Programa L IS TA i - CAA 2013

Integratesó lo fa l tas tú

VISION

Nuestra misión será solidificar al Centro de Alumnos como una instancia que permita la unión, participación y descentralización de la carrera, teniendo en consideración los intereses de todos y el trabajo en equipo, para que de esta manera la carrera pueda tomar decisiones integrales que vayan en pos de velar por los deseos, opiniones y propuestas de todo el alumnado ICB. Nuestra lista considera que fundamental la construcción y el fortalecimiento de la comunidad estudiantil, tomando como referencia el desarrollo académico, deportivo, social, cultural, comunicacional y de bienestar estudiantil.

Producto de esto como lista “Intégrate: solo faltas tú” presentamos esta propuesta, que nace por el deseo de realizar iniciativas desde observaciones recogidas por la carrera y su entorno, para de esta manera trabajar y hacer más grato el ambiente, tanto para alumnos como profesores, creando lazos más allá de lo académico.

Nuestra lista tiene como pilares fundamentales el respeto, comprensión, responsabilidad, tolerancia, transparencia, unión, empatía y fortaleza. Valores que nos hacen salir de nuestra individualidad para aportar con nuevas ideas la construcción de un bienestar común dentro y fuera la carrera. Desde esta perspectiva, el mayor desafío de este proyecto es la unión, tomando en cuenta todos los puntos de vista y opiniones existentes en la comunidad ICB, velando siempre por el derecho de la libertad de expresión y de que a través del consenso lleguemos a acuerdos y así nos fortalezcamos como carrera y Escuela.

MISION

ACADEMICAAyudant ías : Las ayudantías cumplen un rol muy importante en nuestra formación académica, por lo mismo, nos parece importante restablecer la encuesta que se hace al desempeño de los ayudantes, y que a través de los resultados podamos solicitar influencia en la contratación de los mismos. Por ejemplo, se les dará prioridad a aquellos ayudantes bien evaluados, para así incitarlos a mejorar su desempeño.

Base de Dato s : Extender la base de datos existente a informes de laboratorio y cambiar los documentos a los de años más recientes, para lograr ello, es necesario trabajar con las generaciones más antiguas para tener una base de datos integral y que sea actualizada constantemente. Al momento de solicitar documentos, esta lista se compromete a responder inquietudes sobre los ramos, es decir, ayudar en la resolución de preguntas sobre materias, profesores y tips para estudiar.

Red de Prác t i ca : se sabe que existe una necesidad creciente al momento de postular a las prácticas profesionales , es por esto que nace la idea de generar lazos con ex-alumnos de nuestra Escuela, así como también mantener comunicación con empresas que requieren ingenieros civiles bioquímicos, con el fin de facilitar el ingreso al mundo laboral. Como lista nos comprometemos en trabajar en la construcción de una base de datos de prácticas e informar oportunamente de los procesos de postulación y selección en las distintas empresas.

Ramos genera le s : Para cumplir la malla de la carrera y créditos generales, debemos inscribir ramos que no siempre nos agradan. Es por ello que estudiaremos junto a la dirección de la Escuela, la posibilidad de implementar un ramo

general que permita aumentar y profundizar los conocimientos de nuestra área.

Vincu lac ión ex-a lumnos : desde el año 2009 que no existe una vinculación directa entre una organización de ex-alumnos y los alumnos de la carrera, que se dio con los “Coloquios del Centro de Ex-alumnos” y el “Tercer Encuentro de Ingenieros Civiles Bioquímicos”. Es por ello que como lista, nos comprometemos a impulsar la construcción de una red de contactos con el “Centro de Ex-alumnos” y con otros ex-alumnos no vinculados a él, de manera de mantener una comunicación permanente que permita la organización de actividades y su institucionalización, y de esa forma estrechar lazos que ayuden a los estudiantes a la hora de enfrentar el mundo laboral.

Ter tu l ia s : las tertulias fueron concebidas para afiatar lazos entre alumnos, profesores y ex-alumno, mediante instancias de diálogo y/o debate algún tema de contingencia. Estos espacios son de suma importancia para que los alumnos de los primeros años puedan conocer a sus académicos y mantener una relación más cercana con ellos y al mismo tiempo aprender cuál es el desempeño que tiene un Ingeniero Civil Bioquímico en la vida real. Como lista proponemos retomarlas, alternando al expositor entre profesores y ex-alumnos, que deberá hablar acerca de un tema en específico que podrá ser debatido posteriormente por todos los asistentes.

Ta l leres : nacen de la necesidad aclarar incertidumbres que puedan tener alumnos dentro de la Escuela. Ellos serán supeditados de acuerdo a la necesidad que tengan los estudiantes de la carrera. Proponemos como base talleres enfocados a los alumnos de los primeros años: por ejemplo, desde cómo hacer una presentación personal oral hasta cómo crear un currículum a la hora de postular a prácticas y/o trabajos; también, talleres enfocados a asignaturas en específico: excel, matlab, etc.

Tu tor ía s : Sin duda la integración académica de los alumnos de primer año es un proceso difícil de llevar, lo cual lamentablemente conlleva a un alto grado de deserción, que puede darse por una mala base de la enseñanza media o por su dificultades para adaptarse a la carrera y ciudad (ya que gran parte de los estudiantes emigra desde otras regiones). Producto de ello queremos implementar un sistema de tutorías voluntarias y gratuitas, que sean efectuadas por los mismos alumnos de cursos superiores de nuestra Escuela, utilizando horarios que acomoden a los alumnos de primer año, para así lograr una alta tasa de asistencia y poder sacarles el mayor provecho. Además, estas tutorías están concebidas para los alumnos que la soliciten (no como imposición a los alumnos de menor rendimiento), y así la gente realmente interesada pueda hacer uso de ellas.

Grupo de ayuda para per sonas que se encuentren en r ie sgo ( tr ibuna l de mér i to s) : crear un grupo diseñado para ayudar a las personas que sean enviadas por el artículo 33 o 28 a tribunal de méritos indicando los procedimientos que deben hacer, ayudando en la redacción de cartas, indicando tips y consejos que les puedan ser útiles para revertir su situación y mantenerse en la carrera.

"E l va lor de un hombre para su comun idad sue le f i jar se según cómo or ien te su sen s ib i l i dad , su pensamiento y su acc ión hac ia e l rec lamo de lo s o tro s“ A lber t E in s te in

Competenc ias in terd i s c ip l i nar ia s para un ir a la E s cue la por med io de l deporte : se trabajará en torneos de las diferentes disciplinas tanto dentro de la carrera como con otras carreras y universidades.

Torneo espec ia l i dade s in ter-carrera , in ter-escue la s , a n ive l de facu l tades y pos ib lemente un iver s idades . Con respectivas premiaciones a los ganadores. Las especialidades de los torneos calendarizados serán decididos de acuerdo a la disposición de los alumnos para participar en ellos, manteniendo constantemente en actividad el deporte en la carrera y no comenzar el trabajo como todos los años unas semanas antes de los campeonatos que organiza la Dirección de deportes y Recreación de la Universidad (DIDER).

Organizar al menos un torneo por rama deportiva durante el semestre, ya sea dentro de la carrera, escuelas y/o universidades, para afiatar lazos entre compañeros de carrera y universidad.

Recaudac ión de fondos : los torneos de especialidades se utilizarán además para recaudar fondos para la implementación de equipo deportivo disponible para todos los alumnos de la carrera, ya sea en balones y juegos de equipos deportivos.

Benef i c io s Deport i vos : estudiaremos la posibilidad de obtener descuentos en algún gimnasio de Valparaíso para asistir a actividades recreativas, ya que los horarios de Casa Central no siempre se acomodan a los horarios de clases que tenemos.

Premiac ión de s tacados : al final del semestre realizará una premiación a nivel de carrera a los deportistas destacados de cada torneo realizado en el semestre. Este será elegido por su entusiasmo y rendimiento y buen compañerismo dentro de la sana competencia que se desarrollará.

DEPORTIVA

“Ent i endo la rebe ld ía de l que no juega, le s due le no jugar. Lo que no perdono , e s

e l que de ja de luchar” Marce lo B ie l sa

Jornadas in terd i s c i p l inar ia s reg iona le s : nos comprometemos a organizar jornadas de discusión interdisciplinarias con estudiantes de la PUCV y de otras Universidades a nivel regional. Proponemos inicialmente dos jornadas para el primer semestre: una de ingeniería de procesos y ambiental, que puede ser realizada en conjunto con carreras afines como Ingeniería Civil Química, Ingeniería Ambiental, etc., y otra de biotecnología aplicada que puede ser con carreras y/o programas de postgrado como Ingeniería Biomédica, Biotecnología, Bioquímica, etc. Estas jornadas están concebidas para crear lazos con alumnos y profesionales de otras disciplinas y así contribuir en una formación profesional más amplia e integral.

Cuarto Encuentro de Ingen ieros C iv i l e s B ioqu ímicos : el año 2009 fue el último encuentro, es por ello que creemos necesaria la programación de un nuevo encuentro/convención. Este, tiene como objetivo la formación de lazos entre alumnos de todas las generaciones de la carrera, profesores y ex-alumnos, de manera de crear una red sólida que se mantenga en permanente comunicación entre los tres grupos mencionados anteriormente. El encuentro está concebido en dos días y al finalizar los espacios de diálogo, proceder a una gala de cierre, donde se realice una premiación a los alumnos destacados en distintas actividades, por ejemplo, deportes, ya que escasamente se reconocen a los alumnos que además de estudiar tienen metas muy altas en otras disciplinas, lo cual tiene mucho valor y prestigio para nuestra Escuela.

EXTENSION

D i fu s ión a n ive l de enseñanza med ia : se hace importante informar a los futuros mechones (que estén a nuestro alcance) sobre lo que realmente es la carrera, mediante un trabajo informativo sobre las áreas de competencia, campo laboral y posibilidades de trabajo una vez egresados a los distintos colegios de la provincia. Por ello, crearemos un equipo de difusión coordinado por el secretario de comunicaciones que haga un trabajo permanente y organice actividades al interior y exterior de la Escuela, en estrecha comunicación con la Dirección.

COMUNICACION Y DIFUSION

Or ien tac ión Vocac iona l a mechones : una de las incertidumbres que presentan los alumnos de primer año al ingresar a la carrera, es “qué hace un ingeniero bioquímico en el mundo laboral”, es por ello que crearemos talleres de orientación que muestren el enfoque profesional y la verdadera labor del Ingeniero Civil Bioquímico tanto a nivel empresarial como social. Para esto se implementarán charlas de alumnos de cursos superiores y ex-alumnos en los primeros meses del año (Marzo-Abril-Mayo)

Bo le t ín i n format ivo : como lista vemos que la participación de la carrera es a veces insuficiente en algunas actividades, en ocasiones es producto de que la comunicación entre los estudiantes es poco eficiente. Para solucionar este problema, vemos como lista necesario incentivar a todos a participar en las actividades internas de la carrera y Escuela y también en las de la Universidad, es por ello que enviaremos un boletín informativo semanal o quincenal (dependiendo de cuándo sea necesario) por todos los medios que dispone el Centro de Alumnos, de manera de mejorar la fluidez de la información y las comunicaciones pertinentes.

Además de todas estas actividades, creemos necesario mejorar las comunicaciones entre los estudiantes de la carrera, utilizando los medios disponibles (redes sociales y correo). Es por ello que informaremos detalladamente las noticias más relevantes de la Comunidad Universitaria, desde las las actividades internas hasta las convocatorias al Consejo General de Estudiantes, haciendo resúmenes de todas las discusiones previas que se dan de manera transparente e imparcial. Pasando también por las informaciones institucionales, como los procesos de Becas, Créditos, desinscripción de asignaturas y también, por otras actividades que puedan interesar a los estudiantes ICB como congresos y seminarios.

“E l Per iod i smo C iudadano e s un de sa f ío hermoso , porque es más democrát i co” A le jandro Gu i l l i e r

Cont inuac ión beca de fo tocop ia s : la beca de fotocopias es una herramienta muy útil para aquellos alumnos que no son de la región o que dadas su situación socioeconómica la y rendimiento académico sean merecedores de esta ayuda. Es por ello, que continuaremos con esta tradición.

Bot iqu ín : proveer de un botiquín el cual posea lo esencial para casos de emergencia.

Aseo y ornato de la ca fe ta : vemos que el aseo de la cafeta es un problema que ha sido constante durante los últimos años, para dar solución a eso, proponemos aumentar el número de basureros, retirar los elementos que se encuentran botados desde hace años (reciclar las pilas y los filtros), mantener un stock de implementos de aseo y poner en marcha una comisión de aseo de la carrera, donde los voluntarios tendrán una pequeña remuneración por prestar servicios al bienestar de todos.

Bienven ida Novata : es necesario enfocarse en entregar una grata bienvenida a la vida universitaria y a la carrera a los novatos. Además, de las bienvenidas novatas tradicionales postuladas a la DAE, coordinaremos reuniones entre novatos antes que comience el período lectivo, de manera de tener un contacto previo que no se limite a redes sociales, además consideramos que el apadrinamiento no debe ser sólo responsabilidad de los alumnos de 2do año, sino que de la carrera completa, por ello se permitirá a los cursos superiores apadrinar también (aunque se le dará prioridad a los alumnos de 2do año, debido a que les quedan más años en la carrera), también creemos que los padrinos pueden elegir a sus ahijados, para que no necesariamente sea todo al azar. Se promoverán actividades que impulsen la integración de los novatos a la carrera, tales como salidas a lugares turísticos, salidas a locales, recorridos de interés universitario haciéndolos sentir realmente parte de una comunidad unida, acogedora y comprensiva.

BIENESTAR ESTUDIANTIL, ACTIVIDADES Y RECREACION

Po leras y de lan ta le s ICB/E IB : gestionaremos como lista la venta de dichos elementos que gustan tanto a todos.

Es necesario crear espacios de esparcimiento, que nos distraigan del estresante mundo de la rutina, despejando la mente y relajándonos de las intensas horas de estudio, y relacionarnos de otra manera con nuestros compañeros de carrera, más allá de lo académico, es por ello que creemos necesario fomentar las actividades tales como paseos de escuela, fiestas, actividades culturales y recreativas.

Ta l lar inata de b ienven ida : ofrecer a los mechones y a sus padrinos un grato almuerzo para así darles el espacio para conocerse de manera más personal.

Ta l leres ar t í s t i co-cu l tura le s : proponemos implementar talleres y/o concursos desarrollados en otras disciplinas: como talleres de diseño utilizando softwares, artes (pintura, baile), música (guitarra y otros instrumentos).

Concurso s de Video juego s : entendemos que una gran parte de los estudiantes de la carrera tienen como hobbie algún video juego, es por ello que organizaremos torneos tanto a nivel de carrera como facultad de PES, LOL, DOTA, STARCRAFT, COUNTERSTRIKE, FIFA, PS3 shooter, entre otros. Además de juegos de cartas de estrategias.

Ca fe tazos Fu tbo leros : por otro lado, también existen muchos futboleros en la carrera, es por ello que organizaremos también actividades en la cafeta cuando juegue la selección chilena, para así compartir un momento grato entre todos y alentar a nuestro país en comunidad.

INTEGRATE

SÓLO FALTAS TÚ

Creemos necesario promover la participación de la carrera en la discusión de distintos tópicos y que la toma de determinaciones siempre debe ser representativa y transversal. En ese sentido, creemos necesario comenzar o continuar las conversaciones con la Escuela y Universidad para la gestión de la clave libre, además de dar el tiempo necesario para discutir a cabalidad los tópicos pertinentes a cada asamblea. Por otro lado, la convocatoria a las asambleas debe ser oportuna, con anticipación, con la mayor difusión posible, y teniendo en consideración que nuestra carrera se divide en dos campus de la Universidad.

Queremos mejorar el acceso a la información de las actividades de organizaciones sociales en las que trabajan alumnos de la carrera y al mismo tiempo promover la participación de alumnos de la carrera en proyectos de esa índole. Para así poder vincular el trabajo que se realiza al rol social de la Universidad y al de nosotros como comunidad, de manera que nuestro paso por la PUCV sea más integral. Asimismo, creemos necesario coordinar actividades interdisciplinarias para promover la discusión del rol público y la vinculación de la carrera y la Universidad con su entorno, para que esta se encuentre realmente al servicio de la comunidad.

PARTICIPACION Y ROL SOCIAL

Además, proponemos que las discusiones de las asambleas no sólo vengan de mandatos del Consejo General de Estudiantes (otrora Consejo de Presidentes) y de situaciones alusivas a la carrera y al Centro de Alumnos. Sino que también podamos discutir acerca de temas que sean implicantes para nosotros como comunidad o que sean contingentes a la Universidad, al país, etc. como por ejemplo cuál es el rol social que debemos cumplir nosotros a la hora de ingresar al mundo laboral.

Entendemos que el financiamiento a realizar un programa de cualquier organización es una de las grandes piedras de tope. Es por ello, que como lista nos comprometemos a gestionar de manera apropiada el dinero que posee el Centro de Alumnos, para no sólo depender de los fondos que entrega la EIB, sino que también a realizar actividades que sean pertinentes para la ejecución de los proyectos: fondos concursables DAE (Recepción Novata, Confía, Red Docente, Acción Social), fondos concursables FEPUCV (que son todos los meses), consecución de aportes privados, actividades auto-financiadas (rifas, fiestas, etc.).

Además, cumpliremos (como mínimo) con la rendición de cuentas estipulada por estatutos que debe realizar el Secretario de Finanzas, para así transparentar los flujos de dinero ingresados al Centro de Alumnos.

FINANCIAMIENTO

Pre s i den tePatricio Núñez

Vicepres iden teChristopher Villarroel

Secre tar io de f inanzasDiego Uribe

Secre tar io genera lFrancia Bellenger

Secretar io de Comun icac ionesGabriela Soto

Nuestro equipo

AcadémicoJoaquín Maluenda - Katarina López

DeporteMaría Francisca Lucero - Carlos Rodríguez

Ex tens iónFelipe Urra - Nicolás Alonso

Comunicac ione sMoisés Alarcón - Paola Cifuentes

B ienes tar Ramón Riff - Ignacia Hurtado - Nicolás Oportus

CUERPO DE DELEGADOS

MESA EJECUTIVA

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