SUBSISTEMA EDUCATIVO PRIMARIO. ESCUELA BOLIVARIANA LA MONTAITA DOCENTE TITULAR: NALLELYS VELSQUEZ.NIVEL: PRIMARIAGRADO: 5to SECCIN: UFECHA DE INICIO: Lunes, 13 / 04 / 2015.

PUBERTAD, SEXUALIDAD, SEXO Y RIESGO

DETERMINACION DE LOS PROPSITOSPROPSITO GENERAL Que los educandos conozcan los temas referidos a la salud integral, pubertad, sexualidad, sexo y riesgos, para que estn alerta a los cambios que se dan durante su crecimiento y las diferentes enfermedades que se originan por el sexo inseguro, logrando asi que los educandos obtengan informacin a travs de los diferentes materiales de apoyo como la coleccin bicentenario, revista tricolor, Canaima y centros CBIT, ms el uso de la internet. Logrando afianzar y valorar las diferentes habilidades de la lectura para interpretarlas segn su nivel de aprendizaje, desarrollando estrategias de comprensin lectora, ms el uso de los aspectos formales de la lengua escrita en los diferentes temas a investigar. Importancia de la familia, escuela y la comunidad en las normas de comportamiento adquirido hacia la sociedad, la prctica de hbitos alimenticios y de higiene personal, para el funcionamiento de nuestro cuerpo y el desarrollo adecuado de las actividades fsicas. Y las actividades deportivas recreativas planificadas para la socializacin con otras escuelas, La ejecucin de simulacros para prevenir accidentes socio naturales, La resolucin de ejercicios matemticos y problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin la propiedad distributiva de la adicin, nociones de reglas de los signos y parntesis, problemas cotidiano a travs del uso de la estadstica sobre las diferentes temticas, clculos, estimacin, construccin y clasificacin de tringulos. Todo esto se sustenta en la LOE, en el artculo 6, numeral 3, literal n, de educacin formal y no formal en materia educativa cultural, conjuntamente con el rgano con competencia en material

PROPSITO ESPECFICO

1. Conozca los temas referidos a la salud integral, para que valoren y aprecien su cuerpo y mente material multigrafiado libro de 2ao2. Investiguen en el libro de la coleccin bicentenario de segundo ao, sobre la pubertad para que observen todos los cambios fsicos que van a sufrir modificaciones con el tiempo y la importancia de saberlo. 3. Investiguen sobre la sexualidad para que sepan de gnero, simbologa y como estn conformados ms la variedad que se presenta hoy en da.4. Investiguen sobre el sexo y los riesgos que estos ocasionan ante la falta de comunicacin para que se mantengan infornados y estem alerta ante las diferentes problemtica. Que ocasionan.5. Argumentarla por medio de preguntas y respuestas a travs de las investigaciones diarias, para hacer buen uso del CBIT y las canaimas. 6. Establezcan debates entre los diferentes temas panfletarios, para discutir las letras de cada tema a tratar.7. Utiliza la revista tricolor, la coleccin bicentenario, la Canaima, para leer textos e interpretarlos y argumentar por medio de preguntas y respuestas.8. Utilice el CBIT, para resolver actividades y el internet para investigar los temas asignados.9. Resuelve operaciones y ejercicios matemticos de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, propiedad asociativa y conmutativa en sus diferentes simbologa y con decimales, fracciones con diferente denominacin aplicando por y entre. Para obtener buena resolucin de clculos mentales y el pensamiento lgico matemtico.10. Participa en la ejecucin de simulacros para prevenir accidentes y desastres socio natural.

DETERMINACIN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Semanas del 23 al 27 de FEBRERO de 2015Lunes 23/02/2015Escucharemos diversos temas del cantautor venezolano Al Primera y luego realizaremos una conversacin socializada sobre su vida, sus padres para luego discutir y llevar a la vida diaria. Realicen 5 oraciones en relacin al cantante; 3 donde se observen sujeto, predicado y verbo y 3 donde se aprecien la raz y el morfema de algunas palabras, haciendo buen uso del libro cardenalito de 5to, pg., 35, 36, 37. Martes 24/02/2015Iniciaremos con una lectura: que tu canto no muera Al. Se discutir la lectura y realizara un anlisis de lo que le llamo la atencin, a continuacin asistirn al rea de deporte, donde realizaran ejercicios que requieran de fuerza y velocidad. Luego realizaremos ejercicios de la vida cotidiana, que requiera del pensamiento lgico matemtico para resolver. S Al naci en el ao 1941, en la actualidad cuantos aos tendra? Si Ali naci en 1941 y muri para el ao 1985, cuantos aos tena cuando muri?, entre otros ejercicios. Mircoles 25/02/2015Realizaremos actividades alusivas al GRAN MARISCAL DE AYACUCHO y al castillo SAN ANTONIO DE LA EMINENCIA. Luego se realizara un interrogatorio de los temas trabajados. Escribe oraciones en relacin al tema en presente pasado y futuro

Jueves 26/02/2015Paso con los nios, para el museo GRAN MARISCAL y el castillo de la EMINENCIA.La juramentacin del gobernador escolar y en la tarde evaluacin de ejercicios matemticos.Viernes 27/02/2015Transcribir trabajo sencillo en hoja de mquinas con las siguientes preguntas: nombre real del cantante? Dnde naci? Quines fueron sus padrea? Quin le enseo a ser comunista? Complete la frase Los que mueren ______________. Realice un dibujo que represente una de las facetas del cantautor venezolano.

INDICADORES1. Conoce la biografa del cantante Al Primera de campo humilde y lucho para defender por sus ideales y los del pueblo venezolano a travs del canto.2. Escuchan canciones, para analizar sus letras, discutirla y argumentarla por medio de preguntas y respuestas a travs de las investigaciones diarias, para hacer buen uso del CBIT y las canaimas.3. Establecen debates entre los diferentes temas panfletarios, para discutir las letras de cada tema a tratar.4. Utiliza la revista tricolor, la coleccin bicentenario, la Canaima, para leer textos e interpretarlos y argumentar por medio de preguntas y respuestas.5. Utiliza el CBIT, para resolver actividades y el internet para investigar los temas asignados.6. Resuelve operaciones y ejercicios matemticos de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, propiedad asociativa y conmutativa en sus diferentes simbologa y con decimales, fracciones con diferente denominacin aplicando por y entre. Para obtener buena resolucin de clculos mentales y el pensamiento lgico matemtico.7. Participa en la ejecucin de simulacros para prevenir accidentes y desastres socio natural.

ESTRATEGIA DE EVALUACIN.Tcnicas de evaluacin. Observacin directa, continua y participativa. Prueba oral. Prueba escrita.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN. Escala de estimacin. Lista de cotejo. Registro diario. Escala de graduacin.

FORMAS DE EVALUACIN. Autoevaluacin Evaluacin. Heteroevaluacin.RECURSOS Humanos.Docentes, educandos, obreros, padres, especialistas en la materia, entre otros. Materiales.Lpiz, hojas, coleccin bicentenario, colores, plotter, cartn, tijeras, pinturas, silicn, material fotocopiado, equipo de sonido, CD, control, entre otros. De informacin:Canaima, Revistas tricolor, Coleccin Bicentenario, Peridicos, CBIT, internet, bibliotecas pblicas, radio Web, LOE, plan de la nacin, valores del ciudadano.Culminacin del P.A: viernes 13 20 de marzo de 2015.

SUBSISTEMA EDUCATIVO PRIMARIO. ESCUELA BOLIVARIANA LA MONTAITA DOCENTE TITULAR: NALLELYS VELSQUEZ.NIVEL: PRIMARIAGRADO: 5to SECCIN: UFECHA: lunes 23/02/2015

DIAGNOSTICODurante la ejecucin de proyecto de aprendizaje Cuman y su divisin poltica y parroquial, se pudo evidenciar la poca participacin al principio por desconocer municipios y parroquias pertenecientes al estado sucre, luego de las investigaciones realizada se logr que la mayora de los educandos participaran en las evaluaciones escritas y en las exposiciones individuales, en la resolucin de ejercicios matemticos mostrando dificultad en las divisiones de dos dgitos, con decimales y la multiplicacin de tres dgitos, aun cuando fueron pocos nios los que mostraron debilidades, esos contenidos matemticos requieren que sean tomados en cuenta para los nuevos proyectos de aprendizaje. As como tambin se requiere el uso de estrategias a la hora de leer y tomar dictado, con los nios Willian, Wilson, Rosmelis, Lohaiza y Johanny, lo que indica que los nios requieren de atencin individualizada, en tal sentido se reflejan estas necesidades que tambin ameritan ser atendidas en los proyectos. Los nios, del 5to grado mostraron inters por trabajar con el tema de la cultura.Tema: la culturaTemticas: Ali Primera Sus cantos.