1. INTRODUCCION

Teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día, se

hace necesario tomar liderazgo para orientar niños, niñas y familias, sobre la

importancia de formar en valores y así poder desarrollar capacidades afectivas

recíprocas que ayudarán a mejorar las relaciones interpersonales y adquirir

progresivamente pautas elementales de convivencia, las cuales ejercitarán a los

involucrados a buscar soluciones pacíficas de conflictos. Por todas estas razones

las docentes de transición debemos aprovechar los primeros años de vida, ya que

es allí donde se adquieren los primeros principios éticos y morales.

2. JUSTIFICACIÓN

Los valores en la Educación transición, son hoy en día esenciales en la formación

del futuro ciudadano. El valor está ahí y es una realidad como la verdad científica,

los valores son como un sistema operativo, son la base que definen nuestras

relaciones ante cualquier experiencia de vida.

La situación crítica de nuestro país hoy, exige a los educadores una acción que

oriente, apoye y ayude a recobrar los valores permanentemente, ya que son

considerados como principios, pilares y fines que fundamentan las relaciones

humanas individuales y sociales. Involucrando a los niños y niñas quienes están

abiertos como libros en blanco para apropiarse del mundo adulto y del contexto

cultural como campo propicio para el desarrollo de sus potencialidades y

habilidades enmarcadas hoy en día en el concepto de competencia.

Por lo tanto pretendemos desarrollar este proyecto e involucrar no sólo al

estudiante, sino a la comunidad educativa en general, para impulsar desde todos

los ámbitos el renacer de los valores, especialmente el “AMOR” como parte de

una formación integral, que le permita al educando ingresar al escenario de la vida

y se hagan partícipes de una sociedad, digna buscando siempre el camino al éxito

y a la felicidad.

También a través de estas actividades los niños y las niñas relacionaran su diario

vivir con los ejemplos allí propuestos, poniendo en práctica los valores e

interiorizándolos. Incluso permitirá al niño reconocer y amar la naturaleza como

parte fundamental de la vida diaria de cada ser humano ya que es la promotora de

la vida en la Tierra: el agua, el aire, las plantas, animales y todas las demás cosas

que la componen, son protagonistas de que en este mundo disfrutemos de la

diversidad y beneficios del medio ambiente.

3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Diseñar y desarrollar la propuesta pedagógica titulada “Para querer se necesita

amar” en la IETACP, con el fin de fortalecer en los niños la dimensión cognitiva,

socio-afectiva, ética y comunicativa a través de la interacción con la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Lograr que el niño (a) identifique diferentes clases de animales y plantas

2. Fomentar en el niño los valores del amor, respeto, amistad, responsabilidad y

el buen cuidado de la naturaleza, por medio de actividades

3. Propiciar mediante la comunicación y la observación su medio en el que vive y

la naturaleza de su entorno escolar y desde sus dimensiones

4. METODOLOGÍA

4.1 Labor del docente, estudiantes y padres de familia

El primer paso es socializar ante los niños y padres de familia el proyecto y las

actividades que se realizarán.

Realizar integraciones con los estudiantes del grado transición y jardín infantil

del Cerrito de la Palma con el objeto de hablarles sobre la importancia de los

valores

El amor

Los niños de preescolar están comenzando a desarrollar la conciencia única de

sus mentes como si fueran entidades dinámicas y separadas de la mente de los

otros. Enseñarles acerca de los sentimientos, incluyendo el amor, puede ayudarlos

a entender mejor estas emociones, ya que surgen en cualquier situación

particular, y a manejar mejor las relaciones interpersonales. Las actividades sobre

emociones pueden ayudarles a los niños de estas edades a entender conceptos

como "Los sentimientos no son ni buenos ni malos, simplemente existen" o

"está bien sentir amor".

La celebración del día del amor y la amistad es una oportunidad para resaltar la

importancia de compartir e inculcar el sentimiento de amor y respeto por los

amigos/as, es una fecha apropiada para recordar el valor que representan las

relaciones de amistad en los seres humanos las cuales nos despiertan

sentimientos de amor, solidaridad y ayuda a los demás.

“Lo mejor que la naturaleza ha dado al hombre es la brevedad de su vida.”

Desde edades tempranas debemos inculcarle al niño las primeras ideas sobre la

conservación de la flora, la fauna y los demás componentes del Medio Ambiente.

La familia, ni la institución educativa no puede olvidar la importancia de la

educación ambiental para lograr una correcta aptitud en relación con el cuidado y

conservación del Medio Ambiente, su comportamiento adecuado influirá

favorablemente en el embellecimiento de la comunidad en la que el niño se

desarrolla.

Amor por la flora

Transversalidad con proyecto ONDAS y agrícola

Los niños tan jóvenes como los de transición pueden comenzar a aprender los

fundamentos de la ciencia. Las plantas aportan un entusiasmo a las mentes

jóvenes, junto con una explicación visual de cómo funciona la ciencia. Actividades

sencillas con plantas pueden ser componentes básicos de un amor de por vida por

la ciencia.

Amor por la fauna

Transversalidad con pecuaria

Nuestras mascotas son seres especiales que forman parte de nuestras vidas.

Comparten tanto los momentos de júbilo como los de soledad, melancolía,

abatimiento, dolor. Son el sol que nos ilumina cuando nos ven gato, perro, pájaros,

caballos, peces de diferentes tamaños, colores y formas llegaron a nosotros por

distintos medios… lo más importante siempre es la relación que se establece: esa

comunicación, ese idioma… pues estos seres de amor incondicional y luz son muy

importantes, los cuales debemos amar y cuidar.

La amistad

La amistad es un vínculo afectivo, puro y desinteresado, que se inicia a través de

la conexión y la afinidad con el otro. Establecer y conservar amistades es

importante para el desarrollo social y emocional del niño. El docente de transición

debe promover el valor de la amistad, que conlleva un compromiso sellado en

sinceridad, respeto y solidaridad.

Con este proyecto me propongo guiar a los niños para que puedan entablar lazos

de amistad disfrutando del juego interactivo con pares, y fomentar que estas

relaciones sean más profundas y duraderas.

“Quien tiene un amigo, tiene un tesoro”

El respeto

La mayoría de los grados de transición necesitan una guía suave para aprender a

ser respetuosos con otros niños y la propiedad ajena. Los docentes podemos

ayudar a los niños a desarrollar hábitos respetuosos hablándoles sobre el tema y

jugando juegos relacionados. Algunos juegos enseñan a los niños pequeños a ser

respetuosos de manera divertida. Explicar a los niños y niñas que hablar y actuar

de manera respetuosa puede ayudar mucho.

El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los

miembros de una sociedad. El respeto abarca todas las esferas de la vida,

empezando por el que nos debemos a nosotros mismos y a todos nuestros

semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la

naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la

memoria de los antepasados y a la patria en que nacimos. El respeto comienza en

la misma persona, está basado en la percepción que ésta tenga sobre sí misma.

“El respeto es la base del entendimiento entre los seres humanos; tenemos

que aprender a respetar para que los demás nos respeten.”

“El respeto es algo importante que te enseñan cuando eres pequeño.”

El compartir

El ser humano es sociable por naturaleza y una característica es nuestra

capacidad de comunicarnos y relacionarnos con los demás. El relacionarnos nos

enriquece, sobre todo cuando las relaciones son sinceras y respetuosas.

Dos imágenes diferentes, un mismo significado; es el compartir lo más

importante, ya sea con nuestros amigos o con los animales.

Realizar documento con preguntas para evaluar que conocen los estudiantes

acerca de los valores

Exponer mediante cuentos imágenes sobre los valores, plantas y animales

Realizar juegos, mesas redondas, conversatorios para conocer las opiniones

de los estudiantes y socializar ejemplos de los valores con los estudiantes.

Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas

por lo que los juegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra

vez, situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas. A través del

juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí

mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.

El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de

divertido resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué

les aporta? Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus

capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los

niños puesto que aprenden a conocer la vida jugando.

Grado transición y su participación en la jornada cultural 2014 , Institución

Educativa Técnico Agropecuario Cerrito de la Palma

Los padres no deben dejarle todo el esfuerzo a la escuela. Ambos tienen sus

funciones delimitadas y la institución nunca podrá llenar el vacío que deja la

familia, pues es ella la primordial fuente de amor y educación de los hijos. La

institución educativa es quien continúa la labor desarrollada en el hogar, es el

apoyo de los padres y es quien ratifica lo que allí se enseña.