PROPOSALBLOCKGRANT PENDIDIKAN KARAKTERPONDOK PESANTREN DARUL ARQOM MUHAMMADIYAH

SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK SLEMAN

Jalan Swadaya IV Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta

Telephone (0274) 446 2295 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL

BLOCKGRANT PENDIDIKAN KARAKTERPONDOK PESANTREN DARUL ARQOM MUHAMMADIYAHSMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Telah disyahkan oleh:

Kepala Sekolah dan Komite Sekolah

Pada tanggal 10 Oktober 2011Mengetahui

Komite Sekolah,

Kepala Sekolah,

Drs. Sutarman, M.A

Romiyatun, S.Pd.

NBM: 726 321

NBM: 946 977

Mengetahui,Pimpinan Yayasan Ponpes Darul Arqom Muhammadiyah Sleman

Drs. H. Muchtar Wahid Muslim

NBM. 489 892KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi Robbilalamin kita bersyukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Hidayah dan Taufiq kepada kami semua sehingga pada kesempatan ini dapat disusun Proposal Blockgrant Pendidikan Karakter Pondok Pesantren Darul Arqom Muhammadiyah, SMP Muhammadiyah 2 Depok Sleman Yogyakarta. Proposal ini kami ajukan dengan tujuan untuk mendapatkan bantuan dana bantuan Blockgrant Pendidikan karakter bangsa PTK Dikdas bagi Instansi/ Lembaga/ Organisasi Profesi/ Masyarakat dari Direktorat Pembinaan Pendidik dan dan Tenaga Kependidikan (P2TK) Dikdas. Pendidikan karakter bangsa di SMP Muhammadiyah 2 Depok dilaksanakan melalui berbagai kegiatan yang terprogram bersama antara Pondok pesantren Darul Arqom Muhammadiyah sleman dengan kegiatan di sekolah, karena kompleks pondok dan sekolah berada dalam satu lokasi. Pendidikan karakter bangsa di Pondok Pesantren Darul Arqom Muhammadiyah, SMP Muhammadiyah 2 Depok Sleman Yogyakarta terintegrasi dalam kegiatan :

1. Program kepesantrenan

2. Pembelajaran reguler

3. Kegiatan MOS

4. Pembiasaan Harian

5. Keteladanan dari pendidik dan tenaga kependidikan

Pada kesempatan ini kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu tersusunnya proposal ini. Atas perhatian dan dikabulkannya kami sampaikan terima kasih.

Sleman, 10 Okt0ber 2011Kepala Sekolah SMP Muh 2 Depok,

Pimp. Yay. Darul Arqom Muh. Sleman

Romiyatun, S.Pd

Drs. H. Muchtar Wahid MuslimNBM: 946 977

NBM. 489 892DAFTAR ISI

Halaman Judul 1

Halaman Pengesahan 2

Kata Pengantar 3

Daftar Isi 4BAB I PENDAHULUAN 5Latar Belakang5Tujuan6Sasaran7Hasil Yang Diharapkan7Manfaat7BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM 8Madrasah Diniyah Al-Quran Plus8Madrasah Diniyah Full Day School9Pondok Pesantren Modern9

Kegiatan Ekstra11

Pembiayaan11BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN YANG DIUSULKAN 12Nama, Program, Tujuan, Sasaran12Rincian Kegiatan12Jadwal13Rencana Anggaran13LAMPIRAN :

SK Pendirian Sekolah dan Pondok Pesantren

Susunan Pengurus

Rekening

NPWP

surat pernyataan sanggup melakukan kegiatan publikasiProfil Sekolah

BAB I. PENDAHULUAN

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan [QS. Al-Mujaadilah : 11].A. LATAR BELAKANGEksistensi suatu bangsa sangat ditentukan oleh karakter yang dimiliki. Hanya bangsa yang memiliki karakter kuat yang mampu menjadikan dirinya sebagai bangsa yang bermartabat dan disegani oleh bangsa-bangsa lain. Oleh karena itu, menjadi bangsa yang berkarakter adalah keinginan kita semua.

Keinginan menjadi bangsa yang berkarakter sesunggungnya sudah lama tertanam pada bangsa Indonesia. Para pendiri negara menuangkan keinginan itu dalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke-2 dengan pernyataan yang tegas, ...mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur. Para pendiri negara menyadari bahwa hanya dengan menjadi bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmurlah bangsa Indonesia menjadi bermartabat dan dihormati bangsa-bangsa lain.

Setelah Indonesia merdeka, khususnya pada masa orde lama, keinginan untuk menjadi bangsa berkarakter terus dikumandangkan oleh pemimpin nasional. Soekarno senantiasa membangkitkan semangat rakyat Indonesia untuk menjadi bangsa yang berkarakter dengan ajakan berdikari, yaitu berdiri di atas kaki sendiri. Soekarno mengajak bangsa dan seluruh rakyat Indonesia untuk tidak bergantung pada bangsa lain, melainkan harus menjadi bangsa yang mandiri. Ajakan untuk menjadi bangsa yang mandiri ini dilanjutkan dengan Trisakti, yaitu kemandirian di bidang politik, ekonomi, dan budaya.

Semangat untuk menjadi bangsa yang berkarakter ditegaskan oleh Soekarno dengan mencanangkan nation and character building dalam rangka membangun dan mengembangkan karakter bangsa Indonesia guna mewujudkan cita-cita bangsa, yaitu masyarakat yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Secara spesifik Soekarno menegaskan dalam amanat Pembangunan Semesta Berencana tentang pentingnya karakter ini sebagai mental investment, yang mengatakan bahwa kita jangan melupakan aspek mental dalam pelaksanaan pembangunan dan mental yang dimaksud adalah mental Pancasila.

B. TUJUAN

Sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, pendidikan karakter dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Secara lebih khusus pendidikan karakter memiliki tiga fungsi utama, yaitu1. Pembentukan dan Pengembangan PotensiPendidikan karakter berfungsi membentuk dan mengembangkan potensi manusia atau warga negara Indonesia agar berpikiran baik, berhati baik, dan berperilaku baik sesuai dengan falsafah hidup Pancasila. 2. Perbaikan dan Penguatan

Pendidikan karakter berfungsi memperbaiki karakter manusia dan warga negara Indonesia yang bersifat negatif dan memperkuat peran keluarga, satuan pendidikan, masyarakat, dan pemerintah untuk ikut berpartisipasi dan bertanggung jawab dalam pengembangan potensi manusia atau warga negara menuju bangsa yang berkarakter, maju, mandiri, dan sejahtera.

3. Penyaring

Pendidikan karakter bangsa berfungsi memilah nilai-nilai budaya bangsa sendiri dan menyaring nilai-nilai budaya bangsa lain yang positif untuk menjadi karakter manusia dan warga negara Indonesia agar menjadi bangsa yang bermartabat.

Pendidikan karakter dilakukan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.C. SASARANSasaran utama dalam program pendidikan karakter ini adalah seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, serta siswa SMP Muhammadiyah 2 Depok, yang sekaligus sebagai santri Pondok pesantren darul Arqom Muhammadiyah, sesuai program pilihannya.D. HASIL YANG DIHARAPKANTertanamkannya karakter bangsa dalam diri seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, serta siswa SMP Muhammadiyah 2 Depok. E. MANFAATDengan tertanamkannya karakter bangsa dalam diri seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, serta siswa SMP Muhammadiyah 2 Depok, maka akan tercipta generasi-generasi penerus yang memiliki karakter bangsa yang kuat.BAB II. DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN

ORGANISASI SATU TAHUN LALUDalam rangka menyiapkan kader khalifah fil ardh yang berakhlaqul karimah dan profesional, Pondok Pesantren Darul Arqom SMP Muh 2 Depok Sleman menyelenggarakan Program Pesantren Modern. Program pendidikan berbasis imtaq dan iptek ini diperuntukkan khusus bagi siswa-siswi SMP Muh 2 Depok.

Bentuk dan ketentuan umum tentang program ini sebagai berikut:

I. Program ini terdiri dari 3 model, Calon Santri dapat memilih salah satu :

A. Madrasah Diniyah Al-Quran Plus ( Pukul 14.30-16.00 )

B. Madrasah Diniyah Al-Quran Full Day School ( Pukul 14.30-17.00 )

C. Pondok Pesantren Modern / Islamic Boarding School ( 24 Jam / Berasrama )

II. Calon santri terdaftar sebagai siswa atau siswi SMP Muh 2 Depok.

III. Siswa atau siswi yang didaftarkan oleh Orangtua/Wali ybs memenuhi syarat dan ketentuan yang berlaku.

IV. Mengenai syarat dan ketentuan secara lebih terperinci dapat diperoleh di Kantor Sekretariat Ponpes Darul Arqom atau TU dan Administrasi SMP Muh 2 Depok.

TIGA MODEL PROGRAM PESANTREN MODERN

A. Madrasah Diniyah Al-Quran Plus

NoWaktuKegiatanPesertaKeterangan

1.14.30-16.00 WIBPembinaan Baca-Tulis

Al-Quran

Sholat Ashar Berjamaah

Hafalan Juz Amma Santri Kelas 7-8 yang masih lemah Baca-Tulis Al-QuranHari Kamis dan Sabtu

Santri Kelas 9Hari Selasa, Rabu

2.14.30-16.00 WIBPembinaan Mata Pelajaran yang di UNAS-kan

MTK, B. Inggris

Indo, Sains/IPA

Sholat Ashar Berjamaah

Hafalan Juz Amma Santri Kelas 7-8 yang masih lemah Mapel ydmHari Selasa dan Rabu

Santri Kelas 9Hari Senin dan Kamis

B. Madrasah Diniyah Al-Quran Full Day School

NoWaktuKegiatanPesertaKeterangan

1.14.30-16.00 WIBPembinaan Baca-Tulis

Al-Quran

Sholat Ashar Berjamaah

Hafalan Juz Amma Santri Kelas 7-8 yang masih lemah Baca-Tulis Al-QuranHari Kamis dan Sabtu

Santri Kelas 9Hari Selasa, Rabu

2.14.30-16.00 WIBPembinaan Mata Pelajaran yang di UNAS-kan

MTK, B. Inggris

Indo, Sains/IPA

Sholat Ashar Berjamaah

Hafalan Juz Amma Santri Kelas 7-8 yang masih lemah Mapel ydmHari Selasa dan Rabu

Santri Kelas 9Hari Senin dan Kamis

3.16.00-17.00 WIBKurikulum Pesantren

(Aqidah, Ibadah, Akhlaq, Tarikh, Al-Quran-Hadits)Semua santri Jadwal terlampir

C. Pondok Pesantren Modern / Islamic Boarding School

NoWaktuKegiatanPesertaKeterangan

1.06.00-06.30 WIBBerangkat Sekolah Semua

2.06.30-07.00 WIBSholat Dluha Bersama

3.07.00-12.00 WIBKBM SekolahJadwal terlampir

4.12.00-13.00 WIBHafalan Juz Amma

Sholat Dhuhur Berjamaah

Istirahat-Makan

5.13.00-14.00 WIBKBM Sekolah

6.14.00-14.30 WIBIstirahatSantri ProgramSiswa Pulang

7.

14.30-16.00 WIBPembinaan Baca-Tulis

Al-Quran

Sholat Ashar Berjamaah

Hafalan Juz AmmaSantri Kelas 7-8 yang masih lemah Baca-Tulis Al-QuranHari Kamis dan Sabtu

Santri Kelas 9Hari Selasa, Rabu

8.14.30-16.00 WIBPembinaan Mata Pelajaran yang di UNAS-kan

MTK, B. Inggris

Indo, Sains/IPA

Sholat Ashar Berjamaah

Hafalan Juz AmmaSantri Kelas 7-8 yang masih lemah Mapel ydmHari Selasa dan Rabu

Santri Kelas 9Hari Senin dan Kamis

9.16.00-17.00 WIBKurikulum Pesantren

(Aqidah, Ibadah, Akhlaq, Tarikh, Al-Quran-Hadits)Semua santriJadwal terlampir

10.17.00-17.30 WIBIstirahat-Mandi-Makan Santri menetap

Santri laju pulang

11.17.30-19.00 WIBSholat Maghrib Berjamaah

Privat Al-Quran (Sorogan)

Sholat Isya Berjamaah

12.19.00-21.00 WIBMufrodat Bahasa Arab & Vocabularies English

Belajar TerbimbingSesuai jadwal studi

13.21.00-04.00 WIBIstirahat

14.04.00-04.30 WIBQiyamul Lail

15.04.30-05.00 WIBSenam-Lari Pagi

16.05.00-06.00 WIBIstirahat-Mandi-Makan

D. Kegiatan Ekstra

NoWaktuKegiatanPesertaKeterangan

I.13.30-16.00 WIBLatihan Kepanduan HW (Hizbul Wathon)

Sholat Ashar BerjamaahSantri & Siswa Kelas 7-8 Hari Jumat

II.06.00-07.40 WIBLatihan Beladiri Tapak Suci

Sholat Ashar Berjamaah& Siswa Kelas 7-8 Hari Selasa, Sabtu

& Ahad

III.05.00-06.00 WIBPengajian Ahad Pagi Santri MenetapHari Ahad

IV.14.30-16.00 WIBLatihan Musik Islami & Paduan Suara Arqomiya

Sholat Ashar BerjamaahSantri Kelas 7-8 (laju & menetap)Hari Senin

V.19.00-22.00 WIBPengajian Maiyah Remaja (Out Door)Semua santri Setiap akhir bulan

E. Pembiayaan

Pembiayaan pesantren sudah menjadi satu dengan aturan pembayaran di SMP Muhammadiyah 2 Depok, dan dana-dana bantuan dari departemen agama, serta sumbangan wali siswa/wali santri.

BAB III. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN YANG DIUSULKAN.

A. Nama Program, Tujuan, Sasaran, Dan Nara Sumber1. Diklat Pendidikan Karakter Bangsa

Tujuan :

Mensosialisasikan dan Menanamkan karakter-karakter bangsa kepada pendidik dan tenaga kependidikan

Sasaran :

Guru, karyawan SMP Muh 2 Depok dan pengasuh Ponpes darul Arqom

Nara Sumber :

LPTK (UNY, UIN, UAD) dan Diknas

2. Diklat Pembuatan Perangkat pembelajaran (Silabus dan RPP) berkarakter

Tujuan :

Mengembangkan silabus dan RPP yang berkarakter kepada pendidik dan tenaga kependidikan serta pengasuh ponpes darul Arqom

Sasaran :

Guru, karyawan SMP Muh 2 Depok dan pengasuh Ponpes darul Arqom

Nara Sumber :

LPTK (UNY, UIN, UAD) dan Diknas

3. Achievment Motivation Training (AMT)

Tujuan :

Menanamkan karakter bangsa antara lain : disiplin, tanggung jawab, kemandirian, kerja keras, dll.

Sasaran :

Guru, karyawan SMP Muh 2 Depok dan pengasuh Ponpes darul Arqom

Nara Sumber :

Lembaga Training dan Motivasi Psikologi Terapan4. Pengadaan Slogan-slogan pendidikan karakter

Tujuan :

Mensosialisasikan karakter-karakter bangsa di lingkungan sekolah dan pesantren melalui slogan-slogan.

Sasaran :

Siswa, santri, pengasuh, guru, serta tenaga kependidikan.

Nara sumber :

Permendiknas tentang Pendidikan Karakter Bangsa

B. Rincian Kegiatan

1. Diklat Pendidikan Karakter Bangsa

Diklat dilaksanakan 2 hari, yang diikuti oleh Guru, karyawan SMP Muh 2 Depok dan pengasuh Ponpes darul Arqom dengan menghadirkan nara sumber dari LPTK (UNY, UIN, UAD) dan Diknas

2. Diklat Pembuatan Perangkat pembelajaran (Silabus dan RPP) berkarakter

Diklat dilaksanakan 2 hari, yang diikuti oleh Guru SMP Muhammadiyah 2 Depok dan pengasuh Ponpes Darul Arqom dengan menghadirkan nara sumber dari LPTK (UNY, UIN, UAD) dan Pengawas3. Pengadaan Slogan-slogan pendidikan karakterPembuatan papan-papan banner yang berisi karakter-karakter bangsa di lingkungan sekolah dan pesantrenC. Jadwal

Mulai bulan Oktober 2011 Desember 2011

D. Rencana Anggaran

1. Diklat Pendidikan Karakter Bangsa

Rp 10.000.000,00

2. Diklat Pembuatan Perangkat Pembelajaran

Rp 7.500.000,00

3. Pengadaan Slogan-slogan pendidikan karakterRp 1.500.000,00Jumlah

Rp 19.000.000,00