Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
@
Pusat Tuisyen Didikan Genius
Program Bahasa Malaysia Sekolah Menengah Edubest
Pemahaman
Modul PT3
SM 306
Nama : _____________________________
Analisis Puisi
Genre PuisiTradisional
PantunSyair
ModenSajak
Tema
Persoalan
BentukTerikat
Rima akhir Pantun : ab / abab
Rima akhir Syair : aaaa
BebasRima akhir Sajak : abcdef
Unsur Bahasa
Pengulangan
Pengulangan baris Repitisi
Pengulangan Kata
Ulang kata depan Anafora
Ulang kata belakang Responsi
Ulang kata tengah Epifora
SinkopeSingkatan : ku, mu, nak
Inversiterbalik : akan kuambil
PerlambanganBunga : wanita
Personifikasibersifat manusia
HiperbolaMelebih-lebihkan
Unsur bunyi Pengulangan abjad
Ulang vokal (a,e,i,o,u) Asonansi
Ulang Konsonan (b,c,d,f,g...) Aliterasi
Nada
Romantiscinta, kasih sayang
Melankoliksedih
Protesmembantah
Sinismenyindir / mengejek
Nilai
Pengajaran
Analisis Puisi
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Pemahaman Teks Umum
Pelbagai usaha telah dilaksanakan untuk mencapai perpaduan dalam
kalangan masyarakat Malaysia sejak zaman merdeka. Perpaduan yang dipupuk
dalam kalangan murid dengan berasaskan ideologi negara telah dilakukan
dengan pengisytiharaan Rukun Negara pada tahun 1969. Sebelum itu, usaha
memupuk perpaduan diterapkan melalui sistem persekolahan yang sama, bahasa
Melayu sebagai bahasa pengantar serta kurikulum sekolah yang sama dan
bercorak kebangsaan.
Perpaduan dapat dihayati menerusi usaha menerapkan perasaan bangga
menjadi warganegara Malaysia. Penghayatan tentang kebanggaan menjadi
warganegara itu mampu mempererat perpaduan antara kaum walaupun
berlainan agama dan bangsa. Selain itu. perpaduan dipupuk melalui
penghayatan perasaan muhibah dan semangat toleransi. Hal ini dapat dilakukan
melalui sambutan perayaan yang diraikan secara bersama-sama antara kaum
bagi membolehkan mereka berinteraksi. Semangat perpaduan dalam kalangan
murid dipupuk melalui kurikulum yang menitikberatkan aspek pendidikan
harmonis. Nilai-nilai rohani dan budaya bersama diberikan keutamaan dalam
setiap kurikulum mata pelajaran.
Pembentukan sekolah wawasan juga merupakan usaha memupuk
perpaduan dalam kalangan murid. Sekolah wawasan merupakan gabungan
sekolah kebangsaan dan jenis kebangsaan yang berkongsi kemudahan asas
seperti kantin, padang permainan, dan sebagainya. Hal ini memberikan peluang
kepada murid-murid untuk bergaul dan bertoleransi tanpa perasaan syak
wasangka. Selain itu, perpaduan dapat diterapkan melalui kegiatan kokurikulum
di sekolah. Aktiyiti kokurikulum merupakan bidang pembelajaran yang
menekankan pemupukan dan perkembangan diri individu dalam program sukan,
kelab, persatuan, dan badan beruniform.
1. Apakah maksud rangkai katn bercorak kebangsaan ?
A Berbentuk sesuatu bangsa
B Berdasarkan bangsa tertentu
C Mempunyai ciri-ciri setiap bangsa
D Mempunyai ciri-ciri bangsa Malaysia
2. Bagaimanakah keharmonian dalam kalangan ahli masyarakat dipupuk?
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 1
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
A Melalui kegiatan kokurikulum di sekolah
B Merayakan hari perayaan seeara bersama-sama antara kaum
C Melalui kurikulum sekolah yang menitikberatkan aspek pendidikan
harmonis
D Mewujudkan sekolah wawasan yang menggabungkan sekolah kebangsaan
dan sekolah jenis kebangsaan
3. Semua yang berikut ialah tujuan pembentukan sekolah wawasan, kecuali
A muridmurid dapat bertoleransi tanpa prasangka.
B memberikan peluang kepada murid-murid untuk bergaul.
C murid-murid bersatu padu melalui kegiatan kokurikulum.
D murid-murid meraikan sambutan perayaan bersama-sama.
4. Pada pendapat anda, mengapakah perpaduan penting dalam kalangan rakyat
Malaysia?
A Memastikan keamanan negara berkekalan
B Mengurangkan kedatangan pelancong asing
C Pembangunan negara dapat dilakukan secara sederhana
D Rakyat di negara kita diperhatikan oleh negara-negara luar
( /10)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 2
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Pemahaman Puisi Tradisional – Sajak
Sajak – “Bintang”
Suatu malam aku duduk
di halaman rumah
kulihat cantiknya bintang-bintang
menghias langit yang terbentang
aku ingin terbang ke sana
membawa pulang bintang-bintang
tentu ibu gembira
tentu ayah bahagia
melihat rumah ini
penuh dengan cahaya.
Tetapi kata ibu
itu tidak perlu
ayah sudah ada bintang
begitu juga ibu
rumah sudah bercahaya
begitu juga jiwa mereka
bintang itu adalah aku
bintang hati ayah dan ibu.
Siti Zaleha M. Hashim
(Dipetik daripada antologi Bintang Hati,
Tingkatan 3, Aras Mega (M) Sdn. Bhd.)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 3
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Maksud :
Rangkap 1
Pada suatu malam, penyajak duduk di halaman rumahnya sambil memerhatikan
gugusan bintang di langit. Penyajak ingin terbang ke langit untuk mengambil
bintang-bintang itu dan memberikan bintang-bintang itu kepada ayah dan
ibunya. Penyajak merasakan perbuatannya itu akan membuatkan ibunya
gembira dan ayahnya bahagia apabila melihat rumah mereka diterangi oleh
cahaya bintang tersebut.
Rangkap 2
Namun begitu, ibu penyajak mengatakan bahawa penyajak tidak perlu berbuat
demikian kerana ayah dan ibu penyajak sudah mempunyai bintang yang
bercahaya di rumah dan dalam jiwa mereka. Hal ini demikian kerana penyajak
ialah bintang hati ayah dan ibunya.
Tema
Kasih sayang yang utuh antara anak dengan ibu bapanya. Demi kasih
sayang yang mendalam terhadap ibu dan ayahnya, penyajak ingin mengambil
bintang-bintang di langit untuk dihadiahkan kepada ibu dan ayahnya bagi
menerangi rumah mereka. Namun begitu, ibu penyajak mengatakan bahawa
penyajak tidak perlu berbuat demikian kerana penyajak merupakan bintang hati
ayah dan ibunya.
Persoalan
(a) Kasih sayang yang mendalam sesama ahli keluarga.
(b) Pengorbanan dan jasa ibu bapa yang tidak terkira nilainya.
(c) Tanggungjawab seorang anak untuk membahagiakan ibu bapanya.
(d) Kebahagiaan ibu bapa terhadap anak yang taat dan bertanggungjawab.
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 4
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Bentuk
(a) Sajak ini berbentuk bebas.
(b) Sajak ini terdiri daripada dua rangkap.
(c) Bilangan baris pada setiap rangkap adalah tidak sama. Contohnya:
• rangkap 1: sepuluh baris;
• rangkap 2: lapan baris.
(d) Bilangan perkataan bagi setiap baris sajak ini antara tiga hingga lima
patah kata. Contohnya:
membawa pulang bintang-bintang (3 patah kata)
bintang hati ayah dan ibu (5 patah kata)
(e) Jumlah suku kata dalam sajak ini antara enam hingga sepuluh suku kata.
Contohnya:
itu tidak perlu (6 suku kata)
kulihat cantiknya bintang-bintang (10 suku kata)
(f) Rima akhirnya bebas. Contohnya:
• rangkap 1: abccdcdded;
• rangkap 2: aabaccaa.
Unsur Bunyi
(a) Asonansi. Contohnya:
• ayah sudah ada bintang (perulangan vokal a)
• begitu juga ibu (perulangan vokal u)
(b) Aliterasi. Contohnya:
• begitu juga jiwa mereka (perulangan konsonan j)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 5
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Gaya Bahasa
(a) Anafora (perulangan perkataan yang sama pada awal baris). Contohnya:
• tentu ibu gembira
tentu ayah bahagia (rangkap 1, baris 7 dan 8)
(b) Epifora (perulangan perkataan yang sama pada akhir baris). Contohnya:
• Kulihat cantiknya bintang-bintang
• Membawa pulang bintang-bintang (rangkap 1, baris 3 dan 6)
(c) Personifikasi. Contohnya, menghias langit yang terbentang.
(d) Kata ganda. Contohnya, bintang-bintang.
(e) Inversi. Contohnya, tentu ibu gembira.
(f) Metafora. Contohnya, bintang hati.
Nada
Romantis.
Nilai
(a) Kasih sayang. Contohnya, penyajak amat menyayangi ayah dan ibunya.
(b) Mengenang jasa. Contohnya, penyajak ingin menghadiahkan bintang di
langit kepada ayah dan ibunya sebagai membalas jasa mereka.
(c) Ketaatan. Contohnya, penyajak membesar sebagai seorang anak yang taat
sehingga dia menjadi bintang hati ayah dan ibunya.
(d) Tanggungjawab. Contohnya, sebagai seorang anak, penyajak
bertanggungjawab untuk membahagiakan dan menggembirakan ayah dan
ibunya.
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 6
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
(e) Kejujuran. Contohnya, ayah dan ibu penyajak mengatakan bahawa
penyajak tidak perlu memetik bintang di langit untuk dihadiahkan kepada
mereka kerana penyajak ialah bintang hati mereka.
Pengajaran
(a) Kita mestilah mengamalkan kasih sayang dalam kalangan ahli keluarga.
(b) Kita hendaklah mengenang jasa ibu bapa yang banyak berbudi kepada
kita.
(c) Kita haruslah taat akan ajaran dan perintah kedua-dua ibu bapa yang
membesarkan kita sejak kecil.
(d) Kita hendaklah bertanggungjawab dalam membahagiakan dan
menggembirakan hati ibu bapa pada setiap masa.
(e) Kita seharusnya jujur dalam berkata-kata untuk menyatakan kebenaran.
Latihan
Baca sajak di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
(i) Berdasarkan sajak di atas, nyatakan dua sebab ayah dan ibu penyajak
tidak memerlukan bintang di langit yang ingin dibawa pulang oleh penyajak.
[3 markah]
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 7
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
(ii) Nyatakan dua nilai yang dapat diperoleh daripada petikan sajak tersebut.
[3 markah]
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(iii) Seseorang anak haruslah membalas jasa kedua-dua ibu bapa dengan
menggembirakan mereka.
Pada pendapat anda, apakah tindakan-tindakan yang boleh dilakukan oleh
seseorang anak untuk menggembirakan hati ibu dan bapanya? (KBAT)
[4 markah]
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
( /10)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Petikan & Antologi SM306 8
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Pelan Lokasi
@
Pusat Tuisyen Didikan Genius
No.2-1, Jalan 4/109E, Desa Business Centre, Taman Desa, 58100 Kuala Lumpur.
Tel: 03-7983 7650
http://www.edubest.com.my