1. NOMBRE DEL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA: Socialización de las Nuevas reformas aplicadas a la educación superior.

2. NIVEL DE ESTUDIO: Nivelación general

3. BLOQUE COMUN: Modulo II

UNIDAD DE ANALISIS: organización de aprendizaje

4. INSTITUCION EDUCATIVA EN LA QUE SE DESARROLLA EL PROYECTO: Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” campus la Concordia.

VICERRECTORADO ACADEMICO:

SISTEMA NACIONAL DE ADMISION Y NIVELACION

5. PERSONAS RESPONSABLES

DOCENTE: LCDA. Alicia Suárez

TELEFONO: 0986396417

CORREO:alicia36_36@hotmail.es

ESTUDIANTES:

Pamela Alejandra Parraga Franco Jonathan David Robalino Santacruz Alexandra Mariuxi Bone Alcívar Jenny Estefanía Valdivieso Paredes

6. POBLACION DONDE SE DESARROLLO EL PROYECTO: Curso de Nivelación y Admisión.

7. PROBLEMA QUE ORIGINO EL PROYECTO DE AULA

Podemos observar el escaso encadenamiento entre la escuela primaria, colegio y universidad en la formación de los estudiantes que ha hecho que no ingresen a la educación superior o entren en ella con los conocimientos suficientes.

La idea de muchos profesionales de que no hay que actualizar los estudios toda la vida, la fuga de cerebros por falta de oportunidades en un país de políticas pendulares (punto de equilibrio).

¿Cómo rediseñar un conocimiento académico que se ha ido gestando a lo largo de los siglos desde la cosmovisión de (y para cumplir las necesidades) una sociedad centrada en el mundo occidental?

A través de una organización universitaria más intercomunicada, fluida y en dialogo entre las disciplinas, así como una visión más prospectiva y de

intervención sobre los asuntos o problemas de la realidad local, regional y global en la que se encuentra incierta. Es fundamental adoptar un enfoque a largo plazo para llevar acabo con éxitos las propuestas de refundación de nuestra universidad y de todo el sistema.

8. JUSTIFICACION

Porque la educación superior en el Ecuador se encuentra en una fase de transformación importante bajo las presión de exigencias varias. A la universidad actual se le pide desde todos los ámbitos que sea eficiente y eficaz. Que brinde una educación superior de calidad pertinente.

Así como también la universidad tiene que ir al encuentro de las necesidades sociales del país, no todas las universidades brindan un buen servicio y muchos estudiantes no saben cuáles son las nuevas reformas de educación superior en el país.

9. OBJETIVOS

GENERALES

Conocer los créditos educativos. Aplicar a becas internacionales que se ofertan aquí en el país por parte de

gobiernos y organismos fraternos con el iece. Conocer las nuevas carreras de ciencias y tecnología aplicada para el

futuro profesional que se está ofertando en el país.

ESPECIFICOS

Entender porque se originó el cierre definitivo de algunas malas universidades pedagógicas en el país.

Conocer la mala calidad académica, la corrupción de algunas autoridades y la mala infraestructura académica en algunas universidades en el país, que origino el despido y cierre definitivo de ciertas universidades.

9. MECIONE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS Y ELEMENTOS CONCEPTUALES ESENCIALES QUE ORIENTAN EL PROYECTO DE AULA.

9.1 Principios pedagógicos: para este proyecto estamos utilizando el método investigativo, el cual nos permite analizar, observar, ver el antes y el después de las reformas de educación superior, ver las causas y efectos así como también el antes y después de la nuevas reformas curriculares.

9.2 Elementos conceptuales: un elemento principal de este proyecto es analizar el antes y después de la reforma de educación superior en las universidades pedagógicas del país. En las ultimas décadas se ha visto descuidadas en área humana, pues las universidades en general se han

preocupado principalmente por construir el conocimiento científico y por desarrollar las habilidades y destrezas realizadas en el campo profesional, pero han descuidado la parte más formativa del hombre: la construcción de sus valores éticos, morales y sociales, pues el hombre con el pasas de los años pone en manifiesto su calidad de “persona” y los valores en gobiernos que gobiernan su vida.

Es por ello que la educación superior de nuestro país tiene, pues, que hacer grandes y serios esfuerzos por investigar periódicamente los cambios en el entorno social y la necesidad de profesionales capaces de adecuar sus respuestas educativas. Debe considerarse también la implementación de mecanismos que le permitan superar sus deficiencias y obstáculos con la finalidad de proporcionar una formación humana integral a las nuevas generaciones.

Ahora la educación superior: el presidente emitió un decreto 865 y el reglamento entrará en vigencia a partir de su publicación en el registro oficial.

En la disposición general establece:

Cuarta.- las instituciones de educación superior obligatoriamente incorporarán el uso de programas informáticos de software libre en los casos que las funcionalidades de estos programas sean similares o superiores al software propietario. Las universidades y escuelas politécnicas serán responsables por la aplicación de este artículo.En el caso de los institutos superiores será la senescyt la que establecerá las directrices que permitan la aplicación de este artículo.

10. A QUIEN SE DIRIGE Y DONDE SE UBICA EL PROYECTO DE AULA (QUE, COMO, CON QUIEN, CUANDO) SE EVALUA EL PROYECTO DE AULA.

10.1 POBBLACION BENEFICIADA: El proyecto de aula es dirigido a todos los habitantes del cantón “La Concordia” que estará ubicada en las instalaciones de la universidad UTE-LVT.

10.2 POBLACION BENEFICIADA: Dirigida también a todos los directores, maestros, tutores y estudiantes, cuya finalidad es el aprendizaje mutuo entre ambos agentes socializadores.

11. COMO SE PLANEA, ENSEÑA Y DESARROLLA EL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA

El proyecto pedagógico de aula lo planeamos mediante la ayuda de nuestra tutora que nos ayudó a escoger la mejor opción en cuanto al tema del proyecto. En este proyecto está incluidas imágenes y fotos que dan referencia a todo lo investigado. Esta desarrollado de una manera ordenada, detallada y precisa.

12. QUE, COMO, QUIEN, CUANDO SE EVALUA EL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA

QUE SE QUIERE LOGRAR

COMO LO VAMOS HACER

QUIENES SON LOS RESPONSABLES

CUANDO PRESENTAREMOS EL PROYECTO

Dar a conocer al público las nuevas reformas de educación superior.

Dar a conocer las oportunidades de becas y créditos educativos en el país.

Casa abierta en la universidad.

Exposiciones.

El proyecto esta investigado por:

- Jonathan Robalino

- Pamela Parraga

- Alexandra Bone

- Jenny Valdivieso

La presentación del proyecto será el 2 de diciembre de 2012.

ANEXOS

CORRECCIONES SUGERIDAS

1. Revisar y reformular los objetivos uno general y tres específicos que tengan relación con la formulación del problema.

2. Marco teórico sustentar de acuerdo a los objetivos