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VValorizzazione BBeni CCulturali si occupa da dieci anni di far conoscere, a tutti i livelli, il patrimonio storico artistico dell'Italia. Una parte importante del nostro lavoro è rappresentata dalla didattica museale: far capire ai più giovani, giocando e divertendosi in modo intelligente, l'importanza della storia e dell'arte in modo che le apprezzino e le rispettino. Da diverso tempo operiamo, ottenendo successi sempre più lusinghieri, in vari musei: 1. Museo Civico di

Belriguardo, Strada

Provinciale 29, 284, Voghiera (Fe);

2. Castello Estense, Largo Castello, Ferrara;

3. Museo della Frutticoltura "A. Bonvicini", Viale Amendola 40, Massa Lombarda (Ra);

4. Museo Archeologico e Pinacoteca "C. Venturini", Viale G.

Zaganelli 2, Massa Lombarda (Ra);

5. Parco dei Gessi bolognesi e Calanchi dell'Abbadessa, "Casa

Fantini", Via Jussi, Farneto (San Lazzaro, Bo);

6. Museo Lapidario del Duomo di Sant'Eufemia, Campo Patriarca Elia, Grado (Go);

Ogni laboratorio è diviso in una parte teorica, dove sono forniti i principali concetti relativi al laboratorio ed una pratica, durante la quale si esegue il lavoro manuale. La durata d'ogni laboratorio è di circa due ore. Possono partecipare tutte le scuole, dalle primarie alle secondarie: il linguaggio ed i

concetti espressi, infatti, sono calibrati per la classe che interviene.

Nei vari musei proponiamo diversi laboratori didattici:

Scavo archeologico

(musei numero 1, 4, 5), anche all'interno di un apposito cassone di legno dove gli studenti, con cazzuole, palette e pennelli, "scaveranno" realmente reperti archeologici che poi dovranno disegnare e catalogare;

Ceramica (1, 2, 4, 5),

riproducendo, di volta in

volta, le tipologie vascolari tipiche del museo dove si opera (ceramica protostorica, romana, rinascimentale, ecc.);

Restauro (1, 2, 4), nel

corso di questo laboratorio si cercherà di restaurare vasi o pitture;

Affresco (1, 2), dopo la

parte teorica, gli alunni creeranno il proprio affresco con tecniche simili a quelle impiegate dai grandi pittori del passato;

Caccia al tesoro (1, 3, 4),

dove, secondo quanto presente all'interno del museo, sarà organizzata una ricerca agli oggetti esposti in base ad alcune, semplici definizioni;

Crea l'etichetta (3), ogni

partecipante dovrà creare la sua etichetta specifica per una confezione di frutta;

Crea la stele (6), ogni

alunno dovrà creare una sua iscrizione impiegando i concetti appresi durante la visita guidata;

I vestiti degli Este (1, 2),

dopo la parte teorica, gli studenti ricostruiranno costumi rinascimentali con materiali "poveri (carta, cartone, nastro, ecc.);

Archeologia sperimentale (1, 4, 5), nel corso di quest'esperienza didattica vengono esaminati diversi aspetti della vita preistorica (scheggiatura della selce, pittura parietale, creazione di piccoli monili, manifattura di vasetti, ecc.), focalizzando gli aspetti richiesti dal piano di studi della classe partecipante.

Mosaico (1,4,5,6),

durante questo laboratorio gli alunni apprenderanno le tecniche fondamentali della manifattura di un mosaico. A lavoro terminato, il prodotto rimarrà all’artista che l’ha creato.

Siamo inoltre a disposizione per studiare, insieme agli insegnanti, altri laboratori che servano per focalizzare aspetti peculiari, sia storici che artistici, inerenti il percorso didattico affrontato nel corso dell’anno scolastico.