Tema: “Cum este/a fost si va fi aici pe Pamant”Proiect :”Au fost si sunt in jurul nostru “Subteme:”Vietuitoarele apelor” “Vietuitoare de pe glob” “O lume apusa- Dinozaurii”Grup tinta: prescolarii grupei mari-pregatitoareResurse umane: educatoare, copii, parintiResurse materiale: pliante cu imagini, C.D., enciclopedii, atlase, siluete cu diverse animale;Perioada de derulare: 07-25.02.2011Metode: observatia, conversatia, conversatia euristica, invatarea prin descoperire, explicatia, problematizarea, brainstorming-ul, diamantul;Evaluarea proiectului:

Organizarea de expoziţii cu lucrările copiilor; Portofoliile copiilor, CD cu poze; Fişe de evaluare

Bibliografie:o Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 2008;o Metoda proiectelor la vârste timpurii, ghid metodic, Dima Silvia,

ed. Miron, 2005;o Aplicaţiile noului curriculum pentru învăţământul preşcolar, ghid,

vol. I, ed. Didactica Publishing House, 2009,o Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru învăţământul

preşcolar, Ed. Delta Cart Educaţional, 2009

Intr-o dimineată, pe când aşteptam sosirea tuturor copiilor in sala de grupă, Rafael, cel despre care ştiam că iubeşte foarte mult animalele, a intrat de mâna cu mama lui în sala de grupa având in mana o carte cu imagini despre animale, toate acestea intamplandu-se in saptamana premergatoare desfăşurării proiectului "Au fost si sunt in jurul nostru!" Toţi copii l-au inconjurat, fiind uimiţi de cartea pe care o adusese la gradinita. I-am lăsat sa-şi satisfacă curiozitatea, să facă descoperiri şi să comunice impresii.Mi-am dat seama de dragostea copiilor pentru animale.Au inceput să relateze diverse istorioare legate de animale, curiozităţi pe care le ştiau Văzând fericirea cu care încercau să povestească care mai de care lucruri noi, am hotarât împreună să desfăşurăm proiectul tematic: "Au fost si sunt in jurul nostru", descoperind astfel lucruri noi, minunate din lumea celor care nu cuvânta.

SCRISOARE DE INTENTIE

Stimati parintii, Va aducem la cunostiinta ca in saptamanile viitoare vom derula proiectul tematic: “Au fost si sunt in jurul nostru “. Vom discuta despre annimalele din mediul acvatic, despre vietuitoarele din jungla, desert, de la poli dar si despre impunatorii dinozauri. Va rugam sa discutati cu copiii pe aceasta tema si sa ne ajutati cu materiale cum ar fi: reviste, imagini cu animale, curiozitati din lumea animale-lor, CD-uri cu cantece despre animale,povesti.

Va multumim pentru intelegere !

Cu mult respect, Educatoarea si grupa piticilor

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

OBIECTIVE CADRU:

Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale;

Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic;

Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;

Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri, mijlocite de limbajul scris;

OBIECTIVE DE REFERINTA:

Sa participle la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor;

Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;

Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;

Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte correct;

Sa-si imbogateasca vocabularul active si pasiv pe baza experientei si a relatiilor cu ceilalti;

Sa recepteze un text care I se citeste ori I se povesteste, intelegand in mod intuitive caracteristicile intuitive;

Sa recunoasca existenta scrisului oriunde il intalneste;

Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris, stapanind deprinderile mor\trice elementare necesare folosirii acestora;

DOMENIUL STIINTA OBIECTIVE CADRU:

Dezvoltarea operatiilor prematematice;

Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza cifre, intrebuintand un vocabular adecvat;

Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;

Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale si temporale ;

Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din mediul inconjurator;

OBIECTIVE DE REFERINTA: Sa numere de la 1-10 recunoscand grupele cu 1-8 obiecte si cifrele

corespunzatoare;

Sa identifice pozitia unui obiect intr-un sir utilizand numeralul ordinal;

Sa cunoasca unele elemente component ale lumii inconjuratoare, precum si interdependenta dintre ele;

Sa comunice impresii, idei pe baza observatiilor facute;

DOMENIUL OM SI SOCIETATE

OBIECTIVE CADRU: Educarea trasaturilor pozitive de vointa si caracter si formarea unei

atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti;

Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica;

OBIECTIVE DE REFERINTA: Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traieste;

Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste prietenie, toleranta, armonie;

Sa se raporteze la mediul apropiat, contribuind la imbogatirea acestuia prin lucrarile personale;

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIVOBIECTIVE CADRU:

Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje;

Formarea capacitatii de exprimare prin muzica;

Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii;

OBIECTIVE DE REFERINTA: Sa intoneze cantece pentru copii;

Sa acompanieze ritmic cantecele;

Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia;

Sa redea teme plastice specifice desenului, picturii;

Sa exerseze deprinderile specifice modelajului;

DOMENIUL PSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU: Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-aplicative;

Cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate;

OBIECTIVE DE REFERINTA: Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la igiena

echipamentului;

Sa-si formeze o tinuta corporala corecta ;

Sa perceapa componentele spatio-temporale ;

INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM CE NU STIM SI VREM SA STIM?-a animalele domestice, pasarile de curte traiesc pe langa casa omului;-ca animalele salbatice traiesc in padure;-sa enumeram animale domestice,salbatice, pasari de curte, animale polare;-ca omul ajuta animalele;- existenţa animalelor sălbatice şi a

celor din junglă- părţile corpului- au nevoie de adăpost-au nevoie de hrană-dinozaurii sunt reptile, soparle, animale preistorice-au trait inaintea omului pe pamant-sunt foarte multe specii de dinozauri-sunt carnivori, ierbivori-au corpul ca al soparlelor, crocodililor, broastelor testoase, etc-puii lor ieseau din oua ca la soparle-au disparut din cauza unui meteorit, eruptiei unui vulcan-s-au descoperit fosile de dinozaurisunt foarte multi oameni care descopera curiozitati despre dinozauri

-care sunt partile componente ale corpului animalelor domestice, salbatice,ale pasarilor de curte si nu in ultimul rand ale celor acvatice si cele de la polul nord;-care sunt foloasele si pagubele pe care le aduc;-care sunt mediile de viata ale animalelor;

-caracteristici ale diferitelor animale, hrana, adapost; -cum trebuie sa ne ferim de boli pe care le transmit animalele;

- ce este jungla, polul nord’- ce sunt eschimosii;- cum se numesc locuintele

eschimosilor;- de ce trăiesc unele animale în grădina

zoologică- au nevoie de protecţie?de ce?- sunt folositoare/dăunătoare?- Epoca dinozaurilor?- Alcatuirea unui dinozaur?- Cu ce se hraneau dinozaurii?- Cum isi ingrijeau puiii?- De ce erau asa de periculosi

dinozaurii carnivori? De ce migrau?- Modul de atac aparare al

dinozaurilor?- Curiozitati despre dinozauri? Cel

mai...? (clasificari)- Cum au disparut dinozaurii?

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

Biblioteca ArtaCaiete speciale coli A4Planse culoriDiverse imagini acuareleJetoane plastilina hartie creponata

Stiinta Constructii Enciclopedii cuburi LegoAtlase puzzle

Tema : « Cum este/a fost si va fi aici pe Pamant »Tema săptămânii: “Vietuitoarele apelor”

Ziua/Data Activitati de invatareLuni

07.02.2011ADP : • Optional « ABC-ul sanatatii » ; « De vorba cum marea »ALA1: • Joc de rol “De-a scafandrii “ TRANZITIEADE : DS---• “Vietuitoarele adancurilor”-lectura dupa imagini DEC-• “Valurile Dunarii”- auditieALA2 : “Pestisorii”- joc de miscare

Marti08.02.2011

ADP : • “Mica Sirena”ALA1: • Arta “Delfini si baleen”-desen in contur TRANZITIEADE: DLC • “Mica Sirena”-lectura educatoarei DOS • “Viata din adancuri”-colajALA2: Jocuri initiate de copii

Miercuri09.02.2011

ADP: • “Ce mi-a povestit capitanul Nemo”ALA1: • Constructii “Barca pe mare” TRANZITIEADE: DS • “Cati pesti am in barca?”- joc didactic DEC • “Oceanul si comorile sale”- desenALA2:”In largul marii”-joc de miscare

Joi10.02.2011

ADP: • Optional “Lumea povestilor”ALA1: • Biblioteca “Citim imagini din enciclopedii” TRANZITIEADE: DS • “Balene si delfini”-sirul crescator si descrescator DLC • “Flipper si peripetiile sale”-povestire cu inceput datALA2:”Inoata, inoata”-joc de miscare

Vineri11.02.2011

ADP: • “Scrisoare de la Caracatita”ALA1: • Educatie rutiera “Unde ne jucam?” TRANZITIEADE: DOS •“Caracatita ne roaga”-poveste impotriva poluarii apelor DPM • “Inotatorii”-exercitii si intreceri sportiveALA2: “Din piatra in piatra trecem raul”-joc de miscare

Tema : « Cum este/a fost si va fi aici pe Pamant »Tema săptămânii: “Animale de pe glob”

Ziua/Data Activitati de invatareLuni

14.02.2011ADP : • Optional « ABC-ul sanatatii » ; “Excursie in savanna”ALA1: • Biblioteca “Citim imagini din enciclopedii “ TRANZITIEADE : DS---• “Animale de la Zoo”-convorbire cu support intuitiv DEC-• “La Zoo”- cantec-predareALA2 : “Joaca joaca”-joc de miscare

Marti15.02.2011

ADP : • “Protejam animalele”ALA1: • Joc de rol “De-a medicii veterinari” TRANZITIEADE: DLC • “La Zoo”-poveste creata de educatoare DOS • “Savana”-machetaALA2: Jocuri initiate de copii

Miercuri16.02.2011

ADP: • “Scrisoare din jungla”ALA1: • Stiinta “Ce stii despre feline, elefanti….” TRANZITIEADE: DS • “Numarul si cifra 7”-exercitiu cu material individual DEC • “Animalul preferat”-pictura ALA2:”Focile se catara pe banchiza”-joc de miscare

Joi17.02.2011

ADP: • Optional “Lumea povestilor”ALA1: • Arta “Leul si elefantul”-desen in contur TRANZITIEADE: DS • “Compune si descompune numarul 7”-joc didactic DLC • “Leul deghizat-de George Toparceanu”-memorizareALA2:”Saniuta trasa de cainii polari”-joc de miscare

Vineri18.02.2011

ADP: • “Vreau sa fiu…..”ALA1: • Educatie P.S.I. “Bandajam prietenul ars” TRANZITIEADE: DOS •“Povestea ursului cafeniu”-lectura educatoarei DPM • “Din creanga in creanga”-sarituriALA2: “Maimutica culege banana”-joc de miscare

Tema : « Cum este/a fost si va fi aici pe Pamant »

Tema săptămânii: “O lume apusa-Dinozaurii”

Ziua/Data Activitati de invatareLuni

14.02.2011ADP : • Optional « ABC-ul sanatatii » ; “A fost odata…”ALA1: • Stiinta “Curiozitati despre dinozauri “ TRANZITIEADE : DS---• “Dinozaurii o lume disparuta”-lectura dupa imagini DEC-• “Cantecul dinozaurilor”- cantec-predareALA2 : “Mergi cum cant”-joc de miscare

Marti15.02.2011

ADP : • “Disparitia dinozaurilor”ALA1: • Arta “Dinozauri”-desen in contur TRANZITIEADE: DLC • “Povestea lui Dino”-povestire DOS • “Masti de dinozaur”-confectionareALA2: Jocuri initiate de copii

Miercuri16.02.2011

ADP: • “Un dinozaur in clasa noastra”ALA1: • Biblioteca “Citim imagini din enciclopedii” TRANZITIEADE: DS • “Numarul si cifra 8”- exercitiu cu material individual DEC • “Dinozauri uriasi”-modelaj ALA2:”Atentie vine Dino”-joc de miscare

Joi17.02.2011

ADP: • Optional “Lumea povestilor”ALA1: • Constructii “Casa lui Dino” TRANZITIEADE: DS • “Compune si descompune cifra 8”-joc didactic DLC • “Povestea dragonului Dino”-lectura educatoareiALA2:”Cursa dinozaurilor ierbivori”

Vineri18.02.2011

ADP: • “Vreau sa fiu…..”ALA1: • Educatie P.S.I. “Bandajam prietenul ars” TRANZITIEADE: DOS •“Jocul puilor de dinozauri”-convorbire cu suport intuitiv DPM • “Inotatorii”-exercitii si intreceri sportiveALA2: “Doi, patru, sase, opt nu ma misc din loc”-joc de miscare