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Questioning strategies

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Page 1: Questioning strategies

Questioning Strategies

영어교육 수업 설계 및 실기 2

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정의: “The Socratic method (also known as method of

elenchus, elenctic method, Socratic irony, or Socratic

debate), named after the classical Greek philosopher

Socrates, is a form of inquiry and debate between

individuals with opposing viewpoints based on asking

and answering questions to stimulate critical thinking and

to illuminate ideas.”

http://en.wikipedia.org/wiki/Socratic_method

Socratic Method - 교실활동에 적용된 예

http://www.garlikov.com/Soc_Meth.html

Socratic Method

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Substitute.

Combine.

Adapt.

Modify.

Put to another use.

Eliminate.

Reverse.

Example

SCAMPER Model

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수업의 주제를 도입하기 위해 다양한 질문을 던진다.

예를 들어 재활용에 관한 단원이 있다면 관련된 일련의 질

문을 준비해서 도입부에서 사용한다.

필요한 경우 호기심을 불러일으킬 수 있는 그림이나 영상

을 보고 난 후 질문을 던진다.

Topic Introduction

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depressed 기분을 나타내는 형용사가 나왔다면 "When

do you feel depressed?"와 같은 질문을 던진다.

물건 이름이 나왔다면 이를 이용해 학생들에게 질문을 한

다. ("Teacher: Do you have a typewriter in your house?

Student: No. Teacher: Who has a typewriter at

home?" ...)

사람의 성격을 나타내는 형용사가 나왔다면 주변 사람들

중 생각나는 사람이 있는지 질문한다.

내용 및 단어와 경험을 연결

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수업의 마지막에 피드백을 이끌어내기 위한 질문들.

• 가장 좋았던 부분은?

• 가장 별로였던 부분은?

• 수업이 끝나고 남는 가장 큰 질문은?

• 수업을 통해 가장 크게 배운 것은?

• http://youtu.be/nKgYroKhA-8 참고

수업 피드백을 이끌어내는 질문

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학생들에게 스스로 질문을 던지게 하는 게임.

• 학생들을 짝이나 3-4명 모둠으로 묶는다.

• 교과서에 나온 단어로 된 카드를 나누어 준다.

• 순서를 정해 돌아가면서 카드에 있는 단어가 답으로 나올 수 있도

록 질문을 한다.

• 낱말 설명하기 게임과 다른 것은 질문을 던져야 한다는 것이다.

Ask the right question

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http://wwild.coe.uga.edu/pptgames/resources/bloom_que

stions.pdf

http://www.cbv.ns.ca/sstudies/links/learn/1414.html

모델을 이해하는 것을 넘어, 모델을 가지고 여러 가지 질

문들을 직접 만들어 사용해 보는 것이 중요하다.

Bloom's Taxonomy for Questions