PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL“RECICLANDO Y REUSANDO EMBELLECEMOS NUESTRO

ENTORNO”   

CARLOS ANDRES CÁRDENAS CASTRO   

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBAFACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

MOÑITOS - CÓRDOBA2015

CONTENIDO

1. TITULO2. INTRODUCCIÒN3. FORMULACIÒN DEL PROBLEMA 4. DECRIPCIÒN DEL PROBLEMA5.  PREGUNTA RECTORA6. PREGUNTAS DIRECTRICES7.  JUSTIFICACIÒN8. OBJETIVOS9. OBJETIVO GENERAL                                                                    10. OBJETIVOS ESPECIFICOS11. MARCO TEÓRICO12. ESTADO DEL ARTE13. REFERENTES BIBLIOGRÀFICOS 

INTRODUCCIÓN

 

Los residuos  producidos por   las acciones humanas  se han convertido  en uno de los principales

problemas ecológicos, ya que son precisamente  la acumulación  de estos residuos  los que

provocan la modificación  de las condiciones  ambientales  de los ecosistemas.  Por lo tanto

mejorar  su disposición, procesarlos para permitir su  reutilización  o almacenarlos  en forma 

segura, son  entre otras las alternativas que   el ser humano  tiene  para  minimizar  su   impacto.

En tal sentido la Institución Educativa Bajo Blanco, mediante la ejecución del proyecto ambiental

“reciclando y reusando embellecemos nuestro entorno” pretende crear conciencia ambiental en

su comunidad, formando estudiantes comprometidos con el cuidado y la preservación del medio

ambiente de tal forma que se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar las basuras y

lleven el mensaje a sus familias creando ambientes saludables.

 

Es entonces, que las circunstancias ambientales que observamos

actualmente nos llevan a iniciar, de manera obligada, múltiples

averiguaciones en todos los campos del ambiente, con el propósito de

encontrar soluciones sostenibles a cada uno de los grandes problemas

ambientales que se nos presentan. Entre estos procesos se encuentran

muchos que se refieren a la transformación de la materia prima en

productos aptos para el consumo; desde este punto de vista el hombre

siempre se ha titulado como “ser racional”, porque su contenido intelectual

permanentemente se encuentra en avance y rápidamente puede aplicar

dicho contenido intelectual en proyectos que requieren de conocimiento para

ser elaborados y conquistar así resultados positivos que generen un

ambiente adecuado de vida.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

 

Sin embargo, siempre se ha detectado un grave problema en los actos del hombre. Este problema se refiere a las

consecuencias del inadecuado control que él mismo le da al ambiente. Precisamente uno de estos problemas es aquel que

merece atención urgente: el cuidado y la preservación del medio ambiente a través de la comunidad educativa.

Por lo tanto, a través de la observación directa se pudo detectar que en la Institución Educativa Bajo Blanco, no se llevan a

cabo procesos que permitan minimizar la contaminación de los residuos sólidos, reestructurar hábitos y aprovechar los

mismos; dialogando con algunos profesores ellos dan a conocer que pesar de que existe un proyecto de educación

ambiental, y haya un comité, este no operacionaliza todas las acciones quedándose únicamente en el desarrollo de

campañas de aseo; pero estas no son suficientes, de este modo se hace necesario proponer estrategias que permita a la

comunidad educativa el aprovechamiento adecuado de los residuos sólidos con el fin de reducir la contaminación escolar

por mal uso adecuado de la basura que se arroja en un lote del establecimiento y esta a su vez algunas veces se quema y

así mismo estos se puedan reusar y reciclar, generando en la comunidad educativa conciencia ambiental.

De acuerdo a la problemática presentada se genera el siguiente interrogante:

¿Cómo inculcar hábitos para fomentar la importancia del embellecimiento de nuestro entorno y la generación de

procesos que contribuyan a la concientización de aprovechamiento de los recursos naturales en la comunidad

estudiantil?.

.

¿Qué hábitos se pueden aplicar para fomentar la importancia del embellecimiento de nuestro

entorno y la generación de procesos que contribuyan a la concientización de aprovechamiento de los

recursos naturales en la comunidad estudiantil?

PREGUNTAS DIRECTRICES

¿Qué actividades se pueden llevar a cabo para minimizar los problemas del uso inadecuado de los

residuos sólidos?

¿Qué actividades contribuyen a la participación de la comunidad estudiantil, padres de familias y

docentes en el manejo los residuos sólidos?

¿Cómo se puede crear conciencia ambiental y promoción de valores para una mejor calidad de vida

y embellecimiento del entorno escolar?

¿Cómo articular las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje para estimular la creatividad y la

producción literaria en los estudiantes de acuerdo al manejo adecuado de basuras y el reciclaje de

materiales de desecho?

PREGUNTA RECTORA

La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la discusión y el análisis no se dé en

forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se preste al debate, a la crítica, la auto reflexión en

forma cotidiana despertando la sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de

salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro único hogar…nuestro planeta tierra.

De esta forma el reto es adentramos en la consecución de espacios que permitan una verdadera interlocución,

donde tengan cabida toda la comunidad estudiantil interactuante con el sistema natural con un propósito

fundamental: Formación de actitudes y restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para una

nueva eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable.

Por lo anterior, el proyecto se encuentra diseñado para favorecer el desarrollo integral de la comunidad

estudiantil, propiciando un trabajo coordinado con la familia y docentes, en un proceso permanente de

construcción y reconstrucción de conocimientos.

Teniendo en cuenta estos aspectos fundamentales sobre reducir, reusar y reciclar trae grandes beneficios para

la comunidad estudiantil, porque promueve la creatividad, realizando trabajos con el uso adecuado de dichos

recursos, con los recursos elaborados se puede embellecer el entorno escolar, motiva a los estudiantes a tener

mayor responsabilidad y conciencia ambiental y por ende se promueve la producción literaria articulando las

TIC en los procesos de enseñanza, además se reciclan los productos que no se puedan reutilizar según el

material orgánico y estos pueden venderse a las empresas recicladoras y con dicho rubro se pueden comprar

materiales didácticos para las actividades escolares.

 

JUSTIFICACIÓN

GENERAL

Reducir el impacto ambiental de los residuos sólidos a través de la promoción de estrategias que permitan mejorar los hábitos de conciencia ambiental, con el fin de fomentar el embellecimiento de nuestro entorno y la generación de procesos que contribuyan a la concientización de aprovechamiento de los recursos naturales en la comunidad estudiantil de la Institución Educativa Bajo Blanco de Moñitos - Córdoba.

       ESPECÌFICOS Desarrollar campañas de aseo, talleres, charlas educativas, reciclaje de productos que permitan

minimizar los problemas del uso inadecuado de los residuos sólidos. Brindar la participación a la comunidad estudiantil, padres de familias y docentes para que se

integren a las actividades del manejo los residuos sólidos. Crear conciencia ambiental y la promoción de valores para una mejor calidad de vida y

embellecimiento del entorno escolar. Articular las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje para estimular la creatividad y la

producción literaria en los estudiantes de acuerdo al manejo adecuado de basuras y el reciclaje de materiales de desecho.

OBJETIVOS

El reciclar es llevar a cabo un método practico y conciso que tiene origen de una cosa a otra, se hace de una manera precedente que se utiliza para su progresión, es una medida ecológica para favorecer la reutilización que lleva consigo la disminución de residuos y la reducción del consumo de recursos naturales.

Proceso de reciclaje Los materiales se pueden volver a utilizar reciclándolos y para ello necesitan ser

recuperados. Los residuos una vez recolectados pasan por un camino de procesos, diferentes lugares y varios métodos aplicados a los distintos materiales para en su reconstrucción lograr obtener nuevamente materiales útiles. El proceso del reciclaje tiene por finalidad cumplir con el objetivo de la recuperación de residuos dándole un nuevo uso, y facilitando la defensa del medio ambiente.

MARCO TEÓRICO

Los residuos sólidos son los restos de actividades humanas considerados

como inútiles, indeseables o desechables por sus generadores, pero que

pueden tener utilidad para otras personas. Se generan en varios lugares

tales como los mercados, comercios, fábricas, vías públicas, restaurantes,

hospitales, instituciones educativas, etc.

Los residuos municipales constituyen hoy por hoy uno de los problemas

globales de mayor preocupación en el mundo. En Caracas - Venezuela

cada habitante produce entre 800 gr y 1.500 gr de residuos por día.

En Colombia, actualmente, se han iniciado otros métodos de manejo de

residuos entre los cuales se señala el reciclaje y el compostaje de la

materia orgánica. Sin embargo, el problema se incrementa, la situación no

mejora y no se visualiza la solución al problema.

ESTADO DEL ARTE

En las ciudades colombianas, la mayor parte del comercio mayorista y gran parte del

minorista de productos agrícolas de consumo humano se lleva a cabo en las centrales

de abasto. En la ciudad de Montería, la comercialización se realiza en la plaza del

mercado del sur, en donde se produce diariamente una cantidad crítica de residuos

sólidos de origen vegetal, viéndose obligados a convivir con ellos, los cuales están

constituidos principalmente por frutas y verduras. Durante el mes de enero de 2009 se

reportó una producción cercana a 22 toneladas diarias de residuos sólidos,

representados principalmente por materia orgánica fácilmente biodegradable,

desechos de frutas, hortalizas y verduras, posterior a su recolección, estos desechos

son compactados y ubicados directamente en un relleno sanitario sin ningún tipo de

separación o clasificación que permita su reciclaje.

Como resultado de esta situación se presenta una gran contaminación por malos olores y

lixiviados, debido principalmente a la falta de aplicación de nuevas tecnologías y estudios

específicos que permitan el aprovechamiento efectivo de estos residuos, a la vez que se

contribuya a la descontaminación ambiental.

Realmente se necesita un cambio progresivo y consciente que nos delimite el respeto de todo lo que nos rodea por parte de cada uno de los miembros de la comunidad de Bajo Blanco – Moñitos, acciones que desde ya empiecen a impactar en todo su contexto y por ende la espera incesante de buenos resultados que se vean reflejados en la acción individual de cada miembro y por consiguiente el estado de todos sus escenarios comunales. EN LOS HOGARES: Se observan muchos residuos orgánicos y no orgánicos, regados en el suelo sin

ninguna discriminación.

LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y SU IMPACTO NEGATIVO EN EL ENTORNO DE LA

COMUNIDAD DE BAJO BLANCO

• Tanto en la Tienda principal, el centro de salud, el polideportivo y la Institución Educativa reinciden en la problemática contaminante, algunos en mas proporciones que otros. Pero la idea que debe prevalecer es descontaminar y tener claro que las cantidades grandes como las pequeñas son potencialmente adversas en el entorno.

Escenarios que debieran ser diferentes, pero la conducta irracional de los seres humanos los convierte en productores a gran escala de residuos y estos van a parar a los arroyos, zonas verdes; contaminando el aire, los suelos, el agua, proliferan insectos como mosquitos y moscas, también se evidencia la modificación o alteración de los alimentos que consumimos afectando así la salud general del medio y de las personas que allí habitamos.