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LICEO SCIENTIFICO STATALE
“Ignazio Vian” di Bracciano
PROF.: Luigi IANNIELLO
MATERIA: BIOLOGIA
CLASSE: 3a Sez. C
TESTO IN ADOZIONE: Sadava D. et al. “LA NUOVA BIOLOGIA BLU MULTIMEDIALE: DALLA
CELLULA AL CORPO UMANO”, Zanichelli
PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2017-2018 U.D.B2. Il linguaggio della vita
I geni sono fatti di DNA La struttura del DNA La duplicazione del DNA
U.D.B3. L’espressione genica: dal DNA alle proteine I geni guidano la costruzione delle proteine L’informazione passa dal DNA alle proteine La trascrizione: dal DNA all’RNA La traduzione: dall’RNA alle proteine Le mutazioni
U.D.A8. L’evoluzione degli esseri viventi
Le prime teorie scientifiche sulla storia della vita Il principio dell’Attualismo Darwin e la nascita dell’evoluzionismo moderno I punti della teoria dell’evoluzione di Darwin Le prove della teoria dell’evoluzione di Darwin La teoria sull’origine delle vita La teoria endosimbiontica
U.D.B4. L’evoluzione e l’origine delle specie L’evoluzione dopo Darwin I fattori che portano all’evoluzione La selezione naturale e sessuale La teoria evolutiva ed il concetto di specie La speciazione: simpatria e allopatria L’isolamento riproduttivo
U.D 9. La biodiversità: procarioti, Protisti, Funghi e Piante I Virus, i Viroidi e i Prioni I Procarioti abitano la Terra da miliardi di anni Batteri e Archibatteri I batteri dannosi per l’Uomo Il regno dei Protisti I primi Eucarioti Cosa sono i Protisti I Funghi Le principali caratteristiche La classificazione dei Funghi Le piante terrestri L’origine evolutiva delle Piante Le principali caratteristiche delle piante I principali gruppi di piante La struttura delle piante: cenni La struttura del fiore
U.D 10. La biodiversità: gli animali Gli animali sono eterotrofi pluricellulari I Principali gruppi del regno degli animali vertebrati appartengono al gruppo dei cordati
I vertebrati terrestri ECOLOGIA SINTESI SU FOTOCOPIE E POWER POINT (SU DRIVE) DEI PRINCIPALI ARGOMENTI DI ECOLOGIA
Saraceni e Strumia “OSSERVARE E CAPIRE LA VITA: LA CELLULA, LA VARIETÀ DEI VIVENTI”, Zanichelli
Introduzione all’Ecologia Gli ecosistemi: struttura e funzioni Il flusso di energia Il ciclo dei nutrienti Le catene e le reti alimentari La biodiversità e la stabilità degli ecosistemi Come si accresce una popolazione Distribuzione delle popolazioni nello spazio e nel tempo Le comunità I tipi di interazioni in una comunità Nicchia ecologica ed habitat La competizione tra specie Predatori e prede La simbiosi Le successioni ecologicheù Gli ecosistemi terrestri ed acquatici: i principali Biomi
IL CORPO UMANO
Sintesi (Power Point) dei capitoli da C1 a C10 sul corpo umano
Gran parte del programma è stato svolto mediante LIM e Ebook. Nel corso dell’anno sono state svolti
approfondimenti specifici su singoli argomenti con proiezione di diapositive e di CD/DVD, attività
sperimentali, fotocopie da articoli di giornale o da riviste scientifiche.
Inoltre la classe ha partecipato ad uno stage scientifico (valido anche come attività di Alternanza Scuola-
Lavoro) presso il Parco Nazionale d’Abruzzo, Molise e Lazio con attività sul campo di ricerca e monitoraggio
naturalistico. Il materiale prodotto durante tale stage sarà disponibile sul sito del Liceo.
Bracciano 30/05/2018 Il professore Gli studenti
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Liceo Scientifico Statale “Ignazio Vian” Bracciano RM
PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL'ARTE
Anno scolastico 2017 - 2018 Docente: prof. Sandro Gambone
CLASSE III C
Disegno
Gli strumenti del disegno tecnico I supporti, gli strumenti per tracciare i segni, tipi di linea e loro spessori
Le proiezioni ortogonali
• Rappresentazione di solidi e semplici composizioni di solidi Proiezioni assonometriche
• Cavaliera, Isometrica e monometrica, composizioni di solidi e di modelli plastici Elaborazione di disegno ornato
• Composizioni artistiche a base geometrica: la simmetria radiale nei rosoni medievali • La riproduzione per assi • Il chiaroscuro
Storia dell'Arte
L’architettura romanica e gotica • Spazi e struttura delle nuove chiese • Caratteri stilistici ,costruttivi e spaziali, l’organizzazione del cantiere • Tecniche costruttive e struttura spaziale: chiesa abbaziale di Saint Denis, abbazie di Casamari e Fossanova, la basilica di San Francesco
ad Assisi. • I palazzi civici di Firenze, Siena e Venezia
La pittura e la scultura italiana del 200 e del 300
• la scultura della scuola dei Pisano: Nicola Pisano, Giovanni Pisano, Arnolfo di Cambio
• la pittura della scuola Fiorentina: Cimabue
• la pittura scuola Senese: Duccio di Boninsegna
• Giotto, la nuova concezione dell'uomo: gli affreschi di S.Francesco ad Assisi, la cappella degli Scrovegni a Padova
• Pietro e Ambrogio Lorenzeti, Simone Martini
• Il Rinascimento ( 400)
• L’uomo e la prospettiva, la nuova concezione dello spazio, mimesi e proporzioni • Prospettiva come forma simbolica. Nuova soggettività e progettualità • La riscoperta della cultura classica umanistica e scientifica • l ruolo di Firenze • Il contributo dei grandi Maestri: Brunelleschi, Alberti, Donatello, Masaccio • La Pittura toscana del primo Quattrocento: Piero della Francesca, Beato Angelico, Paolo Uccello • Artisti della seconda metà del secolo: Sandro Botticelli, Antonello da Messina, Andrea Mantegna, Giovanni Bellini
Strumenti didattci:
• Libro di testo: Vivere l’arte vol. 2 AA. AA. • Il materiale reperibile dal gruppo Edmodo della classe • La cartella con i lavori condivisi su Google drive • Il materiale reperibile sul blog www.ilgambone.wordpress.com
Bracciano 5 giugno 2018 Gli alunni Il docente
Liceo Scientifico Ignazio Vian III C
Anno 2017/18
PROGRAMMA DI FISICA Docente: Prof.ssa Valentini
Unità 1: Le leggi della dinamica
Grandezze scalari e vettoriali Rappresentazione cartesiana dei vettori Leggi di Newton Equilibrio del punto materiale e del corpo rigido Prodotto vettoriale e momento di una forza
Unità 2: Un nuovo sguardo al moto
Moto rettilineo uniforme Moto rettilineo uniformemente accelerato Moto in due e tre dimensioni Moto circolare Moto armonico e il pendolo
Unità 3: Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali
La legge di composizione classica di spostamenti, velocità e accelerazioni Il principio di relatività classico Le trasformazioni galileiane Forze apparenti nei sistemi di riferimento in moto traslatorio accelerato Forze apparenti nei sistemi di riferimento in moto circolare
Unità 4: L’energia meccanica
Il lavoro come prodotto scalare Il lavoro di una forza costante: la forza peso Il lavoro di una forza variabile: la forza elastica Il teorema dell’energia cinetica Forze conservative ed energia potenziale La conservazione dell’energia
Unità 6: La quantità di moto e gli urti
Quantità di moto e impulso La conservazione della quantità di moto Gli urti Urti elastici in una e due dimensioni Centro di massa e moto di un sistema di particelle
Unità 7: Momento angolare e corpi rigidi
Il momento angolare La variazione del momento angolare La conservazione del momento angolare La dinamica rotazionale di un corpo rigido Energia cinetica, lavoro e potenza del moto rotatorio
Unità 8: Gravitazione universale Le orbite dei pianeti La legge di gravitazione universale Il campo gravitazionale L’energia potenziale gravitazionale Velocità, periodo ed energia di pianeti e satelliti
Unità 9: I gas e la teoria cinetica
Temperatura e scale termometriche Le leggi dei gas L’equazione di stato dei gas perfetti Modello molecolare dei gas perfetti Velocità quadratica media e temperatura L’energia cinetica media Le proprietà dei gas reali
Unità 10: Il primo principio della termodinamica
Il calore e l’equilibrio termico La propagazione del calore Sistemi e trasformazioni termodinamiche Il lavoro termodinamico Il primo principio: la conservazione dell’energia L’energia interna e i calori specifici di un gas perfetto Il primo principio e le trasformazioni adiabatiche
Unità 11: Il secondo principio della termodinamica e l’entropia
Le macchine termiche Il secondo principio: il verso privilegiato delle trasformazioni termodinamiche Il ciclo di Carnot e il rendimento massimo delle macchine termiche L’entropia di Clausius Il secondo principio è un principio di “non conservazione” Entropia e disordine: l’equazione di Boltzmann
Testo utilizzato: FISICA! Pensare l’Universo Autori: Antonio Caforio, Aldo Ferilli Casa editrice: Mondadori Firma docente: Firma alunni:
Liceo Scientifico Ignazio Vian III C
Anno 2017/18
PROGRAMMA DI MATEMATICA Docente: Prof.ssa Valentini
EQUAZIONI E DISEQUAZIONI
Nozioni fondamentali sulle disequazioni
Disequazioni intere di primo e secondo grado
Sistemi di disequazioni. Regola dei segni
Disequazioni binomie e trinomie
Equazioni e disequazioni con valori assoluti
Equazioni e disequazioni irrazionali FUNZIONI, SUCCESSIONI E PROGRESSIONI
Nozioni fondamentali sulle funzioni
Principali caratteristiche delle funzioni
Ricerca degli zeri di una funzione
Il principio di induzione
Successioni numeriche
Progressioni aritmetiche
Progressioni geometriche RETTA NEL PIANO CARTESIANO E TRASFORMAZIONI
Coordinate cartesiane nel piano
Luoghi geometrici
Retta passante per l’origine
Retta in posizione generica
Fascio di rette
Trasformazioni geometriche nel piano cartesiano
Traslazione del sistema di riferimento CIRCONFERENZA
Equazione della circonferenza Posizioni reciproche tra retta e circonferenza
Circonferenze nel piano cartesiano
La circonferenza e le sue applicazioni
Fasci di circonferenze PARABOLA
Equazione della parabola
Posizioni reciproche di rette e parabole
La parabola e le sue applicazioni
Fasci di parabole ELLISSE
Equazione dell’ellisse
Posizioni reciproche di rette ed ellissi
Ellisse traslata
L’ellisse e le sue applicazioni
IPERBOLE
Equazione dell’iperbole
Posizioni reciproche di rette e iperboli
Iperbole equilatera
Iperbole traslata
L’iperbole e le sue applicazioni CONICHE
Sezioni coniche
Complementi sulle coniche Le coniche e le loro applicazioni
FUNZIONI ESPONENZIALI
Potenze
Le funzioni esponenziali
Equazioni esponenziali
Disequazioni esponenziali FUNZIONI LOGARITMICHE
I logaritmi
Proprietà dei logaritmi
La funzione logaritmica
Equazioni e disequazioni esponenziali risolubili mediante logaritmi
Disequazioni logaritmiche STATISTICA
Concetti fondamentali Frequenze, tabelle, serie
Rappresentazioni grafiche dei dati
Rapporti statistici
Valori di sintesi: medie
Valori di sintesi: indici di variabilità
La distribuzione gaussiana
La regressione lineare
Testo utilizzato: MultiMath.blu Autori: Paolo Baroncini, Roberto Manfredi Casa editrice: DeA Scuola Firma docente: Firma alunni:
Programma di Religione Cattolica
Classe 3C
Anno scolastico 2017/2018
Il Dio della vita rivelato in Gesu’ Cristo
Gesu’ nella cultura
L’interpretazione laica di Gesu’
L’interpretazione popolare di Gesu’
L’interpretazione artistica di Gesu’
L’interpretazione musicale di Gesu’
Cristo e i letterati
Gesu’ nel suo ambiente
L’ambiente geografico di Gesu’
L’ambiente storico-sociale di Gesu’
Gesu’: l’identita’ storica
Gesu’:un modello di uomo per la cultura
Il Gesu’ dellla storia
La storia delle forme
La storia della redazione
La questione sinottica
Le caratteristiche essenziali dei quattro vangeli
Fonti neotestamentarie
Le fonti Giudaiche e Romane
Gesu’: la missione messianica
La salvezza oggi
La figura di Gesu’
Il volto umano di Gesu’
Il mistero di Gesu’
Il Professore
Gli alunni
Programma di EDUCAZIONE FISICA “Liceo Scientifico Ignazio Vian” 2017/2018
Classe III C
Il programma si è basato sulle 4 macro - aree previste dalle indicazioni nazionali (Percezione di sé e completamento dello
sviluppo funzionale delle capacità motorie e d espressive, Lo sport le regole ed il fair play, Salute benessere e prevenzione,
Relazione con l’ambiente culturale e tecnologico).
A tale scopo sono state usate le seguenti metodologie:
• Per l’incremento delle capacità condizionali esercitazioni a carico crescente con l’obiettivo principale di favorire
un corretto sviluppo della personalità e fornire le basi per stimolare un corretto stile di vita.
• Per il consolidamento delle capacità coordinative, esercitazioni con piccoli attrezzi con lo scopo di stimolare
anche la fantasia motoria degli studenti.
• Per la pratica sportiva prevalentemente esercitazioni con il problem solving al fine di stimolare la capacità
adattativa degli studenti.
• Per le trattazioni teoriche lezioni frontali, cooperative learning e peer to peer.
Nello specifico sono state svolti i seguenti argomenti
CONSOLIDAMENTO ED INCREMENTO DELLE CAPACITA’ CONDIZIONALI:
• Allenamento della forza con varie metodologie.
• Esercitazioni di resistenza.
• Esercitazioni di velocità.
PALLAVOLO:
• Fondamentali tecnici e di gioco.
PRINCIPI DI ALIMENTAZIONE
• Macronutrienti e micronutrienti.
• Bilancio energetico.
• Piramide alimentare.
SALSA CUBANA:
• Passi base e figure.
QUADRO SVEDESE:
• Traslocazioni verticali e orizzontali.
• Entrate ed uscite.
APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO:
• Funzioni.
• Il cuore.
Grande e piccola circolazione.
RUGBY:
• Principi e regole.
• Il touch rugby.
TORNEI SPORTIVI:
• Calcio a 5.
• Pallavolo.
• Tennis tavolo
Per quanto riguarda gli argomenti teorici sono state fornite dispense dal docente reperibili nel registro elettronico di
classe nella sezione materiale didattico.
Studenti Prof: Maurizio Radice
Liceo Scientifico “I. Vian” di Bracciano A.S. 2017-18
PROGRAMMA DI ITALIANO classe III C prof.ssa Rossana Zati
Testo in adozione: Il piacere dei testi – Voll.1-2 Paravia
Percorso 2 LA LIRICA DEL DUE E TRECENTO IN ITALIA:
Il dolce stil novo - Guinizzelli “Al cor gentil rempaira sempre amore”- “Io voglio del ver”-
Microsaggio: La canzone
Cavalcanti:”Noi siam le triste penne”- “Chi è questa che ven”
Percorso 3 LA TRADIZIONE COMICO- REALISTICA E POPOLARE
Cecco Angiolieri: “Becchin’amor”-“Tre cose solamente”-
Microsaggio: Poeti maledetti e scapigliati
DANTE: vita, opere, poetica- chiave di lettura
Vita Nova: cap. I- II - XIX “Tanto gentile” cap. XXVI- XLII
Convivio: Significato - Difesa ed elogio del volgare -
De vulgari eloquentia: Caratteri del volgare illustre
Monarchia: L’imperatore, il papa e i due fini della vita umana
Epistole - Epistola a Cangrande: allegoria, fine, titolo della Commedia
Rime: “Guido i’ vorrei che tu e Lapo ed io”
La Commedia: La configurazione fisica e morale dell’oltretomba dantesco; La missione di Dante
E.Auerbach “La concezione figurale e il realismo dantesco”
PETRARCA: vita, opere, poetica - chiave di lettura
Una nuova figura di intellettuale
Il Secretum: contenuto e struttura - L’accidia; L’amore per Laura –
Epistole: L’Ascesa al monte Ventoso
Il Canzoniere: Voi ch’ascoltate – Solo et pensoso - O cameretta - Pace non trovo - La vita fugge
- Movesi il vecchierel – Erano i capei d’oro - Italia mia - Passa la nave mia-
G.Contini Plurilinguismo dantesco ed unilinguismo di Petrarca
BOCCACCIO: vita, opere, poetica- Chiave di lettura
Il Decameron: Struttura dell’opera- Schema delle giornate
Ambientazione storica - Proemio- Apologo delle papere – La peste-
Novelle analizzate : Ser Ciappelletto - Andreuccio da Perugia -
Nastagio degli Onesti - Federigo degli Alberghi- Lisabetta da Messina - Tancredi e Ghismunda -
Frate Cipolla - Chichibio cuoco– La badessa e le brache.
L’UMANESIMO - I principali centri culturali - La vita nelle corti
P. Bracciolini: La riscoperta dei classici; Pico della Mirandola: De hominis dignitate
La trattatistica: B.Castiglione, lettura dal Cortegiano - G.Della Casa, lettura dal Galateo
Pulci:Dal Morgante, Autoritratto di Margutte
ARIOSTO: vita, commedie, satire – chiave di lettura
Contenuto e stile delle Satire - Satira III vv.1-72
L’Orlando Furioso: genesi del poema e riassunto del contenuto - L’ottava
Il Proemio: confronto con la tradizione classica - Analisi del testo. Canto I ottave 1 – 42;
Lettura ed analisi dei segg. canti dell’Inferno:
I- III - V - VI - X - XIII - XV - XIX - XXIV – XXXIII
Lettura ed analisi dei segg. romanzi: Le avventure di un povero cristiano di I. Silone;
La sposa normanna di C.M. Russo; U.Eco Il nome della rosa; La peste di Camus.
Per eventuali debiti formativi la prova scritta consisterà in una tipologia tra quelle oggetto di
pratica (saggio breve- analisi del testo) ; quella orale verterà sugli argomenti presenti nel
programma.
Bracciano, 07/06/2018
L’insegnante Gli alunni
Liceo Scientifico “I. Vian” di Bracciano A.S. 2017-‘18
PROGRAMMA DI LATINO classe III C prof.ssa Rossana Zati
SINTASSI: Riepilogo della morfologia di biennio- Completamento degli argomenti mancanti.
Sintassi dei casi: Nominativo – Genitivo – Dativo – Accusativo – Vocativo – Ablativo
Sintassi del verbo: il modo congiuntivo nelle proposizioni indipendenti
LETTERATURA: Dal testo “Forme e contesti della letteratura latina” Conte- Pianezzola 1
Le origini
La nascita della letteratura latina- I più antichi documenti in lingua latina- I Carmina- i Cola-
Varie tipologie di Carmina- Forme di poesia popolare
Il teatro romano arcaico
L’epica arcaica:Livio Andronico e Nevio
PLAUTO: vita - struttura e trame delle commedie – lingua e metrica- cantica e deverbia
Personaggi tipici e intrecci:
Mostellaria:il monologo di un fannullone
Miles gloriosus: a caccia di elogi; Il soldato fanfarone; Pasolini più plautino di Plauto (Er vantone).
Il servo: inventore dell’azione- Miles gloriosus: Servo contro servo ;
Sosia e Mercurio:un incontro inquietante ; Sosia: il doppio nell’antichità.
Pseudolus: un artista dell’inganno - La civitas graecoromana
La conquista del Mediterraneo
TERENZIO: biografia – legami con gli ideali del circolo scipionico- Trama delle commedie
L’humanitas e la nascita della vis comica- Il concetto di humanitas nella cultura latina –
Funzione del prologo - la contaminatio. T 7 Una doppia accusa: contaminazione e plagio.
Un teatro di parola:
Adelphoe: le idee progressiste di Micione – Il pentimento di un padre autoritario
Hecyra: Dignità e umanità nella figura di Sostrata
L’educazione dei giovani nel teatro terenziano
AUTORI: Cesare
La vita: un’ascesa inarrestabile
Il Commentarius come genere storiografico
Tra oggettività e deformazione storica
De bello gallico:
Il teatro della guerra- La Britannia e i suoi abitanti – Potere e funzione sociale dei druidi-
Una sfida tra due centurioni –Cesare salva la vita a Dumnorige – Il massacro degli abitanti di
Avarico- Discorso di Critognato – Lo stratagemma di Labieno – L’attivismo di Cesare e l’abilità dei
suoi soldati – Perché andai contro la legge.
De bello civili:
Le ragioni dei nemici – Vitus e fortuna:Cesare incoraggia i soldati – Contrasti nel campo di Pompeo
Morte di Pompeo – Il campo pompeiano dopo Farsalo.
Catullo Una nuova generazione di poeti
Caratteri della poesia neoterica
La poesia dei sentimenti privati: i carmi brevi
La poesia dotta di matrice alessandrina
Lingua e stile del liber
Scansione e lettura metrica del DISTICO ELEGIACO
Carmina analizzati: 1- 3- 5- 7- 8- 9- 13- 31- 76- 85- 101- 107
Cicerone
Vita di Cicerone; la carriera di un principe del foro;
Il ritmo della prosa:le clausole; i generi dell’oratoria e le parti dell’orazione.
Dalle Verrine: oratioI, 1,1
Dalle Catilinarie: exordium della prima Catilinaria
Per eventuali esami relativi al debito formativo, la prova scritta verterà su una traduzione di
sintassi, quella orale sulla conoscenza degli argomenti in programma.
Bracciano,07/06/2018
L’insegnante Gli alunni
Liceo Scientifico Ignazio Vian
anno scolastico 2017-2018
CLASSE III C Prof. Ssa Barbieri Maria Teresa
Programma di Letteratura Inglese
Argomenti trattati:
1 THE ORIGINS AND THE MIDDLE AGE The Anglo-Saxons and the Vikings The Norman Conquest and the Domesday Book Anarchy and the Plantagenet From Magna Carta to Peasants' Revolt The War of the Roses The epic poem The medivial ballad The medivial narrative poem Beowulf: a national poem T2 Beowulf and Grendel: the fight Geoffrey Chaucer, The Canterbury Tales T7 The Prioress T8 The Merchant T9 The Wife of Bath 2THE RENAISSANCE AND THE PURITAN AGE The early Tudors Elizabeth I + CULT ART Renaissance and New Learning The early Stuarts The development of drama Cristopher Marlowe, Doctor Faustus Shakespeare the dramatist Romeo and Juliet: plot and main themes T16 The balcony scene The Merchant of Venice: plot and main themes T18 I am a Jew Hamlet: plot and main themes T20 Hamlet meets the Ghost Othello: plot and main themes
Programma di Grammatica Inglese
Argomenti trattati:
UNIT 1 : what's in a name? – Vocabulary : name and naming traditions, word families
– Grammar: present tense rewiew, articles, other determiniers – Reading – Listening – Speaking – Writing – Culture and Skills UNIT 2: eyewitness – Vocabulary : natural disaster, noise verbs – Grammar: past perfect simples and continuous, sense verbs + -ing or infinitive – Reading – Listening – Speaking – Writing – Culture and Skills UNIT 3: the wole story – Vocabulary: type of story, character adjectives – Grammar: narrative sense rewiew, used to and would – Reading – Listening – Speaking – Writing – Culture and Skills UNIT 4: thinking ahead – Vocabulary: jobs and apprenticeships, film jobs – Grammar: make, let and allow defining and non-defining relative clauses – Reading – Listening – Speaking – Writing – Culture and Skills
Testi utilizzati: “Performer Heritage” “from Origins to the Romantic Age”
Autori: Marina Spiazzi, Marina Tavella, Margaret Layton; Zanichelli Editore
“ Beyond “bringing language to life”
Autore: Robert Campbell, Rob Metcalf, Rebecca Robb Benne; Mondadori Editore
Docente: Alunni:
Prof. ssa Maria Teresa Barbieri Tomassetti Francesca
Letizia Ludovica