Przystanek SZKOŁA – Przystanek SZKOŁA – podniesieniepodniesienie aktywności aktywności

edukacyjnej edukacyjnej dzieci i młodzieży dzieci i młodzieży

Gminy ZebrzydowiceGminy Zebrzydowice

Przystanek SZKOŁA – Przystanek SZKOŁA – podniesieniepodniesienie aktywności aktywności

edukacyjnej edukacyjnej dzieci i młodzieży dzieci i młodzieży

Gminy ZebrzydowiceGminy Zebrzydowice

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKIPROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI

PRIORYTET IXRozwój wykształcenia i kompetencji w

regionachDziałanie 9.1 Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie

wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.

Poddziałanie 9.1.2Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów o

utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

INSTYTUCJA POŚREDNICZĄCA

Urząd Marszałkowski Województwa

Śląskiego

Numer projektu:1/POKL/9.1.2/2009

Termin realizacji:

01.09.2010 – 31.07.2012

Budżet projektu:• 1 095 303 zł

• 214 721 zł w 2010 r.• 540 123 zł w 2011 r.• 340 459 zł w 2012 r.

Termin rozpoczęcia zajęć:

20 września 2010 r.

Cel główny:• Wspieranie aktywności oraz

podniesienie poziomu kompetencji kluczowych warunkujących lepszy

start uczniów wiejskich w dorosłość poprzez umożliwienie szerokiego dostępu do edukacji oraz wybór właściwej ścieżki edukacyjnej.

Kompetencje kluczowe:• porozumiewanie się w języku ojczystym,• porozumiewanie się w językach obcych,• kompetencje matematyczne i podstawowe

kompetencje naukowo- techniczne,• kompetencje informatyczne,• umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne

i obywatelskie,• inicjatywność i przedsiębiorczość, • świadomość i ekspresja kulturalna

Cele szczegółowe:Poprawa jakości kształcenia ogólnego poprzez

organizację zajęć pozalekcyjnych mających na celu:

• -wyrównanie dysproporcji edukacyjnych poprzez zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i logopedyczne dla uczniów ze specyficznymi potrzebami, zapewnienie uczniom słabszym stałego wsparcia dydaktycznego, wzmacnianie wiary we własne możliwości;

• pomoc pedagogiczno-psychologiczna zapobiegającą patologiom społecznym i „wypadaniu” uczniów z systemu edukacyjnego, psychologiczna pomoc w rozwiązywaniu trudności i problemów w kontaktach międzyludzkich;

• podnoszenie kompetencji naukowych, poprawa jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej, poprawa wyników egzaminów zewnętrznych poprzez cykl zajęć pozalekcyjnych, poszerzanie treści edukacyjnych z poszczególnych bloków przedmiotowych za pomocą nowoczesnych metod nauczania, rozwijanie zainteresowań naukowych, wzmacnianie motywacji do nauki i zdolności do przyszłego zatrudnienia;

• doskonalenie porozumienia się w językach obcych, podnoszenie kompetencji językowych w celu zniwelowania różnic ze szkołami z terenów miejskich;

• rozwijanie zainteresowań uczniów w dziedzinie technologii informacyjnej i kształcenie postaw społecznych i przedsiębiorczości poprzez optymalne wykorzystanie zasobów szkół, wskazanie wartości nadrzędnych jakie daje komputer i Internet, uświadomienie uczniom, że są prosumentami sieci, uczą się przez sieć i korzystają ze zjawiska „peer learning”- koleżeńskiego uczenia się;

• kreowanie ekspresji artystycznej uczniów, poszukiwanie i rozwój uczniowskich talentów, stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, przygotowaniu do podejmowania długotrwałych wysiłków.

Zgodność celów:• są zgodne z kluczowymi

strategiami POKL 2007-2013• ze Szczegółowym Opisem

Priorytetu IX i Planem Działań na rok 2009

• ze Statutami i Wieloletnimi Planami Rozwoju Szkół

Efekty i rezultaty:Zadania realizowane w ramach projektu:• poprawią jakość kształcenia,• zmniejszą dysproporcje w poziomie

wykształcenia,• wyrównają start edukacyjny młodzieży

do szkół ponadgimnazjalnych,• rozwiną dodatkowe umiejętności.

Zadania w projekcie

Zadanie I„Dotrzymuj kroku”

Zadanie skierowane do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i z trudnościami w nauce:

• pomoc logopedyczna dla uczniów z problemami w wymowie,

• zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze : – matematyczne– humanistyczne– interdyscyplinarneZajęcia przeznaczone są dla różnych grup wiekowych,

na których uczniowie będą pracować indywidualnie i grupowo Celem zajęć będzie przetwarzanie i utrwalanie wiadomości i umiejętności poznawanych i realizowanych na lekcjach.

Zajęcia logopedycznemgr Katarzyna Knyps-Korycka 4 godz./tyg.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w Szkole Podstawowej:

mgr Danuta Czyż 1 godz./tyg. mgr inż. Justyna Koch 1 godz./tyg.mgr Ewa Chojnacka 1 godz./tyg. lic. Edyta Piekar 1 godz./tyg.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w Gimnazjum:

• mgr inż. Irena Wenglorz 1 godz./tyg.• mgr Maria Wawrzyczek 1 godz./tyg.

Zadanie II„Nie jesteś sam”

• wsparcie psychologiczno-pedagogiczne i doradztwo zawodowe dla uczniów

mgr Sonia Wojtowicz - Pyzia 6 godz / tyg.• świetlica socjoterapeutyczna zapewniająca wsparcie

edukacyjne (pomoc w odrabianiu zadań domowych), opiekę i posiłek w godzinach popołudniowych, uczniowie skorzystają z pracowni komputerowych i szkolnych centrów informacji multimedialnej

mgr Aleksandra Picha 4 godz/tyg.mgr Katarzyna Świerczek 4 godz/tyg.• w ramach zadania dwa razy w roku odbędą się

przedstawienia teatralne o treści profilaktycznej

Zadanie III„Odyseja umysłu”

• cykl zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji i umiejętności z dziedzin naukowych: humanistycznych i nauk ścisłych (w aspekcie interdyscyplinarnym i holistycznym) -realizacja kółek: humanistycznego, interdyscyplinarnego matematycznego, nauk przyrodniczo-ekologicznych,

• realizacja konkursów gminnych: matematycznego, ortograficznego i interdyscyplinarnego „Omnibus 2011, 2012”

Prowadzący:Szkoła Podstawowa:• mgr Ewa Chojnacka – kółko humanistyczne

dla klas 4-6• mgr Magdalena Kasza – kółko

interdyscyplinarne i kółko przyrodniczo-ekologiczne dla klas 4-6

• mgr Bożena Janko – kółko interdyscyplinarne dla klas 1-3

• mgr inż. Justyna Koch – kółko matematyczne dla klas 4-6

Gimnazjum:• mgr Mirela Sikora – kółko humanistyczne

• mgr Tomasz Oreł – kółko interdyscyplinarne

• mgr Aleksandra Koch – kółko matematyczne

Wszystkie kółka prowadzone będą w wymiarze 1 godz./tyg.

Dodatkowe atrakcje:• Wyjazd do Planetarium Śląskiego

w Chorzowie dla klas 6a,6b ( 06.10.10 r.)

• Lekcje muzealne w Muzeum Śląska Cieszyńskiego w Cieszynie

• Lekcje w Książnicy Cieszyńskiej

Zadanie IV„Język oknem na

świat”• podnoszenia kompetencji językowych i

wsparcie uczniów z problemami językowymi poprzez zorganizowanie kół językowych: – język angielski dla SP i gimnazjum – język niemiecki dla gimnazjum – przewidujemy też organizację pilotażowego kółka z

j. czeskiego

Współorganizowanie konkursu ”Proza i poezja w języku Szekspira”

Szkoła Podstawowa:

lic. Marta Buchcik – język angielski dla klas 4-6, 2 godz. / tyg.

Zajęcia będą prowadzone dla grupy 12–osobowej, szkoła zapewnia darmowe podręczniki do nauki.

Język czeski• 30 godz./rocznie• zajęcia dla grupy 12-osobowej• zakupione zostaną podręczniki• przy braku naboru zorganizowany

będzie język angielski dla klas 2-3 na takich samych zasadach.

Gimnazjummgr Renata Taska-Kuś- język niemiecki dla uczniów

gimnazjum w wymiarze 2 godz./tyg.

Zajęcia będą prowadzone dla grupy 12–osobowej, szkoła zapewnia darmowe podręczniki do nauki.

mgr Anna Salamon- język angielski dla uczniów

gimnazjum w wymiarze 2godz/tyg.

Zajęcia będą prowadzone dla grupy 12 –osobowej, szkoła zapewnia darmowe podręczniki do nauki.

Zadanie V„Dzieciaki – sieciaki”

• cykl zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnej i komputerowej

• kółka informatyczne• zajęcia pogłębiające umiejętność

wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej

• szkolne koła dziennikarskie, na których oprócz umiejętności informatycznych uczniowie będą podnosili kompetencje językowe, uczyli się gromadzenia i selekcji informacji, kształtowali twórcze i krytyczne myślenie, rozwijali umiejętność pracy w zespole.

• kółko informatyczne w klasach 2-3 SP mgr Danuta Czyż 1 godz/tyg.

• kółko informatyczne w gimnazjum mgr Tomasz Oreł 1 godz./tyg.

• dla gimnazjum i sp: cykl zajęć pogłębiających umiejętność wykorzystania technologii informatyczno-komunikacyjnej "Zawody przyszłości związane z ICT", uczniowie skorzystają ze szkoleń e-learningowych zakończonych egzaminami z wybranych modułów ECDL. Planujemy opłacenie egzaminów z 1 modułu ECDL oraz kart EKUK dla wszystkich uczestników zajęć (60h/36 ucz).

• warsztaty z grafiki prezentacyjnej i menadżerskiej 52 godz. zajęć dla 24 ucz (2 grupy w roku)-celem zajęć będzie kształtowanie umiejętności prezentacji walorów regionu z użyciem grafiki komputerowej, obróbka i tworzenie zdjęć cyfrowych i samodzielna twórczość w cyfrowym świecie- od form prostych po profesjonalne kreacje. Częścią zajęć będzie wyjazd na plener fotograficzny (4 wyjazdy).

• "Akademia Przedsiębiorczości" cykl zajęć kształtujących inicjatywę i przedsiębiorczość z wykorzystaniem technologii komputerowej, celem jest tworzenie wirtualnych firm i e-projektów. Przewidujemy 30h rocznie/12 ucz.

• korzystając w trakcie zajęć z Europejskiego Centrum Kształcenia na Odległość na Wsiach uczniowie uzyskają zaświadczenia o ukończeniu kursów e-learningowych: Adobe Photoshop, grafik komputerowy, grafika menadżerska i prezentacyjna, zawody przyszłości oraz Europejskie Certyfikaty Umiejętności Komputerowych.

• zajęcia powyższe prowadzi mgr Wiesława Wołoszyn

• szkolne koła dziennikarskie z wykorzystaniem ICT, na których oprócz umiejętności informatycznych uczniowie będą podnosili kompetencje językowe, uczyli się gromadzenia i selekcji informacji, kształtowali twórcze i krytyczne myślenie, rozwijali umiejętność pracy w zespole. Po 2 godz./tyg. dla SP i G.

• w ramach zajęć będzie wycieczka do redakcji Głosu Ziemi Cieszyńskiej oraz warsztaty dziennikarskie.

• zajęcia w Gimnazjum prowadzi mgr Mirela Sikora, a w Szkole Podstawowej mgr inż. Jonasz Kwiczala

Zadanie VI„Działaj twórczo-nie

odtwórczo”• to kółka ekspresji artystycznej dla uczniów

Szkoły Podstawowej i Gimnazjum (kółka muzyczne-taneczne-wokalne, instrumentalne, teatralne)

• szczegółowa tematyka tych kółek i zakres kształtowanych umiejętności określą nauczyciele prowadzący zajęcia)

• podsumowaniem zajęć będą konkursy szkolne: „Wiosenne muzykowanie” oraz „Gminny Przegląd Dorobku Artystycznego Szkół”

Prowadzący:Szkoła Podstawowa:• kółko taneczne mgr Beata Wenglorz

2 godz./tyg.• kółko wokalne mgr Beata Piątkowska

1 godz./tyg.• kółko instrumentalne mgr Danuta Czyż

1 godz./tyg.• kółko teatralne mgr Ewa Chojnacka

1 godz./tyg.

Gimnazjum:• kółko taneczne mgr Aleksandra

Picha 2 godz./tyg.• kółko wokalne mgr Ewa Dronia

1 godz./tyg.Inne atrakcje:• warsztaty teatralne• warsztaty muzyczne

Zadanie VII„Byle do lata…”

• podczas wakacji czerwiec/lipiec 2011 i 2012 r. odbędzie się szkoła letnia,

• działanie ma na celu zorganizowanie aktywnego spędzania czasu w dni wolne od zajęć szkolnych,

• prowadzone będą zajęcia rekreacyjno sportowe, muzyczne, informatyczne i językowe.

• dla uczestników będą przygotowane konkursy, zabawy i zawody oraz posiłek,

• działaniem szkoły letniej mamy zamiar objąć około 30 uczniów.