PROSEM

5/24/2018 PROSEM

1/10

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Manado

Kelas/Semester : VII/1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kompetensi Inti :KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannyaKI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan kejadian tampak mataKI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak

(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudutpandang/teori

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi AlokasiWaktu

Semester Ganjil 2013 / 2014

Juli Agustus September Oktober November Desem4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telahmenciptakan manusia dan lingkungannya

2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggungjawab, peduli, aman, dan percaya dirisebagaima na ditunjukan oleh tokoh tokoh padamasa Hindu Buddha dan Islam dalam kehidupansekarang

3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas

1. Menjelaskan pengertiankonektivitas antarruangdan waktu

4 x 40Menit

2. Menjelaskan keadaanalam Indonesia ditinjaudari aspek keruangan

5/24/2018 PROSEM

2/10

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

KompetensiAlokasiWaktu


Juli Agustus September Oktober November Desem

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

antar ruang dan waktu dalam lingkup regionalserta perubahan dan keberlanjutan kehidupanmanusia (ekonomi, social, budaya, pendidikan,dan politik)

1.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk

dinamika interaksi manusia dengan lingkungan

alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan

masyarakat sekitar

3. Menjelaskan pengaruhkeadaan alam Indonesiaterhadap aktivitaspenduduk Indonesiadalam ruang dan waktu(masa lampau dan masakini).

4. Mendeskripsikan polaaktivitas ekonomipenduduk Indonesiaberdasarkan potensialam.

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan

berperilaku sebagai penduduk Indonesiadengan mempertimbangkan kelembagaan sosial1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah

menciptakan manusia dan lingkungannya.3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas

antar ruang dan waktu dalam lingkup regionalserta perubahan dan berkelanjutan kehidupanmanusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikandan politik).

1. Menunjukkan Peta letak

wilayah dan keadaanalam Indonesia

2 x 40Menit

2. Menunjukkan kemampuanberpikir logis untukmenganalisa peta

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir danberperilaku sebagai penduduk Indonesiadengan mempertimbangkan kelembagaan sosial

1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telahmenciptakan manusia dan lingkungannya.

3.1 Memahami aspek Keruangan dan konektifitasantar ruang dan waktu dalam lingkup regional

1. Mendeskripsikanpengertian iklim diIndonesia

6 x 40

Menit2. Mengidentifikasi ciri ciriiklim di daerah tropis

3. Mendeskripsikan Jenisjenis iklim

5/24/2018 PROSEM

3/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

serta perubahan dan berkelanjutan kehidupanmanusia ( ekonomi, sosial budaya, pendidikandan politik )

4. Mendeskripsikan prosesterjadinya musim hujandan musim kemarau

5. Mendeskripsikan manfaatiklim dalam kehidupanmanusia

6. Mendeskripsikanpersebaran curah hujan diIndonesia melalui peta

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir danberperilaku sebagai penduduk Indonesiadengan mempertimbangkan kelembagaansosial

1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa

telah menciptakan manusia danlingkungannya.

2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggungjawab, peduli, anun, dan percaya dirisebagaimana percaya diri sebagaimanaditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masaHindu-Budha dalam kehidupan sekarang

3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitasantarruang dan waktu dalam ruang lingkupregional serta perubahan dan keberlanjutankehidupan manusia(ekonomi, sosial, budaya,pendidikan, dan politik)

3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia

pada masa Praaksara, masa Hindu Buddha,

1. Menjelaskan pengertiankonektivitas antar ruangdan waktu

10 x 40Menit

2. Menunjukkan pada petaletak wilayah danpengaruhnya bagikeadaan alam Indonesia

3. Mendeskripsikan

keadaan alam Indonesia

5/24/2018 PROSEM

4/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

dan masa Islam dalam aspek geografis,ekonomi,budaya, pendidikan dan politik

3.3 Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dengan lingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi

4. Mendeskripsikan polaaktivitas ekonomipenduduk Indonesiaberdasarkan potensi alam

1.1. Menghargai karunia Tuhan YME yang telahmenciptakan waktu dengan segalaperubahannya

2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan pedulidalam melakukan interaksi sosial denganlingkungan dan teman sebaya

2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan pedulidalam melakukan Interaksi manusia denganlingkungan dan teman sebayanya.

3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitasantar ruang dan waktu dalam lingkup regionalserta perubahan dan berkelanjutan kehidupanmanusia(ekonomi, social, budaya, pendidikandan politik)

3.4. Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dengan lingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi

4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakatIndonesia pada masa Pra Aksara, masa HinduBudha, dan masa Islam dalam aspekGeografis, ekjonomi, budaya, dan politik yangmasih hidup dalam masyarakat sekarang.

1.4 Menganalisis hasil observasi bentuk-bentukdinamika interaksi manusia dengan lingkunganalam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkunganmasyarakat sekitar.

1. Mendeskripsikan potensisumber daya udara

2 x 40Menit

2. Mengidentifikasi unsur-unsur udara

5/24/2018 PROSEM

5/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yangtelah menciptakan waktu dengan Segalaperubahannya

3.4 Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dan lingkungan alam,sosial, Budayadan ekonomi

4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasilkebudayaan dan pikiran Mayarakat Indonesiapada masa praaksara,masa hindu budha,danmasa islam Dalam aspekgeografis,ekonomis,budaya dan politik yangmasih hidup dalam Masyarakat sekarang

4.3 Mengopserfasi dan menyajikan bentuk-bentukdinamika interaksi manusia Dengan lingkunganalam,sosial,budaya dan ekonomi

1. Memahami potensisumber daya alamindonesia

4 x 40Menit

2. Menunjukkan prilakujujur, bertanggungjawab,peduli, santun, rasaingin tahu, peduli,menghargai dan percayadiri

1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yangtelah menciptakan waktu dengan segalaperubahannya

2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,

menghargai dan bertanggung jawab terhadapKelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan

1. Mendeskripsikan tentangpotensi sumber sumberdaya air 6 x 40

Menit

2. Menjelaskan tentangsiklus air(daur hidrologi)

5/24/2018 PROSEM

6/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

politik2.3 Menunjukkan perilaku santun,toleran dan peduli

dalam melakukan interaksi manusia denganLingkungan dan temn sebayanya

3.1 Memahami aspek keruangan dan konektifitasantar ruang dan waktu dalam lingkup regionalserta perubahan dan keberlanjutan kehidupanmanusia(ekonomi, sosial budaya, pendidikandan politik)

3.4 Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dan lingkungan alam,sosial,budayadan Ekonomi

4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasilkebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa praaksara, masa Hindu-Buddhadan masa Islam dalam aspekgeografis,ekonomi, budaya dan politik yangmasih hidup dalam masyarakat sekarang

4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentukdinamika interaksi manusia dengan lingkungan

Alam,sosial,budaya dan ekonomi dilingkunganmasyarakat sekitar.

3. Mengidentifikasi macam-macam air menurutpembagiannya

4. Memberikan contoh airdidarat

5. Mengidentifikasi danau-danau di Indonesia

6. Mengidentifikasi sungai-sungai di Indonesia

7. Mendeskripsikan tentangtentang sungai terpanjangdi Indonesia

8. Mendeskripsikan danauterbesar di Indonesia

9. Mendeskripsikanpemanfaatan dan airhujan,air sungai di wadukdan di bendungan

1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telahmenciptakan waktu dengan segalaperubahannya

2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,peduli,menghargai dan betanggung jawabterhadap kelembagaan sosial,budaya, ekonomidan politik.

2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan pedulidalam melakukan interaksi manusia denganlingkungan dan teman sebayanya.

3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas

1. Mendeskripsikan

pengertian sungai,

danau, dan waduk

/bendungan4 x 40Menit

2. Menunjukan kemampuan

berpikir logis, kreatif dan

inovatif tentang fungsi

sungai pada masa

praaksara dan masa

5/24/2018 PROSEM

7/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

antar ruang dan waktu dalam lingkup regionalserta perubahan dan berkelanjutan kehidupanmanusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikandan politik)

3.4 Memamhami pengertian dinamika interaksimanusia dan lingkungan alam, sosial, budayadan ekonomi

4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentukdinamik interaksi manusia dengan lingkunganalam,sosial,budaya,dan ekonomi dilingkunganmasyarakat

sekarang

3. Mendeskripsikan

perbedaan danau

berdasrkan proses

pembentukannya

4. Memanfaatkan

lingkungan secara

bertanggung jawab bagi

kehidupan manusia

1.2. Menghargai karunia Tuhan YME yang telahmenciptakan waktu dengan segalaperubahannya

2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan pedulidalam melakukan interaksi sosial denganlingkungan dan teman sebaya

2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan pedulidalam melakukan Interaksi manusia denganlingkungan dan teman sebayanya.

3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitasantar ruang dan waktu dalam lingkup regionalserta perubahan dan berkelanjutan kehidupan

manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikandan politik)

1. Menjelaskan pengertianSumber Daya Alam

4 x 40Menit

5/24/2018 PROSEM

8/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

3.4. Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dengan lingkungan alam, sosial,budaya,

dan ekonomi4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-

hasil kebudayaan dan pikiran masyarakatIndonesia pada masa Pra Aksara, masa Hindu

Budha, dan masa Islam dalam aspekGeografis, ekjonomi, budaya, dan politik yangmasih hidup dalam masyarakat sekarang.

1.5 Menganalisis hasil observasi bentuk-bentukdinamika interaksi manusia dengan lingkunganalam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkunganmasyarakat sekitar.

2. Mengelompokkanjenis-jenis Sumber dayaalam

3. Memberikan contohSumber daya alam

4. Mengidentifikasi manfaatSumber daya Alam bagikehidupan manusia

5. Menganalisis potensisumber daya alamIndonesia

1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esayang telah menciptakan waktu dengan segalaperubahannya.

2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,menghargai dan bertanggung jawab terhadapkelembagaan sosial, budaya, ekonomi danpolitik.

2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran, danpeduli dalam melakukan interaksi manusiadengan lingkungan dan teman sebayanya

3.1. Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dengan lingkungan alam, sosial,budaya dan ekonomi

3.4. Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dan lingkungan alam, sosial, budayadan ekonomi.

1. Mengidentifikasi jenis-jenis barang tambang

6 x 40Menit

2. Mendeskripsikanpenyebaran barangtambang di Indonesia

5/24/2018 PROSEM

9/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakatIndonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-

Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis,ekonomi, budaya dan politik yang masih hidupdalam masyarakat sekarang.

4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentukdinamika interaksi manusia dengan lingkunganalam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkunganmasyarakat sekitar.

3. Mendeskripsikanmanfaat barangtambang bagi kehidupan

manusia4. Mendeskripsikan

peranan barangtambang terhadapperekonomian Indonesia

5. Mendeskripsikan caramengatasi kelangkaanbarang tambang

1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esayang telah menciptakan waktu dengan segalaperubahannya.

2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,menghargai dan bertanggung jawab terhadapkelembagaan sosial, budaya, ekonomi danpolitik.

2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan

1. Mendeskripsikan potensidan persebaran sumberdaya laut

6 x 40Menit

2. Mendeskripsikan manfaatdari sumber daya laut

3. Mendeskripsikanpengertian dari hutanmangrove

5/24/2018 PROSEM

10/10





4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

peduli dalam melakukan interaksi manusiadengan lingkungan dan teman sebayanya

3.1. Memahami pengertian dinamika interaksi

manusia dengan lingkungan alam, sosial,budaya dan ekonomi

3.4. Memahami pengertian dinamika interaksimanusia dan lingkungan alam, sosial, budayadan ekonomi.

4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakatIndonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis,ekonomi, budaya dan politik yang masih hidupdalam masyarakat sekarang.

4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentukdinamika interaksi manusia dengan lingkungan

alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkunganmasyarakat sekitar.

4. Mendeskripsikanpenertian terumbu karang

Mengetahui, Manado, Agustus 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Elisabeth Mononutu, S.Pd.,M.Pd. Asrin Liise, S.Pd.

NIP. 195806031981032004 NIP. 198306252011021002

Documents

PROSEM