera (camera angle).
Berikut beberapa jenis sudut pandang kamera (camea angle) diantaranya,
yaitu:
• Frog Eye adalah teknik pengambilan gambar dengan ketinggian kamera
sejajar dengan dasar (alas) kedudukan objek atau dengan ketinggian yang
lebih rendah dari dasar (alas) kedudukan objek. Dengan teknik ini
dihasilkan satu pemandangan objek yang sangat besar. Biasanya terjadi
distorsi perspektif berupa pengecilan ukuran subjek (mata penonton),
sehingga menghasilkan kesan keangkuhan, keagungan, dan kekokohan.
• Low angle adalah sudut pengambilan gambar dengan posisi kamera
berada lebih rendah dari objek akan mengakibatkan objek lebih superior,
dominan dan menekan.
• Eye level adalah sudut pengambilan gambar, subjek yang sejajar dengan
lensa kamera. Ini merupakan sudut pengambilan gambar normal,
sehingga subjek kelihatan netral tidak ada intervensi khusus pada subjek.
• High angle adalah sudut pengambilan gambar dengan posisi kamera
lebih tinggi dari objek sehingga tepat di atas objek, sehingga objek
tampak terekspose dari bagian atas. Teknik pengambilan gambar seperti
134
ini memberi kesan pendek, kecil, rendah, hina, perasaan, kesepian, kurang
gairah, dan bawahan.
c. Shot
Nugroho (2014:15) shot adalah bagian dari adegan. Seperti halnya kata-
kata yang diajarkan, diurutkan satu sesudah yang lain tetapi belum tentu
membentuk kalimat, begitu juga sambungan gambar-gambar menjadi satu
rangkaian tertentu belum dengan sendirinya berkata sesuatu. Bila hubungan
gambar yang satu dengan yang lain itu memang dimaksudkan untuk
menceritakan sesuatu haruslah ada unsur-unsur yang menujukkannya. Unsur-
unsur itu dapat dicari dalam komposisi gambar-gambar itu sendiri, misalnya
objek yang bergerak dalam frame, dalam dialog diteruskan, atau dalam
hubungan penonton dengan objek-objek dalam cerita itu sebagai akibat dari
letak kamera atau lensa khusus yang dipergunakan. Shot itu pun sendiri
mulai menekan tombol rekam (record) kembali. Shot juga merupakan bagian
dari rangkaian gambar yang begitu panjang, yang direkam dengan satu take
saja.
Menurut Nugroho (2014:112) ada beberapa standar ukuran komposisi
yang biasa digunakan dengan objek manusia dengan berbagai variasi, dan
akibat penempatan posisi kamera, yang dapat menghasilkan berbgai
komposisi gambar yang lebih artistik, diantaranya yaitu:
• ECU (Extreme Close Up) adalah pengambilan gambar sangat dekat
sekali, sampai pori-pori kulitpun terlihat. Memperlihatkan detail suatu
objek secara jelas.
135
• BCU (Big Close Up) adalah pengambilan gambar dari atas kepala hingga
dagu objek. Menonjolkan objek untuk menimbulkan ekspresi tertentu.
• CU (Close Up) adalah pengambilan gambar dari tempat atas kepala
sampai bawah leher, untuk memberi gambar objek secara jelas.
• MCU (Medium Close Up) adalah pengambilan gambar dengan ukuran
gambar sebatas kepala hingga dada, untuk menegaskan profil seseorang.
• MS (Medium Shot) adalah pengambilan gambar sebatas kepala hingga
pinggang. Fungsinya adalah memperlihatkan sosok objek secara jelas
karena objek menjadi lebih besar dan dominan, sedangkan latar belakang
masih tampak sebanding dengan objek utama..
• FS (Full Shot) adalah pengambilan gambar pada objek secara penuh dari
kepala hingga kaki dengan ruang gerak objek sempit. Tipe ini disebut
juga dengan medium long shot. Fungsinya adalah memperlihatkan objek
beserta lingkungannya.
• LS (Long Shot) adalah pengambilan gambar dari jarak yang cukup jauh
hingga seluruh pemandangan dapat ditampilkan semua di dalam gambar
atau memberi kesan kedalaman. Fungsinya untuk menunjukan objek
dengan latar belakangnya.
d. Gerakan kamera
Nugroho (2014:114) Kamera biasanya ditopang oleh sebuah penyangga,
tripod atau pedestal, dan juga ada yang ditempatkan pada sebuah crane.
Dengan ditempatkannya badan kamera pada penyangga itu, kamera dapat
digerakkan sesuai keinginan kita karena dapat diputar ke kiri dan kanan,ke
atas ke bawah, maju mundur, dan ditunggingkan ke atas ke bawah. Bahasa
yang digunakan juga sudah diformulasikan serta berlaku di dunia
136
internasional. Tetapi, yang harus diperhatikan adalah tujuan atau motivasi
dari pergerakkan kamera itu dibuat.
Suatu cara pengambilan gambar dengan menggerakkan badan kamera ke
arah horizontal ataupun vertikal, diantaranya yaitu :
• Pan Left/Pan Right adalah pengambilan gambar dengan melakukan
pergerakkan camera head secara horizontal ke kiri (left) dan ke kanan
(right) pada poros tripod sesuai dengan kecepatan yang diinginkan.
Apalagi panning dilakukan beberapa saat ke arah sejumlah objek bisa
disebut panoramic school.
• Tilt Up/Tilt Down adalah suatu cara pengambilan gambar dengan
menggerakkan poros kamera secara vertikal dari bawah keatas (tilt up).
Tujuan dilakukan pergerakkan kamera ini untuk menyajikan ketinggian
suatu objek. Dan pergerakkan kamera dari atas ke bawah (tilt down).
Adapun tujuan dari pengambilan gambar tersebut, untuk menujukkan
keberadaan suatu objek yang berada dibawah.
• Track/Crab adalah pengambilan gambar dengan pergerakkan seluruh
badan kamera dengan horizontal ke kiri dan ke kanan dengan sasaran
menunjukkan keberadaan objek agar mempertahankan komposisi awal
dan menunjukkan perubahan latar belakang.
• Dolly In/Dolly Out adalah suatu pergerakkan kamera yang menuju objek
disebut gerakan dolly in sedangkan gerakan kamera yang menjauhi objek
disebut dolly out. Adapun tujuan pergerakkan kamera ini untuk
menyajikan bahwa suasana ini terdapat objek yang dinilai penting.
137
• Pedestal/Crane adalah pengambilan gambar dengan menaikkan badan
kamera ke atas dan ke bawah. Pergerakkan menggunakan crane disebut
crane up dan crane down.
Ada beberapa hal terpenting dalam sebuah kamera yang merupakan
jantung dari alat tersebut adalah imaging device atau alat yang menangkap dan
merekam gambar atau gerakkan, diantaranya :
1. Focus
Focus adalah pengaturan lensa yang tepat untuk jarak tertentu.
Gambar dikatakan fokus apabila proyeksi gambar yang dihasilkan oleh lensa
jatuh di permukaan tabung atau CCD jelas dan tajam. Sehingga nampak juga
di view finder dan monitor.
2. Shutter speed
Adalah salah satu hal yang harus diperhatikan dalam pengambilan
gambar. Shutter dalam bahasa indonesia dinamai rana, shutter pada kamera
video berbeda dengan shutter pada kamera foto. Shutter yang terdapat pada
kamera video kebanyakan bersifat non-mekanik. Shutter speed adalah
seberapa cepat lensa kamera membuka dan menutup untuk membiarkan
cahaya masuk. Pada waktu merekam gambar, shutter ini akan terbuka selama
beberapa waktu sehingga sensor dapat merekam cahaya yang masuk melalui
lensa.
3. Iris/Aperture
Lensa kamera video dibuat menggunakan prinsip-prinsip optik yang
sama seperti halnya lensa kamera foto. Jumlah cahaya yang masuk ke kamera
138
diatur dengan meningkatkan atau mengurangi iris lensa yang diameternya
bervariasi. Kamera video saat ini memiliki modul otomatis, bukaan lensa
yang secara terus menerus menyesuaikan iris menurut keadaan cahaya yang
ada.
Iris mempunyai sifat yang sama dengan pupil mata kita, yaitu
mengatur banyaknya cahaya yang masuk. Iris mempunyai lubang yang
disebut aperture atau bukaan lensa. Jika bukaan lensa terbuka lebar, maka
sinar yang masuk ke lensa akan banyak. Sebaliknya, jika bukaan lensanya
kecil, maka cahaya yang masukpun sedikit. Besarnya bukaan lensa tersebut
tergantung pada f-stop yang digunakan.
4. View finder
View Finder adalah lubang pengintip gambar pada sebuah kamera,
tempat di mana seorang kameraman dapat mengecek hasil representasi
gambar pada saat proses pengambilan gambar baik dari sisi framming
(ukuran gambar), focusing (fokus atau tidaknya gambar), exposure
(kecerahan), contrast (kesan gelap terang), dan pencahayaan. View finder
adalah bagian vital dalam sebuah kamera karena disinilah petunjuk utama apa
yang direkam dan apakah saat akan direkam segala sesuatu yang
berhubungan dengan kualitas gambar telah ditata dengan sedemikian rupa.
5. Lensa
Lensa adalah bagian penting dalam kamera. Lensa terdiri dari elemen-
elemen gelas yang sangat kecil. ketika sinar masuk melalui lensa kedalam
kamera masing-masing elemen merefleksikan sinar. Namun pemantulan yang
139
dilakukan oleh elemen-elemen ini masih mempunyai kendala. Untuk itu
ditiap permukaan dari elemen-elemen dilapisi anti refleksi yang disebut
micro-thin. Pengarahan perhatian penonton ini sangat penting, khususnya
untuk pengambilan gambar bergerak atau (moving) karena di dalam satu shot
atau satu adegan rekaman, kita jumpai banyak sekali objek yang ada di dalam
layar. Oleh karena itu, mata penonton atau misalnya actor (talent) dan
sebagainya. Hampir seluruh kerabat kerja produksi “gambar bergerak“ baik
itu film, sinetron, maupun drama, feature, komedi, baik yang direkam
maupun yang disiarkan secara langsung harus mengetahui bagaimana
membuat komposisi dengan baik. Sutradara, juru kamera dan juga editor
harus mempunyai pemahaman dan pengetahuan yang sama mengenai
komposisi gambar.
3.4.1. Pra Produksi
Pada tahap ini, penulis sebagai seorang operator kamera diberikan
pengarahan dari seorang sutradara atau program director (pengarah acara) tentang
rencana visual yang akan dibuat. Secara sistematis rencana ini dibuat kedalam
breakdown script (perincian naskah) dengan memudahkan semua elemen crew dalam
berkerja nantinya dan seseorang operator kamera menyarankan tentang jenis kamera
apa yang akan dipakai serta hal teknis lainnya.
Hal ini sangat penting, karena bahan baku film misalnya, akan mempengaruhi
pada jenis serta konsep warna yang akan dihasilkan. Kerja penata kamera saat pra
produksi ialah melakukan survey mencari tipe kamera apa yang akan dipakai
140
produksi dan pada akhirnya penata kamera memilih kamera Sony PXW FS5 Mark II,
karena, penata kamera mengerti menggunakan kamera Sony PXW FS5 Mark II.
Setelah penata kamera menentukan kamera apa yang akan dipakai, penulis
selaku penata kamera menganalisa skenario serta konsep dari sutradara untuk
menentukan pengambilan gambar pada saat shooting nanti, pada tahap ini penulis
berdiskusi bagaimana membedah skenario bersama sutradara dalam pengambilan
gambar. Kemudian penulis melakukan hunting lokasi untuk shooting lalu, penulis
bersama sutradara membuat shoot list dan blocking kamera untuk memudahkan saat
proses produksi nanti berlangsung.
Penulis berkoordinasi dengan produser untuk memilih alat apa saja yang akan
digunakan oleh penulis. juga melakukan booking peralatan di tempat penyewaan alat
menentukan jenis kamera, lensa kamera, filter, filter gel, serta jenis lighting apa saja
yang akan disewa serta hal teknis lainnya. Hal ini sangatlah penting, karena bahan
baku film misalnya, akan mempengaruhi pada jenis serta konsep warna yang akan
dihasilkan.
Kerja penata kamera pada saat pra produksi :
a. Pembagian tim produksi
Semua anggota tim dikumpulkan untuk pemilihan jobdesk, dan penulis
terpilih sebagai penata kamera.
b. Mengembangkan scenario
Penata kamera bersama anggota tim memberikan masukan untuk
mengembangkan ide cerita kepada penulis naskah.
c. Hunting lokasi
141
Penata kamera ikut dalam pencarian lokasi bersama tim, yang bertujuan
untuk melihat serta memahami lokasi. Penata kamera juga tidak lupa
mengambil beberapa foto lokasi untuk menjadi bahan pertimbangan
dengan sutradara/
d. Perencanaan shot
Sutradara merumuskan dan menyusun director treatment pada setiap
scene dalam skenario dan penata kamera membantunya atau memberikan
masukan saran disetiap type shot, angle, dan movement shot.
3.4.2. Produksi
Marseli Sumarno (2012:75) Yang menciptakan imaji visual film adalah
sinematografer juga biasa disebut pengarah fotografi (director of photography/DP)
atau penata kamera. Dia adalah orang yang bertanggung jawab terhadap kualitas
fotografi dan pandangan sinematik (cinematic look) dari sebuah film. Dengan
pengetahuannya tentang pencahayaan, lensa, kamera, emulsi film, dan imaji digital,
seorang sinematografer menciptakan kesan/rasa dengan tepat, suasana dan gaya
visual pada setiap shot yang membangkitkan emosi sesuai keinginan sutradara.
Kerja seorang penata kamera saat produksi :
a. Operator Kamera
Operator kamera bertugas mengendalikan atau mengoperasikan kamera pada
saat tahap produksi dengan bekerja sesuai shoot list yang sudah ada dan
bertanggung jawab atas gambar yang telah diambil atau direkam.
b. Mengatur Kamera
142
Seorang operator kamera harus mengatur kamera dari segi pencahayaan serta
menyesuaikan keinginan sutradara jika ada perubahan dilapangan.
c. Berkoordinasi
Seorang operator kamera berkoordinasi dengan sutradara ketika selesai take.
Pada poin ini penulis selaku operator kamera meminta sutradara untuk me-
review hasil kerja penulis setiap selesai melakukan pengambilan gambar.
d. Memindahkan Data
Pada poin ini penulis memberikan memory kamera kepada editor sekaligus
loader data untuk memindahkan data video dari penyimpanan perangkat
kamera ke pc/laptop. Pemindahan data dilakukan sesuai urutan catatan
adegan agar memudahkan kerja editor.
3.4.3. Pasca Produksi
Brillianto (2016:111) mengatakan, setelah syuting selesai, campers atau
penata kamera harus mengecek kembali hasil syuting bersama sutradara. Kegiatan
mengecek ini pun menjadi pekerjaan campers. Selain mengecek hasil syuting,
campers juga harus mengecek kondisi kamera, karena kamera adalah senjata utama
campers. Oleh karena itu, campers punya tanggung jawab memelihara kamera agar
tetap siap untuk syuting selanjutnya.
Pada saat tahap pasca produksi seorang penyunting gambar memeriksa semua
hasil video, setelah sudah dipastikan semua video lengkap barulah masuk ke tahap
editing, Penulis dan sutradara mendampingi editor selama proses editing berlangsung
agar tidak terjadi kesalahan yang diakibatkan oleh kurangnya komunikasi antara
penyunting gambar, penata kamera, dan sutradara.
143
3.4.4. Peran dan Tanggung Jawab Penata Kamera
Menurut Marselli Sumarno (2012:80) Sutradara juga bekerjasama dekat
dengan operator kamera untuk memastikan bahwa pandangan sutradara ditangkap
oleh film sebagaimana yang diinginkan. Operator kamera adalah kru yang terpilih
dalam produksi film yang secara langsung bertanggung jawab dari apa yang terlihat
di layar. Tanggungjawab pribadi adalah menjalankan (mengoperasikan) kamera dan
menghentikannya sesuai petunjuk/isyarat dari sutradara.
Penulis selaku penata kamera pada proses pra produksi, produksi, hingga
pasca produksi :
1. Pra Produksi
a. Ikut dalam hunting lokasi.
b. Memilih kamera serta penunjangnya yang dapat menunjang efektifitas
kerja penulis.
c. Membantu sutradara dalam membuat director treatment.
d. Membuat shot list.
e. Membuat list equipment alat yang akan digunakan.
f. Melakukan pengecekkan alat di tempat penyewaan alat
2. Produksi
a. Melakukan set up peralatan.
b. Mempersiapkan kamera beserta alat pendukungnya.
c. Mengoperasikan kamera.
d. Melakukan pengambilan gambar sesuai dengan shot list.
e. Meminta izin kepada sutradara untuk melakukan pengambilan gambar
choose (pilihan) kepada sutradara.
144
3. Pasca Produksi
a, Membantu memilih gambar yang cocok bersama penyunting gambar dan
sutradara untuk diedit sesuai dengan skenario.
3.4.5. Proses Penciptaan Karya
a. Konsep Kreatif
Setelah penulis membaca naskah yang sudah ditulis oleh penulis naskah
dengan ide-ide yang dituangkan hingga menjadi sebuah cerita. Di program
televisi ini penulis menggunakan angle dan pergerakkan variasi agar tidak bosan
atau monoton untuk dilihat dan dengan adanya kesan ketenangan, tegang, sendu.
Shoot yang diterapkan oleh penata kamera dalam drama televisi ini dengan cara
still, panning, tilting, dolly in, dolly out, crabbing, point of view, over the
shoulder, dan juga follow. Untuk type of shot yang telah di konsepkan sesuai
dengan naskah menggunakan shot close up, medium close up, medium shot,
medium long shot, dan long shot sesuai yang sudah disepakati oleh penata
kamera dan sutradara. Penata kamera juga menguasai keseimbangan pada
kamera sehingga, gambar yang dihasilkan bisa sesuai dengan keinginan penulis
dan sutradara.
b. Konsep Produksi
Dalam konsep produksi drama televisi “AN NAS” ini penulis selaku
penata kamera akan menggunakan shot list yang penulis buat berdasarkan
kesepakatan dengan sutradara sebagai acuan dalam pengambilan gambar. Hal ini
tentunya akan meminimalisir kesalahan yang terjadi dalam pengambilan gambar.
Selain itu pada saat produksi penulis juga ingin setiap satu scene yang sudah
selesai take, penulis melihat kembali gambarnya dan berdiskusi dengan
145
sutradara juga penyunting gambar mengenai kebutuhan gambar, apakah sudah
cukup atau masih kurang. Jika belum memenuhi kebutuhan maka akan
dilakukan pengambilan gambar berikutnya pada saat itu juga. Penulis berpikir
hal ini akan menghindari kekurangan stok gambar pada saat berada di meja
penyunting gambar.
c. Konsep Teknis
Penulis selaku penata kamera pada produksi drama televisi ini
menggunakan kamera Sony PXW FS5 Mark II. Dengan alasan harga terjangkau
namun sudah memiliki sensor super 35 mm yang sudah dapat merekam video
resolusi full hd dengan frame rate 24p, 25p, 50p, 120p, 200p. Selain itu terdapat
perlengkapan tambahan untuk menunjang kebutuhan proses kerja kamera dalam
pengambilan gambar, yaitu :
1. Kamera Sony PXW FS5 Mark II, baterai dan charger.
2. Memory SD Extreme pro 64 GB dan 128 GB
3. Tripod
4. DJI Ronin L
5. Dinky Dolly
6. Monitor Best View
3.4.6. Kendala Produksi dan Solusinya
Setiap program pasti memiliki kendala dalam produksinya begitu juga
dengan program yang penulis buat pun memiliki kendala. Kendala yang penulis
dapati selama berlangsungnya produksi, seperti :
1. Kendala saat produksi baterai monitor eksternal cepat habis dayanya
sehingga, membuat kinerja menjadi sedikit terhambat. Solusinya adalah
146
penulis selaku penata kamera harus selalu melakukan pengecekkan
baterai monitor, ketika selesai mengatur bloking serta komposisi gambar,
penulis segera mematikan monitor eksternal agar baterai tidak cepat
habis.
2. Kendala hand held saat mengikuti (follow) subjek saat tidak
menggunakan alat dji ronin gambar yang dihasilkan tidak stabil, solusinya
maka dari itu penulis memilih menggunakan alat stabilizer dji ronin.
3. Pengaturan blocking kamera pada adegan di dalam kamar karena ruangan
tidak terlalu besar dan agak terbatas, solusinya penulis menggeser atau
mengubah blocking kamera yang tepat agar gambar yang dihasilkan
sesuai dengan apa yang diinginkan.
147
3.4.7. Lembar Kerja Penata Kamera
1. Konsep Penata Kamera
2. Kamera Report
3. Blocking Kamera
4. Spesifikasi Kamera
148
3.4.7. Lembar Kerja Penata Kamera
1. Konsep Tata Kamera
Penulis sebagai penata kamera (camera person) dalam karya drama
televisi yang berjudul “AN NAS” ini ingin menciptakan dan menghasilkan
gambar yang terbaik dan enak untuk dilihat oleh penonton (audience).
Dengan mengusung konsep yang hampir mayoritas keseluruhan banyak
pergerakkan kamera (moving). Adanya kesan ketegangan pada pergerakkan
kamera agar emosi ketegangan penonton dapat menyatu dengan film,
meskipun hampir mayoritas banyak pergerakkan kamera, penulis tetap
memperhatikan angle, komposisi gambar, supaya gambar yang dihasilkan
baik dan tidak melanggar garis imajiner pada angle di drama televisi tersebut.
Penulispun berkoordinasi dengan sutradara untuk menentukan konsep di
drama televisi ini. Karena, sebuah acuan dan arahanpun tidak terlepas dari
sutradara itu sendiri. Setelah membaca dan memahami naskah, maka penulis,
sutradara, produser, dan para crew menentukan ala tapa saja yang akan
digunakan pada produksi drama televisi tersebut. Di drama televisi yang
berjudul “AN NAS” ini pun menggunakan pencahayaan yang sedikit redup
dan soft agar sesuai dengan cerita di film tersebut. Dengan acuan dari director
treatment, maka memudahkan penata kamera untuk menentukan angle, shot,
dan komposisi yang baik pada saat produksi dari director treatment
tersebutpun penulis bisa mengimplementasikan ukuran gambar, mulai dari
extreme close up hingga extreme long shot.
172
4. Spesifikasi Kamera
a. Kamera
Gambar III.20
SONY PXW – FS 5 MARK 2
• Image Sensor
Super 35mm CMOS sensor.
• Lens Mount
Sony E-Mount.
• Recording Format (Video)
XAVC QFHD: MPEG-4 AVC/H.264
4:2:0 Long profile
XAVC HD: MPEG-4 AVC/H.264
4:2:2 Long profile
AVCHD: MPEG-4 AVC/H.264
AVCHD 2.0 format compatible.
• Recording Format (Audio)
XAVC: Linear PCM 2ch, 24 bit, 48 kHz
173
AVCHD: Linear PCM 2ch, 16 bit, 48kHz/Dolby Digital 2ch, 16 bit,
48 kHz.
• Recording Frame Rate
XAVC QFHD (3840 x 2160)@29.97p, 25p, 23.98p, 100 Mbps/60
Mbps
XAVC HD (1920 x 1080)@59.94p, 50p, 50 Mbps/35Mbps
XAVC HD (1920 x 1080)@59.94i, 50i, 50 Mbps/35 Mbps/25 Mbps
XAVC HD (1920 x 1080)@29.97p, 25p, 23.98p, 50Mbps/35 Mbps
AVC HD (1920 x 1080)@59.94p, 50p, PS mode (28 Mbps)
AVC HD (1920 x 1080)@59.94i/50i/29.97p/23.98p, FX mode (24
Mbps)
FH mode (17 Mbps)
AVC HD (1280 x 720)@59.94p, 50p, FX mode (24 Mbps), FH mode
(17 Mbps), HQ mode (9 Mbps)
• Recording/Playback Time
<XAVC Long>
XAVC-L QFHD 100 mode
Approx. 65 min with 64-GB memory card
XAVC-L QFHD 60 mode
Approx. 100 min with 64-GB memory card
XAVC-L HD 50 mode
Approx. 120 min with 64-GB memory card
XAVC-L HD 35 mode
Approx. 170 min with 64-GB memory card
XAVC-L HD 25 mode
174
Approx. 220 min with 64-GB memory card
Built-in Optical Filters
• ND Filters
OFF : CLEAR
1: 1/4ND
2: 1/16ND
3: 1/64ND
Linear variable ND (1/4ND to 1/128ND).
• ISO Sensitivity
S-Log2/Log3 Gamma ISO 2000.
• Horizontal Rezolution
1000 TV lines or more (1920 x 1080i mode).
• Shutter Speed
1/8 to 1/10000 sec. (60i)
1/6 to 1/10000 sec. (50i/24p)
• Slow and Quick Motion Function
[30p]: 2160p: Frame rate selectable
1.2.4.8.15.30 fps
[25p]: 2160p: Frame rate selectable
1.2.3.6.12.25 fps
[60i]: 1080: Frame rate selectable
1, 2, 4, 8, 15, 30, 60, 120 fps
[50i]: 1080p: Frame rate selectable
1, 2, 3, 6, 12, 25, 50, 100 fps.
175
• Super Slow Motion Function
[60i]: Frame rate selectable
120, 240, 480, 960 fps
[50i]: Frame rate selectable
100, 200, 400, 800 fps.
• White Balance
Preset (3200K), Memory A,
Memory B/ATW.
• Gain
0,3,6,9,12,15,18,24,27,30dB,AGC.
• Gamma Curve
Selectable.
• Viewfinder
1.0cm (0.39 type) OLED
Approx. 1.44 M dots.
b. LCD
8.8cm (3.5 type) Approx. 1.56 M dots.
• Built-in Microphone
Omni-directional stereo electret condenser microphone.
• Audio Input
XLR-type 3-pin (female) (x2), line/mic/mic +48 V selectable.
• Video Output
Integrated into multi/micro usb jack
Composite
176
1.0 V p-p, 75 Ω.
• Audio Output
Integrated into multi/micro USB jack.
• SDI Output
BNC type (x1), SD/HD/3G(Level-B) selectable
SMTPE 259M/292M/424M/425M standards
USB
Multi/micro USB jack (x1).
• Headphone Output
Stereo mini jack (x1).
• Speaker Output
Monaural
• DC Input
DC Jack
• Remote
Stereo mini-mini jack (Φ2.5 mm).
• HDMI Output
HDMI connector (Type A).
• Media Type
MS/SD(1), SD(1).
177
c. Lensa
Gambar III.21
Canon EF 24-70mm f/2.8L II USM
EF-Mount Lens/Full-Frame Format
Aperture Range: f/2.8 to f/22
One Super UD Element, Two UD Elements
Three Aspherical Elements
Super Spectra and Fluorine Coatings
Ring-Type Ultrasonic Motor AF System
Weather-Sealed Construction
Rounded 9-Blade Diaphragm
178
Gambar III. 22
Canon EF 35mm f/1.4 L USM
EF Mount L-Series Lens
Aperture Range: f/1.4 to f/22
Aspherical Lens Element
Ultrasonic Auto Focus Motor
Rear Focusing
Manual Focus Override
Floating Lens System
Super Spectra Multi Coating
Minimum Focusing Distance: 1.0’
72mm Filter Thread Diameter
179
d. Lain - Lain
Gambar III. 23
Metabones Canon EF/EF-S Lens to Sony E Mount
Canon EF/EF-S Lens to Sony E-Mount Body
Works with Full-Frame and APS-C Cameras
Switch for In-Body Image Stabilization
Support for Phase- & Contrast-Detect AF
Smooth Iris with Select Adapted Lenses
Control Aperture from Camera Body
Programmable Fn Button; Status LED Light
Transfer Exif Data to Camera
Weather- Resistant Rubber Mount Gasket
180
Gambar III. 24
Dji Ronin L 3-Axis Hand Held Gimbal Stabilizer
Supports Cameras Up to 16 Pounds
Precision of Control: +/- 0.02°
Trasnmitter for Remote Pan/Tilt Control
Tool-Less Balance Adjusments System
Assistant Software for IOS and Windows
Bluetooth Wireless Interface for Setup
15mm Rods + Mount Point Accessories
USB and PowerTap Power Output
Gimbal Tuning Stand Include
Included Hard Case Holds Gimbal
181
Gambar III. 25
Tripod Miller Arrow 30 Fluid Head with 100mm Bowl Playload
capacity: 15 kg (33lb)
Height Above Bowl: 162mm (6.4 in)
Depth Including Camera Platform: 195mm (7.7 in)
Camera Plate: Euro
Camera Platform Type: Euro Quick Release
Mounting: 100mm
Tilt Lock: Calliper Disc Brake System
Tilt Drag: 7-Position Selectable +Zero
Tilt Range: +90°/-90°
Pan Drag: 7-position selectable + Zero
Pan Lock: Calliper Disc Brake System
Counter balance System: 4-position selectable
Temperature Range: -40°C- +65°C
Illumination: Bubble level and rear controls
Pan Handle: Telescopic (220mm extension)
182
Gambar III.26
Type : Platform Maximum load : 200 kg Width : 75 cm Length : 80 cm Height : 30 cm Weight : 29 cm Type of wheels : Hardrubber-track-pneumatic
149
2. CAMERA REPORT
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Kamera : Adrian Nurfiazi
Tabel III.16
No Scene cast I/E D/N Location Visual
Direction Keterangan Shoot
Size Movemen
t Angle
1 1 Ayah & ibu
I D Ayah menelfon ibu (black screen, V.O)
Master
2 2 Guru E D Ruang kelas EST Track Eye level Siswa-siswa kelas sedang menghafal surat an-nas
Cover
3 2 Wildan I D Ruang kelas ECU Still Eye level Mata wildan Cover
4 2 Wildan I D Ruang kelas ECU Still Eye level Tangan wildan memainkan rubik
Cover
5 2 Guru I D Ruang kelas OTS Still Eye level Guru melihat wildan bermain rubik dan menghampiri wildan
Cover
150
6 2 Wildan I D Ruang kelas ECU Still Eye level Wildan menaruh rubik Cover
7 2 - E D Koridor kelas CU Still High angle Bel sekolah berbunyi Inter Cut
8 2 Murid I D Ruang kelas MCU Still Eye level Murid-murid bersalaman kepada guru
Cover
9 3 - E D Rumah Baru EST Still Eye level Rumah baru (O.S Suara Palu)
10 3 Ayah I D Ruang Tengah MCU Still Eye level Ayah mengetuk palu melihat ke belakang kemudian berlalu
Cover
11 3 Ayah I D Ruang Tengah MS Tilt Down Eye level Ayah menghampiri wildan, kemudian wildan mencium tangan ayah
Master
12 4 Ayah I D Ruang Tengah ECU Track Out Eye Level Ayah memasang lukisan, kemudian ibu memberkian saran kepada ayah dan terlihat wildan sedang bermain rubik
Master
13 4 Wildan I D Ruang Tengah CU Still Eye level Ekspresi Wildan Cover
14 4 Wildan I D Ruang Tengah POV Still Eye level Tangan wildan bermain rubik
Cover
15 4 Wildan I D Ruang Tengah MS Still Eye level Wildan berjalan melihat rumah
Cover
16 4 Ibu I D Ruang Tengah CU Still Eye level Ibu bertanya kepada wildan
Cover
151
17 4 Ayah dan Ibu
I D Ruang Tengah OTS Still Eye level Ayah dan ibu berlalu Cover
18 5 Wildan I D Ruang Makan MCU Track Out Eye level Wildan berjalan kearah dapur dan melihat sebuah tangga
Master
19 5 Wildan I D Dapur POV Still Eye level Wildan melihat kearah atas tangga
Cover
20 5 Wildan I D Tangga ECU Still Eye level Kaki wildan menaiki tangga
Cover
21 5 Wildan I D Tangga MS Follow High Angle
Wildan menaiki tangga Cover
22 5 Wildan I D Kamar Misterius
CU Still Side Angle
Wildan membuka pintu kamar misterius
Cover
23 5 Wildan I D Kamar Misterius
BCU Still Eye Level Ekspresi wajah Wildan Cover
24 5 Wildan I D Kamar Misterius
ECU Still Eye level Tangan Wildan membuka pintu kamar misterius (O.S Ibu memanggil wildan)
Cover
25 6 Wildan I D Kamar Wildan MS Still Eye level Wildan mengganti baju Master
26 6 Wildan I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Seragam sekolah dilempar ke kasur
Cover
27 6 Wildan I D Kamar Wildan CU Still Eye Level Ekspresi wajah wildan penuh kebinngungan
Cover
28 6 Wildan I D Kamar Wildan ELS Still Eye level Wildan keluar kamar Master
152
29 7 Wildan I D Tangga CU Moving Eye level Kaki Wildan menaiki Tangga
Cover
30 7 Wildan I D Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Mata wildan Cover
31 7 Wildan I D Kamar Misterius
MS Follow Eye level Wildan berjalan kemudian membuka pintu
Master
32 7 Wildan I D Kamar Misterius
CU Still Eye level Tangan Wildan membuka pintu
Cover
33 7 Wildan I D Kamar Misterius
FS Still Eye level Wildan membuka pintu Master
34 8 Wildan I D Kamar Misterius
POV Moving Eye level Wildan melihat isi ruangan dan melihat
sebuah meja
Cover
35 8 Wildan I D Kamar Misterius
MCU Track Out Eye level Wildan berjalan menuju meja
Cover
36 8 Wildan I D Kamar Misterius
OTS Still Eye level Wildan melihat suatu benda diatas meja
kemudian menyalakan lentera tua
Cover
37 8 Wildan I D Kamar Misterius
ECU Panning Eye level Wildan menyalakan lentera lalu membuka ikatan benda tersebut, tiba-tiba lentera padam
(O.S Suara langkah kaki wildan)
Cover
38 9 Wildan I D Kamar Wildan MS Track Out Eye level Wildan masuk ke kamar Master
153
39 9 Wildan I D Kamar Wildan POV Still Eye level Benda yang dipegang wildan
Cover
40 9 Wildan I D Kamar Wildan OTS Still Eye level Menaruh benda diatas meja
Cover
41 9 Wildan I D Kamar Wildan CU Still Eye Level Wildan membuka bungkus benda tersebut
Cover
42 9 Wildan I D Kamar Wildan MCU Still Low Angle
Ekspresi wildan penasaran dan kebingungan
Cover
43 9 Wildan I D Kamar Wildan BCU Still Low Angle
Ekspresi wildan kebingungan (O.S Suara detik jam)
Cover
44 9 Wildan I D Kamar Wildan POV Still Eye level Tulisan mantra Cover
45 9 - I D Kamar Wildan POV / Change Focus
Still Eye Level Dari buku ke arah wildan Cover
46 9 Wildan I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Bibir wildan membaca tulisan
Cover
47 9 - E/I D Luar Rumah ke dalam Rumah
POV Hand Held Eye Level Ruh menuju ke dalam rumah
Cover
48 9 - I D Kamar Wildan FS Still Eye level Gorden kamar tertiup angin
Cover
49 9 - I D Kamar Wildan CU Still Eye Level Jam Jatuh Cover
50 9 - I D Kamar Wildan ECU Still Eye Level Jam yang sudah pecah dan jarumnya berputar
dengan cepat
Cover
154
51 9 Ayah I D Kamar Wildan KS Still Eye Level Ayah membuka Pintu Cover
52 9 Wildan I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Kaki Wildan melangkah mundur dan buku jatuh
Master
53 9 - I D Kamar Wildan LS Still Eye level Cover buku kearah ayah Cover
54 9 - I D Kamar Wildan ECU Still Eye level Tangan Wildan menyenggol sisi meja
Cover
55 9 Wildan I D Kamar Wildan BCU Still Eye level Wildan menggelengkan kepala dan gugup
Cover
56 10 Ayah dan Ibu
I N Ruang Tengah FS Still Eye Level Ayah menghampiri ibu yang sedang tertunduk
Master
57 10 Ayah I N Ruang Tengah ECU Still Eye Level Mata ayah Cover
58 10 Ayah I N Ruang Tengah POV Still Eye level Ayah melihat sekitar ruangan berantakan
Cover
10 Ibu I N Ruang Tengah ECU Still Eye level Tangan Ibu berdarah Cover
59 10 Ayah dan ibu
I N Ruang Tengah POV Track In Eye Level Ayah berjalan kearah ibu Cover
60 10 Wildan I N Ruang Tengah ECU Still Eye Level Tangan wildan memegang baju ayah
Cover
61 10 Wildan I N Ruang Tengah CU Still Eye Level Dialog Wildan Cover
62 10 Ibu I N Ruang Tengah FS Still Eye Level Ibu bangun kemudian tertawa dan melihat kearah wildan lalu
mengejarnya
Cover
155
63 10 Ibu I N Ruang Tengah CU Still Eye level Ekspresi ibu tertawa Cover
64 10 Ayah, ibu dan wildan
I N Ruang Tengah BCU Moving Tilt Down
Eye Level Dialog ayah dengan wildan kemudian ayah
menghalau ibu dan wildan lari masuk ke dalam
kamar
Cover
65 10 Ayah I N Ruang Tengah MCU Still Eye level Ayah melihat ke arah belakang kemudian
tangan ibu mencekik leher ayah, lalu ayah mendorong ibu
Cover
66 10 INTER CUT
I N Ruang Tengah ECU Still Eye level Ayah mengunci pintu Inter Cut
67 11 Ayah I N Kamar Ibu FS Still Eye level Ayah berjalan ke arah lemari
Master
68 11 Ayah I N Kamar Ibu OTS Still Eye level Ayah membuka lemari Cover
69 11 Ayah I N Kamar Ibu BCU Still Eye Level Ekspresi ayah
Cover
70 11 Wildan I N Kamar Ibu OTS Still Eye Level Wildan keluar dari lemari dan memeluk ayah
Cover
71 11 Wildan I N Kamar Ibu MCU Still Eye Level Wildan melihat kearah pintu yang digedor oleh ibu (O.S Pintu digedor)
Cover
72 11 - I N Kamar Ibu FS Still Eye Level Pintu Cover
156
73 11 Ayah dan Wildan
I N Kamar Ibu MS Still Eye Level Ayah memegang tangan wildan dan mendekati pintu secara perlahan
Cover
74 11 Ayah I N Kamar Ibu CU Still Eye level Ayah melihat ke bawah pintu
Cover
75 11 Ayah I N Kamar Ibu POV Still Eye Level Ayah mengintip Cover
76 11 Ayah I N Kamar Ibu ECU Still Eye Level Tangan ayah membuka pintu
Cover
77 11 Ayah I N Kamar Ibu MCU Still Eye level Ayah melihat kiri dan kanan dari balik pintu
Cover
78 11 Ayah I N Kamar Ibu POV Still Eye level Ayah melihat ibu mendekat
Cover
79 11 Ayah I N Kamar Ibu ECU Still Eye level Ayah panik dan mengunci pintu kembali
Cover
80 11 Ayah I N Kamar Ibu MS Still Eye Level Ayah duduk dan memegang kedua pundak
wildan dan mengisyaratkan untuk diam (O.S suara pintu
terbanting)
Master/Cover
81 11 Ayah I N Kamar Ibu ECU Still Eye level Bibir ayah mengisyaratkan diam
Cover
82 11 Ibu I N Kamar Ibu MS Still Eye Level Ibu merangkak masuk melalui jendela (O.S ayah
membuka pintu)
Cover
83 11 Ayah I N Kamar Ibu LS Still Eye Level Ayah berlari keluar kamar namun terhenti oleh
Cover
157
pegangan ibu
84 11 Ibu dan Ayah
I N Depan Pintu Kamar
CU Follow Eye Level Ayah terjatuh lalu ibu membanting kepala ayah
Cover
85 11 Wildan I N Ruang Makan MS Still Eye Level Ekspresi wildan melihat ayah pingsan
Cover
86 12 Ibu I N Ruang Tamu FS Track Out Low Angle
Ibu merangkak mencari wildan
Master
87 12 Wildan I N Dapur CU Still Eye Level Wildan mengintip dari balik tembok
Cover
88 12 Wildan I N Dapur POV Still Eye Level Wildan mengintip Cover
89 12 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Tangan wildan menyenggol panci
Cover
90 12 Ibu I N Dapur POV Panning Eye Level Ibu melihat sekitar dapur Cover
91 12 Wildan I N Dapur POV Still Eye Level Wildan bersembunyi melihat ibu
Cover
92 12 Wildan I N Dapur BCU Still Eye Level Ekspresi wildan panik Cover
93 13 Murid-murid
I N Ruang Kelas FS Moving Eye Level Murid-murid membaca surat an nas
Flash Back To Scene 2
94 14 Wildan I N Dapur MCU Still Low Angle
Wildan membaca An nas Cover
95 14 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Mata wildan Cover
96 14 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Bibir wildan Cover
158
97 14 Ibu I N Dapur FS / MCU
Track In Eye Level Ibu kesakitan dan berlari keluar rumah
Cover
98 14 Wildan I N Dapur POV Moving Eye Level Wildan keluar dari lemari dan mengunci pintu
Cover
99 14 Pintu I N Dapur POV Still Eye Level Wildan berlari kearah pintu dan mengunci pintu
Cover
100 14 Wildan I N Dapur ECU Still Eye Level Tangan wildan mengunci pintu
Cover
101 15 Ayah dan wildan
I N Ruang Tengah LS / Two Shot
(Change
Focus)
Still Extreme Low
Wildan menghampiri ayah yang sedang pingsan
dan berusaha membangunkannya
Master
102 15 Wildan I N Ruang Tengah CU Still Eye Level Wildan menengok ke arah pintu
Cover
103 15 Wildan I N Ruang Tengah KS Follow Eye Level Wildan menuju pintu Cover
104 15 Wildan I N Ruang Tengah ECU Still Eye Level Memegang gagang pintu Cover
105 15 Wildan I N Ruang Tengah BCU Moving Eye Level Wajah Wildan Cover
106 15 Ayah I N Ruang Tengah OTS Still Eye Level Ayah memuka pintu secara perlahan
Cover
107 15 Ayah dan wildan
I N Ruang Tengah MS Still Eye Level Ayah dan wildan berlari kearah dapur
Master
108 15 Ayah, ibu dan wildan
I N Dapur LS Still Eye Level Ayah berhenti karena wildan terjatuh lalu, ibu
Master
159
mengejar
109 15 Wildan I N Dapur CU Still Eye level Ekspresi Wildan minta tolong
Cover
110 15 Ayah I N Dapur MCU Still Eye Level Ekspresi ayah melihat wildan
Cover
111 16 Ayah I N Kamar Misterius
LS Still High Angle
Ayah menyalakan lentera Cover
112 16 Ayah I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Ayah menaruh korek Cover
113 16 Ayah dan Wildan
I N Kamar Misterius
MS Still Eye Level Ayah dan wildan bersandar dilemari
Master
114 16 - I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Buku Jatuh Cover
115 16 Ayah I N Kamar Misterius
MCU Still Eye Level Dialog ayah Cover
116 16 Wildan I N Kamar Misterius
CU Still OTS Dialog Wildan Cover
117 16 Ayah I N Kamar Misterius
CU Still Eye Level Dialog Ayah Cover
118 16 Ayah I N Kamar Misterius
POV Still Eye Level Ayah melihat kearah pintu yang terbuka
Cover
119 16 Ayah dan Wildan
I N Kamar Misterius
MS Still Eye Level Ayah dan Wildan semakin terdesak
Cover
120 16 Ayah dan Wildan
I N Kamar Misterius
CU / Change Focus
Still Low Angle
Tangan ayah menggenggam tangan
wildan
Cover
160
121 16 Wildan I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Bibir wildan membaca surat an nas
Cover
122 16 Ibu I N Kamar Misterius
ECU Still Eye Level Kaki Ibu Cover
123 16 Ibu I N Kamar Misterius
CU Still Eye Level Ekspresi ibu kesakitan Cover
124 17 Ayah dan Wildan
E N Halaman Belakang
LS / Two Shot
Still Eye Level Ayah dan Wildan ingin membakar buku
Master
125 17 - E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Buku dilempar Cover
126 17 - E N Halaman Belakang
POV Still Extreme Low / Tilt
Up
Dari Buku Cover
127 17 Ayah E N Halaman Belakang
MCU Still Low Angle
Tangan ayah merogoh kantong mencari korek
Cover
128 17 Ayah E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Ekspresi Ayah Cover
129 17 Ibu E N Halaman Belakang
POV Moving Eye Level Tangan Ibu Cover
130 17 Wildan E N Halaman Belakang
CU Moving / OTS
Eye Level Wildan mundur perlahan lalu, ayah datang dan
mendorong ibu
Cover
131 17 Ibu E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Dialog Ibu Cover
132 17 Ayah E N Halaman Belakang
ECU Still Eye Level Tangan ayah menyalakan korek
Cover
161
133 17 Ayah E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Ekspresi ayah dengan korek yang menyala
hingga mematikan korek
Cover
134 17 Ayah dan Ibu
E N Halaman Belakang
LS Still / OTS Eye Level Ayah melihat kearah ibu dan mematikan korek
Cover
135 17 Ibu E N Halaman Belakang
CU Still Eye Level Ekspresi Ibu memelas Cover
136 17 Ayah, Ibu dan
Wildan
E N Halaman Belakang
LS / Group Shot
Still Low Angle / Tilt Up
Buku terbakar kemudian ayah mengikuti wildan membaca surat an nas
Master
137 17 Ibu E N Halaman Belakang
CU Moving Eye Level Ekspresi Ibu menjerit kesakitan lalu pingsan
Cover
- - - - - - - - - Pergantian dari malam ke pagi
Master
138 18 - E D Halaman Belakang
FS to CU
Track In Low Angle
Buku terbuka sendiri Post Credit Scene
162
3. Blocking Kamera
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Kamera: Adrian Nurfiazi
Scene 1
Gambar III. 1
1. Papan tulis 2. Kursi guru 3. Meja guru 4. Meja siswa 5. Bangku siswa 6. Wildan 7. Ibu guru
163
Scene 2
Gambar III.2
1. Vas bunga plastik 2. Sofa 3. Lukisan 4. Meja kayu 5. Taplak meja 6. Vas bunga 7. Guci
8. Televisi 9. Piring pajangan 10. Lemari buffet 11. Vas bunga plastik 12. Karpet 13. Ayah
Scene 3
Gambar III.3
1. Jendela 2. Lukisan 3. Kursi kayu 4. Meja kayu 5. Kursi kayu 6. Pintu masuk 7. Ayah 8. Ibu 9. Wildan
164
Scene 4
Gambar III.4
1. Vas bunga plastik 2. Sofa 3. Lukisan 4. Meja kayu 5. Taplak meja 6. Vas bunga 7. Guci 8. Televisi
9. Piring pajangan 10. Lemari buffet 11. Vas bunga plastik 12. Karpet 13. Ayah 14. Ibu 15. Wildan
Scene 5
Gambar III.5
1. Tembok bercelah 2. Lemari buffet 3. Guci 4. Piring pajangan 5. Meja makan 6. Kursi makan
7. Lukisan 8. Lemari tinggi 9. Pintu kamar wildan 10. Lampu dinding 11. Lukisan 12. Wildan
165
Scene 5
Gambar III.6
1. Jendela 2. Meja dapur 3. Kompor 4. Wastafel cuci piring 5. Dispenser air minum 6. Buffet pendek
7. Rak piring 8. Tembok bercelah 9. Panci 10. Tangga 11. Tempat cuci 12. Wildan
Scene 5
Gambar III.7
1. Lemari tinggi 2. Leampu lentera 3. Buku tua 4. Meja kecil 5. Barang – barang tidak
terpakai 6. Wildan
166
Scene 6
Gambar III.8
1. Jendela 2. Meja belajar 3. Lampu belajar 4. Kursi belajar 5. Tempat tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Lemari 9. Wildan
Scene 8
Gambar III.9
1. Jendela 2. Meja belajar 3. Lampu belajar 4. Kursi belajar 5. Tempat tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Lemari 9. Wildan
167
Scene 9
Gambar III.10
1. Jendela 2. Meja belajar 3. Lampu belajar 4. Kursi belajar 5. Tempat tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Lemari 9. Wildan
Scene 9
Gambar III.11
1. Jendela 2. Meja belajar 3. Lampu belajar 4. Kursi belajar 5. Tempat tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Lemari 9. Wildan 10. Ayah
168
Scene 10
Gambar III.12
1. Vas bunga plastik 2. Sofa 3. Lukisan 4. Meja kayu 5. Taplak meja 6. Vas bunga 7. Guci 8. Televisi
9. Piring pajangan 10. Lemari buffet 11. Vas bunga plastik 12. Karpet 13. Ayah 14. Wildan 15. Ibu
Scene 11
Gambar III.13
1. Lemari 2. Tempat tidur 3. Jendela 4. Meja kecil 5. Lampu tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Meja rias 9. Kursi 10. Ayah 11. Wildan 12. Ibu
169
Scene 12
Gambar III.14
1. Jendela 2. Meja dapur 3. Kompor 4. Wastafel cuci piring 5. Dispenser air minum 6. Buffet pendek 7. Rak piring 8. Tembok bercelah 9. Panci 10. Tangga 11. Tempat cuci 12. Wildan 13. Ibu
Scene 12
Gambar III.15
1. Jendela 2. Meja dapur 3. Kompor 4. Wastafel cuci piring 5. Dispenser air minum 6. Buffet pendek 7. Rak piring
8. Tembok bercelah 9. Panci 10. Tangga 11. Tempat cuci 12. Wildan 13. Ibu
170
Scene 15
Gambar III.16
1. Vas bunga plastik 2. Sofa 3. Lukisan 4. Meja kayu 5. Taplak meja 6. Vas bunga 7. Guci
8. Televisi 9. Piring pajangan 10. Lemari buffet 11. Vas bunga plastik 12. Karpet 13. Ayah 14. Wildan
Scene 15
Gambar III.17
1. Jendela 2. Lukisan 3. Kursi kayu 4. Meja kayu 5. Kursi kayu 6. Pintu masuk 7. Wildan 8. Ayah 9. Ibu
171
Scene 16
Gambar III. 18
1. Lemari tinggi 2. Leampu lentera 3. Buku tua 4. Meja kecil 5. Barang – barang tidak
terpakai 6. Ayah 7. Wildan 8. Ibu
Scene 17
Gambar III. 19
1. Ayah 2. Wildan 3. Ibu 4. Buku tua
172
183
3.5. Proses Kerja Penyunting Gambar
Menurut (Irwanto, 2014) menyatakan bahwa : Dalam literatur inggris, editing for motion pictures is the proses of organizing, reviewing, selecting, and assembling the picture and song “footage” captured
during production. suatu penyuntingan yang dilakukan terhadap gambar bergerak dari hasil perekaman kamera, yang dalam proses melalui penyeleksian, pemilihan, dan pemilahan, penggabungan, termasuk unsur suara untuk dijadikan rangkaian utuh dalam sutu produksi film.”
Rata-rata film atau program televisi yang disajikan kepada penonton atau
pemirsa, biasanya terlebih dahulu melalui proses penyuntingan gambar (editing).
Menurut (Irwanto dkk, 2014) menyatakan bahwa, “ Editor adalah seorang yang
bertanggung jawab dan bertugas menyunting gambar bergerak melalui proses
seleksi, memilih, memilah, untuk dijadikan sebagai rangkaian kesatuan film yang
utuh.”
Dalam produksi drama “AN NAS” penulis tentunya sudah harus memahami
apa yang akan dikerjakan di proses penyuntingan gambar, sehingga penulis harus
mampu memahami dan mengambarkan isi cerita yang ada didalam pikiran sebelum
dituangkan ke proses penyuntingan gambar (editing).
Editing adalah suatu proses mengatur dan meyususun rangkaian shot menjadi
sebuah scene, rangkaian scene menjadi sebuah squence, rangkaian scuence menjadi
suatu cerita yang utuh. Tujuan dasar dari proses editing adalah menyajikan suatu cara
dengan jelas kepada penonton, agar tercipta suatu kolaborasi gambar yang baik
penulis harus mampu memanjakan mata penonton dengan adegan-adengan yang
semenarik mungkin. (Nugroho, 2014) “
Pada dasarnya penulis selaku penyunting gambar wajib memiliki “rasa”
dalam proses sunting gambar, yang artinya harus tahu betul apa yang diceritakan
184
dalam drama televisi ini. Supaya ceritanya sampai ke penonton dan penonton pun
bisa memahami apa maksud film drama televisi ini.
3.5.1. Pra Produksi
Pra produksi merupakan tahanpan awal dalam sebuah produksi, dimana
semuanya harus disiapkan pada tahapan ini. Sebelum memulai editing hendaknya
seorang editor memahami ide keseluruhan cerita yang akan disajikan, hal yang harus
dipahami oleh seorang penyunting gambar menurut (Nugroho, 2014) adalah :
a. Tema dasar cerita
b. Plot atau alur ceritanya
c. Apa yang diharapkan dari penonton untuk ikut merasakan dan mengalaminya
(tujuan komunikasi)
d. Memilih apa yang penting dan membuang apa yang tidak penting dalam
hubungan keseluruhan cerita
e. Apa pesan utama dari program
f. Siapa audience nya
Dalam tahap ini, penulis selaku penyunting gambar membantu dalam
penulisan naskah dengan cara memberi masukan dan mengutarakan ide yang ada
dalam pikiran. Setelah membantu dalam penulisan naskah, penulis selaku penyunting
gambar juga membantu penata kamera dalam pembuatan storyboard sehingga
penulis juga sangat memahami isi dari cerita yang nantinya akan di produksi
sehingga mempunyai bayangan apa yang akan dilakukan pada saat proses produksi
sampai proses pasca produksi.
185
3.5.2. Produksi
Tahap produksi, pada tahap ini penulis selaku penyunting gambar membantu
selama proses produksi berlangsung demi kelancaran proses produksi maupun saat
proses editing di pasca produksi nantinya. Syarat penting dalam editing menurut
(Nugroho, 2014), adalah :
a. Kesinambungan cerita (continity)
b. Kesinambungan gambar dan kesinambungan suara
c. Kesinambungan irama adegan, hubungan antara shot, scene, squence, memahami
loncatan – loncatan ruang dan waktu yang terjadi pada keseluruhan cerita.
Pada tahap ini penulis selaku penyunting gambar juga ikut serta membantu
selama proses produksi berlangsung, seperti membantu mengangkat peralatan untuk
shooting. Membantu meletakkan alat-alat yang digunakan untuk kepentingan artistik.
Namun, yang paling seringnya adalah menjadi pencatat adegan, karena seluruh tim
tahu bahwa penulis punya pengalaman sebagai pencatat adegan dalam beberapa
produksi karya sebelumnya, serta untuk kepentingan saat memindahkan file saat
produksi dan melakukan foldering agar memudahkan penulis saat proses editing di
pasca produksi.
3.5.3. Pasca Produksi
Menurut (Jaya, 2016) menyatakan bahwa, “Tugas utama seorang editor adalah
mengedit gambar hasil shooting. Saat director atau PD selesai shooting, PA langsung
mentransfer hasil shooting ke harddisk komputer. Meski program live, biasanya ada
materi video taped (VT) yang harus diedit oleh seorang editor.”
Lalu pada tahap pra produksi editor melakukan jenis editing berdasarkan
pelaksanaan produkai yaitu post production editing yaitu dimana shot dan scene yang
186
telah direkam terlebih dahulu pada pita video (kita namakan original) disusun
berdasarkan plot (alur cerita) kedalam satu master editing, baik dengan
mempergunakan peralatan linear maupun nonlinear. (Nugroho, 2014)
Pada tahap pasca produksi, penulis selaku editor melakukan tugasnya yaitu
menyunting gambar yang telah dipindahkan dari kamera ke komputer. Kemudian
penulis selaku editor melakukan rough cut agar mengetahui alur yang akan di edit,
barulah kemudian memasukkan audio yang selanjutnya disingkronkan dengan audio
dari kamera serta menyeseuaikan audio dialog sesuai dengan gerak bibir dari footage
yang ada.
3.5.4. Peran dan Tanggung Jawab Editor
Peran dan tangung jawab yang dimiliki oleh penulis dari proses pra produksi,
produksi, maupun pasca produksi ada beberapa yang harus dilakukan oleh penulis
sehingga dari saat proses produksi pun penulis sudah memiliki pekerjaan, namun
tidak seberat pekerjaan dari departemen lainnya, karena penulis memiliki pekerjaan
penting pada tahap pasca produksi.
Persiapan yang dilakukan oleh seorang editor menurut (Nugroho, 2014)
adalah :
1. Workprint dengan time code
Membuat workprint, mengkopi pita orisinal yang berisi hasil rekaman asli
dengan display nomer time code ke kaset lain, misalnya kaset betacam sebagai
orosinal kita copy ke kaset VHS. Workprint ini di gunakan untung logging.
2. Logging
Logging berarti melihat semua gambar dari kaset workprint dan mencatat setiap
shot kedalam sheet.
187
a. Nomor pita kaset
b. Nomer time code (menit, detik, dan frame)
c. Memberi nomor shot, nomer take, (nomer shor / scene sesuai dengan
shooting script)
d. jenis framing dan komposisinya, sudut pengambilan, grakan, dll
e. isi adegan
f. isi dialog (transkripsi wawancara / dialog)
3. editing offline
editing offline yang paling sederhana adalah editing offline on paper, dimana kita
langsung menuiskan secara berurutan shot – shot yang dipergunakan, angka time
code untuk in point (awal shot) dan out point (akhir shot), durasinya, efek atau
transisi yang diperlukan. Dengan bahan copy orisinal (workprint), log sheet,
shooting list, dan shooting script kita bisa menyusun editing script
4. editing online
editing onine menurut peralatan yang dipergunakan :
a. linear editing, dengan peralatan video yang lengkap (video player, recorder,
audio system, monitor, switcher, editing control unit)
b. non linear editing, dengan menggunakan komputer editing yang dilengkapi
dengan video capture (matrox, pinacle, canopus, dll)
Semua gambar yang dilakukan pada tahap editing sebelumnya pasti sudah
mempunyai cerita yang matang pada awal produksi, dan pada tahap produksi sudah
mengambil shot-shot yang diarahkan sutradara, sehingga pada tahap pasca produksi,
penulis hanya menyunting gambar mana yang dipakai dan menambahkan unsur
penting seperti musik dan sound effect.
188
3.5.5. Proses Penciptaan Karya
Pada karya ini,penulis mendapatkan jobdesk sebagai seorang editor atau
penyunting gambar yang didapati dari hasil kesepakatan bersama.
a. Konsep Kreatif
Pada karya “AN NAS” penulis berusaha menerapkan metode continuity
cutting dalam proses penyuntingan gambar, alasan mengunakan metode tersebut
supaya penonton merasakan kenyamanan dan dapat menangkap isi cerita
sehingga tidak menimbul kan kejangalan dari penyuntingan itu sendiri. Dan juga
penulis mengunakan beberapa transisi dasar untuk menambah kesan dramatis,
seperti cut, dissolve, fade in dan fade out.
• Cut, merupakan transisi shot pertama ke shot berikut secara langsung.atau
dapat pula berarti perubahan seketika atau secara langsung dari satu shot ke
shot yang lain.
• Dissolve, merupakan transisi shot dimana gambar pada shotsebelumnya
selama beberapa saat bertumpuk dengan shot setelahnya. Pada umumnya
digunakan untuk perpindahan shot yang terputus waktu dan terlihat secara
jelas.
• Fade In, digunakan untuk membuka adegan (intesi gambar bertambah
terang). Digunakan saat sceneperpindahan antara waktu hari, seperti mulai
memasuki ke scene pagi hari saat opening.
• Fade out, digunakan untuk menutup sebuah adegan (intensi gambar berubah
gelap). Digunakan untuk menunjukan perpindahan antara malam ke pagi hari,
untuk menunjukan kalau itu beda hari.
189
Selain mengunakan teknik transisi, penulis juga melakukan teknik color
grading, serta membuat colourcorrection padasaat editing.
• Color Grading, merupakan proses mengubah warna dan meningkatkan warna
dari shot yang telah diambil.
• Color Correction, merupakan proses penyelarasan warna yang dilakukan
pada film sehingga memiliki kepaduan warna darshot ke shot, tanpa
pertimbangan stok film dan kamera yang digunakan.
Untuk teknis warna apa yang akan dipakai pada saat shooting nanti, sehingga
pada proses editing, penulis hannya menghaluskan dan menyelaraskan warna dari
scence yang telah di shot.
b. Konsep Produksi
Penulis sebagai seorang editor secara tidak langsung ikut terlibat dalam proses
produksi, serta penulis juga ikut memberikan masukan-masukan untuk menambah
shot untuk dijadikan transisi. Di sini, penulis juga membantu dalam pencatatan
adegan selama proses produksi berlangsung. Penulis juga tidak lupa untuk berdiskusi
kepada penata kamera untuk beberapa gambar yang harus diambil.
c. Konsep Teknis
Saat masuk ke tahap editing penulis selaku editor langsung merapikan semua
footage hasil shooting yang disusun ke dalam beberapa folder agar tersusun rapi dan
mudah untuk dicari. Setelah itu, barulah memasukkan seluruh file ke Adobe Premiere
dan membuat folder di project agar mempermudah proses editing.
Yang pertama dilakukan adalah melakukan rough cut yang disesuaikan dengan
Director Treatment dengan tujuan mempermudah tahap editing lainnya, karena
footage yang akan dipakai telah di input. Setelah itu, masuklah ke proses
190
singkronisasi audio, namun sayangnya beberapa audio dari H4N hilang, yang
kemudian harus melakukan dubbing. Ketika dubbing selesai, saatnya memassukkan
audio dubbing dengan audio sebelumnya yang tidak hilang ke Adobe Audition untuk
menyamakan kualitasnya, barulah memasukkan kembali ke Adobe Premiere untuk
digabungkan ke sequence.
Dari sini, ada beberapa tahap yang dilakukan penulis setelah rough cut selesai,
antara lain:
1. Menambahkan sound effect yang disesuaikan dengan gambar
2. Memasukkan foley satu per satu yang disesuaikan dengan gambar
3. Menambahkan backsound music untuk menguatkan mood pada suasana film
4. Menambahkan beberapa efek transisi gambar maupun audio agar lebih
nyaman dilihat dan didengar
5. Melakukan color grading guna mendapatkan kesan tersendiri pada film
3.5.6. Kendala Produksi dan solusinya
1. Kendala : Saat proses editing, penulis kesulitan melihat gambar karena
pencahayaan pada beberapa scene yang kurang baik.
Solusi : Pada saat proses editing penulis menaikkan sedikit exposure
agar gambar menjadi lebih terlihat.
2. Kendala : Saat proses editing, editor menemukan beberapa audio yang
noise sehingga suara dialog sulit terdengar.
Solusi : Noise yang ada pada audio dihilangkan di Adobe Premiere
dengan menggunakan denoiser.
191
192
3.5.7. Lembar Kerja Penyunting Gambar
1. Konsep Editing
2. Proses Pembuatan Program ID
3. Logging Picture
4. Spesifikasi Alat Editing
193
3.5.7. Lembar Kerja Penyunting Gambar
1. Konsep Penyunting Gambar
Program drama televisi “AN NAS” ini dikemas untuk semua kalangan,
berdurasi sekitar 16 menit. Proses editing dilakukan cut to cut dan diberikan sedikit
efek transisi
a. Konsep warna : Untuk segi pewarnaan gambar penulis menggunakan low light
dan sedikit old (jadul).
b. Offline editing : Proses menyunting video atau memisahkan, memotong, dan
menyatukan adegan sesuai kebutuhan.
c. Online editing : Proses penambahan efek dan transisi pada video yang telah di
edit secara offline. Pada proses ini juga melakukan proses colouring agar
mendapatkan warna yang diinginkan.
d. Rendering : proses editing selesai, maka penulis akan melakukan proses
rendering
e. Desain label dan cover : Proses selanjutnya adalah pembuatan cover dan label
yang dibuat dari hasil foto-foto yang diambil pada saat shooting dan telah
diedit/diolah sesuai dengan konsep drama televisi “AN NAS”
194
2. Proses Pembuatan Program ID
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Editor : Ivan Afriansyah P.
Gambar III.27
Bars & Tone
Gambar III.28 Logo UBSI
Gambar III.29 Id Program
195
Gambar III.30 Universal Counting Leader
Gambar III.31 Isi Konten
Gambar III.32 Credit Title
Gambar III.33 CV Crew
196
Gambar III.34 Behind The Scene
Gambar III.35 Copyright
197
197
4. LOGGING PICTURE
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly Aulia
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 menit 10 detik Editor : Ivan Afriansyah Prasetya
Tabel. III. 17
No Time
Int / Ext
Keterangan
Visual Audio SFX Transisi Durasi
1 00:00:00:00
-
00:00:05:00
Bars And Tune - Cuting 5 detik
2 00:00:05:00
-
00:00:10:00
Logo Bsi - Dissolve 5 detik
3 00:00:10:00
-
00:00:15:00
Program ID - Dissolve 5 detik
4 00:00:16:00
- Universal Counting Leader - Cuting 6 detik
198
198
00:00:22:00
5 00:00:25:00
-
00:00:31:00
Suara dering telpon 6 detik
6 00:00:31:00
-
00:00:43:00
Ayah menelfon ibu (black screen,
V.O) 12 detik
7 00:00:45:00
-
00:00:55:00
Int Siswa-siswa kelas sedang menghafal surat an-nas
Suara murid
melafadzkan surat an
nas
Dissolve 10 detik
8 00:00:55:00
-
00:00:57:00
Int Wildan memainkan rubik 2 detik
9 00:00:57:00
-
00:01:02:00
Int Siswa-siswa kelas sedang menghafal surat an-nas
Suara murid
melafadzkan surat an
nas
Dissolve 5 detik
10 00:01:02:00
-
00:01:06::00
Int Mata wildan Cutting 4 detik
199
199
11 00:01:07:00
-
00:01:18:00
Int Guru melihat wildan bermain
rubik dan menghampiri wildan
Suara murid
melafadzkan surat an
nas, dialog guru
- cutting 11 detik
12 00:01:18:00
-
00:01:21:00
Int Wildan menaruh rubik Boom sound
effect Cuting 3 detik
13 00:01:21:00
-
00:01:29:00
Int Bel sekolah berbunyi Dialog guru, Suara
bel sekolah - Cuting 8 detik
14 00:01:32:00
-
00:01:42:00
Int wildan bersalaman pamit kepada
guru - Cross
dissolve 10 detik
15 00:01:42:00
-
00:01:49:00
AN NAS Title An Nas Creepy
Music Cutting 7 detik
16 00:01:49:00
-
00:01:52:00
Ext Establish rumah An Nas Creepy
Music 3 detik
17 00:01:52:00 Int Ayah mengetuk palu melihat ke Suara ketuk palu An Nas Creepy Cuting 9 detik
200
200
-
00:02:01:00
belakang kemudian berlalu Music
18 00:02:01:00
-
00:02:15:00
Int Ayah menghampiri ibu, kemudian
wildan mencium tangan ayah Dialog ayah, dialog
ibu
Horror
ambience Cuting 11 detik
19 00:02:15:00
-
00:02:29:00
Int Wildan melihat sekitar lalu
berjalan Dialog Wildan Horror
ambience Dip to
black 12 detik
20 00:02:29:00
-
00:02:31:00
Ext Establish rumah An Nas Creepy
Music Cutting 2 detik
21 00:02:31:00
-
00:02:55:00
Int
Ayah memasang lukisan, kemudian ibu memberkian saran kepada ayah dan terlihat wildan
sedang bermain rubik
Dialog ayah, dialog
ibu
An Nas Creepy
Music Cuting 23 detik
22 00:02:55:00
-
00:03:08:00
Int Ekspresi Wildan Dialog Ken An Nas Creepy
Music Cuting 10 detik
23 00:03:08:00
- Int Ibu bertanya kepada wildan
Dialog ibu, dialog
ayah
An Nas Creepy
Music, Horror Cuting 16 detik
201
201
00:03:24:00 Ambience
24 00:03:24:00
-
00:03:53:00
Int Wildan berjalan kearah dapur dan
melihat sebuah tangga - Horror
Ambience Dip to
black 29 detik
25 00:03:53:00
-
00:04:10:00
Int Wildan melihat kearah atas tangga - Horror
Ambience Cuting 17 detik
26 00:04:10:00
-
00:04:17:00
Int Wildan menaiki tangga suara langkah kaki di
tangga
Ambience
Horror Cuting 7 detik
27 00:04:17:00
-
00:04:19:00
Int Wildan mendekati pintu lalu
membuka pintu kamar misterius
suara grendel pintu,
suara decitan engsel
pintu
Horror
Jumpscare
music Cuting 2 detik
28 00:04:19:00
-
00:04:25:00
Int Tangan Wildan membuka pintu
kamar misterius (O.S Ibu memanggil wildan)
suara grendel pintu,
suara decitan engsel
pintu
Horror
Jumpscarea
Music Dissolve 6 detik
29 00:04:25:00
- Int Menatap kearah ruangan
Dialog Ibu, dialog
wildan, suara pintu
Horror
Jumpscarea Dissolve 2 detik
202
202
00:04:27:00 dibanting Music
30 00:04:27:00
-
00:04:36:00
Int Ibu memanggil wildan
Dialog Ibu, dialog
wildan, suara pintu
dibanting
Horror
Jumpscarea
Music Dissolve 9 detik
31 00:04:36:00
-
00:04:39:00
Int Wildan mengganti baju - An Nas Creepy
Music Cutting 3 detik
32 00:04:39:00
-
00:04:40:00
Int Seragam sekolah dilempar ke
kasur - An Nas Creepy
Music Cutting 1 detik
33 00:04:40:00
-
00:04:50:00
Int Ekspresi wajah wildan penuh
penasaran - An Nas Creepy
Music Cuting 10 detik
34 00:04:50:00
-
00:04:56:00
Int
Wildan melihat isi ruangan dan melihat sebuah meja
- An Nas Creepy
Music Cuting 6 detik
35 00:04:56:00
- Int Wildan berjalan menuju meja - An Nas Creepy Cuting 4 detik
203
203
00:05:00:00 Music
36 00:05:00:00
-
00:05:03:00
Int Wildan melihat suatu benda diatas
meja kemudian menyalakan lentera tua
- An Nas Creepy
Music Cuting 3 detik
37 00:05:03:00
-
00:05:27:00
Int
Wildan menyalakan lentera lalu membuka ikatan benda tersebut,
tiba-tiba lentera padam (O.S Suara langkah kaki wildan)
Suara gesekan korek
kayu
An Nas Creepy
Music, horror
ambience, suara
hembusan angin
Cuting 24 detik
38 00:05:27:00
-
00:05:30:00
Int Wildan berlari ke kamar Suara pintu dibuka
cepat
An Nas Creepy
Music Cuting 3 detik
39 00:05:30:00
-
00:05:45:00
Int Bungkusan yang dipegang wildan - An Nas Creepy
Music Cutting 15 detik
40 00:05:45:00
-
00:06:07:00
Int Wildan berjalan kearah meja
belajar - An Nas Creepy
Music cutting 22 detik
41 00:06:07:00 Int Menaruh benda diatas meja - An Nas Creepy Cutting 3 detik
204
204
-
00:06:10:00
Music
42 00:06:10:00
-
00:06:36:00
Int Wildan membuka bungkus benda
tersebut - An Nas Creepy
Music Cutting 26 detik
43 00:06:36:00
-
00:06:55:00
Int Wildan membuka buku Suara on off lampu
An Nas Creepy
Music, horror
ambience Cutting 19 detik
44 00:06:55:00
-
00:07:00:00
Int Wildan menunjuk ke tulisan - Horror
ambience Cutting 5 detik
45 00:07:00:00
-
00:07:01:00
Int Wildan membaca tulisan di buku Dialog wildan Horror
ambience Cutting 1 detik
46 00:07:01:00
-
00:07:04:00
Ext Ruh menuju ke dalam rumah - Jumpscare SFX Cutting 3 detik
47 00:07:04:00
- Int Ibu bertanya ke ayah
Dialog ibu, dialog
ayah
Horrir
ambience, cutting 5 detik
205
205
00:07:09:00 lantunan adzan
48 00:07:09:00
-
00:07:11:00
Int Wildan membaca tulisan di buku Dialog wildan Horror
ambience Cutting 3 detik
49 00:07:11:00
-
00:07:12:00
Ext Ruh menuju ke dalam rumah - Jumpscare SFX Cutting 1 detik
50 00:07:12:00
-
00:07:17:00
Int Dari buku ke arah wildan Dialog wildan - Dissolve 5 detik
51 00:07:17:00
-
00:07:19:00
Ext Ruh menuju ke dalam rumah - Backsound Cutting 2 detik
52 00:07:19:00
-
00:07:22:00
Int Gorden kamar tertiup angin - Horror
ambience Cutting 3 detik
53 00:07:22:00
-
00:07:24:00
Int Ayah main HP Dialog ayah, suara
jam dinding jatuh Suara adzan 2 detik
206
206
54 00:07:24:00
-
00:07:26:00
Int Jam dinding jatuh Suara jam dinding
jatuh Backsound Cutting 2 detik
55 00:07:26:00
-
00:07:30:00
Int Ayah terkejut Suara jam dinding
jatuh Backsound Cutting 4 detik
56 00:07:30:00
-
00:07:33:00
Int Ayah membuka Pintu
Dialog ayah
Horror
ambience,
jumpscare SFX Cutting 3 detik
57 00:07:33:00
-
00:07:35:00
Int Kaki Wildan melangkah mundur
dan buku jatuh Dialog ayah, suara
buku jatuh
Horror
ambience,
jumpscare SFX Cutting 2 detik
58 00:07:35:00
-
00:07:47:00
Int Cover buku kearah ayah Dialog ayah, suara
gelas pecah
Horror
ambience Cutting 12 detik
59 00:07:47:00
-
00:07:54:00
Int Ayah menghampiri ibu yang
sedang tertunduk Suara ibu meringis,
dialog ayah
Horror
ambience Cutting 7 detik
207
207
60 00:07:54:00
-
00:07:56:00
Int Ayah melihat sekitar ruangan
berantakan Suara ibu meringis Horror
ambience Cutting 2 detik
61 00:07:56:00
-
00:07:59:00
Int Tangan Ibu berdarah - Horror
ambience Cutting 3 detik
62 00:07:59:00
-
00:08:03:00
Int Wildan bertanya ke ayah Dialog wildan Horror
ambience Cutting 4 detik
63 00:08:03:00
-
00:08:08:00
Int Ayah berjalan kearah ibu - Horror
ambience Cutting 5 detik
64 00:08:08:00
-
00:08:10:00
Int Ibu berteriak mengancam Dialog ibu Horror
ambience 2 detik
65 00:08:10:00
-
00:08:27:00
Int Ibu mencekik ayah Dialog ayah Horror
ambience 17 detik
66 00:08:27:00 Int Ekspresi ibu tertawa Suara ibu tertawa Horror Cutting 3 detik
208
208
-
00:08:30:00
ambience
67 00:08:30:00
-
00:08:56:00
Int Ayah mengunci pintu Suara tutup pintu Horror chase
bgm Dip To
Black 26 detik
68 00:08:56:00
-
00:08:59:00
Int Ayah membuka lemari Dialog ayah, suara
pintu lemari terbuka Cutting 3 detik
69 00:08:59:00
-
00:09:04:00
Int Wildan keluar dari lemari dan
memeluk ayah - An Nas Creepy
music Cutting 5 detik
70 00:09:04:00
-
00:09:12:00
Int Ayah duduk dan memegang kedua pundak wildan dan
menenangkan wildan -
An Nas creepy
music,
jumpscare SFX Cutting 8 detik
71 00:09:12:00
-
00:09:42:00
Int Ibu membuka gordyn -
An Nas creepy
music,
jumpscare SFX Cutting 30 detik
72 00:09:42:00 Int Ekspresi ayah Ibu meringis Horror Cutting 2 detik
209
209
-
00:09:44:00
ambience
73 00:09:44:00
-
00:10:09:00
Int Ayah berlari keluar kamar Dialog ayah Horror chase
bgm Cutting 25 detik
74 00:10:09:00
-
00:10:16:00
Int Ayah terjatuh lalu ibu
membanting kepala ayah Suara kepala
terbentur lantai
Horror chase
bgm Cutting 7 detik
75 00:10:16:00
-
00:10:22:00
Int Ekspresi wildan melihat ayah
pingsan Dialog wildan - Cutting 6 detik
76 00:10:22:00
-
00:10:28:00
Int Ibu merangkak mencari wildan - Horror chase
bgm Cutting 6 detik
77 00:10:28:00
-
00:10:30:00
Int Wildan mengintip dari balik
tembok - Horror chase
bgm Cutting 2 detik
78 00:10:30:00
- Int POV wildan -
Horror chase
bgm Cutting 2 detik
210
210
00:10:32:00
79 00:10:32:00
-
00:10:36:00
Int Ibu merangkak - Horror chase
bgm Cutting 4 detik
80 00:10:36:00
-
00:10:38:00
Int Tangan wildan menyenggol panci Suara panci jatuh Horror chase
bgm Cutting 2 detik
81 00:10:38:00
-
00:10:48:00
Ibu tertawa Suara ibu tertawa Cutting 10 detik
82 00:10:48:00
-
00:10:53:00
Int Ibu merangkak ke dapur - Horror chase
bgm Cutting 5 detik
83 00:10:53:00
-
00:10:59:00
Int Ibu tertawa Suara ibu tertawa Horror chase
bgm Cutting 6 detik
84 00:10:59:00
-
00:11:01:00
Int Wildan mengernyitkan dahi Suara ibu tertawa Horror chase
bgm Dissolve 2 detik
211
211
85 00:11:01:00
-
00:11:13:00
Int Ibu guru membaca surat an nas Dialog ibu guru 2 detik
86 00:11:13:00
-
00:11:15:00
Int Wildan mengernyitkan dahi Suara ibu tertawa Dissolve 2 detik
87 00:11:15:00
-
00:11:18:00
Int Wildan membaca An nas Dialog wildan, ibu
teriak kesakitan
Horror
ambience Cutting 3 detik
88 00:11:18:00
-
00:11:23:00
Int Bibir wildan Dialog wildan, ibu
teriak kesakitan
Horror
ambience Cutting 6 detik
89 00:11:23:00
-
00:11:34:00
Int Ibu kesakitan dan berlari keluar
rumah Ibu teriak kesakitan Horror
ambience Cutting 11 detik
90 00:11:34:00
-
00:11:47:00
Int Wildan keluar dari lemari - - Cutting 13 detik
91 00:11:47:00 Int Wildan berlari kearah pintu dan Suara decitan engsel - Cutting 14 detik
212
212
-
00:12:01:00
mengunci pintu pintu
92 00:12:01:00
-
00:12:03:00
Int Ayah terkapar - Horror chase
bgm Cutting 2 detik
93 00:12:03:00
-
00:12:06:00
Int Wildan menghampiri ayah yang
sedang pingsan dan berusaha membangunkannya
Dialog wildan Horror
ambience Cutting 3 detik
94 00:12:06:00
-
00:12:23:00
Int Wildan menengok ke arah pintu Dialog ibu Horror
ambience Cutting 18 detik
95 00:12:23:00
-
00:12:30:00
Int Wildan menuju pintu - Horror
ambience Cutting 7 detik
96 00:12:30:00
-
00:12:36:00
Int Memegang gagang pintu - Boom sound
effect cutting 6 detik
97 00:12:36:00
- Int Wildan melihat ke belakang Dialog ayah
Horror
ambience Cutting 8 detik
213
213
00:12:43:00
98 00:12:43:00
-
00:12:51:00
Int Ayah bimbang
Dialog ibu, dialog
ayah, suara grendel
dan engsel pintu
Horror
ambience Cutting 8 detik
99 00:12:51:00
-
00:12:55:00
Ext Ibu tertawa Suara ibu tertawa,
dialog ayah - Cutting 4 detik
100 00:12:55:00
-
00:13:14:00
Int Ayah dan wildan berlari ke kamar
misterius lalu mennyalakan lentera
Suara pintu An Nas creepy
Music Cutting 19 detik
101 00:13:14:00
-
00:13:17:00
Int Buku Jatuh Suara buku jatuh An Nas Creepy
music Cutting 3 detik
102 00:13:17:00
-
00:13:22:00
Int Ayah bertanya kepada wildan Dialog ayah, dialog
wildan
An Nas creepy
music Cutting 5 detik
103 00:13:22:00
-
00:13:33:00
Int Flashback wildan di kamar
misterius - Choir of angels Dissolve 11 detik
214
214
104 00:13:33:00
-
00:13:44:00
Int Flashback wildan membuka buku - Choir of angels Dissolve 10 detik
105 00:13:44:00
-
00:13:53:00
Int Wildan memberitahu ayah Dialog wildan,
dialog ayah
An Nas Creepy
music Cutting 9 detik
106 00:13:53:00
-
00:14:00:00
Int Ayah mengajak wildan Dialog ayah Horror
ambience Cutting 7 detik
107 00:14:00:00
-
00:14:05:00
Int Ekspresi wildan Dialog wildan Horror
ambience 5 detik
108 00:14:05:00
-
00:14:19:00
Int Bibir wildan membaca surat an
nas dan ibu kesakitan Dialog wildan, ibu
teriak kesakitan
Horror
ambience Cutting 14 detik
109 00:14:20:00
-
00:14:22:00
Ext Establish bulan - Horror chase
bgm Cutting 2 Detik
110 00:14:22:00 Ext Ayah dan Wildan berlari ke - An Nas creepy Dissolve 10 detik
215
215
-
00:14:32:00
halaman belakang music
111 00:14:32:00
-
00:14:34:00
Ext Dari Buku - An Nas Creepy
music Cutting 2 detik
112 00:14:34:00
-
00:14:42:00
Ext Tangan ayah merogoh kantong
mencari korek Dialog ayah An Nas Creepy
music Cutting 8 detik
113 00:14:42:00
-
00:14:46:00
Ext Ayah pergi mengambil korek Dialog ayah An Nas creepy
music cutting 4 detik
114 00:14:46:00
-
00:14:49:00
Int Establish korek - Horror chase
bgm Cutting 3 Detik
115 00:14:49:00
-
00:15:06:00
Ext Wildan mundur perlahan lalu,
ayah datang dan mendorong ibu Dialog ayah Horror
ambience Cutting 7 detik
116 00:15:06:00
- Ext Tangan ayah menyalakan korek Suara korek kayu
Horror
ambience Cutting 2 detik
216
216
00:15:08:00
117 00:15:08:00
-
00:15:11:00
Ekspresi Ibu memelas Dialog ibu An Nas creepy
music Cutting 3 detik
118 00:15:11:00
-
00:15:14:00
Ext Ekspresi ayah dengan korek yang menyala hingga mematikan korek Dialog ibu
An Nas creepy
music Cutting 3 detik
119 00:15:14:00
-
00:15:16:00
Ext Ibu mengancam Dialog ibu - Cutting 2 detik
120 00:15:16:00
-
00:15:21:00
Ext Ayah berusaha menyalakan korek,
wildan membaca surat An Nas Dialog wildan, ibu
berteriak kesakitan
Horror
ambience Cutting 5 detik
121 00:15:21:00
-
00:15:41:00
Ext Wildan membaca surat An Nas,
ibu kesakitan Dialog Wildan,
Dialog Ibu
Horror
ambience Cutting 20 detik
122 00:15:43:00
-
00:15:52:00
Sutradara, Produser, Penulis
Naskah - - 9 detik
217
217
123 00:15:53:00
-
00:16:05:00
Post credit scene buku terbuka tertiup angin
- Windy day SFX,
horror orchestra Cutting 12 detik
124 00:16:05:00
-
00:16:40:00
Credit Title - An Nas Creepy
Music Cutting 35 detik
125 00:16:41:00
-
00:16:46:00
Logo Omah Production - - Dissolve 5 detik
126 00:16:47:00
-
00:16:52:00
Copyright UBSI - - Dissolve 5 detik
197
197
218
218
4. SPESIFIKASI ALAT
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly
JudulProgram :An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Editor : Ivan Afriansyah P
HARDWARE
1. Procesor : Intel Core i37100
2. RAM : Corsair 2 x 4 Gigabyte DDR 5
3. Hardisk : HDD 1Terabyte
4. Motherboard : ASRock B250M
5. VGA : NVDIA GeForce Dual GTX 1050Ti 4GB
ACCESSORIES
1. Monitor : Dual Monitor Acer 1366 x 768
2. Audio : Standard Headphone
3. Keyboard : Mechanical Gaming Keyboard Imperion Mech 10
4. Mouse : Standard Mouse
SOFTWARE
1. Nama : Adobe Premiere CS6 / CC
2. Animasi : Adobe After Effect CS6 / CC
3. Audio/Sound : Adobe Audition
4. Grafis : Adobe Photoshop
219
219
Gambar III.36
220
3.6 Proses Kerja Penata Suara
Menurut Nina Kusumawati dkk (2017:124) menyatakan bahwa, “penata suara
adalah orang yang bertanggug jawab terhadap kualitas audio secara keseluruhan
selama proses produksi berlangsung.”
Penata suara merupakan seorang yang mendesain dan memperindah sebuah
gambar dengan memberikan sentuhan seperti musik ilustrasi, sound effect, dan juga
theme song untuk memperkuat isi cerita. Di dalam suatu produksi peranan audio
seringkali diabaikan, padahal peranan audio dalam sebuah visual sangatlah penting.
Menurut Sarwo Nugroho (2014:152) menyatakan bahwa: Untuk menghasilkan suara yang terbaik diperlukan mikrofon yang tepat. Untuk produksi acara televisi diperlukan jenis mikrofon yang tepat pula. Dalam arti mudah di bawa kemana saja dan peka terhadap suara, tetapi dapat meredam gangguan suara dari luar. Di samping itu, mikrofon harus dapat digunakan di dalam maupun di luar studio. Penulis dalam produksi drama televisi “AN NAS” adalah seorang yang
berperan penting dalam menata suara dan set yang di butuhkan dalam film sesuai
dengan skenario dan konsep sutradara. Menurut Sarwo Nugroho (2014:171)
menyatakan bahwa, “sound merupakan perubahan tekanan dan penyimpangan
partikel udara atau kecepetan partikel yang dirambatkan melalui suatu media yang
elastis (kenyal) atau saling tindih dari partikel-partikel yang di rambatkan.”
Seorang penata suara harus mengerti dengan peralatan yang ia pakai saat
proses produksi, juga cara mengoperasikan peralatan tersebut. Di dalam pasca
produksi, penata suara bekerja sama dengan penyuting gambar (editor) di meja
editing untuk menyeimbangkan antara dialog, atmosfer dan juga musik iustrasi di
setiap scenenya.
221
Theme song, sound effect, dan musik ilustrasi sebelumnya sudah di siapkan
oleh penata suara, lalu dikonsultasikan kepada sutradara dan editor. Suara yang baik
dan bagus apabila suara-suara seperti theme song dan musik ilustrasi larut dalam alur
cerita tanpa disadari oleh penonton bahwa ada musik visual tersebut.
3.6.1 Pra Produksi
Pra produksi merupakan tahapan awal untuk proses pembuatan suatu karya.
Pada tahap ini genre film dipilih dan seorang penata suara bertugas merancang tata
suara sehingga mampu menghasilkan suasana yang diinginkan oleh sutaradara.
Dalam tahap ini penulis merancang alat apa saja yang akan digunakan dan
merancang bagian scene mana yang akan di isi volley, ambience dan music scoring.
Pada tahap pra produksi ini penulis sebagai penata suara dan seluruh anggota
tim berkumpul untuk membahas tentang ide dan tema cerita untuk drama ini, setelah
ide cerita disepakati kemudian lanjut untuk pembuatan naskah yang di kerjakan oleh
penulis naskah.
Menurut Nina Kusumawati dkk (2017:127) menyatakan bahwa: Pra roduksi 1. Memahami dan mendalami naskah yang akan di produksi, 2. Membuat perencanaan penegelompokan suara dan sound effect, 3. Memilih backsound, theme song dan scoring musik yang tepat untuk naskah yang akan diproduksi, 4. Melakukan hunting lokasi, 5. Mendata peralatan teknis. Setalah naskah selesai, penulis memahami dan mendalami naskah yang akan
diproduksi, pemahaman ini dimaksud untuk mengetahui dan mencari apa yang harus
direkam dan apa yang harus di buat sound effect pada saat produksi. Selanjutnya
penulis dan tim melakukan riset dan survey beberapa lokasi yang tepat untuk
digunakan pada saat proses produksi, lalu penulis berdiskusi dengan produser dan
sutradara untuk membuat daftar peralatan yang akan digunakan untuk proses
222
produksi nanti, setelah penulis tahu apa saja peralatan yang di butuhkan dan
menerima dana, maka penulis mulai mencari dan menyewa peralatan yang
dibutuhkan untuk produksi nanti, setelah peralatan didapatkan semua, penulis
memeriksa peralatan tersebut apakah kondisi alat dalam keadaan.
3.6.2 Produksi
Pada tahap produksi, seluruh anggota tim bekerja sesuai dengan jobdesk
masing-masing. Penulis sebagai penata suara bertugas untuk menyiapkan semua alat
yang akan penulis gunakan ketika shooting, penulis juga berkoordinasi dengan
cameraman untuk mengatur posisi yang tepat ketika mulai merekam suara dan agar
boom mic tidak masuk dalam layar kamera.
Menurut Sarwo Nugroho (2014:198) menyatakan bahwa, “rekaman yang baik
adalah rekaman yang mampu menyampaikan pesan kepada pendengarnya sesuai
dengan imajinasi dan pembuatannya”.
Selain itu penulis juga bertugas merapikan, menjaga serta memeriksa segala
peralatan yang bersangkutan pada saat sebelum dan sesudah shooting. Penulis juga
selalu melihat kondisi sekitar lokasi shooting pada saat pengambilan gambar untuk
memastikan agar tidak ada suara lain yang mengganggu. Dalam tahap ini, penata
suara melakukan beberapa tindakan seperti memasang clip on kepada talent dan
menodongkan boom mic yang langsung terhubung ke alat perekeam audio yaitu
zoom H4N, kepada pemeran yang sedang berdialog.
223
3.6.3 Pasca Produksi
Pasca produksi merupakan proses akhir sebelum terciptanya sebuah film.
Setelah semua dialog diedit, baru atmosfer ataupun suara pendukung suasana
dimasukkan sebagai latar belakang. Jika diperlukan latar belakang music sebagai
tambahan pendukung suasana baru ditambahkan kemudian dengan maksud upaya
celah pada sambungan suara/gambar menjadi rata.
Menurut Nina Kusumawati dkk (2017:124) menyatakan bahwa: Pasca produksi 1. Mendampingi editor untuk memilih audio yang tepat, 2. Membantu editor untuk memilih dan menempatkan pemisahan antara sound effect dan sumber suara asli, 3. Membantu editor menempatkan backsound dan scoring music yang tepat, 4. Menganalisa hasil akhir, 5. Mengevaluasi hasil perekaman suara.
Pada tahap pasca produksi penulis dan semua tim mengecek semua hasil
video pada saat tahap produksi, setelah sudah dipastikan semua video aman barulah
masuk ke editing. Penulis mendampingi editor untuk memilih audio yang tepat,
selain itu penulis juga merekam voice over untuk bagian tertentu.
Beberapa macam teknis pelaksanaan rekaman menurut (Nugroho, 2014)
sebagai berikut :
1. Rekaman Kering
Yang di rekam terlebih dahulu adalah voice over-nya saja (narator, announcer,
suara pemain). Kemudian pada saat lain, mencampurnya (montage) dengan musik
ilustrasi dan sound effect yang di perlukan.
2. Rekaman Basah Langsung
Semua catatan yang ada pada naskah (yang berhubungan dengan sound) direkam
pada saat yang bersamaan (simultan), sesuai dengan nomor urutanya.
224
3.6.4 Peran dan Tanggung Jawab Penata Suara
Penulis juga berdiskusi bersama editor dan sutradara untuk pemilihan sound-
sound yang akan di pilih. Penulis juga sangat meneliti atas kualitas suara yang telah
di rekam. Bertanggung jawab terhadap alat yang di pakai pada saat produksi
berjalan. Ia menyiapkan, menempatkan dan menginstalasi mikrofon, dan bahan-
bahan yang diperlukan untuk prerecording.
Adapun beberapa penunjang audio menurut (Nugroho, 2014) adalah sebagai
berikut :
1. Sound Effect
Pada umumnya dibagi dalam tiga kategori ;
a. Background Sound
Seperti suara angin, burung, air, dll. Tidak saja membantu kita pada tiap
momen (waktu,tempat), tetapi suara-suara tadi memberikan kesan suasana
yang khusus pada tampilan gambar dan juga sangat membantu tampilan
gambar yang tanpa dialog.
b. Hard Effect
Suara keras seperti ledakan, senjata, tabrakan, pintu di tutup, bisa di
ambilkan dari sound library ataupun dari keyboard suatu alat musik.
c. Folley
Istilah folley diambil dari nama orang yang membuat sound effect.
Sebenernya diambil dari kata foolish, yaitu bagaimana merekayasa suara
dengan cara tertentu sehingga menyerupai efek suara yang diinginkan dan
di buat langsung (live), misalkan deret pintu, langkah kaki, dan lain
sebagainya.
225
2. Music Ilustrasi
a. Langsung (live) sebagai latar belakang adegan saat itu.
b. Direkan dulu di studio, kemudian baru dicampur dan disikronkan dengan
gambar pada waktu editing atau di playback pada waktu pengambilan
gambar.
Dari penjelasan proses kerja pra produksi, produksi, dan pasca produksi
diatas dapat diuraikan bahwa peran dan tanggung jawab penata suara secara garis
besar :
1. Membuat konsep penata suara.
2. Berkonsultasi dengan sutradara tentang penataan suara yang baik dan tepat untuk
di terapkan pada visual saat proses editing.
3. Menyiapkan alat-alat apa saja yang dibutuhkan untuk proses produksi.
4. Setelah menerima dana, melakukan hunting alat audio yang dibutuhkan.
5. Memeriksa peralatan apakah dalam kondisi baik atau tidak sebelum dan sesudah
shooting.
6. Melakukan perekaman suara sesuai konsep naskah dan sutradara inginkan.
7. Menjaga audio agar suara yang dihasilkan layak dan tidak tejadi noise.
8. Menjaga keselamatan peralatan dan yang berhubungan dengan pengambilan
suara.
9. Mendampingi editor bersama sutradara mencari backsound, sound effect, dan
rekaman pada tahap editing.
226
3.6.5 Proses Penciptaan Karya
a. Konsep Kreatif
Pada film “AN NAS” penulis sebagai penata suara akan memberikan kesan
tegang dan sendu kepada penonton dengan beberapa music scoring di beberapa
adegan. Penulis sebagai penata suara dituntut untuk sekreatif mungkin dalam
memberikan suara yang baik dan jelas sehingga drama yang dibuat dapat
menarik penonton untuk menyaksikan drama ini. Penulis menginginkan banyak
penggunaan musik ilustrasi atau backsound agar lebih meningkatkan mood
penonton sehingga penonton merasakan alur cerita dengan nyaman.
b. Konsep Produksi
Pada saat produksi sebelum take dimulai penulis mengarahkan posisi dan
jarak microphone dengan objek. Pada saat produksi penulis juga menempatkan
crew tambahan sebagain operator boom untuk membantu penulis
mengoperasikan alat audio.
c. Konsep Teknis
Saat produksi penulis menggunakan alat yang terdiri dari boom mic, dan
zoom H4N. Dengan ini penulis ingin sound terkontrol dengan sebaik mungkin
agar suara yang dihasilkan jelas (exposed). Dalam pemilihan boom mic, dan zoom
H4N penulis beserta crew sudah menetapkan bersama dalam pemilihan alat ini.
3.6.6 Kendala Produksi dan Solusinya
Dalam proses produksi drama “AN NAS” tentu saja ada kendala yang
menghambat proses perekaman serta pengambilan gambar, Bukan produksi namanya
jika tidak ada kendala. Di dalam suatu produksi pasti ada saja kendala di masing-
masing jobdesknya, segala macam kendala pasti ada solusinya.
227
Adapun kendala dan solusi pada saat film drama “AN NAS” yaitu:
1. Batrerai zoom H4N yang cepat habis saat melakukan shooting, dan penulis
selalu sedia banyak baterai di dalam tasnya.
2. Suara genset pada saat dioperasikan untuk kebutuhan penata cahaya, yang
mengakibatkan suara genset lebih dominan dari suara dialog.
3. Ketika ingin memisahkan file audio dengan file kamera, supaya editor lebih
gampang, ketika melihat laporan audio supaya gampang memindahkanya,
disitu terlihat bingung dan ternyata file audio sebagian ada yang hilang.
Adapun solusi pada saat film “AN NAS” yaitu:
1. Pada akhirnya kita melakukan dubbing atau pengalihan suara atau yang
dikenal dengan istilan sulih suara (dubbing, looping) merupakan proses
merekam atau menggantikan suara untuk suatu tokoh karakter.
2. Kita menghampiri para talent untuk melakukan dubbing.
228
3.6.7 Lembar Kerja Penata Suara
1. Konsep Penata Suara
2. Audio Treatment
229
3. Laporan Audio
4. Spesifikasi audio
3.6.8 Lembar Kerja Penata Suara
1. Konsep Penata Suara
Untuk sebuah film, bukan hanya visual yang dibutuhkan. Melainkan audio
yang baik juga sangat dibutuhkan dalam sebuah film. Dalam film “An-Nas” penulis
membaca dan ikut membedah naskah disetiap kali pertemuan. Dengan demikian
penulis melakukan beberapa hal sebagai berikut :
a. Pembedahan naskah
Setelah penulis membuat naskah dan disetujui oleh sutradara,
kemudian tim berkumpul untuk mendiskusikan konsep – konsep apa saja
yang di inginkan oleh sutradara, baik dari segi pengambilan gambar, tata
artistik, editing, pencahayaan, sampai pengambilan suara. Sampai pada
akhirnya penulis merancang konsep pengambilan suara sesuai dengan naskah
dan permintaan sutradara. Setelah konsep selesai dibuat, penulis memikirkan
230
apa-apa saja yang diperlukan pada saat produksi, seperti boom mic senheiser,
zoom h4n, clip on dan peralatan lainnya yang dibutuhkan.
b. Riset dan Survei Lokasi
Pada tahap ini, penulis sangat membutuhkan untuk mengetahui lokasi
yang nantinya akan digunakan untuk proses produksi yang bertujuan untuk
mempermudah pada saat produksi berlangsung.
c. Membuat daftar peralatan
Setelah penulis tahu apa saja peralatan yang dibutuhkan dalam
produksi nanti, maka selanjutnya penulis membuat daftar peralatan-peralatan.
Hal ini dilakukan guna mendata secara keseluruhan apa saja yang dibutuhkan
pada saat produksi.
d. Hunting Peralatan
Setelah budget terkumpul semua, maka sutradara mulai mencari dan
menyewa peralatan-peralatan yang dibutuhkan dalam produksi nanti. Setelah
didapat semua, produser memeriksa peralatan tersebut apakah kondisinya
dalam keadaan baik atau tidak.
e. Pasca produksi
Setelah produksi penulis memeriksa kembali bagaimana hasil audio
dan menyimpannya dengan baik, serta mendiskusikan bersama editor agar
mendapatkan hasil yang maksimal pada saat penyuntingn gambar.
231
236
3. Laporan Audio
Production Company : Omah Production Produser: Muhammad Rafli A
Project Title : AN NAS Sutradara: Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Suara: Ananda R.A
Tabel III. 16
NO Int/Ext Day/Night Scene Take No Zoom File Video Notes
1 1 1 01 Opsi
2 1 2 02 Opsi
3 1 3 03 No
4 1 4 04 Yes
5 2 1 05 No
6 2 2 06 Opsi
7 2 3 07 Opsi
8 2 4 08 No
9 2 5 09 Opsi
10 2 6 010 Yes
11 3 1 011 No
12 3 2 012 No
13 3 3 013 Opsi
14 3 4 014 Yes
15 3 5 015 No
16 3 6 016 No
17 3 7 017 No
18 3 8 018 Opsi
19 3 9 019 Opsi
20 3 10 020 Yes
21 3 11 021 Opsi
22 3 12 022 Yes
23 3 13 023 Yes
24 3 14 024 No
237
25 3 15 025 No
26 3 16 026 No
27 3 17 027 No
28 3 18 028 No
29 3 19 029 Opsi
30 3 20 030 No
31 4 1 031 No
32 4 2 032 No
33 4 3 033 No
34 4 4 034 Yes
35 4 5 035 Yes
36 5 1 036 Opsi
37 5 2 037 Yes
38 5 3 038 Opsi
39 5 4 039 Opsi
40 5 5 040 Opsi
41 5 6 041 Opsi
42 5 7 042 Opsi
43 6 1 043 Opsi
44 6 2 044 Yes
45 6 3 045 Yes
46 6 4 046 No
47 6 5 047 No
48 6 6 048 No
49 6 7 049 Yes
50 6 8 050 Opsi
51 6 9 051 No
52 6 10 052 Yes
53 8 1 053 Yes
54 8 2 054 No
55 8 3 055 No
56 8 4 056 Yes
238
57 8 5 057 Yes
58 9 1 058 No
59 9 2 059 No
60 9 3 060 Yes
61 9 4 061 No
62 9 5 062 Yes
63 9 6 063 No
64 9 7 064 No
65 9 8 065 No
66 9 9 066 No
67 9 10 067 No
68 9 11 068 Opsi
69 9 12 069 No
70 9 13 070 Yes
71 9 14 071 Opsi
72 9 15 072 Yes
73 9 16 073 Opsi
74 9 17 074 Yes
75 9 18 075 Yes
76 9 19 076 No
77 9 20 077 No
78 9 21 078 Yes
79 9 22 079 No
80 9 23 080 No
81 9 24 081 Opsi
82 9 25 082 Opsi
83 9 26 083 Yes
84 9 27 084 Yes
85 9 28 085 No
86 9 29 086 No
87 9 30 087 Yes
88 9 31 088 No
239
89 9 32 089 No
90 9 33 090 No
91 9 34 091 No
92 9 35 092 No
93 9 36 093 No
94 10 1 094 Yes
95 10 2 095 No
96 10 3 096 Opsi
97 10 4 097 Yes
98 10 5 098 Yes
99 10 6 099 Yes
100 10 7 0100 Yes
101 11 1 0101 Opsi
102 11 2 0102 Yes
103 11 3 0103 No
104 11 4 0104 No
105 11 5 0105 Opsi
106 11 6 0106 Yes
107 11 7 0107 Yes
108 11 8 0108 Yes
109 11 9 0109 Yes
110 12 1 0110 Yes
111 14 1 0111 Opsi
112 14 2 0112 No
113 14 3 0113 Yes
114 14 4 0114 No
115 14 5 0115 Yes
116 14 6 0116 Yes
117 14 7 0117 Opsi
118 14 8 0118 Opsi
119 15 1 0119 Yes
120 15 2 0120 Yes
240
21 15 3 0121 Yes
122 16 1 0122 No
123 16 2 0123 Yes
124 16 3 0124 Opsi
125 16 4 0125 Yes
126 16 5 0126 No
127 16 6 0127 Yes
128 16 7 0128 Yes
129 16 8 0129 Yes
130 17 1 0130 No
131 17 2 0131 Yes
132 17 3 0132 No
133 17 4 0133 No
134 17 5 0134 Yes
135 17 6 0135 Yes
136 17 7 0136 Yes
137 17 8 0137 Yes
138 17 9 0138 Yes
139 17 10 0139 Yes
140 17 11 0140 Yes
241
4. Spesifikasi Alat
Boom Mic
Gambar III. 17
Spesifikasi :
- Mic Sennheiser MKH-416 (1x)
- Pistol Grip (1x)
- Windshield Basket (1x)
- Windscreen Wool (1x)
- Stick Boom/ Boom Pole (1x)
- Audio Cable 15 Meter (2x)
242
H4N
Gambar III. 18
Spesifikasi :
Fitur Zoom H4n-SP :
• Built-in X/Y stereo mics record at either 90 or 120
• Four channel simultaneous recording using built-in and external mics
• Digitally controlled, high-quality mic preamp for improved audio quality
• Large 1.9-Inch LCD screen and improved user interface for easy operation
• 24-bit/96kHz Linear PCM recording for pristine recording
• MP3 recording for increased recording time
• Built-in reference speaker to check recordings
• Shock resistant rubberized body for improved chassis protection
• Broadcast Wave Format (BWF) compatible time stamp and track marker
• Records on SD/SDHC media of up to 32GB for maximum recording time
• Auto-record and pre-record feature so you never miss a moment
• Variable speed playback capability for "phrase training"
• Stamina mode enables 10 hours of continuous battery life
243
• Onboard mid-side matrix decoder for additional miking possibilities
• Built-in mounting joint for tripod and mic stand mounting
• USB 2.0 port for faster file transfer
• XLR inputs with phantom power allow recording with any mic
• Supports plug-in power type external mics
• Hi-Z Inputs for recording guitar and bass
• Studio effects onboard, including guitar and bass amp modeling
• USB audio interface capability
• Low-cut filter to reduce noise
• Normalizing and file splitting functions
• Mono mix function
• Onboard tuner and metronome
231
2. AUDIO TREATMENT
AUDIO TREATMENT
Production Company : Omah Production Produser : Muhammad Rafly Aulia
Project Title : An-Nas Sutradara : Halga Taqwim
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Suara : Ananda R.A.
Tabel III. 15
No Scene Script Equipment Atmosphere Volley Music
1 1 Ibu menjemput wildan Dering suara handphone,
Suara berjalan
instrument
2 2 Para siswa sd membaca surat an-nas,
wildan beramain rubik, dan guru
menghapiri wildan
Suara menghafal, suara
rubik, suara berjalan
instrument
3 3 Wildan mendatangi rumah baru dan Suara pintu, suara palu, instrument
232
melihat-lihat rumah barunya
4 4 Ayah, ibu, dan wildan duduk di sofa,
lalu wildan beranjak pergi ke kamar
misterius
Menaruh rubik
5 5 Wildan berjalan kea rah dapur lalu
menaiki tangga dan memasuki
ruangan, lalu pergi
Suara berjalan, suara pintu,
suara menaiki tangga, suara
banting pintu
Musik
scoring
6 6 Wildan merapihkan barang-barangnya Musik
scoring
7 7 Wildan berjalan menuju ke kamar
misterius, lalu memasuki kamar
tersebut, dan wildan merasakan
keanehan di kamar tersebut
Suara berjalan, suara saklar,
suara lampu lentera, suara
berlari, suara langkah kaki
Musik
scoring
233
8 8 Wildan berjalan dan wildan
mengambil sesuatu di atas meja lalu
wildan berlari keluar kamar
Suara berjalan, suara
berlari, SUARA NAFAS
Musik
scoring
9 9 Seketika wildan membuka kotak
terjadi kegaduhan
Suara angin, suara benda
jatuh, suara gaduh
Musik
scoring
10 10 Setelah wildan membaca isi kotak itu
terjadilah kegaduhan yang tak
disangka
Suara gelas pecah, suara
berlari, suara terjatuh,
Musik
scoring
11 11 Seketika ayah dan wildan memasuki
ruangan, dan keluar dari ruangan dan
melihat sekitar ketika meliahat muncul
ibu dari jendela lalu melukai ayah
Suara pintu, suara berisik,
suara berlari, suara
benturan
Musik
scoring
12 12 Ibu mencari wildan kearah dapur lalu
wildan terkejut dan menjatuhkan
Suara panci, suara pintu Musik
scoring
234
panci, wildan panik lalu bersembunyi
di lemari dapur, dan wildan tak
sengaja mendorong pintu
13 13 Flashback Murid membaca
apa yang
dikatakan guru
14 14 Wildan membaca surat an-nas Ibu kesakitan Musik
tegang
15 15 Wildan mengunci pintu lalu
menghampiri ayah, terdengar ketukan
pintu wildan dan ayah membuka pintu
lalu ibu mengejar ayah dan wildan
kearah dapur
Suara berlari, suara ketukan
pintu, suara pintu
Musik
scoring
235
16 16 Ayah memasuki ruangan misterius dan
melihat kotak yang jatuh di hadapan
ayah, lalu ayah membaca kotak itu
seketika suasana rusuh, lalu keadaan
mereka semakin mendesak, ayah dan
wildan keluar ruangan misterius
Suara saklar, suara benda
jatuh, suara pintu, suara
berlari, suara langkah kaki
Musik
scoring
17 17 Ayah melempar buku dan membakar
buku tersebut, lalu ibu menghalangi
ayah, wildan terus membaca surat an-
nas
Wildan
membaca surat
an-nas
Suara lemparan benda,
suara terjatuh, suara korek
api,
Musik
scoring
18 18 Mereka bertiga meninggalkan buku,
lembaran buku terbuka
tertiup angin
Suara angin Musik
scoring
242
3.7 Proses Kerja Penata Cahaya
Menurut (Azkary & Rina, 2019) “Tata cahaya bertujuan untuk menerangi
suatu objek agar terlihat jelas dengan menggunakan peralatan pencahayaan. Kamera
membutuhkan sumber cahaya yang cukup agar berfungsi secara efektif”.
Menurut (Nugroho, 2014) “Tata lampu untuk televisi merupakan
pengembangan dari tata lampu panggung dan film sebab tata lampu untuk televisi
mempunyai karakter tersendiri, baik dari segi peralatan yang alektronis maupun sifat-
sifat acaranya produksi acara televisi dapat di siarkan secara langsung atau di rekam
lebih dahulu. Penyiaran secara langsung atau perekaman gambar terlebih dahulu
membuutuhkan penataan cahaya sebaik mungkin dan hal ini sering menimbulkan
persoalan tersendiri. Misalnya, adanya bayangan yang tidak di kehendaki dari boom
mike. Di samping itu, bila di tinjau dari segi artistic gambar, gambar yang di hasilkan
dari berbagai sudut pengambilan harus tetap dalam kondisi yang sama. Kepekaan
kamera elektronik menyebabkan intensitas cahaya, besarnya iris, dan depth of field
akan saling berhubungan sehingga saring menimbulkan permasalahan tersendiri”.
3.7.1 Pra Produksi
Dalam proses pra produksi ini penata cahaya melakukan survey bersama tim,
menentukan lokasi-lokasi yang dibutuhkan sesuai dengan naskah yang telah
disepakati. Didalam hunting lokasi penata cahaya berdiskusi dengan sutradara untuk
menentukan metode pencahayaan yang di butuhkan.
Langkah-langkah yang di hasilkan pada saat pra produksi dari triangle system
dapat di terapkan penata cahaya dalam mempersiapkan suatu produksi, antara lain:
a. Menentukan apa saja yang di butuhkan penata cahaya.
243
b. Menentukan apa saja jenis lighting pada saat proses produksi nanti.
c. Mencatat apa saja kebutuhan pendukung lighting pada saat produksi nanti.
Dalam proses pra produksi penata cahaya bersama tim melakukan rapat kecil
guna menentukan equipment apa saja yang di butuhkan dalam pencahayaan drama
ini sesuai dengan lokasi yang sudah di survey dengan naskah yang telah di sepakati.
3.7.2 Produksi
Menurut (Nugroho, 2014) ”Melalui penataan cahaya dapat memberikan kesan
orang itu sedang marah,sedih, dan beribawa. Jadi, meskipun kini telah di temukan
kamera video dengan sensitifitas yang sangat tinggi, yang di dalam suatu ruangan
yang cukup luas gambarnya dapat di ambil dengan sangat jelas, tidak berarti mampu
bergeser peranan tata cahaya, sebab dangan pencahayaan tehadap suatu objek, akan
menciptakan gambar atau menjelaskan bentuk objek tersebut dengan terang dan
indah”.
Memasuki tahap produksi, penulis memperhatikan hal-hal yang bersifat
teknis. Dalam produksi drama “An Nas”, Salah Satunya dengan memperhatikan
Three Point Lighting, yaitu:
a. Key light: Suatu sumber penyinaran utama terhadap suatu subjek atau area
tertentu;
b. Fill light: Merupakan penyinaran tambahan dengan maksud tertentu, yaitu
untuk mengurangi bayangan dari samping yang mungkin di timbulkan oleh
lampu jenis lainnya;
c. Back light: Penyinaran dari belakang subjek dengan bidang vertical yang
melalui sumber pada optis kamera ;
244
Untuk mendapatkan penyiaran yang seimbang antara ketiga unsur penyiaran,
harus ada perbandingan tertentu antara key light, fill light, dan back light, yaitu
sebesar 3 untuk back light, 2 untuk key light, dan 1 untuk fill light. Back light-lah
yang tertinggi agar dapat memisahkan subjek dengan dekorasi sehingga gambar tidak
terlihat menempel.
Dalam menentukan posisi ketiga jenis lampu ini, harus mempertimbangkan
hubungan antara posisi kamera dengan subjeknya.
3.7.3 Pasca Produksi
Menurut Effendy (2014:88) “Perancangan dan persiapan proses editing bisa
dilakukan melalui diskusi antara editor dengan sutradara . Dalam prapoduksi editing,
ada sejumlah hal yang perlu di perhatikan, yaitu sebagai berikut:
1.Menentukan urutan editing
2.Memilih tempat editing
3.Mengumpulkan report
Dalam pasca produksi penulis turut andil dalam membantu editor memback-
up file video yang akan di edit. Dan turut membantu dalam proses editing.
3.7.4 Peran dan Tanggung Jawab Penata Cahaya
Menurut (Nugroho, 2014) “Tujuan utama penataan cahaya yang baik untuk
televisi adalah agar dapat menghasilkan gambar yang menarik sesuai dengan
tuntutan naskah serta rencana produksinya. Dengan demikian, penata cahaya
245
(lighting operator) di tuntut untuk terus mengembangkan daya reka dan daya
ciptanya. Pengalaman-pengalaman yang dimiliki harus menunjang
pengembangannya.
Penataan lampu dapat juga memberikan kesan tertentu. Penataan lampu dapat
juga diatur untuk mendapatkkan berbagai efek, baik efek yang bersifat artistik, yang
umumnya di gunakan untuk acara music dan hiburan lainnya, maupun efek dramatis,
efek ini jarang di gunakan untuk acara siaran pendidikan, yang mengetegahkan
tentang bahasa asing dengan selingan lagu-lagu asing, kadang-kadang di gunakan
pula efek lampu ini. Hal ini dimaksudkan agar penonton me njadi lebih santai dalam
mengikuti acara selanjutnya”.
Penulis bertanggung jawab dengan hal - hal yang mencakup pencahayaan-
pencahayaan seperti warna, intensitas cahaya dan lain-lain. Disana penulis berperan
sebagai penata cahaya yang juga bertanggung jawab atas segala yang bersangkutan
menenai cahaya dan penulis juga bertangung jawab atas lighting apa saja yang harus
di pergunakan.
Menurut (Badrani & Nugroho, 2018) “Tata cahaya bertujuan untuk
menerangi suatu objek agar terlihat jelas dengan menggunakan peralatan
pencahayaan. Kamera membutuhkan sumber cahaya yang cukup agar berfungsi
secara efektif. Seni tata cahaya memberikan tujuan khusus terhadap pandangan
penonton mengenai suatu objek. Dalam buku Pengantar Ilmu Broadcasting dan
Cinematography yang ditulis oleh Lamintang tata cahaya berfungsi sebagai:
1. Menghasilkan efek dramatis dan efek visual
2. Menunjang komposisi shoot
246
3. Sebagai efek penentu waktu sebuah adegan
4. Menghasilkan prespektif 3 dimensi
5. Memenuhi syarat level gambar kamera tv sesuai dengan standart teknik
pertelevisian.
3.7.5 Proses Penciptaan Karya
a. Konsep Kreatif
Penulis sebagai penata cahaya memberikan ide kepada tim tentang
metode pencahayaan dan apa saja yang diperlukan pada proses produksi
nanti. Bila dilihat dari konsep yang telah didiskusikan oleh seluruh tim,
penulis menginginkan pencahayaan pada saat proses produksi nanti adalah
soft light dikarenakan agar sesuai dengan konsep drama televisi yang akan
dibuat.
b. Konsep Produksi
Pada saat produksi penulis di bantu sutradara dan penata kamera
menerapkan pencahayaan soft light agar sesuai dengan konsep drama yang
kami buat.
c. Konsep Teknis
Diproduksi drama, penulis berkerjasama dengan sutradara dan penata
kamera, untuk konsep teknis itu sendiri di berikan cahaya seperti soft light
untuk lighting, penulis melakukan pencahyaan soft light agar dapat
mendapatkan kesan dramatis di dalam kamera.
247
Adapun beberapa peralatan yang saya gunakan saat produksi film “An
Nas” yang saya gunakan saat produksi film berlangsung, yaitu:
1. HMI 575 (2) dan 2500
2. DEDOLIGHT
3. KINO FLO (2) 8000
3.7.6 Kendala Produksi dan Solusinya
Dalam proses produksi film “An Nas” kami dan crew mengalami kendala-
kendala yang sedikit menghambat proses produksi sehingga mengharuskan kami
menyelesaikannya terlebih dahulu. Berikut ini adalah kendala–kendala yang penata
cahaya hadapi saat produksi berlangsung :
Pada saat hari pertama melalukan produksi, kendala yang kami hadapi adalah
mesin genset yang digunakan tidak mampu untuk mengakomodir proses produksi
dan sempat beberapa kali mati sehingga crew harus mengganti dengan mengambil
genset lainnya yang lebih baik. Kemudian beberapa posisi lampu yang telah
ditentukan kurang tepat penempatannya sehingga beberapa kali harus dipindahkan
untuk mendapatkan hasil yang lebih maksimal.
Hari Kedua produksi kendala yang di hadapi crew tata cahaya pada saat akan
melakukan produksi yaitu banyaknya area yang harus di set menyebabkan set
pencahayaan juga sedikit molor. Kemudian kami juga harus menentukan filter yang
tepat pada lampu hmi 2500, karena pada saat pengambilan gambar hasil yang
diperoleh kamera tidak maksimal. Ditambah kami menemukan kendala pada salah
satu konektor lampu dedolight yang tidak berfungsi sehingga hanya bisa
248
menggunakan 2 lampu dedolight. Untuk mempercepat penataan set pencahayaan,
crew terlebih dahulu membantu tim art untuk menyelesaikan set area. Kendala pada
lampu hmi 2500 kami selesaikan dengan menambahkan volye dan menggunakan
tambahan lampu hmi 575 sehingga mendapatkan hasil kamera yang lebih baik.
Untuk kendala pada lampu dedolight kami mengatasinya dengan memajukan satu
lampu dedo mendekat kearah lokasi shot dan menyalakan seluruh lampu kino flo.
Hari ketiga produksi terpotong karena pada saat proses produksi mesin genset
yang digunakan kehabisan solar sehingga harus mengisinya terlebih dahulu baru
kemudian melanjutkan proses produksi.
Kendala-kendala tersebut sempat menghambat proses produksi tetapi dengan
kerja sama tim, solusi terbaik bisa diperoleh dan mendapatkan hasil produksi yang
lebih baik.
249
3.7.7 Lembar Kerja Penata Cahaya
1. Konsep Penata Cahaya
2. Lighting Set
3. Floor Plan
4. Spesifikasi Alat Lembar Kerja Penata Cahaya
250
3.7.7 Lembar Kerja Penata Cahaya
1. Konsep Penata Cahaya
Menurut (Nugroho, 2014) “Dalam kaitannya dengan masalah penataan
cahaya, satu hal yang tidak boleh di lupakan oleh kamerawan adalah penempatan
kamera harus sedemikian rupa sehingga kamera membelakangi pintu atau jendela,
karena melalui pintu atau jendela tersebut, cahaya masuk ke dalam ruangan”.
Konsep penulis sebagai penata cahaya dalam karya ini adalah membuat hasil
gambar yang tidak under dan over. Penulis selalu berusaha berkerjasama
menganalisis dengan seluruh crew dan sutradara dalam blocking lampu, arah cahaya
dan kualitas cahaya yang baik dan tepat dalam karya ini.
Dalam produksi drama “An Nas” ini penulis akan menggunakan lampu HMI
575 (2) dan 2500, Ingky (3) 300, Dedo 1 box dan kinoflow (2) 8000. Semua dipilih
setelah tim tata cahaya berdiskusi dengan seluruh tim dan menyesuaikan dengan
budget yang ada.
Sebuah karya akan terlihat bagus hasilnya apabila menggunakan arah cahaya
dan kualitas cahaya yang pas, penulis akan memandukan semua dalam produksi
drama ini untuk memperkuat kualitas gambar dan karakter.
233
266
4. Spesifikasi Alat
HMI 575
Gambar III.27
Spesification
Part Number : 42-188
Model : Bohlam HMI-575W
Voltage : 220-240V
Power Consumption : 575W
Length : 14.5 cm
Diameter jh : 2.5 cm
HMI 2500
Gambar III.28
267
Spesification
Part Number : 42-248
Model : HMI-2500W
Voltage : -
Power Consumption : 2500W
Length : 21 cm
Diameter : 3.5 cm
Dedolight
Gambar III.29
Spesification
Class : Continous
Continous Light Source : Tungsten
Power Consumption : 150W
Angle Of Beam : 48-4.5
Focusing Ratio : 1 : 20
Mounting : 5/8” (1.59 cm) Studs
268
Kino Flo
Gambar III.30
Spesification
Fixture : Diva-Lite 401
Input Voltage : 120VAC, 50/60Hz
Output Frequency : 40kHz
Dimentions : 26x12x6” w/6”barndoors (66x30.5x15cm w/15cm doors)
Weight w/ lamps : 14.2 lb (6.4 kg)
251
2. Lighting Set
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad. Rafli Aulia
Judul Program : An Nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Cahaya : Sarlianti Iwan
Tabel III. 17
No Scene Shoot Key Light Back Light Fill Light Notes
1 1 1 ✓ - ✓ Ibu menerima telfon dari ayah
2 1 2 ✓ - ✓ Ibu sedang beres-beres barang
3 1 3 ✓ - ✓ Siswa SD sedang membaca surat An-Nas
4 2 1 ✓ - ✓ Wildan bermain rubik
5 3 1 ✓ ✓ Guru menghampiri wildan
6 3 2 ✓ - ✓ Wildan menyimpan rubiknya
7 3 3 ✓ - ✓ Guru berjalan kedepan kelas
252
8 3 4 ✓ - ✓ Ayah mengetuk palu
9 4 1 ✓ - ✓ Ibu dan ayah masuk kerumah
10 4 2 ✓ - - Wildan berdiam diri di depan pintu
11 4 3 ✓ - - Wildan melihat sekeliling rumah, lalu
masuk kedalam
12 4 4 ✓ - - Ayah,ibu dan wildan duduk di sofa
13 5 1 - - - Ayah merapikan bingkai foto
14 6 1 - - - Ayah bertanya kepada ibu
15 6 2 ✓ - ✓ Ibu member saran kepada ayah
16 7 1 - - - Wildan duduk di sofa dan menaruh
rubiknya
17 7 2 ✓ - ✓ Ibu bertanya kepada wildan
18 8 1 ✓ - ✓ Ayah menjawab pertanyaan ibu ke
wildan
19 8 2 ✓ - ✓ Ibu meminta izin untuk kekamar
253
merapikan barang-barang
20 8 3 - - - Wildan berjalan kea rah dapur
21 9 1 ✓ - ✓ Wildan melihat sebuah tangga
22 9 2 ✓ - ✓ Wildan berjalan menaiki sebuah tangga
23 9 3 ✓ - ✓ Wildan menghampiri pintu
24 9 4 ✓ - ✓ Wildan membuka pintu
25 9 5 ✓ - ✓ Ibu bersuara
26 10 1 ✓ - - Ibu memanggil wildan
27 10 2 - - - Wildan balik badan lalu pergi
28 10 3 - - - Pintu kamar tertutup sendiri
29 11 1 ✓ - ✓ wildan merapikan barang-barang di
kamar
30 12 1 ✓ - ✓ Wildan berjalan menuju kamar misterius
31 12 2 ✓ - - Wildan berjalan melihat sekitar
32 12 3 ✓ - - Wildan menemukan sebuah meja dan
254
menemukan benda
33 12 4 ✓ - - Wildan lari membaeewa barang keluar
kamar
34 12 5 ✓ - - Wildan menaruh kotak di meja,lalu
duduk
35 13 1 ✓ - ✓ Wildan membuka ikatan di kain hitam,
lalu menemukan buku tua
36 13 2 ✓ - ✓ Wildan membuka buku, lalu berhenti di
suatu halaman
37 13 3 ✓ - ✓ Barang-barang berjatuhan di kamar
wildan
38 13 4 ✓ - ✓ Ayah bertanya kepada wildan
39 13 5 ✓ - ✓ Wildan terdiam,terdengar suara gaduh
dari ruang tamu
40 14 1 ✓ - ✓ Ayah dan wildan menoleh
255
41 14 2 ✓ - ✓ Gorden tertiup angin, barang berjatuhan
42 14 3 ✓ ✓ Ayah berjalan ke arah ibu, ibu membalik
badan menatap tajam ke arah ayah
43 14 4 ✓ - ✓ Ibu berteriak kalian semua akan mati
dengan cepat ibu mencekik ayah
44 14 5 ✓ - ✓ Ayah berusaha melepaskan cekikan
45 14 6 ✓ - ✓ Ibu terdorong
46 15 1 - - - Wildan bertanya ke ayah
47 15 2 - - - Ibu bangun lalu tertawa,ibu melihat
wildan kemudian berlari kea rah wildan
48 3 - - - Ayah menghalangi ibu
49 15 4 - - - Ibu mengejar wilda, ayah mendorong
ibu,ibu terjatuh, ayah lari ke kamar
50 16 1 - - - Ibu bangkit mengejar ayah
Ayah membuka pintu kamar lalu masuk,
256
ibu dan ayah saling mendorong pintu
51 16 2 - - -
Ayah mengunci pintu,pintu lemari
terbuka sedikit,ayah menghampiri lemari
kemudian membuka pintu lemari
52 16 3 ✓ - - Wildan keluar dari sela-sela baju
53 17 1 Wildan memeluk ayah,lalu membuka
suara
54 17 1 ✓ ✓
Wildan bertanya kepada ayah,pintu
kamar di gedor dari luar,lalu seketika
hening
55 17 2 ✓ ✓ Ayah dan wildan menghampiri pintu,lalu
ayah mengintip dari bawah
56 17 3 ✓ ✓
Ayah membuka pintu perlahan, melihat
kiri dan kanan,ibu muncul tiba-tiba,ayah
membanting pintu
257
57 17 4 ✓ ✓ Ibu merangkak masuk melalui jendela,
ayah dan wildan berlari keluar kamar
58 17 5 ✓ ✓
Ayah berlari keluar dari kamar lalu ibu
menarik ayah dan mencengkram kepala
ayah lalu di benturkan
59 17 6 ✓ ✓ Wildan panik lalu lari kearah
dapur,wildan berteriak memanggil ayah
60 17 7 ✓ - -
Ibu merangkak ke arah dapur dan
mencari wildan,wildan melihat ibu dari
celah tembok
61 18 1 ✓ - ✓ Wildan terkejut lalu menjatuhkan
peralatan masak
62 18 2 ✓ - ✓
Wildan panik lalu bersembunyi di lemari
dapur ibu muncul,wildan mengintip dari
sela-sela pintu dan tak sengaja
258
mendorong pintu
63 18 3 ✓ - ✓ Wildan membaca surat An-Nas
64 18 4 ✓ - ✓
Ibu kesakitan, kemudian berlari keluar
rumah,wildan lari lalu mengunci
pintu,kemudian wildan menghampiri
ayah
65 19 5 - Ibu berbicara agar pintu di buka
66 -
Wildan berjalan menuju pintu,ia
memegang gagang pintu lalu seseorang
memegang pundak wildan
Suara ibu terdengar dari luar
67 20 1 ✓ - ✓ Ayah membuka pintu perlahan
68 20 2 ✓ - ✓ Ibu tertawa,ayah dan wildan lari ke arah
dapur
Ayah dan wildan masuk ke kamar ibu
259
69 20 3 ✓ - ✓ mengejar ayah dan wildan
70 20 4 ✓ - ✓ Wildan ketakutan,ayah menyalakan
lampu lalu mereka bersandar di lemari
71 12 1 ✓ - ✓ FLASHBACK
72 14 - ✓ - ✓ Ayah melihat wildan memgang sesuatu
73 15 - ✓ - ✓ Ayah bertanya kepada wildan,wildan
memperlhatkan buku ke ayah
74 15 - ✓ - ✓ FLASHBACK
75 20 - ✓ - ✓ wildan menjelaskan kepada ayah wildan
menemukan buku
76 20 5 ✓ - - Pintu di gedor-gedor
77
20 6 ✓ - -
Ayah mengajak wildan untuk membakar
buku ,pintu berhasil di dobrak oleh ibu
78 20 7 ✓ - - Wildan membaca surat An-Nas
79 21 1 ✓ - ✓ Lampu mati
260
80 21 2 ✓ - ✓ Ibu kesakitan,ayah dan wildan lari keluar
kamar
81
21
3
✓ -
✓
Ayah melempar buku dan meraih minyak
tanah
82 22 1 ✓ - ✓
Ayah mengambil korek,ayah menyiram
buku dengan minyak tanah,lalu
membakar buku, ibu berteriak kesakitan
83 23 1 - - - Ibu pingsan
84 24 2 - - - Wildan dan ayah merasa senang buku
telah terbakar
261
261
4. FLOOR PLAN
Floor Plan
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Cahaya : Sarlianti Iwan
Ruang Depan
Gambar III. 19
Scene 3
262
Ruang Tengah
Gambar III. 20
Scene 4,10,11,12,14,15
Ruang Makan
Gambar III. 21
Scene 5, 11, 12
263
Kamar Wildan
Gambar III. 22
Scene 6,9
Kamar Ibu
Gambar III. 23
Scene 11
264
Ruang Belakang/Dapur
Gambar III. 24
Scene 14
Ruang Kelas
Gambar III. 25
Scene 2,13
265
Kamar Misterius
Gambar III. 26
Scene 5,7,8,16
269
3.8. Proses Kerja Penata Artistik
Penulis sebagai penata artistik di dalam produksi drama televisi “AN NAS”
adalah seorang yang berperan penting dalam menata desain-desain dan set yang
dibutuhkan dalam film sesuai dengan skenario dan konsep sutradara.
Menurut (Doeana, 2017) dalam menyimpulkan bahwa: Penataan artistik adalah salah satu aspek kreatif sinematografi yang mencakup perencanaan, pelaksanaan atau pengadaan “lingkungan fisik”
sebuah cerita film yang terdiri dari setting (dekor), pelengkap dekor (properties), kostum serta tata rias dan tata rambut. Menurut (Irwanto dkk, 2014) mengatakan bahwa, tata artistik merupakan
salah satu unit kerja pada stasiun penyiaran televisi atau Tim produksi film yang
berfungsi sebagai penunjang acara siaran televisi atau produksi film.
Menurut (Doeana, 2017) menyimpulkan bahwa, tata artistik sendiri adalah
seni atau kerajinan (craft) dari cara bertutur sinematik (cinematic storytelling).
Termasuk di dalam tata artistik yaitu merancang desain-desain sesuai skenario dan
konsep sutradara atau produksi sebuah film, menciptakan “look and style”, serta
menghadirkan karakter melalui penciptaan lewat make over elemen estetik.
Jadi Penataan artistik merupakan suatu hal yang penting dalam menciptakan
suasana dalam sebuah produksi acara drama televisi, film maupun program non
drama. Penataan artistik ini juga dapat mendukung suasana dan karakter pemain
dalam layar dan termasuk juga sebagai daya tarik sebuah acara dengan pemilihan
material untuk menetapkan look dan style, pemilihan tekstur sesuai kondisi lokasi
dan periode, berkoordinasi dengan personel Tata Artistik dan anggota produksi
film lainnya.
270
3.8.1 Pra Produksi
Menurut (Kusumawati, 2017) mengungkapkan “dalam penggarapan suatu
produksi progran didahului rangkaian proses, yaitu pra produksi, produksi dan
pasca produksi. Proses tahapan ini juga merupakan refleksi dari suatu
perencanaan yang matang untuk mendapatkan hasil maksimal dan kualitas”.
Pada tahap awal atau rencana awal yang dilakukan sebelum berlanjut dari
sebuah ide ke naskah dan bagaimana mewujudkannya dalam satu program televisi
adalah melakukan rapat dengan tim untuk menentukan jobdesk yang akan
diberikan kepada masing-masing anggota. Penentuan ini berdasarkan keinginan
masing-masing anggota tim sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki, dan
mendapat persetujuan dari anggota lainnya. Hal ini ditujukan untuk memudahkan
proses produksi dan tiap anggota dapat bertanggung jawab secara penuh terhadap
jobdesk yang mereka kuasai.
Setelah penentuan jobdesk, tahap selanjutnya menganalisa skenario dan
membahasnya bersama penulis naskah dan sutradara untuk mencapai kesesuaian
penafsiran untuk mewujudkan gagasan penulis skenario dan sutradara dalam
bentuk artistik nyata (kasat mata) dengan menciptakan konsep look and style yang
di sepakati bersama untuk menunjang penceritaan. Melakukan hunting lokasi
bersama sutradara dan menetapkan lokasi shooting hasil dari tim hunting lokasi.
Kemudian mengecek ulang hasil hunting (interior/exterior). Merancang desain
tata letak (Floor plan) untuk menentukan set dekorasi dan berkoordinasi dengan
sutradara dan pengarah fotografi dalam menetukan tata letak kamera. Menentukan
kebutuhan material sesuai spesifikasi yang di tentukan dalam rancangan desain
271
artistik atau gambar kerja bersama seluruh personil tata artistik yang
berkepentingan di bidangnya masing-masing.
Langkah – langkah yang dilakukan saat pra produksi menurut (Irwanto dkk,
2014) adalah:
a. Planning meeting dalam pertemuan perencanaan program televisi /
produksi film ini produser menyerahkan draft skenario. Dalam hal ini
produser didampingi oleh sutradara atau pengarah acara televisi.
b. Melakukan bedah skenario. Ini untuk mengetahui semua set yang
diperlukan untuk semua adegan termasuk dalam sebuah film, jadi setiap
adegan, setiap percakapan yang mengaitkan pada sebuah keadaan, maka
art director harus membuat list set / breakdown tata artistik apa saja yang
diperlukan.
c. Menentukan tim / divisi yang berada di bawah tanggung jawab art
director.
d. Melakukan riset dan hunting lokasi untuk menentukan kesesuain lokasi
dengan naskah yang diinginkan produser. Perencanaan lokasi berdasarkan
script yang telah didapat. Kemudian dalam proses selanjutnya adalah
menemukan lokasi dan meneliti tempat tersebut. Lokasi yang digunakan
harus praktis dan sekiranya dapat direalisasikan ke dalam perencanaan
teknis dan non teknis. Kemudian dilakukan penjajakan lokasi-lokasi harus
benar-benar diteliti apakah aman dan terlindungi dari hal-hal yang tidak
diinginkan. Sebagai art director kita harus mempertimbangkan set apakah
dapat melindungi kita yang pada saat cuaca yang buruk.
272
e. Interior lokasi, bila dengan alasan penghematan anggaran, demi keaslian.
f. Merinci apa saja yang dibutuhkan. Jika sudah tahu set apa saja yang
dibutuhkan dalam membuat sebuah film, maka ia sudah dapat memulai
membuat checklist benda-benda apa saja yang dibutuhkan. Tak hanya
properti yang kecil sebagai pemanis dari sebuah ruangan, namun juga set
panggung misalnya atau apa saja yang membutuhkan konstruksi, di sini
jika merupakan produksi besar, art director bisa bekerja sama dengan
bagian konstruksi.
g. Art director memberikan gambar lokasi yang dibutuhkan kepada set
designer kemudian beberapa uraian lokasi ini dipaparkan dalam bentuk
floor plan. Berikutnya, masing-masing departemen mempelajari kembali
apa-apa yang harus disiapkan. Kebutuhan set dekorasi, property, serta
grafika adalah hal-hal yang sangat serius diperhitungkan secara detail oleh
penata artistik. Untuk produksi multi camera system studio di tambahkan
dengan pembuatan Elevation Plan set disain dan maket / miniatur set.
h. Art director meminta persetujuan sketsa set yang telah dibuat kepada
produser dan sutradara.
i. Merinci budget yang dibutuhkan. Tentu saja setelah merinci apa saja yang
dibutuhkan , ia juga perlu merinci budget yang harus dikeluarkan, jika
memang budget terbatas, maka dengan sendirinya ia harus pintar-pintar
membagi budget sesuai kebutuhan. Semakin ia pandai membuat set yang
sesuai dengan aslinya dengan budget yang standar, maka namanya pun
akan semakin dikenal.
273
j. Setelah biaya disetujui oleh production manager maka art director
mengecek keseluruhan persiapan artistik sampai pada tahap produksi.
k. Production meeting pengarah acara mengundang masing-masing divisi
yang terlibat dalam pelaksaan produksi stuan kerja tata artistik yang
dipimpin oleh art director antara lain decorator, magister property, penata
grafis, penata rias / busana dan animator. Dalam pertemuan ini masing-
masing perencanaan tugas masing-masing sekecil apapun perubahan pada
perencanaan ini harus diutarakan untuk mendapat hasil yang maksimal.
l. Technical meeting pembicaraan dan pertemuan ini berkisar pada masalah
teknis pelaksaan produksi di lapangan. Pada divisi art segala sesuatu telah
selesai maka mencatat segala kegiatan pada saat produksi khususnya yang
berkaitan dengan penempatan dekorasi dan property. Petugas property
harus memberi tanda tiap property dan set dekor yang akan digeser agar
tidak menggangu sudut pengambilan gambar camera. Dalam penjajakan
lokasi ini art director beserta divisinya harus melengkapi dengan alat-alat
yang dibutuhkan.
3.8.2. Produksi
Pada saat produksi, maka tiap scene pun art director perlu ada dan berada
di dekat sutradara untuk memastikan gambar yang di ambil sesuai yang
diharapkan, sesuai dengan skenario dan dalam tampakkan gambarnya pun terlihat
nyata. Bisa saja ia ikut terlibat langsung, misalnya saja membetulkan letak set atau
properti yang dirasa tak pas di adegan yang dimaksud. Kegiatan ini terus diikuti
274
oleh art director, mulai dari bongkar pasang set, sampai ke penataan set sepanjang
pengambilan gambar masih berlangsung (Irwanto dkk, 2014).
Pada tahap ini penulis selaku penata artistik melakukan set lokasi sesuai
dengan floorplan yang telah dibuat, kemudian meletakan barang – barang
property yang sudah disiapkan. Kemudian menyiapkan wardrobe untuk para
talent dan mempersiapkan make up yang akan di gunakan. Setelah set lokasi
sudah siap penulis selanjutnya membantu talent berpakaian dan berdandan sesuai
dengan konsep yang sudah disiapkan sesuai dengan naskah.
3.8.3. Pasca Produksi
Menurut (Irwanto dkk, 2014) menyatakan bahwa: Pada tahap ini dilakukan evaluasi dari semua divisi yang terdapat di dalam art departement, dillihat kekurangan - kekurangan pada saat pengambilan gambar. Kemudian juga mengembalikan dan merapikan semua property dan peralatan art yang lain. Pada tahap ini dilihat juga balancing pembiayaannya”.
Pada tahap ini penulis selaku penata artistik membuat laporan pertanggung
jawaban atau laporan kerja penata artistik secara detail salah satunya floorplan di
pra produksi, wardrobe serta make up dan penempatan property yang tepat selama
produksi berlangsung, hingga pengembalian segala property yang telah digunakan
yang sifatnya mensewa atau meminjam. Tugas seorang penata artistik tidaklah
sampai disitu, penata artistik mempromosikan drama televisi dalam bentuk media
cetak seperti poster. Ini dilakukan untuk mempromosikan drama televisi ini
kepada khalayak.
275
3.8.4. Peran dan Tanggung Jawab Penata Artistik
Secara teknis Penata Artistik atau Art Director bertanggung jawab atas
seluruh penyediaan kebutuhan artistik mulai dari pra produksi sampai dengan
pasca produksi. Tanggung jawab penata artistik atau Art Director menurut
(Irwanto dkk, 2014), adalah :
1. Art director menetapkan anggaran terkait dengan kebutuhan yang ada di
dalam naskah. Dari naskah kita dapat mengetahui seberapa besar dana yang
dihabiskan untuk mewujudkan konsep visual. Unit Production Manager,
Produser dan Head accounting juga merupakan bagian integral yang harus
dilibatkan dalam proses ini.
2. Memastikan sebuah kebutuhan peralatan yang berhubungan dengan kebutuhan
departemen artistik tersedia dan berjalan dengan baik selama proses produksi.
3. Art director bertanggung jawab mengoptimalkan dan mengarahkan efisiensi
seluruh divisi yang ada di dalam departemen artistik sesuai dengan jadwal
produksi yang telah ditentukan, jangan sampai melebihi dari anggaran biaya
yang telah disusun.
4. Art director bertanggung jawab untuk menyesuaikan kebutuhan art dengan
keinginan director dengan perubahan-perubahan yang dilakukan pada saat
produksi.
Serta tugas penata artistik menurut (Irwanto dkk, 2014), adalah:
1. Art director adalah seorang Creator, art director harus kreatif dan imajinatif
setelah menerima materi acara mungkin berupa skenario. Harus dapat
mencipta dan mereka-reka kebutuhan artistik, nuansa serta filosofinya.
276
2. Art director adalah seorang designer, art director harus bisa membuat design,
dengan bahasa tulis yang bisa diterima. Skenario dipelajari kemudian di buat
sketsa kemudian disempurnakan menjadi design.
3. Art director adalah seorang fasilitator, kerja produksi adalah kerja kolaborasi
satu sama lain saling berhubungan dan bekerjasama, sehingga sebagai seorang
art director harus dapat memfasilitasi kebutuhan dari divisi lain yang masuk
ke dalam susunan produksi.
4. Art director adalah seorang perupa, artinya art director bertanggung jawab
terhadap design kreatif dan materi tayangan berupa set design, set dekorasi,
grafis dan ID program sesuai dengan pendekatan artistik.
3.8.5. Proses Penciptaan Karya
a. Konsep kreatif
Setelah penulis membaca skenario yang telah di buat oleh penulis
skenario yang berjudul “AN NAS” bergenre horror. Pada saat produksi
dari segi konsep kreatif, penata artistik akan membuat beberapa set
seperti ruang depan, ruang tengah, kamar misterius, kamar tidur, ruang
makan, dapur, halaman belakang, dan ruang kelas sekolah. Dimana
semua telah disiapkan di lokasi shooting masing-masing yang akan
digunakan pada saat shooting. Konsep film ini seperti di jaman sekarang
tetapi suasana dari rumah / tempat shooting yang di gunakan
menampakkan kesan rumah jaman dulu yang sudah lama tidak di
tempati, dimana seorang penata artistik harus bisa menciptakan suasana
277
dan penataannya seperti rumah di jaman dulu yang lama tidak terpakai
tetapi masih rapi dan tertata rapi. Semua properti yang digunakan dalam
film “AN NAS” ini menggunakan property dan wardrobe yang sudah
disiapkan sesuai konsep yang diinginkan dan karakter masing-masing
para pemain.
Penata artistik juga menambahkan vas bunga tua, lukisan tua,
pajangan dinding tua, kursi dan meja kayu untuk set ruang depan namun
juga ada penambahan pada barang-barang tersebut yaitu ditutupi kain
putih yang berdebu, menunjukan bahwa rumah yang dipakai sesuai
dengan konsep yaitu rumah jaman dulu yang sudah lama tidak
ditinggali, kemudian penata asrtistik juga menambahkan pajangan-
pajangan yang terkesan tua seperti pajangan piring atau guci - guci,
kursi dan meja kayu di set ruang depan. Untuk set kamar penata artistik
menyiapkan meja belajar yang terdapat lampu belajar dan tumpukan
buku yang menunjukan kamar yang sudah di rapihkan serta tempat tidur
yang sudah terpasang seprai baru. Untuk set kamar misterius penata
artistik menyiapkan sebuah lemari tinggi yang sudah berdebu dan
sebuah meja di pojok ruangan dengan lampu tua dan buku tua yang
sudah berdebu dan juga ruangan dipenuhi dengan barang –barang yang
tidak terpakai yang sudah berdebu dan sebagian tertutupi dengan kain
putih. Untuk set ruang kelas sekolah penata artistik membuat ruang
kelas seperti pada umumnya dan hanya berisi satu meja guru, papan tulis
putih dan 15 meja dan kursi murid.
278
b. Konsep produksi
Ketika pada saat proses produksi penata artistik harus cekatan
dalam menanggapi dan mempersiapkan properti dan kebutuhan apa saja
seperti kostum dan make up yang dipakai oleh para pemain dalam setiap
scene. Selain itu pemantauan set artistik juga perlu untuk jadwal
produksi yang telah di tetapkan sebelumnya agar terkonsep dan
terprogram supaya terciptanya karya yang baik.
c. Konsep teknis
Dari segi teknis menambahkan beberapa untuk set ruang tamu
seperti, vas bunga tua, lukisan tua, pajangan dinding tua, kursi dan meja
kayu untuk set ruang depan namun juga ada penambahan pada barang-
barang tersebut yaitu ditutupi kain putih yang berdebu, menunjukan
bahwa rumah yang dipakai sesuai dengan konsep yaitu rumah jaman
dulu yang sudah lama tidak ditinggali
Pada saat adegan di kamar ada adegan dimana wildan baru masuk
ke kamarnya, disana posis kamar sudah rapi dan bersih karena ayah
yang sudah sampai di rumah tersebut sudah terlebih dahulu merapikan
kamar wildan.
Pada saat adegan ayah yang terbentur. Terlihat kening ayah yang
lebam dan berdarah, dan luka lebam ini hanya buatan yg di buat dengan
memakai eye shadow berwarna ungu kemudian di campur merah dan
darah buatan dari pewarna makanan sehingga terlihat seperti luka lebam
dan darah sungguhan.
279
Pada saat adegan ibu yang kesurupan, hanya membuat makeup
yang pucat dan menyeramkan agar terkesan sungguhan dan
membedakan dari peran ibu sebelum kesurupan.
3.8.6. Kendala Produksi dan Solusinya
1. Kendala : Pada saat produksi talent sering berkeringat sehingga make up
sering luntur dan suka berminyak.
Solusi : Sedia tissue kering setiap saat dan membantu talent membersihkan
keringat yang ada pada wajahnya dan sedikit melakukan touch up untuk
mengkoreksi make up yang sedikit luntur agar tidak terlihat belang.
2. Kendala : kekurangan crew saat mengatur set ruangan untuk merapihkan
kembali sebelum dan sesudah shooting.
Solusi : Di bantu oleh semua para crew produksi dan meminta bantuan kepada
teman lain yang di termasuk kedalam crew.
280
3.8.7. Lembar Kerja Penata Artistik
1. Konsep Penata Artistik
2. Breakdown Penata Artistik
3. Wadrobe
4. Make up
5. Floor Plan
281
3.8.7. Lembar Kerja Penata Artistik
1. Konsep Penata Artistik
Konsep drama televisi ini yang berjudul “AN NAS” dengan bergenre horror,
penulis melakukan bedah naskah dan melakukan survey lokasi yang sesuai
skenario.
Untuk property yang digunakan mengingat cerita ini adalah di jaman sekarang
namun menggunakan rumah dari jaman dulu yang sudah lama tidak ditinggali,
maka penggunaan property yang kita gunakan seperti kursi dan meja kayu, lemari
kayu yang besar, dan tempat tidur ukiran yang terkesan tua. Dan juga
menambahkan beberapa penunjang penting seperti pajangan-pajangan tua dan
lukisan tua serta kotak-kotak tua.
Untuk wardrobe menggunakan pakaian jaman sekarang seperti kemeja polo
dan celana pendek bahan, blues dan celana bahan, baju seragam sekolah dan baju
kaos beserta celana pendek. Untuk make up disini akan menggunakan make up
natural. Dan ada sedikit make up karakter untuk luka lebam dan wajah pucat.
Namun secara keseluruhan make up yang digunakan lebih banyak kepada make
up natural dan makeup pucat juga sebagai pelengkap dan membantu pencahayaan
dan kontras warna pada frame dan kamera
282
282
2. BREAKDOWN PENATA ARTISTIK
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Artistik : Novi Yanti Lestari
Tabel III.21
No
.
Lokasi Set Scene Int/ext Waktu Cast Wardrobe Property Make up
1. Blackscreen Blackscreen 1 - - - - - -
2. Sekolah Ruang Kelas 2 Int Siang Guru - Seragam PNS
- Sepatu fantofel
- Kursi guru
- Meja guru
- Buku paket Agama
Islam
- Spidol papan tulis
- Penghapus papan
tulis
- Natural
Wildan - Seragam SD
- Sepatu sekolah
- Kursi kelas
- Meja kelas
- Natural
283
- Tas sekolah - Buku paket Agama
Islam
- Rubik
3. Rumah Ruang tamu 3 Int Siang Ayah - Baju polo
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Sofa
- Meja
- Buffet TV
- Kain putih penutup
- Lukisan
- Piring pajangan
- Guci pajangan
- Karpet
- Natural
Wildan - Seragam SD
- Sepatu sekolah
- Tas sekolah
- Natural
Ibu - Blouse putih
- Celana bahan
- Tas
- Flatshoes
- Natural
4. Rumah Ruang tamu 4 Int Siang Ayah - Baju polo - Sofa - Natural
284
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Meja
- Buffet TV
- Kain putih penutup
- Lukisan
- Piring pajangan
- Guci pajangan
- Karpet
Wildan - Seragam SD
- Sepatu sekolah
- Tas sekolah
- rubik - Natural
Ibu - Blouse putih
- Celana bahan
- Tas
- Flatshoes
- Natural
5. Rumah Lorong 5 Int Siang Wildan - Seragam SD
- Sepatu sekolah
- Vas pojok
- Lukisan
- Lemari pendek
- Lemari tinggi
- Meja makan
- Natural
285
- Lukisan
- Teko dan gelas
Dapur - Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari pendek
- Rak piring
Kamar
misterius
- Meja
- Lampu petromak
- Korek kayu
- Tumpukan kursi
- Kain putih
- Barang tidak
terpakai
6. Rumah Ruang tamu 5 Int Siang Ibu - Blouse putih
- Celana bahan
- Flatshoes
- Sofa
- Meja
- Buffet TV
- Kain putih penutup
- Lukisan
- Natural
286
- Piring pajangan
- Guci pajangan
- Karpet
7. Rumah Kamar
wildan
6 Int Siang Wildan - Seragam SD
- Sepatu sekolah
- Tempat tidur
- Lampu tidur
- Meja belajar
- Kursi
- Lemari
- Natural
Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Natural
8. Rumah Kamar
misterius
7 Int Siang Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- lemari tinggi
- meja
- lampu patromak
- barang-barang tak
terpakai
- barang misterius
- Natural
9. Rumah Kamar
misterius
8 Int Siang Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- lemari tinggi
- meja
- Natural
287
- sendal rumah - lampu patromak
- barang-barang tak
terpakai
- baramg misterius
10. Rumah Kamar
wildan
9 Int Siang Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Tempat tidur
- Lampu tidur
- Meja belajar
- Kursi
- lemari
- jam dinding
- gorden
- Natural
Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- Sandal rumah
- - Natural
11. Rumah Ruang tamu 13 Int Malam Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Sofa
- Meja
- Buffet TV
- Gelas
- Lukisan
- Natural
288
- Piring pajangan
- Guci pajangan
- Karpet
Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Natural
Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Natural
12. Rumah Kamar ayah 11 Int Malam Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Tempat tidur
- Lemari
- Meja
- Kursi
- Natural
Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Natural
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
289
13. Rumah Ruang tamu 12 Int Malam Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Sofa
- Meja
- Buffet TV
- Gelas
- Lukisan
- Piring pajangan
- Guci pajangan
- Karpet
- Natural
Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- - Natural
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
14. Rumah Ruang makan
/ Dapur
13 Int Malam Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari tinggi
- Lemari piring
- Natural
berdarah
290
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
15. Sekolah Ruang kelas 14 Int Siang Guru - Seragam PNS
- Sepatu fantofel
- Papan tulis
- Spidol papan tulis
- Natural
Murid - Seragam SD
- Sepatu sekolah
- Buku tulis
- Pensil
- Natural
16. Rumah Dapur 15 Int Malam Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari pendek
- Natural
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
17. Rumah Ruang tamu 16 Int Malam Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Sofa
- Meja
- Buffet TV
- Gelas
- Lukisan
- Natural
- berdarah
291
- Piring pajangan
- Guci pajangan
- Karpet
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- Pucat
Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- Kompor
- Peralatan masak
- Peralatan makan
- Lemari pendek
- Lemari piring
- Natural
18. Rumah Kamar
misterius
17 Int Malam Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- lemari tinggi
- meja
- lampu patromak
- barang-barang tak
terpakai
- buku tua
- Natural
Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- - natural
berdarah
292
- Sandal rumah
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- - Pucat
19. Rumah Halaman
belakang
18 Ext Malam Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- buku tua
- minyak tanah
- Natural
Ayah - Kaos pendek
- Celana pendek
- Sandal rumah
- Natural
- berdarah
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- - Pucat
20 Rumah Kamar
misterius
18 Int Malam - - - Korek kayu
293
21. Rumah Halaman
belakang
19 Ext Malam Ayah - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- buku tua - Natural
- berdarah
Wildan - kaos pendek
- celana pendek
- sendal rumah
- - Natural
Ibu - Dress rumah
putih
- Sandal rumah
- - Natural
294
3. WADROBE
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Artistik : Novi Yanti Lestari
Tabel III.22
Cast Keterangan Scene 1. Ibu
- Blouse - Celana bahan - Flatshoes
3, 4
- dress tidur panjang 10, 12, 14, 15, 17
295
2. ayah
- kaos polo - celana pendek - sandal rumah
3, 9, 10, 11, 15, 16,17
3. wildan
- seragam SD - sepatu sekolah - tas sekolah
2, 3, 4, 6
296
- kaos pendek - celana pendek - sandal rumah
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
4. guru sekolah
- baju Pramuka guru - fantofel
2, 13
297
4. MAKE UP
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Artistik : Novi Yanti Lestari
Tabel III.23
Cast Keterangan Scene 1. Ibu
Natural 3, 4
Pucat (kesurupan)
10, 12, 14, 15, 17
298
2. ayah
Natural 3, 9 , 10
Makeup caracter (berdarah)
11, 15, 16, 17
3. wildan
Natural 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17
4. guru sekolah
Natural 2, 13
299
5. FLOOR PLAN
Floor Plan
Produksi : Omah Production Produser : Muhammad Rafly A
Judul Program : An’nas Sutradara : Halga Taqwin
Durasi : 16 Menit 10 Detik Penata Artistik : Novi Yanti Lestari
Ruang depan
Gambar III. 51
1. Jendela 2. Lukisan 3. Kursi kayu 4. Meja kayu 5. Kursi kayu 6. Pintu masuk
Scene : 3
300
Ruang tengah
Gambar III. 52
1. Vas bunga plastik 2. Sofa 3. Lukisan 4. Meja kayu 5. Taplak meja 6. Vas bunga 7. Guci 8. Televisi 9. Piring pajangan 10. Lemari buffet 11. Vas bunga plastik 12. Karpet
Scene : 4, 10, 11, 12, 14, 15,
Ruang makan
Gambar III. 53
1. Tembok bercelah 2. Lemari buffet 3. Guci 4. Piring pajangan 5. Meja makan 6. Kursi makan 7. Lukisan 8. Lemari tinggi 9. Pintu kamar wildan 10. Lampu dinding 11. Lukisan
Scene : 5, 11, 12
301
Kamar wildan
Gambar III.54
1. Jendela 2. Meja belajar 3. Lampu belajar 4. Kursi belajar 5. Tempat tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Lemari
Scene : 6, 9,
Kamar ibu
Gambar III.55
1. Lemari 2. Tempat tidur 3. Jendela 4. Meja kecil 5. Lampu tidur 6. Bantal 7. Guling 8. Meja rias 9. Kursi
Scene : 11,
302
Ruang belakang / dapur
Gambar III. 56
1. Jendela 2. Meja dapur 3. Kompor 4. Wastafel cuci piring 5. Dispenser air minum 6. Buffet pendek 7. Rak piring 8. Tembok bercelah 9. Panci 10. Tangga 11. Tempat cuci
Scene : 14,
Ruang kelas
Gambar III.57
1. Papan tulis 2. Kursi guru 3. Meja guru 4. Meja murid 5. Kursi murid
Scene : 2, 13
303
Kamar misterius Gambar III.58
1. Lemari tinggi 2. Leampu lentera 3. Buku tua 4. Meja kecil 5. Barang – barang tidak terpakai
Scene : 5, 7, 8, 16
halaman belakang Gambar III. 59
1. Ayah 2. Wildan 3. Ibu 4. Buku tua
Scene : 17, 18
304
306
BAB IV
KESIMPULAN
4.1. Kesimpulan
Dengan selesainya Tugas Akhir Drama Televisi yang berjudul AN NAS ini
dijelaskan didalam laporan yang terbentuk design produksi mulai dari proses pra
produksi, produksi hingga pasca produksi. Semua yang terdapat didalam laporan
disesuaikan dengan Drama Televisi yang berjudul AN NAS ini. Sejauh ini semua
proses yang penulis lakukan sudah sesuai dengan apa yang dianjurkan.
Sesuai isi yang terdapat didalam design produksi dibuat sedemikian rupa
sehingga dapat dimengerti. Sedangkan lembar kerja didalam design produksi ini
dibuat sesuai kebutuhan, diambil yang paling mudah dimengerti.
Semoga kami dapat mendapatkan apresiasi, apapun bentuknya sudah sangat
membuat kami tersenyum bahagia, dan semoga karya kami dapat diterima oleh
masyarakat dan bermanfaat bisa dijadikan tontonan hiburan.
Kiranya isi dari design produksi ini jauh dari kata sempurna, maka dari itu
penulis sangat mengharpkan kritik dan saran dari segala pihak.
4.2 Saran
Diharapkan dari karya drama televisi AN NAS ini dapat memberikan efek
positif bagi penonton. Penulis beserta tim sadar bahwa masih banyak kekurangan di
dalam membuat karya ini, maka penulis berharap adanya kritikan yang dapat
membangun kinerja penulis dan tim dalam membuat hasil karya berikutnya.
304
307
DAFTAR PUSTAKA
Doeana, Bintang B. 2017. Tata Artistik Film & TV, Jakarta: ArtistikFFTV. Fachruddin, Andi. 2015. Cara Kreatif Memproduksi Program Televisi,
Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Irwanto, dkk. 2014. Broadcasting Televisi Teori Dan Praktek, Yogyakarta: Graha
Cendekia. Jaya, Brillianto K. 2016. Kuliah Jurusan Apa? Broadcasting, Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama.
Latief, Rusman dan Yusiatie Utud, 2017. Menjadi Produser Televisi, Jakarta: Prenadamedia Group.
Nugroho, Sarwo. 2014. Teknik dasar videografi, Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.
Naratama. 2013. Menjadi Sutradara Televisi, Jakarta: PT GRASINDO
Prakosa, Gatot. 2012. Job Description Pekerja Film, Jakarta: FFTV-IKJ.
314
SURAT IKATAN KERJA
Pada hari Sabtu tanggal 11 Mei 2019 kedua belah pihak sebagaimana tertera di
bawah ini, sepakat menandatangi Ikatan Perjanjian Kerja yang diatur dalam pasal-
pasal berikut ini:
Yang bertanda tangan dibawah ini.
I. Nama : Muhammad Rafly Aulia
Jabatan : Produser
Nim : 42161031
Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama OMAH PRODUCTION yang
selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.
II. Nama : Noval Arianto
Jabatan : Sebagai Ayah
Alamat : Jl. Tanah Koja blok.A17 Rt. 11/02 Cengkareng, Jakarta Barat
Dalam hal ini sertindak untuk dan atas nama sendiri yang selanjutnya disebut PIHAK
KEDUA
PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA untuk selanjutnya secara bersama-sama
disebut sebagai “Para Pihak”, dengan para pihak terlebih dulu menerangkan bahwa :
Dalam pembuatan Film Drama Televisi, PIHAK PERTAMA, setuju bekerja sama
dengan PIHAK KEDUA dan mematuhi seluruh peraturan yang sudah di buat.
PASAL 1
HAK DAN KEWAJIBAN
Sesudah menandatangani Perjanjian Ikatan Kerja ini, PIHAK KEDUA sanggup:
1. Menghadiri panggilan kerja/calling dari PIHAK PERTAMA untuk segala
kepentingan sehubungan dengan pelaksanaan produksi Film tersebut di atas,
dengan waktu dan jam kerja yang ditentukan oleh PIHAK PERTAMA
315
2. Menjalankan tugas dan kewajibannya sebagaimana mestinya dan
menjalankan jadwal kerja yang telah disetujui dan disepakati bersama
3. Selama Ikatan Kerja berlaku, PIHAK KEDUA mematuhi semua peraturan
ataupun instruksi yang dikeluarkan oleh PIHAK PERTAMA demi kelancaran
produksi, baik lisan maupun tertulis, dan tidak akan meminta untuk
diistimewakan
PASAL 2
HONORARIUM
1. Dalam hubungan Ikatan Kerja ini, PIHAK PERTAMA memberikan
uang/imbalan atau honorarium kepada PIHAK KEDUA sebesar Rp.
1.400,.000 (Satu juta empat ratus ribu rupiah) untuk pekerjaan sebagai Ayah
dalam produksi Film An Nas
2. Sistem pembayaran, setelah Shooting selesai dan sudah rapih semuanya tidak
kurang suatu apa pun
PASAL 3
MASA IKATAN KERJA
1. Jangka waktu berlakunya Surat Ikatan Kerja antara PIHAK PERTAMA dan
PIHAK KEDUA adalah 22 Mei terhitung sejak Surat Ikatan Kerja ini
ditandatangani.
2. PIHAK PERTAMA berhak memutuskan hubungan kerja secara sepihak
apabila PIHAK KEDUA gagal memenuhi tugas dan tanggung jawab
sebagaimana tercantum dalam Pasal 1
316
PASAL 4
PENCANTUMAN NAMA
1. Apabila PIHAK KEDUA memenuhi seluruh kewajibannya seperti tertera
dalam Surat Ikatan Kerja Perjanjian ini beserta seluruh perubahan dan
penambahannya, maka PIHAK KEDUA berhak dicantumkan namanya di
dalam film dan publikasi atas Film tersebut;
2. Rincian mengenai ukuran,jenis,warna,serta aturan lain tentang Pencantuman
Nama seperti tertera di ayat (1) akan ditetapkan kemudian secara bersama
oleh Para Pihak.
PASAL 5
HAK CIPTA DAN KARYA
1. Seluruh hak cipta yang timbul dari Produksi Film ini, termasuk seluruh hak
atas kekayaan intelektual dan bagiannya, adalah milik PIHAK PERTAMA
untuk digunakan di manapun dan dalam media atau versi apapun sesuai
dengan maksud dan keinginan PIHAK PERTAMA.
2. PIHAK KEDUA tidak dicerkenkan menggunakan segala bentuk tulisan,
rekaman gambar, rekaman suara dan foto serta seluruh bagian dari aset
Produksi Film ini dalam semua bentuk, sebelum dan sesuai produksi selesai,
tanpa ijin tertulis dari PIHAK PERTAMA.
PASAL 6
PENYELASAIAN PERSELISIHAN
1. Setiap perselisihan yang timbul antara Para Pihak diselesaikan secara
musyawarah dan mufakat.
318
SURAT IKATAN KERJA
Pada hari Sabtu tanggal 11 Mei 2019 kedua belah pihak sebagaimana tertera di
bawah ini, sepakat menandatangi Ikatan Perjanjian Kerja yang diatur dalam pasal-
pasal berikut ini:
Yang bertanda tangan dibawah ini.
I. Nama : Muhammad Rafly Aulia
Jabatan : Produser
Nim : 42161031
Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama OMAH PRODUCTION yang
selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.
II. Nama : Surya Eka Putri
Jabatan : Sebagai Ibu
Alamat : Jl. Cerme No.2 Cilandak Jakarta Selatan
Dalam hal ini sertindak untuk dan atas nama sendiri yang selanjutnya disebut PIHAK
KEDUA
PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA untuk selanjutnya secara bersama-sama
disebut sebagai “Para Pihak”, dengan para pihak terlebih dulu menerangkan bahwa :
Dalam pembuatan Film Drama Televisi, PIHAK PERTAMA, setuju bekerja sama
dengan PIHAK KEDUA dan mematuhi seluruh peraturan yang sudah di buat.
319
PASAL 1
HAK DAN KEWAJIBAN
Sesudah menandatangani Perjanjian Ikatan Kerja ini, PIHAK KEDUA sanggup:
1. Menghadiri panggilan kerja/calling dari PIHAK PERTAMA untuk segala
kepentingan sehubungan dengan pelaksanaan produksi Film tersebut di atas,
dengan waktu dan jam kerja yang ditentukan oleh PIHAK PERTAMA
2. Menjalankan tugas dan kewajibannya sebagaimana mestinya dan
menjalankan jadwal kerja yang telah disetujui dan disepakati bersama
3. Selama Ikatan Kerja berlaku, PIHAK KEDUA mematuhi semua peraturan
ataupun instruksi yang dikeluarkan oleh PIHAK PERTAMA demi kelancaran
produksi, baik lisan maupun tertulis, dan tidak akan meminta untuk
diistimewakan
PASAL 2
HONORARIUM
1. Dalam hubungan Ikatan Kerja ini, PIHAK PERTAMA memberikan
uang/imbalan atau honorarium kepada PIHAK KEDUA sebesar Rp.
1.500,.000 (Satu juta lima ratus ribu rupiah) untuk pekerjaan sebagai Ibu
dalam produksi Film An Nas
2. Sistem pembayaran, setelah Shooting selesai dan sudah rapih semuanya tidak
kurang suatu apa pun
320
PASAL 3
MASA IKATAN KERJA
1. Jangka waktu berlakunya Surat Ikatan Kerja antara PIHAK PERTAMA dan
PIHAK KEDUA adalah 22 Mei terhitung sejak Surat Ikatan Kerja ini
ditandatangani.
2. PIHAK PERTAMA berhak memutuskan hubungan kerja secara sepihak
apabila PIHAK KEDUA gagal memenuhi tugas dan tanggung jawab
sebagaimana tercantum dalam Pasal 1
PASAL 4
PENCANTUMAN NAMA
1. Apabila PIHAK KEDUA memenuhi seluruh kewajibannya seperti tertera
dalam Surat Ikatan Kerja Perjanjian ini beserta seluruh perubahan dan
penambahannya, maka PIHAK KEDUA berhak dicantumkan namanya di
dalam film dan publikasi atas Film tersebut;
2. Rincian mengenai ukuran,jenis,warna,serta aturan lain tentang Pencantuman
Nama seperti tertera di ayat (1) akan ditetapkan kemudian secara bersama
oleh Para Pihak.
PASAL 5
HAK CIPTA DAN KARYA
1. Seluruh hak cipta yang timbul dari Produksi Film ini, termasuk seluruh hak
atas kekayaan intelektual dan bagiannya, adalah milik PIHAK PERTAMA
untuk digunakan di manapun dan dalam media atau versi apapun sesuai
dengan maksud dan keinginan PIHAK PERTAMA.
322
SURAT IKATAN KERJA
Pada hari Sabtu tanggal 11 Mei 2019 kedua belah pihak sebagaimana tertera di bawah
ini, sepakat menandatangi Ikatan Perjanjian Kerja yang diatur dalam pasal-pasal
berikut ini:
Yang bertanda tangan dibawah ini.
I. Nama : Muhammad Rafly Aulia
Jabatan : Produser
Nim : 42161031
Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama OMAH PRODUCTION yang selanjutnya
disebut PIHAK PERTAMA.
II. Nama : Raidan Zaiba
Jabatan : Sebagai Wildan
Alamat : Jl. Palem raja 2 No.33 komplek taman yasmin sektor 5 Bogor
Jawa Barat.
Dalam hal ini sertindak untuk dan atas nama sendiri yang selanjutnya disebut PIHAK
KEDUA
PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA untuk selanjutnya secara bersama-sama
disebut sebagai “Para Pihak”, dengan para pihak terlebih dulu menerangkan bahwa :
Dalam pembuatan Film Drama Televisi, PIHAK PERTAMA, setuju bekerja sama
dengan PIHAK KEDUA dan mematuhi seluruh peraturan yang sudah di buat.
323
PASAL 1
HAK DAN KEWAJIBAN
Sesudah menandatangani Perjanjian Ikatan Kerja ini, PIHAK KEDUA sanggup:
1. Menghadiri panggilan kerja/calling dari PIHAK PERTAMA untuk segala
kepentingan sehubungan dengan pelaksanaan produksi Film tersebut di atas,
dengan waktu dan jam kerja yang ditentukan oleh PIHAK PERTAMA
2. Menjalankan tugas dan kewajibannya sebagaimana mestinya dan menjalankan
jadwal kerja yang telah disetujui dan disepakati bersama
3. Selama Ikatan Kerja berlaku, PIHAK KEDUA mematuhi semua peraturan
ataupun instruksi yang dikeluarkan oleh PIHAK PERTAMA demi kelancaran
produksi, baik lisan maupun tertulis, dan tidak akan meminta untuk
diistimewakan
PASAL 2
HONORARIUM
1. Dalam hubungan Ikatan Kerja ini, PIHAK PERTAMA memberikan
uang/imbalan atau honorarium kepada PIHAK KEDUA sebesar Rp.
2.000,.000 (Dua juta rupiah) untuk pekerjaan sebagai Wildan dalam produksi
Film An Nas
2. Sistem pembayaran, setelah Shooting selesai dan sudah rapih semuanya tidak
kurang suatu apa pun
324
PASAL 3
MASA IKATAN KERJA
1. Jangka waktu berlakunya Surat Ikatan Kerja antara PIHAK PERTAMA dan
PIHAK KEDUA adalah 22 Mei terhitung sejak Surat Ikatan Kerja ini
ditandatangani.
2. PIHAK PERTAMA berhak memutuskan hubungan kerja secara sepihak
apabila PIHAK KEDUA gagal memenuhi tugas dan tanggung jawab
sebagaimana tercantum dalam Pasal 1
PASAL 4
PENCANTUMAN NAMA
1. Apabila PIHAK KEDUA memenuhi seluruh kewajibannya seperti tertera
dalam Surat Ikatan Kerja Perjanjian ini beserta seluruh perubahan dan
penambahannya, maka PIHAK KEDUA berhak dicantumkan namanya di
dalam film dan publikasi atas Film tersebut;
2. Rincian mengenai ukuran,jenis,warna,serta aturan lain tentang Pencantuman
Nama seperti tertera di ayat (1) akan ditetapkan kemudian secara bersama oleh
Para Pihak.
PASAL 5
HAK CIPTA DAN KARYA
1. Seluruh hak cipta yang timbul dari Produksi Film ini, termasuk seluruh hak
atas kekayaan intelektual dan bagiannya, adalah milik PIHAK PERTAMA
untuk digunakan di manapun dan dalam media atau versi apapun sesuai dengan
maksud dan keinginan PIHAK PERTAMA.
325
2. PIHAK KEDUA tidak dicerkenkan menggunakan segala bentuk tulisan,
rekaman gambar, rekaman suara dan foto serta seluruh bagian dari aset
Produksi Film ini dalam semua bentuk, sebelum dan sesuai produksi selesai,
tanpa ijin tertulis dari PIHAK PERTAMA.
PASAL 6
PENYELASAIAN PERSELISIHAN
1. Setiap perselisihan yang timbul antara Para Pihak diselesaikan secara
musyawarah dan mufakat.
2. Apabila tidak dapat diselesaikan secara musyawarah dan mufakat, maka
perselisihan yang timbul antara Para Pihak akan diselesaikan di Pengadilan
Negeri.
Jakarta, 11 Mei 2019
PIHAK PERTAMA PIHAK KEDUA
Muhammad Rafly Aulia Raidan Zaiba