Programa curso de vivienda colectiva

Taller de vivienda colectivaReflexión sobre la Ciudad contemporánea

El taller se presenta como una manifestación de la Arquitectura Relacional, en donde los conceptos derivados de esta estarán inmersos en los 7 paquetes temáticos que se desarrollaran a lo largo del semestre. Será entonces el ejercicio proyectual a desarrollar el que tendrá la responsabilidad de relacionar, conectar y hacer visibles dichos contenidos. Entendemos que la Arquitectura debe producirse con compro-miso social y fundamentos teóricos. Consecuentemente el curso se propone como la convivencia simultánea y complementaria de un seminario de teoría y un ejercicio proyectual.

<<Next 21 | Vivienda colectiva Osaka Japón.

TALLER

5

Facultad de Arquitectura y diseñoCurso por competencias 2013 -01

Curso: Taller de Vivienda colectivaCiclo ProfesionalÁrea: Proyectos

Docentes:Juan Camilo Llano

Carlos MayaLuis Fernando Gaviria

Juan David BoteroJuan Miguel GómezSantiago Cadavid

Juan David LondoñoCarlos Molina

Coordinación:Carlos David González Cabrera

Laura P. Spinadel

Profesor Auxiliar:Ana Carolina Restrepo

Monitora:Amalia Ramírez

Aula 226

Contenido

Introducción _____________________________________________________________________ 4

TALLER

5

Marco conceptual

Objetivos

Formato del taller

Desarrollo temáticas - Información complementaria _____________________________________ 6

Ejercicios Específicos

Charlas del Laboratorio / Seminario de Teoría

Cronograma General del Curso

Bibliografía

Sector de trabajo - Material de apoyo ________________________________________________ 10

Sector de trabajo

4

Introducción Taller de vivienda colectiva

TALLER

5

Introducción contenidos del curso

Intervención en la Centralidad Nor-te. Proyecto Río Norte es un macro proyecto estratégico para el futuro de la ciudad

Marco teórico

El taller se presenta como una manifestación de la Arquitectura Re-lacional (1), en donde los conceptos derivados de esta estarán in-mersos en los 6 paquetes temáticos que se desarrollaran a lo largo del semestre. Será entonces el ejercicio proyectual a desarrollar el que tendrá la responsabilidad de relacionar, conectar y hacer visibles dichos contenidos. Entendemos que la Arquitectura debe producirse con compromiso social y fundamentos teóricos. Consecuentemente el curso se propone como la convivencia simultánea y complemen-taria de un seminario de teoría y un ejercicio proyectual. Cada uno de ellos tendrá énfasis en contenidos específicos a lo largo del semestre.

Objetivos generales

- Entender los fenómenos de la ciudad y el habitar contemporáneos en un contexto global y local, es decir Glocal (2).- Entender las condiciones del hábitat en nuestra ciudad, las carac-terísticas de nuestras viviendas y los hábitos locales ¿Qué significa vivir en Medellín?.- Convertir el taller en un laboratorio de planteamientos en torno a la vivienda colectiva, a partir del modelo de Ciudad Compacta por las Directrices Metropolitanas de Ordenamiento Territorial / Acuerdo Metropolitano 15-2006 y el PEMBA.- Generar nuevas propuestas tipológicas que respondan de manera

adecuada al entorno, a nuestras maneras de habitar y que generen realmente vida en comunidad.- Lograr que las nuevas tipologías proyectadas tengan la capacidad de adaptarse al entorno e interactuar con él. Reconociendo a la natu-raleza como un actor más de la vida contemporánea, a partir de los planteamientos de los filósofos Michel Serres (3) y Bruno Latour (4).- Generar un conocimiento de las problemáticas y de los actores que intervienen en el proceso de proyectación de la vivienda colectiva, lo-grando tener una visión más holística de la proyectación de edificios que alberguen hábitats colectivos.- Generar una visión multidisciplinar en torno a la vivienda y el hábitat entendiendo el trabajo del arquitecto como transdiciplinar entre las artes, las ciencias, las técnicas y las corrientes humanistas.- Aprender a identificar posibles usuarios del proyecto, sus hábitos y sus costumbres como así también aprender a interpretar Tendencias de Futuro.- Generar postura y posición crítica frente al problema de habitar con el objeto de estudio. Aprender a captar la realidad y a trabajar críti-camente con ella.- Registrar la investigación de cada semestre para ir construyendo un conocimiento que sea acumulativo y que posteriormente pueda derivar en futuras investigaciones.- Aprender a integrar a las ingenierías, la economía y las ciencias so-ciales en todas las etapas del proyeto buscando activamente el grupo de asesores ideales al mismo.

“Como la araña con su tela, cada individuo teje relaciones entre sí mismo y determindas propiedades de los objetos, los numerosos hilos se entretejen y finalmente forman la base de la propia existencia del individuo” Jakob von Uexküll

5

Introducción Taller de vivienda colectiva

TALLER

5

>>Corporative garden. Composición a partir de 10 tipos de viviendas-jardines. Ondesign & Parterns architect office

<<Reutilización de la construcción anterior y vínculo del proyecto con el parque. Lacaton & Vassal

Formato del taller

La temática del taller de vivienda estará siempre enmarcada dentro de los lineamientos municipales y metropolitanos y sus macro proyec-tos para generar zonas de redensificación y de ubicación de la nueva vivienda en la ciudad. El ejercicio del primer semestre se entiende inmerso dentro del proyecto de la Centralidad Norte, el proyecto Río Norte es un macro proyecto estratégico para el futuro de la ciudad ya que en este sector se localizarán grandes operaciones de vivienda, in-tegrando las dos márgenes al Metro, nuevos equipamientos y nuevas operaciones viales.

Se harán puestas en común cada 15 días los días jueves, donde todos los trabajos estarán colgados para revisión del grupo de profesores. Esta puesta en común tendrá una duración de 1.00 hora y se es-cogerán 4 trabajos de manera aleatoria para ser expuestos por los alumnos.Se hará un solo ejercicio proyectual durante el semestre que tendrá saltos de escala continuos haciendo trabajos simultáneos en escalas diversas. La complejidad del ejercicio se irá construyendo a lo largo del semestre a través de MOMENTOS; estos serán los cortes del ejer-cicio y tendrán objetivos específicos y niveles de alcance distintos.El formato a utilizar para los trabajos de construcción colectiva será carta (A4) vertical, para las entregas de avance de proyecto el formato será de medio pliego (50x70) horizontal.Las escalas de trabajo serán 1:200 para las agrupaciones y 1:100 para el desarrollo del proyecto general. La escala para mostrar la solución de las viviendas será 1:50. Se llegará también a escala de detalle en 1:25.La entrega final tendrá una doble evaluación, una será hecha por el profesor tutor del proyecto y la segunda será hecha por un jurado externo al semestre.

Temáticas a desarrollar - Información complementaria

6

Taller de vivienda colectiva

TALLER

5

Temáticas a desarrollar

Manifestación de la arqui-tectura relación a partir de 6 ejes temáticos

Ejercicios Específicos

Se realizará un solo ejercicio proyectual durante el semestre. El ejerci-cio tendrá distintos MOMENTOS de corte, la complejidad del proyecto se irá construyendo en la medida en que se desarrollen los 6 momen-tos propuestos. Cada concepto teórico debe ser presentado de ma-nera gráfica y espacial. Los alcances de cada uno son los siguientes:

Momento 1 | Reconocer (4 semanas) 20%

Ejercicio 1. A (2 semanas) 10%- Reconocimiento del sector de trabajo y de los planes urbanísticos de la ciudad sobre el sector de trabajo | Formato carta (1 grupo).Profesor: Luis Gaviria- Reconocimiento de morfologías locales | Formato carta (1 grupo).Profesor: Carlos Molina- Reconocimiento de Usuarios potenciales: Posibles usuarios enten-diendo el edificio como condensador social | Formato carta (1 grupo). Profesor: Juan Miguel Gómez- Reconocimiento de hábitos locales | Formato carta (1 grupo).Profesor: Carlos Maya- Estudio y recolección de las medidas del habitar | Formato carta (2 grupos). Porfesores: Juan David Londoño | Juan Camilo Llano- Análisis de sistemas constructivos y materiales locales habituales en la construcción de viviendas | Formato carta (1 grupo).Profesor: Juan David Botero- Innovación en el diseño | Formato carta (1 grupo). Profesor: San-tiago Cadavid

Ejercicio 1. B (2 semanas) 10%Trabajo Grupal- Definición de una manzana de trabajo única en el sector de la cen-tralidad Rio Norte por grupos de 4 – 5 estudiantes. - Planteamiento de la propuesta de ocupación de la manzana, defini-ción de espacios colectivos, zonas verdes, usos, propuesta general de zonas de parqueo, sinergía con el entorno, vientos predominantes, parámetros del medio ambiente, etc | Formato medio pliego.

Momento 2 | Definir (1 semana) 15%

Workshop “Casa busca futuro”Profesora invitada: Laura P. Spinadel -Viena, Austria-Experto en multimedia: Hubert Marz

Febrero 26 – Marzo 6 De 2013- Estudio de proyectos referentes. Caso de estudio proyectos en Vie-na (Austria).- Grupos de 4 – 5 estudiantes analizarán un proyecto específico.

Trabajo Individual - 10% (2 semanas)- Definición del aporte que se desea hacer al tema vivienda en Mede-llín | Formato carta.- Definición de usuarios y grupos sociales por alumno | Formato carta- Definición de usos del proyecto, complementarios o no al tema de la vivienda | Formato carta.

“(…) habitar es el modo en que la que gente usa, ocupa y se apropia de sus hogares (…)” Alison y Peter Smithson


7


TALLER

5

- Construcción del programa del proyecto a nivel de la unidad in-dividual y a nivel de todo el edificio-colectivo. Espacios íntimos vs Espacios compartidos | Formato carta.- Mapificar el programa colectivo a materializar en el edificio, en-tendiéndolo como la materialización de los hábitos colectivos pro-puestos, de las formas de intercambio comunitario | Formato carta.- Estudio de las características y potencialidades de cada lote en relación con el contexto inmediato y con un contexto más general referido al sector de intervención | Formato medio pliego.

Momento 3 | Proponer – Anteproyecto (4 semanas)

Trabajo Individual- Cada estudiante se encargará de uno de los edificios propuestos para la manzana desarrollada en el Momento 2.- El edificio como propuesta tipológica. Respuesta a los conceptos, ideas, características y definiciones hechas en los Momentos 1 y 2 | Formato medio pliego – Maqueta despiezable en escala 1:200.- La unidad como respuesta a los usuarios. La unidad habitacional entendida como un dispositivo que permite procesos de subjetiva-ción, apropiación e interacción de parte de los usuarios.- El edificio como dispositivo relacional. El edificio como respuesta al ecosistema urbano.- El edificio como potenciador de los hábitos locales, del contacto con la naturaleza y de la relación con el paisaje.- Nuevas propuestas espaciales y de agrupación de las unidades de vivienda en torno a las ideas formuladas.- La nueva propuesta tipológica como objeto que materializa y po-tencia los intercambios sociales y culturales propuestos en el Mo-mento 2.-Primera propuesta estructural en escala 1:200.-Primera zonificación general del proyecto en escala 1:200.-Primera disposición de la unidad en planta en escala 1:50.

Momento 4 | Materializar – Desarrollo del proyecto (3 semanas) 20%

- Desarrollo técnico del proyecto, estructura, cerramientos, siste-mas de flexibilidad, etc.- Planimetrías generales del proyecto | Medio pliego en escala 1:100.- Planimetría de las unidades de vivienda propuestas | Medio pliego en escala 1:50.

Momento 5 | Presentar – Inicio entrega final (1 semana)

- Desarrollo Técnico de Planimetrías y de la unidad de vivienda. - Inicio maqueta final del proyecto – Escala 1:100

Momento 6 | Evaluar 25% (Profesor tutor) – 10% (Jurado externo)

- Desarrollo de Maqueta Final. Como verificación de contenidos | Maqueta en escala 1:200.- Ediciones para la entrega final.- Asesorías finales del proyecto. Shibaura House. Kazuyo Sejima. 2005

Moriyama House. Ryue Nishizawa.


8


TALLER

5

>>Dispositivos inestables y adminículo de hiperdensidad. Construcción de la vivienda a partir de dispositivos que permite vincular distintos usuarios y habitantes. Carlos Arroyo

Dispositivo: Mecanismo dispuesto para que se produzca una acción previstaAdminículo: Objeto pequeño que sirve de ayuda para algo


9


TALLER

5

Cronograma general del curso

Fecha Momento Porcentaje (%)

Enero 21 Inicio clases. Ejercicio 1A -

Enero 31 Entrega Ejercicio 1A 10%

Febrero 4 Inicio Ejercicio 1B -

Febrero 21 Entrega Ejercicio 1B 10%

Febrero 27 Inicio Workshop -

Marzo 6 Entrega Workshop 15%

Abril 8 Entrega Momento 2 -Idea básica- 10%

Abril 18 Entrega Anteproyecto 20%

Abril 22 Inicio Ejercicio Momento 4 -

Mayo 9 Entrega Ejercicio Momento 4 -corte- -

Mayo 20 Entrega final 25% - 10%

Charlas del Laboratorio / Seminario de Teoría

Asociadas al Momento 1:

- Charla 1 | Presentación Proyecto Centralidad Norte | Javier Castañe-da – Coordinador del proyecto Centralidad Norte- Charla 2 | Nuestra Relación con el Mundo | Nora Cadavid - Geóloga- Charla 3 | La Vivienda que hace Ciudad | Laura P. Spinadel- Charla 4 | Historia de La Familia Antioqueña/ Guillermo Ángel – Co-municador y Filósofo- Charla 5 | Morfologías Locales | Carlos Eduardo Molina- Charla 6 | Tendencias del Futuro | Santiago Cadavid

Asociadas al Momento 2 :

- Charla 7 | Mapificando Hábitos | Amalia Ramírez- Charla 8 |El Proyecto Genérico | Juan Camilo Llano- Charla 9 | Formas de ver lo Ordinario 2 | Juan Miguel Gómez Durán- Charla 10 | Aspectos Bioclimáticos del Proyecto | Lucas Arango


- Charla 11 | Inconscientes Urbanos | Laura P. Spinadel- Charla 12 | La Ciudad Metropolitana | Juan Manuel Patiño – Planea-ción Municipal- Charla 13 | La Sostenibilidad del Proyecto | Lucas Arango - Charla 14 | El Proyecto y la Técnica | Marco Aurelio Montes


- Charla 15 | Representación Planimétrica | Juan David Botero- Charla 16 | Representación y comunicación | Juan David Londoño

Bibliografía

La bibliografía requerida para la construcción de los contenidos teóri-cos y conceptuales del taller se enuncia a continuación. Los contenidos teóricos adicionales y precisiones requeridas en cada momento específico serán colgados en el blog del laboratorio cuya dirección es: http://locolectivo.blogspot.com/

- Yes is more. BIG – Bjarke Ingels Group. Tashen 2010- Vivienda total. Actar. 2010- Density is home. a+t Density Series. 2011- Vivienda y sostenibilidad en España. Editorial GG. 2008- Herramientas para habitar el presente. Josep Maria Montaner. 2011- Andrés Jaque. http://andresjaque.net/wordpress/- Ecosistema urbano. http://www.ecosistemaurbano.com/- Laboratorio de la vivienda del siglo XXI, http://laboratoriovivien-da21.com/blog/?p=300- El contrato natural. Michel Serres. Biblioteca Central 844 S37 C- La belleza termodinámica. Iñaki Ábalos. 2008. Biblioteca Central. Revista: Dos G Revista Internacional de Arquitectura. Barcelona - No. 56 (Abr. 2010)- Reflexiones para proyectar el siglo XXI. Josep Maria Montaner. 2010. Biblioteca Central. REVISTA: De arquitectura. Bogotá - No. 6 (Jul. 2010)- Qué es un dispositivo. Giorgio Agamben. 1994- Vivienda y espacio comunitario. Anna Bofill. 2005- Futuro primitivo. El Croquis 151. Sou Fujimoto. 2010- La buena vida. Iñaki Ábalos. Visita guiada a las casas de la moder-nidad. 2000. Editorial GG.- Construir, morar, pensar. Martin Heidegger. http://ured.manizales.unal.edu.co/modules/uncontextos/admin/archivos/4050072/habitar-pensar.pdf- La arquitectura móvil: hacia una ciudad concebida por sus habitan-tes. Yona Friedman. Biblioteca Central 711.4 F74 - Delirio de Nueva York: Un manifiesto retroactivo para Manhattan. Biblioteca Central. 720.97471 K66- La intimidad. José Luis Pardo. Reseña: http://elpais.com/dia-rio/1997/03/02/cultura/857257202_850215.html. Biblioteca Central 196.1 P17- Arquitectura versus viviendas de masas. Pawley, Martín. Biblioteca Central 728 P19. - Los ojos de la piel. La arquitectura y los sentidos. Juhani Pallasmaa. Biblioteca Central F700/03988- AV- Monographs – Urban Housing – Vivienda Urbana ESPAÑA - Nr 97 – IX-X 2002- http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Compact_City- http://masqueunacasa.org/experiencias/compact-city- http://investigacion.casamasomenos.net/articulos/81-compact-city- Habitar el presente. Vivienda en España: sociedad, ciudad, tecnolo-gía y recursos. Josep Maria Montaner, Zaida Muxí

Documents

Programa curso de vivienda colectiva