TRABAJANDO JUNTOS POR UNA EDUCACIN DE CALIDADPRIMER DA DEL LOGROTODOS LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER Y NINGUNO SE QUEDA ATRS

PROYECTO: EL DA DEL LOGRO1. DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa : 1.2. Director : 1.3. Sub Director :1.4. Fecha de : 1.5. Docentes Participantes :

2. PROBLEMA PRIORIZADOEn noviembre de 2012 se realiz la Evaluacin Censal a Estudiantes de segundo grado de primaria a nivel institucional, con el fin de conocer su nivel de logros respecto a Comprensin Lectora y Matemtica.

Los resultados, difundidos el 30 de marzo 2013, han sido preocupantes. El porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel esperado en Comprensin Lectora y Matemtica es de 35,7% y 25,2% respectivamente. Se ha detectado entonces que el crecimiento de los aprendizajes en la escuela se ha estancado. Y peor an, los logros obtenidos en el ao 2012 se encuentran por debajo del nivel de aquellos obtenidos en el 2011.

Ante esta situacin, se inici una movilizacin institucional en la que cada uno de los docentes y directivos, asume compromisos dentro del rol que le corresponde. De esta manera, la Institucin se une para mejorar los aprendizajes, porque todos somos conscientes que una buena educacin genera oportunidades, igualdad y crecimiento.

Tengamos siempre presente que gracias a nuestro compromiso con este proceso de cambio sin precedentes, iniciado con el fin de mejorar la educacin, TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER Y NINGUNO SE QUEDAR ATRS.EL DA DEL LOGROEl Da del Logro es un momento festivo en el que la escuela celebra el nivel de logro alcanzado al tercer periodo, en referencia a las metas de aprendizaje trazadas al inicio del ao escolar.3. JUSTIFICACIN DEL PROYECTOPor ello, nuestra escuela abre sus puertas a la comunidad para que padres y madres de familia, autoridades locales, empresas y organizaciones, puedan conocer el nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes.

El Da del Logro busca instalarse en nuestra escuela como una prctica REGULAR de rendicin de cuentas y replanteamiento de estrategias pedaggicas para garantizar que todos los estudiantes aprendan y nadie se quede atrs.

Este proceso es organizado por la institucin en coordinacin con cada uno de los actores de la comunidad educativa, como docentes de aula, los alumnos y padres de familia en cumplimiento a las normas legales vigentes emanadas por el Ministerio de Educacin.

La rendicin de cuentas es un proceso responsable que la escuela debe tener como poltica interna, en el marco de una educacin democrtica y participativa; donde la comunidad debe hacer suya las necesidades educativas de la misma y la escuela debe abrir sus puertas a la comunidad.4. NOMBRE DEL PROYECTO:

5. OBJETIVOS GENERALESDesarrollar actividades encaminadas a la rendicin de cuentas a la comunidad educativa, como poltica de desarrollo interno de la institucin, en el marco del proceso de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover la participacin de la Direccin y el Consejo Educativo Institucional en la organizacin y ejecucin del Da del Logro. Desarrollar acciones de convocatoria a los padres de familia y autoridades para su participacin en forma conjunta en la observacin de los aprendizajes que presenten sus hijos. Fomentar el proceso de rendicin de cuentas de manera organizada y responsable para insertar a la escuela en la comunidad y comprometer a la comunidad en la solucin de los problemas de la escuela. Impulsar el desarrollo de capacidades y conocimientos a travs de la exposicin de los propios estudiantes en acto pblico de todos sus aprendizajes obtenidos.

7. SELECCIN DE CAPACIDADESREACOMPONENTECAPACIDADES Y ACTITUDESINDICADORES DE LOGRO

COMUNICACIN

COMUNICACIN ORAL

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

REACOMPONENTECAPACIDADES Y ACTITUDESINDICADORES DE LOGRO

MATEMTICA

NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES

GEOMETRA Y MEDICIN

ESTADISTICA

8. EVALUACIN9. ANEXOSPre Planificacin del Docente:Qu har?Cmo lo har?Para qu lo har?Con qu lo har?

Que los nios demuestren sus logros y avances en los aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y creatividad.Programando actividades de aprendizaje secuenciales y significativas ms relevantes de la programacin curricular desarrollado.- Elaboracin de materiales educativos.- Cuadros de sistematizacin- Produccin de textos.- Comprensin de textos- Resolucin de problemas matemticos.Haciendo uso de organizadores de aprendizaje y trabajos en equipo.

Para demostrar e logro de competencias, capacidades, habilidades.Materiales didcticos, tecnolgicos, Materiales didcticos del MED Nivel primaria, biblioteca de aula, material reciclable y las TICs

Planificacin con los nios (En un papelote, el cual permanecer en el aula durante la ejecucin del proyecto)Qu haremos?Qu sabemos?Qu queremos saber?Cmo lo haremos?

Demostrar nuestros logros y avances en los aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y creatividad desarrolladas en el presente ao escolar.- Elaborar nuestros materiales educativos.- Sistematizar nuestros aprendizajes- Producir textos.- Leer comprensivamente.- Comunicarnos - Resolver problemas matemticos cotidianos.

Haciendo uso de organizadores de aprendizaje y trabajos en equipo.Cuanto hemos aprendido y qu aprendizajes hemos logrado.Participando del Da del Logro de manera organizada, exponiendo lo que aprendimos, haciendo uso de:- Materiales didcticos y tecnolgicos elaborados- Materiales didcticos del MED de primaria.- Organizadores de aprendizaje- Biblioteca de aula- Material reciclable- Uso de las TICs