Puhu imetyksestä

Ritva Kuusisto2011

Lisääkö imetystä puheen määrä vai laatu?

• Odottavat äidit ja isät• Lääkärit ja hoitohenkilökunta• Päättäjät • Media• Lapset ja nuoret• Lastenruokateollisuus

Millaistaimetyspuhetta

tarvitsevat:

Imetysmotivaation edellytykset(John Keller ARCS- mallia muokaten)

• 1. Kiinnostuksen herättäminen • 2. Merkityksen löytäminen • 3. Itseluottamuksen vahvistaminen• 4. Mielihyvälle rakentaminen

1. Kiinnostuksen herättäminen

• ”Imetyskohtalo” –usko vie motivaation!• Pohtikaa, miten usko syntyy, miten sitä

vahvistetaan ja miksi?• Naurakaa tyhmälle historialle! Ihailkaa hyvää

perinnettä!• Käytä tarinoita, kuvia, filmiklippejä, draamoja• ”Testaa tietosi” – lomakkeella näennäistieto

vaihtuu uteliaisuudeksi• Imetysopetuksen tasot: Tiedä 1.–Mitä, 2. - Miten, 3.- Minkä vuoksi

2. Merkityksen löytäminen

• Tutki, mikä hänelle on tärkeää. Missä hän on hyvä!• Sovita ohjaus siihen. Kerro juttuja vauva-arjesta! • CITYILIJÄT: Spontaani liikkuminen, sosiaalinen

viipyily ystävien, koneen tai TV:n äärellä viipyily• EMÄNNÄT: koti kunnossa, suunnitelmallisuus• HÄTÄILIJÄT: Etsii varmistusta riittävyydestä• Sama lääke, eri muodossa: Vauvan tarpeet,

vauvanlukutaito. Omat tarpeet vauvan kelloon sopiviksi.

3. Itseluottamuksen vahvistaminen

• Epävarmuus voitetaan sitä mukaa kuin on näyttöä: -rinnat, kuukautiset, raskaus, synnytys, imetys…

• Imetysmotivaatio edellyttää, että uskoo sen onnistuvan!!!! Vrt. kohtalo!

• Opeta lukemaan onnistumisen merkkejä: Mitä on odotettavissa 1. pnä/viikkona…

• Auta etenemään pienin askelin, vauvaa lukien

4. Mielihyvälle rakentaminen

• Imetysoppimisen pitää tuntua hauskalta, jotenkin sellaiselta, mitä äiti tekisi vapaa-aikanaan (vrt. city/emäntä/hätäilijä)

• Pitää tulla tunne, että tästä on minulle arjessa apua! Haluan ymmärtää vauvaani!

• Mielihyvä tulee mm. hallinnantunteesta ja sosiaalisesta ilosta

• ”Itseäni /vauvaani/puolisoani olen kiittänyt ja kiitosta on riittänyt!”

Imetysvastaisuus/ -myönteisyys

•Ihmettelemme, miksi näin hyvää asiaa kuin imetys pitää väheksyä tai vastustaa.

•Kun katsomme asiaa syvemmälle, huomaamme, että he toimivat uskomustensa kannalta aivan rationaalisesti.

•Jos ymmärrämme uskomuksen, alamme ymmärtää ihmisen motiiveja.

•Motiiveihin voidaan vaikuttaa!