Què són les NEE?

TIC: dificultats d’aprenentatge, diversitat i NEE

Les TIC hi poden fer alguna cosa?

Per què apareixen?

Algú en té la culpa?

Aquests, talles especials.

Cada persona té unes mides, calça un número de sabates i gasta una talla de roba.

El somni dels fabricants són les talles úniques.

41 38 47

40 39 38 41 36

34

41 25

38

39 45

41 39 41 42 41 37 36

Aquests gasten talles normals.

Aquests alumnes tenen NEE. Aquests altres, no.

NEE = Diferents necessitats en l’atenció educativa

DIFERÈNCIA en les necessitats no significa DESIGUALTAT en els drets.

L’organització del centre no afavoreix d’igual manera tot l’alumnat.

Les NEE de l'alumnat depenen de la resposta educativa del centre.

CATALÀ

ESPORTSMENJADOR

GRUPS FLEXIBLES

Alumnat amb NEE a l’escola

1974: Informe Warrlock. Secretariat d'Educació del Regne Unit.

• El 20 % dels alumnes presenten algun problema d'aprenentatge al llarg de la seva escolarització• En un 2 %, les dificultats són de tipus permanent

Sempre hi ha alumnat amb NEE i cal prevuere la forma d’atendre’l.

La Revolució informàtica > Societat de la informació

Informàtica i canvi social

Les TIC són l’instrument que fan aparèixer noves formes socials modificant els procediments actuals fins a fer-los desaparèixer.

Informàtica i canvi social

La esquerda digital

Cada canvi tecnològic modifica l’entorn i pot generar nous grups d’exclusió social.

Adaptació de l’entorn de treball - Accessibilitat

TIC DD NEE

La societat de la informació

La innovació educativa

Alfabetització tecnològia

Esquerda digital

Alfabetització informàtica

Cal formar les persones per utilitzar aquestes eines.

Capacitar-les per gaudir, en la mesura que els sigui possible, dels avantatges de les noves tecnologies i de la societat de la informació.

Que la manca de formació no els faci analfabets.

Adaptació de l’entorn de treball - Accessibilitat

TIC DD NEE

La societat de la informació

La innovació educativa

Utilitzar les TIC en l’atenció de l’alumnat amb NEE

Desenvolupar noves estratègies d’intervenció

Sap escriure?

Està escrit el mateix dia

Requeriments escolars

Millorar les competències de l’alumne/a

Simplificar les tasques escolars

Capacitats de l’alumne/a

Les TIC i el treball escolar

ZDP

Què fan els nens a l’escola?

Les TIC permeten personalitzar la informació, la comunicació i les eines de treball adaptant-se a les necesitats de cada usuari

Escriure

Dibuixar

Comunicar-se

Buscar informació

Aplicar coneixements

Calcular

Word

Disseny gràfic

Correu electrònic, xat

Navegar pel web

Jocs

Calculadora

Les TIC faciliten adaptar materials amb poc esforç utilitzant procediments tecnològicament automàtics.

Modulació de la comunicació

Una mateixa informació en diferents formats

Un mateix resultat, diferents formes de procedir

• Simultanis: reiteració de la informació

• Alternatius: diferents llenguatges i codis

Inte

rfíc

ie

• Perifèrics: teclat, ratolí...

• Activacions de menús, icones, combinacions de tecles...

Modulació de la comunicació

SINERA 2000 www.xtec.es/~vbidiell/signe

Síntesi de Veu UPTCV

SINERA 2000 www.xtec.es/recursos/programari/

Una mateixa informació en diferents formats:

Adaptació de l’entorn de treball - Accessibilitat

TIC DD NEE

La societat de la informació

La innovació educativa

Entorn personalitzat

Proporcionar ajudes

a la persona que té una disminució?

a l’ordinador que té un disseny inadequat?

El cas del PC & PC

Quant una persona afectada de paràlisis cerebral (PC) utilitza l’ordinador (PC) possiblement trobarà dificultats per utilitzar el teclat o el ratolí.On és el problema?

Un bon disseny és el que té en compte a tots els usuaris.

Proporcionar ajudes

Ajudes a l’accés

Accés als aparells

Utilització dels programes

Accés al contingut /informació

Accés a l’activitat

Accés als serveis

Autonomia = igualtat d’oportunitats

Proporcionar ajudes

Ajudes a l’accés

• Simplificar l’accés

• Facilitar l’oportunitat

Ajudes a la producció

• Requerir menys treball

• Facilitar les feines irrellevants

• Concentra l’atenció en els aspectes

significatius

Aju

des

Facilitem la feina a l’alumnat amb dificultats.

Discapacitat Entrada Procés Sortida

Física

Sensorial

Cognitiva

Caracterial

Els problemes apareixen quan el disseny no ha previst les necessitats dels usuaris.

Si solucionem els probelmes d’accés l’usuari l’ordinador amb normalitat.

Ajudes a l’accés

Problemes on i per què?

Ajudes a l’accés

Opcions de personalització de la interfície

• Teclat

• Ratolí

• Pantalla

• Veu

Ajudes a l’accés

Priorització en els recursos

Recursos del sistemaInclosos a l'ordinador.Sempre estan disponibles.Cost reduït.

Accessoris físics no informàticsFaciliten l'ús de l'ordinador.Solen estar fets a mida de l'usuari/ària.Són menys fràgils que els recursos informàtics.

Programes externsAfegeixen prestacions al sistema. Dependència de l'usuari/ària amb l'equip.

Perifèrics especialsAccessori electrònic + programa.No estan suficientment estandarditzats.

Opcions d’accessibilitat Windows

Licornicobertor de teclat

Síntesi de veuTeclats virtuals Tpwin, PlaphoonsReconeixement de veu

TauletaPolsadorsLínia braille

Pautes WAI (Iniciativa per l’Accessibilitat a la Web)www.w3c.org/WAI/

• Coneixer les opcions de configuració de les eines de navegació

Opcions d’accessibilitat dels Navegadors

•Coneixer i complir les normes per a la creació de pàgines web accessibles

• Avaluar l’accessibilitat de les pàgines web

T.A.W Test d’accessibilitat a la web www.tawdis.net

• Crear continguts significatius

Edu365.com, Xtec , altres

Ajudes a l’accés

Accés a Internet

Alguns usuaris poden trobar dificultats específiques per accedir als webs. És important

Adaptacions Word

Ajudes a l’accés

Accés als programes

Tpwin

www.xtec.es/~jfonoll/tpwin

Ajudes a l’accés

Accés als programes

Ajudes a l’accés

Accés a l’activitat

Problemes amb el PowerPoint

http://www.xtec.es/dnee/jornada/material13.htm

Ajudes a l’accés

Accés a l’activitat

Exercicis de llengua i de matemàtiques amb El Petit Escriptor.

Adaptacions de llibres de text

Ajudes a l’accés

Accés a l’activitat

Proporcionar ajudes

Ajudes a la producció

• Ajudes a l’escriptura: processador de text,

Pequeño Escritor...

• Ajudes a la lectura: síntesi de veu, llenguatge

multimèdia, diccionaris gràfics...

• Ajudes al càlcul: calculadora, full de càlcul...

• Ajudes a la comunicació

• Altres

Les TIC poden millorar l’atenció a la diversitat i Les TIC poden millorar l’atenció a la diversitat i l’alumnat amb NEE...l’alumnat amb NEE...

Aquest curs tracta de com fer-hoAquest curs tracta de com fer-ho

Joaquim Fonoll jfonoll@pie.xtec.es