Prueba. Narrativo.1m

7/24/2019 Prueba. Narrativo.1m

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MR. CARLOSDAZRHARVESTCHRISTIANSCHOOLLENGUAJEYCOMUNICACINI MEDIO.

Si decimos que no tenemos pecado, nos engaamos a nosotros mismos

EVALUACIN N 1GNERONARRATIVO

NOMBRE: CURSO: FECHA:

APRENDIZAJESESPERADOS:- RECONOCER ELEMENTOSDELGNEROLITERARIONARRATIVO.- RECONOCERTIPOSDENARRADORESYTIPOSDEPERSONAJES-RECONOCERINTERTEXTUALIDADENTEXTOSESCOGIDOS.INSTRUCCIONESGENERALES:- Dispones de 9 !in"#os p$%$ des$%%o&&$% &$ e'$&"$(i)n.

- E& ni'e& de e*i+en(i$ es de ,.- PROI/IDO so&i(i#$% !$#e%i$& 01o "#ensi&ios $ &os (o!p$2e%os d"%$n#e e& des$%%o&&o de &$e'$&"$(i)n.- PROI/IDO e& "so de (e&"&$% d"%$n#e e& des$%%o&&o de &$ e'$&"$(i)n.

ITEMI.- LICO CONTETUAL. LEEATENTAMENTE EL SIGUIENTE TETO! LAS PALABRAS

SUBRAYADAS REEMPLAZALAS POR UNA ALTERNATIVA"UE NO CAMBIE EL SENTIDO DE LA IDEA.# 1PTOCADAUNA$

Ella so cuando nia que estaba desnuda en una iglesia (segn cuenta el Time) ante una multitud postrada, con lascabezas en el suelo y tena que caminar en puntillas para no pisar las cabezas!Ernesto "ardenal, Oracin por Marilyn Monroe (#ragmento)!

$! %ES&'% ! *'+TT'% -! ./ST0%) despro1ista ) di1ersidad ) ensimismada2) desabastecida 2) a#luencia 2) debilitada") des1estida ") concurrencia ") arrodillada%) carente %) aglomeracin %) encogidaE) necesitada E) cater1a E) encor1ada

ITEMII.- RESPONDE SEG%N LO VISTO EN CLASES.#1 &'()*+* ,*$$! +os principales elementos de la narracin son3

a) &arrador, persona4es, espacio, tiempo y acciones!b) &arrador, persona4es, espacio y tiempo!c) &arrador, persona4es, espacio y acciones!d) &arrador, persona4es, tiempo y acciones!e) &arrador, persona4es, tiempo, espacio y di5logos!

! El lector ideal es3a) +o mismo que el lector ideal!b) Es el lector al cual est5 dirigido el te6to!c) "ualquier persona que lea el te6to!d) 7uien compra el libro y lo lee!e) &inguna de las anteriores!

-! El narrador 8omodieg9tico3a) Est5 #uera del relato!

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en laSegunda Regin

PUNTAJE

IDEAL

PUNTAJE

REAL/

APOYOPEDAGGICOCOMPLEMENT

ARIO

PUNTAJE

IDEAL

PUNTAJEREAL

NOTAONIVELDELOGRO

/


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b) Est5 dentro del relato y corresponde al narrador protagonista y al omnisciente!c) Est5 #uera del relato y corresponde al narrador protagonista y conocimiento relati1o!d) Est5 #uera del relato y corresponde al narrador testigo!e) Est5 dentro del relato y corresponde al narrador protagonista y testigo!

:! ;l se sinti atrapado en esa relacin! "uando nio 8aba soado con otro #uturo, no con este presente obscuro ydecadente! El te6to anterior tiene un narrador3a)


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pared de escasa altura, lmite ltimo de la casa de canto y baile de doa *ara de los Santos!Canto y baile. Manuel Rojas.

a! .rotagonista! d! "onocimiento relati1o!b Testigo! e! /mnisciente!

8) "amin5bamos desganadamente, como sin rumboA nos detu1imos en una de las bocacalles de la .laza Ec8uberren, que

con su iluminacin pobre y sus 5rboles de oscuro #olla4e pareca un pozo de sombra di1idido por la amarillenta #a4a de luz dela calle! lgunos 8ombres y dos o tres mu4eres 1agaban entre los 5rboles! El paisa4e me sobresalt un poco!Lanchas en la baha. Manuel Rojas.

a! .rotagonista! d! /mnisciente!b! Testigo! e! "onocimiento relati1o!

ITEM IV.- IDENTIFICA EL TIPO DE PERSONAJE "UE EST0PRESENTE EN LOS SIGUIENTES TETOS.#2345 6*2 /)6*278)*)7(32 972'*2 3 )6*232$. /&'2 )*+* ,*.

$! Era un 8ombre de mediana edad, de porte promedio! +e gustaba la comida me6icana, mas nunca 8aba puesto unpie en el pas del norte! 7uienes los conocan de nio, sealaban que siempre 8aba sido igual3 calmado y serio!+os aos slo 8aban con#irmado esas caractersticas!

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

! Esa era la 8istoria .edro, el 8ombre cla1e en este relato! &o obstante, no se puede de4ar de nombrar al pequeo+uis! Este ltimo, tras la sombra de .edro, era quien lo acompa en todas sus a1enturas! Este eterno aclito,nunca cambi realmente!


-! Si alguna palabra puede de#inirme es3 contradiccin! Soy una persona comple4a, ya lo s9! 'n da digo que no y alotro@quien sabe! Eso me 8a trado un sin#n de problemas@pero no puedo ni quiero cambiar, siempre 8e sido as!Soy alto, delgado, de piel clara y de manos #irmes! Soy de e6tremos, quien est9 a mi lado debe saber que esto esuna montaa rusa sin #renos y con un alto porcenta4e de c8oque al #inal de la 4ornada!!


:! %ol# asinti y obser1 la cabina tratando de imaginar lo que se sentira estando dentro y en espera de sertransportado a un pasado remoto!%e repente di4o, casi in1oluntariamente3D>o ira!+os dos cient#icos se quedaron sin 8abla! ll estaba aquel c8ico, bastante alto para no 8aber cumplido an quinceaos! 'n estudiante apasionado por la 8istoria, pero que apenas 8aba de4ado de ser nio! > deca!!! pero no poda8ablar en serio! &aturalmente pensaba en alguna a1entura de cienciaD#iccin!


=! *ientras acF caminaba sobre aquel 5rbol gigante, que emergi de las 8abic8uelas m5gicas, distingui a ungigante que lo obser1aba detenidamente! quel coloso era de o4os grises y de unos = metros de altura! Esa #ue lanica 1ez que lo 1io!


ITEM V.- IDENTIFICA LA INTERTETUALIDAD "UEEST0 PRESENTE EN LOS SIGUIENTES TETOS. &'2

)*+* ,*.$! DEstaba m5s cansado que ?rodoD le di4e esperando una sonrisa cmplice! *e mir #i4amente y dio media 1uelta y

se #ue!

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC



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! El conde me 8a in1itado a su castillo! &aturalmente yo lle1ar9 la bebida!


-! Ella quera resol1er el tema en tribunales! ;l tambi9n! Ella deca que 8aban di#erencias irreconciliables! ;lpensaba que no era tan gra1e! Ella quera un di1orcio tranquilo y sin muc8o esc5ndalo! ;l se le ocurri lle1ar elcaso a + 'EG! ;l le dio la razn a ella!!


:! El lobo sopl y sopl@pero el guardia del condominio llam a la polica! 8ora est5 recluido en un manicomio!Slo lo 1isita, de 1ez en cuando, una niita 1estida de ro4o quien le lle1a comida en un tierno canasto!


=! D Te 4uro que digo la 1erdadD le di4o al borde de las l5grimas! D @si no est5s mintiendo Hpor qu9 tus lentes est5ncolgando de esa inmensa nariz que crece y creceI!


ITEM VI.-ESCRIBE V #VERDADERO$ O F #FALSO$ SEG%NCORRESPONDA. JUSTIFICA LAS FALSAS # PUNTOSCADA RESPUESTA$.

CCCCC El narrador es quien escribe el te6to narrati1o CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC El autor es la persona #icticia que escribe el te6to narrati1oCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC El narrador omnisciente tiene un conocimiento total de todo lo que pasa en la 8istoria CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC El narrador testigo est5 dentro del relato, pero cuenta lo que le ocurre a otrosCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC El narrador protagonista no cuenta su propia 8istoria, sino la deotrosCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

CCCCC .ersona4e secundario es aquel que ayuda a los protagonistas delrelatoCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

CCCCC El pacto t5cito entre autor y lector se re#iere a se re#iere al compromiso escrito que debe tener un lector al leer unaobranarrati1a!CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

ITEMVII.- LEE EL SIGUIENTE TETO E IDENTIFI"UE LOSELEMENTOS ESPECIFICADOS AL FINAL. # PUNTOSCADA RESPUESTA CORRECTA$.

$! 'n seor que lleg a 1erme, me di4o que 9l 8aba encontrado mi diario en la basura y que a8ora era unlibro #amoso! *e pregunt si segua escribiendo, le contest9 que no! *e tra4o un lindo cuaderno con tapas de 4abalpara que siga escribiendo mi diario! +e di4e que no lo 8ara m5s porque me dio pena que 8ubiera sacri#icado a un

4abal! El caballero me o#reci diez +ucas para que siguiera escribiendo y yo le acept9 porque me acord9 de unpollo asado, de una m5quina #otogr5#ica y de un ri#le que me quera comprar! %espu9s de con1ersar muc8o con elcaballero, supe que e6iste gente muy original y que yo tambi9n lo soy!pap5 est5 un poco pobre as es que no me importa lo que yo quiera, le dar9 las diez lucas y se arrepentir5n de serin4ustos con su 8i4o!

*am5 comentaba el otro da que estamos en la miseria, a m me da muc8a pena! +o bueno de ser pobrees que3 'no no 1a al colegio el ltimo trimestre, no importa si a la casa se le caen pedazos y no 8ay necesidad deandar pituco!



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%ecid colocar un taller para componer de todo y as ganar un poco de plata pero, no me imagin9 que estono resultara , porque 1ino un inspector para 1er si tena permiso, en #in, mi mam5 se puso mal porque le tu1e quedar la mermelada a este seor para que no me lle1ara preso!

denti#ica3Tipo de narrador!CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC?ocalizacin3CCCCCCCCCCCCC

.ersona4es principales3 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.ersona4es secundarios3 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCcontecimientos3CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

! /c8o das despu9s de la muerte de don os9, la separacin de *artn reno1 el dolor de la #amilia, en laque el llanto resignado 8aba sucedido a la desesperacin! *artn tom pasa4e en la cubierta del 1apor y lleg aBalparaso, animado del deseo del estudio! &ada de lo que 1io en aquel puerto ni en la capital llam su atencin!Slo pensaba en su madre y en su 8ermana, y le pareca or en el aire las ltimas y sencillas palabras de su padre!%e alti1o car5cter y concentrada imaginacin, *artn 8aba 1i1ido, 8asta entonces, aislado por su pobreza yseparado de su #amilia, en casa de un 1ie4o to que resida en "oquimbo, donde el 4o1en 8aba 8ec8o sus estudios

mediante la proteccin de aquel pariente! +os nicos das de #elicidad eran los que las 1acaciones le permitanpasar al lado de su #amilia! En ese aislamiento, todos sus a#ectos se 8aban concentrado en 9sta, y al llegar aSantiago 4ur regresar de abogado a "opiap y cambiar la suerte de los que ci#raban en 9l sus esperanzas!

lberto 2lest Jana, Martn Rivas.

denti#ica3Tipo de narrador!CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC?ocalizacin3CCCCCCCCCCCCC.ersona4es principales3 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.ersona4es secundarios3 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

contecimientos3CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

ITO;


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