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PROTOCOLLO DI PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA DEGLI ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI STRANIERIALUNNI STRANIERI
Scuola Media StataleScuola Media StataleAlighieri-FermiAlighieri-Fermi
RIMINIRIMINI
• Il protocollo di accoglienza è nato per facilitare l’inserimento degli alunni stranieri dall’iscrizione in segreteria all’inserimento in classe e all’ammissione ai corsi di Italiano L2
• Il protocollo è opera della commissione Intercultura del nostro Istituto
FINALITA’FINALITA’• Definire pratiche condivise all’interno dell’istituto
in tema di accoglienza di alunni stranieri• Facilitare l’ingresso di alunni stranieri e sostenerli
nella fase di adattamento• Favorire un clima di accoglienza• Entrare in relazione con la famiglia immigrata• Promuovere la comunicazione e la collaborazione
tra scuole e tra scuola e territorio sui temi dell’accoglienza
• Ridurre il grado di vulnerabilità degli alunni e degli insegnanti rispetto alla crisi del cambiamento
CONTENUTI CONTENUTI Il protocollo di accoglienza:• Prevede la costituzione di una
commissione intercultura• Contiene criteri ed indicazioni riguardanti
l’iscrizione e l’inserimento degli alunni stranieri
• Traccia fasi e modalità dell’accoglienza a scuola
• Prevede l’istituzione di corsi di Italiano L2
ISCRIZIONEISCRIZIONE• E’ il primo passo dell’accoglienza ed è
affidato agli Uffici di Segreteria:– Iscrivono i minori– Raccolgono la documentazione della
precedente scolarità (se esistente)– Acquisiscono l’opzione di avvalersi
dell’insegnamento della religione cattolica– Forniscono ai genitori materiali in più lingue
per una prima informazione sul sistema scolastico accogliente
COMMISSIONE ACCOGLIENZACOMMISSIONE ACCOGLIENZA Composizione:• Dirigente scolastico• Docente referente• Docenti
Compiti:• progettuali• gestionali• di raccordo con il distretto e le amministrazioni• di monitoraggio• di verifica del protocollo
CONSIGLIO DI CLASSECONSIGLIO DI CLASSE• Favorisce l’integrazione nella classe• Individua modalità di semplificazione
o facilitazione linguistica per le varie discipline
• Collabora al raggiungimento degli obiettivi relativi l’apprendimento della lingua italiana
• Mantiene i contatti con i docenti della classe d’accoglienza
VALUTAZIONEVALUTAZIONEConsiderando i percorsi individualizzati, la
valutazione terrà conto di:• Esclusione dello studio della 2° lingua
comunitaria• Valutazione nel 1° quadrimestre delle
materie meno legate alla lingua italiana, e formulazione di un giudizio riferito al “percorso” generale d’apprendimento e alla valutazione assegnata dai docenti della classe d’accoglienza
• Valutazione nel 2° quadrimestre espressa in tutte le discipline