QUÉ ES LA ACUPUNTURA CIENTIFICA · 2018-09-06 · Y sobre todo, este curso esta ... § Anatomía y fisiología del aparato digestivo y los sistemas PNIE § Shen e intestinos § Intestinos

EL INSTITUTO ESPAÑOL DE PSICONEUROACUPUNTURA TIENE SU SEDE CENTRAL EN ESPAÑA. WWW.PSICONEUROACUPUNTURA.CO. RESTO DE LOS PAISES CONSULTAR POR SUS LOCALIZACIONES. CEL/WAPP +34 607861099. EL INTITUTO HACE CONVENIOS CON ENTIDADES Y UNIVERSIDADES INTERESADAS EN EXPANDIR ESTA CIENCIA.

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GRADO EN ACUPUNTURA CIENTIFICA. 2019

QUÉ ES LA ACUPUNTURA CIENTIFICA

La acupuntura científica es la ciencia que integra la acupuntura tradicional con la ciencia

moderna. Respetando el corpus teórico tradicional se integra y lo enriquece con ciencias

emergentes como la psiconeurinmunoendocrinologia. Por otro lado, la filosofía taoísta

encuentra modelos explicativos dentro de la física, la biología etc… Se explica el ¿cómo?

los puntos de acupuntura actúan sobre el soma, basándonos en las más modernas

teorías de la psicosomática, biología, neurociencias y la filosofía sistémica etc.. .

Tradición y evidencia se dan la mano con el único fin de poder estrechar las miradas

tanto orientales como occidentales, buscando nexos de unión y entendimiento. Donde

el futuro profesional de la acupuntura pueda estar a la altura científica de las más

exigentes formaciones centradas en la salud. Con el último fin de poder llegar a todos

los seres humanos, ello pasa por la salud pública que se basa en la evidencia, por ello

debemos de estar preparados.

Y sobre todo, este curso esta avalado por profesores que llevan más de 20 años de

experiencia clínica. Pues no solo la teoría es importante, sino también la experiencia. En

nuestro instituto llevamos más de 20 años aplicando la acupuntura de forma rigurosa

que ahora llevamos junto con la investigación y la evidencia al máximo nivel. Avalados

por las más prestigiosas Universidades y asociaciones del sector. Dando formación


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alrededor de todo el mundo, nuestra institución se basa en la Innovación + Desarrollo +

Investigación. (I+D+I en Acupuntura Científica).

En esta formación el alumno aprenderá a utilizar la acupuntura basada en la evidencia.

A entender los modelos bio-energéticos que hay detrás de cada manipulación. A

dominar la tradición y la modernidad. Se discutirán lo clásicos y se interpretaran desde

la nueva perspectiva.

Se aprenderá a ser escéptico, a no creer en lo que se hace, sino a saber en lo que se

hacer. Saber llevar la clínica y un caso desde el comienzo hasta el final.

Y, todo ello desde el comienzo de la formación acompañado por un desarrollo científico

que el alumno deberá de presentar al final de la formación en una revista de impacto o

congreso.

Nuestro objetivo: crear la elite de la Acupuntura Científica.

AQUIEN VA DIRIGIDA

Esta disciplina tiene la característica de estar enfocada a todas aquellas personas que

estén interesadas en la salud, desde un punto de vista integrativo. Que busquen la

excelencia y la evidencia en lo que se dice y hace. Personas que estén dispuestas a

estudiar para aprender y que se les respete allá donde vayan como profesionales de la

acupuntura científica.

Para personas que no desean creer que la acupuntura funciona, pues lo que enseñamos

no es una creencia, es ciencia. Por ello, la formación no está orientada a que el alumno

crea en acupuntura sino que sepa de acupuntura.

CÓMO SE PUERDE CURSAR

La formación se desarrollara en el Instituto Español de Psiconeuroacupuntura y

Acupuntura Científica (España). Las clases son presenciales, una tarde a la semana, de

17 a 22h (Hora Española). Si el alumno no puede asistir, podrá hacerlo en conexión

directa, en aula virtual. (Alumnos extranjeros). El curso tiene un aforo limitado, para

garantizar la calidad y el asesoramiento.


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800 horas. 20h a la mes, 5h a la semana. (10 meses). El Curso empieza tan pronto se

forme el grupo. (previa matriculación de reserva). Son 40 asignaturas. Todas ellas

desarrolladas en el Departamento de Investigación y desarrollo documental a cargo del

profesor Juan Pablo Moltó Ripoll.

Todas las asignaturas están soportadas con manuales de

formación.

Todos nuestros apuntes son propiedad del instituto, nosotros no

damos formación utilizando libros externos. 20 Años de

desarrollo documental nos dan este contenido. Puede visitarlo

en nuestra pagina. El alumno no debe de comprar nada todo se

entrega con la compra del curso.

Cases Semanales.

Tutor vía WAPP.

Las semanas que el profesor Moltó, no este en el instituto las clases serán grabadas con

anterioridad.

PROFESORADO

Nuestros profesores están acreditados por la Asociación Española de PNA. Todos los

profesores están al día de los avances del departamento de I+D+I, así como obligados a

publicar en diversos congresos y aportar documentación científica a esta ciencia. Hoy en

día las escuelas de medicina china no se preocupan por desarrollar ciencia de lo que

enseñan, en nuestra institución eso es una exigencia. Solo así se garantiza que el

profesor este siempre al día de lo que se publica: ¿cómo? Publicando. Para asegurar la

máxima calidad de las enseñanzas.

PROGRAMA

PRIMERA PARTE CIENCIA BÁSICA


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1ra Asignatura: Acupuntura científica

§ Apoyos científicos de la acupuntura. § A nivel bioquímico y molecular. (Epigenética). § A nivel oncológico. § A nivel neuronal. (Neurociencias). § Acción de la acupuntura a nivel de la mente. (Marcadores somáticos). § A nivel embriológico. § A nivel del tejido conjuntivo. § A nivel humoral. § A nivel de nuevas estructuras como las teorías de Kim Bong Han.

2da Asignatura: Acupuntura científica y las Bases Psicológicas.

§ La psicosomática § Cuerpo y mente. ¿uno o dos? § Integración de la psiconeuroacupuntura a la psiconeuroendocrinoinmunología § La acupuntura como emergencia del sistema psiconeuroinmunoendocríno § Bases teóricas de la PNIE y su relación con la PNA y Acupuntura Científica

3ra Asignatura: Acupuntura científica y filosofía sistémica.

§ La cibernética, redes y ejes § Paradigma de la complejidad § Teoría de los sistemas § Teoría del caos y los sistemas dinámicos § Teoría del estrés y los mecanismos alostáticos § Puntos de confluencia § Yinyang

4ta Asignatura: Acupuntura científica y Estrés.

§ Teoría del equilibrio adaptado al estrés (EAE) y las capas. § Las capas § Primera capa § Segunda capa § Segundo golpe § Tercera capa § Cuarta capa

5ta Asignatura: Acupuntura científica y la Matriz.

§ La matriz donde los sistemas PNIE interactúan: San Jiao y Maestro Corazón.


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§ Intersticio y San Jiao § El intersticio § Las fascias y el Maestro Corazón § Movimientos ideomotores § Matriz viviente § Los Meridianos y la matriz viviente.

6ta Asignatura: Acupuntura científica y Campos morfogenéticos.

§ El error del meridiano. La interacción como explicación § La teoría de la causación formativa y los meridianos § Tres enfoques sobre el proceso vital § ¿Qué es un campo mórfico? § ¿Cómo funcionan los campos mórficos? § Los campos morfogenéticos y los meridianos § La función de los meridianos § La función de los meridianos § ¿Por qué el gen tiene forma de gen? § Resumen causación formativa § Las cinco capas y la formación del cuerpo § Los Conductos de Bonghan § Kim Bong Han y Moltó: Manifestación vs Interacción § El uso de nanopartículas magnéticas para la visualización de las estructuras Threadlike § Tinción de ADN revela la existencia de subsistemas de meridianos § Críticas § Los Meridianos clásicos § Clasificación de los meridianos § La formación de la materia § Embriogénesis energética § La función de la materia en organismos vivos § La función de los campos morfogenéticos § ADN. Fotones y Qi § El Yuan Qi y los fotones § ¿Qué son los meridianos? § Meridianos y Shen: El modelo de microtúbulos de Hameroff-Penrose

7ta Asignatura. Acupuntura científica y Psicología.

§ Lo psicológico. § Las tres partes de lo psicológico. § San Jiao Inferior. § Los reflejos condicionados. § San Jiao Medio. § Simpático y parasimpático. Yinyang, simpático y parasimpático. Corteza cerebral y el

simpático y parasimpático § Los zang y los fu


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8va Asignatura: Acupuntura científica y Neurociencias.

§ Hipocampo. § Hipotálamo. § Amígdala. § Septum. § Comisura anterior. § Ganglios basales límbicos. § Pineal § San Jiao Superior. § Lóbulo frontal. § Lóbulo parietal. § Lóbulo occipital. § Lóbulo temporal. § Ínsula. § Cerebelo.

9na Asignatura: Acupuntura científica y Endocrinología.

§ Lo Endocrino y sus ejes. C-L-H-H-A § Eje Cortico-límbico hipotálamo hipófiso-adrenal (eje del estrés) § Glucocorticoides § Receptores § La actividad de los receptores y el yang § Las diferentes moléculas de este eje § Factores de liberación de la córticotrofina CCRH § Córticotrofina (ACTH) § Factor natriurético atrial (FNA) § Vasopresina § Oxitocina (OX) § DHEA § Inmunosupresión por estrés en este eje.

10ma Asignatura: Acupuntura científica y ejes endocrinos.

§ Eje córtico-límbico-hipotálamo-hipófisis-tiroideo § El eje córtico-límbico-hipotálamo-hipófisis-prolactínico § El eje córtico-límbico-hipotálamo-hipófisis-somatomorfo § Eje masculino femenino. § Eje El eje córtico-límbico-hipotálamo-hipófisis-adiposo-gonadal § Eje cerebro aparato digestivo § Eje aparato digestivo-flora-cerebro


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§ Anatomía y fisiología del aparato digestivo y los sistemas PNIE § Shen e intestinos § Intestinos y shen § hipotálamo y flora

11va Asignatura: Acupuntura científica y los marcadores somáticos.

§ Los marcadores somáticos y las emociones § La hipótesis de los marcadores § La red neuronal de los marcadores somáticos § Bucle cerebro-cuerpo § La ínsula y la saliencia § Las aportaciones de la medicina china al eje digestivo

12va Asignatura: Acupuntura científica y los puntos de acupuntura.

§ Los puntos de Acupuntura y su relación con los marcadores somáticos § Las familias de los marcadores somáticos § Primer postulado § Segundo postulado § Tercer postulado § Cuarto postulado § Puntos Shu antiguos § Los puntos Shu de espalda y los Mo ventrales § Shu de espalda § Los Mo

13va Asignatura: Acupuntura científica y el eje del corazón.

§ Eje Corazón-cerebro. La coherencia cardiaca. § Shen del corazón es el shen de la emoción § Estrés y corazón § Campo electromagnético del corazón y shen § El pulso chino el corazón y el estrés

14 Asignatura: Acupuntura científica y el sistema inmunológico.

§ Lo inmunológico § Lo inmunológico y los demás sistemas PNIE § Lo inmunológico se puede condicionar § El condicionamiento a través de la acupuntura científica § El hipotálamo y el sistema inmune § Personalidad y sistema inmune § Sinapsis y sistema inmune § El sistema inmune es un sistema endocrino


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§ Corteza e inmunidad

15va Asignatura Acupuntura científica y la anatomía del SI.

§ Anatomía del sistema inmunológico y su relación con la acupuntura científica § Timo § Ganglios linfáticos § Bazo § Tejido linfoide § Células inmunológicas y acupuntura científica § Los linfocitos § Linfocitos T § Linfocitos B § Células Natural Killer § Sistema fagocitico de mononuclerares § Sistema mieloide polimorfonuclear § Células presentadoras de anticuerpos

16va Asignatura: El nuevo paradigma emergente.

§ Estrés y yang § Estrés y carga alostática § Carga alostática fisiológica § ¿Cómo medir la carga alostática?

17va Asignatura: Acupuntura científica y la anatomía del estrés

§ Lateralización cerebral del estrés § Depleción de la producción del cortisol suprarrenal y los receptores hipocámpicos del

cortisol § Activación simpática yang ante el estrés § Exceso de yang, caída de yin y neurotransmisores § El yang de hígado el sistema inmune § Activación aguda del yang de hígado § Yang de hígado crónico. § El estrés crónico debilita el yinwei y sobre estimula el yangwei § Caída yin, inmunodeficiencia § Caída yin, autoinmunidad § Tolerancia

18va Asignatura: Acupuntura científica y el concepto de la mente-shen.

§ La mente y el Shen § Conciencia somática § El freno vagal, y la teoría polivagal. § Conciencia cerebral


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§ Conciencia social

SEGUNDA PARTE CIENCIA APLICADA 19va Asignatura: Acupuntura científica y los patrones.

§ Los patrones de la Medicina China. Un modelo científico de entender la complejidad biológica.

§ El síndrome de estar enfermo § Modelo teórico de la fisiología de los patrones basados en la ley de carga y descarga y

la distonia neurovegetativa. § La evaluación de las distonias § Semiología de los 76 patrones.

20va Asignatura: Acuanalyser.

§ Software que analiza estadísticamente los patrones.

§ Sistema estadístico de diagnostico: el alumno aprenderá a utilizar el sistema Acuanalyser que es

un sistema de interrogatorio científico para tener datos objetivos de cada síndrome “patrón” que

presenta el paciente para después poder interpretar, y desarrollar estadística científica.

21va Asignatura: Acupuntura científica y la distonia fuego

§ Fisiología energética del Fuego. § Patrones Fuego.

22va Asignatura: Acupuntura científica y la distonia Tierra

§ Fisiología energética del Tierra. § Patrones Tierra.

23va Asignatura: Acupuntura científica y la distonia metal

§ Fisiología energética del Metal. § Patrones Metal. §

24va Asignatura: Acupuntura científica y la distonia agua


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§ Fisiología energética del Agua. § Patrones Agua.

25va Asignatura Acupuntura científica y la distonia madera

§ Fisiología energética del Madera. § Patrones Madera.

26va Asignatura: Acupuntura científica y la distonias complejas

§ Distonias complejas.

TERCERA PARTE CLINICA E INVESTIGACIÓN

27va Asignatura: Acupuntura científica y bases científicas. Planteamiento del proyecto de investigación. 28va Asignatura: Acupuntura científica y etiología

§ Fisiología bio-energetica de los órganos y entrañas: conocer la teoría tradicional de cada órgano

(zang) y víscera (fu) y sus relaciones con la biología moderna.

§ Etiología: el alumno aprenderá a través de la teoría del estrés, las teorías de la alostásis, las

teorías carga sin descarga a entender como el cuerpo pierde el equilibrio. Dejando atrás la teoría

de la enfermedad, y entendiendo el desorden como ajustes adaptativos al medio. Viendo que

factores psico-sociales hacen que nuestro organismo busque el equilibrio a través de ajustes

distónicos sean estos nerviosos, endocrinos o inmunológicos. La teoría de la enfermedad pierde

sentido desde este enfoque. 29va Asignatura: Acupuntura científica y el diagnóstico.

§ Evaluación: se desarrollan los cuatro modelos de evaluación: 1ro observando el Shen desde la

ciencia de la morfopsicologia, la lengua para encontrar sus manifestaciones objetivas, 2do

palpando el cuerpo en busca de posibles bloqueos de qi-xue, y sobre todo manejando la teoría

de la pulsologia china (desde aquí en adelante siempre el alumno hará prácticas de pulsologia en


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cada clase). 3ro auscultando, saber cómo interpretar ciertos ruidos corporales, 4to interrogatorio

clásico. Conocimiento de los métodos médicos generales, análisis, radiografías etc… 30va Asignatura Acupuntura científica y la clínica.

§ Clínica: En esta asignatura el alumno aplicara la evaluación y desarrollara los tratamientos

adecuados con el desarrollo de la fórmula adecuada para cada paciente. Las formulas se hacen

según el paciente, no con formulas preestablecidas (pinchopunción). Saber llevar cualquier caso

que se le presente en la clínica diaria, desde un simple esquince a un tumor.

31va Asignatura: Acupuntura científica y la moxibustión junto con las ventosas.

§ Mosxibustión y ventosas: Aprenderá a utilizar estas dos herramientas muy utilizadas en

medicina china, así como todas las técnicas modernas asociadas TDP.

32va Asignatura: Acupuntura científica en el dolor crónico y agudo.

§ Manejo del dolor crónico y agudo: Aquí aprenderemos a trabajar el dolor,

técnicas analgésicas y anestésicas. Microsistemas implicados en el manejo del

dolor, técnicas específicas e instrumentos concretos para poder manejar

eficientemente el dolor. 33va Asignatura: Acupuntura científica y la EA.

§ Electroacupuntura y manejo del dolor: La EA es de todas las técnicas de la acupuntura la que

mas evidencia aporta en este sentido, será un complemento a la anterior asignatura. 34va Asignatura: Acupuntura científica y laser.

§ Laser: Hoy en día un acupuntor tiene que conocer que nos aporta la acupuntura laser a los

tratamientos clásicos.

35va Asignatura: Acupuntura científica y la craneopuntura.


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36va Asignatura: Acupuntura científica y el terapia zonal. 37va Asignatura: Acupuntura científica y la auriculoterapia. 38va a la 40 Asignatura: Desarrollo de la tesis.

ACCESO A LA FORMACIÓN

Para acceder a la formación se deberá de pasar una entrevista previa, vía Skype. El

alumno debe de tener conocimientos previos en áreas de la salud.

PRECIO

CONSULTAR Puede por WPP +34 607861099

EMPEZAMOS EN ENERO 2019

RELACIONES Y CONVENIOS


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